中學物理教學個人工作總結範文

時光荏苒，轉眼間我調入教師進修學校工作已近半年了。在學校的正確領導下，認真學習國家、市教育工作會議精神，開拓進取，紮實工作，努力適應新的工作環境和工作崗位，能夠儘快熟識業務，虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念。爲提高教師的業務能力，爲提高課堂教學的有效性，做出了積極的真誠的努力。下面將這段時間的工作情況彙報如下：

一、加強學習 用心體會

認真學習《基礎教育課程改革綱要》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關於基礎教育課程改革工作會議精神。及時傳遞新資源、新信息，明確教研方向，初步實現了教育教學資源共享。我學習閱讀了“新課程下的創新教學設計”、“市教研員劉麗豔關於品德與生活、品德與社會學科講座”、“教材及教師用書”等書籍、材料。認真研討《課程標準》 經常向領導、老教研員請教學習，虛心聽評課，用心記導課，用心體會記錄反思，不斷提高自身的業務素質。並及時、認真撰寫學習筆記，爲順利完成各項教研工作奠定了良好的理論基礎。

二、熱情教研 做好工作

在工作中堅持良好的師德師風，認真負責，耐心細緻地做好本職工作。通過深入學校、深入課堂、深入教研組，爲學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。爲了擴大和優化教育資源,充分發揮教研員的輻射作用,進一步推進城鄉聯動,兩次我參加了的中教部的`這學期所有的調研活動。活動前寫出活動方案並看教案導課，活動中採用了座談、聽課、評課等形式，授課教師在課後與大家談教學設計、教學反思，聽課教師的積極參與探討交流，教研員認真評課並對教學中存在問題的具體指導與熱情解答，使授課教師特別是聽課教師收益匪淺，促進了物理教育教學的交流，深受學校及教師們的歡迎。

面對新的環境、新的一切倍感身上擔子的沉重。越是這樣越應該通過各種教研活動，去觀察瞭解同行和教師在教育、教學、教研等方面的改革動態，多關注各個學科及整個教育的發展變化。10月17日河南102參觀考察期間認真學習，收到了預期的效果。參加了北片片會，進行了聽課、分組評課、研討交流、提出建議等活動。這學期還到基層學校聽課18節，評課18節，參加校級研討會1次，註冊教師博客34人，指導市級優秀課一節。

三、愛崗敬業 創新發展

教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。做到時時刻刻想教研，時時處處搞教研。絕不偷懶，對得起學校對得起教師，更對起自己的良心，有了這樣的工作精神，才能成爲一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研員。

學無止境，教無定法，作爲教研員必須有創新，有創新纔有發展。不管到哪裏去，都要帶着目標、想法去，帶着辦法、體會回。到基層學校引導教師確立新的課程觀、教學觀和評價觀，引導學校教研活動服務“新課改”和教學質量。指導教師進行實效性教學和實用性教研。督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行爲和教育現實，這樣就發揮了教研員在“新課改”中的創新作用。

四、科學反思 建議設想

課後交流反思是課堂教學發展性評價的重要環節。到基層學校聽課、評課是教研員的基本工作方式之一。實際工作中教研員要有一種平等、民主、開放的心態，在教學指導中，我從不把自己定位爲居高臨下的狀態，而是習慣把自己的經驗及觀點與教師交流，有時蹲下來當學生，讓基層學校的領導或教師有給我當老師的機會，這樣在聽課評課過程中，教研員與教師形成了平等教研關係，教師就不會從表面上屈服於所謂的“權威”，而是敢說敢評，下次更敢想更敢教。教師願意積極主動參與課堂教學反思，教研員才能得到教師真實想法，使評價更加全面、客觀和具有針對性。

網絡信息時代更新迅速。我們應尋找教研新途徑，拓展教研渠道，用教育信息化推動教育現代化。我校要充分發揮學校網站及教育信息技術部的作用，與我校教研部通力合作，開展網絡教研，創設網絡教研平臺;還要充分發揮我校在校本培訓中的基地作用。

本人在學校的領導下，在同志們的大力支持下，雖然一直在努力工作，完成了各項任務，但離學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在着種種不足之處，也需要在今後的工作中克服和提高。教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發感受到如果教研員的專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。

第一點夯實業務功底。教研工作千頭萬緒，但出發點是做對學生髮展有利有益的事。