垃圾分類調查報告合集15篇

隨着社會一步步向前發展，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成爲了一種新興產業。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的垃圾分類調查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

垃圾分類調查報告1

調查時間：_________調查地點：_________調查對象：_________

調查方法：_________問卷調查、走訪調查調查人：_________

摘要：隨着我國農村經濟的迅速發展，人們生活變得富裕起來了。但隨之而來的是人們在生產、生活中排放的垃圾總量也日趨增多，長此以往便成了一個很大的社會問題。生活垃圾在農村裏的處理方式往往是隨意堆放，沒有很好地進行分類處理，這樣的危害是很大的。垃圾佔用了寶貴的土地資源和生存空間、破壞着地球的植被、污染着土壤、空氣和水源，同時還嚴重着影響了工農業生產和生活。這些引發了我們的擔憂。爲此，我利用此次假期開展了一個有關“農村生活垃圾的分類及處理”的調查活動，旨在瞭解農村生活垃圾的分類以及處理的現狀，倡導同學們在生活中養成分類處理生活垃圾的習慣並做好宣傳工作，同時向政府等有關部門提一些意見和建議，最大限度地實現垃圾資源化。

關鍵詞：農村生活垃圾分類處理資源化

1.調查內容

爲使此次調查活動能夠順利的展開，我事先制定好了以下三個重點了解以及把握的內容與方向：

(1)農村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?

(2)垃圾分類處理的現狀如何?垃圾的資源化實現得怎樣?

(3)怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?

2.調查方法及進程調查方法：

1 (1)向居住在農村村民發放200份問卷調查，並收回反饋；

(2)適當採取隨機走訪的形式，深入瞭解情況；

(3)通過網絡、書籍、報刊等方法，搜索相關資料。

調查進程：

(1)20xx年8月10日：確定調查目的，制定調查工作時間軸。

(2)8月11日—12日：擬定調查問卷並隨機發放調查問卷200份，村民填好後及時收回，並做好統計。

(3)8月13日：採取隨機走訪的形式，深入瞭解情況，調查農村生活垃圾處理現狀(8-10戶居民爲宜）。

(4)8月14日：通過網絡、書籍、報刊等形式查閱相關資料，與調查數據做一下大致的對比。

(5)8月15日—17日：結論彙總，總結文字材料，並提出相應的措施和建議，完成調查報告。 3.具體實施過程

按照事先制定好的時間軸，我於20xx年8月11日上午擬定好了此次調查工作的調查問卷，具體問題如下：

1、您的年齡是( )

a、13～20b、21～40c、41～60d、60以上

2、您的受教育程度是( )

a、國小或國小以下b、國中c、高中d、本科及本科以上

3、您目前職業是( )

a、農民b、單位職工c、個體戶d.其他

4、您認爲你周圍的生活垃圾多嗎?( )

a、很多b、較多c、一般d、較少

5、您家的主要生活垃圾是( )

a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒用的食材等) b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池c、其他廢棄的生活垃圾

6、您家周圍有固定的垃圾堆放點嗎? ( )

a、有b、較少c、沒有

7、垃圾點清理的狀況怎樣?( )

a、有專門的人定期清理b、無人清理

c、村民自發清理

8、您瞭解垃圾點被清理垃圾的去向嗎? ( )

a、很清楚b、不是很清楚，有些模糊

c、完全沒概念

9、您的塑料製品垃圾大多數如何處理( )

a、垃圾桶b、河道中或田地間或道路旁c、焚燒d、其他

10、過期的藥物和廢舊電池如何處理( )

a、放置到專門的垃圾點b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等) c、焚燒d、其他

11、是否將垃圾進行分類( )

a、是b、否c、不瞭解如何分類

12、你是否會將生活垃圾回收利用? ( )

a、經常b、偶爾c、很少d、從不回收利用

13、請問你家裏常用一次性餐具嗎? ( )

a、是b、不常用c、根本不用

14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會對環境造成污染嗎?( )

a、知道b、知道一點c、不知道，沒想過d、不關我事

15、如果你家附近垃圾箱功能分類，你是否願意將自家的垃圾分類投入分類箱? ( )

a、願意b、基本願意c、別人怎麼樣，我就怎麼樣d、費事，不管它

16、您開展過或參加過類似的環保活動嗎( )

a、經常b、有過c、沒有

17、在您的周圍有沒有關於環保類的宣傳或活動( )

a、經常有b、偶爾有c、沒有見過d、不清楚

18、如果有是哪些部門組織的( )

a、政府部門b、民間組織c、學生實踐d、不清楚

在村裏熱心人的幫助下，我於12日下午之前成功發放了這200份調查問卷，並收回了有效問卷180份；

13日上午我按照原計劃隨機走訪了10戶居民，深入瞭解了他們的生活垃圾回收處理情況，同時認真做好了詳細的走訪記錄；

14日-17日，我陸續做好了資料尋找、數據分析以及報告撰寫工作。

4、調查問卷分析及結論

通過收回的這180份有效問卷，不難發現，在被調查人羣中，受教育程度爲國中文化的佔大多數，佔全部人的41%；其中大多數被調查者認爲周圍的生活垃圾較多，大多數被調查者周圍有固定垃圾點，且大多有政府派人定期清理，這說明了政府在“農村生活垃圾的分類及處理”方面是做了一定的工作的。

在調查中，大多數被調查者不知道垃圾的去向，這體現了人們對環保意識的淡薄，也說明了政府在環保意識的宣傳力度方面還是做的不夠。同時，53﹪的被調查者願意在自家附近如果有垃圾桶功能分類，將自家的垃圾分類，這也說明了政府在這一方面沒有做到位。所以說，在農村生活垃圾處理方面，最重要的在於政府和百姓的環保意識。

4在垃圾的分類回收利用方面，有59%的人不進行垃圾分類回收，僅有32%的人進行，其餘9%的人不知道如何分類。經常將生活垃圾回收利用的佔12%，偶爾利用的佔34%。假如在家附近的垃圾功能分類。有59%的人願意將自己家的垃圾分類放入分類箱，僅有30%的人覺得費事。一次性餐具浪費資源，慶幸的是，只有9%的人經常使用一次性餐具，其餘91%的人不常用或根本不用。有48%的人願意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不願意。這也說明隨着隨着生活水平的提高，農村居民的環保意識也是在提高的。

5.調查心得及建議

我們關於農村生活垃圾的調查問卷，可能是由於調查的人數不夠多，層次不夠廣泛，導致上述數據存在一些侷限性。但我們也可以看出，垃圾回收並不普及，農村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心裏已有環保意識，也願意爲環保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設施卻不多，很難支持回收。

因此，我對垃圾的資源化存在的一些突出問題進行了歸納並針對性地提出了一些建議：

(1)一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、佔地還廣、容易對地下水產生二次污染。焚燒、但對空氣污染大、投資也大。所以說要使用新型的環保處理方法，比如說用環保袋，將垃圾中的有機質在微生物的作用下進行生物化學反應，最後形成腐殖質。

(2)加強對市民的環保宣傳。在農村居民心中樹立環保意識是最根本的。對於，一戶普通人家來說，這麼廢物回收利用的方法經濟效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動，可以保護我們愈來愈稀少的自然資源，如此美事，何樂而不爲?有些人認爲，回收利用這行爲太過小家子氣了，可難道就爲了自己的“風度翩翩”，就可以肆意浪費了嗎?還好，現代的“環保人士”“低碳達人”越來越多，回收利用能得到的經濟效益固然不多，但這一行爲可以避免資源浪費，這非常重要。回收利用對一戶人家的經濟效益固然不多，但對於社會

5來說，這卻是一筆巨大的財富。沒有環保意識，又何來環保呢?政府應多組織環保類活動。以加深居民的環保意識，環保靠學生並不可行，應多向各行各業的人宣傳，纔可起到效果。

(3)垃圾分類投放問題。在垃圾分類投放方面我市農村明顯處於落後水平，目前的現狀如何?到目前爲止，政府在農村很少專門設垃圾桶，只是每家每戶自己放了一個垃圾桶，沒有可回收和不可回收的區別，有的甚至連垃圾桶也沒有，隨便找一個角落的地上亂扔着。即使在很少部分地方設置垃圾桶時可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農民沒有把垃圾分別投放的良好習慣，大多在投放的時候不會去分類投放，最後導致清潔工收拾這些垃圾的時候發現根本沒有分類，也只能是一股腦兒的放進垃圾車中，相當於設置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類的設施。垃圾分類回收利用是節約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽見了垃圾回收的口號，但沒有分類箱又有什麼用呢，即使有，少數的幾個也發揮不了作用。所以要增加設施。

(4)政府應常常開展環保活動，不能因爲盛行此風氣就跟風，一旦這陣風平息下來，就有停止對環保的重視。

垃圾分類調查報告2

一、問題的提出：

1、垃圾的大量產生以及對人類生活的危害。隨着人們生活水平的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，大自然已經變得傷痕累累了。未經處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，佔用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過颳風進行空氣傳播，經過下雨進入土壤、河流或地下水源，給城市環境帶來嚴重的污染，嚴重危害人類的生活健康。

2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類，成爲亟待解決的問題之一。

二、調查的目的和意義

本研究的目的是瞭解正確處理垃圾的方法，並增強學生們的環境保護意識，起到宣傳垃圾分類的作用。

三、調查的方法

1、訪談法。即通過身邊的人進行訪談，瞭解他們對垃圾分類的認識以及做法，從而進一步瞭解現實生活中，人們對於垃圾分類的做法。

2、文獻資料法。通過對圖書館以及網絡文獻資料的查詢，瞭解科學的垃圾分類處理方法，併爲本研究提供了理論支持。

3、觀察法。通過對不同街道上人的觀察，瞭解垃圾分類處理是否人人做到。

四、調查內容

本研究的主要內容爲，垃圾分類處理是否得到實施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現象，以及大街上和小區裏的垃圾桶情況和保潔情況。

五、文獻綜述

垃圾是人類日常生活和生產中產生的固體廢棄物，由於排出量大，成分複雜多樣，給處理和利用帶來困難，如不能及時處理或處理不當，就會污染環境，影響環境衛生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，並進行無害化處理，最後加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衛生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無害化、資源化和減量化。

人類對自然資源開發和利用在規模和強度上不斷擴大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會帶來了文明，提高了人們生活質量，另一方面也意味着加速了垃圾的增長，而垃圾是環境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏於管理和處理，那它就會造成公害，破壞生態環境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：

1、垃圾堆放不僅佔用地，還污染土壤及農作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。

2、垃圾經雨水滲瀝污染地下水或進入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。

3、垃圾會發生自燃、自爆現象。由於堆放垃圾發酵，產生甲烷氣體爆炸。

4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料製品等白色污染是不易分解的。

5、危險廢物直接或間接威海人體健康。

6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現象嚴重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見；

7、垃圾亂倒亂放，舊傢俱強佔人行道；

8、撲克牌、紙牌撕碎後“天女散花”；

9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話無孔不入，哪裏乾淨、哪裏明亮就往哪裏鑽，且屢禁不止，嚴重影響了城市形象。

10、路面受廢渣土、廢建築材料污染嚴重。

在現代化城市中，垃圾作爲城市代謝的產物曾經是城市發展的負擔，世界上許多城市均有過垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認爲是最具開發潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認識的深入和深化，也是城市發展的必然要求。目前國內外廣泛採用的城市生活垃圾處理方式主要有衛生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環境；垃圾成份、經濟發展水平等因素不同而有所區別。

六、調查結果以及建議

（一）、生活垃圾分類的重要性

垃圾隨着我們生活水平的提高，日產量的增長，需要大量的人力、物力、財力來進行清運和處理，同時處理垃圾還佔用了大

量土地，儘管我們採取了深埋等方式進行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛生，影響人體健康，甚至危機人類生命安全，嚴重影響了我們的環境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害爲寶是擺在我們面前的一個大問題，實施垃圾分類回收，變廢爲寶，把垃圾這個沒有被充分利用的資源進行再利用是非常必要的。爲此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進行垃圾分類工作，走可持續發展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，改善人居環境，創建垃圾分類試點小區、大廈，以點帶面，帶動市民進行垃圾分類，建綠色城市，爲百姓做實事，作爲年輕一代的我們身感責任的重大和意義，但在工作中發現存在以下幾個問題：

1、垃圾分類小區沒有做到真正分類。

2、垃圾分類工作認識不夠。首先各級領導的認識不夠，實施的措施、力度不夠，沒有形成一種社會的合力。

3、垃圾分類工作宣傳力度不夠。沒有良好的社會氛圍，雖然在垃圾分類工作中採取了培訓、設立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入戶進行宣傳、發放宣傳單等多種形式對垃圾分類小區、這樣看來垃圾分類的宣傳工作是遠遠不夠的，需要一個整體的社會氛圍，一個全社會的參與。

4、各部門之間協調不夠，沒有真正意識到垃圾分類工作的重要性。政府對垃圾分類小區、大廈投入了大量的人力、物力，但由於多種原因垃圾分類工作沒能真正的實施。

（二）、針對這次的調查中發現的問題我分析其原因主要有：

1、人們對垃圾拈輕怕重不分類；

2、人們沒有深刻的環保意識；並且不十分自覺的進行分類；

3、國家沒有制定相關的法律；

4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類；

5、垃圾箱分類不夠完善；

6、對垃圾分類知識的宣傳不夠。

（三）、我對此做出的建議：

1、設計環保獎罰；

2、培養人民自覺的環保意識；

3、定期增多分類垃圾箱；並做好分類標誌，標明用途；

4、多搞一些環保活動，提高人們的環保意識；

5、加大環保宣傳力度，讓環保成爲一種習慣；

6、增加相關的環保法律，並嚴格執行，打擊不環保的行爲。

人類作爲一種生物在這個地球上生存，從最初的茹毛飲血到現如今的萬物之靈長經歷了萬年的時間，對地球的索取從也從最初地球可以承受的範圍到如今的岌岌可危。人類在發展自身的時候並不是所有的資源都能完全應用，那些我們所不能產生效益的東西被稱之爲廢物。戰爭年代，或許大規模殺傷性武器對地球有大的威脅，但是在如今的和平大環境下，卻也有暗流涌動。人類要生存，就會有生存的副產品出現，我們稱之爲垃圾，如何處理好它們，是一個極具現實意義的課題，因爲人類數量的極具增加，若是不能妥善地處理好，那麼等待我們的將是危險的未來。

但事實上，我們的生活廢物並非真的一文不值，有害無益。世上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。或許如今的科技水平並不能完全地將垃圾轉化爲資源，但是轉化個五六成還是做的`到的。那麼我們應該如何去做呢？答案就是垃圾分類回收再利用。分類則是最重要的一步。

生活垃圾可分爲以下4類：可回收垃圾，廚餘垃圾，有害垃圾以及其他垃圾。其中可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。而廚餘垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾則是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。其他垃圾是除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

先不談需要特殊處理的有害垃圾以及被填埋的其他垃圾，光是那些可回收垃圾和廚餘垃圾若是處理得好就將是一筆巨大的財富。本次的調查旨在瞭解當地對垃圾處理的現狀如何，是否進行了分類等問題。由於個人精力有限，就對家附近做了調查，調查的範圍包括：2個農村，3個高級住宅區。三個區域的選取也是考慮到了不同的生活水平居民對與垃圾分類處理的態度。雖說不能完全代表上海，但也可以管中窺豹，略具一定的代表性。

在xx村以及xx村，由於當地居民都屬於務農的，可以說是個農村。那裏真正產生的生活垃圾並不多，要煮菜，自家的院子裏摘點新鮮的瓜果就成，無需去菜場。有的垃圾也就是一些塑料袋之類的，由於當地還在使用老虎竈與秸稈煮飯，那些塑料也被一起焚燒掉了。而餘下的一些廚餘垃圾大部分都是直接傾倒在自留地中，由於人口不如上海稠密，所以傾倒量也沒有超出環境的自潔限度，那些廚餘類垃圾反而會慢慢變成肥料。真正如紙箱子，塑料瓶之類的還會有人定期收取，到也不算是垃圾，已經算是被納入回收的範疇了。總之，xx村與xx村的垃圾分類處理還是很不錯的。

由於是老式居民區，建造的時間也在92年到93年，所以居民大多是xx本地人，xx人的素質還是不錯的，但是垃圾分類的問題也沒有做好。問題出在哪裏呢？整個小區，一共有6個小型垃圾站，但是其中的垃圾桶都是統一規格的黑色大垃圾桶，並沒有什麼分類的舉措，而垃圾桶內也都是一袋袋的居民的生活垃圾，並且也經常看見有拾荒者翻開居民們的垃圾袋尋找有價值的東西，十分混亂。每天早晨都會有垃圾車來將垃圾收走，不管三七二十一地將一桶桶垃圾倒上車，也並沒有什麼分類處理。

通河三村略好，垃圾桶有可回收垃圾與不可回收之分，但是居民們卻也還是如呼瑪二三村的一樣，將垃圾在家打包好，沒有分門別類的投入制定垃圾桶。而垃圾車更令人失望，直接囫圇將不同垃圾桶的垃圾倒入同一輛車內。

最後是高級住宅小區，其特點是居民素質比較高，物業硬件條件好。先說和欣國際花園，它在每幢居民樓樓下設有垃圾桶，但是並沒有分類。接着是寶宸怡景園和寶宸共和家園，兩者同屬寶宸集團下，其垃圾桶有兩類：可回收垃圾桶和其他垃圾桶。按照其上的標籤，可回收的標識：紙類等（報紙，雜誌等）、塑料（袋，盒等）、金屬（瓶，罐等）、布類（衣，被等）；其他標識：除可回收物、廢玻璃、有害垃圾以外的各種生活廢棄物。

雖然有了難得的分類，但是事實情況仍不容樂觀，依然是居民的各種袋裝垃圾在其內，所以垃圾並沒有起到分類的效果。

通過以上三個區域的調查，我發現垃圾分類的確還是存在巨大的困難和阻礙。但是總的說來，我認爲可以把阻礙分爲2類：來自前端的困難和來自終端的阻礙。

先說前端，即垃圾的製造方，小區以及其中的居民。具體有以下幾個方面：第一，居民的環保意識更不上社會發展的大潮流。其素質與高速發展的物質生活不能很好的配合起來，不能做到屬於哪的扔哪個桶裏，比如寶宸怡景園和共和家園中，雖然有分類的垃圾桶，但當地居民依舊我行我素。第二，家庭垃圾分類有困難。我們也不能光說居民的不是，的確，如果要分類，那麼家裏就必須要準備幾個不同的垃圾桶，是挺麻煩的，但是這個我認爲可以克服。第三，宣傳不夠到位。我記得在05年的時候曾經在上海颳起過一股垃圾分類的高潮，那時候有四種垃圾收集容器，分別收集有害垃圾、廢玻璃、其他垃圾和可回收物，顏色分別爲紅、綠、黑和蘭。但是現如今確不了了之。我認爲應該繼續這種宣傳，至少讓我們這些生活的人們知道垃圾是如何分類的，以方便垃圾的回收再利用。第四，社區的硬件還是不到位，在我調查的三個區域裏，只有寶宸爲首的少數社區擁有分類的垃圾桶，而其他的要麼沒有分類，要麼連垃圾桶都沒有。

然而相比較於前端的問題，終端我想纔是問題的核心。在05年後四色垃圾桶時代，我就親眼見到運垃圾的工人將四個桶中的垃圾全倒進了一輛垃圾車中。這城市中的生活垃圾，即使被居民進行了一次分類，但最終還是被混合運走，根本達不到預期效果。據我從網上不完全調查所知，上海現階段主要的垃圾處理方式有兩種，其一爲填埋處理，其二則是焚燒發電。而這完全違背了垃圾分類的原則，一埋一燒，更是有巨大的經濟支出，據悉，垃圾填埋的費用是非常高昂的，處理一噸垃圾的費用約爲450元至500元人民幣。這是一筆怎麼算都虧本的買賣。

政府雖然出臺過相關的政策，比如08年的《上海市城市生活垃圾處理管理辦法》，但是卻沒有做到真正的行之有效，據中國新聞網報道：20xx年，原建設部公佈首批生活垃圾分類收集試點城市名單，北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門和桂林成爲首批試點的8個城市。10年時間，儘管各城市一直在探索，但不可否認的是，垃圾分類問題一直在“原地踏步”。

既然發現了問題，就應該解決它們。我認爲最重要的一個方法是發現其中的效益。爲什麼說拾荒的人是最忠實的環保主義者？因爲他們可以從垃圾中發現利益。在垃圾分類的整個過程沒有形成整體產業效益，或者說是效益與投入明顯不符，當然這個和科學技術的不發達也有一定的關係，但是我們可以嘗試着打通某幾個關節，比如建立大型分揀中心，建立堆肥場等。我想在如此上行下效的環境與利益的推動下我們的垃圾分類才能真正進行地有聲有色，而不是說說而已。

其次，我們可以建立有效的賞罰制度而不再僅僅依靠道德約束居民，雖然這樣的日子可能對於我們處於社會主義初級階段以發展爲先的現狀還是有些遙遠，但也是未來可行的方法之一。

最後，我認爲我們可以借鑑一些國外的垃圾處理方法：比如日本就有一個名爲“夢幻島”的島嶼，而它則完全是通過處理後的垃圾填海所形成的；再說在韓國，其廚餘垃圾的回收再利用進行得十分好，韓國規定，凡城市小區每幢樓前，都要設有由環保部門監製的專門盛放食物垃圾的加蓋塑料筒。居民必須將食物垃圾在儘量脫水後倒入桶內，環衛隊在當天就將這些食物垃圾運到指定的飼料或肥料加工廠；而諸如美國，盧森堡等國，其在焚燒發電的技術方面都是位於世界前列的。總而言之，我將最後我們有待提高的地方總結爲三個方面：前端，終端和科技。在前端居民主動將垃圾分門別類地投入不同的垃圾桶後，終端人員再將其送至不同的地方，一部分回收在利用，一部分焚燒、填埋、堆肥，當然，其中不能忽略了科技的巨大作用，至此，方能真正做到完美的垃圾處理。

垃圾分類調查報告3

隨着人們生活水平的提高，人口的增長，人類向大自然拋棄的廢品越來越多，大自然已經變得傷痕累累了。未經處理的工廠廢物廢渣和生活垃圾簡單露天堆放，佔用土地、破壞景觀、而且廢物中的有害成分通過颳風進行空氣傳播，經過下雨進入土壤、河流或地下水源，給城市環境帶來嚴重的污染，嚴重危害人類的生活健康。

垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。只是，回收利用的原料或廢料中的物質含量是一個關鍵因素，因爲廢品回收利用的價值隨其物質含量的多寡而定。如果回收資源中的物質含量太低，收集的成本就會太高，如廢鋼鐵、廢塑料的分揀，運輸的成本更高。混置爲垃圾，分置爲資源，許多垃圾因爲沒有分揀而不能再利用。

我在老師的指導下，對我們的同學和家長鄰里分別進行了調查。發現瞭如下的一些問題。

無知行爲，可恥！

我在同學中做了個調查，發現我們生活中的`很多行爲是非常的不環保的。例如95%的人是把可回收垃圾和e5a48de588b6e799bee5baa631333337613262不可回收垃圾混在一塊。“混”，原來這就是紙張污染的主要原因！如果人們把垃圾分開來，分門別類進行回收，那白色污染對自然環境就會大大減少，並且我們生活環境也就大大不同。生活中我們爲了方便，很多看似很平常的事情，卻給我們的大自然造成不同程度的傷害。現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢？市民爲了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因爲一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的環境污染。

廢品價降，可悲！

本來我們生活中的廢品收購站在垃圾分類中充當了一個非常重要的角色，既可以節約資源，又可以減少垃圾廢品對環境的危害，還可以調動我們自覺把有用的資源分類。但現在垃圾廢品回收卻面臨一個難題，據我媽媽說，她以前都有把廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣出廢品回收站，但現在廢品的價格很便宜，打消了她的積極性了，廢報紙從每公斤1.2元，跌至0.8元；易拉罐從每隻0.1元，跌至0.03元；礦泉水瓶從每隻1角，跌至1角3只。導致了我媽媽有時看到了廢瓶子都不願意去撿了。廢品回收價格一路狂跌，致使消費者交投的積極性下降，回收企業不敢繼續回收廢品。如此惡性循環必然會導致新一輪的環境污染。

自然受害，可憐！

“清凌凌的河水魚在遊”再也不見了，水受到了嚴重的污染。也許你會說，不是有桶裝飲用水嗎？但喝桶裝水不是解決水污染的最好辦法，喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水對人們的身體不是很健康。河水混濁，水面上漂浮着許多塑料垃圾，並且時不時會傳來一陣難聞的味道。由於人們隨意地拋棄垃圾到小河裏，以及河流附近的工廠沒有經過合格的過濾，把廢水廢品排放到河流裏，原來清澈的河水變成一條條“黑龍江”。

高毒廢物，可怕！

以往，由於人口相對較少，生產力水平相對較低，所產生的廢物量不是很多，高毒性廢物也不常見。伴隨着30年代的化學革命及其後的核工業，人類生產和製造了越來越多的有毒垃圾，其中的毒素主要有：二噁英，源於塑料製品和工業廢料，嚴重破壞人和動物的神經系統，導致癌症等多種疾病；汞，來自廢電池，使人骨質疏鬆、變形，破壞神經系統；有機化學藥品，源於化工、製藥、造紙廠排放的廢水，能使水質嚴重惡化、水生生物死亡，在動植物體內富集，導致人類慢性中毒，在廢棄的建材、家庭裝修廢物中也含有此類物質；一些其他的垃圾，如熒光燈管等，含有鉛、汞、鎘等多種重金屬和有機物，導致人體神經、消化、循環等生理系統的疾病；核廢料的危險性可以保留成千上萬年，是最具威脅性的有毒的垃圾。另外，垃圾還能二次產生很多有毒的化合物，嚴重危害自然界中動植物和人類的安全，所以我們提倡垃圾分類處理、降低毒素、垃圾減量和重複利用。

環保行動，可爲！

一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續充電時，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放……

垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成爲再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。家裏可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚餘垃圾等。

商場裏充斥着一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難。它們加快了地球資源的耗竭，所產生的大量垃圾造成環境污染。

環保素質，可提！

積極的環保宣傳和環境教育對於改善環境、促進環境保護具有十分重要的作用。1992年，聯合國環境與發展大會發表的《21世紀議程》中指出：“環境教育對於促進可持續發展和公衆有效參考決策是至關重要的。”該議程建議“將教育重新定向，以適合可持續發展，增強公衆意識並推廣培訓”。目前在中國，人們對人類活動與環境的內在聯繫的認識還相當貧乏。由於中國特殊的資源、環境、人口狀況，環保宣傳和教育更顯得重要。通過積極的環保宣傳，可以使人們認識到環境破壞的危害性和環境保護的重要性，進而更進一步地認識到並關心經濟、社會、政治和生態的相互依賴性，增強每一個人的責任感並使其獲得保護和改善環境、支持可持續發展的知識和技能。

垃圾分類調查報告4

一、課題的提出與調查目的

當今社會，人們對物質生活的追求是越來越高了。隨着社會的 不斷進步，人民生活水平的質量也在隨着不斷提高，而在與此同時，生活的垃圾也在不斷的迅速增加。那這些垃圾該放在哪呢？這個問題也漸漸成爲人們的困擾。人們在追求物質生活時，對於各種資源的需求量也不斷地在增加。資源可分爲可再生與不可再生，不可再生的資源是有限的，而對人們的需求，可再生資源的再生速度和數量趕不上人類使用的速度和數量，日益的積累，導致資源的枯竭。這也成爲人類困擾的問題之一。既然如此 ，聰明的人就想到，爲什麼我們不把兩個問題一起看待呢？我們把產生的垃圾進行分類處理，再重新制造出我們所需的資源，這樣一來，不僅解決垃圾堆放的問題，還省去了資源採用量，這不正是一舉兩得的好方法嗎？但是，這垃圾的分類工作，卻不是那麼順利。人們認爲，垃圾的分類不是有專門的人在分嗎？這個想法是錯的。垃圾分類的責任和義務，我們展開了這次調查活動。

二、調查時間：

20xx年4月5日~4月30日

三、調查地點：

勝利公園，華園小區，東嶽社區，中山公園。

四、調查人數：60人

五、調查方法：

實地採訪，採訪並拍攝，及網上收集相關資料。

六、調查經過：

1、 組成調查小組，準備所需工具及分配工具。

2、擬定調查步驟（時間、地點、對象範圍等）。

3、到擬定的調查地點（公園、社區進行取景、採訪）。

4、對所調查、收集的資料進行整理並總結。

5、在班級向老師、同學們進行這次調查活動的彙報。

七、調查過程：

在一切準備工作做好，用實地採訪、調查、拍攝方法進行調查、採訪各年齡階段的人民羣衆，採訪內容主要是：對垃圾分類的方面有什麼自己的認識、看法；對垃圾的分類的知識是否瞭解；對垃圾分類有什麼意見等問題。

1、什麼是垃圾分類？

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約爲200至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產着廢物。難道我們對待垃圾是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源

2、垃圾分類的好處

（1）可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如果回收1噸廢紙可以造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%，每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

（2）廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。

（3）有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

（4）其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

3、羣衆對垃圾分類的認識情況調查：

（1）當面詢問情況。到調查地點向路人進行詢問。經過詢問，其中66%表示不知道有垃圾分類這種處理，14%表示自己的家裏沒有垃圾分類，大部分垃圾是混合倒掉，可回收的一般送到廢品收購站，20%表示知道，但從不關注。他們大都認爲這垃圾分類很麻煩，表示不願去分。

（2）問卷調查

4、對路人、附近居民詢問有關問題。我們來到社區，對幾個路人、居民進行詢問。小記者：“請問你們知道有垃圾分類這項處理嗎？”路人：“不知道。”小記者：“那你們家裏平常是怎樣處理垃圾的？”路人：“像紙皮，金屬這些廢品捆一捆到收購站賣掉，其他的就是混合着到垃圾箱倒下去。”小記者：“你們支持垃圾分類嗎？”路人：“支持，但它太麻煩，還是讓清潔工人分吧。”

八、總結與建議

垃圾，只有混在一起纔是垃圾，一旦分類回收就是寶貝。垃圾分類創造人類居住環境的是一個無垃圾的 、使資源循環再生的社會。如果人們不重視“節約能源，保護生態環境保障安全健康”生活垃圾就成爲人類的敵人，人類就會受到自然界的無情懲罰。希望有關部門作好這項工作。

1、在小區、公共場所的宣傳欄，加強宣傳力度。

2、利用宣傳媒體廣泛報道有關“節能、保護生態環境保障安全健康”的專題。

3、各街道成立自願者當勸導員，勸導那些不注意環保意識的人。

垃圾分類調查報告5

據瞭解得知我國工業固體廢物年產生量達8.2億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產生量爲1.4億噸，達到無害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農用薄膜導致的白色污染已蔓延全國各地。隨着日益增多的城市垃圾，對垃圾進行分類回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據報告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類，但30.5%的市民在居家處理垃圾時未處理也未分類就全部投放到垃圾箱，能分類投放到垃圾箱的住戶僅佔12.5%。爲什麼做不到垃圾分類呢？廣大的人民羣衆知道垃圾分類對我們的重要性，及對環境有何好處嗎？在本文中，我將對以下兩個問題進行闡述並發表一下自己的觀點。

一．對垃圾分類這一方案的理解問題，據瞭解垃圾處理涉及幾個環節：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類可以存在與任何一個環節，由此便有了家庭垃圾的分類投放、環衛工人的分類收集和分類運輸、最終把垃圾分類處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬於最後垃圾終端處理環節的技術選擇。這些聽似簡單的問題，對於大多數人來說可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來看都存在許多的問題。

二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時環衛工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規定的可回收及不可回收來進行分類，而垃圾桶本身的供給不足，已經造成了人們對扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動性，更加別說要按分類來一件件的分好，因爲在尋找垃圾桶扔垃圾的這一時間裏，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類去扔。

到底是什麼原因導致了垃圾分類這一行動遲遲不能成型呢？

其原因是多方面的，通過我的調查總結出了以下幾點。

一、人們對政府最近決定實施垃圾分類的條例的熟知程度，據統計對政府最近決定實施垃圾分類的條例十分了解的僅佔6.38%，有所瞭解的佔55.32%，而全然不知的竟佔38.3%，這意味着什麼？這意味着垃圾分類仍沒涉及到的市民幾乎佔去全部市民的一半。

二、各大街道的垃圾桶的存有量的問題，據市民的反應，認爲垃圾桶數量比較多的佔27.66%，認爲足夠的佔25.53%，而認爲比較少的已經佔了總人數的46.81%。事實證明，街道的垃圾桶數量是存在絕得性的大問題的。

三、對於能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區別的，非常清楚佔14.89%，比較清楚的佔76.6%，而完全沒概念的佔8.51%。這說明市民本身的認知水平還是不錯的，但爲什麼做不到垃圾分類呢？這也是值得我們思考的問題。

四、這點不由得不說，就是人們對垃圾分類的積極性及主動性都不夠，不少人會因爲懶而不進行垃圾分類，或者是想進行垃圾分類卻沒有一個適宜的環境讓他們實行。

針對以上四點如何解決，我的建議是：

一、制定出一定的方案，如廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，使市民樹立垃圾分類的環保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲市民積極參與。同時教會市民垃圾分類的知識，使市民進行垃圾分類逐漸成爲自覺和習慣性行爲，這對人們認知垃圾分類是一個很好的方法

二、垃圾桶的存放量是最容易解決的一個問題，只要個個所屬部門上上心，在繁華道路上每隔30米放置一個垃圾桶，並且在垃圾桶上明確標明可回收與不可回收，最好還有小提示，有哪些屬於可回收垃圾，那些屬於不可回收垃圾，這樣下來便民又便己，人們對垃圾分類，或許會感到容易辦到，從而養成垃圾分類的好習慣。甚至，連我們提出的第三點問題也能迎刃而解。

三、對於人們懶惰的天性，我們也不需強求。只要我們做好以上三點，並告訴市民們垃圾如果不分類的後果是多麼的嚴重，爲了我們的家園，也爲了他們自己，我想各方的積極性將會是不能忽視的！到時候，習慣就會戰勝“懶”的這一天性了。

在這裏，我想大聲的呼籲大家！城市環境人人有責！參與垃圾分類，保護地球家園，共創美好世界！舉手之勞，變廢爲寶，美化家園！

垃圾分類調查報告6

一、問題的提出：

隨着社會經濟的發展，環境污染日益嚴重，城市垃圾隨處可見。據有關資料顯示：近10年來，我國城市垃圾平均每年以的速度增長。在全國400個大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國曆年堆存的垃圾已達60億噸，侵佔了約5億多平方米的土地。目前我國還在以年產上億噸的速度生產着新垃圾。這些垃圾是如何產生，又是如何處理的呢？這些問題引起了我們極大的研究興趣。

一、現狀調查：

清早的時候，街道兩旁到處可見的是垃圾，有的用塑料袋包着的，有的就隨意棄置在地上，有的放在垃圾桶裏。

路過醫院，我看到一些過期的藥品、廢棄的水銀溫度計與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫院的角落裏，這些垃圾發出一股刺鼻的味道，讓我不敢靠近。

工廠的一角，廢棄的電池、舊機器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山。電池已經破損，漏出裏面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱，我們可以想像，這些廢電池滲進泥土以後，將對土地造成多大的危害。

菜市場，廢棄的魚肉和蔬菜任意堆積在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫，這樣的景象使我感到吃驚，難道買不出去的食品都是這樣隨意丟棄的嗎？

一位環衛工人告訴我，這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進填埋或者焚燒處理的。

三、垃圾的危害：

隨意地處理垃圾潛在巨大的危害，這麼大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場？在焚燒的過程中，又會產生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長期如此，我們的後代將到哪裏去尋找需要的能源？

四、垃圾處理分類：

難道我們對垃圾的污染就束手無策了嗎？不，根據我們的調查研究，垃圾一般可以分爲四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾直接送到有關廠裏重新加工，廢物利用。比如：1噸廢紙可再造800公斤的好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回煉爲燃油。

廚餘垃圾，如剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等，可以堆積起來，使廢棄物的纖維質和有機質腐化，變成肥料來改善土壤。

有害垃圾，如廢日光燈管、過期藥品等可以集中起來焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點。

其他垃圾，如陶瓷、渣土等難以回收，又不危害環境，可以有效填埋，減少對地下水、土壤和空氣的污染。

五、我們的思考：

有關統計數字表明：我國每年可利用而未得到利用的廢棄物的價值達250億元，約有300萬噸廢鋼鐵、600萬噸廢紙未得到回收利用。廢塑料的回收率不到3%，橡膠的回收率爲31%。僅每年扔掉的60多億隻廢乾電池就含7萬多噸鋅、10萬噸二氧化錳。分類回收利用垃圾是大有價值的：

廢紙：回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純鹼240公斤，降低造紙的污染排放75%，節約造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。

廢塑料：塑料來自地球上不可再生的資源――石油，回收廢塑料就是節約石油。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術都可以回煉爲燃油；從1噸廢塑料中能生產出公升無鉛汽油或柴油。

廢玻璃：廢玻璃回收再造，不僅可節約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再製比利用新原料生產節約成本20%。回收一噸廢玻璃對環境和資源的好處是：可以節約石英砂720公斤、純鹼250公斤、長石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。

廢易拉鋁罐：廢罐溶解後可100%地無數次循環再造成新罐，而且，還可製成汽車和飛機等的零件，甚至傢俱。循環再造鋁罐可節省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等於浪費半個鋁罐的石油。

有機物：我們每天從家裏仍出來的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發酵的方法處理爲有機肥料或飼料的。

廢電池：廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。

六、我們的建議：

1、通過宣傳，使民衆瞭解到垃圾分類的重要性；

2、在居民區、菜市場、醫院、工廠等地方設置分類垃圾箱，便於環衛工人對各種垃圾分類處理。垃圾是公害，但是隻要我們用垃圾分類的方法來處理，是完全可以把垃圾從敵人變成朋友的

垃圾分類調查報告7

一、問題的提出：

我們生活在這個世界上，無論是做什麼，每天都會產生垃圾，那麼這些垃圾怎麼處理纔是正確的，怎麼才能對人類不產生危害呢?

二、調查的目的

1、瞭解正確處理垃圾的方法

2、增強保護環境的意識

3、提高自己的調查能力

三、調查的方法

1、查閱書籍

2、採訪身邊的人

3、上網查詢

4、深入實際，親自去調查

四、調查內容

1、馬路上亂扔垃圾的現象

2、大街上和小區裏的垃圾桶情況和保潔情況

3、家庭垃圾分類的情況

五、調查準備：

在調查之前我們在網上調查了垃圾的危害以及垃圾分類的資料。資料顯示：垃圾中的有害物質會污染土壤、大氣與水體，不但浪費了資源，還嚴重破壞了生態環境。垃圾大量堆放後，垃圾堆中會產生生物分解，在分解過程中生成甲烷氣，甲烷氣聚集到一定程度就很容易發生爆炸;垃圾中有豐富蛋白質、脂類和糖類化合物，在常溫情況下，微生物分解有機物過程中產生NH3、H2S及有害的碳氫化合物氣體，具有明顯的惡臭和毒性，直接危害人體;廢舊的電子電器產品，如果隨意丟棄，散落到環境中，會給人體健康造成危害，並對生態環境造成破壞。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素，一旦進入水體，會長期危害水環境和周圍居民的人體健康。此外，電冰箱和空調的製冷劑、絕熱發泡劑中含有的氟里昂，一旦泄漏會破壞大氣環境，從而給人體健康帶來危害!如果人類不採取措施妥善處理垃圾，最終人類會遭到報復，找不到一塊生存的淨土。

垃圾自然降解的時間表

紙34個月;菸頭15年;橘子皮2年;鐵罐10年;尼龍織物3040年;皮革50年;易拉罐80100年;塑料100200年;玻璃瓶4000年和羊毛織物15年。

垃圾分類表：

可回收垃圾：紙類、金屬、塑料、玻璃等

廚房垃圾：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物

有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等

其他垃圾：除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物

六、調查經過

一組調查了居民小區和菜市場。

調查經過與反饋：

1、馬路上亂扔垃圾的現象

我們以南苑小區附近一個垃圾桶爲觀察點展開調查。早上，垃圾桶剛被人整理過，是空的。

小青年：離垃圾桶還有5米的地方就隨手把香蕉皮一扔

打扮時尚的女人：捏着鼻子，像逃難一樣，把垃圾袋隨手一扔就走了

中年男子：他路過垃圾桶，來了把易拉罐扔到了旁邊的河裏

低年級國小生：規規矩矩地將吃剩的食物包裝袋扔進了垃圾桶

老婆婆：小心地繞到垃圾桶附近，將垃圾袋扔進了垃圾桶……

調查結果：

一個小時過後，13個倒垃圾的人中，只有3個人把垃圾扔進了垃圾桶。垃圾桶的四周堆着垃圾，上面飛着蒼蠅。

2、大街上和小區裏的垃圾桶情況和保潔情況

菜市場到實驗國小一帶：沿途有10個不分類垃圾桶，垃圾桶內的垃圾寥寥無幾。當時正處於街邊小販收攤之時，地上有不少掰下的菜葉和水果枝葉，十分骯髒。但過了1個小時後這裏已經被清潔工人打掃乾淨了。

怡園小區：小區裏的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，還有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10釐米左右的高度，稍微大一點的垃圾袋就放不進去。有些人爲了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的情況較好。垃圾房裏的垃圾都是由清潔工人負責，並沒有出現垃圾亂堆的情況。

鬆嵐小區：小區裏的垃圾桶是分爲可回收和不可回收的，路面整潔，垃圾桶外雖乾淨，但裏面卻根本是沒有按照可回收或不可回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類可回收垃圾竟陰差陽錯地扔進不可回收這一類中。像廢電池、廢日光燈管、過期藥品、廢水銀溫度計這類有毒垃圾混進了可回收這一類裏。

二組調查了居民和學生

調查經過與反饋：

1、在小區內調查了10戶人家

對於垃圾分類，在10戶人家裏只有2戶知道並願意分類的。而5戶則知道並願意分類的，可是有時垃圾桶蓋子小，垃圾又多，太麻煩。2戶則知道卻不願意分類，因爲這樣太麻煩，他們不願去做。1戶連分類也搞不清楚。

2、調查20名學生處理垃圾的方法

垃圾分類裝袋化的佔5%，垃圾焚燒的佔1%，垃圾填埋的佔1%，棄入垃圾箱的佔90%，隨便亂扔的佔3%。

調查結果：處理垃圾的正確方法：可利用的垃圾要回收，把各種各樣的回收垃圾進行分類，再將這些垃圾運送到代理商或工廠進一步加工再造成其他物品，這種方法既有效經濟又使垃圾不產生污染。有機垃圾高溫堆肥，有害垃圾焚燒、填埋。

七、思考與建議

我們將調查所得整理出來，同時各抒己見，總結歸納出以下幾條建議：

1、設置分類垃圾桶要有一個整體規劃，系統配置，而不是表面工程，因爲讓分類扔垃圾，這是關係每一個人生活習慣和生活質量的問題;

2、在分類垃圾桶上標上醒目的圖案或者文字說明，讓大家在扔垃圾的時候，能將垃圾輕鬆準

垃圾分類調查報告8

一．調查基本情況：

1．調查目的：

瞭解大學生垃圾分類意識和行爲，研究大學校園內有效地垃圾分類措施。

2．調查範圍：

湖南商學院北津學院。

3．調查方法：

抽樣調查—對大學垃圾分類情況抽樣調查，調查校園不同區域的垃圾分類設置。

4．調查時間及事件：

20xx年12月20日：調查分類垃圾桶設置情況。

20xx年12月21日：向學生以及後勤人員發放調查問卷。 20xx年12月22日：調查結果彙總。製作統計數據表。

20xx年12月23日：完成調查報告，徵求相關老師更改意見。

二．調查結果

發放問卷數：200

第一個表格表明在受調查184人中有30人滿意校內的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺得一般。

第二個表格表明138人覺得有必要在校內設置不同種類的垃圾分類設施，我們可以看出近一半的人對學校現有垃圾分類設施一般，有超過一半的人認爲有必要在不同區域設置不同種類的垃圾分類設施。可見大學垃圾分類設施不完善成爲實現垃圾分類的客觀阻礙之一。

從第三個表格可以看出68人有分類丟垃圾的習慣，78人偶爾有丟垃圾的習慣，42人沒有分類丟垃圾的習慣。可見大部分學校有一般垃圾分類的意識和行爲，還有小部分人則沒有。

第四個表格表明有3/4的人沒有將垃圾分類回收的習慣。可見大學生還沒有垃圾回收的意識。主要是嫌麻煩，回不回收無所謂。所以加強思想上的教育尤爲重要。

第五個表格反映出大學生對垃圾分類基本知識的瞭解程度。可見大學生對垃圾分類有基本的瞭解。

第六個表格可以看出垃圾分類困難主要是同學們自己的意識不強，其次是學校的垃圾分類措施不完善。

第七個表格和第八個表格說明近3/4的同學希望學校增設垃圾桶並表示願意遵守學校相關規定，可見同學們對垃圾分類的積極性是很高的。

三．問題及思考

總的來說，大家對垃圾分類的現狀不是很滿意，大家都看到了現行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識，但意識欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實。垃圾設施的不統一使得分類意識逐漸削弱。

四．解決建議

1．校園設立分類垃圾桶

2．分類垃圾桶的改革。總體來說，垃圾可分爲四大類：可回收垃圾，有機質

垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由於大學校園裏各個區域分類比較明顯，因此在各個區域裏產生的垃圾種類也不同。所以我們在設立分類垃圾桶時，可以根據不同區域產生的垃圾種類來設立不同的垃圾桶。

3．由青年志願者協會等學生組織在校園內進行宣傳。調查中顯示，高校學生

雖然是高素質人羣，但是由於專業的限制，平時並不接觸最基本的環境知識，所以對於垃圾可否分類，如何分類並沒有足夠的知識。這也是分類中最大的瓶頸，因爲缺乏知識就不可能做到所有人都進入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。

附;調查問卷

關於大學生垃圾分類的調查問卷

爲充分了解我們同學在日常生活中對待垃圾的處理情況進一步培養我們同學保護環境，低碳生活的意識和行爲習慣，我們開展了一次關於我院垃圾分類的調查，請各位同學抽出時間積極配合，認真作答。 1．你對學校的垃圾與分類措施是否滿意？

A.滿意

B.不滿意

C.一般

2．你認爲有沒有必要在不同區域設置不同種類的垃圾分類措施？

A．有

B.沒有

C.無所謂

3．你在學校有分類丟垃圾的習慣嗎？

A．有

B.偶爾

C.沒有

4．你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？

A.有

B.沒有

5．下列日常垃圾中你認爲哪些是可回收的？（多選）

A.廢紙

B.塑料

C.玻璃

D.金屬

E.廢電池

F.磚瓦瓷磚

6．你認爲進行垃圾分類困難是因爲（）

A.學校垃圾分類措施不完善

B.自己的意識不強

C.後勤人員工作不到位

D.其他

7.你希望學校增設垃圾桶嗎？

A.希望

B.無所謂

8．若學校嚴格規範垃圾分類措施你願意遵守嗎？

A.願意

B.不願意

問答題：

9．中國的垃圾一般分爲哪四類

10．你對學校的垃圾分類措施有什麼建議

垃圾分類調查報告9

引言：高校校園內產生的垃圾有着它獨特的特點，我們於20xx年12月對湖南商學院北津學院各專業進行了抽樣問卷調查。共發放問卷200份，收回有效問卷184份。從同學們垃圾分類的意識以及對學校現行分類措施來了解大學垃圾分類爲什麼仍舊無法實施，並針對這些問題提出了相應的解決意見。

關鍵詞：大學、大學生、垃圾分類現狀、施行程度、改善

一．調查基本情況：

1．調查目的：瞭解大學生垃圾分類意識和行爲，研究大學校園內有效地垃圾分類措施。

2．調查範圍：湖南商學院北津學院。

3．調查方法：抽樣調查—對大學垃圾分類情況抽樣調查，調查校園不同區域的垃圾分類設置。

4．調查時間及事件：

20xx年12月20日：調查分類垃圾桶設置情況。

20xx年12月21日：向學生以及後勤人員發放調查問卷。

20xx年12月22日：調查結果彙總。製作統計數據表。

20xx年12月23日：完成調查報告，徵求相關老師更改意見。

二．調查結果 發放問卷數：200

第一個表格表明在受調查184人中有30人滿意校內的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺得一般。

第二個表格表明138人覺得有必要在校內設置不同種類的垃圾分類設施，我們可以看出近一半的人對學校現有垃圾分類設施一般，有超過一半的人認爲有必要在不同區域設置不同種類的垃圾分類設施。可見大學垃圾分類設施不完善成爲實現垃圾分類的客觀阻礙之一。

第三個表格可以看出68人有分類丟垃圾的習慣，78人偶爾有丟垃圾的習慣，42人沒有分類丟垃圾的習慣。可見大部分學校有一般垃圾分類的意識和行爲，還有小部分人則沒有。

第四個表格表明有3/4的人沒有將垃圾分類回收的習慣。可見大學生還沒有垃圾回收的意識。主要是嫌麻煩，回不回收無所謂。所以加強思想上的教育尤爲重要。

第五個表格反映出大學生對垃圾分類基本知識的瞭解程度。可見大學生對垃圾分類有基本的瞭解。

第六個表格可以看出垃圾分類困難主要是同學們自己的意識不強，其次是學校的垃圾分類措施不完善。

第七個表格和第八個表格說明近3/4的同學希望學校增設垃圾桶並表示願意遵守學校相關規定，可見同學們對垃圾分類的積極性是很高的。

三．問題及思考

總的來說，大家對垃圾分類的現狀不是很滿意，大家都看到了現行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識，但意識欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實。垃圾設施的不統一使得分類意識逐漸削弱。

四．解決建議

1． 校園設立分類垃圾桶

2． 分類垃圾桶的改革。總體來說，垃圾可分爲四大類：可回收垃圾，有機質垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由於大學校園裏各個區域分類比較明顯，因此在各個區域裏產生的垃圾種類也不同。所以我們在設立分類垃圾桶時，可以根據不同區域產生的垃圾種類來設立不同的垃圾桶。

3． 由青年志願者協會等學生組織在校園內進行宣傳。調查中顯示，高校學生雖然是高素質人羣，但是由於專業的限制，平時並不接觸最基本的環境知識，所以對於垃圾可否分類，如何分類並沒有足夠的知識。這也是分類中最大的瓶頸，因爲缺乏知識就不可能做到所有人都進入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。

附：調查問卷

關於大學生垃圾分類的調查問卷

爲充分了解我們同學在日常生活中對待垃圾的處理情況進一步培養我們同學保護環境，低碳生活的意識和行爲習慣，我們開展了一次關於我院垃圾分類的調查，請各位同學抽出時間積極配合，認真作答。

1． 你對學校的垃圾與分類措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般

2． 你認爲有沒有必要在不同區域設置不同種類的垃圾分類措施？ A． 有 B. 沒有 C. 無所謂

3． 你在學校有分類丟垃圾的習慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒有

4． 你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？ A. 有 B.沒有

5． 下列日常垃圾中你認爲哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 B.塑料 C.玻璃 D.金屬 E.廢電池 F.磚瓦瓷磚 6． 你認爲進行垃圾分類困難是因爲（ ） A.學校垃圾分類措施不完善 B.自己的意識不強 C.後勤人員工作不到位 D.其他

7.你希望學校增設垃圾桶嗎？ A.希望 B.無所謂

8．若學校嚴格規範垃圾分類措施你願意遵守嗎？ A.願意 B.不願意

問答題：

9． 中國的垃圾一般分爲哪四類

10．你對學校的垃圾分類措施有什麼建議

垃圾分類調查報告10

摘要：

“垃圾是放錯地方的資源”，我國是人口大國，每天都會產生大量垃圾，每年共產生將近10億噸的垃圾，然而大部分垃圾不能得到有效的處理，不僅浪費了大量資源，由於處理不當還造成了次生污染。對於垃圾處理，垃圾分類是關鍵，所以我國推出過許多垃圾分類的措施，然而，幾乎沒有取得成效。面對日益增長的經濟和增多的垃圾，我們應該向其他在垃圾處理上做的較成熟的國家學習，從中總結經驗，在我國實施推廣，這不僅對改善我國的生態環境有重大的意義，還能夠促進我國的經濟發展，提升我國的綜合國力。

關鍵詞：

垃圾分類

經濟發展

我國每年產生大量的垃圾，我國600個城市共產生億噸，縣城共產生生活垃圾8000萬噸，農村生活垃圾億噸，每年共產生將近10億噸的垃圾，在這些垃圾中，生活垃圾主要分爲三大類：以廚餘爲主的可腐有機物、塑料、廢紙、橡膠、皮革、竹木、布類等的可燃有機物、以及以煤渣、磚瓦、地灰、玻璃、金屬等爲主的無機物。俗話說，垃圾是放錯地方的資源，這些垃圾，大部分都是可回收再利用的寶貴資源，然而目前我國大部分垃圾不能得到有效的處理。我國目前普遍採用衛生填埋、堆肥及焚燒處理這三種方式來處理垃圾，傳統的垃圾處理方式不僅造成了資源的浪費，而且還在處理過程中產生了大量的污染，所以，合理處理垃圾已經成爲我國發展道路上必須要解決的問題，而垃圾分類是處理垃圾的關鍵，本文重點介紹在垃圾分類上做的較成熟的國家的做法來總結經驗，爲我國垃圾分類提出合理的措施。

一、我國垃圾分類現狀

目前我國大多數城市生活垃圾採用傳統的“集中混合收集－集中運輸－集中處理”的模式，這種粗放的處理方式不僅浪費了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾的處理量和處理難度，造成了巨大的物質、人力、土地資源的浪費，資源化利用率不到5%，雖然國垃圾分類回收已經全面展開，但回收效果非常差，效率不高，現在街道上隨處可見垃圾桶，垃圾桶上標示分類一般爲：可回收物和不可回收物，存在着分類指導圖例不明確或缺失的問題。隨着城市化的加劇，垃圾成分趨於複雜，可回收的垃圾種類也趨於複雜。如果分類過於簡單，垃圾桶上僅有一個可回收的標識，很難引導人們去完全分清垃圾可回收的種類，給垃圾分類帶來麻煩。此外，居民垃圾分類知識普遍比較缺乏，這是制約垃圾分類回收的重要因素之一。我國在生活垃圾分類政策法規不健全，[1]導致垃圾分類投放行爲不具很強的約束力。目前國家頒佈的法規條例大部分涉及生活垃圾管理的規定偏重於垃圾的清掃、收集、運輸、處置及相關管理方面，而極少涉及垃圾的分類回收。而且垃圾回收處理尚未實現全面產業化，只有城市環衛部門在管理垃圾，他們主要負責將垃圾從社區運送到垃圾處理站。在此過程中，並沒有注重垃圾的資源化，垃圾分類回收的程度並不高。在一些中小城市存在很多靠撿垃圾或收購廢品爲生的人羣，在某種程度上爲垃圾資源化做出了貢獻。但是，這些只是分散在各個角落，沒有形成一個體系，其貢獻能力有限。我國目前的管理體制耶不能滿足目前垃圾分類回收的要求，垃圾分類回收是在政府主導下由環衛部門主導的事業單位負責。這種體制缺少羣衆的參與，很難實現大範圍的統一行動，也制約了垃圾產業的市場化和產業化發展。

二、垃圾分類的必要性

（一）重複利用資源

據美國環境專家內貝爾研究的結果，生活垃圾的90%都是可以回收的。也就說明垃圾裏蘊藏着巨大的“財富”。按照“資源———產品———再生資源”循環經濟理論，實施垃圾分類回收變廢爲寶，將不僅大大推進資源化進程，垃圾的價值很大程度上決定於垃圾混合或分類的程度。垃圾混合收集，基本無法回收有價值的成分。垃圾中的其他物質也能轉化爲資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料；垃圾焚燒可以發電、供熱或製冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經濟效益。垃圾分類收集則產生價值，垃圾的混合程度與價值之間呈倒數關係。而且垃圾的填埋要佔用大量的土地資源，花費大量土地和金錢去造垃圾場實在是巨大的浪費。（2）保護環境

垃圾分類而且還會減少垃圾給環境帶來的污染，也能實現經濟發展與環境相協調。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此實行城市垃圾分類收集，不但能使垃圾填埋量最大程度的減少，還可以將有毒有害物質單獨處理，減少對環境的污染。垃圾分類收集是實現垃圾減量化、無害化和資源化的重要措施。

三、日本垃圾分類

日本的垃圾分類可以說是全球典範。20世紀60年代，日本經濟高速增長帶來的嚴重工業污染使日本人意識到了環境保護的重要性，而且衆所周知，日本國土面積小資源有限，但日本人口衆多經濟發達，需要消耗大量資源，這種矛盾下，倒逼日本在垃圾分類，回收利用資源上作出了卓越的發展，從70年代開始，日本用了將垃圾分類的方法逐步細化，從源頭上減少垃圾對環境的污染並進一步提高資源的利用率。走在了世界的先列，下面講述了日本垃圾分類的一些特點：

（1）分類精細，回收及時。

在日本實行垃圾分類的初期，[2]僅僅將垃圾分爲可燃燒與不可燃燒兩類，而發展到如今，日本垃圾分類的細化程度和複雜程度早已遠遠超出最初的設想。日本地方政府會根據自身情況制定相應的垃圾分類與回收方法。以新居浜市爲例，生活垃圾被分爲以下八大類別，而橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細分爲十類，並給每個市民發了長達27頁的手冊，其條款有518項之多。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到44類，並計劃到20xx年實現“零垃圾”的目標。

在回收方面，有的社區擺放着一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規定在每週特定時間把特定垃圾袋放在特定地點，由專人及時拉走。如在東京都港區，每週

三、六上午收可燃垃圾，週一上午收不可燃垃圾，週二上午收資源垃圾。很多社區規定早8點之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當天就拉走，不致污染環境或引來害蟲和烏鴉。

（2）管理到位，措施得當。

外國人到日本後，要到居住地政府進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規定。當你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一併交予扔垃圾規定。有的行政區年底會給居民送上來年的日曆，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫着：紙杯、可燃物、塑料類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。

（3）從小教育，人人自覺。

養成良好習慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那裏受到正確處理垃圾的教育。日本的垃圾分類環保教育，從幼兒園就開始了，在幼兒園，孩子就被教育吃東西不能剩下來。到了國小的高年級，就讓他們瞭解環境問題對生活所帶來的影響。學校還會組織學生參觀居住地的垃圾處理廠。隨着垃圾分類的觀念日益深入人心，人們已經把是否按照規定對垃圾進行分類、投放、正確使用垃圾袋等作爲評判公民道德和社會責任感的重要標準。垃圾分類收集以社區等爲單位，垃圾如果存在分類、投放地點或時間等錯誤，通常不會被收集，須要自行取回。有些地區還會有專人幫忙檢查扔出去的垃圾是否合格，如果發現問題會送回、提醒或者進行宣傳教育等。[3]如果居民不按規定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。

日本居民扔垃圾真可謂一絲不苟，非常嚴格：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控幹水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現爆炸。

（4）是廢物利用，節能環保。

分類垃圾被專人回收後，報紙被送到造紙廠，用以生產再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”爲榮；飲料容器被分別送到相關工廠，成爲再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒後可作爲肥料；不可燃垃圾經過壓縮無毒化處理後可作爲填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已註明了其屬於哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗淨、拆開、晾乾、摺疊以後再扔。

四、垃圾分類回收的對策建議

（1）完善垃圾分類法律法規，加大執法力度

目前我國垃圾分類有關法律法規，只是鼓勵市民參與垃圾分類，並未強制執行。如北京市海淀區政府對實施垃圾分類工作的小區和單位給一定的基礎設施補助和經濟補助，但是對不實施垃圾分類的小區和單位並沒有懲罰措施，使得垃圾分類工作在實際推進時遇到了一定的阻力，如一些小區並不願意花錢配置分類垃圾桶，一些物業單位以管理太麻煩拒絕分類清運垃圾等。因此逐步完善細化垃圾分類的相關法律法規，對一些不配合垃圾分類的單位和個人進行懲罰，加大懲治力度，用法律來約束行爲，做到真正意義上的環境執法，這樣才能切實推進垃圾分類工作。

（2）建立垃圾分類機構，健全垃圾分類體系

借鑑國內外的經驗，由市政府牽頭，成立專門的市級垃圾分類辦公室，抽調市團委、教育局、工商局、公安局、執法局、供銷系統、環衛、固廢等相關部門人員組成，負責全市垃圾分類工作的宣傳、督促、監管、獎懲、配套設施、法規制定等工作，健全符合市情的垃圾分類體系，制定短、中、長期分類規劃。形成以市分類辦公室爲主導，街道辦事處爲主體（宣傳、引導），住宅小區收集管理員（負責初始人戶分類收集有用和有害垃圾）、市環衛處（負責中間運輸有用和有害垃圾外的其它垃圾）、市固廢中心（負責終端處理有害垃圾和其它垃圾）共同參與的多位一體的垃圾分類體系。

（3）加強垃圾分類宣傳教育，提高市民參與意識

垃圾分類調查報告11

垃圾是城市的一大污染源，生活垃圾分類收集是實現城市垃圾減量化、資源化、無害化處理的關鍵環節和基礎工作，又是一項涉及面廣的社會系統工程，是人們生活方式、生活習慣的一場“革命”，在高度文明的現代，人們對垃圾分類處理的認識有多少呢？爲此，在本人居住的小區作了一個關於垃圾分類處理的調查。

一、調查目的

掌握社區居民對垃圾處理了解和看法，瞭解垃圾處理存在的問題。

1瞭解正確處理垃圾的方法2增強保護環境的意識3提高自己的調查能力

二、調查對象：

社區居民、保安、清潔工阿姨

三、調查方式

1查閱書籍

2採訪身邊的人

3上網查詢

4問卷調查

四、調查時間：

20xx年7月——10月

五、調查內容

1.社區垃圾投放的地點2.清理垃圾的時間3.家庭垃圾分類的情況

六、調查結果

從調查結果可以看出：

1.有40%人對垃圾的投放地點、處理時間和處理方式比較滿意。

2.有10%人對垃圾投放地點不滿意，認爲阻礙了車輛的停放。

3．有15%人對垃圾處理的時間不滿意，因爲在早晨上班時間影響了車輛的通行。

4．有5%人對垃圾裝卸車不滿意，認爲水槽太小，導致垃圾水肆意橫流，污染環境。

5.有60%的人知道生活垃圾如何分類；30%的人不知道垃圾如何分類。10%的人對此有一些瞭解

七、調查體會及建議

從調查結果可以看出，居民往往對哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的分不清楚，針對目前存在的問題，提出幾點建議：（同時也和物業公司進行了溝通，得到他們的支持，在此表示感謝。）

1、加大宣傳力度。在垃圾桶上標明可回收垃圾或者不可回收垃圾的標識。配備有不同顏色的垃圾桶，（可以分成三種：不可回收垃圾、可回收垃圾和有毒垃圾回收）

2物業管理的社區準備一些垃圾分類專用袋，方便居民領用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號和垃圾分類小常識

3、建立與垃圾分類的相關政策措施。比如，垃圾分類可以通過獎勵制度調動居民積極性。激勵居民自覺進行垃圾分類，也讓每個人切實地感受垃圾分類帶來的現實收益。

4、完善垃圾分類設施。相關部門在設計垃圾分類箱時可畫上相應的圖例，比如在“可回收”垃圾箱上畫上：瓶子、玻璃、紙張等。在“不可回收”也畫上相應的物品，給居民一個明確的概念

5、設立專門垃圾點，嚴禁一切車輛在其周圍停放。

6、改變收垃圾時間，便於出行。

垃圾分類調查報告12

今年暑期應學校大隊部要求，我對我所在的社區，進行了一場垃圾分類的小調查。發現了一些問題，主要有以下幾方面：

1.有些小區垃圾桶放置混亂，沒有可回收垃圾和不可回收垃圾的垃圾桶。

2.有些小區垃圾桶雖然已經有可回收和不可回收之分，但是我看到有些可回收垃圾桶裏居然有一次性餐具，不可回收垃圾桶裏卻躺着塑料瓶。

3.居民們垃圾分類意識淡薄，往往是把家裏所有垃圾放在一個垃圾袋裏，扔進垃圾桶。

面對這樣的情況我們應該怎麼做呢？首先，我們可以向小區物業反映，要求他們給小區住戶購置可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾、其他垃圾的垃圾桶。其次，我們要加大宣傳力度，在小區入口醒目的牆上，貼好垃圾分類宣傳資料。介紹分類的原因、意義、方法，圖文並茂，讓小區居民合理投放垃圾。

垃圾分類，可減少環境污染，進行資源利用變廢爲寶，還能減少垃圾處理量和處理費用。據瞭解，生活垃圾進行分類處理後，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經濟價值，每回收1噸廢紙可造紙0.85噸，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比利用礦石冶煉節約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%；回收食品廢物等有機垃圾1噸，可生產0.6噸有機肥，也可生產垃圾燃料，作爲發電、供熱燃料。在日本有家用分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類。同時，扔垃圾時還要分日子，每戶都有統一發的表格，寫着可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十餘種。

我想只要我們每個人把垃圾送對家，就爲環保出了一份力。爲了我們的家園，爲了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！

垃圾分類調查報告13

一、調查目的：

今年三月，爲了解當代大學生的環保意識以及對垃圾分類處理的看法和行動，xx大學綠苑環境保護協會在我校組織進行了一次關於生活垃圾分類處理的問卷調查。垃圾分類收集處理的相關知識垃圾分類收集處理的相關知識垃圾分類收集處理的相關知識垃圾分類收集處理的相關知識：

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價值、對環境的影響，並根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是爲資源回收和後續處置帶來便利。

二、調查背景：

目前，大學生的生活垃圾主要分爲可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類。可回收垃圾主要包括塑料製品、廢舊紙製品、廢舊織物、易拉罐等金屬製品、玻璃、木製品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚餘垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。若採用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉化爲紙張、紙板產品，可節省電能225千瓦時。垃圾的資源化利用還可以產生良好的經濟效益，據測算，若採用廢塑料煉油技術將全國三分之一的廢塑料轉化爲油，便可爲國家增加200萬噸的純燃料油，獲利可達56億元。

美國曾就垃圾回用問題作過計算，他們發現利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質得到無數次反覆利用，則垃圾將成爲取之不盡的循環利用資源，這對促進社會和經濟的可持續發展起着極爲重要的作用。

垃圾分類對於環境保護的貢獻顯而易見，已經成爲世界性的潮流，在西方發達國家，垃圾分類已經默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意，對於大學生，對垃圾分類的認識及行動又有多少呢？由此，協會開展了在我校進行垃圾分類問卷調查的活動。

三、調查過程：

1、活動準備階段：首先制定了一個行動計劃，主要包括以下幾點：寫出策劃，確定活動目的，時間，大致流程，設定問卷等等；其次，聯繫好校方相關單位，獲得活動允許，安排好活動各負責參與人員，確保活動有序進行；最後，完善活動計劃，打印問卷表，準備活動時所需用具。

2、活動開展階段：於20xx年11月日在我校一食堂前進行正式問卷調查，爲保證發出表單有效，我方採用即時收回問卷的方法。同學們都積極參與，提出自己的觀點意見，積極配合了調查工作。

3、活動總結階段：此階段的工作就是針對上一階段做的問卷調查進行結果統計，統計完結果後由小組成員討論對其作了一些分析並由此提出一些有針對性的意見。

四、調查總結：

通過對本次問卷調查的結果進行分析，可以發現垃圾分類處理在大學間還是深入人心的，大學生在此方面都有良好的環保意識。大家也樂於接受環保、垃圾分類的宣傳和教育，對於垃圾分類的基本知識也有所瞭解。但是在行動上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀原因：對環保行動不夠主動，大多隻是被動接受、關注，缺乏積極性。

另外一方面，社會條件提供的不夠完善，對垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設置不夠，缺乏合理的標誌。另外，對公共設施缺少必要的保護和監督，當其受到破壞的時候，也沒有及時的修補。

總結來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內外結合。從自身來說，應提高自身意識、公民意識、環保意識，從我做起；另外有關部門應積極宣傳，提供垃圾分類處理的設施。

五、對於現狀的一些建議：

1、建議同學在寢室至少擺放兩個垃圾桶，分別分別盛放“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”並分類投放，並培養廢舊電池等有毒有害物品的單獨收集處理的習慣。

2、積極主動關注環保事業，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識。

3、多設置垃圾分類桶，分爲：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。並在附近簡要標明每一類都應包括什麼物品及相關知識。

4、有關部門多組織關於垃圾分類收集宣傳的志願活動，組織志願者進入小區等多個公共場所，宣傳垃圾分類收集的知識，增強市民垃圾分類收集的意識。

5、對嚴格執行垃圾分類的宿舍樓層進行表彰獎勵。

垃圾分類調查報告14

校園生活垃圾逐漸呈上升的趨勢，給垃圾清理工作造成了很大的負擔。我們不得不承認，我們的垃圾分類回收利用的執行情況卻不容樂觀，垃圾回收利用的理念還沒有深入人心並真正運用到日常生活中

要改進校園垃圾回收工作，就必須先了解現階段的校園垃圾回收的具體現狀，所以我對校園垃圾分類回收工作進行了相關調查。

一調查目的

大學生作爲高學歷知識分子，是社會主義事業的接班人和祖國明天的建設者，大學生的生活理念和生活方式將對中國未來的生活模式產生巨大的影響。因此提高大學生羣體的垃圾分類回收利用的意識尤爲重要。

二調查對象及方法

1.調查對象：西安培華學院本專科學生2.調查方法:採用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《大學校園垃圾分類處理調查》瞭解學生對於垃圾分類基本情形和情況。

三調查內容

附報告最後一頁

四調查結果分析

經調查，我們發現，校園的垃圾種類繁多，如按照回收的目的分類，大體可分爲四類：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而從總體上看，根據垃圾種類和具體分佈上看，教學區及圖書館的垃圾以廢紙爲主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝爲主。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀學校的各項垃圾處理工作，我們可以發現存在的許多的問題。

我們發現教學樓和宿舍樓的垃圾箱均沒有進行分類，食堂的垃圾則有專門的垃圾車處理，只有校園的垃圾箱標明瞭“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見學校對學生指引垃圾分類的力度不夠大

以下就是我得到對相關問題的調查結果

1是否關注過垃圾分類方面的知識（x1基本不關注x2十分關注x3偶爾關注x4有

相關宣傳的時候會關注）

由此可以看出，大多數的大學生對垃圾回收知識的關注程度並不高，積極程度也不太理想，多數都是偶爾關注，而也有很多同學只有在有相關宣傳的時候纔會關注相關方面的問題。但是，在校園裏有多少機會能遇到相關的宣傳呢？再者，就算有相關的講座貨宣傳，他們是否真的會積極認真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學生對垃圾回收方面的知識關注缺少主動性和積極性，兵沒有把它當成一種習慣或責任貫徹實施在日常生活中。

2是否掌握了相關垃圾分類的知識（x1瞭解的比較少x2對一些常識比較瞭解x3比較瞭解x4基本不瞭解）

從這一項調查中，我們不難看出，多數大學生對垃圾分類回收知識並沒有專門的相關只是積累，這是由於一些對我們大學生缺乏環保意識，社會責任感和資源回收利用的意識，還是因爲我們的教育自始至終缺乏對這方面的引導和教育？這不僅是對我們大學生自身的提問，也是對我們的教育體制的提問。我們是不是應該把眼光放長遠一些，在我們的教學過程中多添加一些對核心價值觀的引導和對相關環保意識的培養。科學發展觀不是一句口號，可持續發展也不是一種形式，如何真正落實，如何把科學的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識到環境和資源的重要意義，使我們不斷前進的動力和進一步改進的方向。

3瞭解的分類只是能否運用到日常生活中（x1雖然瞭解但日常生活中做的不好x2根

本沒有進行過分類回收工作x3能較好進行垃圾分類工作）

多數的大學生日常生活中的垃圾分類回收的活動做的不太理想。究其原因，有三個方面：①平時學習忙綠，沒有時間進行回收工作；②不知道如何處理分類回收的垃圾；③懶得進行分類回收工作。三者分別在問卷體現中所佔的比例爲：4人、16人、10人。這項數據可以告訴我們，平時垃圾分類回收工作沒有落在實處的原因可以主要歸結爲回收能力和回收意識的問題。因此，我們一方面要加強對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導，另一方面也要對回收知識和回收方法進行切實有效的教育，使同學們進行分類回收工作。

五解決建議

1校園垃圾分類回收活動的管理建議

①宣傳階段

一項工作能否成功起步，關鍵在於能否有效並持續的宣傳。我認爲學校在這個過程中所發揮的作用是非常重要的，只有學校能夠真正重視垃圾分類回收這項工作，才能進行有效的監督和倡導，才能在整個校園形成一種回收氛圍，一種環保節約的風氣。通過加強相關環保設施的建立和及時更新，對學生的日常垃圾投放行爲進行一定的引導，以及

多進行一些以“環保”爲主題的宣傳和教育活動，讓更多的學生認識並參與到環保行動中。如，學校可以開展垃圾回收文化周，並通過學生組織舉辦相應的環保活動和講座。普及環保知識，提高學生垃圾回收利用的意識。並且，學校可以把這項工作與班級評優聯繫起來，定期檢察監督，或把工作分配到各學院，加強組織和監督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習慣，把垃圾回收活動由學生被動接受變成主動積極執行。

②執行落實階段及垃圾分類回收體系的建立

校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收後的再生利用三個基本環節。其管理措施是爲了有效的在分類回收活動期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環境功能及回收利用功能科學化管理的重要手段。其目的在於合理。高效。有計劃並持續的爲校園提供健全的垃圾分類回收設施與良好、有序的手機、回收、利用系統。

首先，垃圾分類是垃圾收集的基礎，這項工作主要是同學們的職責，但如何收集，怎樣分類還是需要學校和有關學生組織進行相關的引導和回收分類知識的普及。而所謂的垃圾收集過程就是把已經分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場所按類集中儲存，並等待回收利用的過程。即把同學們分類投放的垃圾從各垃圾桶運送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲存，當儲存量達到一定值時，學校組織相關單位運送到指定廢品回收站。垃圾的回收實際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開採，也減少了在開採利用過程中造成的環境破壞。在這一環節中應在大學生羣體中加強資源再生和利用的宣傳。具體的執行措施固然重要，但也應該在採取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。在整個過程中應遵循如下原則：⑴以防爲主，防守結合的原則。在事先就應該考慮到回收活動中可能遇到的問題和相應的應對措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費。⑵專人管理與學生共同管理相結合的原則。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學的參與是很難產生實際效果的，也無法產生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時加強學生的參與性。⑶提前準備和管理的原則。應提高對意外事故的預測，預防和應對水平，提高效率並堅持進行活動過程中的再宣傳，以進一步擴大宣傳範圍，進一步加強宣傳效果，從而減少短期行爲，持續堅持該項活動。

2儘量減少校園垃圾的建議

在加強垃圾回收利用的同時，也應儘量減少不必要垃圾的產生。這項活動的進行應該培養學生的主人翁精神，應提高學生的環保意識，做到減少垃圾的製造，因爲有些垃圾的製造是對資源的浪費。我們應當把環保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實在實處。如紙張雙面印，節約用紙助環保；資料巧打印，字號行距要縮小；物品循環用，跳蚤市場能淘寶；學長傳火炬，教科書本反覆用；隨身購物袋，塑料製品要減少。採用科學利用和循環利用的方式，我們可以節約一大筆資源，又可以減少垃圾分類回收的成本和複雜程度。這樣的生活方式即環保又簡單輕鬆，我們何樂而不爲？

垃圾回收再利用活動，從小的方面來說，關乎每個大學生的生活方式，從大的方面說，與環保事業有着千絲萬縷的聯繫。因此，在大學生羣裏中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時，這項活動也任重而道遠，需要每個人的熱情投入和積極主動的參與。

關於大學垃圾分類的調查問卷

本問卷以提高垃圾分類率，改善校園環境和提高資源利用率爲目的，做此調查問卷，希望您抽出寶貴的時間，爲環境保護工作，也爲了您身邊的環境貢獻自己的一份力量，非常感謝！

1您的性別是（）

A男

B女

2是否關注過垃圾分類方面的知識（）A基本不關注

B十分關注

C偶爾關注

D有相關宣傳時會關注

3是否掌握了相關的垃圾分類回收知識（）

A基本不瞭解

B十分了解

C對一些常識比較瞭解

D瞭解的比較少

4瞭解的分類知識能否運用到生活中（）

A能較好的進行垃圾分類工作

B雖然瞭解但日常生活做得不好

C根本沒有進行過分類活動

5如果條件允許，你會按照垃圾桶上的提示進行分類嗎()

A會

B有時

C想分，但不會判斷

D不會覺得麻煩

6覺得垃圾分類有必要嗎（）

A非常有必要

B一點點

C沒有必要

7你認爲垃圾不分類會帶來什麼危害（）（可多選）

Ａ不能提高廢品回收利用率Ｂ無法減少原材料的需求Ｃ無法減少二氧化碳的排放Ｄ不能普及環保與垃圾的知識

８你認爲人們沒有進行垃圾分類的重要原因是什麼（）

Ａ設施不齊全，無法分類Ｂ覺得麻煩Ｃ不知如何分類Ｄ覺得沒有意義

９您認爲進行垃圾分類的困難是（）（可多選）

Ａ環保意識薄弱Ｂ宣傳力度不夠Ｃ缺乏這方面的知識Ｄ分類後沒有得到妥善處理Ｅ沒有完善的規章制度保障

垃圾分類調查報告15

垃圾分類收集處理的相關知識：

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性以及利用價值、對環境的影響，並根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是爲資源回收和後續處置帶來便利。

目前，生活垃圾主要分爲可回收垃圾，不可回收垃圾（也稱可堆肥垃圾），有毒有害垃圾這三類。可回收垃圾主要包括塑料製品、廢舊紙製品、廢舊織物、易拉罐等金屬製品、玻璃、木製品等，通常用深藍色收集桶收集；不可回收垃圾（可堆肥垃圾）主要包括瓜果皮核、廚餘垃圾、樹枝花草等，通常用深灰色收集桶收集；有毒有害垃圾主要包括廢舊日用小電子產品、廢燈管、廢油漆、廢日用化學品和過期藥品等，通常用紅色收集桶收集。

若採用100萬噸廢紙，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每噸廢紙轉化爲紙張、紙板產品，可節省電能225千瓦時。垃圾的資源化利用還可以產生良好的經濟效益，據測算，若採用廢塑料煉油技術將全國三分之一的廢塑料轉化爲油，便可爲國家增加200萬噸的純燃料油，獲利可達56億元。

美國曾就垃圾回用問題作過計算，他們發現利用垃圾能源的潛在可能性對美國全國需求而言，垃圾再生材料可滿足全國鐵需要量的7%、鋁8%、錫19%、紙15%。如果垃圾中的可用物質得到無數次反覆利用，則垃圾將成爲取之不盡的循環利用資源，這對促進社會和經濟的可持續發展起着極爲重要的作用。

垃圾分類對於環境保護的貢獻顯而易見，已經成爲世界性的潮流，在西方發達國家，垃圾分類已經默默深入人們的生活；然而在我國，垃圾分類的情況似乎不盡人意。

總結：

通過對本次問卷調查的結果進行分析，可以發現垃圾分類處理在普通民衆心中並不是很重要。不過大家樂於接受環保、垃圾分類的宣傳和教育，對於垃圾分類的基本知識也有所瞭解。但是在行動上，我們做到的遠遠不夠，其中不乏我們的主觀原因：對環保行動不夠主動，大多隻是被動接受、關注，缺乏積極性。另外一方面，社會條件提供的不夠完善，對垃圾分類問題的宣傳投入、重視不夠，垃圾分類桶的設置不夠，缺乏合理的標誌。另外，對公共設施缺少必要的保護和監督，當其受到破壞的時候，也沒有及時的修補。

總結來說，想將垃圾分類處理貫徹，要內外結合。從自身來說，應提高自身意識、公民意識、環保意識，從我做起；另外有關部門應積極宣傳，提供垃圾分類處理的設施。

對於現狀的一些建議：

1、積極主動關注環保事業，向周圍的人介紹宣傳垃圾分類收集的知識

2、多設置垃圾分類桶，分爲：可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾。並在附近簡要標明每一類都應包括什麼物品及相關知識。

3、有關部門多組織關於垃圾分類收集宣傳的志願活動，組織志願者進入小區等多個公共場所，宣傳垃圾分類收集的知識，增強市民垃圾分類收集的意識。