高一語文教師的年終期末工作總結
觀着空蕩蕩的課堂裏孩子們扒過的課桌、坐過的板凳,追隨記憶的腳印,馬上腦海裏如放片子般,又呈現了一幕幕令人難以忘懷的畫面,彷彿那一張張天真的笑臉又呈現在我的眼前,侯嬉的生動,景虎鵬的可愛,賈潔的文靜,王寧貴的油滑……
老例治理,將班主任工作進行到底
作爲班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響着學生,對學生起着言行身教的作用。所以,在工作中我不停遵循“嚴要求,高標準”因爲制度是保障,就要嚴格要求學生遵守校規校紀,另外還要注重學生各方面習慣的培養,依據學生心理及年齡的特點,對學生具體學習習慣進行指導的根基上贊助學生逐步形成優越的`學習習慣,從而帶動其他習慣的養成,匆匆進班風班貌的整體成長。治理上,不疏忽,不放鬆,各個方面都嚴抓、狠抓,衛生上堅持反省,角角落落,點點滴滴弗成馬虎,讓學生做到我不丟,我來撿,從而使整個校園都清潔整潔,有一個優越的學習情況,有一份舒暢的心情。規律上,嚴格要求學生站如鬆,形如風,坐如鐘,步隊時時劃一,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動迅速,地面清潔,牀下整潔,飯堂更是做到啞語,不揮霍。要求各人遵守教師規律,做到一規律三遵守。總之,要用多心,勤察觀,嚴要求,這樣能力搞好治理,讓學生從自我做起,從小事做起,養成優越習慣,是人生一個美好的開始。
每當站在三尺講臺上,面對着一張張生動可愛的笑臉,一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身爲一名教師的責任。
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