幼兒園月工作計劃(集錦15篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的幼兒園月工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園月工作計劃1

一、本月工作重點：

1．配合園部對中班保教一日活動的調研。

2．組織幼兒開展社會實踐與種植活動。

3．加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防秋季傳染病發生。

4．加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。

5.繼續做好家訪工作。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《輪子滾滾》

主題目標：

1、認識常見的車輛的外形、種類及用途，初步瞭解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識。

2、通過想象猜測、動手操作等多種方式，大膽探索輪子的祕密，初步感受輪子轉動與車輛行進的關係。瞭解各種輪子在生活中的廣泛應用，體會它們給人們生活帶來的便利。

3、在繪畫、手工、歌唱等藝術活動中，大膽表現自己的想象和創意，體驗與同伴合作進行藝術表現的成就感。

4、在豐富多彩的體育遊戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協作、克服困難的喜悅心情。

三、家長工作：

1、帶領幼兒到馬路邊觀察來來往往的.汽車、自行車、三輪車、摩托車等車輛，初步感受輪子對車輛行進的作用，協助幼兒完成主題前期的調查記錄表。

2、引導幼兒尋找、關注身邊各種各樣的輪子，體驗它們給人們生活帶來的便利。

3、在日常生活中注意引導孩子認識交通安全標記，並遵守交通規則。

4、在家庭遊戲中，父母可陪同孩子玩滑板車、溜冰鞋等，體驗滑輪和輪子滾動的感覺。

5、共同收集各種車輛、車輪和有輪物品的圖片，寫好幼兒的姓名帶到班級，供活動時使用。

幼兒園月工作計劃2

一、本月工作重點：

1、結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2、組織幼兒開展秋遊遠足、採集活動。

3、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4、加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。

5、及時認真填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《快快慢慢》

（二）主題目標：

引導幼兒觀察生活、環境中的快慢現象，引發幼兒在關注周圍事物快慢現象的過程中感

知事物差異的好奇心，思考爲什麼有快有慢，怎樣使“慢”變“快”？？逐漸瞭解在日常生活

中什麼時候做事情動作要快，什麼時候做事情動作要慢，從而養成良好的行爲習慣。主題活動：《紅黃藍綠》主題目標：

引領幼兒進入《紅黃藍綠》彩色世界，讓幼兒運用自己的感官去發現秋天是多姿多彩的，

去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智

能。

三、家長工作：

1、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其瞭解動物行動的'速度特徵。

2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

3、爲孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

5、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，並告知樹葉的名稱。

6、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並鼓勵孩子用語言表達。

四、環境創設：

1、繼續豐富“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容。

2、繼續佈置“汽車王國”專欄，展示幼兒設計的新車，讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與衆不同之處。

3、佈置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。

4、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

5、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。

6、佈置“多彩的秋天”主題牆飾，吸引幼兒共同參與。

幼兒園月工作計劃3

一、本月工作重點：

1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題牆飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標：

引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，瞭解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚着人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。

主題目標：

引發幼兒在遊戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、瞭解一些科學現象的興趣。

三、家長工作：

1.與孩子共同蒐集有關彎彎繞繞的物體圖片，並帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和遊玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接瞭解充氣的步驟、方法、注意要點，並在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，爲什麼。

四、環境創設：

1.佈置“彎彎繞繞天地”，蒐集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.佈置“我找到的空氣”牆飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球裏、保鮮袋製作的小動物頭裏等。

一教育內容與要求

1、吸引幼兒參加集體活動，並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，瞭解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，瞭解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。

3、幫助幼兒瞭解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的`重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類並發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。

9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過摺紙手工等活動鍛鍊動手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鑽的方法和技能。

幼兒園月工作計劃4

生活活動

1、引導幼兒認真抹油防乾裂，

2、引導幼兒大小便後及時塞好衣服。

3、給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發現和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。

4、調整值日生制度，使值日生服務內容更豐富，如：檢查服裝、盥洗、抹油情況；照顧自然角等。

教育活動

1、結合秋季種植有計劃地繼續豐富自然角，重點：幹、水果；種植及測量，豐富觀察記錄，瞭解現有植物的特性如：幾天澆水合適等。

2、繼續結合《有趣的落葉》主題活動，帶幼兒有計劃地瞭解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子爲什麼會變顏色等。

3、與《快樂發展》書結合，帶幼兒有計劃地完成１１月（動物世界）內容。

4、數學方面引導幼兒區分左右，感知學習用多種方法進行排序。

5、有計劃地開展新的主題活動《有用的`紙》。

區域活動

1、配合主題活動及時調整豐富活動區材料如：落葉配對材料，落葉比大小、排序等。

2、調整豐富益智區材料，添加倒豆、漏勺漏豆、夾子夾球等玩具材料。

3、美工區添加編織、剪直線曲線的材料。

4、豐富娃娃牆飾，添加有關使用各種廚具的方法性的指導圖片，繼續添加遊戲時的半成品材料。

5、圖書區：將摘下來的故事廊《三隻蝴蝶》投放到圖書區，指導幼兒講述表演使用。

環境創設

１、室內是兩個主題牆：《有趣的落葉》《有用的紙》

２、走廊是不斷豐富的自然角，和落葉製作展示等。

其他

１、指導家長配合教幼兒練習寫自己的名字和學號。

２、指導家長配合豐富班上活動區材料。

３、及時調整網頁內容讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，更好的家園共育。

幼兒園月工作計劃5

上月情況分析

上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練，本月結合聖誕節、元旦等節日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。

本月工作重點

1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。

2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領域滲透安全內容。

3、開展冬至、聖誕節、迎新年的主題活動。

教育目標

1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學習運用詞語“多、少、一樣多”。

2、用不同排列形式的.變化，理解數量一樣就是一樣多。

3、在遊戲中體驗買賣過程，學習買賣物品的對話方式。

4、認識便利店，瞭解便利店與生活的關係。

5、知道信有傳遞信息的功能。

6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。

7、知道寫信需要的工具，運用材料，發揮想象設計信封、信紙和郵票。

8、認識不同飛機的外型和特點，知道我們陝西閻良有一個飛機場。

9、學習寫信的方式。

幼兒園月工作計劃6

工作重點

1.引導幼兒學習韻語識字，提升幼兒點讀能力，並認識重點字寶寶。

2.教育幼兒講禮貌、注意安全，愛護公物。

3.鍛鍊幼兒體能，增強幼兒抵抗力。

4.加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的學習和生活習慣。

周次、一、二、三、四

健康

領域、

1.《小烏龜和小蝸牛》

2.《護蛋行動》、

1.《什麼東西不見了》

2.《好朋友的電話號碼》、

1.《安全回家》

2.《萬花筒》、

1.《頂氣球》

2.《佔圈》

語言

領域、

1.《唐小鴨發愁》

2.《福氣糕》

3.《小貓釣魚》、

1.《小猴調皮》

2.《遊子吟》

3.《尖嘴巴和短尾巴》、

1.《小猴改錯》

2.《好朋友》

3.《神奇的玻璃》、

1.《老虎建房》

2.《早發白帝城》

3.《猴子撈月亮》

社會

領域、1.《猜燈謎》

2.《媽媽的訪問》、

1.《母與子》

2.《媽媽是這樣艾虎寶寶的》、

1.《美麗的蝴蝶》

2.《有趣的潛水艇》、

1.《七個妞妞來摘果》

2.《什麼東西會旋轉》

科學

領域、

1.《看花燈》

2.《統計節目單》、

1.《好夥伴》

2.《有變化嗎》、

1.《按規矩設計霓虹燈》

2.《合起來是哪杯》

3.《月亮觀察記錄表》、

1.《有趣的鐮刀》

2.《光與聲音賽跑》

3.《水果有多少》

藝術

領域、音樂《笑一個吧》

繪畫《小牛》

手工《拉手小人》

音樂《綵帶舞》、音樂《網牧場的路》

繪畫《三隻熊》

手工《翻花繩》

音樂《樂器照片》、音樂《一對好朋友》

繪畫《松鼠》

手工《奇妙的陀螺》

音樂《雲朵上的歌》、音樂《風兒找媽媽》

繪畫《大熊貓》

手工《神奇的樹》

音樂《一起去植樹》

遊戲

活動、角色遊戲

《哥倆送蛋》、體育遊戲

《跳皮筋》、體育遊戲

《貼人》、體育遊戲

《蝴蝶飛》

安全、不攀高，注意安全、不吃不衛生的食物、滅火器的作用、愛護幼兒園的'公共設施

家園共教、請爸爸媽媽與孩子一起利用廢舊物品製作有趣的龍，提升孩子動手能力。、請媽媽給孩子講講孩子小時候的事情，讓孩子瞭解自己的成長曆程、請爸爸媽媽和孩子一起觀察最近一個月內月亮的圓缺變化，並引導孩子做好觀察記錄。、請爸爸媽媽和孩子一起說繞口令，幫助孩子糾正錯誤發音。

幼兒園月工作計劃7

一、班級情況分析

我們班一共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從託班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行爲習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二、本學期工作安排及要求：

針對這個班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

九月份：

1、創造設有利於孩子活動的教室環境，以手工區和自然區爲重。

2、迎接新升上來的幼兒進入中班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、牀位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛護教室環境佈置、愛護遊戲玩具。

5、根據園裏工作安排，召開新學期班級家長會。

十月份：

1、迎接國慶，在班裏開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的複評工作。

3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人。。

4、 開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外遊戲，共同去體驗遊戲的樂趣。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外遊戲活動，增強體質。

6、充實區域活動材料，加強幼兒常規的`培養。

十一月份：

1、精心組織開展園裏安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。

3、教育幼兒做個講究衛生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，願意參與的環境整潔活動。

4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步瞭解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

2、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

3、做好聖誕節和新年的節目安排，積極組織幼兒參與節目。

三、對班級工作的具體安排 ：

（一）語言

1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。

2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。

3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。

4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。

（二）科學：

1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。

2、瞭解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。

3、學會運用多種感官感知事物的主要特徵，具有觀察、比較和思考能力，並會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。

4、會用多種方式表達自己的發現，並與人、同伴交流探索的過程與結果。

（三）社會：

1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、瞭解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。

3、關心和了解社會生活及各項社會行爲規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。

4、學習大膽表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成誠實、助人等良好品行。

6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。

（四）藝術：（音樂）

1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。

3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

（五）美術：

1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的願望。

2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積地塗色。

3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並着講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。

四、工作重點：

保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的牀鋪。

幼兒園月工作計劃8

七月份是幼兒園大班小朋友們畢業的時候，在此期間既要抓好大班畢業的相關問題，也要安排好其他教學工作，具體事項如下：

一、大班畢業典禮

三年的幼兒園生活即將結束，孩子們要離開幼兒園，走入國小了。爲了讓孩子們愉快的入學做好準備，老師將精心準備一場“濃濃師生情”的'畢業典禮，讓孩子們感受到老師的愛和祝福，體驗到成長的快樂!

二、教職工表彰大會

此幼兒園活動提高教職工的工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的優秀職工給予物質上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個人的閃光點，肯定工作的價值，讓大家更有歸屬感。

三、教師基本功大賽

通過基本功展示，讓專業更紮實，也是給每一位老師一個自我展示的機會。基本功內容包括普通話、彈唱、舞蹈(即興和創編)、繪畫、寫作、案例分析、指南等內容。

四、學期彙報會

展示一學期來孩子的成長變化，讓家長一起見證孩子的進步!瞭解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育!

五、做好學期收尾工作，畫上圓滿句號

各班做好學期總結複習工作，並把本學期的幼兒園教學成果展示給家長!每人寫出個人總結。

六、優秀家長評選及表彰

根據老師推薦和家長表現，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優秀家長!

幼兒園月工作計劃9

一、指導思想：

後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期的後勤工作，要切實落實園務工作計劃要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強安全工作，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤幼兒園管理水平、

二、工作重點：

（一）強化安全，責任到人

1、樹立安全第一的思想，堅持以防爲主，切實加強園舍、場地、設施、活動過程和餐飲的安全管理、完善安全制度，落實措施、責任到人、定期檢查、預防爲先，消除隱患，保障幼兒的身心健康、

2、每月進行一次安全宣傳教育或安全知識講座，提高教職員工的安全意識和安全管理能力、並把安全教育落實到幼兒身上，每月教師要根據本班的實際情況，制定安全教學活動增強幼兒健康、安全意識、

3、重視對幼兒的安全教育，每學期各開展一次師生消防疏散演練，與防震疏散演練活動，提高師生自我保護意識與能力，並懂得當遇到突發整件事如何求救，增強安全意識、

4、進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行制度，堅持崗位，按時關鎖大門，做好外來人員的查詢和登記工作，堅持實施家長憑幼兒接送卡入園接送幼兒制度、嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生、

（二）加強學習，提升素質

繼續學習《幼兒園教育指導綱要》、《托幼機構衛生保健使用指南》等法規、文件，學習現代職工所應具備的職業精神和職業能力等，通過學習努力提高思想和業務素質、

1、在全園教師和保育老師中開展幼兒常見病和突發意外的應急處理的培訓與學習、

2、針對兩教一保的情況，組織輪保教師進行《托幼機構工作實用手冊》、消毒、衛生等相關知識和保育一日細則的學習，並通過跟班指導，使三教共保的班級明確日常規範操作的要求，切實落實衛生保健工作、

3、同時加強廚房人員人衛生、安全意識，做到常清潔、常整理、杜絕變腐、過期食物出現，常瞭解外界信息不購買問題食品、

（三）分層管理，落實到位

強化分層管理，努力提高管理效益、重點抓好幼兒園疾病預防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作、

1、保健工作

（1）保健醫生能根據婦幼保健院、衛生監督所的要求，加強對食堂、班級保教人員的督促、檢查、指導，開展好衛生保健工作，並做好臺帳工作、對保健分工進行規劃調整，加大進班檢查次數、

（2）抓好傳染病防控工作，加大傳染病預防工作的力度、本學期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學習、讓教職工都瞭解這些病的特徵，做到早預防、早發現、早隔離，不讓多發病在園蔓延流行，降低發病率、

（3）一學期中完成幼兒身高、體重測查2次、視力測量1次、配合防疫站完成各種計劃內疫苗的'接種工作，及時通知家長做好幼兒各類疾病的矯治工作、加強對肥胖兒和體弱兒的管理，對患病的幼兒能進行跟蹤觀察、

（4）進一步做好膳食管理工作，科學制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質量、

（5）利用多種形式定期向家長、幼兒宣傳衛生保健知識，做到：每週定時在幼兒園網站上和大門口宣傳欄公佈幼兒園的食譜，每兩週在網站上推薦一篇幼兒衛生保健知識的文章、

2、保育工作

（1）紮實抓好日常規範操作，以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量，使班級的保育工作更趨規範化，保證各環節工作的全面落實、

（2）紮實抓好幼兒的生活護理，因爲現時的家庭教育環境，幼兒的依賴性強，動手能力弱的情況，同時培養幼兒自主性、愛生活、愛勞動的良好的生活、衛生習慣、

3、食堂工作

嚴格執行食品衛生法，加強食品採購、入庫、製作、入口等環節的管理，定期檢查、自查廚房的衛生、安全工作、保證餐點的質量安全，保證兩餐一點能按時保質保量供給，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心

三、月份工作安排：

八、九月份：

1、全體教職工體檢、

2、做好開學前全園安全隱患大檢查、

3、完善各項安全制度，簽訂安全責任書、

4、啓動安全教育周，迎新生入園，家長開放日，利用家長會向家長宣傳安全防範意識、

5、開展防震安全演練、

6、月末進行國慶節假前安全教育、

7、迎接教委辦期初工作檢查、

十月份：

1、做好兩節前的安全大檢查，安排各崗人員加強節日值班、

2、加強食堂飲食衛生安全的管理、

3、開展保育工作評比活動、

十一月份：

1、加強師生安全意識，結合119進行全園安全消防演練、

2、做好流行疾病的預防及防治工作、

3、組織幼兒秋遊，做好幼兒安全措施、

十二月份：

1、做好全日觀察、班級消毒、交接班記錄及幼兒入園情況檢查工作、

2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序、

3、接受衛生保健工作隨機抽查、

元月份：

1、爲幼兒測量身高、體重、測查視力等，寫好幼兒評估手冊召開期末家長會，

2、寒假前安全教育、安排假期輪值工作、

幼兒園月工作計劃10

一、本月工作重點

1.一同歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。

2.大班幼小銜接活動。(大班畢業典禮、大班家長會)

3.做好學期結束工作。(寫好幼兒彙報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)

二、本月開展以下活動

主題名稱 :《走進國小》

主題目標：

幫助幼兒瞭解幼兒園與國小的差異，在清楚認識、瞭解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行爲要求，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，爲幼兒將來走進國小奠定基礎。

主題名稱：《離園倒計時》

主題目標：

幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活，引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，建構和諧的人格。

三、家長工作

1.爲孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品，讓幼兒學習整理。

2.告知家長爲孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。

3.家長可有意識地佈置孩子做一些力所能及的.事，以培養孩子的任務意識。

4.家長準備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。

5.準備一本通訊錄，讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。

四、保育工作

1.天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。

2.提醒幼兒注意個人衛生，多喝水、勤洗澡。

3.知道熱了要及時脫衣，用手帕擦汗。

幼兒園月工作計劃11

一、行政事務

1、承辦幼教“百節好課”第三小組評審活動的相關工作。

2、做好教師博客的管理工作。

3、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實踐活動，開展學習師德標兵的'活動。

4、召開幼兒園管理例會。

5、做好九月份各類考覈的彙總、結算、反饋工作。

6、做好本年度教師雜誌徵訂彙總工作。

二、教育教學

1、美化、淨化環境，進一步加強環境佈置。

2、醞釀子課題方案，逐步完善《幼兒園戲劇活動內容建構與實踐的研究》，開展課題研究工作。

3、開展一日活動組內互查活動，組長做好互查小結工作，爲迎接中心的幼兒園半日活動質量調研做好準備。

三、後勤保健

1、加強對食堂管理，重點飲食衛生、飯菜質量的檢查。

2、加強門衛保衛工作，嚴格人員進出手續，確保校園安全。

3、加強對保育員工作管理及培訓，提高保育工作質量。

4、加強物品消毒工作，加強晨檢，做好季節性流感、手足口病等的防控工作，落實各項措施，保障師生的健康。

5、及時上報幼兒園安全週報及安全檢查月報表。

6、完成十月份退夥、伙食結算公佈等。

7、出好第二期宣傳欄。

幼兒園月工作計劃12

月重點：

1、幫助幼兒瞭解文具的種類，簡單結構與用途，培養幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。

2、引導幼兒關注天氣變化及其對人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發幼兒對種植活動的興趣，並對植物生長過程有探究的慾望。

3、幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。

區域活動建設：

1、在語言區投放幼兒常見的字，鼓勵幼兒自然的閱讀。

2、在音樂區添置自制的三角鐵等樂器。

家園共育：

1、與幼兒一起閱讀，引導其感受漢字在閱讀中的重要性。

2、帶領幼兒找春天。

第一週周重點

引導幼兒感受文學作品的語言美，意境美，鼓勵幼兒結合圖片大膽想象，並用連貫的語言進行創造性的講述。

國畫、電腦語言活動《下雨啦》(一)科學活動《蝴蝶的祕密》蒙氏活動

琴舞英語科學認讀藝術活動《春天來了》

科學活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥-我們的朋友》

英語科學活動《美麗的花兒》藝術活動

語言活動《下雨啦》(二)科學認讀藝術活動《柳樹姑娘》

第二週周重點

找春天，瞭解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的喜愛。

國畫、電腦語言活動《春天的祕密》科學活動《植物怎樣吸收營養》蒙氏活動

琴舞英語科學認讀藝術活動《春江水暖鴨先知》

第三週周重點

幫助幼兒初步瞭解國小生在校的`生活和學習常規，使其知道自己馬上要上國小了，激發其上學的願望。

國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學活動《文具盒》蒙氏活動

琴舞英語科學認讀藝術活動《我們一起放風箏》

第四周周重點

1、組織春遊。2、能用語言表達自己上國小的自豪感。

國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動

琴舞英語科學認讀藝術活動《我的小書包》

幼兒園月工作計劃13

一、班級情況分析：

(一)學會按成人的指令行動，生活自理能力增強，幼兒園中班班級計劃。

基本情況：

1、在成人的指導下，孩子們形成了許多生活、遊戲和學習生活時所需要的生活自理能力。大多孩子會獨立用餐，獨立穿脫衣服等。

2、逐步擺脫了以自我爲中心，學會了按成人的指令做相應的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能瞭解日常的生活常規，並學着遵守。

不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環節。

1、存在着挑食、偏食的現象。如：xxx、xx等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

2、有個別孩子依賴性較強，不願意自己動手吃飯，常常等着老師、阿姨來喂。如班中的xx小朋友，由於在家中一直由家長包辦，因此已養成飯來張口的壞習慣。

(二)行爲受情緒支配，但隨着年齡的增長，孩子們的行爲受情緒支配的比例逐步下降。

基本情況：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩定，易衝動，愛哭鬧等現象轉化成試着學習控制自己的情緒，開始關注其他孩子。如：當與其他孩子發生衝突時，在老師的引導下會試着站在他人的立場上思考問題，試着相互謙讓。

不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產生調節情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發發小脾氣。

(三)動作的協調性增強了。

基本情況：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調整自己的動作行爲，使之輕鬆、自然、協調。尤其是走、跑、爬等大動作發展較好。

不足之處：

1、班中有個別女孩子不願意參加體育活動，怕髒怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發展較差，表現爲不自然、不協調。

2、家長不太重視孩子小肌肉羣的發展，較少地提供孩子們自己動手的機會，因此班上孩子的動手能力不夠理想，小肌肉羣發展的協調性較差。

(四)逐步形成了與生活經驗有關的概念。

基本情況：孩子們的認知範圍擴大了，逐步形成了一些與生活經驗相連繫的實物概念，並在特定的情況或活動中將之再現。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知慾強。

不足之處：由於每個孩子的家庭教養方式的不同，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關的生活經驗，在裝扮遊戲中就表現爲：遊戲情節單一、經常出現擺弄玩具等行爲。

(五)會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。

基本情況：孩子們的詞彙量增加得很快，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達自己的感受與需要，還會敘述生活中的一些事。

不足之處：

1、班中還有一些孩子如：周志飛等由於膽子較小，不敢也不願意在集體面前表達自己的一些感覺和想法。

2、孩子們在實際說話時發音還不夠準確，獨白時不流暢，並帶有很大的情景性。

二、本學期教育目標及措施

一、健康領域

(一)、鞏固已有文明行爲和衛生健康習慣，具體要求有：

1、鞏固保持環境整潔和個人安全衛生的習慣，特別注意做到以下幾點：

(1)、愛惜日用品和玩具，不僅用後收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔;

(2)、特別注意養成便後(包括大、小便)和外出回來(包括回班回室)認真洗手的習慣;

(3)、學習正確刷牙，知道牙

齒對全身健康的作用，知道一些預防齲齒的常識;

(4)堅持每天帶乾淨的手帕來園，並學會正確地摺疊、使用手帕。

(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨接觸外用藥;

(6)、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄;

2、提高鍛鍊身體的積極性，知道鍛鍊認真與否身體鍵康有密切關係，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：

(11)、脫離小班那種較注意早操內容和形式有趣味的狀態，開始注意動作的質量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套;

(2)、知道身體各部位均需得到鍛鍊方對健康有利，所以對各類動作鍛鍊都認真對待(例如知道呼吸運動對肺部有利，因此，該節練習儘管動作不大，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做);

(3)、學習鍘身走，一對一對整齊走;

(4)練習在指定範圍內四散跑;

(5)、學習單足連續向前跳;

(6)、會雙足在直線兩側行進跳;

(7)、學會向上自拋自接球;

(8)、會單足站立持續5~10秒;

(9)、鑽過直徑60釐米的圓圈;

(10)、學習墊上前滾翻。

二 社會性情意領域

(一) 增強文明禮貌待人接物的積極性，提高行爲的文明程度。

1 不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好;

2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;

3 開始學習在公共場合的文明舉止;

(二)、對學習與人相處有較爲明顯的主動性，願意參加各種集體活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯願望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：

1、願與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同遊戲的小朋友，對其他小朋友也較好;

2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的願望，希望別人能分享自己的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經歷與體會告訴家人的願望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;

3、在其他小朋友遊戲、看書等到活動的過程中，知道不去幹擾別人的活動，但願意旁觀或提出建議;

4、對角色遊戲的內容和方式方法的水平有較大的提高;

5、在成人的引導下，在成人的指導下願意爲班集體做事、幫助周圍的同伴;

6、學習注意遵守集體遊戲的原則;

7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行爲的評價。

8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：

①當別人發生不良行爲時，自己設法予以友善的幫助;

②當別人與自己發生矛盾時，先設法剋制自己的衝動，與之講理。

(三)、關注周圍成人的勞動，產生學習的意願和尊敬的感情。

1、種植2~3種蔬菜，培養4~5種室內植物，鞏固地形成有關植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連貫性地知道他們的生長過程，學習分析它們長得好壞的原因;

2、養2~3種小動物，形成有關動物成長所需要照顧條件的認識;

3、對動、植物有愛護關心的態度，有每天都照顧的責任心，對班上的動植物不正常的現象(如干枯、死亡)知道追究原因，感到難受。

三、語言領域

在擴大認識範圍的同時擴大詞彙量;在加強與人交往主動性的同時，提高言語能力，做到：

1、發音清晰準確，聲音響亮，說話速度適中;

2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時知道先作考慮，提問時學習有禮貌和尊重對方;

3、擴大詞彙量，共有詞彙20xx至此2500個;

4、理解一些表示種概念和類概念的詞彙，如：炊具，餐具，傢俱，服裝，圖書，學習用品，文具，並學習使用;

7、學習使用一些重疊詞，如：上上下下，乾乾淨淨，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等;

8、使用一些反義詞，學習區分一些近義詞(長短，高矮;朋友，同伴;戰士，戰友;胖，肥……);

9、體會不同的情感與不同的語調的關係。

10、會根據單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點，所發生的事情，並學習增加內容(想象)：

11、會複述童話、故事3個，複述完整。

四、科學領域

(一)、對社會現象和自然事物有較爲廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發現等的好奇心和持久性，其中的重點要求爲;

1、除對家庭和幼兒園內以及附近環境發生的新事物、新變化注意觀察，並將新發現熱情地告訴夥伴、家人和教師外，對範圍更寬的事物也開始產生興趣;

2、對家用電器和其他帶有新技術的日用品產生興趣，並願給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案;

(二)、對學習活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學習知識產生一種比較主動的情緒。如：

1、學習態度較前正確——願意自己獨立思考問題，願意通過多種方法求得答案，希望自己的思考結果與其他小朋友不完全相同。

2、學習運用幾種掌握知識的方法;

a.對新鮮事物，知道運用各種感官去發現其特點;

b.知道用比較的方法獲得知識;

c.知道借用自己有的經驗來推導對新事物的認識;

d知道各種用具和物品都是逐漸發展和演變的，如：交通工具的過去和現在，通訊工具的過去和現在。從中感受知識和多動腦筋的重要性;

(三)、積極參加思維鍛鍊活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：

1、願意接着教師講述的故事繼續展開，獨自續講;

2、根據某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：

收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音;

3、按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語;

4、學習簡單的棋類遊戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學習動腦筋;

5、練習比較不同當數量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多;

6、自己會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚;

7、鞏固時間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學習“上午、下午”學習區分“昨天、今天、明天;

8、鞏固歸類的幾個要點(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類);

9、目測5以內的數量，按數取物;

10、學習用點數外的其他方法計算了10以內的實物;

11、提高遊戲能力。

①有獨自建築的能力：

a、會用小型積木搭3層高的建築物;

b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子;

c、會用積塑拼

插多種物體。

②熟悉幾種常見建築物的整體和局部構成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有牆、門、窗、走廊、屋頂，爲建築能力的提高作準備;

③學習幾種建築的基本原理，如：穩固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些;分隔要求——先圍大的空間，再在所圍範圍內用長度，厚度相當的材料分隔開;變換性——如何由小變大、如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時使用木質，天然材料(如高梁稈)，厚紙，吹塑紙，裝飾紙等;

④開始學習和小朋友共同用沙土建構(菜地、馬路)，學習事先想好建構的事物，學習分工，學習使行動爲目的服務，學習克服困難。

(3)學習記住其他遊戲規則，努力在遊戲時遵守規則。

五、藝術領域

(一)、掌握一點有關造型藝術的能力;

1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發對造型藝術的興趣;

2、學習共同計論所觀察的藝術作品的特點，認真聽取教師的歸納;

3、學習畫圖案的基礎：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;

4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如：同是紅色，一圓、一方;同是圓形，一大，一小);

5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向塗色，不塗出框外;

6、提高區分顏色的能力，例如，學習觀看一株花朵顏色有沒有不同，說出不同的原因(是多種顏色，還是顏色有深淺不同);學習觀看有色糖紙對着光線和不對着光線的'顏色有什麼不同?學習體會亮度對顏色的深淺有影響;

7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色;

8、會概括動物、植物的整個形態特點，並能用筆、泥、紙等工具表現出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的;

9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙製的手絹;

10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學習捏某些物品的細節(如：泥做的黃瓜上下並不一般粗)，使兒童在製作時富有表現力的願望和一定的能力;

11、學會將泥分成等分，使製作的物大小，厚薄相一致(如：餅乾，糖果);

13、學習剪曲線、圓形和方形。

(二)、增強對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現力：

1、聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。(如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”);

2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不同;

3、聽有鋼琴和提琴(或二胡)合奏的樂曲，學習分辨兩種不同樂器的音色;

4、學習響亮地唱歌，但不高喊高叫(如唱雄壯的歌);學習輕柔地唱歌，但不低沉(如唱催眠曲);學習跳躍清脆地唱歌，不拖拉(如唱“小雨”歌);

5、學習清晰準確地唱出歌詞;

6、會拉成圓圈合着節拍輕鬆地向左和向右跳步

7、會從一個圓圈變成內外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，並在一定時候改變方向跳;

8、學聽前奏的過門，正確地唱與跳;

9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的意義

二、 班級重點工作

(一)調整進餐環境，促使幼兒“我會自己吃飯”、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。

具體措施：

1、設立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據孩子今天(或本週)用餐情況決定明天(或下星期)的用餐座位。

2、設計表格引導幼兒

進行即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最乾淨”等欄目。從而提高孩子進餐的興趣，不斷增強自信心。

(二)充分發揮環境的隱性教育作用，將一些常規要求圖示化。

具體措施：

1、利用圖示將一些常規要求自然地溶入孩子的日常活動中。如：入廁、盥洗等環節。

2、結合雙語教學，適當地將日常的情景對話，採用圖表的形式表現出來，幫助孩子理解活動常規。

(三)以“互助中心”爲載體，逐步在班中形成“你幫幫我、我幫幫你”的良好氛圍。

具體措施：

1、以遊戲爲切入口，引生出“互助中心”這一活動樣式。

2、開設“求助”角，引導孩子遇到困難會試着運用不同的方式表達出來，同時也激發其他孩子願意幫助他人的良好情感。

3、爲孩子們設計互助卡、及小助手的工作證。

(四)探索性活動的初步嘗試。

具體措施：

1、進行“故事情景表演”的探索活動。引導孩子自由結伴，組織故事表演組，然後嘗試制定活動的計劃，自制表演的道具，從而提高孩子的動手能力，爲孩子自主性、創造性的發展提供發展空間。

2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結合的方式，培養孩子大膽探索，主動思考的良好學習習慣。

三、家長工作

1、開設xxxx網，幫助家長了解幼兒園的近期教育目標，及家長配合事項。

2、創設“家園橋”欄目，爲每個孩子創設一個“小信箱”，有助於老師與家長的及時溝通。

3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫助家長改變以往傳統的教育觀念，走出教育的誤區。

幼兒園月工作計劃14

時間匆匆，轉眼一年的時間就過去了近半。如今，在這個六月裏天氣正值盛夏，面對小班這羣稚嫩的孩子們，我們更要小心仔細的處理好保育工作，保證幼兒們能健康、快樂的度過這個暑期。

爲此，在考慮了班級幼兒和教師情況後，我們對6月份的班級規劃制定如下：

一、迎六一節日活動

1、提早做好六一活動的準備和通知，並排練好幼兒們的節目表演，並告知家長活動的注意事項，維持活動的紀律。

2、活動方面，我們老師要準備好班級的飲水和一次性水杯的供給，並時刻關注幼兒情況，準備創可貼和一些常用藥品。

3、注重活動紀律的管理，避免出現幼兒的爭執。並提醒家長準備好毛巾等物品，防止幼兒出汗感冒。

二、夏節保育方面

1、在6月的時間裏，我們要注意教室環境的降溫，也要時刻關注幼兒的情況，保證充足的飲水，並做好夏季常見疾病的預防。

2、每天的工作中要做好清潔和消毒工作，避免細菌滋生，對於幼兒們經常接觸的地方都要嚴格的擦拭和消毒，並保持室內通風和晾曬被褥。

三、教育方面

1、以夏季爲主題，教導夏季的`自然規律，爲什麼天氣熱，爲什麼會出汗等等。教導關於夏季的水果，以及常見植物。

2、注重用水的問題。一邊要教導好幼兒在夏季勤洗手，以及每日洗澡的良好習慣。但同時也要注意引導正確的用水習慣，避免打溼衣服，更要避免因此感冒。

四、食堂方面

在食堂的飲食上，我們應該注重夏季營養的均衡，以及融入入口的食物。天氣炎熱導致幼兒胃口不佳，但我們應該保證飲食能吸引幼兒，讓幼兒不挑食、不剩飯。

五、家長方面

1、在幼兒園中重視幼兒的保護之外，還要注重在家長羣方面的知識科普。夏季天氣炎熱，正是幼兒腸道疾病的多發期，要提高家長的保護知識，並保護幼兒的健康問題。

2、注意從家長方面來了解幼兒的在家表現和健康情況，做好傳染性疾病的防控，保證班集體的安全。

如今，炎熱的6月已經到來了，我們都要加強自我要求，努力在xx幼兒園裏，給幼兒們準備一個健康、快樂的樂園！

幼兒園月工作計劃15

健康：

主題活動：不挑食

活動二：自助配餐

活動目標：(1)初步知道人們需要吃各類食物，才能營養全面、有利健康。

(2)初步學會合理搭配各種食物，進一步糾正挑食、偏食的行爲。

(3)培養合作精神和自主能力。

主題活動：人體認知與自我保護

活動一：餅乾的旅行

活動目標：(1)初步認識人體主要消化器官的名稱和功能，瞭解食物在人體內的變化過程。

(2)培養良好的飲食習慣和探究人體奧祕的興趣。

活動二：明亮的眼睛

活動目標：(1)加深對眼睛作用的認識，瞭解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。

(2)懂得一些保護視力的基本方法，增強自我保護意識。

社會：

主題活動：歡度春節

活動三：歡歡喜喜過大年

活動目標：(1)知道農曆十二月的最後一天是春節中的大年。

(2)通過回憶過大年的.喜慶情景和參與爲過大年而做的準備活動，體會生活的美好。

主題活動：我是中國人

活動一：我是中國人

活動目標：(1)知道自己是中國人。

(2)瞭解中國人的外貌特徵，一些代表性的文化，傳統美德，萌發做中國人的自豪感。

活動二：各族人民

活動目標：(1)知道中國是個多民族的國家，瞭解部分少數民族的主要特徵。

(2)初步知道各族人民是一家人，懂得要尊重少數民族。

　數學：

主題活動：科技樂園

活動五：幾何體分類練習

活動目標：(1)鞏固幼兒對幾何體的認知，進一步熟悉他們的主要特徵和主要區別。

(2)能按幾何體名稱進行分類，提高幼兒動手操作能力。

活動六：幾何體分類練習(2)

活動目標：(1)能對應多種條件對幾何體進行分類，並用語言正確表述。

(2)發展幼兒思維的敏捷性和準確性。

主題：小老鼠學數學