浙教版國小五年級品德與社會教學工作總結
有品德之人方能成就大業,品德是人最重要的素質。下面是小編整理的五年級品德與社會教學工作總結,歡迎閱讀!
總結一:
我擔任五年級班的《品德與社會》的教育教學工作, 本課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程,五年級上期品德與社會教學工作總結。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求,也順應了課程綜合化的時代潮流。一學期下來,我和我的學生都收穫不少。爲了上好這門課,我認真學習了《品德與社會》課程標準,並遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處。現就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結。
一,明確課程性質,全面把握課程和教學目標。
本學科開設的目的我想應該是,讓學生們明白,從他們出生就是一個社會人,社會即學校,學校即社會的道理,能夠更好的讓學生們正確的認識社會,參與社會,適應社會,成爲一個具有愛心,責任心,以及良好的性格和健全的人格。成爲一個合格的公民奠定基礎。
在這本教材中,融合和了歷史文化,和地理知識等很多百科的知識。比如,我們爲什麼叫“炎黃子孫”。講了炎帝和黃帝的歷史和功績,使我和我的學生從中學到了很多。更因爲我們瞭解了我們的“根”!
在教學中我和孩子們一起探討了我們古代的“四大發明”以及造紙術的流程甚至是在當時賣紙的價錢。在一片歡樂的氣氛中結束了這節課。
二,讓品德課迴歸生活,發揮孩子們的自主性。
在課程中,我們還學到了抗日戰爭,在這個環節中,由於大多數孩子都是將近出生在21世紀,所以對這段歷史的瞭解,並沒有我們這代人瞭解的更加透徹和深刻。所以在給學生們講清楚抗日戰爭的故事後,再結合當時正在熱播的電視劇《李小龍傳奇》開展了討論。討論李小龍爲什麼要學武術,爲什麼要在戰勝對手後大聲的說出,“我是中國人”,“我是中國人”這些話。再結合當時的時代背景,我和孩子們一起展開了平等又而激烈的討論。叢中我們得出了一個結論,只有了國家的強大,我們才能夠跟好的過上幸福的生活!在這節課後同學們都被李小龍的這種愛國精神震撼了,都表示一定要好好讀書,將來爭取成爲祖國的`棟樑之才,爲國家盡一份自己的力量!
三,追求教學的有效性,爲孩子們將來有一個健全的人格打好基礎。
新的教學目標觀告訴我們,培養一個人的品德不在於告訴他遵守多少道德規範、規則,最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規範和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態度,以及思考問題的取向。做人的原則等等。使他們將來能夠融入社會,立足社會,並能在社會生活中不斷獲得發展的必要條件。因此,我們在教學中有機地對學生進行教育,使學生帶着問題走出課堂,走進社會,真正學會生活、感悟生活。熱愛生活,叢中學到很多書本上學不到的知識。真正的成爲一個對國家,對社會有用的人才!
總結二:
本學科反映了加強和改革德育課程的時代要求,也順應了課程綜合化的時代潮流。爲了上好這門課,我認真學習了《品德與社會》課程標準,並遵照課標的要求切切實實把每個目標落到實處。現就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結。
一、明確課程標準,全面把握課程目標。
本學科將“促進學生良好品德形成和社會性發展,爲學生認識社會、參與社會、適應社會,成爲具有愛心、責任心、良好的行爲習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎” 定爲總目標,實現情感、態度、行爲習慣、知識技能培養的內在統一,尤其關注正確態度、價值觀的形成和行爲規範的養成,使學生既學會做事,更學會做人,在做事中學做人,在做人的指導下學做事。在教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中,我們能全面把握目標,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態度,養成良好的行爲習慣,提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識,從而整體地實現課程目標:幫助學生參與社會、學會做人。
二、讓品德與社會教育迴歸生活,突出課程的經驗性。
道德不是抽象的概念,它存在於生活之中,由於社會生活中處理人們相互關係的需要才產生道德。同時,社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現實生活對其品德形成和社會性發展具有特殊的價值,兒時的生活經驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此,我們在上課時都特別關注兒童的現實生活,教育的內容和形式都以貼近兒童生活,反映兒童需要爲根本。讓兒童從自己的世界出發,用自己的眼睛去觀察社會,用自己的心靈去感受社會,用自己的方式研究社會,感受社會生活的美好,懂得社會生活的規範,掌握參與社會生活的知識和能力。如:在教學《社會生活中的民主》這一課時,我引導學生結合自己的生活經驗,思考在我們的生活中都有哪些規則,以及這些規則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學生列舉社會生活事實的基礎上,我們又適當幫助學生歸類,以使學生對生活中的規則有一個總體認識,並自覺遵守這些規則。
三、追求教學的有效性,打好做人的基礎。
新的教學目標觀告訴我們,培養一個人的品德不在於告訴他遵守多少道德規範、規則,最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規範和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態度,以及思考問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現代人必須具有的基本觀點、基本態度,是他能夠融入社會,立足社會,並能在社會生活中不斷獲得發展的必要條件。
-
幼兒園安全的工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,爲此要我們寫一份總結。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編收集整理的幼兒園安全的工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
-
中學校本研修工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢?下面是小編幫大家整理的中學校本研修工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。中學校本研修工...
-
九年級班主任工作總結範文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?以下是小編收集整理的九年級班主任工作總結範文,歡迎閱讀與收藏。九年級班主...
-
財務人員工作總結[優秀]
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編收集整理的財務人員工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。財務人員工作總結120x...