大學生暑期調查報告彙編15篇

在人們越來越注重自身素養的今天，報告的用途越來越大，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編爲大家整理的大學生暑期調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生暑期調查報告1

以前的大學生，都是通過做家教、業務員、服務員來體驗職場。這一年，很多大學生開始依靠自己的優勢，拓寬思路，尋找廣闊的工作空間，在暑假找到更多的工作機會。但是很多勞動密集型的用人單位節日期間不停產，員工回家過年，造成大量崗位空缺。這些單位也在招大學生暑假打工。

3月13日、20日、27日，鄭州日報人才市場專門爲大學生暑期打工舉辦了三次招聘會，這是繼去年“首屆暑期招聘會”之後，該市場又一次公益招聘活動，3月3日又有一次。目的是賣暑假想打工的大學生，給他們提供一個尋找短期就業機會的平臺。

據主辦方相關負責人張女士介紹，前兩次招聘會約有1500名大學生參加，近百家企業參展。與以往不同的是，今年的招聘會，除了提供業務推廣、服務員等崗位外，還有很多遊戲培訓、保安、家政保姆、員工招聘等工作。

20日上午，記者在招聘會上看到，一些大學生包圍了招聘櫃檯。“我們的目的很簡單。我們沒有足夠的家庭生活。暑假我們不回家過春節。我們留在鄭州打工賺點錢，準備下學期。企業給我們準備的是餃子工人包。工資水平雖然不高，但是管理和吃飯都很實在。”大學生小馬向記者介紹。

“每年春節前後，都是餃子等速凍食品的銷售旺季，碰巧很多農村員工都趕回家過年。是一般工人差距最大的時候。是充分利用這些暑假打工的大學生的好辦法。”招聘人員說。

“以前大學生是不可能報考普通工人的。他們不能當面傳遞。現在這種情況正在悄然改變。”人才市場的工作人員告訴記者。

家政保姆。前幾年大學生普遍不下架。他們設法從人羣中擠過了木橋。雖然他們在假期工作，但他們不能放下架子去當保姆。採訪現在的大學生，覺得做家政保姆也能賺很多錢。同時，“我們也是高素質的保姆，做保姆也是一種參與社會實踐。我們可以學到很多知識，爲什麼不去做呢？”短短几年，從不放下架子到“學無所不在，參與社會實踐”，這就是大學生觀念轉變的表現。

遊戲練習。從專業角度來說，遊戲代練不是一個正式的職業，但是從社會客觀實踐來看，也是有土壤的，很多大學生在暑假期間從事這個職業。記者採訪了一些從事這一職業的大學生，瞭解了他們的看法。“現在是電子時代。對於操作電腦來說，是大學生必備的。而且，我們也喜歡玩遊戲。我們可以通過假期從事這個職業。我們可以享受免費娛樂和賺錢。哪裏能找到這個好東西？”大學生的廢話。還有一種想法，“我從事這一行只是爲了暫時補充生活。這只是一個過渡。我以後就業肯定不會從事這個職業，打遊戲需要很大的精力。隨着年齡的增長，不可能長期工作。”大學生小杜告訴記者。專家提醒，遊戲訓練只能在假期進行，時間一定不能太長，否則可能會沉迷於遊戲而忽略了正常的學習。

保安。當保安更適合短假期工作，可以培養責任心和吃苦精神，閒暇時聽英語，避免長假期忘了很多詞彙。

食品工廠的普通工人。在一些食品廠，元旦前後會有很長一段時間的普通工人短缺。這時候就招一些假期打工的學生，解決就業的燃眉之急。大學生去食品廠當普通工人。雖然暫時學不了多少技能，但也可以參加社會實踐，掙生活費。

招聘員工。一些用人單位，尤其是足療、美容、按摩等服務領域的用人單位，需要大學生通過暑假回老家招一些考不上或者想去城市工作的學生。這些大學生善於和這些人溝通，信息靈通，讓用人單位和求職者都很放心。因此，幫助企業招聘員工越來越成爲大學生利用暑假打工賺錢的一種方式。

大學生對於假期打工和兼職有不同的想法。爲了掙錢，參加社會實踐，提高能力，當然隨大流的人很少。

目前，許多高校也積極鼓勵大學生接觸和了解社會。一方面，他們可以將所學的理論知識應用於實踐，提高各方面的能力。另一方面，他們可以積累工作經驗，這對未來的就業有很大的好處。

田甜人才市場總監認爲，大學生通過日常兼職、暑期和暑期工作或實習與社會接觸的主要目的應該是社會實踐。如果偏離了這個方向，就有可能誤入歧途。所以，大學生在暑假打工的時候，要拓寬思路，多找一些領域和行業來滿足社會的需求。另外，工作不要影響學習，積累經驗和社會知識，爲以後就業打下堅實的基礎。

中原工學院勤工儉學班主任認爲，對於大多數大學生來說，首先要努力學習專業知識，不斷提高綜合素質和應用知識的技能。其次，大學只有短短几年。如果你想在未來贏得職場，大學生當然應該致力於校園內外的各種實踐活動，以提高自己的能力。

不可否認，有過工作經驗的同學，未來會比其他同學更成熟，社會適應能力更強。但是，對於學生來說，社會適應能力只是衡量一個方面。大學期間的.主要任務是構建學術結構，即構建知識結構和專業結構。爲了工作而影響甚至放棄專業知識的學習，結果得不償失。

大學生搬家應該是爲了“精力”，而不是爲了“利益”。掙錢的確是很多大學生打工的目的，但不應該是唯一的目的。對於大學生來說，利用兼職增加社交能力無疑是一筆無形的財富。

大學生應該在假期工作的同時，睜大眼睛，提高自己的素質。其實工作風險也很大。在社會條件混雜的大染缸裏，想幹多少活都不容易。所以除了提高自己的文化素質，增加就業機會之外，還必須有一雙洞察社會的眼睛，思維上多一條防線，提防一些居心叵測的人。

大學生暑期調查報告2

調查主題：

大連瓦房店軸承集團經濟調查報告

調查時間：

20xx年11月12日

調查對象：

經濟賬目

調查方式：

深入調查

瓦房店冶金軸承集團有限公司地處遼東半島、大連北部的瓦房店市。這裏有沈大高速公路和長大鐵路及大連海港、空港，交通十分方便。這裏有綿長的海岸風光，風景秀麗、氣候宜人，是中國著名的蘋果之鄉，更是中國軸承的發祥地。現狀：

目前，瓦軸集團公司正全力貫徹落實裝備製造業振興規劃，以發展一批具有國際競爭力的高端軸承產品爲突破口，積極建設國家的研發中心，加快步伐進行技術改造，加快自主創新和結構調整，按照國家政策的發展方向，積極進行資本運作和加快國內外軸承市場的整合與重組，選擇投資者進行股權多元化改造。到20xx年，營業收入達到150億元，ZWZ產品成爲世界八大軸承品牌，瓦軸集團進入世界軸承企業前七位。

內設部門

內設辦公室、人力資源部、規劃發展部、技術中心、財務稽查部、經濟運行部等。分支機構下屬瓦房店軸承股份有限公司、瓦房店軸承集團精密傳動軸承有限公司、瓦房店軸承集團精密轉盤軸承有限公司、瓦房店軸承集團特鋼有限責任公司、瓦房店通達軸承製造有限公司、瓦房店軸承鍛壓有限責任公司、大連瓦軸集團軸承裝備製造有限公司團、瓦房店軸承動力有限責任公司、瓦軸集團非標準軸承製造有限責任公司、瓦房店軸承鋼球製造有限責任公司、瓦房店軸承醫院有限責任公司、瓦房店軸承教育培訓中心、大連技凱瓦軸工業有限公司、大連光洋瓦軸汽車軸承有限公司、瓦房店鴻承機械有限公司等。

一、公司本年度主要經濟指標情況(單位：人民幣元)

利潤總額39,625,099.82淨利潤：28,130,092.34扣除非經常性損益後淨利潤x31,759,810.95主營業務利潤：257,646,874.14其它業務利14,172,294.78營業利潤：31,241,789.38投資收益：14,482,753.15補貼收入：營業外收支淨額：-6,099,442.71經營活動產生的現金流量淨額：94,300,533.58現金及現金等價物淨增加(減少)額24,621,321.90x“扣除非經常性損益後淨利潤”中扣除

的項目及涉及金額：債務重組損失：-5,802,484.78元;其他非經常性收益(損失)：2,172,766.17。

二、截止報告期公司三年的主要會計資料和財務指標：

單位：人民幣元

指標項目20xx年主營業務收入：1,246,487,394.94淨利潤28,130,092.34總資產2,098,581,430.95股東權益(不含少數股1,035,855,717.34東權益)每股收益0.085加權平均每股收益0.085扣除非經常性損益後0.096的每股收益每股淨資產3.14調整後的每股淨資產3.01每股經營活動產生的0.32現金流量淨額淨資產收益率%2.72加權淨資產收益率%2.74扣除非經常性損益31,759,810.95的淨利潤

三、報告期內股東權益變動情況及變化原因

單位：人民幣元

項目股本資本公積金盈餘公積

期初數330,000,000.00521,160,100.2136,953,314.65

本期增加-5,318,225.352,767,482.17

本期減少-

期末數330,000,000.00526,478,325.5627,403,025.27

變動原因債務重組收益等本期計提

法定公益金未分配利潤股東權益

項目12,344,227.36124,193,984.791,012,307,399.65

期初數1,383,741.0914,078,869.0823,548,317.69

本期增加

本期減少13,701,512.64138,272,853.871,035,855,717.34

期末數本期計提本期利潤結轉變動原因

但是瓦軸也是有它的`弊端和不足，爲適應國內外顧客對產品高層次的要求，根據公司的“十五”規化和20xx年遠景規化，公司已着手進行軸承生產線的技術改造和採用高新工藝技術對產品實施提高精度等級和壽命的技術改造。屆時，公司將更進一步地滿足顧客的期望，爲顧客提供充足的產品，爲用戶的發展做出瓦冶軸新的貢獻。

大學生暑期調查報告3

暑期社會實踐已經結束，爲期一週的赴江西篁碧畲族鄉之行至今難忘，在實踐期間，我負責的是社會調查組，通過走訪居民，企業及與鄉政府交流的形式，瞭解當地的社會經濟和居民生活情況。

江西作爲一個經濟不怎麼發達的人口大省，在各公共場合我看到了經濟差距下人民素質的差距，新火車站建設的很好，儘管尚未完全投入使用，但破壞程度令人心酸。

進鄉的山路崎嶇，車子在黑夜裏足足開了三小時，接下來的幾天我們在這兒見到了城市裏少見的一番情景：清新秀麗的自然風景，淳樸好客的居民，令人驚歎的古老文化，還有農村簡陋的設施和貧困農民的艱苦生活。期間有很多片段使我記憶深刻，感慨頗深。

與世無爭的平和：由於地處偏僻，山高地少，這兒的農民基本過着自給自足的農作生活，平常上山砍毛竹貼補家用，加上山清水秀，儼然成了與世隔絕的世外桃源，給人與世無爭的平和與安靜，若不與山外經濟發達地區相比，我想他們的生活是幸福安詳的。山裏很少有遠道而來的客人，於是農家人異常熱情好客，儘管有些人不懂普通話，但臉上總掛着友好的笑容，招待我們的阿姨還拿出珍藏的野生菇招待我們，據說這些野生菇很難得，市場上價格昂貴。

難忘的農家生活：當地衛生設施較差，每次上廁所都是痛苦的經歷，此外，飲用水是天然的井水，是否符合飲用水標準還有待檢測，但與全國更貧困的地方相比，當地建設成果還是令人欣慰的。最難忘的還是大家在繁星下的溪邊洗澡，洗衣服，這種經歷恐怕今後都很難再有了。

天真淳樸的孩子們：實踐的一部分內容是支教，孩子們很興奮，來的學生越來越多，他們很乖的配合我們，大聲地跟讀，認真的學習《同一首歌》，《北京歡迎你》，孩子們的奶聲奶氣給我們留下深刻印象，或許他們不懂得歌詞的含義，但我們聽着是一陣陣心酸，一個隊員還好幾次偷偷溜出去，爲的就是不讓孩子們看見自己流淚。孩子們對拍照感覺很新奇，很興奮，每當我們給大家照完像，大夥兒就蜂擁而上，把我們圍個水泄不通，爭着看照片。離開前一天孩子們搶着讓我們在本子上簽名，要中文還要英文的，還說要給我們寫信。我們離開時是清晨五點多，天還朦朦亮，可孩子們早早的等在那兒爲我們送行，直到車子緩緩離去，窗外孩子們的臉漸漸模糊......

令人心酸的窮苦老人：在走訪期間，一位老奶奶和一位老爺爺使我印象深刻，他們都是貧困戶，其中老奶奶是患白內障沒錢看病致殘，她和啞巴兒子住在一起，削瘦的背影摸索着前進，灰暗的房子裏，老奶奶探索着往竈子裏塞着柴火煮飯，看着這幅畫面，一陣酸楚涌上心頭，而此時我能做的僅僅是告訴老人：要注意身體啊，但老人聽不懂。

官民的團結同心：鄉政府很簡陋，八十年代的建築，但這兒的村官給人的印象很盡職，他們談道，自然災害沖垮了街道，衛生院，電線杆等很多基礎設施，農民生活陷入前所未有的困境，當地人總不能等着上級來救援吧，於是官民一起整修，由於過度疲勞，好幾個幹部參加完白天的救災，晚上回來打點滴。一位村書記還談道，政府給鄉里的`撥款是國家規定的最低限額，計劃鄉里的錢怎麼花要比計劃自家的更花心思，她還說道，鄉里急需解決的問題很多，常常陷入力不從心的愁苦中。

看到這些情景，我第一次感覺我們來了，總該爲他們做點什麼，也有責任爲當地人留下什麼，鄉民們致富的願望是如此熱切，鄉民們看到我們來同樣對我們寄予了期望。我們能做的是儘量號召媒體來關注貧困，但我一次次的感受着：自己的力量是如此渺小，這幾天做的，感受的仍然不夠多。在調查中，我不只一次的在心底感慨：我能爲他們做什麼，我該怎麼辦。。。可是沒有答案。。。包括調查到當地少數民族在林地方面受到的不公正待遇，我們同樣發現，社會這個機器太龐大了，很多黑暗與悲慘我們根本無力改變，發現真相後反而圖貼悲傷與沉重，我們在盡力，但到頭來也只能是辜負那些鄉民們如此殷切，熾熱的期盼。。。實踐結束後，我們又回到各自的生活，彷彿一切都未曾發生，但還是期待他們過上好日子，或許有一天，我們真能回去看看那裏的人，到那時，我希望，能給他們帶去什麼。

大學生暑期調查報告4

改革開放以來我國的經濟得到了快速發展，但也給人民的生活與健康帶來了許多問題。單從環境角度來看，我國人民爲不斷惡化的環境付出的代價是非常巨大的。有資料表明，水污染和空氣污染對中國經濟造成的健康和非健康損失的總和每年就有1000億美元，相當於我國經濟的5.8%，而越來越多的人也因爲水質受到污染染上各種各樣的疾病。天台縣的水質同樣與人們的健康息息相關，近年來因爲水體受到污染，患環境疾病的人數逐年增加，包括支氣管炎、癌症、糖尿病等。我們經過數據整合統計得出了一些合理性建議，治理水質污染需要靠羣衆與政府共同的努力。

調查對象：始豐溪和處在始豐溪下游且靠近天台縣南工業區的蟹渚村的井水。

工作方式：問卷調查、走訪居民

關鍵字：經濟水污染始豐溪蟹渚村環境疾病羣衆政府

調查中發現的問題及其研究與建議

一、母親河——始豐溪的“煩惱”。

始豐溪是流經天台縣的唯一一條大河，隨着經濟的發展越來越多的工廠在始豐溪的沿岸建立起來，生活污水、工業廢水的排放使昔日清澈的溪水變得渾濁並且散發着難聞的氣味，藻類在水中肆意的生長着。當地流傳着這樣的話“60年代淘米洗菜，70年代洗衣灌溉，80年代水質變壞，90年代魚蝦絕代”。爲了瞭解羣衆對始豐溪水質污染的看法，我們進行了問卷調查，通過對收回的180份有效問卷進行統計顯示：90%的人認爲現在始豐溪受到了嚴重的污染，56.7%的人認爲工農業廢水是始豐溪水質污染的源頭。甚至有23.3%的居民想過因爲始豐溪的水質污染而搬離。因爲天台處於始豐溪的上游，且始豐溪流經多個縣，因此天台縣對其環境的治理和管理對始豐溪的水質有着決定性作用。從福溪街道城建工作人員的口中我們得知，南工業園區建在蟹渚村也就是天台縣的邊緣(始豐溪流經天台縣河段的下游)對整個天台來說污染已經相應地減少，但是從長遠角度看，這樣的管理態度放鬆了對該地方環保措施的監管與處理，可能出現不考慮環境而一味追求經濟的發展的現象。

水質污染問題出現的原因及建議：

原因：環境屬於公共物品，外部性強，無法內部化，因此人們考慮問題時不會較多的從環境來考慮。環境問題的”肇事者”往往不唯一，這也給政府管理環境帶來了一定的困難。

建議：1.應向居民和企業加大環保宣傳力度，同時依情況加大違規處罰力度。2.通過民主制度的建設，政府要發揮羣衆的監督作用，並增強法律的完善程度和執行力。3.對於舉報不良環境問題的居民依情況給與適當的獎勵。4.完善農村的環境衛生設施，強化居民的環保意識。

二、蟹渚村村民“何去何從”?

地理位置在天台縣的邊緣且處在始豐溪下游的蟹渚村深受水污染的迫害。全村未安裝自來水，以井水爲生。近年來村子裏的耕地被政府徵收用於南工業園區的廠房建設。工廠廢水的排放使井水受到了一定的污染，住在工廠旁邊的居民更因爲難聞的氣味而不敢把窗戶打開。如今在蟹渚村的上游興辦了一個煤場，井水開始變得渾濁，許多村民都不敢再繼續飲用井水。在村子幾裏外的一處泉水成了村民的飲水源，但是由於較少的`泉水量與高取水成本，飲水成了該村村民的一大難題。據了(!)解，村民也到法院告過煤場的狀，但最終以失敗而告終，許多村民反映有隱情存在，羣衆爲此意見很大，對煤場很是不滿。

建議：對於蟹渚村，當地政府應儘快建立自來水供水體系，從根本上解決村民的飲水問題。當地政府因除了要加大環境對南工業區的環境治理外，應該介入對煤廠的調查，給羣衆一個合理的說法。

三、煤場怎麼可以一年多不驗收?

位於蟹渚村上游的煤場到現在還能一直存在也是一個問題。從我們上次對環保局書記的採訪中我們瞭解到一個工廠批准生產前要經過環評與驗收，環評與驗收相隔的最長時間不能超過3個月。但是蟹渚村旁的那個煤廠從環評到現在已經有一年多了而還未驗收，具體的情況環保局的人也沒說清楚，只是說他們將對煤廠進行驗收，驗收不通過的話將責令其停辦。但從這件事情中我們可以看出一些問題，煤廠試生產期的延長足以說明這一點。

建議：環保部門要做好對煤場的驗收，不應該繼續往下拖。對於煤廠試生產期不明原因的提高政府應介入調查並制定相應的法律杜絕這類現象的發生，對違法行爲要給與打擊。

四、村幹部內訌，百姓利益放何處?

煤廠對蟹渚村造成的飲水問題還有一個原因就是因爲村子裏未安裝自來水。從一位老村幹部那我們瞭解到現在蟹渚村的幹部分成兩派，由於雙方意見不統一而造成自來水體系遲遲未建立。黨員未發展的問題使得書記那邊處於壟斷地位，有些幹部不把羣衆的利益放在首位，這些都造成了蟹渚村建設的落後。

建議：農村黨員發展存在着一定的問題，由於農村黨員人數較少，如果黨員的動機不純勢必會給整個村帶來不好的一面，也會增加其他優秀人才進入黨組織的難度。因此上級部門要加強在農村羣衆入黨方面的領導與監督作用，杜絕壟斷現象的發生。在村幹部的選舉上要制定完善的政策，使選舉更加合法合理，選出的幹部更能代表羣衆的意向。

五、身體健康受威脅，疾病人數增加。

蟹渚村現在有五個年齡在50歲以下的人患了癌症，有三個人得了支氣管炎，還有好幾個糖尿病患者。據瞭解，這些得病人數與幾年前相比有了很大的增加。

建議：

1、政府應該加大力度做好環境治理工作，給村民一個健康的生活環境。

2、村幹部要深入瞭解羣衆，對於患病家庭應給予一定的補助。

大學生暑期調查報告5

這個假期是我在xx學院的第二個假期，時間較長，俗話說想要充實自己的生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加社會經驗掙點錢而且在人際交往方面會有很大幫助，就我個人而言可以爲我將來踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立於不敗之地，所以我決定利用寒假這個機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因次我來到附近的一家茶樓打工。

凡事想識容易，做時難，本以爲在這打工是很容易的事，不就是泡泡茶，打少下衛生嗎，這些在家都做過啊，心裏還存在僥倖心理，可是讓我沒想的是，剛去的第一天下午我就犯錯了，在端茶時，一不小心摔碎了一個茶杯，我當時嚇得不得了，剛好被經理髮現，他什麼也沒說，只是讓我下班去交二十元罰金。

我心裏想怎麼會是這樣啊，剛來還沒掙到錢反而被罰了，心裏很是不情願，可事實就擺在我面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時經理嚴肅的表情讓我說不出話來，他們告訴我;工作時容不得半點馬虎，當時講得很清楚，出了其他的是個人負責，我也沒辦法狡辯，這確實是我工作不認真造成的，就交了二十元罰款，誒!我想這也是我第一次做這種工作，二十元就當買個教訓吧，可是我心裏久久不能平靜，總以爲這些錯不應該發生在我身上，可是又有太多的可是。

從這件事中我深深體會到想幹好一件工作很難，即使是一件小事。心中總有一種想法不願從事那簡單繁瑣的工作。可是，一屋不掃何以勺天下的道理我們都懂，我想萬事開頭難嗎，在接下來的工作中我會認真。

那天晚上都九點多了，可是還有正喝茶的客人，我在堅持着，大約過了一個多小時，客人大都走散了，這時來了幾個醉醺醺的客人，在那吵吵個不停，沒辦法人家是客人，不能攆人家走啊，我只好硬撐着，當我快撐不住的時候，他們也快走了，就當我撤盤子時一個喝的醉醺醺的人撞在我身上了，不僅沒有道歉，還說了些很難聽的話，我當時很是火大，這時經理來了，把事情解決了，但是我也有不可推卸的責任，經理說我是一個新來的臨時工應該學會怎樣和顧客交流，再發生類是情況應該怎麼做，可是我要學的還有很多。

剛來沒幾天就發生了這麼多的事，我實在無法呆下去，彷彿我來就是找氣受的，想辭退不幹了，可是又想到如果這樣半途而廢了，什麼也學不到，況且也不是真正的走上了工作崗位，自己需要學的還有很多，其實社會就是這麼複雜，形形色色的人，各種各樣的事都有，爲了瞭解更多，曾加自己的人生閱歷，我選擇了堅持，一直幹了一個多月，一個多月的打工讓我懂得了很多，心中也有萬分的欣喜和快樂，真是一份付出與一分收穫，不經歷風雲怎能見彩虹。

雖然只有這短短的幾天，可就是這幾天我結識了許多茶樓的工作人員，結識了社會上許多形形色色得人，學會了以禮貌溫和的態度與人交流，用心服務每一位顧客，現在我只是一名學生，都說學校就是半個社會，可是我認爲截然不同，社會上的`人不會像老師那樣爲我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們心裏，但是爲了掙錢我們也只有忍耐了，工作結束了，我也拿到了一筆豐厚的工資。

錢雖然不是特別多但我是我仍然很高興，因爲我學到了課本上所沒有的知識，增加了我的個人閱歷，通過這個實踐，給我留下了深刻的體會，當你在做一件事的時候，無論會與不會，你都要有勇氣面對他，嘗試一下。做了，你是困難的領導，不做，你是困難的俘虜。

而我在社會實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足，所以，我會在今後的學習中更加努力，不斷地充實，完善自己。我相信這個開始將會成爲我一生中沒好的回憶，他也會不斷的鼓勵我不斷前進人生的旅途中越走越遠。

大學生暑期調查報告6

日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對20xx名在校大學生進行的一項調查顯示，78.2%的受訪大學生正在進行暑期實習，在校大學生挑選實習崗位最看重崗位對未來就業是否有幫助。86.8%的受訪大學生指出暑期實習流於形式、單純“刷”簡歷的現象常見。提高大學生實習質量，61.5%的受訪大學生希望企業與高校對接，爲大學生提供更多高質量實習崗位。

受訪在校大學生中，男生佔49.4%，女生佔50.6%。大一的佔2.7%，大二的佔21.5%，大三的佔43.6%，大四的佔28.2%，研究生佔3.9%。來自一本院校的佔39.2%，二本院校的佔49.2%，三本院校的佔9.8%，大專院校的佔1.9%。

78.2%受訪大學生正在進行實習

林斌（化名）是華東師範大學一名大三學生，今年暑假在某公司做軟件工程實習生，他表示身邊很多同學都是大三開始出去實習。“工作環境、人際關係都是我找實習崗位看重的因素，但最重要的還是能學到什麼以及這份實習對我未來發展的影響。另外，實習時間、工資水平也得在能接受的範圍內”。

中國人民大學大三學生孫淼（化名）今年暑假在某銀行實習，工作緊張但有序。“我與領導同事都相處愉快，他們給了我不少指導。”孫淼表示，她找實習會看重實習單位的知名度、單位能否提供給實習生更多鍛鍊機會，以及實習工作與自己興趣及專業的匹配度。

調查顯示，78.2%的受訪大學生正在進行暑期實習。69.8%的受訪大學生大學期間已實習1~2次，23.3%的受訪大學生實習過3~4次，2.7%的受訪大學生實習5次以上，4.2%的受訪大學生沒實習過。大三（44.4%）被認爲是最適合出去找實習的時間，然後依次是：大二（25.6%）、大四（21.4%）、大一（4.6%）、讀研（3.0%），1.0%的受訪大學生認爲大學期間不用實習。

中國人民大學某學院輔導員王佳（化名）認爲，學生在大三進行暑期實習比較合理。“學生通過3年學習，掌握了基礎技能，有一定的能力去體驗實際工作。另一方面，有些學生畢業後會馬上找工作，大三實習能照顧到大多數人的意願。”王佳表示，學校要求學生實習不是爲了讓學生的簡歷好看，而是讓他們找到感興趣的職業，體驗職場，積累經驗，“找實習僅關注企業知名度、薪酬和工作量是不對的”。

調查顯示，受訪大學生挑選實習崗位時最看重的因素是崗位對未來就業是否有幫助（60.8%），其他還包括：職位與專業技能相關度（48.2%）、實習單位的規模（45.1%）、能學到什麼（40.1%）、與目標職業或行業相關度（36.9%）、個人發展空間（22.7%）、工作氛圍（15.3%）、薪資（11.2%）和地域（11.1%）等。

“我們學校要求學生大學畢業前要實習滿3個月。”林斌表示，他想提前體驗職場，看看什麼工作適合自己。“實習能學到新東西，我也嘗試把課堂所學轉化到實際運用中”。

孫淼認爲實習很有必要，“尤其現在就業壓力大，大學生不能只在象牙塔裏讀書，也要走出校門、走進社會真正地去體驗一下職場，提升專業能力，鍛鍊人際交往能力，這對未來就業和職業發展都有益處”。

調查顯示，89.6%的受訪大學生認爲實習經歷重要，其中30.6%的受訪大學生表示非常重要。62.5%的受訪大學生實習是爲了積累經驗以便日後求職，48.6%的受訪大學生希望通過實習提升個人能力，45.0%的受訪大學生是爲了體驗以後想從事的職業。實習的其他目的還有：跟風，身邊的同學都去實習（36.7%），爲了以後留在實習公司（30.4%），學校要求，獲得實習證明（24.0%），獲得薪酬，經濟獨立（15.2%）等。

“實習能讓大學生了解社會和用人單位的需求。”中國政法大學人力資源開發與管理研究中心主任王霆對記者說，他與團隊曾做過一項調查研究，有更多社會實踐、實習經歷的學生，對於就業能力的認知偏差會更低。

中國就業研究所副研究員夏青雲表示，實習是每個大學生必須面對和經過的過程，對以後的'就業和工作都會有幫助。除了工作經驗的增長，學生從中還能學到處理人際關係的方法，學會更好地待人處事。

61.5%受訪大學生希望企業與高校對接，提供更多高質量實習崗位

林斌坦言，學校要求大三學生實習，而一些忙着考研的學生只象徵性地去實習一下，或者直接找公司虛構實習經歷並蓋章。

調查中，86.8%的受訪大學生指出暑期實習流於形式、單純“刷”簡歷的現象常見，其中19.6%的受訪大學生表示非常普遍。

王霆指出，如今高校的培養方案都對學生有相應的實習要求。但一些大學生對實習不認真、不重視，或選擇的實習工作過於簡單，如只是整理文件等。“大學生選擇實習應更多地依據自己的職業發展規劃，與職業選擇結合，這樣畢業後選擇就業方向、就業單位時才能更從容和自信”。

“我覺得實習生工資要扣20%的勞務稅很不合理，對於實習工資，應該和個人所得稅同等看待。”林斌認爲，企業應對實習生負責，指定“老師”進行指導和培養，定期開展實習心得交流。“學生自身也要學好知識，多瞭解校招信息，通過輔導員、老師、學長學姐校友來尋求幫助，不要怕嘗試和失敗”。

孫淼希望高校能多與企業合作，聯合創辦實習項目，“如寒暑假實習，以及專門針對大三大四同學的實習項目。企業也要爲實習項目配備導師、提供實習培訓等。學校還可以利用就業指導中心網站、學校相關公衆號等發佈實習信息，幫助學生過濾掉一些假實習信息”。

如何提高大學生實習質量？調查中，61.5%的受訪大學生希望企業與高校對接，提供更多高質量實習崗位，55.2%的受訪大學生認爲大學生應認真對待實習崗位，46.1%的受訪大學生希望企業爲實習生提供更多學習和培訓機會，42.6%的受訪大學生希望企業完善實習管理，友好對待實習生，40.5%的受訪大學生呼籲建立大學生實習保護制度，保障大學生實習期間合法權益，23.2%的受訪大學生希望政府加大對大學生實習的財政補貼，17.1%的受訪大學生希望高校完善實習評價指標體系，建立專門管理機構。

王霆指出，大學生找實習時可能會遇到一些虛假招聘信息，甚至是詐騙，“政府應加強相應規範，高校也要建立實習信息的發佈平臺，把一些好的實習信息、實習單位推薦給大學生，幫助大學生做好職業發展規劃和實習的過程管理。大學生在找實習時也要保持敏銳的眼光”。

夏青雲建議大學生根據自身情況合理制定實習計劃，保持強勁的學習動力。“首先，要對照崗位職責弄清工作內容和工作標準，其次，要隨時向身邊的領導與同事學習工作和辦事的方法與技巧。另外，也要注意謹慎選擇實習單位”。

大學生暑期調查報告7

通過重重關卡，我有幸成爲了仲愷農業技術學院農村未成年人思想建設實踐服務團的隊員，到清遠市陽山縣七拱鎮通儒中學參加暑期社會實踐活動。

在這短短的兩個星期中，我學會了許多東西，這些將是我今後人生道路上一筆珍貴的財富。

7月31日清晨，我們22名隊員告別了仲園，登上前往清遠的汽車。汽車一行駛進清遠的區域，道路兩邊就出現重巒疊嶂的高山，煙霧瀰漫。望着山間的一座座小屋，我的心不由得爲之一振“兩個星期的時間，我能夠爲山區的孩子們帶去些什麼呢？”

中午，我們到達了目的地，接着大家都忙於清理宿舍，適應環境。通儒中學給我的第一印象很好，特別是這裏的空氣，總請支持原創支持散發出泥土的氣息。雖然我也是生活在農村的，但初次清遠，但我總感到有一種與衆不同的感覺，內心也總有一種莫名的感動。

當晚，隊長組織召開了這次陽山行的“動員大會”，再次明確了我們這次來的目的，我們給予學生的不僅是知識，而且更重要的是要通過我們的不懈努力，能夠在思想上引導學生，幫助他們確立不懈奮鬥的人生信念。

這兩個星期的點點滴滴，在不斷的工作和學習中，我的工作能力有了進一步的提高，另外在處理人際關係方面，我也有了明顯的進步，能夠做到盡善盡美。

我們這些剛剛到來的青年志願者對於學生們來說，可能既是陌生又是好奇的……所以和學生們儘快熟悉是我剛開始工作的關鍵。當我第一次走上講臺自我介紹的時候，內心既激動又緊張，但當我看到臺下學生們那渴望的眼神時，我的心反而更加鎮定起來，“他們需要我，我更應該好好表現自己”我暗暗爲自己打氣，經過一番精彩的演講之後，班會課在我們兩個助班積極帶動下以熱烈的氣氛結束了。

經過班會課和夜修課的磨合，我和學生們有了一定的認識，我要帶給他們儘可能多的計算機知識，第一節計算機課也顯得尤爲重要。除認真備好課之外，我事先對班裏同學對計算機知識的瞭解程度做了調查，有針對性地進行教學；課堂上儘量活躍氣氛，採用師生互動的形式，激勵學生們敢於去思考問題；計算機文化基礎理論是一門比較枯燥的課，我要求自己上課要儘量能夠風趣生動，引用一些有關電腦知識的有趣的事例，讓學生們更容易接受。

對於自己在學校中的定位問題，我認爲應該是學生與老師的雙重身份，我們這次來到學校開展實踐活動，進行輔助性的教學活動，主體仍然是這裏的老師，他們在學歷方面有可能比我們略低一點，但他們畢竟在教育戰線上拼殺了好些年，在教學方面或多或少會有比我們更好的一些經驗。在他們的面前，我們仍然是學生，他們仍有許多值得我們學習的地方，應該虛心地向他們請教，做到不恥下問。在學生面前，我們應該是爲人師表，在學生的心目中，我們有可能就是“純潔與光輝”的形象，是他們的榜樣，在教學過程中，爲人處事，行爲舉止，都應該以一名人民教師來嚴格要求自己，做到盡善盡美。

在這次社會實踐的兩個星期中，發生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來是微不足道的，但對我而言，留下很多的思考與感慨。

第一件事是分班風波。就在我們義教的第五天，學校爲方便以後的教學，對整個九年級級的同學來了一次大分班。同學們聽到這個消息時，大多數人都猶如“晴天霹靂”，根本不敢相信這是事實，他們一心想着昔日的.好友即將分道揚鑣，不能在一起學習（不過事實上也只是分到其它班而已），好多人都悶悶不樂。在學生們的這個年齡段，確實是多愁善感的季節，他們會因爲一件小小的事情而歡欣鼓舞，或是傷感流淚……分班的當天，場面在外人看來好像頗爲“壯觀”，許多同學都哭成一團，特別是女生。我站在學生中間，看到這種場面，內心也頗感無奈。和原來的學生分離之後，我還要去新的班級，去認識新的同學，我的使命仍在繼續履行……

來到新的班集體，我感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開始，同學們從不同的班級中分到了一起，彼此之間都很陌生；另一方面，大多數學生都已經先入爲主，對他們原來的義教老師有了一定的認識，對於我而言，多少會有一些牴觸的心理。我跟另一個助理班主任商量後，精心策劃了第一節班會課：在一曲“陽光總在風雨後”中，我們的班會展開了序幕，對白：“在經歷了“分班”這場暴風雨後，同學們在風雨之後走在了一起，大家應該都知道，暴風雨後，在陽光的普照之下，會出現我們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣，來自不同的班級，現在有緣走在了一起，相信通過大家的不懈努力，我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的，無須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個人成長道路上，會認識更多更多的朋友；另一方面，大家也仍然在同一所學校中讀書，見面的機會還是很多的。通過了這節班會，我感覺到同學們在思想上都有了一定的進步，大家的關係也逐漸融洽，良好的班風逐步形成。

積極引導學生在這花季雨季裏把握自己的感情尺度，認真對待同學朋友之間的友誼，走好未來的人生之路。

第二件事是我和學生們之間的“情感風波”。在學生們的印象之中，也許我們的志願者都是才華橫溢的有爲青年，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個學生的關係很好，她們把我當成是一位大哥哥，喜歡和我在一起，總表現得很開心的樣子。但我慢慢發覺我的做法是錯誤的，因爲畢竟我們不可能給她們帶來長久的快樂，我們要做的是在這兩個星期的時間裏，努力引導他們走好今後的路。隊長說的對：“人是有感情的動物，它的優秀之處就在於能夠把握好自己的感性與理性。”我一向是一個比較感性的人，在處理與學生方面關係的時候，我起初做得不是很好，經過了一段時間的思考和總結，認真吸取了教訓，改正了錯誤。

自己第一次踏上講臺向學生傳授知識，在興奮之餘感到自己肩上的重任，在這段時間的工作和學習中，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的，所以我也學到了以前從沒有過的知識，可以說是受益匪淺的。

9月14日中午，我們告別通儒中學的師生，踏上了回校的歸途。這兩個星期的時間雖然是短暫的，我不敢說自己做出了多大的貢獻，但對我自己而言，更是進一步認識了我自己，其他隊員給我的評價是褒少貶多，

我們在這裏住下，我們在這裏教書，我們在這裏成長；在這裏，我們是孩子的朋友，他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷；在這裏，我們是老師的橋樑，他們期盼的眼光讓我們無法忘卻；通儒是樹，它記下了我們的點滴，我們的感動化成了葉子！我們的理智化成了鬚根！或許時光會將葉子吹落，但沒關係，我們的鬚根卻留在了七拱的土地上，因爲通儒便是我們心中的另一個家！

暑假的這兩個星期我過得尤爲充實，這段時光將是我人生最爲難忘的，我和其他隊員結下了不解的友誼，和學生也有了深厚的情誼。這段時光極大地增加了我的人生閱歷，是我人生道路上一筆珍貴的財富。假如下次還有機會參加社會實踐活動的話，我還會繼續嘗試的！

大學生暑期調查報告8

歲月如流水般飛逝而過，我們在時間的長河裏逐漸成長着，伴隨着事物的變遷，接受和麪對着而今的許多許多的物是人非和人是物非，我們走向成熟、走向自己的明天、奮鬥自己的明天！

炎炎夏日迎來的是大學的第一個暑期，緊接而來的是作爲新時期大學生的假期社會實踐。作爲生活在改革開放新時代的大學生，不僅要注重素質教育而且更要進行社會實踐以更好的促進大學生的素質教育。從而加強和改進青年學生思想政治工作，引導大學生健康成長成才；另外，進行社會實踐有助於培養和提高大學生實踐、創新和創業能力。不僅如此，社會實踐活動一直深受學校的高度重視，同時，也被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，進行社會實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。而且社會實踐活動已在好多大學裏面蔚然成風了。

一朵白雲屬於一片天空，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。我們不再是那他們所說的意氣風發，年少輕狂，經受不住暴風雨的洗禮，也不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，更不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。大學就像一個小小的社會，我們就是小小社會裏的一個小分子，步入大學我們就等於步入了半個社會。在這裏我們將會學到好多好多的知識，包括勇敢、堅強、成熟和成才！通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。在今後的學習、工作和生活中不斷拓展社會實踐活動範圍，在實踐中培養人才，挖掘人才，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，從而全面提高自身素質，做一個爲社會服務對國家有用的新時期大學生。

炎炎夏日，需求不斷的永遠是微風拂過臉龐帶來的那一絲絲涼快和清爽。而時間總是在不停不停地走着，轉眼短暫而又難忘的暑期實踐活動旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的`感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張而又忙碌充實的走過了一個難忘的暑期。再回首這緊張、忙碌而又充實的暑期社會實踐生活讓我內心無比的激動而又有着無限的感慨。

萬事開頭難，什麼事都要有嘗試，然後纔有了開始、經過、結果。然而結果或許會有很多種，有成功亦或失敗，但那已是次要，因爲有過努力付出和爭取就已足夠。在經歷了在小飾品店的工作之後，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的，就正所謂有時候現實與理想的差距總是那麼大。一個小小的飾品店的經營也不容忽視，不但要有細心、熱情、保持微笑、耐心，還要有策略，謀劃。學會看消費者的心理，學會說消費者喜歡的話，討消費者的歡喜和歡心，讓消費者喜歡自己的商品而且願意購買，買得稱心，從而再把自己更多的商品推銷出去。總之，任何事情都要考慮周全了，大事都是有小小事開始的。

面對當今激烈而又不容樂觀的就業形勢，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是便選擇了社會實踐工作來不斷的完善和全面提高自己，爲自己在畢業之際能夠更好的把自己推銷出去做準備，打下良好而又堅定的基石。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

一、在社會中要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是爲克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會有用的人。

大學生暑期調查報告9

當今社會就業壓力越來越大，我們大學生在今後想要找到一份與自己專業對口的好工作，就要不斷擴展自己的認知領域，提高自身能力。

作爲英語專業的大學生，專業本身要求我們不僅要有牢固的英語基礎，而且還要有較強的交際能力。這就需要我們大學生不斷增強我們的社會實踐能力，提高我們的交際能力。但就目前來說，大多數的英語專業的學生都能具備良好的英語學習能力和比較紮實的英語基礎。就我們班而言，有大約70%的同學能在考試中獲得良好的成績，班上掛科的同學也只有一兩個，甚至有時候還沒有，這就我看來我們班的英語學習底子還是不錯的。但在學習過程中我也發現同學們一旦碰到英語角或英語交流之類的活動，就會變的非常不自信，支支吾吾的，說起英語來自然沒有平時說的那麼流利，這同樣是我的問題——交際能力差。

就我個人而言，我是一個比較內向的女生，因此不喜歡說，在英語角上一般是不做聲的，總是站在旁邊聽，我也明白這樣是不行的。其實我覺得自己的英語成績還算不錯，但就是開不了口，有時候我也是很鬱悶糾結的。我想這也應該是我不自信，甚至自卑的結果吧。但我自己卻很清楚英語學習主要還是在於說，而不是在於寫，因爲它畢竟是一門語言，是用來與人交流的，因此我暗下決心要開口說。

今年暑假，也是一次偶然的機會，經由家裏人介紹，我當上福臨門新款dha穀物調和油的一名臨時推銷員。這也許對我的英語水平沒有什麼幫助，畢竟跟別人推銷解說時，說的是中文，但我想這可以練練我的膽子，讓我能敢開口說，對我的交際能力的提高應該是有好處的。而且通過這次兼職我對於生活也是有所感悟的。

上班的前一天，我還是蠻興奮的，想到自己要開始獨立自主的生活，並且還將有一比收入，就覺得不可思意，但現實往往不是這樣。第一週我被安排在荊州武商，第一天上班就被潑了一盆冷水，本來是去賣油的，結果卻當起了搬運工。我被告知首先要將贈品油以及促銷展臺運進賣場，在這之前，要找經理保安櫃長出納之類的一些人籤調撥單以及財物管理單，除開到處跑和電話費不說，還要受到別人的冷嘲熱諷，甚至還有人不大搭理你，搞得我很是鬱悶。好不容易，將贈品油和促銷展臺弄了進去，卻發現已經過去一上午。到了下午和晚上，不知是太累還是心情不好，竟一桶油也沒賣出去。站了一整天腳痛死了，還加上生意沒開張，那時侯心裏真是難受極了。好在第二天順順利利，早上一去就有四位阿姨在我的詳細講解和推銷下買了四桶油，還有一位阿姨連連誇獎我感謝我，我當時就高興極了，感覺腳沒那麼痛了，心情也輕鬆了許多。這也讓我瞭解到付出是有回報的，只要努力過.

第二個星期，我被調到沙市沃爾瑪門店，這裏的工作要比武商的輕鬆些，因爲這裏被指定爲旗艦店，有一名營養師來協助我,並且還有量子弱磁場共振分析儀這種可以檢測人體健康的儀器，來幫助我更好的對福臨門這款新油進行宣傳。在我們倆無懈可擊的配合下，我們兩天竟賣出了30桶油，並且在這期間我還因爲向顧客介紹的詳細準確，一直面帶微笑，富有耐心而受到督導和長期促銷員的表揚，這也讓我增加了信心。同時我也發現隨着促銷天數的增加，我能更容易的抓準顧客心裏所想的，根據這些找到突破口，對我們的油進行合理推銷。依照這樣的策略，第三週我們的銷量也不錯，賣出20多桶。

到了第四周，事情出現了一些變動。我們的營養師由於她工作時間的變動而不做了，我們沃爾瑪的長期促銷員也沒幹了，這樣一來，由於少了兩名大將，我們這周的銷量就呈直線下降，兩天下來只賣出9桶油。我這個小臨時促銷員也因此受到了批評，沃爾瑪的糧油櫃櫃長也通知我說，如果下個星期的銷量沒有上個星期好的話，就不讓我們在進行促銷活動了。聽到這話，加上生意又不好，腳又疼，我便有了退意。正好星期天這一天，福臨們公司的項目經理和幾位督導對我們這些臨時促銷員進行了一次摸底檢查，一方面檢查我們這些臨時促銷員是否合乎要求，另一方面也進行一次市場調查，並要求我們在星期一下午的會議交流會見石油和天然氣市場。之後，我們都知道我們遇到了一些問題。我們將談論這些問題。然後我們也知道同事不想做，我們會一起告訴經理，但是我們發現我們的主管沒有做某些原因，我們都是臨時的促銷員決定不做，他們問我們的工資，那個經理不僅沒有解釋，也有責任推動我們監督的頭腦，語氣也是一個刺，我們大家一起在那個時候，你發表了一個聲明，我開了，有趣的是，我們也認爲尋求媒體討論工資的力量，如果公司拖欠我們的工資，這是非常戲劇性的。後來，麻煩越大，我們的主管也來了，這件事也在調解中慢慢解決了。當然，我們沒有做這些促銷同行沒有，這還是很感動我，因爲我們前進和撤退。

我們從事促進同事的事實上，是大學生，有的甚至比我的兩個還低，還有一個同學剛從高中畢業，我們正在尋找兼職做自己的，一方面是能夠減輕負擔，另一方面是自己鍛鍊身體，我們還是相當辛苦，工作，這表明我們唯一的兒子女，其他人在溫室裏的花，仍然能夠蔚藍的天空，肩負着一方的責任。說了90年代後的崩潰，我看不到，只要我們勤奮，努力工作，或者可以有自己的.廣闊世界。

其實，我覺得推銷賣油或很壓力，我有時覺得很不舒服，這種感覺甚至比我準備的四個考試更強。作爲一個臨時的推動者，我當然想做這個工作，儘可能賣石油，但有時業務是這樣，我不能做任何事情。它也讓我明白，每一個工作都需要承受壓力，必須承擔一些責任，在陽光下沒有免費午餐。

這一次讓我感覺最深或賺錢不容易雖然日工資是50元，12天后600元，雖然錢不多，但總是可以買到你喜歡的東西，還是相當滿意，但沒有考慮到困難。回想起來，我覺得非常不能忍受每天工作9個小時，也就是說，每天堅持一個充滿9個小時，鑽頭的痛苦，下班後也拖了回來，有時候腿在晚上腫脹，這些都是物理的，可以耐受的。最不舒服的是計數一些客戶憤世嫉俗，不買油不聽我的營銷，

即使有些嘲笑或忽略你，這些是50美元不是那麼好賺。回到家，看到我的母親，我突然瞭解了她告訴我的東西。我在一個單親家庭的孩子長大，應該已經經歷了艱苦和艱苦的生活，但每當我聽到我的母親告訴我，

她是在氣體的單位，我只是發泄我的憤怒，我的同情，沒有深刻的經驗。通過這個兼職，我可以親自體驗那種口味，雖然每天有這麼多錢，但身體心理應該受傷，那種感覺還是很不安。而我母親她是一個綠色工人，不僅當涼爽拖曳花和植物，而且在炎熱的日子曬太陽的工作，誰經常太陽剝。以前我不明智，覺得什麼也沒有，現在我知道，也明白生活不容易，所以我認爲大學生應該更瞭解他們的父母，賺錢，有錢，應該有計劃花錢。

有些人可能認爲營銷是一件很容易的事情，所以不要尊重超市促銷員，我以前是這樣的，從來不聽推廣者解釋，也不會買他們的銷售商品，其實現在想來，這不會拖延我多少時間我應該更好地尊重他們。此外，營銷不是我們想要的那麼容易，而且還需要一些技能，並根據不同的客戶，提出不同的營銷技巧，以吸引客戶購買你所銷售的商品。對我來說，這個營銷不是很成功，但通過這個兼職的經驗，我也收穫了很多，成長很多，也這個機會只有生活這麼一次。但後來，我仍然想要自己的，對事情感興趣，以便動員他們最大的熱情和潛力做事做長期。

大學生暑期調查報告10

通過調查瞭解到當代大學生暑假生活分爲四類：

一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅遊度假觀光。

四、在家“無聊”一族。

調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是爲了增加收入；有36%的大學生是想自食其力；有29%的大學生認爲要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。隨着社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網絡公司；4%的大學生選擇暑期教師；19%的大學生選擇市場調研員；13%的大學生選擇營銷策劃員；16%的大學生選擇做志願者；9%的'大學生選擇做促銷；5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，瞭解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也爲數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，爲日後工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧***、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網上建立自己的商店或）替網絡公司試玩遊戲等都成爲現在大學生打工時所選擇的職業。儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有着缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因爲如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

暑假，成爲一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成爲一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見獲得***運動，現在已經成爲一種時尚潮流。部分大學生，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是爲了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識、證書更有利於找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，爲了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個瞭解社會的良機。

大學生到大自然中去接受美的薰陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命利用暑假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

有些大學生雖然在放假前已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

通過對暑假生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成爲很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。

大學生暑期調查報告11

摘要：大學生被譽爲“天之驕子”，作爲未來社會主義事業當之無愧的接班人，大學生的個人態度和選擇影響着國家的發展方向，大學生的整體素質直接決定了國家未來成就的高低。

關鍵詞：大學生;暑期學習;調查報告

一、調查背景

在經歷了一個學期緊張忙碌的學習之後，暑期中的大學生是否保持着在學校時的良好的學習習慣?是否抓緊暑期的時間對於學期的學習內容進行查漏補缺?是否在爲即將步入社會進行準備和積澱?亦或是大學生僅僅是忙碌於各種娛樂場所和娛樂活動，利用假期盡情放鬆，縱情歡樂。那麼大學生在暑假期間花費在學習上的時間是多少?學習情況又是怎樣的呢?

本次調查將對以上問題進行調查和研究，並對調查結果進行分析總結，以便於對大學生暑期學習情況有一個清晰的瞭解和認識。

二、調查目的

要求詳細瞭解大學生暑期學習態度的轉變、學習時間和學習計劃的'安排以及學習所取得的效果等，從而給大學生合理安排暑期學習情況給予良好的建議。具體目的如下：

①以問卷調查的形式，詳細瞭解我校不同年級，不同專業大學生的假期實際學習狀況，找出普遍性問題;

②在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產生問題的原因;

③依據原因，提出可行性建議，引導大學生在暑期形成良好的學習習慣，自主合理安排假期時間。

三、調查項目

根據調查目的，本次調查的主要項目包括：

①被調查者的基本情況：性別、年齡、專業、年級、家庭情況等。

②被調查者暑期的主要活動、學習態度、每天的學習時間、學習計劃、學習的成效等。

③被調查者對於暑期不能有效學習的原因的看法、對於暑期學習的價值的看法、對於有效學習的建議等。

四、調查對象的選取

調查對象的選取是社會調查實施的關鍵一步，只有科學地選擇調查樣本，調查纔有代表性。本次調查的對象是鄭州大學大一到大三的學生，樣本容量爲240人。根據調查目的，結合本次調查的實際情況，我們計劃採用多階段分層抽樣的方法選擇調查對象。

第一階段，將調查對象按照大一到大三的順序，從高到底排列，分爲三個等級，每個等級樣本數量爲80。

第二階段，在每個等級內，根據文科、理科、工科及醫科分爲四個單位，每個單位樣本容量爲20。

第三階段，根據所劃分的等級和單位，分別進行隨機抽樣，抽選出調查對象，值得注意的是，問卷發放時，應做到男女比例合理分配。

　五、調查時間

此次調查的預設時間爲20xx年8月20日――20xx年8月31日。

六、調查方式和方法

採用自填式問卷調查和個案訪談相結合的方式，在不同類別的大學生中廣泛發放問卷，對具有突出特點的個案進行深入訪談。隨後根據調查結果進行本課題的總結和討論，並形成最終的調查報告。

　七、調查員的規定和培訓

(一)規定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。

3、具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

4、要具有把握談話氣氛的能力。

(二)培訓

培訓必須以實效爲導向，本次調查其人員的培訓決定採用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。並對他們進行思想道德方面的教育，使其充分認識到調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

八、工作安排

1、整理資料和問卷，統一印發240份問卷，並分發給組員;

2、分三組，每組二人，每組80份，每組分派到抽樣出的學院進行問卷調查。對於典型情況由專人進行面對面會談;

3、向各組收集問卷和資料，組長負責整理和整合調查問卷內容;

4、組織全體組員討論並根據完成的調查問卷制定表格，總結調查結果;

5、起草調查報告，討論問題並修改更正，撰寫調查報告。

九、調查進度安排

十、資料分析方法

本次調查將使用國際通用的市場調查分析軟件SPSS13.0對調查資料進行詳盡的分析，保證調查的精確性;對開放式的部分資料將作定性分析。

十一、調查費用

十二、調查可行性分析

1、本次調查主要在鄭州大學新校區進行，針對的主要是大一到大三的在校大學生，範圍比較小，調查目的明確，場地比較集中，便於進行問卷調查。

2、本次調查內容不涉及調查對象的隱私和敏感話題，不包含較難回答的問題，避免了調查對象不願意回答的問題。同時本次調查採用即發即收的形式，調查員在旁邊等候被調查人填寫完問卷以後予以收回，能夠充分保障問卷回收率。

3、在典型案例的調查環節中，可請各學院的團委學生會爲我們提供採訪對象。

4、專業指導老師的指導和建議爲本次調查提供了科學的理論指導和堅強的後盾。

5、調查成員多爲大一和大二學生，課餘時間比較充足，爲本次調查提供了時間保障。

6、調查所需的經費比較少，在承受範圍之內。

大學生暑期調查報告12

調研報告

可行性報告

市場調查報告

社會調查報告

關於《導演自我培養計劃可行性分析報告》的反方論證

關於母親教育問題的調研報告

關於農村教育現狀及農村教師心態的調研報告

關於農村國小現狀的調研報告

廣東農村社會保障制度調研報告

關於《導演自我培養計劃可行性分析報告》的反方論證

關於母親教育問題的調研報告

關於農村教育現狀及農村教師心態的調研報告

關於農村國小現狀的調研報告

廣東農村社會保障制度調研報告

關於三年級教育教學調研報告

關於修建旱冰場的可行性報告

關於青春交際舞協會的可行性報告

國務院研究室發佈《中國農民工調研報告》

中學高中英語課程改革調研報告

高校調研報告之外聯篇

高校調研報告之人力資源部

赴北京朝陽區東風鄉辛莊村調研報告

甘肅西部農村教育現狀調研報告

服裝市場調研報告

對宿遷醫改調研報告“十點質疑”之迴應

鑼鼓書目前的傳承機制

整治學校周邊環境調研報告

下鄉期間調研報告

導演自我培養計劃可行性分析報告

當代城市中學生社會人格狀況調查報告

德欽縣奔子欄之行調研報告

大學生學車調研報告之調查方案

大學生食品消費市場調研報告

資源與環境學院大學生暑假社會調查報告

大學生社會支持狀況調查開題報告

大學生社會責任感調查報告

大學生勞爾的故事之勞爾的'社會調查報告

北京圖書市場調研報告

北大課題組宿遷醫改調研報告（上）

安陽師範美術學習實習教學調研報告

關於火眼晶睛的調研報告

關於二十歲之前廢掉處男的可行性報告

《大學生生活質量調研報告》評介

《中國農民工調研報告》：我國農民工的生存現狀

《少兒讀經解經點評錄》可行性報告

“三下鄉”社會實踐調查報告

年的中國動畫市場的調研報告

當前中國大學生就業調查報告

大學生暑期調查報告13

今年暑假作爲社會工作大一學生的我參加了我校我院赴杭州市下城區艮山街道未成年人思想道德建設實踐服務團，在艮山街道樹園社區開始了爲期一個月的暑期社會實踐活動。我所在實踐的社區：杭州市下城區艮山街道樹園社區。位於艮山街道南面，東靠大樹路，南接東園巷，西臨建國北路，北瀕體育場路，佔地0。13平方公里，社區樓幢45幢，單元144個，戶數2539戶，人口約7000人。

目前社區內中共黨員人數爲412人，勞動模範45人。60歲以上老人1487人，困難戶30戶，殘疾人101人，下崗職工899人。該社區在建設過程當中以“百年樹人，科技興園”爲口號，以“奔小康樹園信心百倍，建家園我們熱情滿懷”爲宗旨。

獲得了浙江省示範社區、浙江省綠色社區、下城區四星級社區、杭州市綠色社區、杭州市科普文明社區、杭州市人民調解先進集體、杭州市社區配套用房達標先進社區等多項榮譽。通過實踐我瞭解到該社區在社區建設上的許多有益嘗試和獨特做法，同時也立足本專業和此次實踐服務團的宗旨開展了一些活動，基本瞭解了社區事務的處理方法等。

總結如下：

一、科普——社區建設的閃亮一筆樹園社區以科普爲主特色。

其宗旨爲：以科學技術爲基礎，建設多功能型小康社區。在硬件投入上，該社區建立了兩個科普畫廊、科普電子閱覽室、120米長的科普路徑、35米長中國歷史文明史、大型科普牆面宣傳6塊、科普電化投影設備、重點建設的16個科普樓道單元。在社區辦公室內，每位工作人員都配備了計算機，社區內形成了內部辦公網各種社區活動、通知等都將在第一時間裏發佈到社區互聯網上，使得該社區的辦公數字化、信息化程度爲整個艮山街道最高的。此外，社區每月還編排了科普報：《樹園科普》，分發到社區國小和居民樓道當中，以增強社科普輿論建設；到今年七月底共發行了30期。

在此次實踐的初期我被安排到社區的科普閱覽室對閱覽室的日常運作進行維護，通過諸如對社區圖書的編碼整理、科普閱覽室的管理，以及中期階段與社區黨委書記和其他工作人員一起組成社區電影放映隊在社區公園門口給社區居民播放露天電影，使得我對於社區的科普網絡和科普陣地建設情況有了清晰地認知。網絡圖如下：社區作爲社會政策的影響人，社會成員和政府機構之間的橋樑和紐帶，事務涵蓋範圍廣，與居民生活密切相關。

在實際的工作當中也有很多的報表、檔案、文件等臺帳要處理，這點我在樹園社區的實踐當中也有所瞭解，如：此次實踐恰逢下城區艮山街道進行行政區劃調整，街道要求各項工作做好臺帳以便移交，在各社區內我們大量的實踐同學也都反映有大量的臺帳需要幫忙整理，工作十分繁忙。而在樹園建設工作當中，根據工作人員的介紹，由於有了自己將科普爲主要特色的定位，加強了社區的科普陣地建設，社區信息化、辦公數字化不僅使得他們能夠率先實現臺帳的數字化，及時完成臺帳製作任務，避免日常文案工作的堆積，騰出手來專心爲居民服務工作。

而且還能因此在平時工作的開展當中以此爲突破口，確立了工作範圍，開展各類活動，迅速地打響了自己的知名度，也由此產生激勵機制，使得各項工作走在了艮山街道各個社區的前面，所謂“綱舉目張”由此我感覺：社區在樹園社區的實踐過程當中必須要樹立起自己的特色！由此以自己的特色爲突破口，帶動起新的建設。

二．“四自”——社區工作者處理事務的精神社區工作者普遍認爲當前的社區工作就是：自我服務、自我管理、自我監督、自我教育在社區實踐了一個月，遇到了些案例，發現社區工作者就是將這“四自”原則貫徹其中。

個案一：纏綿的“水箱事件”樹園29幢90號406居民在日常生活洗梳時發現生活用水水質發生嚴重變質，居民生活受到嚴重影響，因此要求整個樓道清洗水箱。但是，由於該幢樓房房產性質在歷史上屬於杭州市財稅局、地質局等單位的福利房屋，它的維修並沒有轉交給房管系統。在房管應該由上述單位負責房屋的維護工作，房管部門也沒有義務對這個樓道的水箱進行清洗。現在該樓道房屋房產關係經歷了很大的變化，因此要求該兩單位負責清晰也不可能。

於是整個工作全部落在了居民自我處理的範圍。在該樓道第一次自行協商的過程中，有部分居民表示同意，但是還是有多戶居民表示不同意馬上清洗，甚至於住在7樓的居民因害怕清洗工作導致房屋漏水，在樓道內貼出公開信，要求在12月全社區進行自來水的一戶一表安裝之後再行清洗。

最後406居民來到社區辦公室要求由社區出面作說服、調解工作。爲此，社區的做法是：依據居民的.要求向6戶暫時不同意清洗水箱的居民發了社區專函，給他們提供場所，請他們在7月25日來社區共同協商解決清洗問題。爲此，社區還專門請來了社區義務法律顧問來參與其中。

然而到了約定的時間內還是因爲參與人數不多，會議“流產”。在後來的三天內在社區的協作、樓道長的組織下居民有召開了會議，最後又共同達成諒解，請來自來水公司專業清洗隊伍來清洗，清洗費用由各居民分擔。

在“水箱清洗”的問題上，雖然事後這件事情以水箱得到順利清洗，沒有因此造成房屋漏水的圓滿結果而告終，但是從這件案例上也最能反映出當前社區發展過程中存在的典型問題，但是這些問題都不是此次小結中要談的主要內容。在此案例的全過程當中我看到的是社區工作人員始終將“四自”原則放在處理糾紛的首位，強調的是居民自我管理、自我服務的處事方法。

個案二：社區獨創性的“君子協定”社區所轄範圍內的：體育場路55—2—106的房主將原用途爲“住宅”房屋進行改造，使之成爲商鋪以便出租。但因此次改造對原有房屋變動較大，易對鄰居居民造成影響，且此房屋用作出租後的經營等行爲可能導致鄰里糾紛的產生。在該房屋的承租方到工商局辦理營業執照的時被告之由於該項申請易產生上述問題，因此要有房屋所在機構社區蓋章同意。承租方便來到社區要求蓋章同意。

對於承租方的該項要求，社區的意見是：社區作爲居民自治組織，社區本身在未經（相關）居民的同意授權之下，無權就關係到社區居民切身利益的各項事務提供任何形式的擔保、證明亦或是承擔不必要的義務，因此不能私自給予蓋章同意。但由於考慮到社區居民和承租方開展經營活動的願望和要求，社區的做法是：獨創性的擬訂了一份“承諾書”：由承租方承諾在其房屋使用期間，正確處理相鄰住戶關係，絕對不影響相鄰方的日常生活，對於可能對居民產生的影響要及時說明取得居民諒解並盡力消除；在經營等活動過程中遵守社區相關規定，尊重鄰居權益。

而周圍居民在得知情況之後也要在“承諾書”上簽字表明是否同意態度。在相關鄰里居民全部同意之後，表明他們集體授權社區，然後再由社區蓋章同意。附：“承諾書”房屋“君子協定”在我看來它的主要意義是一個居民間糾紛的“防禦機制”。它保護居民的知情權的同時也給於他們以一定的決定權，這些權利的賦予能夠在某種程度上加深社區居民之間的交流（以此爲機會的交流和溝通從而達成雙方之間有關事宜的諒解）和促進他們的社區“自我管理”意識的形成，這對於社區建設和發展說是很有好處，也是社區發展當中的爲之津津樂道優良成長道路。但是隨着權利的賦予，必將帶來的是義務增加。

在各個相關住戶簽完字對申請者的要求表示同意之後，也表示了對這項經營活動日後所可能給他們帶來的危害有所瞭解，也就意味着日後不能再在“協定”上註明的免責範圍內的損害再無理取鬧。但是這種“協定”的產生和運作從法律上說是沒有什麼特別依據的，簽完了字居民還是可以就侵害提出控告，有無賴者仍然是可以肆意耍鬧，所以社區將這份協議書說成是：“防君子不防小人”的“君子協定”。

在這幾件居民間的糾紛事務的處理過程當中完全突顯出社區工作者們對“社區”這個居民自治組織的認識。根據社區胡敏書記的看法：社區是居民自治組織，在社區的工作當中，當居民發生糾紛，應該由居民自己協商解決，即使在居民一時無法解決的時候來尋求社區的幫助，社區的態度也是先讓居民自己通過相互溝通、加深瞭解，從而自主解決問題。社區此時確定的角色是一個旁聽者和資源提供者（提供居民協商的場所和召集居民服務）但是如果自己實在解決不了問題時，再由社區出面調解。而經過前期的。交流，居民們多少已經有了共識，處理問題起來也更加容易。

這就是一再強調的“緩衝帶”。在社區的實踐過程當中這一理論也經過了時間的考驗，在社區居民間糾紛的處理過程當中發揮了相當大的作用。社區工作給人們的一概感覺是事務瑣碎，過分繁雜，而以往對於社區工作人員處理居民糾紛的方式和方法也被人們常常說成是婆婆媽媽的處理的方法。在校內學習期間我領悟到的社區工作的一個原則是要做到：“居民自決和民主參與原則”，社會工作的宗旨和精神內涵是：“助人自助”，社區發展的模式當中也有以提高社區居民自己解決問題的能力爲目的之“社區發展模式”。我來到社區實踐，看到的事實是這以社區工作者的眼中有着他們自己獨特的理解的“四自”處理社區事務，令我感到這就是理論和實際的最佳結合，也令我對於社區工作者在社區工作中的創造性感到非常興奮！

三．“豐富”——社區青少年的活動此次社會實踐活動本以加強和改進未成年人思想道德建設爲主要任務。

來到樹園社區伊始我就爲在社區開展這一主題活動感到隱隱地擔憂，因爲在以往的課業上我們經常提起：社區居民參與是社區事務的參與度不高。這又何談是活潑好動有着自己獨特想法，自稱爲“新新人類”的青少年？然而令我想不到的是在樹園社區內的青少年參與社區活動的熱情很高。

在暑假一開始，他們便陸陸續續地來到社區就進行暑期活動報到。截至7月中旬到社區報到的青少年就達到了100餘名，年齡涵蓋了從國小到高中的未成年學齡全階段。在整個社區實踐當中我經常看到的場景是：在樹園社區的科普圖書室開放的時間裏，每天都有很多青少年來到那裏閱覽書報、觀看科普影視教育片和有限度地接觸互聯網，感受信息技術，還經常出現由於空間、人數的限制，無法滿足需求的情況。

在社區辦公室裏相當多的社區青少年主動跑來要求充當社區志願者，要求社區組織活動來豐富他們的假期生活。在這種情況之下，爲了滿足社區青少年的迫切需求，我便抓住機會，帶領社區青少年開展了一系列符合此次活動團隊主要精神的活動。

1、環保時裝秀正如前面所介紹的，樹園社區是一個“科普”特色社區。爲了在我們開展的活動中能充分體現這一點，我與張麗娟一起便利用社區舉辦納涼晚會的機會，在數十位社區報到的女性青少年中挑選了7名演員參與由我們編排的以環境保護爲主題的“環保時裝秀”演出。整個演出的服飾全部採用環保物品製作，演出編排全部體現環境保護的精神。從排練到演出的整個過程當中，爲了充分發揮少年兒童的想象力和創造力，提升演員們的積極性將節目搞得更好，我主動提出了向他們提供時裝製作材料，由他們自行設計製作表演服裝的設想。結果大獲成功，在服裝製作計劃佈置給他們的第二天，小演員們便急不可待、滿懷欣喜地將他們製作好的服飾展示給我們看，甚至還有的演員提出了進行評比的好建議。在節目正式演出之時，小演員們身着我們製作的正裝和自己製作的服裝，表現極其完美，將呼喚環境保護從小做起的主題發揮得淋漓盡致，贏得了包括小演員們家長和所在學校領導、老師在內的社區居民的一致好評！

2、參與社區慰問，從微小處看大社會在我參與社區實踐的日子裏正值盛夏酷暑和“八一”建軍節。社區當中的老年人平穩度夏工作和軍屬慰問工作開始擺進社區工作人員的工作日程。爲了豐富社區青少年的社區志願服務，滿足青少年參與社區服務的要求，我便帶領了大量的社區青少年參與到了社區的慰問過程當中。在7月中下旬，帶領陪同社區青少年慰問了社區85歲以上的高齡老人和75歲以上的孤寡老人，並走訪看望了出生在7月的老壽星們，給他們送去了社區準備的生日面，祝賀他們健康長壽。

在8月初，爲配合“八一”建軍節的慶祝活動，帶領社區青少年上門慰問了在役軍屬、退役軍人和革命傷殘軍人；向他們致以節日的問候和祝賀。同時還邀請了社區的老紅軍、老軍人和剛剛從軍隊退役的軍人和青少年們一起座談。通過慰問老年人，使得青少年們意識到隨着經濟和社會的不斷髮展，人均壽命的不斷延長的事實，樹立並強化“尊老敬老”的道德意識，並由此通過“一帶二”（孩子帶動父母）形成“尊老敬老”的良好社會風尚。同時也看到還有相當多的老年人生活在低保線上，讓他們清醒地認識到社會還有底層人士的存在，需要繼續地社會發展來解決，這樣也有助於城市青少年全面瞭解社會。通過“八一”慰問和與老中青三代軍人所代表的70餘年軍隊發展史，看到50多年來的成就，瞭解的重要性和我國目前面臨的外部國防形勢和發展趨勢，從而在他們的心裏樹立起全民國防意識，繼承、鞏固和發揚“愛國擁軍”“獻身國防”的光榮革命傳統。

通過在樹園社區組織社區青少年開展多項的活動，使得我在實際工作當中感受到：社區青少年對開展活動的願望是迫切的，參與社區活動的積極性還是有的。面向青少年開展的各種教育活動，完全可以通過社區這個“平臺”來實施。關鍵的問題是採取何種形式和內容？而在這兩點的確立上必須在開展活動的前期對於青少年的心理有一個充分地瞭解，知道什麼是他們歡迎的，什麼是需要我們說明解釋待他們理解之後便會自然參與進來的。只要對這些我們能有充分地瞭解，在適當地結合學校和家庭的有益影響力，這樣一來，青少年想要參與到社區活動中來的內部“向心力”和社區、學校、家庭聯合鼓勵的外部“推拉力”相結合，便可以吸引廣大的青少年參與到活動中來，如若在活動的整個過程當中實施注意考慮到他們的情緒和參與活動的自主性和積極性，並採取相應措施，這樣便能夠使得青少年全身心地投入到活動中，也許在這過程當中青少年具有的非凡想象力等特質表現出來的獨特的創造性成果會帶給我們意想不到的“驚喜”。

結語爲期一個月的社區實踐就這樣結束了，通過實踐，我深受教育。在實踐當中我瞭解到了社區實務的操作過程，政府有關社區發展的政策和由此的社區工作人員在社區發展上開展的各種嘗試。瞭解到社區工作人員對於社區發展的現狀和發展趨勢的真實想法，這次實踐的確成爲我學習的一個重要組成部分，也是對我在大一下學期學習的《社區社會工作》的有益補充。對此，我也再次感覺到社區發展的前景也是良好的，社區社會工作的社會價值是不可估量的。

大學生暑期調查報告14

金工實踐是工科院校大多數專業學生必不可少的實踐性教學環節。作爲電氣專業的學生，我們當然不可避免地要經過這一環節。

是苦是樂？是喜是憂？是有趣還是無聊？箇中滋味，只有金工實踐過的同學才能體味出來。數控車牀與普通車牀相比，同是車牀，數控車牀的優勢是不言而喻的！數控車牀是數程序控制車牀的簡稱，它集通用性好的萬能型車牀、加工精度高的精密型車牀和加工效率高的專用型車牀的特點於一身，是國內使用量最大、覆蓋面最廣的一種數控車牀。

數控機牀主要通過數控裝置和伺服系統來實現數碼操控——它們就好象車牀的大腦和雙手，是數控車牀區別於普通車牀的最大特點。

可能因爲自己是讀計算機的緣故，所以我對數控車牀通過編程來控制車牀加工感到特別的親切，上手特別的快。之前擔心的耐性和準確性問題消失得無影無蹤：只要有嚴密準確的思維，輸入正確的程序，車牀就會執行相應的操作，完全不用擔心人爲的差錯，而且數控車牀還可以加工輪廓形狀特別複雜或難於控制尺寸的迴轉體零件——如果是通過普通車牀來應付它們的話，普通車牀將會顯得那麼的無力。

由此，我不禁聯想到，現代科技是第一生產力，我們大學生的肩上更有着不可推卸的重責！科技，將爲我們帶來日新月異的變化！

鍛工

鍛工，也就是我們所說的打鐵。第一次打鐵就要把一塊8釐米長的方形鐵條打成4釐米長的'鐵塊，而且要保持有棱有角，可真辛苦。當拿起重重的鐵錘，狠狠的往鐵上面敲的時候，便會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，真的很有那種意境啊！當鐵的溫度間在電爐中上升到800到1300攝氏度的時候，鐵會變得通紅，這時便真的應該"趁熱打鐵"，不然等鐵變成暗紅的時候，即使力氣花得多大，鐵也不見得有什麼變形了，那就是白費力氣了。

在開始的時候我們用的力氣比較大，總覺得自己力大無窮，但在鐵塊漸漸扁下去的同時，我們的手也慢慢覺得痠痛，不得不停了下來。這時，老師過來給我們做了特別指導。

原來，當鐵餅接近要求的厚度時，用力便要小一些，並且在整個過程中要注意鐵錘的錘面要與鐵塊的正上面平行，這們打出來的鐵纔會正，另外有一點就是要在打造的過程中要不時把鐵塊擺平打。打鐵力大心細，特別要注意不被燙傷。當工件在水中冷卻而冒起熱氣時，我們的肩膀和手腕已經酸得不得了，整個人好象散架了一樣。老師開玩笑道："你們大學生就應該多參加這種鍛鍊鍛鍊你們的體魄和精神。"

我們看着自己做出來的工件，夠方夠正的，熱門思想彙報心裏不禁暗暗贊同老師的話：我們要鍛鍊我們的體魄，將來成爲支撐祖國建設的一根韌鋼！

鉗工

鉗工工廠設備較爲簡單，因爲多數都是人工體力勞動。在這一天內，爲了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛鍊我們的動手能力與意志，我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕鬆的活。單看老師演示時，我們都已經目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現代版？由於時間關係，老師也沒多說什麼，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然後就叫我們用鐵棒爲材料加工一個m12的六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鑽孔，最後還要倒六個30度的角。

聽完我的心裏就咯噔了一下，這要做多久纔可以把一段鐵棒加工成螺母啊！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑窪窪的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過程中，還要要不時的用角尺來檢驗是否已經挫平。挫好了一個端面，接下來更艱苦工作就是鋸鐵了。

要用手鋸鋸下10mm的一段鐵，同樣，要有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。

鋸完後，接着挫另一個端面，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側面了，工具同樣是銼刀。幹了三個多小時，總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了，由於時間關係，不能接着鑽孔了，就這樣把我們的"作業"交上去了。

大學生暑期調查報告15

步入大學已經一年了，對於自己所選擇的醫學專業也有了深一步的瞭解。一年了，在學校裏接受了最基本的醫學知識的薰陶，但是深知作爲未來的一名醫生，光有理論知識是遠遠不及的，利用假期課餘生活去社會實踐是我們必須的功課。

社會實踐有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，社會實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。作爲一名即將升入大二的學生，這個暑假我在家鄉附近的“盛秀苑社區衛生服務站”（照片1）作了最基本的調查活動，並在此以實驗報告的形式將我的暑期結果做一個記錄。

“盛秀苑社區衛生服務站”是我們本小區的一所基本醫療服務中心，由最基本的日常病情治療小診所，爲本地職工免費基本檢查，劃價，開藥等部分組成，是小區人們生活的最基本保障。

在這次的調查過程中，首先是瞭解了社區衛生服務站的最基本的工作流程。其次是針對社區常見病症諮詢了各位坐診醫生，向他們瞭解了他們的想法和所需要的幫助。

社區衛生服務站就位於社區的中心地帶，方便了老百姓的生活所需。當他們遇到了普通的病症或是想要開處方領取常用藥品時，只需攜帶他們的職工醫療保險卡即可。首先可以先諮詢當天的坐診醫生，就病情和不舒服之處與其做一個交流。隨後可帶上開好的處方劃價取藥即可，如有需要通過打點滴等小型治療方式解決病症的即可在本社區服務站進行治療。其內容與方式還是比較方便，易於老百姓操作的。

接下來我也和其中的一位坐診醫生了解了本小區的某一項重要病症的基本情況。

據悉，塵肺病是危害我國移植工人健康最嚴重的職業玻衛生國際部對基因全國職業衛生我國情況的最新通報。截止xx年，我國內科塵肺病累積病例581377名，其中仍存活患者442200例。其他資料報告，全國特別還有60萬左右的可疑塵肺病人碩士，不含還沒有統計在內的散佈在醫療社會上（小礦山等）塵肺病患者就已達百萬之衆，僅xx年共報告塵肺病新病例12248例，煤工塵肺和矽肺共佔85.6%，發生於煤炭系統部委的塵肺病患者佔47.6%，年內死亡的塵肺病患者2343例，每年塵肺病造成的直接經濟損失80億元，同時自然在創始人國內外還造成不良的政治影響。

從行業的塵肺病情況看，煤炭系統評委是塵肺病的重災戶，其病例約佔主任全國總例數的40.5％（23.5萬例），面對知識衆多的現有患者，企業特別是歷史包袱較重的煤炭行業，比如我們所處的大同礦務局現患就達7000人左右，在企業下放，結構調整中面臨很大困難情況下，大量患者得不到及時有效治療，同時還有許多塵肺患者已與用人單位脫離，成爲社會上需要救助的弱勢羣體。因此此病症成爲我們當地不論是大醫院還是小衛生服務站最重要的疾病之一。

塵肺患者場表現的症狀有胸悶，胸痛，咳漱，咳痰，勞力性呼吸困難，易感冒，呼吸功能下降，嚴重影響生活質量，而且每隔數年病情還要升級，合併感染，最後肺心病，呼吸衰竭而死亡。

作爲小的衛生服務站，因爲自己的醫療設備畢竟有限，所以只能做到小的基本檢查，起到一個“及時發現，及時督促治療”的作用，也爲礦區的工人提供了保障。

如圖2，本衛生服務站還定期爲小朋友們提供免費接種各類疫苗的服務，使小朋友們既獲得了方便，又從小就獲得了身體的安全保障。正如橫幅所言“關注兒童健康，關懷兒童成長”。除了爲小朋友們服務，還有就是爲成人的小區百姓提供日常的體檢，比如量血壓，抽血檢測各項身體指標是否正常等等，當遇到一些問題的時候，就會給出良好的建議到大醫院進行深一步檢查，使大家在放心安全的環境中度過每一天的生活。

最後，醫生也向我介紹了衛生服務站的近況，由於各個方面的原因，服務站的人數，設備還有所欠缺。平均是一個醫生要分管幾千老百姓的身體健康狀況，而且設備也是建設和更好發展本小區衛生服務站的前提條件。全體服務站工作人員也是竭盡全力在原有的設備和條件下爲老百姓服務的同時，向上級反應請求援助，請求在人力，財力，物力上給予提高。同時，他們也常作爲本地區的代表參加一些更大型的醫療會議，在學習大醫院的新觀念，新技術的同時，也積極向他們反應本地區在近期出現的常見病症，一同探討好的解決方案，並定期調配專家級醫生爲小區百姓進行免費坐診，更好的瞭解本地區人們的健康狀況，也更方便上級調配資源來緩解我們的當地之需。

以上就是xx年暑假我所做的實踐調查的全部報告內容，這樣的活動還是讓我對基礎醫療機構有了更深一步的瞭解，也讓作爲一學生的我有了更大更明確的奮鬥目標。至少讓我明白不論是大地方，還是小地區，都會有那麼一羣身着白大褂的人，在默默的爲每一個生命服務，這就是我們作爲醫生的重大使命，不論是職務的高低，還是地域的大校那作爲我們醫學生，未來必定就要擔負起這樣的使命，所以留給