學管師年終工作總結
學管師,是當下與教育諮詢師同時發展起來的新型行業,主要在民辦學校和各類型培訓班、輔導班。是伴隨着個性化教育而產生的,由公立學校的班主任演變而來。它主要在教師、家長、學生三者之間扮演通訊員的角色,並對教育和心理教育有一定的研究。在溝通之外,對個性化教育模式下的學生進行必要的管理和監督,並對學生的學習與生活進行指導。學管師年終工作總結,歡迎參考。
學管師年終工作總結一:一. 本週爲新校區第一週,也是我進入鄭學開始工作的第一週,我所做工作主要就是:
1.整理和熟悉新校區
2.交接從老校區接過來的學生
3,對他們進行了輔導和交流,建立感情 4,和家長溝通與瞭解
5,接管新學生,並做試聽課回訪
二.在這個任務過程中,我得到了:
1.對什麼樣的學生給予什麼樣的關心也做到了心中有數
比如:A.對於學科上沒有信心的學生,要多肯定鼓勵,還要堅持帶領他們度過難關。
B.對於粗心的學生,分清楚是哪個方面的粗心,是審題不清,還是根本就是知識點含糊,做到細化管理
C.對於外向的學生,多聊天建立共同的興趣愛好
D.對於內向的學生,就施以更多得耐心與愛心,與他們找共鳴。
因爲學生性格多樣化,很多時候是以上各個方面都存在,所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學管這個工作有了新的認識。 它是一個橋樑性的工作,要溝通好家長,老師與學生,它鍛鍊人多方面的能力,交際,口才,心理,它需要人有有更長遠的眼光,綜合各方面的利弊來實現個人利益與校區利益最大化。所以崗位雖然單一,但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題,他要把握各個不同方的心理。
家長心理爲1,提成績 2,改變孩子壞的性格,3,改變孩子不好的學習方法與習慣,並養成好的學校方法與習慣,4.有人輔導作業看管孩子。
學生心理:1.迫切想提高成績 2.應付家長。3,別人報班我也報,求得一個心理安慰,但內心對學習及成績怎麼樣才能提高,根本沒有想法。 老師心理:
兼職:很簡單,就不影響工作情況下賺個外快。
專職:1,賺錢。2,磨練自己,使自己有一技之長,以後參加招教,或去更好的單位發展。 我的工作任務就是滿足家長需求,使學生接受自己管理,留住優秀的老師,是他們爲自己學生盡職盡責的上課。
由於以前崗位的'不同所以看家長與學生的角度也不同,現在就是儘快調整自我角色,進入狀態。
3,瞭解了自己所帶學生的性格,和一些學生也有了友好的開端。
4,工作需有側重點,分清主次。
把重點放在家長要求嚴的和快該續費的孩子身上。
三.下週工作重點
1.由於本校學生上課次數多,所以要做好課時統計與月測試卷的提交 2.馬上要其會考試了,所以加強學生的複習力度,並與家長做加課工作。
3.本校區學生多爲初高中生,年級階段多爲九年級,所報科目多爲數理化,所以在以後的工作中要對九年級這塊兒的知識點多加了解 4.對學生的心理要全方位更深的瞭解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上爲我進入新的校區後一些淺薄的認識,還請指正。
學管師年終工作總結二:時間一晃而過,彈指之間,2013年已接近 尾聲,過去的一年在領導和同事們的悉心關懷 和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上取得 了一定的成果,但也存在了諸多不足. 2014年是全新的一年,也是自我挑戰的一 年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新 一年的工作做好,爲公司的發展盡一份力.
目錄
2013年度工作總結 13年每月課時消耗數據 13年工作中存在的問題
2014年度工作計劃
2013年度工作總結
一、學生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位,初期學生檔案
不齊全。後期的檔案(階段測試卷、教案、學校重要考試卷的 複印件)收集不及時。
二、在學生排課工作方面較爲滿意,積極配合教務進行排課,
新生沒有及時上課的現象極少出現,就連最忙的寒暑假時期也 是正常排課。
三:在維護學生上課的過程當中,常規調課順利完成、假日調
課出現不少的教學事故。
四、常規工作均能及時完成,包括學生成功案例收集、課時單
的錄入和統計等等。但是由於事情繁瑣,沒能形成較爲固定的 工作模式。
五、學生的學習過程跟進工作完成的不是很系統,主要是工作
的計劃性不強有很大的關係,今後需要加強。其次與工作的性 質也有很大關係,學管師是需要管理學生的方方面面,內容較 多交雜,很難形成單一方面達到專業。 六、回訪電話比較及時,但是電話內容記錄工作不到位。 七、學科相關知識不足,在和客戶諮詢時說服力不夠強。
八、兼職教師的上課質量考察方式方法十分欠缺,需要重視並
有待與之相關的工作方法指導。
九、續費方法技巧不足,有待部門人員認真討論研究,針對不
同家長,不同情況進行不同的續費方法。
十、負責了三個月的作業輔導,在學生課堂管理上較爲順利。
學科知識匱乏,九年級年級理科作業無法輔導。堅持了三個月, 自知難當大任,希望在下學期另安排有此能力的人去負責。
2013年度每月課時消耗數據
一月份:2061.5KS 二月份:1646.5KS
三月份:1863.5KS
四月份:2149.5KS
五月份:2641.5KS 六月份:2040.5KS
七月份:4239.5KS 八月份:985KS 九月份:768KS 十月份:1240 KS 十一月份:1422KS 十二月份:1544 KS
上半年總課時消耗爲:12403KS
下半年總課時消耗爲:10198.5KS 2013年全年續費總額爲:22601.5KS
學管師年終工作總結三:我的工作總結:
一. 本週爲新校區第一週,也是我進入鄭學開始工作的第一週,我所做工作主要就是:
1.整理和熟悉新校區
2.交接從老校區接過來的學生
3,對他們進行了輔導和交流,建立感情
4,和家長溝通與瞭解
5,接管新學生,並做試聽課回訪
二.在這個任務過程中,我得到了:
1.對什麼樣的學生給予什麼樣的關心也做到了心中有數
比如:A.對於學科上沒有信心的學生,要多肯定鼓勵,還要堅持帶領他們度過難關。
B.對於粗心的學生,分清楚是哪個方面的粗心,是審題不清,還是根本就是知識點含糊,做到細化管理
C.對於外向的學生,多聊天建立共同的興趣愛好
D.對於內向的學生,就施以更多得耐心與愛心,與他們找共鳴。
因爲學生性格多樣化,很多時候是以上各個方面都存在,所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學管這個工作有了新的認識。
它是一個橋樑性的工作,要溝通好家長,老師與學生,它鍛鍊人多方面的能力,交際,口才,心理,它需要人有有更長遠的眼光,綜合各方面的利弊來實現個人利益與校區利益最大化。所以崗位雖然單一,但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題,他要把握各個不同方的心理。
家長心理爲1,提成績 2,改變孩子壞的性格,3,改變孩子不好的學習方法與習慣,並養成好的學校方法與習慣,4.有人輔導作業看管孩子。
學生心理:1.迫切想提高成績 2.應付家長。3,別人報班我也報,求得一個心理安慰,但內心對學習及成績怎麼樣才能提高,根本沒有想法。
老師心理:
兼職:很簡單,就不影響工作情況下賺個外快。
專職:1,賺錢。2,磨練自己,使自己有一技之長,以後參加招教,或去更好的單位發展。 我的工作任務就是滿足家長需求,使學生接受自己管理,留住優秀的老師,是他們爲自己學生盡職盡責的上課。
由於以前崗位的不同所以看家長與學生的角度也不同,現在就是儘快調整自我角色,進入狀態。
3,瞭解了自己所帶學生的性格,和一些學生也有了友好的開端。
4,工作需有側重點,分清主次。
把重點放在家長要求嚴的和快該續費的孩子身上。
三.下週工作重點
1.由於本校學生上課次數多,所以要做好課時統計與月測試卷的提交
2.馬上要其會考試了,所以加強學生的複習力度,並與家長做加課工作。
3.本校區學生多爲初高中生,年級階段多爲九年級,所報科目多爲數理化,所以在以後的工作中要對九年級這塊兒的知識點多加了解
4.對學生的心理要全方位更深的瞭解。
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