年中工作計劃模板集合八篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編精心整理的年中工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年中工作計劃 篇1

一、指導思想：

圍繞學校辦學目標，在新學期裏，我們將深入細緻的鑽研教材，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨幹教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。並一起努力探索新的教研模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。

二、工作目標：

1、加強自身學習，不斷提升自身素質。深入理解新教材結構體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領本學科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學方法。

2、 本組每位成員都要紮實上好每一節課，在課堂中注重培養學生的學習興趣，並在研究活動中通過教學五大環節的研究，特別是備課環節的研究，不斷提升教師課堂教學能力，提高教育教學質量。

3、音樂：

嚴格按照教學大綱上課，從基礎的音符、音階、發聲、理論抓起，從整體上提高學生的音樂水平。經過上學期的努力，學生的音樂素質已經有了大的進步，但是要想整體提高學生的音樂素質還需要我們在進一步努力。

4、體育：

嚴格按照常規要求上課，保證每節課學生的運動量。制定教學計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當。樹立“健康第一”的教育思想，促進學會健康成長將增進學生健康貫穿於課程實施的全過程。

三、工作措施：

1、狠抓教學常規，規範教師教學行爲。

(1)備課：要求每位老師備課之前認真鑽研教材，按照學校常規要求備好每

一節課。特別是新教師，應在集體備課的基礎上，更深入的研究教材，詳細的寫好每一份教案。

(2)上課：教師要做好課前準備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

(3)反思：要做到課後及時反思，特別是聽評課之後，及時反思，總結每位教師的優點和長處，及時學習反思。

2、同課異構。

本學期繼續進行同課異構，各位老師要在集體備課的基礎上，多參與聽評課活動，特別是新教師。

四、具體工作安排：

九月份：

召開教研組會議，制定教研組計劃，按照教學計劃和學生學習需要，認真實施集體備課活動，備實際可行的教學方案，並認真復備，杜絕無教案上課。 進行集體備課。備課組長指導新教師進行集體備課。

第一次教研組常規檢查。

十月份：

進行集體備課。

對新教師進行聽評課。

通過聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流，提高教師的整體業務水平。

4、體育組組織冬季運動會

第二次教研組常規大檢查。

十一月份：

進行集體備課。

音樂體育同課異構課堂教學研究。

對新教師進行第二次聽評課。

第三次教研組常規大檢查。

十二月份：

1、中國小生美術作品展

2、第四次教研組常規大檢查

一月份：

搞好期末考覈各項工作。 各位教師寫好教學總結

年中工作計劃 篇2

一、上學期工作的簡要回顧：

1、 以張局的“有效教學”的思想爲指導，反思課堂教學，編寫中學英語課堂教學指導意見。

2、 爲市教研室編寫九年級英語定量作業本。

3、 爲進修學校培訓中國小英語教師併爲全市中國小英語教師出繼續教育考試題2份。

4、 參加局域網辦公平臺培訓一週。

5、 參加滄市“週末論壇會”聽取北大邱耀德教授的多元智能培訓。

6、 參加省會考培訓會並對全縣九年級英語教師進行會考培訓。

7、 組織全國中國小英語教師技能大賽，6人獲全國獎65人獲市獎。

8、 爲省市年會選送論文15篇，均獲省市獎。

9、 參與國中畢業考試巡場並組織閱卷工作。

10、 參與特色優質課的驗收及校本教研檢查，6人評爲特色優質課，4人評爲優質課。

11、 暑假對全縣中學英語教師進行教學技能培訓，用多媒體展示中學英語3大類型5種常見的課型的特徵，觀摩典型課型2節。

12、 對競聘教師進行說課輔導。爲清州鎮國小英語教師課標理論考試命題。

13、 組織全縣中學英語教師開展大型教研活動1次，觀摩2節示範課並以此爲契機搭建教研活動的平臺，進行互動式交流，此活動使很多教師受益效果很好。

二、上學期中學英語課堂教學現狀的反思與對策：

課堂教學現狀：

1、課堂教學偏重知識性目標，忽略篇章層面的目標，支離破碎文章，造成偏重單詞、句子、語法，輕視整體閱讀能力的現象，學生閱讀成績提高緩慢。

2、忽略語言微技能的細化和某個學習策略的指導，教學效率低下。

3、情景創設如同閃電，未能貫穿課堂教學的始終，導致教師語言信息輸入量相對較少，從而建立不起學生輸出交流的平臺，學生的語言表達能力提升緩慢。

4、聽力的訓練方法單一，缺少技巧訓練和方法引導，尤其對長篇材料學生有怵頭感，長期下去會形成聽力障礙，興趣會逐漸下降，所以要加強聽力微技能的培養和訓練，今後要把微技能的訓練做爲一個課題去研究。

5、在語言的理解和感悟過程中，缺乏引導學生充分體驗、用自己的觀點評說形成自己的語言觀、人生觀。

6、對語言表達方式的講解流於形式，只講意義，不引導學生向寫作運用，造成學生雖記住了衆多孤立的詞語卻不能有效輸出表達。

7、有少數教師課堂的層次性還有待提高，表現在知識層面的時間佔用的多，技能能力的訓練時間少，而且教學設計也很少設計能力層面的訓練題，結果是學生只願做選擇之類的題，一見文章就發怵，根本不靜思去讀，學生沒有精心凝神閱讀的習慣，更談不上能力的培養了。所以關於綜合語言運用能力的培養和訓練是中學英語探討的第二個課題。

總之，通過聽課、觀察、訪談、調研，我發現有兩個問題是中學英語課堂教學要亟待解決的：一是聽力微技能的培養，二是能力的培養和提高，這是中學英語的“瓶頸”問題必須有所突破。

反思與對策：

1、教師要對語篇材料整體把握，應從會考對閱讀理解的要求高度重新設計語篇教學，防止支離破碎地分解語篇，造成見木不見林的現象。

2、積極開發課程資源。教師平時要做有心人，多與學生溝通，與學生交朋友，瞭解他們最新的想法、愛好和興趣，並注意收集相關資料，比如遇上重大的節日或事件、學校和班級的一些活動，抓住時機拍一些照片或DV，以備上可用。甚至可以考慮建立班級的信息庫收集和存放信息及材料，這樣教學設計九可以新手拿來。

3、有效開展聽說讀寫微技能的教學：

（1）教師應遵循外語教學過程的相關規律來設計課堂教學活動，教前、種、後各階段要注意互相鋪墊，互相補充，關鍵是幫助學生理解大意，在關注細節。培養學生“自上而下”的閱讀和聽力習慣。要經常鼓勵學生運用已有的知識和常識，結合一定的語言學習策略去獲取和處理信息，提高把握語篇的能力。

（2）要提高學生使用各種聽說讀寫微技能的意識。除了可以在黑板或課件顯眼處清晰地展示要學習和訓練的微技能，使學生明白微技能的名稱和用法，提高學生對微技能的敏感度。還可以在學生閱讀和聽力訓練後讓他們說出在獲取和處理信息的過程中具體採用了哪一種策略，以增強他們嘗試和體驗微技能的意識。

（3）課堂上教師對各項微技能的講解要精，不能只停留在灌輸層面，要給學生提供足夠的時間和機會體驗和嘗試，還要不斷地鼓勵和啓發他們通過自己的實踐去感悟、領會和總結如何有效地使用語言的微技能。

（4）在增補相關語言材料時要在文章的長度和生詞難度方面把好關，一般比課文稍易的材料比較適宜。課堂應重在引導學生學習和訓練各項語言微技能，而不是重在“考”技能。

（5）教前、教中、教後各階段應注意多樣化，可以結合其他技能組織活動，避免閱讀課堂上學生過於沉悶。輸入技能與輸出技能相結合，教師要有意識地通過讀與聽技能發展學生的說和寫的能力。

三、本學期中學英語教研計劃：

1、繼續以“有效教學”的思想爲指導，增補、修改中學英語課堂教學指導意見，並嘗試創建新型的有效教學模式。

2、課堂教學引入“誦讀教學法”。

二中課堂教學採用誦讀法半年來已初見成效，尤其在全縣觀摩課活動中受到了全縣中學外語教師的認可，所以本學期準備在全縣試行。所以建議領導請二中戴校長爲英語教師做誦讀理論的報告。（此活動待領導批准）

3、對全縣教師進行語言微技能的培訓，提高教師課堂教學的實施能力。

4、以全縣中國小素質大賽爲契機，再選拔培

5、有計劃地組織教師開展豐富多彩的英語文化活動，提高學生學英語的積極性和主動性。

6、研究會考題的命題趨向，瞄準會考，搞好會考前、後的培訓和反思，努力提高畢業班教師的教學水平。

7、圓滿完成省、市教研室佈置的評優課、理論培訓、論文評選、教材培訓等各項工作。

8、開展優秀多媒體課件的評選工作（我縣首次英語課件評選，待領導批准），積極鼓勵教師開發課程資源。

9、繼續進行特優課的驗收、評選工作，督促、推動學校搞好校本教研工作。

附各年級教學指導意見修訂稿：

七年級英語

（一）教學指導思想

起始年級工作重點應抓好“興趣與熱情，方法和習慣”。

1．遵循“講方法、緩起步、重適應、慢加速”的教學原則，務必使剛入中學的每位學生不掉隊，且能感受到學習英語的樂趣。

2．建議提前教學音標，不斷強化學生拼讀單詞的能力，以適應新教材詞彙量、信息量大的需求。

3．培養髮音標準、書寫工整、詞彙課前預習過關、句型課文學後背默、作業批後訂正、試卷考後查漏補缺等的良好學習習慣。

4．七年級的學生以形象思維爲主，教師在教學過程中可適當採用直觀教學、媒體輔助等手段，課堂學生活動形式多樣，師生之間、生生之間互動，營造真實、寬鬆、和諧、民主教學氛圍。

5．用語言交際、在話題中講解詞彙、句型、學習語法知識。詞不離句，句不離文，注重語言的整體輸入，課堂教學中，側重“聽”和“說”；幫助學生學會學習：如何梳理語言點、怎樣進行重點歸納、如何查找薄弱知識等。

6．新目標英語每單元都圍繞一個具體的話題，但課文中可操作的內容較少，教師用書和輔導材料應針對我們自身情況和學情，進行刪減、增補，這需要教師備課時儘可能全方位蒐集信息併合理運用，精心設計課堂教學過程；合理運用網絡和多媒體。

（二）需要注意的問題

1．預防學生過早分化。在優秀學生更加突出的同時，學困生所佔的比例較以往大，且學生的分化從七年級上就已開始凸顯。學生水平參差不齊，教師備課時要分層兼顧，問題設置、作業佈置等應照顧到全體學生，每節課讓每個學生都應該有不同程度的提高，否則差生面會更大。

2．做好小升中的銜接工作。國小與中學英語教學脫節，儘管國小從三年級就開設英語課，由於種種因素，學生國小畢業後的英語水平參差不齊。建議深入開展校本教研，研討小升中的銜接教學，探討最佳方式或方法。

3．加強詞彙的記憶能力培養。新教材詞彙量大，不少單詞拼寫難，學生掌握不好，嚴重影響了學生學習英語的積極性，也影響了教師的授課質量。教師根據自己的教學經驗和優勢，幫學生採取一定的學習策略和方法，記憶單詞、擴充詞彙量。

4．評價體系有待進一步完善，尤其是課堂評價語的使用。教師應善於發現學生的進步，及時給予適時、恰當的評價或指導，使學生始終保持高昂的學習興趣，積極思維、善於動手動腦腦，培養學生的創新精神。

八年級英語

（一）教學指導思想

八年級是國中階段的分化期和危險期，學生出現學習興趣減退的現象。針對這個特點，教師要努力做到如下幾點：

1、 我們應該正視個體差異，採用分層教學。教師在課前預習、課堂活動、課後作業等方面對各層次學生提出不盡相同的任務(tasks)、要求(acquirements)和目標(aims)，使不同層次的學生都有所獲得、有所提高。

2、 課堂以自主學習、合作學習爲主要教學形式。同桌之間、小組之間互相交談，互相討論，互相切磋，實現生生互動，激活學生的思維，使每個學生都有參與課堂的機會，並給學困生一種相對放鬆的學習環境和氛圍，爲每個學生提供一種“暢所欲言”、“言之有物”的機會。這有利於學生的心理髮展，同時使學生啓用更多的思維方法，拓展的思維空間，獲得更多的思維結果，培養更強的思維能力。

3、 課堂教學中，時刻不忘評價。每佈置一個任務，都要進行適時評價或總結。注意課堂那些稍縱即逝的閃光之處，倡導過程激勵，針對指導，恰當評定，結果與過程並重的評價方式激勵學生的學習積極性和自信心。

4．以話題學習語法，在句中學習詞彙，重語言的使用、交際功能。八年級教學注重學生“讀”和“寫”語言技能的練習，在七年級的基礎上加大語言信息的輸入量，除教材外，課外閱讀量要達到10萬詞以上，教師應根據每個學生情況，薦適合學生閱讀的報刊、雜誌和優良書籍；堅持每週寫作文的好習慣。

5．用語言交際、在話題中學習詞彙、句型和語法知識。詞不離句，句不離文，注重語言的整體輸入和輸出；幫助學生學會學習，培養學生學習方法和習慣，教學生學會歸納、總結、查漏補缺。

6．教師應結合學生實際、教師本身和學校環境中一切可以利用的資源，精心設計課堂教學過程。豐富教學內容、拓寬教學思路、使用多種教學手段，維持學生學習英語興趣；合理運用網絡和多媒體。

（二）需要注意的問題

八年級教學防止學生分化，可在詞彙上進行嘗試。

1．教會學生採取有效的記憶單詞的方法：歸類識詞、拼寫相近識詞等，匯量豐富，“閱讀”就會事半功倍，否則難以適應教材的要求，這時學生特別需要教師的指導。平時課堂教學中可以根據教學的需要單元集中識詞。

2．教學生學會閱讀。教學生如何進行跳讀、掃讀、通讀、細讀等技巧，並提高學生單位時間內的閱讀速度，理解、準確把握文章中心和作者意圖。儘可能每天精選一篇文章，根據學生程度，分層限時閱讀。

3．堅持每週練寫作。讓學生每單元根據3a ，結合學生實際進行寫作1-2次，也可以讓學生寫

英語日記。鼓勵學生用英語思維。

4．教師可以根據學生的實際水平和語言能力，對教學內容靈活處理，合理取捨、增補、拓寬、延伸，盡最大能力防止學生分化。

九年級英語

（一）教學指導思想

九年級面臨畢業升學考試，教師在教學過程中，應着眼考試的評價功能和選拔功能，加強語言知識的理解、滲透；語言技能的掌握和運用。始終貫徹各種“話題”爲主的語言交際和實用進行練習、教學。不斷激發學生的學習慾望和興趣，爲初高中的順利]銜接奠定基礎。

（二）需要注意的問題

1．對知識進行系統梳理，對學生情況前面調查，查漏補缺，面向全體。

2．系統學習九年級教材，講解應面對中招考試，針對性要強。

3．第一輪複習，注意全體學生共同提高。

4．第二輪複習注重學生學習方法的培養，學會歸納、總結，查找不足。

5．第三輪複習，應着重培養學生自主學習的能力及綜合素質能力的培養，學會學習，學會克服困難，培養競爭意識。

6．注意學生的情緒波動及心理變化，及時做好學生思想疏通和心理協調工作

講課階段：

根據九年級實際，平均每週講一個單元。

1．依據《課程標準》，把握各單元“目標要求”；在教學中強化目標要求；以教材爲教學載體，實現目標要求。

2．教師注重滲透“任務型語言教學理念和教學途徑”， 使得英語教和學的過程始終以“話題”爲主線，交際功能的實踐圍繞着話題進行，語言結構的學習和掌握融入綜合的語言運用活動之中，並不斷激發學生的學習慾望和興趣。

3．在處理教材時教師根據教學的實際要求以及學生的實際情況可採取改、換、舍、加等方式進行靈活處理。

複習階段：

如何準備會考是我們面臨的主要問題。會考考查考生的實踐能力、創新能力及主動獲取信息，運用信息解決實際問題的能力。所以在平時教學中教師就有意識地協助學生對學過的知識點進行歸納和總結，查漏補缺。

另外，還必須進行專門的系統複習。複習中應注意：

1．計劃性：九年級時間緊，任務重，教師應研究《新課程標準》和認真分析新的命題趨勢避免盲目性複習。

2．針對性：協助學生將三年中所學的知識進行比較、分析、歸納、總結，使處在分散、支離狀態的知識條理化、系統化，建構英語知識體系。

3．條理性：第一輪——基礎複習。依標靠本，溫故知新，按單元知識要點進行梳理，同時注重詞彙、短語、句型的過關。第二輪——專題複習。系統進行聽、說、讀、寫的全面複習。第三輪——指導適應性複習。調整心態，進行會考模擬訓練。

4．實效性：抓關鍵，講方法，多總結，勤反思，精講精練，在命題、閱卷、分析、講評指導及練習後的反思上下功夫，注意新題型訓練。

年中工作計劃 篇3

一、認真做好20xx年年中決算工作。全面反映了公司的經營狀況、債權債務、資本結構，爲20xx年度的績效考覈、經營責任目標考覈工作提供了真實可信詳盡的數據信息。財務部將根據公司領導的經營思路，不斷積累經驗，提供更加詳盡的財務數據。

二、多方協調及調整，科學編制20xx年財務經營預算。圍繞公司年度經營目標，制定和下達年度財務預算，持續推進全面預算管理工作。

三、認真做好常規性財務工作。財務部能夠輕重緩急妥善處理各項工作，及時爲各項經濟活動提供有力的支持和配合，滿足了各部門對財務部的工作要求。對日常的財務工作流程熟練掌握，能夠做到有條不紊、條理清晰、賬實相符。從原始發票的`取得到填制憑證，從會計報表編制到憑證的裝訂和保存，從經濟合同的歸檔到各種基礎財務資料的收集，都達到了正規化、標準化。收集、整理、裝訂、歸檔，一律按照財務檔案管理制度執行，深化了財務基礎工作，使得財務部成爲公司的信息庫財務部上半年工作總結與下半年工作計劃20xx財務部上半年工作總結與下半年工作計劃20xx。

四、認真完成公司日常各項財務覈算工作，嚴格遵守財務會計制度和稅收法規，認真履行職責，嚴格按照公司有關規定程序和審批權

限辦理。每月能按時按質完成憑證編制複覈，按時編制報送財務報表，及時反映公司經營狀況。

五、防範經營風險，特別是防範稅務風險，促進公司穩健經營。建立了良好的銀企關係和稅企關係;定期與國稅地稅業務溝通，認真聽取對方意見和建議，使工作能更快速、更有效得完成。按時辦理納稅申報，及時足額交納各項稅款。

六、積極做好彙算清繳。在規定的時間內向稅局報送年度企業所得稅納稅申報表，並彙算清繳，結清應繳應退稅款。報送的資料包括年度企業所得稅納稅申報表紙質資料和電子數據。

七、有效開展成本覈算，加強了對各項業務的財務監督管理。對收入、成本、費用作專項檢查，加強非生產費用和可控費用的控制、執行力度，不能超支的絕不超支，以提高公司經濟效益，加強經濟活動分析，提供各種數據給領導參考決策，當好領導的參謀，爲公司發展出謀獻策。

八、加強應收賬款的管理，協助客服部做好公司的資金回款，控制好費用，有效控制應收賬款的增長。

九、完善財務部各工作崗位職責。要求各崗位會計人員根據本崗位的職責要求，進行工作總結，崗位評述和認定，對各自的工作提出建議、作出計劃。這樣，強化了各崗位會計人員的責任感，加強了內部覈算監督，促進了各崗位的交流、合作與團結。

年中工作計劃 篇4

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》爲指針，緊緊圍繞本學期工作重點，結合本園的實際情況，以先進的教育理論爲指導，以幼兒發展爲本，全面推進素質教育的理念。在開展教育教學研究中，努力提高本級段教師的專業能力，促進幼兒的全面發展。

二、工作目標：

這學期，中班年級組教師繼續以“一切爲了孩子，爲了一切孩子”爲奮鬥目標，通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，科學合理地安排幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行爲，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設計能力和組織教學能力。

三、工作措施：

（一）學習交流，共同分享

1、每週四定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。

2、年級組內繼續開展學、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、經驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業素質。

（二）注重反思，收集積累

1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現狀、關注幼兒發展的能力。

2、在教學中注意每一細節，從小處見大處，學會在反思中不斷更新教學手段。

3、在教學活動中及時反思，揚長補短，注重經驗的積累。

（三）不斷努力，提升自身

1、年級組教師認真對待工作，一絲不苟，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂於奉獻，對保教工作與專業學習都能精益求精，發揮各自的教學特色。

2、認真學習並運用先進的教育方法並進行嘗試、實踐，經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。

3、班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇於發表不同見解，勇於創新。

4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優課”活動。

四、具體工作安排：

二月份：

1、班組教師制定各教研計劃。

2、各班級環境創設和家園聯繫欄調整活動。

3、開展“鬧元宵”活動（魯婷婷）。

三月份：

1、主題活動：我愛家鄉。

2、編排器械操。

3、慶祝“三八”婦女節，開展“我愛媽媽，幫媽媽做一件事”活動（周露）。

4、開展“美麗的春天活動——種植”活動（張慧萍）。

5、環保教育：關愛家園——植樹節（葉秋梅）。

6、開展區域活動，繼續提高區域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動的指導能力。

7、區域環境創設評比。

8、組內優秀教育活動評比——“師徒互動”活動。

9、幼兒發展水平測評。

10、開展課題研究活動：“幼兒早期閱讀”（第一階段）。

11、安全教育系列活動：自我保護方面。

12、開展教師教科研積分活動。

四月份：

1、主題活動：綠色的春天。

2、參加園內優秀教育活動評比。

3、開展“五個一”活動。

4、開展“美麗的春天活動——春天的祕密”（常雲霞）。

5、參加區教材培訓。

6、開展課題研究活動“幼兒早期閱讀”（第二階段）。

7、安全教育系列活動：食品安全。

8、開展教師教科研積分活動。

五月份：

1、主題活動：身邊的科學。

2、開展“勞動最光榮”活動（周露）。

3、參加全區“優秀教育活動評比”。

4、組內“師帶徒”經驗交流。

5、 “迎六一”準備工作。

6、中班家長會及親子同樂：快樂的乒乓球（常時雲）。

7、繼續開展課題研究活動，小組進行活動展示。

8、安全教育系列活動：消防安全教育活動。

9、開展教師教科研積分活動。

六月份：

1、主題活動：動物大世界。

2、開展歡慶“六一”家園同樂活動。

年中工作計劃 篇5

一、加強圖書室軟硬件環境建設 ：

1、努力改善辦室條件，針對我校各功能室緊缺的具體情況，開學以來必須做好圖書室的清理工作。

2、繼續確保紙質書刊和重要電子文獻資源，繼續做好新書購入工作，力爭每學年生均進新書達到8冊以上。

3、加強圖書管理人員的素質提高

4、解決電子閱覽室存在的各種問題如：網速過慢，電腦過舊，讀者少等。

二、提高服務質量，強化常規管理：

1、對圖書館進行一次全面的清理，如圖書的清理，外借圖書的清收，館舍內外環境整潔，假期報刊的清點，新學期各類辦公用品的申領等，保證新學期各項工作有序開展。

2、做好新教材的分發工作，教輔資料的徵訂工作，保障教師的教學工作。

3、進一步鞏固和提高圖書利用率，利用網絡和櫥窗做好書目介紹，新書推介，以吸引教師學生。

4、對新到圖書儘快分類、登錄、上架、出借。

5、堅持經常性的防火教育和督促檢查，提高消防安全意識，確保圖書館的安全。

6、加強向行政、主管領導請示彙報，主動與年級、科組聯繫，徵求意見，做好課本室、圖書室的工作。

年中工作計劃 篇6

一、思想

以學校20xx年春季工作要點爲，緊緊學校工作中心，總務工教育教學服務的宗旨，服務意識，服務質量和服務，使總務工作規範化，制度化。

二、工作

本學期後勤工作的是校園建設、教育教學辦公生活用品的、維修、採購、保管、供應到位；學校財務管理規範、精細、帳物相符；杜絕學校水電、飲食、活動等安全事故的；

三、工作措施

（一）安全防範工作，師生的安全衛生意識

1、經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，問題解決隱患，防火、防盜、防觸電工作。

2、安全意識，食堂工作各環節的管理與監督，辦好師生食堂。

（二）校舍、校產管理

1、校產、校舍管理制度，是強化賠償制度。

2、校產管理制度化、規範化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不任的。

（三）財務制度，嚴肅財經紀律

1、嚴禁亂收亂付，勤儉節約。

2、按規定任何班級、個人擅自收費。

3、制定財務預算，計劃、使用經費。

（四）抓好綠化管理

1、對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。

2、經常督促檢查區域內的衛生管理工作。

四、工作安排：

三月份：

1、配齊本學期所需的辦公用品及衛生工具。

2、對全校財產大清查。

3、財務預算及管理工作。

4、檢查各處室辦公桌、櫃，班級課桌椅情況並記載，實施班主任、班級公物管理結帳兌現工作。

5、學校維修工作。學校的教學秩序。

6、搞好校園、宿舍綠化，美化、亮化工作。

7、對食堂衛生的管理工作，消除的安全隱患。

四月份：

1、綠化、美化工作。

2、對校園內電線路、住宿內的電錶檢修

五、六、七月份：

1、團支部學校文藝匯演的籌備工作。

2、教導處考試的籌備工作。

3、安排暑期維修工作和下學期開學前的工作。

學校建設規劃新建學生宿舍樓、綜合教學樓的前期工作。

年中工作計劃 篇7

今年我院工作的總體思路是：以和十八屆四中全會精神爲指導，以縣級公立醫院改革爲契機，按照周院長提出的“抖擻精神，重振旗鼓，凝神聚力，恪盡職守，奮發有爲”20字方針，緊緊圍繞“擴增量、提存量”戰略目標，全力推進“國醫堂”項目建設和制度規範落實工作。進一步強化科學管理，加快人才梯隊培養和制度化建設，提升領導幹部執行力。堅持走“小綜合、大專科”的發展道路，注重專科特色建設，全面提升專科醫療技術水平和醫療服務能力，全面提升醫院核心競爭力，爲全縣廣大羣衆提供優質便捷的中醫藥綜合診療服務。

一、緊抓新醫改契機，努力提高服務能力

醫院將緊緊圍繞縣級公立醫院改革這一中心，進一步優化服務流程、改進服務態度、改善服務流程，提高醫療救治水平，爲羣衆提供安全、有效、方便、價廉的醫療衛生服務。

一是積極實施便民惠民措施。圍繞緩解羣衆“看病難、看病貴”問題，進一步簡化服務流程，優化門診佈局結構，改善門診設施和條件，爭取達到門診掛號等候時間不超過15分鐘，交費、取藥等候時間不超過10分鐘。嚴格規範處方行爲，認真落實費用清單，實施成本覈算與控制。嚴格執行藥品集中招標採購規定，降低採購成本和採購價格。進一步完善醫療服務行爲公示制度。加強醫保和農村合作醫療管理，爲參保病人提供優質服務。儘快將食堂投入運營，解決住院病人、家屬和醫院值班人員及部分職工的就餐問題。

二是大力推行臨牀路徑。按照二甲中醫院的標準，擴大實行臨牀路徑病種範圍，新增病種並制定臨牀路徑規範。同時逐步完善已頒佈實施的臨牀路徑，使之更加規範實用，切實降低醫療費用。

三是深入開展優質護理服務。嚴格落實《護理工作制度與人員崗位職責》、《醫院臨牀護理工作流程》、《臨牀護理常規》等規範標準，達到全年不發生護理安全事件或護理事故(致患者健康不良後果);全面實施組內責任制爲主的整體護理。積極開展第三方滿意度調查活動，推動護理服務質量的持續改進。進一步完善護理人員崗位管理、績效考覈制度。

四是加強醫院信息化建設。信息化建設需要大量的成本投入，前兩年我院因新建大樓等原因導致資金缺乏，投入不多。按照國家醫改要求和醫院整體規劃，必須要穩步有效地推進醫院信息化建設。醫院計劃今年投入資金用於信息化建設，滿足醫院信息化需要：一是全面更新醫院管理信息系統軟件;二是採購電子病歷、醫護工作站等數字化信息系統;三是對各信息點的計算機進行升級維護、擴容;四是及時維護醫院網站，加大對外宣傳力度和信息傳遞。

二、致力特色專科建設，準確把握髮展定位

20xx年年初醫院提出了致力“國醫堂”項目建設和開展“制度規範落實年”兩個主要工作目標，目前來看完成情況不能令人滿意。今年我們要將這兩項工作作爲重點工作任務，紮實推動，常抓不懈，確保切實見成效。

(一)全面推進“國醫堂”項目建設

醫療市場的戰略思維是競爭時代最重要的問題。作爲中醫醫院應以中醫特色優勢病種爲導向，挖掘使用中醫傳統特色技術，從中醫特色上下功夫，因爲這是中醫醫院的因有領地，也就是優勢領域。我們的整體實力處於劣勢，與綜合醫院拼設備、拼技術，將長期處於被動。“國醫堂”項目是我院發展的“試金石”，是我院市場佔有率的標誌，也是我院圍繞“名醫、名科、名院”發展戰略的嘗試與實踐。“國醫堂”項目的建設成功將對於我院業務發展、品牌效應、文化凝聚等方面都有很好地促進作用。縣委縣政府對我院“國醫堂”項目建設情況也十分重視，縣領導多次主動了解項目建設情況，並要求儘快落實計劃，啓動“國醫堂”項目已刻不容緩。

一要多措並舉加強中醫藥人才隊伍建設，爲“國醫堂”項目的實施提供人力資源保障。人才是生產力中最活躍的因素，“國醫堂”項目建設離不開中醫藥技術人才，因此加強中醫藥人才隊伍建設就顯得尤爲重要。我院擬計劃通過以下幾點措施，爲項目的開展提供人才保障：一是積極向上爭取條件，擬定優惠政策，傾斜績效考覈方案，集聚全縣知名中醫專家來我院國醫堂坐診，提高我院中醫診療服務能力，提升我院“國醫堂”知名度;二是積極開展招聘工作，加大年輕中醫藥技術人才的引進和培養力度。20xx年計劃招聘中醫藥專業人才10餘名，選派2-3名人員到上級進修學習;三是在院內廣泛開展中醫藥適宜技術崗位培訓，強化提高中醫藥適宜技術，定期開展中醫藥適宜技術培訓;四是積極開展“西學中”，營造學習中醫藥知識的濃厚氛圍，提高廣大西醫人員對中醫藥知識的掌握及運用。

二要積極開展中醫藥診療新項目，打造服務品牌。目前我院開展的中醫藥服務項目還不多，中醫優勢尚未凸顯，品牌效應還未形成。我們要積極開展包括鍼灸推拿、拔罐、刮痧、足療、藥浴燻蒸、穴位埋線、穴位敷貼、膏方熬製在內的中醫藥治療服務，形成我院的特色亮點和品牌效應。同時伴隨着老齡化社會的到來，老年人對專業醫療保健和康復的需求越來越大。我們要順應社會發展的需求，推行“醫養一體”發展新模式，充分發揮中醫藥在保健、康復方面的優勢，積極開展中醫藥老年保健、康復服務。

三要完善中醫藥人員的績效考覈方案，鼓勵使用中醫藥診療手段。經濟運行部要進一步擬定和完善績效考覈方案，鼓勵開展中醫中藥新項目，提高中醫藥技術人員的收入，形成大家都主動運用非藥物治療的良好氛圍。

(二)加強特色專科建設，培育醫院核心品牌。

在總結過去專科建設經驗的基礎上，結合當前我院醫療衛生事業發展現狀，按照“發展重點，帶動全面學科發展”的建設思路，加強臨牀專科建設，培育醫院核心品牌。經過發展我院婦產醫學中心、血液透析中心、肛腸科、鍼灸推拿科、腦病科、脾胃病科等已初具規模，有着良好的社會反響，但還需進一步加強。我們要堅持以“專科特色爲龍頭，提高整體功能，促進綜合發展”的辦院方向，加大院內重點專科的投入，鼓勵新技術、新項目的開展。繼續加強與上級醫院的合作力度，邀請上級醫院知名專家，長期到我院坐診及指導工作。把學科建設與專科發展做得更完善更具體，按照制訂的重點學科扶持、開展新技術新項目以及人才培養的具體措施，進一步加快學科建設的步伐，建成一批有影響、有潛力、有市場、有特色的重點專科，不斷開創醫院工作新局面。

肛腸科和鍼灸推拿科是淮安市重點專科建設單位。經過多年發展已形成了一套行之有效的診療規範，具有良好的羣衆信譽度。今年我們將加大肛腸科和鍼灸推拿科人才引進和培養力度，注重年輕醫師培養，逐步形成人才梯隊，建設一支德藝兼備的人才隊伍，全力打造中醫藥特色鮮明，治療效果顯著的“肛腸診療中心”和“鍼灸康復中心”。

三、建立健全規章制度，推進制度規範落實

制度建設是醫院發展不可或缺的一部分。“沒有規矩，不成方圓”。目前我院還存在着制度缺失、有制度不執行、執行制度不嚴格的情況。

因此，建立全面、系統、完善的規章制度，實現科學有效的管理，仍然是當前我院內涵建設的一項基礎性工作，也是“醫院文化”建設的一個重要方面。今年醫院計劃組織人員結合現有的規章制度和管理經驗，進行認真的總結和完善，使其系統化、規範化，把醫院建章立制工作推向理性昇華，逐步形成內容全面、簡潔實用、比較成熟的“中醫院制度文化”。醫院將依據國家及省市縣衛生行政主管部門制度頒佈的規章制度和各種業務技術條例，聯繫實際，運用自律原則，有針對性地建立健全各種規章制度。真正實現醫院各項工作有章可循，有制可守，各類人員靜在其位，動在其規，各項事宜照章辦事，領導公正無私，職工信守職責，醫院處在良性的慣性運行之中，避免那種混亂、無序、內耗現象發生。

在提升制度執行力上將更加堅決有力。以往在檢查中發現問題時多礙於情面，多以提醒爲主。這就導致有的人敢於不遵守醫院規章，甚至和制度對着幹，嚴重影響到醫院的管理秩序和效能。因此，醫院各職能科室在制定相關制度時應以人性化爲原則，充分考慮到廣大醫務人員的實際，同時也要便於制度的執行。在督查制度執行過程中要祛除老好人思想，樹立主人翁的態度，認真執行醫院規章制度，維護醫院整體利益。廣大職工不得牴觸制度，應在制度規範下開展各項工作，充分認識到制度是保障醫院正常運行的準則，每個人都應該無條件遵守。真正實現“有制度可依，執行制度必嚴，違反制度必究”的常態化機制。

四、深化人事制度改革，推進醫院科學發展

實踐證明，20xx年實行的大部制改革是適合中醫院實際情況的，達到精簡機構，減少部門推諉扯皮，提高行政效率、提振敬業精神及團隊效能的目的，充分調動了行政後勤崗位的工作積極性，解決了以往人浮於事、效率不高等問題。

在今後的工作中我們將繼續按照大部制改革的總體框架和思路，進一步深化人事體制改革：實行醫院層級管理新模式，加強對醫院各部負責人及中層以上幹部的目標管理，建立任期目標責任制，加強和完善監督考覈機制，實行“問責制”;繼續實施管理崗位及中層幹部競聘上崗制，實行院科兩級管理，科主任爲科室管理第一責任人，做到責、權、利相結合，全面推行定編、定崗、定責的勞動合同制，充分調動職工的工作積極性;全面推行聘用制度和崗位管理制度，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、以崗定薪、崗變薪變，非工作需要，不在本專業崗位任職的不得晉升高一級專業技術職務，變身份管理爲崗位管理，建立能進能出、能上能下的靈活用人機制，落聘人員依據《洪澤縣中醫院待崗制度》予以待崗處理;進一步完善人員績效考覈制度，實行崗位績效工資制度，將工資收入與服務的數量、質量、技術難度和患者滿意度等作爲重要指標，建立以社會效益、工作效率爲核心的人員績效考覈制度，做到多勞多得、優績優酬，同時保證臨牀一線、關鍵崗位、業務骨幹和做出突出貢獻的人員待遇，合理拉開收入差距。

五、增強黨羣工作活力，提升醫院服務品質

(一)加強思想政治教育，促進醫德醫風建設

圍繞醫院改革發展新局面，全面開展作風整頓工作，不斷加強領導班子自身建設、幹部素質建設和黨風廉政建設，全面提升思想政治工作水平，爲醫院健康持續發展提供堅強有力的政治保障。

同時結合醫院實際，積極開展“三好一滿意”活動：一是更新服務理念，優化服務流程，不斷提升服務水平，努力做到“服務好”;二是加強質量控制，落實核心制度，逐步提升管理水平，努力做到“質量好”;三是加強醫德醫風教育，弘揚高尚醫德，嚴肅行業紀律，努力做到“醫德好”;四是開展行風評議，加重懲治和預防腐敗工作力度，主動接受社會監督，努力做到“羣衆滿意”。

(二)增強模範帶動作用，傳遞發展正能量。

要高度重視和切實加強職工思想道德建設，把社會主義核心價值觀的基本要求融入到日常工作、學習、生活中，努力培植先進典型，樹立學習榜樣。大力加強宣傳工作，充分發揮先進典型的帶動引領作用，促進良好的院風的形成，爲醫院發展增添後勁。

(三)加強醫院內涵建設，促進醫院和諧發展

突出文化建設、志願者服務、民生工程等重點工作，樹立良好的社會口碑。

加強文化建設，提升醫院品牌。抓好職工思想道德教育，培養一支具有現代素質的職工隊伍。使每個職工樹立危機意識、市場意識、競爭意識、經營意識和效益觀念。舉辦豐富多彩的文娛活動，豐富職工的業餘生活，開展衛生法律法規及醫學知識競賽活動，營造健康向上、團結奮進的醫院文化氛圍。

深入開展志願服務活動，弘揚志願精神。建立一支青年志願者服務隊，爲患者提供包括導診、諮詢、費用查詢、健康教育等服務。赴社區、社會福利機構等地，爲羣衆提供診療、健康教育、諮詢等服務。在重大活動現場，提供秩序維護、健康保健諮詢、現場醫療救援等。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。

堅持以人爲本，着力改善民生。落實縣、鎮、村醫療衛生服務一體化管理要求，推進醫療技術分級診療，分層服務，促進優質資源縱向流動，開展對口支援，定期選派醫生赴鄉鎮衛生院坐診，提升鎮村基礎醫療服務能力。舉行送醫送藥送健康的“三下鄉”活動，加大扶貧幫困力度，爲改善民生盡到我院的社會責任。

六、積極創建平安醫院，加強安全防範建設

開展平安醫院創建活動是加強社會治安綜合治理、維護正常醫療秩序、建立良好醫患關係、構建和諧社會的重要舉措。醫院將建立健全平安醫院創建組織，在“主要領導負總責、分管領導具體抓”的責任制下，把創建工作分解到科室、崗位、人員，爲及時排查醫患矛盾、安全隱患、防止事態升級等綜合防範工作提供組織保障。同時利用宣傳欄、電子大屏幕、標語橫幅等形式開展平安創建宣傳教育，充分調動廣大醫務人員參與創建活動的責任心和積極性。圍繞創建工作重點，努力提高醫療質量，強化醫療安全，加強醫療風險控制與管理，完善防範機制。加強與公安部門的聯動，指導醫院安全保衛工作。建立檢查、分析、評價、反饋體系，定期對維穩、安全工作進行綜合檢查，促進平安醫院創建活動不斷深入開展。

年中工作計劃 篇8

一、指導思想：

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，爲學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作爲物理教學中的一個重要內容和重要手段，

因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。

二、具體工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規範管理

2、按照學校各類規章制度，並認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周曆表。

4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗爲分組實驗，積極服務於教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合採用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排：

實驗室分組實驗計劃表

周次

實驗內容

第一週

科學探究熔點與沸點

第三週

做功改變物體的內能

第四周

比較不同的物質的吸熱能力

第九周

讓電燈發光

第十週

科學探究：串並聯電路的電流

第十三週

測量電壓