教師家訪工作總結
按照上級工作安排,同時爲新學期教學工作做準備,使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中,學校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動,教師家訪工作總結。活動期間,教師們利用休息時間,冒着高溫、酷暑上門溝通、瞭解、宣傳,對於實在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,與學生和家長進行溝通。這次活動對於進一步促進家校聯繫起到了助推作用,對於構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡創設了良好的社會效應。
一、暑期家訪活動基本情況
本次參與家訪我中心國小及三所村小全部在崗28位教師全部參與,其中黨員家訪總結範文教師8名,實際家訪學生428名,其中上門家訪336名,電話家訪92名,涉及本中心國小所轄五村學生家長戶。
二、精心組織家訪活動
1、提早部署,要求具體。根據學校實的實際情況,學校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的佈置會議,具體佈置家訪的`內容和注意事項及要求,工作總結《教師家訪工作總結》。
2、細化要求,突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪,重點放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學生家庭,行爲偏差的學生家庭,學習困難的學生家庭,留守學生的家庭等開展重點家訪,及時爲他們排憂解難。
3、注重反饋,加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭,家訪後認真填寫“教師訪萬家’活動登記表,開學後及時反饋到學校,學校認真進行梳理,並逐步解決。
通過本次暑期的集中家訪,我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議,全面聽取了社會各層面對我校教育的意見,發現並彌補學校教育教學過程中的不足之處,進而推動教師自覺改進教學方法,提高教學水平,促進了學校教育教學工作的和諧發展。
三、家訪反饋情況統計
本次家訪徵集到的意見和建議累計99條,其中針對教師的意見建議數69條,針對學校和黨組織的意見建議數30條;經過學校認真梳理後,共徵集意見和建議19條,其中針對教師的意見建議數19條,針對學校和黨組織的意見建議數10條。通過開學進一個月時間,我們根據徵集到的意見和建議,結合“辦創做”主題實踐活動和創先爭優活動,學校、黨員教師及全體在崗教師已經逐步解決了多數問題,另有極少數問題由於資金和設備條件限制尚未得到解決,學校正在積極想辦法以求儘快處理。
附錄:家長對學校、教師相對集中的意見和建議
1、學校應更加積極到建設學習環境,創設良好的校園環境。
2、開設相關的興趣小組,跟準教育教學的節拍,開足開全音體美和計算機課程。
3、學生向素質教育方向儘快轉變,儘早讓孩子從考試壓力中解脫出來。
4、教師對於發現孩子存在問題,希望能及時的通知家長,實現早發現、早教育。
5、學校安排相應的教學活動,提高學生閱讀的家訪工作總結能力,拓展學生的知識面。
6、學校多組織一些培養學生素質的活動,不侷限在語數英科上。
7、安排學生在校必要的生活保障,如喝開水,中午熱飯等。
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