班主任工作總結範文參考
時間過得真是太快了,一眨眼一學年又結束了。回憶這一學年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。
本學年我擔任了五年級班主任和教學工作。隨着時間的進展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割捨的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“爲人師表”的職業道德爲宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。
一、常抓常規管理,初步養成良好習慣
學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規範、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,爲學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾校徽佩帶檢查員、紀律扣分員、班級衛生檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確國小生應做到哪些,不能做哪些。
二、讓學生參與班級管理,充分發揮班幹部的主動性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。爲了挑選出來的班幹部成熟起來,我充分發揮他們的主動性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成爲我的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫助。
班幹部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,除了班幹部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學纔會樂意接受和改正。
2、對班幹部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發揮他們的才能,當班幹部在某個方面出現錯誤或遇到困難時,我就爲他排憂解難。慢慢地班幹部們工作主動,也敢於指出班中的不良作風,使我能更徹底地瞭解班級的情況,更好更順利地開展工作。
3、定下班規,建立扣分和加分制度。
每週的週會課公佈加分和扣分的情況,對加分的同學進行表揚,對扣分的同學進行提醒,讓他們知道自己扣了分,快點追上來。
三、後進生的轉化。
在這個學期的工作中,不忘對後進生的轉化。在這個學期的後進生工作中,讓我深深感覺到每個後進生,他不想學習成爲後進,他的心理或多或少都有問題,這與家庭救育和學校的教育都有很大的關係。在學校因爲他的成績不好會受到同學的白眼,在家裏家長關心的方式也成了問題,本來是關心他的,在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的.方式,老師也要改變教育有方式。
四、加強對學生安全的教育。
每次週會都會要求學生注意安全,這個學期最主要是從放學安全,防雨、防雷這三個方面教育。因爲學生回家的途中有水塘,而現在天氣又熱,防止學生下去玩水。春季正值雷雨天。
五、加強家校聯繫。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯繫,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,或是平時放學時與多位家長進行交流。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然,我做得還不夠,有待於進一步提高。相信在以後的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
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