名教師個人工作計劃
名教師個人工作計劃怎麼寫纔好呢?小編蒐集整理了優秀範文供大家查閱,希望大家喜歡。
名教師個人工作計劃篇一:
20**年是工作繁忙的一年,20**年也是我不長的教學生涯中極爲充實的一年,轉眼已到20**,萬事開頭難,在這個播種的時候,必須認真的想一想這一年該如何努力,所以將我20**年的個人工作重點計劃如下:
本個人工作重點將分成四個方面:
一、思想政治
首先必須始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。特別要注意結合十七大的重要精神,領悟黨的方針政策,體會黨的教育精神,從而爲努力培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養,爲人師表,嚴於律己,重點要注意廉潔從教,克已奉公,做一個人民滿意的教師。
三是要關心學生的學習、生活,做學生的良師益友,不誤人子弟,要能做到既教書又育人。
四是要加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作爲一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜誌,瀏覽相關教學網站,隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷爲自己充電,每天安排一定的時間紮實提高基本功,努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。 再者必須向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經驗,活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,深入學生,體會他們的學習認識和接受能力,從而更好的服務於教學。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,重點備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現專業特色,用內容代替老師的指令,求知慾就是他們出發的'號角,讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以遊戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節,興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛,注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、課外活動
學生全面發展並不能侷限在課堂之內,課外也是他們的第二課堂,本學期我將結合本學科的特點,舉辦多種課外活動,成立本學科的興趣小組,一方面充實他們的精神生活,另一方面也在娛樂中領悟學習方法,激發他們的學習興趣。
名教師個人工作計劃篇二:
作爲一名骨幹教師,我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的學期裏,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨幹教師的帶頭作用,以課改爲中心,以科研爲導向,注重課堂常規教學,在學習中成長,在反思中進步。結合自身實際,特制訂此計劃,並在實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名市級骨幹教師應具有的素質。
1、首先,我要繼續認真學習《新時期師德修養》,具備良好的師德。提升自己的素質,做一個師德高尚的教師。
2、養成每學期讀一本好書的習慣。廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜誌等,並堅持寫好讀書筆記。利用互聯網收集先進的教育教學理論和案例,積極撰寫論文,爭取公開發表或獲獎。第五週在本校承擔專題講座任務。
3、加強和結對教師的交流和切磋,發揮骨幹教師的帶頭引領作用,注重培養結對教師各方面的能力並指導上好公開課。
4、平日要多進行互相聽課活動,交流思想,相互學習,共同進步。第七週我將承擔小片區管理活動中的一節公開課。
5、潛心鑽研,打造個性課堂。認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。
6 、在教學中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐後的反思。第十二週在校級教研活動中主持並做好中心發言。
7、採用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。
8、積極參加各類教研培訓。結合新課程教學、實踐教學需要,參加培訓學習,及時瞭解數學學科的發展動態。使自己的教科研水平逐步提高,教學經驗日益豐富。
以上是我本學期的工作計劃,相信通過自己不懈地努力,會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高。
名教師個人工作計劃篇三:
身上承載着一份沉甸甸的責任,我瞭解,必須更加嚴格的要求自己,起好骨幹教師的帶頭作用和輻射作用,根據要求制定如下計劃:
一、指導思想
根據名教師相關文件精神,全面貫徹黨的教育方針,推動教育的均衡發展和教育公平,充分發揮名教師的示範、引領和輻射作用,帶動教師素質的全面提升,全面提高教育教學質量。
二、履行職責
(一)保持共產黨員的先進性和純潔性。立身從教,熱愛學生,教書育人,積極投身基礎教育教學改革,全面實施素質教育,成爲教育教學改革的促進者。
(二)系統學習並掌握現代教育理論和技能,熟悉本學科教學國內外發展動態,自覺學習進修,拓寬專業知識面,不斷更新教育觀念,保持較高的教學水平,不斷提高教學質量,發揮在本學科教學發展中的骨幹作用。
(三)根據教育改革與發展的目標和要求,結合本地、本校實際,確定明確的教改和科研課題,研究解決教育教學中存在的問題。主持、承擔或參與教育科研課題的實施和實驗。每年至少在市級以上刊物或學術會議上發表1篇專業論文、經驗總結或科研報告。
(四)指導、培養所在學校的其他教師,在教育教學工作中發揮示範作用。積極承擔培養青年教師的任務,每學期聽研課活動中不少於20課時;每年在交流活動中做示範課或講座不少於2課時。
(五)積極參與市教育局或研訓機構組織的教育教學研討、教師培訓、對外交流等各類活動,承擔教育教學示範、觀摩和專題講座、輔導等任務。
三、計劃目標及措施
(一)德育工作方面
1.堅持工作在教育教學第一線,積極投身教育教學改革,全面實施素質教育,努力成爲教育教學改革的帶頭人;
2.用陽光的心態投身教育事業,不斷提升教師自我職業道德水平,做好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識與能力,提升自己的教師職業幸福感;
3.通過校園文化建設推進內涵提升,從構建“一校一品”導向多元發展。
(二)教學工作方面
1.積極與同伴交流互動、結對子、互相聽評課,做到教學相長;
2.不斷提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的書籍、資料,注意收集、整理,堅持寫好教案及課後反思;
3.通過完善校本教研機制,提升校本教研成效。
(三)指導青年教師
1.積極承擔培養青年教師的任務,在教育教學工作中發揮示範作用。每學期在校級及以上教研活動中評課不少於20課時;
2.積極參與市教育局或研訓機構組織的教育教學研討、教師培訓、對外交流等各類活動;
3.承擔教育教學示範、觀摩和專題講座、輔導等任務,每年至少參加一次送教下鄉、支援農村或薄弱學校教育等活動。
(四)科研工作方面
1.加強對先進教育教學理論的研究學習,大膽創新,勇於實踐,充分發揮骨幹教師的帶頭作用,努力成爲學校楷模,積極參加各級類組織的教育教學論文評比,主動爭取在街道、市、省級上發表論文。
2.積極向上級部門申請課題研究,把理論與實踐相結合,努力把自己從實踐型教師轉換成科研型教師。
3.積極參與“小片區管理”活動,落實“小片區管理”方案,追求精細化管理。
總之,要成爲一名優秀的名教師並非一朝一夕的事情,我會時時處處以骨幹標準嚴格要求自己,努力學習,不斷地抓住機遇,在實踐中積累經驗,爲教育事業貢獻自己微薄力量。
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