體育學科組計劃-工作計劃
一、上學期教研情況分析:
通過上學期教研課題的研討與實踐活動,教師們深刻領會了既要提高理論水平,又要積累實踐經驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環節,在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進幼兒喜愛體育活動,能自主、自願的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作遊戲,這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。爲他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎”。因此本學期制定計劃如下:
二、教研工作目標:
1、教研重點:
(1)繼續鞏固把握在體育活動中平均脈搏、心率、練習密度及運動量的達標,在活動中學會關注每一個孩子,從而提高教學質量。
(2)探討民間遊戲在體育活動中的運用,提高體育活動的趣味性,提高幼兒對體育活動的興趣,真正讓幼兒享受體育。
(3)探討利用廢舊物品製作體育器械,並運用到體育活動中。
2、教研目的:
(1)通過師幼互動方式的研究,構建新型的師生關係和體育活動內容,從而使幼兒喜愛體育活動,能自主、自願的參加體育鍛煉,爲他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。
(2)構建幼兒體育活動內容,使幼兒喜愛體育活動,從而促進其身體素質均衡發展。材料的'一物多玩,引發幼兒創造思維。
(3)項目互動,師生共同建構體育活動課程。
三、教研工作措施:
1、教研活動內容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,並要求教師提前學習有關理論(尤其是較新理論研究成果),帶着思考和問題發言、討論,提高研討的質量。
2、在活動中做到處處互動。
(1)情感互動,讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。
(2)個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。
(3)項目互動,師生共同建構體育活動課程。
3、借鑑亞泰體育的課程設計思想和實踐經驗,從而促進幼兒充分的自主的學習和發展。
4、師生共同建構體育遊戲活動內容,在遊戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創造性得到充分的發展。理論學習→觀摩研討→經驗交流。
5、鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與體育活動的結合,並能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結合。
四、教研工作具體步驟安排:
三月:
1、總結上學期教研工作,確定新學期計劃。
2、制定各年級的民間遊戲的教學內容和進度。
3、理論學習《如何開展幼兒園戶外體育活動》。
4、觀摩亞泰體育課,分享亞泰體育理念。
四月:
1、理論學習《如何利用廢舊物品開展戶外體育活動的探索》
2、中大班各設計一節優秀課,選一位教師公開教學,集體觀摩。
3、研討以上三則案例分析體育遊戲中的問題。
問題:
1、在體育活動中如何把握平均脈搏、心率、練習密度及運動量的達標?
2、根據幼兒在遊戲中的行爲表現你是如何調整、更新遊戲活動材料的?
3、如何在戶外體育活動中更好的開展民間體育遊戲,促進幼兒的體能發展。
4、通過學習、觀摩案例,說出本班組織遊戲時所遇到的困難。
五月:
1、學習《廢舊物品在幼兒體育活動中的應用》。
2、分享班級是如何利用廢舊物品開展戶外體育活動的?
3、通過學習、實施調整措施
4、觀摩亞泰體育教師在體育遊戲中的指導並研討:
A、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發展的需要?
B、教師在遊戲指導中如何體現趣味性的?
六月:
1、學習《幼兒體育教學反思三部曲》。
2、各班結合日常幼兒體育教學,說一說自己的看法。
3、請教師說一說本班的不足,提出問題共同研討。
七月份:
1、在教研組中交流自己的心得體會,促進教師間的相互學習和提高。
2、撰寫學科組總結。
3、專題總結。
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