中學生追星調查報告
在學習、工作生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同種類的報告具有不同的用途。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編爲大家收集的中學生追星調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
組長:林錦成
組員:陳莉莉、張義澤、林鑫銘、江瑩瑩、吳萬、田海峯、林宏臻、林生楷、鄭巨龍
一、調查目的:
我們小組想通過這次的調查,瞭解中學生們追星的狀況以及對學習成績的影響,藉此來幫助中學生們正確地擺正追星在學生生活中的位置,並希望以此帶動周圍的學生,做到適度、合理、健康地追星,使追星成爲緊張學習生活的調味劑和促進劑,避免因爲盲目追星而影響和荒廢學業。
二、調查的內容:
(1)中學生的追星行爲
(2)中學生的追星程度
(3)中學生的追星對學習成績的影響
(4)中學生對追星以及學習的看法
三、調查的對象和方法:
調查對象爲本校七年級至九年級的部分學生共計70人。七年級段共6個班,每班4人,兩男兩女,總24人;八年級段共8個班,除本班外,每班2人,一男一女,本班16人,八男八女,共30人;九年級段共8個班,每班2人,一男一女。
調查方法爲問卷調查。
長林錦成負責寫調查報告,設計問卷調查表;陳莉莉負責記錄;張義澤負責統計及七年級2,3,4三個班的問卷分發;林鑫銘負責七年級1,5,6三個班的問卷分發;江瑩瑩、吳萬負責我們班的問卷分發;林生楷、鄭巨龍負責八年級段其他班級的問卷分發;田海峯、林宏臻負責九年級全年段的問卷分發。
四、調查日期:
20xx年5月下旬。
五、調查結果分析:
隨着經濟的發展,人們對“追星”的觀念越來越豐富,在物質生活方面許多人以從衆心理爲主,尤其是有的同學有攀比的心理,追求時尚、潮流,這已成爲社會的一種風俗。因此,許多中學生都崇拜明星,“追星”已成爲一個普遍現象。有些中學生過分迷戀偶像而荒廢學業,廢寢忘食,用大量金錢購買有關明星的產品,對學習造成極大的影響。
根據我們組的調查,有81.4%的中學生都有喜歡的明星,這其中有20%的中學生有過追星之類的行爲。這部分學生中,有87.7%的同學是因爲個人喜好而追星的,僅有少部分同學是根據大衆潮流追星的,這說明中學生還沒有到盲目追星的情況。至於瘋狂程度,有64.9%的同學追星不瘋狂,31.6%的同學一般,但也有3.5%的同學追星是屬於瘋狂的。對於追星,84.2%的父母對此無所謂,有8.8%父母還支持他們追星,反對追星的只有7.0%的父母,可見家長並沒有很重視追星會對中學生所帶來的影響。因爲沒有十分瘋狂,即使沒有追星,也有43.9%的同學覺得對生活一般,45.6%的同學覺得對生活沒有影響,只有3.5%的同學覺得影響很大。在追星後,有1.8%的同學學習成績明顯下降,91.2%的同學學習成績稍微有點波動,7.0%的同學基本不變。由此得出,沒有瘋狂和盲目的追星,對大多數的同學是不會帶來很大的影響的'。所有接受問卷調查的同學中,有61.4%認爲追星會影響學習成績,其餘的則認爲不會影響到。最後,有24.3%的同學認爲追星是件有意義的事,22.9%的同學認爲追星不是有意義的事,52.9%的同學持中立態度。
由於,大多數的同學追星後的學習成績有影響,針對這點,我們對如何正確對待追星提出了幾點建議。
1、從中學生自身而言
(1)不盲目追星。自己所崇拜的應該是真正值得自己崇拜的,而不是徒有其表,更應該有高尚的人品和超凡的氣度;該不僅僅吸引自己的目光,更應能震撼自己的心靈。
(2)不瘋狂追星。不要濫花時間和金錢在追星上,因爲星的光環不該罩在自己身上,追星也沒有什麼值得誇耀的,更不應該成爲生活的全部。
(3)善於從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。
2、從校園來說。
該學習時就認真去學,追星那股勁應用於對學習的執著,不要隨波逐流,順應大衆。
3、就家庭而言。
家長應與子女多溝通,根據子女的性格加以正確引導,塑造子女健康的心理。
六、結論:
通過對統計到的數據進行統計,分析,我們覺得:中學生的追星行爲是會影響到他們的學習成績,絕大多數的同學都會因爲追星而使學習成績下降。所以,在上學期間,追星是件很不恰當的行爲,上學期間的追星會給學習帶來較大的影響,不利於學習。追星更適合放在假期的時候,在假期追星,既不會影響到學習成績,也不會使自己的興趣被埋沒,但也不能瘋狂,瘋狂的追星不管在什麼時候都會對生活帶來很大的影響的。
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