大學生戀愛調查報告15篇

在經濟飛速發展的今天，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。爲了讓您不再爲寫報告頭疼，以下是小編爲大家整理的大學生戀愛調查報告，希望對大家有所幫助。

大學生戀愛調查報告1

一、問題的提出（引言）

德國著名詩人歌德曾說：“天下哪個倜儻少年不善鍾情天下哪個妙齡少女不善懷春？”我們的教育模式，特別是思想觀念的制約，早戀是被視爲不學無術甚至不道德的。父母的管教，學校的束縛有力地限制了早戀，但青少年心中始終存在着一種叛逆，這種叛逆的心理被外界壓抑着！

但到了大學，父母的管教沒有了，學校的束縛鬆弛了。同時也隨着改革開發的不斷深化，外界思想的不斷引入，大學生戀愛已經是極普遍的現象，出入的成雙成對卿卿我我也不會被認爲不正常。雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好地工作、生活，但是，在另一方面，大學生一些不成熟的戀愛心理也會給熱戀中的人們帶來一些負面的影響。因此，各大校園每年都會有因爲感情問題而輕生的悲慘事件和一些違法現象發生！

目前的大學生，年齡一般在17-24歲之間，他們的戀愛幾乎屬於初戀，而在如大學前，他們並沒有戀愛經歷，戀愛所產生的不良後果很容易在他們身上發生。因此，我們開展了此次調查，希望能發現問題，尋找原因，幫助大學生樹立正確的愛情價值觀。本次調查在重慶大學展開，通過隨機發

放問卷的形式，共發放問卷102份，回收有效問卷100份，有效比爲99%，針對調查結果，我們提出相應的建議，請同學們參考！

二、調查情況介紹

調查時間：20xx年5月

調查地點：重慶大學虎溪校區

調查對象：重慶大學虎溪校區大一及大二學生 調查人：

調查方式：隨機抽樣問卷調查

調查分工：本次問卷充分發揚了團隊精神，調查問卷（見附錄）由李碩設計製做並統計數據，何昊、葛華、黃浩負責發放及回收問卷，最後由李碩執筆，何昊、葛華、黃浩對初稿進行了修改、校訂和打印。

發放問卷數：本次調查共發放問卷102份，回收有效問卷100份（男生59份，女生41份，理工科學生74份，文史科學生23份，藝體類學生3份），回收率99%。

三、調查結果與分析

我們對調查問卷統計分析後，主要從以下幾個方面思考：

1、大學生是怎樣對待戀愛的？（其中包括問卷中的3、4、5、14、20、21題）

愛情是一個古老而常新的人生話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恆和不朽，認爲愛情能給人精神上的

激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。

1）大多數同學能夠認識到愛情的美好，但許多同學的思想觀念還沒有發生轉變。（第3、5、20題的數據分析）

從本次調查的結果可以得出，有26%的同學表示會在大學期間尋找一份愛情，而大多數（67%）同學則持有一切隨緣的態度。這表明他們的思想及對戀愛的態度正處於一個變更時期-從不敢到勇於戀愛的變更。毫無疑問，彼此之間的不熟悉也導致了此種情況的發生。看到周圍談戀愛的人，47%的同學雖然有一些遺憾，但表示開心就好。54%的同學相信愛情會永恆。這表明大多數同學對愛情是積極和嚮往的，他們能夠意識到愛情的美好，並且能夠認識到愛情雖然重要，但只是生活的一部分，積極樂觀的生活態度更重要。

2）大多數同學能夠理性的對待愛情（第4、14 、21題的數據分析）

調查結果顯示，81%的同學會針對對方的要求，理智的爲對方付出，54%的同學認爲愛情重要，但不會爲愛情拋棄其他，僅有1%的同學將愛情放在人生目標的第一位，這表明大多數同學能夠理性的對待愛情。愛情是美好的，但不能把愛情放在人生最高的地位，沉湎於感情纏綿之中。如果錯置了愛情的地位，很容易導致對人生目標的誤解，這應當引起同學們的注意。

2、傳統觀念對大學生戀愛的影響（其中包括問卷中的6、7題）

雖然隨着改革開放的不斷深入，外來思想關於愛情神聖、男女平等的觀念也逐漸被人們廣泛接受，但是傳統的思想觀念仍對大學生戀愛產生很大影響。例如傳統中女人總是含蓄而內斂的，她們對於感情的表達更委婉更含蓄；男人則往往扮演保護女人的男子漢形象。

調查結果顯示，37%（其中男生70%，女生30%）的同學認爲女生追男生成功率更高，42%的同學表示不確定。在戀人的開銷方面，53%的同學認爲應該是AA制，36%的同學（其中男生83%，女生17%）認爲應該男生爲主，而沒有同學認爲應當以女生爲主。這表明男生在戀愛中一般更加主動，也更

願意接受一份感情；大多數同學已經有了愛情自由平等的觀念，但也有不少同學有大男子主義觀念。戀愛的雙方應當彼此尊重人格的平等，如果對方當做自己的附庸，或依附對方而失去自我，都是對愛情的曲解。戀愛雙方在相互關係上都是平等的，都有給予愛、接受愛和拒絕愛的自由。

3、大學生談戀愛的動機（其中包括問卷第8題）

“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴了。”人的需要產生動機，而動機支配着行動。以此，在研究大學生的戀愛價值觀時，我們對這一動機進行了調查。

大學生戀愛調查報告2

摘要：愛情——人類古老而常新的話題。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。隨着社會的發展，正值青春年華的大學生不可避免的會遇到戀愛的問題。近年來，這一問題漸趨普遍也成爲較爲突出的問題。由於時代的發展，人們的戀愛觀也發生了深刻的變化。大學生作爲時代的弄潮兒，他們人生價值取向的基本特徵，在某種程度上可以預示中國未來社會婚姻家庭的發展趨勢。然而，不同的大學生對戀愛問題有不同的看法和認識，即戀愛觀不一樣。此次調查報告旨在讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生建立科學合理的戀愛觀。

關鍵詞：大學生；戀愛觀

調查目的：讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生建立科學合理的戀愛觀。

調查對象：以湖南大一大二學生爲主的在校大學生

調查方法：網絡問卷調查

一、大學生戀愛觀的概念和現狀

近年來，校園裏談戀愛的現象已不是少數。大學生戀愛已是大學生活中的一個組成部分，一直以來，在校大學生談戀愛都是一個讓高校德育工作者頗感棘手的敏感問題。從最早“在校期間，不準談”的明文禁止到“不提倡、不反對”的普遍默許，卿卿我我，你儂我儂的校園情侶一直是大學裏一道特有的風景，而由之帶來的一系列不良傾向日益凸現，成爲高校德育工作無法迴避的重要課題。

有同學這樣說：不談戀愛的大學是不完美的大學。學習之餘，大學的愛情故事似乎已是大學生活的必需品。未名湖迴盪着愛情的漣漪，麗娃河延續着的傳說；荷塘月色不僅映有朱自清的背影，還有雙雙對對的剪影；光華樓前的大草坪上，也留下學子

伴侶纏綿的步履。其實，每個學校都有讓愛情駐足、發酵的地方。 然而，大學裏的戀愛也如同他們的青春年華一樣,充滿了風雨,充滿了挑戰,充滿了坎坷，充滿了太多的浮動與不確定??

爲了擴大調查範圍，我們使用了QQ,電子郵箱等網絡渠道發放300份問卷，但回收的有效問卷只有66份。通過問卷顯示：

①有13.6%的同學是在熱戀當中，22.7%的同學明確表示不準備在大學期間談戀愛，47%的同學處於觀望狀態，一旦有了合適的對象也可以考慮。這表明大部分大學生會選擇在大學期間談戀愛。

②59%的同學認爲愛情是爲了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活爲目的；39.4%的同學認爲愛情不必考慮太多，跟着感覺走就行；只有1.5%的同學認爲愛情是爲了排解空虛寂寞；有趣的是，沒有同學認爲愛情“爲將來的事業做跳板”。這說明大部分大學生對待愛情是較嚴肅的，趨於理性化，功利性較小，但感性化的仍然佔據了一大部分。

③在調查大學的原因時，卻只有24%的同學選擇的是爲了尋找結婚對象，25.7%的同學認爲大學是爲了打發時間，或者追隨大衆。這說明有很多大學生認爲，大學期間戀愛的並不等同於愛情，也並不是爲了“追求愛情”而戀愛，有的同學戀愛是因爲大學生活的相對自由而引起的“空虛寂寞”。

④在選擇戀愛對象的首選條件時，有15%的同學選擇了出衆的外表，12%的同學選擇了較強的能力，48.5%的同學選擇了具有共同的話題，22.7%的同學選擇了其他，只有1.5%的同學選擇了優越的家庭條件。這表明現代大學生的戀愛對象的首選條件不一定要是高富帥、白富美，更多的是在精神層面，要能夠在精神上尋求寄託和認同，對時尚性和功利性的追求比例較小。

⑤當戀愛和學業發生衝突時，30%的同學選擇了學業爲重，6%的同學認爲愛情更重要，64%的同學選擇了不好說。而在和學業的聯繫上的調查中，54%的同學認爲愛情是一種動力，可以促進學習 ，男女朋友之間可以相互監督，促進學習；同時也有15%的同學認爲學習與愛情二者不可兼得 談戀愛肯定要影響學習；認爲沒概念或者沒有必然聯繫的同學有30%。這表明大部分大學生是同意戀愛和學業並重的，並且希望二者能相互促進。

⑥認爲大學期間的戀愛是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經歷的同學有44%，認爲其應順其自然，不能強求的同學有42%，認爲戀愛是遊戲的1.5%，對大學期間的戀愛沒有概念的同學有12%。這表明大部分大學生認爲會重視大學期間的戀愛，希望體驗美好而純粹的愛情。

⑦每月的戀愛消費300元以下的可以承受的同學有38%，11%的同學可以承受300元以上的戀愛的月消費，51%的同學沒有計算過戀愛的月消費。

通過以上調查結果分析，大學戀愛在大學校園是普遍存在的,大學生對大學期間的趨於理性，但仍然存在着問題。戀愛過程是高級情感的培養過程，兩人基於一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕，並渴望對方成爲自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。戀愛是相互愛戀的異性，希望走向共度終生的準備階段。這個階段以相互喜歡開始，以婚姻爲目標，經歷由表及裏的喜歡、眷戀、憐惜、珍惜、奉獻等心理過程，最終達到身心合一，不離不棄，爲所愛之人可以犧牲生命的境界，即走向了美滿的婚姻。，戀愛已經是一個公開的話題,作爲大學生的我們應該明白:,戀愛不僅是一種感情,更是一種責任。只有勇敢的面對，承擔，大寫的“人”字才能屹立於天地間。

二、大學生戀愛觀的成因分析和影響

我們大學生只有樹立正確的戀愛觀，纔有利於我們健康成長。大學生這種現象並非偶然，它既有內在原因，也有外部環境影響。隨着大學生現象所表現出來的問題的增多，這種現象引起了社會，特別是教育工作者和家長的普遍關注。當代大學生大約在17—24歲之間，性心理髮育也已經成熟，但這並不代表他們的心理髮展已成熟。他們的人生觀還不夠穩定，因爲他們的學識不夠豐富，社會閱歷也相對缺乏，更沒有獨立的經濟基礎。

大學是自由的天堂，是美麗的象牙塔，特別是遠離了父母的管轄，老師的敲打，加上又身處異地的孤獨寂寞，使得大學生不得不找精神的寄託；並且大學是潮流的國度，大學生更是國度裏的新新人類，大學這個具有浪漫氣息的家園裏，使得大學生不得不追隨愛情。大學生猶如空中樓閣，缺乏經濟基礎、社會基礎，所以導致成功率不高，最後走在一起的並不多。

戀愛對大學生來說是一把雙刃劍，既可以得到甜蜜的報償也得經受成長的考驗。

大學生戀愛調查報告3

一、關於大學期間的戀愛

在本次調查中，70%的同學都認爲大學生的戀愛是不可靠的。只有30%的同學肯定了大學生戀愛的可靠性。說明同學們認真思考了大學戀愛的問題，認爲身處大學校園的我們很多方面還不夠成熟，並不能很好的維持一份穩定的感情，不能夠很好的以婚姻爲目的去經營一段感情，也沒有足夠堅實的基礎去承擔對另一人的責任，因此，認爲大學戀愛並不是十分可靠的。但是，調查結果顯示，僅有32%的同學對大學生戀愛持反對態度。而15%的同學完全贊成，另有7%的同學認爲應該對其因勢利導，剩餘30%的同學認爲對於這個問題應該聽其自然。說明同學們對大學戀愛還是充滿期待的，希望能在大學時期體驗愛情的喜悅。對於戀愛的最佳年齡階段這個問題，58%的同學都認爲大學時代是戀愛的最佳時期。的確，大學中的我們已經不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當然是無可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學習生活的基礎之上。

二、關於戀愛的動機和目的

在大學生戀愛的主要動機的問題中，30%的同學是爲了尋求精神寄託，36%的同學是爲了擺脫寂寞，17%的同學是爲了尋覓結婚對象，7%的同學是爲了尋找學習的動力，剩餘10%的同學是爲了享受其中的樂趣。爲了尋求精神寄託而戀愛的同學，並沒有找準自己在大學中的正確方向，有追求，有理想的同學是不會把精神寄託都放在戀愛方面的。而爲了擺脫寂寞而戀愛的同學是對自己和他人不負責任的。僅僅因爲寂寞孤獨而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。爲了尋覓結婚對象的同學僅佔不到五分之一的比例，表明大學生的戀愛多不是以結婚爲目標的，大學生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數，很難保證大學中的戀愛對象就是今後的結婚對象，事實也告訴我們很少一部分大學中的情侶最終能夠走進婚姻的殿堂。對於於大學生戀愛的目的，34%的同學選擇了滿足心理需要，41%的同學選擇了享受這個過程，4%的同學選擇了滿足生理需要，13%的同學選擇了爲了畢業後建立家庭，剩下8%的同學選擇了隨大流。從調查結果可以發現，有十分之一以上的同學戀愛的目的是有所偏頗的。其中選擇滿足生理需要的思想是被認可的，這種思想容易導致在戀愛中的不負責任，容易傷害到他人。而因爲同學中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的。若沒有合適的人選，沒有真感情的基礎，完全因爲隨大流而談戀愛，往往不能很好的體會愛情帶來的樂趣，有時也易造成分手現象，對自己和他人造成情感傷害。

三、關於婚前性行爲

調查結果顯示，對於婚前性行爲的態度，30%的同學堅決反對，5%的同學持贊成態度，20%的同學認爲應該任其發展，餘下45%的同學認爲無所謂，但他們自己不會這樣做。這一題的調查結果還是比較樂觀的。說明大多數大學生並不贊成婚前性行爲，主張較純潔的戀愛關係。這種結果顯示了當今大學生對待自己還是比較負責任的，尤其是女生，懂得保護自己。這也表明了多數大學生還是思想上比較成熟的，並不會被感情衝昏頭腦，做出自己今後可能會後悔的事情。對於大學生出現婚前性行爲的原因，28%的同學認爲是一時衝動所致，40%的同學認爲是緣於生理和心理的強烈需要，32%的同學認爲是情感深化的必然結果。

四、關於戀愛對生活的影響

1、學業方面

對於戀愛是否會影響學業，不同的人有不同的觀點。85%的同學都認爲大學生戀愛對學業的影響是不能確定的，有可能戀人之間互相鼓勵，促進雙方的共同進步，但亦有可能雙方過於沉浸於愛情的感受當中，花費過多時間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學習任務，從而耽誤了學業。另有12%的同學認爲戀愛對學業是沒有不良影響的。也有3%的同學認爲戀愛課餘促進學業。對於戀愛對學業的影響並沒有定論可言，結果是因人而異的。能夠很好權衡愛情也學業的同學一定可以合理安排時間和精力，既享受愛情，又保證學業的出色完成。

2、開銷方面

戀愛中，一定有一些單身時並不必要的花銷。如一起吃飯，看電影，旅遊等。而對於戀愛中花銷問題，認爲戀愛會是花銷增加的同學佔47%的比例，認爲會減少花銷的同學僅佔12%，其餘41%的同學認爲因人而異。戀愛中的開支問題也是比較突出的。一般都會增加花銷，對大學生的個人生活水準會產生一定的影響。也有的同學爲了給男、女朋友買禮物而在很長一段時間裏節衣縮食。但對於家庭比較富裕的同學影響較校3、愛情與友誼

沉浸於愛情喜悅中的同學們往往會忽視了與同學朋友的溝通和交流。“二人世界”佔用了過多時間後，必然導致與朋友們相處的時間少之又少。大學是發展友誼和擴展人際關係的良好場所。對於因愛情而忽視了友誼的培養的同學來說，未免不是一件十分遺憾的事情。

4、失戀之後

失戀對一個人的打擊是比較大的，對一個人付出許多感情之後，卻發現那個人逐漸離我們遠去了，這當然令人傷感。在對於失戀問題的調查問題中，47%的同學都選擇了失戀後的感受是非常痛苦的，31%的同學選擇了無所謂，4%的同學選擇了有報復傾向，18%的同學選擇更加努力地學習。可見大學中戀愛失敗對一個人的打擊是比較大的，會對同學的情感造成很大的傷害。嚴重的影響到同學對生活的信心，自此消沉下去。但也有一部分同學承受能力比較好，能夠處理好感情問題，不至於嚴重影響到正常的生活和學習。

大學生活豐富多彩，其中戀愛也是其中一抹亮麗的色彩。希望對愛情充滿憧憬和嚮往的大學生們能夠樹立正確的愛情觀，規避戀愛中易出現的一些問題，享受戀愛的美好過程的同時也在追求理想的過程中不斷前進。

大學生戀愛調查報告4

前言

此次調查的主要目的在於瞭解當代大學生的戀愛觀，以及引導大學生正確面對戀愛帶來的問題。調查小組於11月10日在安工大東校區就所有（大一~大四）大學生做了隨機的調查，調查人數爲300人，有效問卷爲260份，調查問卷涉及6個方面的問題。調查採用不記名的方式，以更真實的回答來反映大學生的戀愛觀。報告結合同學們的回答結果展現大學生的戀愛觀，並從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據。

調查結果

一、大學生與戀愛

1．作爲大學生你正在談戀愛嗎？你渴望戀愛嗎？你的戀愛經歷是….

調查結果表明，有192位的同學（約76.5%）處於正在戀愛中或渴望談戀愛，對戀愛抱有一種美好的嚮往。有49%的大學生有過戀愛經歷。由此可見大部分學生認爲由於學生的心智仍未完全成熟，對於大學生在校期間談戀愛這個問題應予以正確引導。

2．大學生選擇戀愛對象的依據

對這一問題，我們設了開放式的問答題，對於選擇戀愛的對向，85%左右的學生選擇的比例基本可以概括爲“真心>人品好>興趣愛好>能力>相貌”其中，大一~大二的學生偏向於真心和興趣愛好，大三~大四組的則略偏向於人品好和能力。

在選擇男女朋友的條件上，我們不難發現大學生們仍將“真心”“能力”“興趣愛好一致”作爲選擇的重要指標。雖然隨着社會的飛速發展，西方文化的流入，對本民族的戀愛觀產生一定影響。我們的大學生仍堅守“真心”爲第一標準，說明學生們選擇以認真負責的態度對待戀愛。但在我們的調查中確實存在小比例的大學生有重視相貌，物質這種錯誤傾向。所以建議學校及家長留意學生的思想動態，應予以正確的引導，切忌不可忽視，以免學生誤入歧途，喪失本應該幸福的生活。

3．大學生戀愛最初動機

大學時代是人生美好的時光。大學生戀愛的動機究竟是什麼？你選擇男（女）朋友的依據是什麼？根據調查，有49%的學生選擇“能夠體驗一下浪漫情懷”“感覺好”，有15%的學生選擇“彌補內心空虛，尋找精神寄託”，還有49%的學生選擇“彼此

被對方的某些優點所吸引，”。由此可以看出，大多數的大學生認爲戀愛的動機是應該建立在彼此之間共同的生活基礎和感情基礎之上的，只有少數的部分因爲空虛而盲目地去戀愛。

4．如果你有男女朋友，你們的未來是什麼？

調查顯示，大部分67%同學對他們的戀愛未來有較明晰的規劃：其中，27%的同學選擇“兩人一起考研，或找工作，直至婚姻”;有40%的同學選擇“戀愛雙方儘可能朝同一方向努力”；但，還有33%的同學認爲未來變數太多，難以預料或以後事以後說，現在快樂第一。

可見大多數同學對待愛情還是會有一種理性的分析，會考慮到如何讓這份情感更好的繼續下去，直至永遠。只有少數人抱着玩樂主義來對待戀愛，這些應當注意。

對於大學生與談戀愛，我想提以下兩個方面的看法。

1．大學生對愛情應持慎重的態度

a. 不能錯把友情當愛情。在與異性的交往中，要正確區分友誼與愛情兩個不同性質的感情體驗。

b. 不能錯臵愛情的地位。不能把愛情放在人生最高的地位，更不能奉行愛情至上主義沉湎與感情纏綿之中。

c. 不能片面地或功利化地對待戀愛。片面地追求外在形象或只看重經濟條件，或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨的方式，都是無法產生真摯的愛情，也得不到真正得愛情。

大學生戀愛調查報告5

1.高校學生戀愛現狀

1.1戀愛心理自主、隨意性強

現今的學子大多是獨生子女，或許是因爲成長過程中的寂寞。他們對感情表現得衝動，較少看重金錢、權力、地位等因素。心理自主性很強，在戀愛問題上，個性突出，重感情輕現實，易衝動，從小受傳統觀念的侷限。

1.2自我控制能力較弱

大學生一旦陷入熱戀之中，往往不善於控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。由於大學生戀愛的不成熟，成功率比較低，持續的時間也較短，失戀是大多數戀愛的必然結果，一旦戀愛受挫，即會情緒失控，對學業造成較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發嚴重的心理或生理疾病，如果不能及時化解，甚至會造成輕生等嚴重後果。

2.當代大學生的幾種錯誤戀愛觀

2.1戀愛目的不明確，只爲體驗愛情

有相當一部分大學生把校園愛情作爲生活的點綴，以此排遣課餘生活的寂寞，改變生活的單調。戀愛成爲一種感情體驗，藉此尋求刺激，據我們調查有63％的大學生認爲校園愛情是以畢業作爲愛情終點。這種戀愛觀放縱情感，推卸責任，貽害無窮。

2.2主次不清，戀愛影響學習

在對待學業與戀愛的關係上，少數學生認爲戀愛會促進學習，較多的學生認爲戀愛會阻礙學習，更多的學生認爲戀愛後和以前一樣。大學生主觀願望是搞好學業，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學業，最終或因掛科，或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。

2.3思想過於開放，不符合中國傳統道德理念

西方開放思想衝擊了人們固有觀念，含蓄內斂的東方傳統被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學生同居現象”時，認爲“堅決反對”的佔39％，認爲“能接受和無所謂”的佔61％。在回答對婚外戀的看法時，有一半的學生表示認同，而另一半的學生表示不認同。

3.引導大學生樹立正確的戀愛觀

對於大學生談戀愛現象，很多高校採取既不支持又不反對的態度，這是不正確的。高校思想教育工作者，應以積極的態度，研究大學生不正確甚至錯誤的戀愛動機，疏導大學生的感情困惑，引導學生端正學習、事業與愛情之間的關係，建立正確的戀愛觀。

3.1開展情感教育

愛情教育的具體內容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的藝術教育、愛情與事業的關係教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀教育等。要通過教育，讓大學生深刻理解愛情的本質。

3．2強化校園文化功能，以高尚的情感教育

學校應當大力加強校園文化建設，通過校園文化藝術節、社會實踐活動、學術報告、文化素質教育影片等來豐富大學生的校園文化生活，積極引進中外經典文學、美學作品，從多方面來滿足大學生的精神需求，培養知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質新青年，營造積極文明的校園文化氛圍，讓學生志存高遠，專心學習，立志成才。

3．3保持健康的戀愛心理

教育工作者不能迴避大學生的戀愛健康問題，最好是由思想教育工作者會同校醫，把青春期生理、心理知識灌輸給學生，使學生不再覺得神祕、好奇。要重視心理諮詢工作，教育學生保持健康的戀愛心理。要及時引導學生擺脫戀愛的困惑，舒緩因戀愛而產生的壓力，拋棄因戀愛而帶來的挫折感，做一個心智健全的人。

3．4引導學生正確處理學業與戀愛的關係

戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰”，一定程度上會分散學習精力，影響學習效果。大學生的主要任務是學習積累知識，培養對未來社會的適應力。當前應把學業放在首要位置，不要讓戀愛過多擠壓學習時問，影響學習的效果和效率。

3．5學校、社會、家庭共同聯手引導學生

由於青春期中的性心理和性行爲、戀愛行爲和婚戀觀念都是較爲個性化並帶有隱私性的問題，因此，在學校教育的基礎上，應建立有效的機制促進學校與家長的溝通，指導家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯手工作，形成合力，使每一個大學生都成爲棟樑之才，並永遠健康幸福。

4．結語

愛情是純潔神聖的情感，無論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執着，都令世人嚮往沉醉。大學生這個特殊的羣體，在步入大學後，對愛情的追求也日漸成爲生活的主宰。那麼如何讓大學生正確對待愛情，恰當處理愛情與學業、事業的關係，就成爲擺在高校教育工作者面前一個不容迴避的問題。大學生戀愛觀的正確與否，對大學的學習、生活和工作有着重要的影響，同時也關乎着他們未來的發展。作爲高校思想政治教育者，我們有責任和義務來共同關注這個問題．關注大學生的戀愛心理，爲處在戀愛迷茫期的大學生指明一條正確的道路，爲他們的成長成才服務。

大學生戀愛調查報告6

小組成員：

女：王xx、黃xx、熊xx、陳xx

男：楊xx、蔣xx、周xx、楊xx、朱xx

調查時間、20xx年11月19日

調查地點、xx師院

調查對象、在校大學生

調查方式、抽象調查

一、前言介紹

愛情這個古老而又永恆的話題，一直是大學校園裏的一道風景線。我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的，但我們仍要提醒熱戀中或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之手”的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，學習和戀愛是大學生的任務。學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述情況，我們特此對本大學生的基本戀愛進行了調查，有了3種看法。

第一種、大學生不說等什麼時候？等30好幾談啊？現在連國小生都開始談了，到大學生的時候說不定都結婚了，還等什麼啊！想單身一輩子啊？

第二種、順其自然，遇到合適的就談：大學裏談的還比較單純；大學時間裏空餘時間比較多；沒成功也可以積累經驗。

第三種、談戀愛不是說該或不該，而是要不要的問題。

二、調查內容

1、你正在談戀愛嗎？

調查統計42%的同學正在談戀愛，而58%的同學沒有談戀愛。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學正在談戀愛，說明很多人在大學談戀愛，而且人數還不少。

2、你的初戀是什麼時候？

調查發現有17%的同學16歲以下就開始談戀愛了；初戀在17~18歲的同學佔23%；19~20的佔20%，加起來有60%的同學是早戀的，足以說明早戀問題是一個十分嚴重的問題

3、你選擇男（女）朋友的主要依據是什麼？

調查中“相貌好”佔19。5%，“人品好”佔14。6%，“和自己志趣相投”佔26。8%，其它的佔了2。4%，並且恰好理由都是“對他（她）好”。人品的好壞左右着大學生選擇戀愛對象

4、你想在大學裏談戀愛或者你在大學裏談戀愛最初動機是什麼？

調查發現10%同學是因爲看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子纔開始談戀愛的；30%的同學則是爲了彌補內心的空虛，尋找精神上的寄託，很多同學都是背景離鄉來到這裏求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時愛情就將是生活中一個很好的依附。15%的同學是因爲對方的追求激烈，不好意思拒絕；45%的同學是由於彼此被對方的某些優點所吸引。

5、就大學生談戀愛的影響，你怎麼看？

調查表明55%的同學認爲戀愛對自身的影響是因人而異的；20%的同學認爲學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確處理學業與愛情的關係；8%的同學認爲只有“兩人世界”，脫離羣體；17%的同學認爲影響了正常的同學交往。

6、你對戀愛的態度是什麼？

調查發現63%選擇的是“順其自然”；27%選擇的是“共同努力，堅持到底”；10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負責任的表現。

7、如果戀愛失敗時，你認爲對你以後的學習生活意味着什麼？

調查發現92%同學能正確面對失戀。其中有52%的同學認爲可以以後的戀愛積累經驗；13%的同學認爲無所謂，可以再找一個；14%的認爲此可以理解，集中精力去學習。

三、個人感言

在我看來，愛情是一種過程，一種成長的過程。每個人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過一些流行的歌曲和優秀作品來理解愛情。高中時候父母關的很嚴，很多同學把美好的願望留在心中，等到大學寬鬆時去實現。如果有人選擇了愛情放棄了一切，這是不明智的選擇，可能會把自己的大好前途給葬送。這就面臨了一個問題——怎樣處理好學習和愛情的關係很重要。我的原則是該愛的時候盡情的愛，該學習的時候認真的學習，不能因爲別人愛情而埋沒別人，在處理好人際關係上要處理好兩者的關係，不要因爲愛情而沒了朋友，不要因爲朋友沒了愛情，所以對大學生來說處理好戀愛中的各種關係是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人的祝福。

對於這我的意見是

1、加強大學生的健康，科學的性知識教育

2、加強校園文化建設，這可通過利用板報，知識競賽，演講比賽，卡拉OK，各種文體等活動豐富學生的業餘生活，也可通過加強大學生的心理健康教育。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。

大學生戀愛調查報告7

　摘要：戀愛已成爲大學普遍的現象，然而大學生處在特殊的時期，其戀愛觀和戀愛行爲的正確與否會直接影響大學生的學習、生活，也會影響大學生的事業和前途，影響學校的精神文明建設。近年來，傳統的大學生戀愛觀不斷受到着各種因素的衝擊，並形成了一些新的特點。

引 言

隨着改革開放和經濟的增長，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學生戀愛已經是普遍的現象，出入的雙雙對對、親親我我也不會被認爲不正常的行爲，雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。各大校園因此每年都會因失戀或別人的感情原因而跳樓或割脈的現象。因此，我院心理中心聯合調研部開展了《關於大學生戀愛觀》的調查，希望能發現問題、尋找原因，幫助我院學生樹立正確的戀愛觀。本次調查針對我院學生，採取分層抽樣等抽樣方法，隨機發放問卷的形式，共發放問卷1300份，其中有效問卷1173份，有效問卷佔90.23%。我們將這1173份問卷全部用於數據分析，運用社會學統計軟件SPSS10.0進行數據進行統計分析，得出結論。根據調查結果提出一些相應建議，供同學們參考。

調查結果與分析：

1. 10%的同學選擇了非常欣賞父母的婚姻；18% 的同學選擇了欣賞父母的婚姻 ；51%的同學選擇了不太欣賞父母的婚姻；其餘 21%的同學選擇了不太欣賞父母的婚姻。

2. 8%的同學接受過很多有關戀愛觀的家庭教育 ； 29%的同學接受過有關戀愛觀的家庭教育 ；47%的同學很少接受過有關戀愛觀的家庭教育 ；16%的同學一點也沒接受過有關戀愛觀的家庭教育

3. 7%的同學覺得自己的家庭文化氣息很強；20%的同學覺得自己的家庭文化氣息強 C38%的同學覺得自己的家庭文化氣息不太強 35%的同學覺得自己的家庭文化氣息不強。

4. 23%的同學的父母如果知道他、她在戀愛，他們會贊同； 36%的同學的父母如果知道他、她在戀愛，他們會批評；26%的同學的父母如果知道他、她在戀愛，他們會嚴厲批評；15%的同學父母如果知道他、她在戀愛，他們會不管不問

5. 做的同學有12%的同學認爲其父母對其出現的戀愛傾向而做出的教育非常正確； 28%的同學認爲其父母對其出現的戀愛傾向而做出的教育正確 ；37%的同學認爲其父母對其出現的戀愛傾向而做出的教育不太正確 ； 23%的同學認爲其父母對其出現的戀愛傾向而做出的教育不正確

6：22%的同學在校經常進行過戀愛觀教育；34%的同學進行戀愛觀教育；26%的同學在校不太進行戀愛觀教育；18%的同學從沒進行過戀愛觀教育

7：對有戀愛現象的學生2%的學校選擇嚴厲批評；有8%的學校批評；44%的很少批評；也有46%的是對此事不管不問

8：對最喜歡的老師是否影響自己的戀愛觀4%的選擇影響很大；16%的選擇有影響；有45的同學認爲有點影響；35%的認爲沒有影響。

9：在你的同學戀愛的多嗎？27%的選擇有很多；38%選擇多；22%選擇不太多；也有13%的選擇沒有。

10：你的同學對你的戀愛觀有影響如何？26%的選擇了非常積極；38%的認爲積極的；19%的會選擇有些消極；17%同學會消極的對待戀愛觀。

11：28%的同學認爲大學生戀愛應該非常真誠；58%認爲大學生戀愛要真誠；12%的認爲應該不太真誠；2%認爲不真誠。

12：37%的同學認爲男、女朋友親暱非常正常；56%認爲正常；5%認爲不太正常；只有2%的認爲不正常。

13：28%的同學認爲看待電影中男女接吻非常煩怒；32%的同學認爲憤怒；25%的同學看大影視上男女接吻只是有些憤怒；15%同學不憤怒可以理解的。

14：18%的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也非常想交一個 ;27% 的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也想交一個 ;38% 的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她有點想交一個 ;17%的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她沒有想要交一個14. 18%的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也非常想交一個 ;27% 的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她也想交一個 ;38% 的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她有點想交一個 ;17%的同學選擇了當他/她看到別人有男/女朋友時，他/她沒有想要交一個

15.16%的同學選擇了經過緊張的大學聯考後，他非常希望有一個男/女朋友 ；34%的同學選擇了經過緊張的大學聯考後，他希望有一個男/女朋友 ；37%的同學選擇了經過緊張的大學聯考後，他有點希望有一個男/女朋友 ；13%的同學選擇了經過緊張的大學聯考後，他不希望有一個男/女朋友

16. 12%的同學選擇了因爲性而走到一起的人非常合理 ；27%的同學選擇了因爲性而走到一起的人合理 ；45%的同學選擇了因爲性而走到一起的人不太合理 ；16%的同學選擇了因爲性而走到一起的人不合理

17. 32%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛非常正確 ； 44%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛正確 ；18%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛不太正確；6%的同學覺得了大學校園內廣泛的戀愛不正確

18. 5%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛非常好 B32%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛可以 ；34%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不太好； D29%的同學覺得和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不好

19. 2% 的同學選擇了非常相信爲愛殉情的人 ；13%的同學選擇了相信爲愛殉情的人 53%的同學選擇了不太相信爲愛殉情的人 ； 32%的同學選擇了不相信爲愛殉情的人

20. 9%的同學選擇瞭如果自己有男/女朋友，非常希望自己的戀人穿着新潮 ； 21%的同學選擇瞭如果自己有男/女朋友，希望自己的戀人穿着新潮 ；34%的同學選擇瞭如果自己有男/女朋友，有點希望自己的戀人穿着新潮 ；34%的同學選擇瞭如果自己有男/女朋友，不希望自己的戀人穿着新潮

21. 11%的同學選擇了非常希望自己的男/女朋友像明星 ； 23%的同學選擇了希望自己的男/女朋友像明星 ；34% 的同學選擇了有點希望自己的男/女朋友像明星； 32%的同學選擇了不希望自己的男/女朋友像明星

22. 8% 的同學選擇了非常希望嫁給或娶一個名人，而且是一個大名人 ；12%的同學選擇了希望嫁給或娶一個名人，而且是一個大名人 ；36% 的同學選擇了有點希望嫁給或娶一個名人，而且是一個大名人 ；44%的同學選擇了不希望嫁給或娶一個名人，而且是一個大名人

23. 27%的同學選擇了非常希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ； 34%的同學選擇了希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ；32% 的同學選擇了有點希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮 ；7%的同學選擇了不希望自己的男/女朋友比別人的帥或漂亮

24. 2%的同學選擇了非常認同婚外戀 ；2% 的同學選擇了認同婚外戀 ； 38%的同學選擇了有點認同婚外戀 ；48%的同學選擇了不認同婚外戀

25. 32%的同學選擇了非常希望戀愛的歸宿是婚姻 ；35% 的同學選擇了希望戀愛的歸宿是婚姻 ；21%的同學選擇了有點希望戀愛的歸宿是婚姻 ；12%的同學選擇了不希望戀愛的歸宿是婚姻。

總結

通過對大學生戀愛觀問卷調查，並結合實際，我們進行總結分析得出了以下幾點關於大學生戀觀的特點及原因，並提出了相應的建議和意見，希望能對大學生樹立正確的戀愛觀有所幫助。

大學生戀愛的幾大特點及相關原因：

1、愛情至上，有些同學把愛情放在認識的第一位，把愛和被愛視爲人生的極點，認爲“沒有愛情，活着就沒有啥意思”。整天沉溺於卿卿我我之中，對周圍的一切事物都漠然處之。在戀愛過程中往往產生很多的消極影響，有的分散精力、浪費時間、成績下降，有的只有“兩人”世界，脫離集體，有的影響了正常的同學交往。一旦失戀以後就悲觀厭世，精神萎靡，認爲從此生活沒有了意義，學習沒有了動力。

2、相互攀比，趕潮流而行。有些同學談聯愛不是未來尋覓知音，而純粹是從衆的結果。看到別人成雙成對，自己心裏難以平衡，於是隨大流也追求異性，從此而產生某種心裏的滿足感以極大地滿足自己的虛榮心，此類同學在調查中佔了4.8％，他們對待愛情缺乏嚴肅認真的態度。

3、相互炫耀。有些大學生在擇偶的時候非常注重對方的外表的。認爲外表美是天生的，不可改變的，內在美是看不到摸不着的，是沒有用處的。相貌好，有一幅美麗的外表，才能在朋友中炫耀，和對方在一起的時候纔會覺得自己臉上有光彩。這虛榮心的誘使導致對戀愛觀理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。

4、注意戀愛過程，輕視戀愛結果。現代大學生流傳着一句順口溜“不求天長地久，只求曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種感情體驗及時行樂，借次尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生爲了充實課餘生活，排除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。這種行爲實質是隻強調愛的權利，而否認了愛的責任。

5、主觀事業第一，客觀愛情至上。有相當一部分的學生把愛情放在首位，一旦墜入情網就本能自拔了，強烈的感情衝擊，各方面都將受到嚴重的影響。很多學生在不知不覺中變得“兒女情長，英雄氣短”，成就事業的熱情一天天冷卻，愛情逐漸成爲生活的惟一追求，這樣也許就影響到就業，嚴重點則直接影響了大好前途。

6、戀愛觀念開放，傳統道德淡化。隨着時代發展，當今大學生戀愛觀念日益開放，傳統道德逐漸淡化。以前的大學生，談戀愛大多追求的是志同道合的伴侶，他們能把自己的感情控制在社會道德所允許的範圍內，很少有越軌行爲的發生，使愛情沿着健康的軌道發展。而現在的大學生對性行爲抱不嚴肅的態度，認爲這是“個人自由”可以不受干涉，隨心所欲。在當前社會格調低下的性文化氾濫，尤其是隨着網絡的發展，網上的世界正處於無柵欄狀態，黃色的信息隨處可看到；另外，大學生受西方的“行自由”、“性解放”的思想的影響。影響了大部分大學生的兩性觀，過早地打破了性的防線。不再象以前那樣的注重貞節了，甚至有人把性當作一種娛樂，追求性刺激作爲與異性交往的原因與目的，也有大學生認爲“性”這種生理需要同“餓了要吃飯，渴了要喝水”一樣。雖然中國傳統文化及倫理道德對大學生的影響較深，但隨着對外開放的範圍的不斷擴大，大學生的戀愛觀也變得逐漸開放起來了。

7、愛情承受能力較弱，部分學生擺脫不了“感情危機”，有的失去信心，放棄對愛情的追求，立下誓言，“橫眉冷對秋波，俯首甘爲光棍”。 因失戀，失志，失德者，雖屬少數，但影響很大。

對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議：

1、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關係。戀愛是人生的一件大事，但並不是人生的全部。大學生應該以學業爲重，因爲學習是大學生的主要目的。事業高於愛情，主張事業爲主，不宜過早地戀愛。但也不要認爲愛情是事業的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業起到催化作用。

2、要培養愛的能力。其愛的能力包括以下幾種：

（1）迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢於用正確的方式表達；如果面對別人的示愛時要能夠取捨，並及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。

（2）拒絕愛的能力。對於自己不願意接受或認爲不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點：一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要果斷堅決，容不得半點優柔寡斷。否則對對方造成的將是更大的傷害。二、要掌握恰當的方式。要掌握說話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是要做到對別人的起碼的尊重。

3、要正確處理戀愛挫折。

（1）正視現實，失戀之苦在於一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情爲基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了，作爲有理智的大學生應該正視這一現實。

（2）換位思考，要設身處地的爲對方着想。這樣作有助於你理解對方終止愛情的原因，有助於你接受失戀這一痛苦的現實並及早走出失戀的陰影。

（3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時大哭一場，可以使情緒平靜。專家認爲，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。2）運動緩解法。劇烈的體育運動有助於釋放激動情緒帶來的能量。3）轉移注意。時常要想起以前和戀人在一起的點點滴滴，心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。4）文飾法。當得不到自己愛的人，失戀時，援引合理的理由和事實來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。5）傾訴。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積鬱實在太深，無法排解時，也可以找心理諮詢師進行心理諮詢。

（4）情境轉移。失戀後之所以難以擺脫戀情的困擾，就在於生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯繫，所以要向擺脫失戀的痛苦，就要換一個嶄新的環境，暫時離開曾經熟悉的環境。把自己置身於一個歡樂的環境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅遊散散心等，這樣有助於心情的開闊。另一方面是由於失戀後有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什麼方法來充實自己，不讓在有空餘的實踐胡思亂想。

（5）昇華。要儘快把失戀昇華爲一種奮發向上的動力，儘快投入到學習或者工作中去。切不可因爲失戀而一蹶不振，認爲生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情於學習，愛情於人生，愛情於婚姻的關係。

4、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是爲了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純爲了性的滿足。戀愛對象的選擇是一個複雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關係的戀愛的成功與否。大學生作爲新時代的橋樑，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和性愛的有機結合。

對於學校的意見和建議：

1、加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對於異性也還只處於一種羨慕和嚮往階段，很多知識還是濛濛隆隆的，並不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行爲。在缺乏一定常識的前提下，對於自己的錯誤行爲並不能很好的認識，對於行爲產生的後果也沒有能力來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對於大學生的健康成長是十分不利的。

2、加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。有道是“思想，思想，時時在想，不是想東就是想西。”而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。一是要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐富學生的業餘生活，活躍身心；二是加強大學生心裏健康教育。充分利用大學的網絡資源，積極開展心理諮詢活動和性健康諮詢服務，幫助大學生端正戀愛婚姻的態度，調節同學因戀愛受挫而引起的心理衝突和心理失衡，從而培養健全的人格。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯繫。我們要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業很前途。

大學生戀愛調查報告8

一、研究方法和研究對象

1、研究方法

本次研究採用的是網絡上的.《大學生戀愛調查表》。由13個選擇題和一個問答題組成，內容涉及大學生戀愛現狀及對待戀愛等方面。

2、研究對象

通過問卷調查，調查了本校的大學生，進行隨機抽樣調查，有效問卷43份。

3、調查時間：20xx年11月18日

二、調查結果分析

1、在調查結果中，現在沒有戀愛的有24人，佔56%的比例。正在戀愛中的有19個，佔44%的比例。而在他們選擇戀人的因素中，人品佔到了88%的比例，其次是性格佔86%，感覺佔84%。而在戀愛動機上，81%的人認爲彼此被對方的某些優點吸引，只有14%的人認爲是尋求精神寄託，只有極個別的一兩位同學認爲談戀愛是爲了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學生在戀愛觀上還是比較成熟的。

2、對於大學生談戀愛對自身的影響，有23%的同學認爲戀愛令學習生活更有動力，60%的同學認爲是因人而異，處理得好則可以幫助自己，處理不好就傷害雙方。而在戀愛與婚姻是否掛鉤的問題上，79%的人認爲戀愛與婚姻二者不能等同;另有88%的同學對於“不求天長地久，但求曾經擁有”都持反對態度，這也可以說明大學生的戀愛觀還是比較理性的。

3、面對失戀，47%的人選擇發奮學習，驅散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友，只有9%的人會選擇另找一個撫平創傷以及報復對方。這無疑是最不理性的做法。

4、在愛情面臨的最大問題上，有44%的人認爲是畢業後各奔東西，難在一起，另有23%人認爲是雙方長久生厭，另有42%的人認爲會喪失激情並有較大的經濟壓力。

5、對於父母對大學愛情的態度問題上，有37%的人選擇了無所謂，以及35%的人選擇不贊成，只有少數父母持贊同意見。由此也可見在對待大學生談戀愛的問題上，有相當一部分父母是比較謹慎的，也有相當一部分父母認爲孩子大了，應該可以自己掌握。

戀愛觀因人而異，相比很多在高中甚至國中就開始談戀愛的學生來說，大學生談戀愛也漸漸變得更理性，也更成熟。但是大學生畢竟沒有走入社會，在感情碰到問題時，難免會做出一些不合適的行爲。因此，大學生的戀愛觀從某種程度上說還是需要一定歷練並且也是不太成熟的。

三、當代大學生的戀愛觀所存在的問題

大學生由於未接觸社會，思想還處於相對比較單純的狀況中，還並未完全成熟。因此，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛中，同時，大學生戀愛還受到外界周圍環境的影響。

1、大學學業輕鬆，因空虛而戀愛

在接受調查的學生中，只有少部分的同學是因爲看到大家都有男女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心。爲了克服孤獨，寂寞，就選擇了戀愛。相對於高中的忙碌的學習生活來說，大學生活變得輕鬆，時間也變得多了起來。讓剛進校的大學生放鬆了自己，在空餘時間，就覺得無聊，空虛，寂寞，便想找一個人來打發時間，尋求快樂。

2、抱着隨便玩玩的態度

都說大學是一個戀愛的季節，在隨處都可以看到情侶的大學校園裏，一個人變顯得孤單，寂寞了。這也增進了大學生談戀愛的的衝動。大學生因爲身邊的同學或朋友都在拍拖，看着他們幸福的樣子，便也想找個對象。

3、處理不好學業、愛情之間的關係

對於進入大學的在校學生來說，分析能力和處理關係的能力還不是很強，特別是女生，因爲感情比較細膩，往往把愛情放在事業、學業之上。結果導致失去愛情後，學業和事業也荒廢了，變得一無所有。甚至有少數人認爲承受不了失戀的痛苦，覺得一旦愛上了就是一生的事，就要終身相隨。但是大學的愛情畢竟還不成熟，分手是很正常的事。也就因爲這樣，因失戀而輕生的大學生也不在少數。

4、戀愛擺在了物質之上

由於受拜金主義的影響，有一些人認爲找對象首先要看他的經濟能力。談戀愛的前提是對方的家庭條件和社會地位。傳統來說，女生依賴性比較強，希望把自己託付給一個可靠的人身上。但現在社會，男女的功利性、物質性色彩都明顯增加。談戀愛變成了一筆交易。

大學生戀愛調查報告9

德國著名詩人歌德曾說：“天下哪個倜儻少男不善鍾情？天下哪個妙齡少女不善懷春？”對於文化水平較高，情感體驗較爲豐富的大學生這個特殊羣體而言，學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述大學生的實際狀況，我們特此對本校大學生的基本戀愛情況進行了調查。

我們小組以電話調查爲主，對深職院的在校大學生進行了調查。此次調查主要是針對同級同學和朋友，另外電話調查非同級在校生。調查總共發放了45份調查表，收回41份。對這41份調查表進行了統計得出結論。再根據調查結果提一些建議，僅供參考。

調查結果與分析

“你正在戀愛嗎？”

調查統計得出其中43.9%的人是正在戀愛中， 56.1%的人是沒有戀愛的。這個數據顯示大學生這個羣體裏的戀愛情況很普遍，這是改革開放以來傳統道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結果，作爲剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學生而言，空閒時間較爲充裕約束相對減少，使得校園成爲戀愛搖籃。另外，我們對這一調查結果持審慎態度，因爲調查數量有限，數據出入可能不夠準確。

“你的初戀是什麼時候”

早戀是現在社會關注的問題之一，也是老師和家長頗爲擔憂的一個問題。在調查的人中16歲以下的人有29.3%、17～18歲的有31.7％、19～20歲以後的有7.3％、20歲以後的有4.8％、沒談過的佔了15。6%。調查顯示早戀在當今學生中比較普遍，這與輿論倡導和師長們強調早戀的種種危害形成強烈對比，是一味地阻止早戀的發生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關心更值得我們思考。

“你選擇男（女）朋友的主要依據是什麼？”

調查對象中選擇“相貌好”佔19.5％、“人品好”佔36.6％，“能力好”佔14.6％、“和自己志趣相投”佔26.8％、其他的則佔了2.4%並且恰巧理由都是“對她好”。人品的好壞左右着大學生選擇戀愛對象，對於文化程度較高的大學生的這個羣體而言，從外在的選擇轉到內在的追求，符合羣體特徵。而“和自己

志趣相投”也說明這種羣體性的特徵。而“相貌好”和“能力好”的比例則更多的顯示出大學生在走向社會前的早熟和仍然保有理想主義的氣質。

“假如讓你選擇，你會選擇”

調查顯示有68.3%的人選擇了“我喜歡的人”，而其中我們發現男生中選擇此項的超過90%，這說明男生更爲主動和更願意爭取，另外我們認爲這和民族性格有關。與民族性格相悖的是，數據顯示如今的大學生更願意去爭取和走向自我和走向心靈。

“你想在大學裏談戀愛或者你在大學裏談戀愛最初動機是？”

“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”佔7.3%，這顯然是大學生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網絡盛行的單身主義思想有關。“彌補內心空虛，尋找精神寄託”佔了36.6％，這顯示大學生這一羣體裏缺乏追求，精神虛無者不佔少數，他們渴望存在感的慰藉和內心世界的交流，另外這和大學較爲寬裕的課餘時間也有很大關係。“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個選項但也只佔4.8％。 “彼此被對方的某些優點所吸引”佔41.5%，這與大學生普遍渴望自由和渴望被瞭解的心態有關，也印證上述所說這個羣體特別強烈的需要存在感的追求。選擇“其他”的佔7.3%.

“就大學生談戀愛對自身的影響，你怎麼看？”

愛情從來就不是一直美好的事物，愛情的利弊更是不勝枚舉。調查顯示認爲戀愛令“學習、生活更有動力”的佔43.9％，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更爲積極。選擇 “分散精力、浪費時間、成績下降”僅佔2.4%，這顯示大學生在戀愛上走向成熟和理性。但我們也認爲這與調查對象主觀化的偏倚不無關係，“只有“兩人”的世界，脫離集體”這一選項無人選擇和“影響正常的同學交往”佔2.4％更說明我們的猜測的可能，這顯示大學生注重個體的自由的同時渴望得到認同和希望人際關係良好。“因人而異”則是大多數人選擇，佔53.7％，這說明大學生看重獨立人格發展和更能寬容面對別人的意見和不同看法。

“你對戀愛的態度是？”

調查顯示對戀愛態度持“堅持到底”的佔了29.2％，在經歷已經不能算少的大學生羣體的成長的過程中，顯然成人世界裏的愛情觀也會對其造成不小的影響，顯然成人世界裏的愛情是複雜和包羅萬象的，從改革開發之初的自由和婚姻之爭到物質心靈之爭再經歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機後，顯然我們更希望迴歸美好單純的愛情，向老派愛情致敬的同時我們也問問自己，我們相信愛情嗎？不超過30%的人和“順其自然”近60%的比例相比，顯示成人世界的愛情觀對大學生羣體的影響。而“有了更好的就換”這個選項雖然只有9.8％，但更爲顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學生羣體更希望愛情是自然而然地相遇，油然而生地相愛。

“你覺得戀愛對戀愛雙方的影響”

在這選項中被調查的人中61%選擇“利弊相當”，而39％的人則選擇利大於弊。這既說明大學生對戀愛有一定甚至比較深認識，也說明大學生羣體的理性思維能力。

“你覺得在大學裏談戀愛與婚姻的關係掛鉤嗎”

談婚論嫁對於大學生來說可能尚遠，但是我們認爲這裏面對於傳統婚姻制度的態度值得我們關注。調查發現：82.9%的人都認爲戀愛與婚姻二者不能等同，表明大學生羣體對傳統婚姻態度的審慎和對現實的考量，更多的也說明對於大學生而言婚姻是其不能承受之重，言之過早。而7.3%的人認爲“婚姻可以沒有戀愛”和“戀愛必然走向婚姻”。

“如果當戀愛失敗時，你認爲對你以後的學習/生活意爲着什麼？”

戀愛的失敗是痛苦的，失意和失戀也是人生必經之事。通過調查，發現選擇“生活沒有意義，學習沒有動力”的人佔4。8%，再一次說明大學生羣體有着理性思維能力和對於愛情樂觀的人生態度，“經驗的積累”佔了43。9％，則更能說明前述觀點“無所謂，再找一個”佔了29.3％，顯示出大學生一方面更注重戀愛過程和視戀愛爲及時行樂的一種情感體驗。而“從此可以解脫，集中去學習”佔19。5%，顯示出大學生積極的一面。

在此次調查中經過我們小組的討論和總結得出大學生戀愛的幾個特點：

1、傳統道德的逐漸淡化和分崩離析，以及伴隨着個體解放的自由化，致使戀愛觀念的空前開放，告別保守的同時堅守着部分傳統。

2、渴望獨立的心態缺乏精神世界的充實，存在的虛無和對愛情的期望過高，對於愛情失敗承受上的軟弱，理想化的願望面對現實的考量，都是大學生戀愛心理上常有的不足。

3、與成人世界的愛情觀念相比，大學生羣體更富有理性主義氣質，既對愛情保有美好的願望和訴求，更可貴的是能認識到愛情的副作用，有着對現實的考慮和適當的保有距離。

對以上調查結果我們小組發表一些看法和建議：

1、愛情是美好的。能處理好戀愛、學業甚至以後的事業的人是幸福的，但愛情並不是人生的全部。我們也認爲大學生應該以學業爲重，但是我們不反對早戀，更不反對大學生戀愛，我們謹慎地認爲在大學生活中，有着充裕的課餘時間，在即將走入社會之時，完全可以多談戀愛，前提是正確認識愛情和做好本分事情，愛情完全是區別於學科超越情商和智商的一門學問，我們完全有必要學習。“寧願當殘損的先知，也不要當健全的奴隸”，我們認爲愛情美好的前提是雙方共同維持的，我們不建議玩弄感情。

2、正視戀愛中的失意，正確看待失戀，對其抱有自愛和理性的認識。學會認輸，是理性生活的開始，我們總要抱有最後的救身術，好讓我們在暗夜裏看到光明。善於換位思考，痛苦終究會離去。

3、我們認爲反對和壓制早戀沒必要，以引導、溝通和理解爲主的教育更能解決問題。我們更希望早戀者能認清自身情況自己作決定。

4、認真對待愛情，理性對待不完美和勇於承擔。愛情本來是美好的，但是我們不能過於苛求完美，更不能讓愛情消去雙方的優點，愛情應該是加法，它使雙方更獨立，更堅強更有趣。

5、大學生羣體所表現出的開放姿態掩蓋不住深植於內心的傳統情結，而我們觀察到的更多是這樣一種傳統帶來的種種問題，不少大學生中（大部分是女生）對婚姻過於看重，對婚姻年齡過於敏感，這樣造成的結果是更多的人嫁給了房子和車子而不是戀愛對象。對此我們呼籲大學生應該勇於追求屬於自己的幸福，幸福的人雖然會作錯誤選擇但是永遠不作選擇的人無疑是越來越不幸福的。

6、我們認爲在愛情上，應該果斷一些，快樂纔是重要的，流於沉悶的苦苦經營沒必要。

7、我們認爲在關乎自己幸福的事情是需要更多的審慎樂觀，無論多麼難堪，應該保有尊嚴，無論多麼不堪，也不將就。

8、我們呼籲學校加強性知識教育，並且建議大學生通過多種渠道學習性知識。我們認爲性知識對於大學生是十分重要的，我們對婚前性行爲持不反對也不倡導的態度。我們認爲作爲成年人應該具備承擔後果和理性思考能力。

9、我們認爲在愛情對於大學生來說不是最重要的，我們反對愛情至上的思想，我們認爲愛情需要獨立的經濟能力保證，並呼籲大學生理應學業和事業爲先，兼顧愛情，爲幸福儲備。

愛情這個古老而又永恆的話題，一直是大學校園裏一道亮麗的風景線，我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的。但我們仍要提醒熱戀中將要迷失或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之車”的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，請同學們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。在此謹願廣大同學重新思考定位自己的戀愛觀，用理智經營愛情！

大學生戀愛調查報告10

《20xx中國大學生戀愛白皮書》發佈，這是全國首部大學生戀愛白皮書。大學不僅是學術的殿堂，知識的聖地，也是孕育愛情的伊甸園。從“苗條淑女，君子好逑”到“所謂伊人，在水一方”，無不表達了大學生對美好愛情的憧憬。據統計，中國在校生人數3559萬，其中有過戀愛經歷的比例高達80%。戀愛，已經成爲大學生的必修課。

然而，大學生正處於心理成熟的過渡時期，其能否樹立正確的戀愛觀，會直接影響其人生觀、世界觀、價值觀的建立，影響其個人的命運和祖國的未來。因此，在956741名用戶中，按照地區、學校、年級、性別等維度，抽取36741名大學生進行系統調研，以把握當代大學生的戀愛心理，幫助其樹立正確的戀愛觀，助力大學生健康戀愛。

因爲“無聊”所以戀愛?

數據中心顯示，40%的大學生談戀愛是因爲生活無聊。告別了緊張的高中時期，來到學習、生活、情感都非常開放自由的大學，許多學生感到無可適從。沒有了課業的壓力和升學的困擾，宅宿舍、玩遊戲、看動漫、追小說成了大學生的普遍生活方式。爲了擺脫無聊的生活狀態，許多學生將希望寄託於談戀愛，希望能夠有一個人陪伴自己，共同度過不一樣的大學生活。

談戀愛更看重“人品”與“性格”

60%的大學生戀愛更加註重對方的“人品”和“性格”。和印象中90後“張揚”、“開放”、“腦殘”的標籤相比，大學生對待情感問題相當理性。在對異性的要求方面，“品行”佔比33%，位居第一，“性格”佔比27%，位居第二，“外貌”佔比16%，位居第三。大學生談戀愛，更加希望能夠找到人品端正和性格Nice的另一半。

經濟越發達戀愛比例越高

北京、南京、廣州、武漢大學生戀愛比例最高。經濟發達地區，學生觀念普遍較爲開放，對戀愛的包容度也會更高。在抽樣調查中，北京高校學生戀愛比例高達20%，居第一;南京高校學生戀愛比例爲19%，居第二;廣州高校學生戀愛比例爲16%，居第三。經濟的發達程度與當地高校學生戀愛的比例呈正相關關係。

“身高”和“體重”直接影響戀愛次數

“身高”和“體重”與大學期間的戀愛次數有密切的關係。身高在170CM-180CM的男生，戀愛次數最多，平均爲5.8次;身高在160CM- 170CM的女生，戀愛次數最多，平均爲4.3次。體重爲60KG-70KG的男生，戀愛次數最多，平均爲5.2次;體重爲40KG-50KG的女生，戀愛次數最多，平均爲3.6次。

校園戀愛過半情侶發生性關係

大學生情侶發生性關係的比例達57%。由於大學生處於生理和心理的發育期，雙方感情昇華到一定程度，發生性關係被認爲是正常事情。並且隨着思想觀念的進步，情侶發生婚前性行爲也逐步爲社會所接受。在發生性關係時，65%的情侶會採用避孕措施。這一方面說明大學生對於性抱着包容的心態，但另一方面也說明大學生十分嚴肅認真地對待性行爲。

畢業不分手異地綠成狗

61%的情侶畢業後選擇分手。畢業之後，面臨着工作地點不一致、前途規劃的不契合，情侶雙方普遍會將分手作爲解決辦法。但依舊有39%的情侶，在畢業後依舊堅持忠貞的愛情。

畢業生普遍支持在校生談戀愛

83%的畢業生對在校生的戀愛表示支持。從學校走向社會，戀愛時會考慮許多現實因素，交往異性的範圍會隨之縮減，戀愛的成功率極低。故大多數的畢業生支持在校生談戀愛，並支持校園情侶能夠堅持走下去。“在美麗的校園，談一場青春的戀愛，無關物質，無論家庭，只享受兩個人的美好時光”是大多數畢業生對在校生情侶的美好祝願。

“四難”困擾大學生戀愛

91%的大學生戀愛受“四難”困擾。“相遇難”，33%的大學生受限於自己狹小的社交圈子，難以遇見合適的另一半;“脫單難”，28%的大學生難以有機會在心儀的對象面前表露心聲;“戀愛難”，19%的大學生不知道如何升級自己的戀愛關係;“維持難”，9%的大學生不懂得處理雙方的關係，而導致雙方矛盾激化或分手。

當今，校園戀愛已經十分常見，能否幫助大學生樹立正確的戀愛觀，是政府、高校、企業都應該深思的問題。

大學生戀愛調查報告11

一、愛情觀和婚姻觀是個體世界觀、人生觀、價值觀的一種體現，如何讓個體的其更加符合

社會發展的需求，能夠在一定程度上促進社會和諧，這就涉及到愛情觀和婚姻觀正確與否的問題。近年來，隨着經濟的發展，整個社會發生了急劇的變化，人們的思想觀念也在不斷地變化着。傳統的婚姻觀、愛情觀遭遇巨大的挑戰，大學生作爲社會中最有代表性的一代，他們的愛情觀、婚姻觀也隨之發生了很大的變化，大學生在情感上表現得更加大膽和開放。大學生是國家建設的棟樑，而愛情觀和婚姻觀積極與否直接關係到大學生的心理健康、學業成功等問題，從而會影響到大學生的綜合素質和整體發展水平，進而影響未來的國民素質、社會的發展。樹立正確的愛情觀和婚姻觀，對於正確把握好自己的人生航線，獲得純真、高尚的愛情有着重要的意義。在樹立正確的愛情觀和婚姻觀的同時，重要的是要對自己的愛情觀和婚姻觀進行科學的瞭解和評價，只有這樣，才能使當代大學生獲得健康、高尚的愛情，擁有幸福、美好的人生。

在物慾橫流的當今中國，在缺乏信仰的年代，在被名人偶像的波濤洶涌下，我們很多大學生們已經喪失了獨立的自我思考、判斷能力，那麼在沒有物質基礎的的保障，沒有獨立生存能力的情況下，讓我們看看在校期間談戀愛的是否有價值。鑑於有90%的中國大學生在校期間談戀愛以失敗告終而感到後悔，爲了探討出對大學生有用的愛情觀和婚姻觀，瞭解當代男女大學生的婚姻觀、愛情觀存在着哪些新的內涵，以及他們愛情觀和婚姻觀上存在着哪些差異，並進一步探討這些差異存在的原因，可以更好地指導大學生樹立正確的愛情觀和婚姻觀。

當前關於大學生愛情觀和婚姻觀的研究多以整個大學生羣體爲研究對象，以大學生戀愛心理、戀愛現狀等爲研究內容，並對其進行整體的描述性分析，缺少從性別角度進行具體調查分析。本此調研是選取大學生羣體中的男女兩個特殊羣體爲研究對象，在描述其愛情觀和婚姻觀的基礎上，側重於研究二者在愛情觀和婚姻觀上的異同及原因，對其進行解釋性分析，這有利於更加準確地理解大學生的愛情觀和婚姻觀，在分析的框架上存在創新。

人在社會生活中難免會受到各種心理因素的影響，尤其是從衆心理。從衆心理是指人在社會環境裏受到外界因素的影響，從而產生和大多數一樣的行爲和心理。大學生在共同的校園裏學習、生活和交往，加上思想觀念的相似性，促使他們在戀愛問題上表現出明顯的從衆趨向。看到戀愛的同學生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌發孤獨感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在這種羣體氛圍的影響下，不少本不打算談戀愛的，爲表現自己並非無能，也盲目效仿，尋求異性朋友。有些大學生看到同宿舍或者同班的人都找到了相戀的對象，而自己則沒有，就有強烈的談戀愛的願望。在這些因素的影響下，男女大學生的愛情觀和婚姻觀表現出較強程度的一致。

二、男女大學生愛情觀和婚姻觀差異性的原因分析 傳統文化的原因：

自古以來，中國就是一個男權社會，女性幾千年來處於從屬地位。男性三妻四妾是正常的甚至受到法律的保護，而女性只要稍微有點出格的舉動便會被認爲是“不守婦道”，被人唾棄。解放後，雖然女性的地位已經和男性平等，但幾千年的綱常倫理觀念尤其是守貞觀念、牌坊文化已滲入每一個人的靈魂深處,即使是價值觀多元化的今天，佔主流的依然是女性必須要約束自己的行爲，尤其在性這個問題上，女性更是處於不利地位。如果一個男性與一個女性同居後未能結婚，社會輿論對他的影響幾乎微乎其微，而如果換作女性，不僅現在對她的影響很不利，甚至在結婚後，她的婚姻都要受到影響。所以雖然現在男女大學生的同居觀都很開放,但是相對於男生來說,女生的觀念還是相對保守的。 生理因素的原因：

由於缺乏經驗、大學生同居導致墮胎的情況時有發生，墮胎對女生的身心的特殊影響非同一般。首先，生理傷害是不言而喻的。在正常的情況下，一個女性懷孕墮胎是她應該倍受照顧的時候，但大學生同居造成墮胎是一種非正常情況，女性不僅得不到應有的照顧，而且還有可能還得獨自承擔許多身體痛苦，如不能請假休息,，得不到營養滋補，甚至有些不當墮胎，嚴重損毀女性身體健康，造成終身遺憾。心理上的壓力更不小。羞愧、焦急、恐懼、絕望都有可能紛至沓來，甚至釀成悲劇。因此，墮胎對女生的生理、心理都是極大的傷害。所以在同居這個問題上，女生比男生要拘謹得多。 心理因素的原因：

女生是用情感來思維的動物，女生喜歡跟着感覺走，跟着感覺去愛一個人，爲實現自己的情感目的，願意付出自己的時間、精力、金錢甚至生命。因而當戀愛受挫的時候，女生往往在短時間內無法找回自我，陷入自卑和迷惘，走向怯懦封閉，甚至絕望輕生，成爲愛情的殉葬品。而男生是用理智來思維的動物，男生喜歡探索事物的來龍去脈，喜歡分析事物運動與變化的內在規律及其客觀動因，他只有在進行充分論證和客觀比較後，才投入自己的時間、精力、金錢和生命，只要理智告訴他，這樣做沒有任何好處，就會毫不猶豫地停下來。因此，男生在失戀的時候多會用理智來駕馭情感，分析戀愛失敗的原因，從中吸取經驗教訓，實現自我成長。

綜上所述，鑑於以上幾點，我覺得當今大學生急需端正思想、正確的對待愛情這個神聖的問題,大家要耐得住寂寞，不要因爲寂寞而戀愛，切忌‘愛情誠可貴，事業價更高’。 大學生所處的社會環境相同，而且社會價值觀對個人價值觀有很大的影響，社會是個大環境，無時無刻不對學生產生影響。當代大學生正值青春，站在思想的前沿，接受新生事物較快，

思想活躍、渴望友誼、交往，同時社會閱歷淺，從學校到學校的生活使他們的心理素質比較脆弱，在鑑別能力上不夠成熟等特點。因而在高校的愛情觀和婚姻觀教育中，要圍繞社會上婚戀問題的熱點和焦點問題，有針對性地對學生進行主題教育和專題教育，幫助學生認識、理解、分析社會現實問題，引導學生正確認識社會問題及社會大環境中存在的消極現象，樹立正確的婚姻觀、愛情觀和人生價值觀。

三、調查結果

不論你是否談過戀愛，但你對愛情總是有一份自己的獨特理解；不管你是否經歷過婚姻，但你對它總是一些自己的想法。通過此次調查，認爲大學戀愛是爲將來打基礎的佔44%，認爲愛情摻雜着現實元素但還是很單純的佔44%，失戀了找朋友傾訴的佔56%，，認爲大學期間發生性行爲是不能接受的佔60%，完全不能接受同性戀的佔48%，認爲異地戀很難成功的佔36%，堅信世界上有真正愛情的佔88%，會選擇一個Ta愛你多過你愛Ta的人結婚的佔72%，而選擇相反的佔12%.，認爲大學談戀愛應該與婚姻掛鉤的佔68%，認爲婚姻應抱着“執子之手，與子偕老”的態度的佔80%，擇偶的考慮條件首先是性格，其次是價值觀、人生觀，再次是才華，學歷是最後考慮條件。

大學生戀愛調查報告12

【摘要】進入大學,對於大多數的大學生而言，過多的自由時間讓他們感到寂寞和空虛。對於這些文化水平比較高，情感體驗較爲豐富的大學生們來說，除了學習外，戀愛也便成了熱門話題。在當今的高校戀愛已成爲一種很正常的現象。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求,這就使大學生戀愛更加“合法”。 本文通過大學生戀愛觀的調查，更好的瞭解本校大學對於戀愛觀的看法，促進學校的和諧建設。

【關鍵詞】 大學生 戀愛觀 調查

前 言

記得德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鍾情天下哪個妙齡少女不善懷春”正值青春年華的我們,對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的人對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。本校的大學生是如何看待大學談戀愛的？他們對待愛情的觀念又是什麼？而在擇友的時候哪些又是他們所看重的？就這些問題，我們對本校大學生作了一次“大學生戀愛觀”的調查。現將調查情況報告如下：

調查的基本內容與目標：

1、調查大學生戀愛狀況。

2、分析大學生談戀愛的因素。

3、爲更好的讓大學生了解戀愛觀，提出一些可行建議。

計劃解決的問題

通過多層次、多角度的調研、剖析，探討各種主觀客觀因素對大學生戀愛觀的影響，從理論上總結出各方面可能導致大學生戀愛觀異同的因素，通過小組調查、討論、總結，爲了解大學生戀愛觀提出可行的建議。同時也爲我校及其他院校的和諧建設貢獻一份力量。

（一）調查的基本情況

1．調查範圍：

問卷調查所選樣本爲XX科技職業學院在校大學生。其中男生50人，女生50人，一年級學生40人，其中男生20人，女生20人，二年級學生40人，其中男生20人，女生20人，三年級學生20人，其中男生10人，女生10人。

2．調查方法：

本次調查採取的是網上問卷調查。發放問卷是在臺州科技職業學院網上髮捲填寫，並及時收回的形式。共發出調查問卷100份，收回100份，回收率達100%；

3．調查時間： 20xx年12月13日—20xx年12月22日

（二）調查內容

您好：

針對大學生的實際狀況，我們特做了這個問卷，調查大學生基本的戀愛觀及其影響因素，對於在高校開展健康的戀愛教育，引導學生樹立正確的戀愛觀，幫助學生順利成長具有重要意義。

1、男生（50人）

（1）你爲什麼會選擇戀愛？

A、體驗戀愛的感覺

B、爲婚姻作準備

C、爲無聊的生活尋找樂趣

（2）你最贊同的戀愛方式是

A、一見鍾情

B、相親

C、慢慢培養

（3）當父母對你的戀愛有干涉時，你會？

A、順從

B、堅持自己的愛情

C、無所謂

（4）戀愛會影響學習或者工作嗎？

A、會

B、不會

C、不確定

（5）當戀愛和友情發生衝突時，你會怎麼選擇？

A、愛情

B、友情

C、待定

（6）你會捲入三角戀愛嗎

A、會

B、不會

C、視情況而定

（7）你認爲男女間有純粹的友情嗎？

A、有

B、沒有

（8）你有沒有認妹妹，最後和認的妹妹在一起

A、有

B、沒有

（9）你怎樣看待戀愛中的大學生同居問題？

A、正常，支持

B、中立

C、反對

（10）當戀愛雙方產生矛盾時，你會？

A.因愛對方而妥協退讓

B.絕不讓步

C.斟酌考慮

本次問卷調查到此結束，感謝您的配合！

2、女生（50人）

（1）你現在是處於單身期嗎？

A、是

B、不是

（2）一般情況下，你選擇戀愛的原因是什麼？

大學生戀愛調查報告13

愛情，自古就是人生中敏感而充滿誘惑的一個主題。它引導人們相知相守，一生相伴，也致使人們相怨相難，抱恨永生。自古以來，一個個訴說愛情的故事，撥動了多少人的心絃，引出了多少輩的恩索，人們是怎樣看待戀愛的呢？大學生身心都已經成熟，正是人生最燦爛最美麗的時期，愛情對他們來說，早已不是一件遙遠的事情了，那麼他們又是怎樣看待戀愛，將怎樣選擇戀愛對象的呢？如今的大學校園裏，成雙成對早已不成爲什麼驚奇的事。那麼，他們又是怎樣看待自己的愛情，怎樣選擇自己的戀愛，怎樣選擇自己的戀愛對象的呢？就這樣的問題，我們展開了一次問卷調查，具體報告如下：

這次調查問卷共臵100份。包括男40份，女60份。

調查對象爲在校學生：其中大一35份，大二35份，大三30份。本問卷的題目分爲三個部分，從第一題到第五題第一部分的可以反映出調查對象的基本情況。而第二部分是第六題到第十五題，主要是戀愛在消費、生活、時間上的具體情況。最後一部分是第十六題到第二十題，關於戀愛所帶給同學們的影響。

一、從總體來看。

1、在第一部分中，對於“戀愛的原因”這個問題，一半人數是因爲愛情，而其他50%的人中有因爲別人有男女朋友了；因爲感動；因爲覺得自己長大了，應該談談了；更有其中一小部分是爲了找結婚對象。這表明當代大學生在對待戀愛方面，具有一定的理智性。而對於“如何看待大學生戀愛”這個問題，46%的人表示支持，43%的人持無所謂態度，既不表示支持，亦不表示反對。而在性別差異上，男生和女生的選擇存在着一定的差異。在看待大學生戀愛的態度的問題上，男生持支持態度的明顯多於女生。而女生持無所謂態度的相對多些。

綜上所述，這其中的原因有如下幾點：①整個中國在改革開放的大潮中，逐漸從保守走向開放。②大學生絕大部分年齡超過18歲，他們渴望證明自己的成熟，而戀愛就是一個很好的證明。③大學生課餘時間多，並且經歷了十二年寒窗苦讀，希望通過戀愛放鬆一下。④大學生全部住校，離開父母家人，約束較少。

2、在第二部分中，大學生戀愛消費中有43%的人是依靠家中補給，37%的人選擇了其他，而只有10%的人是靠自身課餘打工或獎學金來消費，從中可以看出大多數大學生依舊要依靠父母的生活費，只有少部分人憑藉自身來花錢，而且戀愛消費佔每月生活費的數額既不算多，但也不算很少，主要用於吃飯，娛樂，通訊，禮物，交通等方面。傳統觀念中的“戀愛開支基本由男方承擔”已經不太適用於現在的生活觀念日新月異的大學生情侶，買單出現了新的方式：雙方共同承擔，甚至有的女生甘願爲男生承擔。

適度的戀愛開支不會造成沉重的負擔，但如果本應以學習爲主的大學生卻爲戀愛消費過度，那就要注意一下了。只有在理性的消費觀和戀愛觀的節制下，心裏幻想無數次的真正的浪漫場景纔會在人生之路上出現。

3、在第三部分中，82%的大學生認爲戀愛給人帶來的好處是能夠改善自己，學會成長，並且能夠共同分擔快樂悲傷，使自己的生活快樂一點，認爲在戀愛的

過程中增強了自身的責任心。戀愛也會有負面的影響，56%的人認爲學校和社會的環境相差很大。成功率低。48%的人則覺得大學生心裏並不完全成熟，如果失戀，會給身心帶來大的傷害，只有少部分人認爲戀愛會浪費時間，耽誤學習，甚至影響正常的人際關係。面對戀愛帶來的好處與壞處，仍有73%的人認爲戀愛產生的影響仍是利大於弊，而剩餘27%的認爲這是因人而異的。

當代社會，大學生戀愛的出現乃至存都已成爲必然之勢。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校遏制，對當事人而言總是興奮的，而面對如此形式，父母對戀愛的態度是不可忽略的要素之一。從中46%的父母是尊重孩子的選擇的，34%則處於父母目前還不知道的狀態，剩餘的20%的父母卻持反對態度，從此可看出仍有少部分父母處於各種原因反對自己的子女戀愛，但不管出於哪種原因，可想而知的是父母對子女的關心和愛護是永存的，是否聽從父母的意見是值得我們討論並依照行之的問題之一。對於“失戀後怎麼樣與過去的戀人相處”的問題。61%的人會感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處，看情況，視戀愛是否帶來積極影響而定，21%的性格開放的人依然會相信愛情，認爲分手以後還可以做好朋友，17%的人就此消沉分手之後不再聯繫，也不再相信愛情。由此可看出大學生在戀愛方面大多數還是能做出理性的判斷，對自己的愛情也看的重一些。

對此，我發表下個人的看法，大學生談戀愛已不足爲奇，而且幾乎很多人都認爲大學生談戀愛是最好的時期，年齡比較相符，正是青春波動厲害，感到寂寞空虛的時候，說的直白一點，對性已經開始產生一種程度的渴望。希望身邊一直有個陪你的人。其實，談戀愛也是一門課程，不管是否以結婚爲目的，還是爲了其他目的，我覺得都不應該抱着遊戲的態度去對待愛情，因爲愛情是神聖的，90後的我們，請大家認真對待我們的愛情。的確我們90後有個性、在任何地方都是那樣的多情。不過一次又一次的傷、讓我們如何承受！所以不能給他（她）幸福、那麼就請收回你的多情。責任也是雙方必要的，收起自己的壞情緒，在他（她）的面前樂觀和微笑，每一個愛情都創造着一種神話，愛情就是神話一般的。

大學生戀愛調查報告14

德國著名詩人歌德曾說:"天下哪個倜儻少男不善鍾情?天下哪個妙齡少女不善懷春?"對於文化水平較高，情感體驗較爲豐富的大學生這個特殊羣體而言，學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述大學生的實際狀況，我們特此對本校大學生的基本戀愛情況進行了調查。

我們小組以電話調查爲主,對深職院的在校大學生進行了調查。此次調查主要是針對同級同學和朋友,另外電話調查非同級在校生.調查總共發放了45份調查表,收回41份.對這41份調查表進行了統計得出結論.再根據調查結果提一些建議,僅供參考。

調查結果與分析

“你正在戀愛嗎?”

調查統計得出其中43.9%的人是正在戀愛中,56.1%的人是沒有戀愛的.這個數據顯示大學生這個羣體裏的戀愛情況很普遍，這是改革開放以來傳統道德的分崩離析和戀愛觀念的改變的結果，作爲剛剛告別十二年寒窗苦讀的大學生而言，空閒時間較爲充裕約束相對減少，使得校園成爲戀愛搖籃。另外，我們對這一調查結果持審慎態度，因爲調查數量有限，數據出入可能不夠準確。

“你的初戀是什麼時候”

早戀是現在社會關注的問題之一，也是老師和家長頗爲擔憂的一個問題。在調查的人中16歲以下的人有29.3%、17～18歲的有31.7%、19～20歲以後的有7.3%、20歲以後的有4.8%、沒談過的佔了15。6%。調查顯示早戀在當今學生中比較普遍，這與輿論倡導和師長們強調早戀的種種危害形成強烈對比，是一味地阻止早戀的發生和給予教訓，還是接受早戀給予正確的引導和關心更值得我們思考。

“你選擇男(女)朋友的主要依據是什麼?”

調查對象中選擇“相貌好”佔19.5%、“人品好”佔36.6%，“能力好”佔14.6%、“和自己志趣相投”佔26.8%、其他的則佔了2.4%並且恰巧理由都是“對她好”。人品的好壞左右着大學生選擇戀愛對象，對於文化程度較高的大學生的這個羣體而言，從外在的選擇轉到內在的追求，符合羣體特徵。而“和自己志趣相投”也說明這種羣體性的特徵。而“相貌好”和“能力好”的比例則更多的顯示出大學生在走向社會前的早熟和仍然保有理想主義的氣質。

“假如讓你選擇，你會選擇”

調查顯示有68.3%的人選擇了“我喜歡的人”，而其中我們發現男生中選擇此項的超過90%，這說明男生更爲主動和更願意爭取，另外我們認爲這和民族性格有關。與民族性格相悖的是，數據顯示如今的大學生更願意去爭取和走向自我和走向心靈。

“你想在大學裏談戀愛或者你在大學裏談戀愛最初動機是?”

“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”佔7.3%,這顯然是大學生早熟能夠較好地獨立以及近年文化圈和網絡盛行的單身主義思想有關。“彌補內心空虛，尋找精神寄託”佔了36.6%，這顯示大學生這一羣體裏缺乏追求，精神虛無者不佔少數，他們渴望存在感的慰藉和內心世界的交流，另外這和大學較爲寬裕的課餘時間也有很大關係。“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”只有女生選擇這個選項但也只佔4.8%.“彼此被對方的某些優點所吸引”佔41.5%,這與大學生普遍渴望自由和渴望被瞭解的心態有關，也印證上述所說這個羣體特別強烈的需要存在感的追求。選擇“其他”的佔7.3%.

“就大學生談戀愛對自身的影響，你怎麼看?”

愛情從來就不是一直美好的事物，愛情的利弊更是不勝枚舉。調查顯示認爲戀愛令“學習、生活更有動力”的佔43.9%，愛情的單一性和約束力往往使戀愛雙方生活更爲積極。選擇“分散精力、浪費時間、成績下降”僅佔2.4%，這顯示大學生在戀愛上走向成熟和理性。但我們也認爲這與調查對象主觀化的偏倚不無關係，“只有"兩人"的世界，脫離集體”這一選項無人選擇和“影響正常的同學交往”佔2.4%更說明我們的猜測的可能，這顯示大學生注重個體的自由的同時渴望得到認同和希望人際關係良好。“因人而異”則是大多數人選擇，佔53.7%，這說明大學生看重獨立人格發展和更能寬容面對別人的意見和不同看法。

“你對戀愛的態度是?”

調查顯示對戀愛態度持“堅持到底”的佔了29.2%，在經歷已經不能算少的大學生羣體的成長的過程中，顯然成人世界裏的愛情觀也會對其造成不小的影響，顯然成人世界裏的愛情是複雜和包羅萬象的，從改革開發之初的自由和婚姻之爭到物質心靈之爭再經歷道德幾近崩塌的種種全民愛情危機後，顯然我們更希望迴歸美好單純的愛情，向老派愛情致敬的同時我們也問問自己，我們相信愛情嗎?不超過30%的人和“順其自然”近60%的比例相比，顯示成人世界的愛情觀對大學生羣體的影響。而“有了更好的就換”這個選項雖然只有9.8%，但更爲顯示這種影響的不可小窺。近六成的選擇顯示大學生羣體更希望愛情是自然而然地相遇，油然而生地相愛。

“你覺得戀愛對戀愛雙方的影響”

在這選項中被調查的人中61%選擇“利弊相當”，而39%的人則選擇利大於弊。這既說明大學生對戀愛有一定甚至比較深認識，也說明大學生羣體的理性思維能力。

大學生戀愛調查報告15

告別了緊張的高中時期，我們來到了學習、生活、情感都非常自由開放的大學。在這裏我們可以任由感情的釋放，當然戀愛將成爲一項必修課程。9月15日，我們全部組員就大學生談戀愛這個話題進行了調查。

上午，我們把已經準備好的一百份針對大學生談戀愛的調查問卷發給一百位同學，讓同學們即時完成了問卷答題。隨後又針對我們問卷的答案進行了分析。對此我們作出瞭如下這樣的分析：

調查顯示，“贊成談戀愛”的同學佔64.1%，同時9.1%“已經談成”，26。4%的同學認爲“學習期間不想戀愛”。另外一些同學戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因爲需要愛和被愛。還有一些同學急着找女朋友、男朋友想戀愛。

有趣的是，專業不同對大學生談戀愛的現狀有影響。其中，工科專業的男女生“從未考慮”的比例最高；“曾經談過，目前未談”和“失戀”所佔比例最高的是外語專業男生和藝術專業女生；藝術專業男生以“正在談戀愛”的比例最高，後者高達40.8%。

另外一個有趣的發現是，學習成績對大學生變戀愛現狀具有一定影響。與人們一般所認爲的不同，成績優異的男女生正在談戀愛的最多，而學習成績差的男女生“從未考慮”和“失戀”的最多。

很多人認爲大學生應將重心放在學習上，以學習爲主，儘量不要因爲談戀愛而景響學習。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。儘管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可並不能否認談戀愛的作用。

大學三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對於這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握爲自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學裏讀書承載着父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化爲前進的動力。

如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家裏人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親“救濟”，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。

競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學裏。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，爲自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。

最後，我們全體組員也發表了我們自已對大學生談戀愛的看法，我們認爲：我們要有正確的愛情觀和行爲習慣，提倡志同道合的愛情；擺正事業和愛情的關係；愛情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛情，但我們必須將愛情和學習的關係處理好，樹立正確的愛情觀。

我們五個人通過這次活動，更加明確了大學生談戀愛的利弊，同時更加了解我們大學生目前對戀愛的想法和意見。在這次活動中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會到了怎麼做一份市場調查，怎麼樣瞭解社會。這次活動給我們留下了深刻的印象，從中學到了不少的知識，？我們很珍惜這次機會。