優秀班主任工作總結範文
自從做了高年級的班主任,需要做的也比以前更多了,但是,感受最深的就是怎樣與學生相處,關係融洽,效果好,說實在的,我覺得這是一門深奧的人際關係學。現在面對的學生已經不再是我們讀書時那麼單純了,老師的命令就像聖旨一般,從來沒有想過老師會是錯的,即使意識到老師有錯,也不會不分場合,不顧時間,對老師指出,與老師進行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神聖而不可侵犯。現在的學生民主意識很強,而且自我爲中心的現象很嚴重。學生羣體發生了變化,老師工作方式也必須相應的發生改變,調整師生關係,把學生的位子擺正了,不然工作就會處處碰釘子。與學生相處得好,學生愛聽老師的話,就能達到事半功倍的效果。在與六年級學生相處中,我得出與學生和諧相處一些不成熟的觀點。
(一) 要懂得去愛每一位學生
作爲一名老師,愛學生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生,就要隨時隨地瞭解學生的感受,善於站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時,你不僅是一位老師,還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些後進生,大多比較自卑,假如他們處處能感受到老師的關心和愛護,能成爲他們進步的動力。
(二)要公正地對待每一位學生
學生的眼睛是雪亮的,老師偏愛誰多一點,處事哪裏不合適,他們心中有數。要想成爲學生心目中的好老師,其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。
(三)師生之間的關係應該是平等、民主
傳統型的師生關係在今天已經顯得有點過時了。學生也有自己的.主見和想法。新一代的師生關係應該是平等的、民主的。例如,班幹部評選應該是民主選舉。班中的規章制度不是老師一人訂的,而是集合全班同學的意見,再在平時的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規矩都有自己的一份意見,學生主人公的身份充分體現出來。學生們在班上有言論自由,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話:就是寧疏勿堵。學生的意見不說並不代表它不存在。這種情況下情願他們掏出真心話,老師對其意見分析改進,更能使教學得以順利進行。
學生做錯了要改正,老師做錯了也要勇於面對。不要因爲自己是老師而以權欺人。
(四)充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣
壞人壞事,幾乎都會寄生於每一個集體當中。但是,這些寄生蟲能否禍害整個集體,那就要視乎怎樣控制他們了。培養良好的班風,培養正確的輿論,把正確的人生觀、價值觀紮根於學生的腦袋中,並讓班幹部和品學兼優的學生起帶頭作用,整個班就能走上軌道。
做爲一名人民教師,一名合格的班主任一定要足夠的耐心和細心,和同學們共同成長,讓工作更出色,讓同學們健康成長!
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