骨幹教師異地交流工作總結
我是參與這次異地交流活動的骨幹教師,凡河中心校二年級班主任。很榮幸,也很自豪,能夠成爲這二十四分之五中的一員。下面,就將我在此次活動中的點滴體會,些許收穫和大家共同分享。
首先,當我接到異地交流的通知時,倍感壓力,因爲要到一處陌生的環境去任教,時間緊,任務重,擔心自己不能勝任。但轉念一想,這是領導的信任,決不能辜負領導對我的期望,因此,我把壓力變爲動力,爲這次異地交流活動做了精心的準備,細緻的籌劃。
帶着一份憧憬,帶着一份期待,我來到了所交流的學校+——楊威樓國小,雖然僅僅是在這個集體中生活了五天——四十個小時的時間,但卻給我留下了深刻的感觸。
感觸一:校園環境乾淨整潔。楊威樓國小雖然沒有我們中心校寬敞明亮的教學樓,但校園的.每一個角落都是那麼的乾淨整潔,每個班級的物品擺放都是井井有條。這跟師生的共同維護和保持是分不開的。
感觸二:教師的敬業。楊威樓國小十位班主任中,年齡在五十歲以上的就有六位,而他們並不以年齡爲藉口,倚老賣老,工作的熱情不亞於我們這些年輕人,在工作中他們勤勤懇懇,任勞任怨,對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些;老教師身上也學到了許多管理班級的經驗。
感觸三:教師的業務精。由於是村小,教學設備沒有中心校的齊全,電腦課件都沒有,只能靠小黑板等自制教具上課。爲了把每一節課上好,爲了讓學生更好地理解新知,全體教師精心製作教具,認真備課,認真鑽研教法,我也毫不猶豫地加入到他們的行列中,發揮我的特長,製作插圖、卡片等教具,認真上好每一節課。在我組織開展的教研活動中,全體教師針對如何上好一節語文課這一問題,結合自己多年來的教學實踐,發表了鮮明的觀點。通過開展這次別開生面的教研活動,爲我以後的語文課堂教學指明瞭方向。
感觸四:學生的樸實。短短一個星期的時間,我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象,同原班孩子相比,這羣孩子少了一分嬌氣,多了一分樸實。我注重對學生日常行爲習慣的培養,由於村國小生平時活動少,見識少,因此,我利用課餘時間安排學生表演節目,開展朗誦、繪畫等比賽,鍛鍊孩子的能力,孩子們很愛表現,也很乖。
總而言之,作爲一名教師,特別是班主任教師,只有不斷地學習、充電,纔不會落伍。走出去,就能開闊視野,學有所得,爲我所用。我也衷心希望像這樣的異地交流活動能繼續開展下去,讓我們在交流中學習,在學習中提升。
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