低碳生活調查報告範文

在日常生活和工作中，我們使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編收集整理的低碳生活調查報告範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳生活調查報告範文1

低碳生活調查報告篇一：

一、選題背景和研究意義：

“低碳生活”（low-carbonlife），就是指日常生活中常用的含碳量較高的用品（煤氣，化工製品等）要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染。

世界人口的激增，大工業對自然資源造成的污染，生態環境的破壞，氣候變化的異常等等對人類的生存條件產生了嚴重的危害，導致全球性的生態危機，早已成爲不爭的事實。

大部分農村及城鎮居民缺乏環保意識，或者在環保方法措施上存在盲區，尤其是在廣大農村地區更爲嚴重。“低碳生活”對普通人來說是一種態度，是願不願意和大家一起創造低碳生活的問題，什麼是低碳生活方式，普通民衆對這些低碳方式的認知和實踐狀況又是如何，哪些方面仍需大力宣傳和積極實踐，都是我們急需瞭解與解決的現實問題。

在這種背景下，我校化工系團總支通過調查研究，從多角度瞭解普通大衆對“低碳生活” 的認知和實踐情況，並取得一定成果。 研究意義:

在生態危機日益嚴重的今天，尋求一種可持續發展的發展模式迫在眉睫。而“低碳生活”作爲一種有效且簡易的發展途徑，日益被大家關注與認可。與此同時，“低碳生活”有助於改善環境污染，潛移

默化中改善人們的身體健康，提高大家的環保意識，產生對社會有利的良性循環。因此，研究“低碳生活”，具有明顯的現實意義及實踐意義。

二、調查詳細說明:

通過對承德市市民對“低碳生活”的認知和實踐情況的調查，在市民中廣泛宣傳，保護環境，爭創新型國際旅遊城市的重要性，呼籲市民重視生活低碳性，享受低碳生活。同時，提高農村及城鎮居民的環保意識，爲“共建小康，構建和諧社會”貢獻了自己的一份力量。 調查方法：

深入城區及鄉村進行問卷調查及宣講“低碳生活”方式方法。 調查過程：

活動宣傳：

☆ 於承德市中心廣場進行大型環保宣講活動，耐心向市民宣傳，低碳環境對個人生活，健康的'好處；

☆ 廣泛邀請市民參與到活動中來，大家積極互動讓市民更多，更全面的瞭解打造新型國際旅遊城市的重要性以及低碳生活的益處。真正讓市民及同學投身到保護環境，低碳生活的行列。

☆ 開展“保護環境從我做起，低碳生活走進社區”活動，深入社區挨家挨戶宣講低碳生活，保護環境的重要性。

調查問卷：

通過對承德市區及農村300位不同職業、不同年齡階段的市民進

行問卷調查，瞭解市民對“低碳生活”的認識，根據調查結果，有目的性的對市民進行宣傳，讓大家在回答問題、互相交流的基礎上，加深對“低碳生活”的認識。

調查結果分析:

2010年，“低碳生活”成爲一種時尚。無論從交通旅行到家居生活，從辦公場所到餐飲娛樂，“低碳生活”涉及人們生活的方方面面。本次調查結果如下：

我們一共發放了300份問卷，其中有用問卷287份。被試中，男性195人，女性22人。學歷漫衍情況爲本科及本科以下學歷79.8%，本科以上學歷11.2%。年齡情況爲20-30歲63.3%，30-40歲23.6%，40歲以上13.1%。

經過對問卷調查結果的統計與分析，我們得出以下結論

1．72.34%的被試表示瞭解低碳生活；17.23%聽說過，但不瞭解；而剩下的10.43%則表示從未聽說過相關新聞。同時，20-30歲的在校學生都多都選擇了了解低碳生活，而40歲以上的中年人則偏重後兩個選項。這說明低碳生活的宣傳還不夠廣泛，力度還需加強；在校學生對於相關信息瞭解較多，學校爲大家的信息交流提供了一個很好的平臺，但其他社會羣體，尤其是年齡較大的人羣卻所知甚少，關注不高，應該加大在公司及社區中對低碳生活活動的推廣和宣傳。

2．不同性別整體在衣、食、行三方面低碳生活方式踐行度存在差異，我們通過圖表可以發現

其中，女性在“食”與“行”方面好過男性，女生比較注重飲食康健，樂於接受清淡飲食，去超級市場購物時也時常自備購物袋，能做到生活用水的二次利用；男生則在“衣”方面明顯做的比女生好，對於服飾所表現出的佔有慾遠低於女性。

3．低碳消費步履滯後於看法有87%的被調查者表示願意實行低碳生活，但是目前的衣食住行各項實踐度得分卻處於中間水平，遠低於意願分數，知行偏差較大，低碳步履滯後於看法，這與一些生活習慣成定勢一時難於改變有關。下面是我們對低碳生活踐行度繪製的圖標，在圖標中可以清楚的看見我們的現狀，所以，推行低碳生活任重而道遠。

4. 在不同教誨程度這一維度上，本科以上學歷的被試對低碳生活的瞭解度和實踐度明顯高於本科以下被試。主要表現在“食”與“住”兩方面，前者在節水節電節約紙張方面做的比後者要好，同時，也更加註重飲食康健，油煎、油炸食品都是有節制地選擇。在某種程度上是由於受教誨程度高，便宜力與社會形態責任感強。

從回收的調查問卷來看，大多數人都支持“低碳生活”，認爲低碳生活有意義、有必要。但我們仍從中發現一些問題：

☆ 在我們的建議裏，我們提到，儘量使用公共交通。但從現情況來看，很多人覺得不方便，所以不願意做或做不到。這說明我們的城市目前公共交通發展還不夠完善，不能滿足大家的需求。我們也經常注意到有的線路公交車很擁擠，而有的線路卻在空跑。這不是浪費嗎？依靠現在的科學技術，根據需要更靈活的調度公交車，均衡公交資源，應該並不是難事。

☆ 大家更希望可以降低“低碳生活”的成本，而不希望“低碳生活”影響現在的生活質量。

低碳生活調查報告篇二：

一、調查背景、意義、目的

背景說明:據統計,在中國,年人均二氧化碳排放量2.7噸,但一個城市白領即便只有40平方米的居住面積,開1.6 l車上下班,一年乘飛機12次,碳排放量也會在2611噸。 全球變暖等氣候問題致使全球人類不得不考量目前的生態環境.人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放,是形成氣候問題的重要因素之一。可以想象:如果不提倡低碳生活從我做起,我們的生存環境將會越來越怎樣 ?

調查的意義:通過調查,讓學生認識:保護環境,保護動物,節能減排這些環保理念應成爲我們的行爲準則,低碳生活更應是我們急需建立的綠色生活方式。

“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導。讓每一個大學生都自覺養成低碳生活方式是大學教育面臨的新課題。通過調查，瞭解當代大學生的“低碳生活”意識，進行氣候變化宣傳教育，從而提高大學生的節能減排意識，倡導低碳綠色生活方式。

二、調查內容

節能減排，是目前社會人人必須爲之努力的工程。從當前的經濟社會“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環”的“三高一低難循環” 發展方式來看，節能減排問題將在很長一段時間困擾着我們。由於公衆的節能減排意識不強，

掠奪式的快速發展對全球氣候產生了重大影響，全球氣候變暖已是不爭的事實。這給人類的生存和發展帶來了嚴重挑戰，亟需開展全民氣候變化宣傳教育，改變生活方式，倡導低碳綠色生活方式。那麼，低碳對我們的生活到底產生哪些重要的作用？我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠？爲此，我沒有采取傳統的紙質問卷方式，而是通過網絡、電子郵件和短信的方式隨機調查了100名在校大學生，瞭解大學生低碳生活意識和他們對低碳生活方式的認知度和參與情況，從而宣傳和倡導大學生養成低碳生活方式。

三、現狀

2000多年來，隨着工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。12月8日，世界氣象組織提前公佈的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公佈的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形式去年年底，在丹麥首都哥本哈根召開的聯合國氣候變化大會，讓低碳生活成了時下最熱門的話題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見面時新的問候語。

1、低碳生活是大學生養成低碳生活方式的前提

隨着社會的不斷髮展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質需求。這些需求和發展，一方面消耗着大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環境，使得全球環境承受着越來越大的環境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現象；許多資源被浪費、被污染；污染物的排放節制不夠等等。

通過調查，75% 的大學生認爲氣候和環境問題對自身生活影響不大，僅有15% 的大學生認爲對自身生活影響很大。調查顯示，對節能減排認知度不夠的75% 的大學生因認識不足，對低碳生活也瞭解不夠，從而覺得氣候和環境問題對自身生活影響不大。

低碳是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳爲主）排放。中國環境科學學會祕書長任官平認爲“節能就是最大的減碳”。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”，二氧化碳給全球帶來的生存危機，增強了我們的憂患意識，世界各國都在減排問題上進行着艱苦的努力，低碳概念幾乎得到了廣泛認同。

那麼，什麼是低碳生活呢？低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。它是一種簡約的生活方式，也是一種生活習慣。它還是一種自然而然地節約身邊各種資源的習慣，從而養成低碳生活方式。低碳並

不意味着就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的低碳生活。

低碳生活雖然是一個新概念，提出的卻是可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的憂患意識。全球變暖等氣候問題致使我們不得不考慮目前的生態環境，人類意識到生產和消費過程中出現的.過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動，並儘快養成低碳生活方式。

2、借鑑國內外的成功經驗，在大學生中積極宣傳和倡導低碳生活方式

（1）、推廣綠色奧運理念，倡導低碳生活

2008 年，爲兌現綠色奧運的承諾，北京市修建了奧林匹克森林公園，奧運會體育場館設施大量使用了節能、環保新技術。不僅有效減輕了奧運會對環境的不良影響，也使北京奧運會成爲一屆綠色減排的體育盛會。2010 年上海世博會和廣州亞運會都將成爲推廣自願減排的平臺，2014 年南京青奧會也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標，這都是大學生養成低碳生活的良好契機。

（2）、 宣傳低碳生活的項目，啓動大學生低碳生活的活動

由氣候組織聯合中國綠化基金會、聯合國環境規劃署共同發起的“百萬森林項目”，號召社會公衆倡導低碳生活，應對氣候變化，支援西部生態脆弱地區的貧困人口。它一方面倡導公衆每天做到10 件日常生活中的減碳小事來達到“減碳”目的，另一方面鼓勵公衆以每棵5 元的價格向西部乾旱地區認捐一棵樹，用自己的行動來改善全球氣候，保護全球生態環境。2008年12 月，中國首個官方碳中和標識——中國綠色碳基金碳中和標識發佈。碳中和標識是由國家林業局氣候辦設計註冊，中國綠色碳基金捐資人實踐低碳生活的一種證明。因此，在大學生中要進行廣泛的宣傳，讓大學生積極關注並真正參與其中。

爲了鼓勵更多女大學生投身科研領域，歐萊雅公司啓動了“科學校園行”活動，以節能低碳爲主題設定四個環保課題，在全國重點大學中徵集環保暢想及提案，最終評選出6 名女性“歐萊雅校園科學之星”。此外，活動還特別設置了“歐萊雅減碳達人”活動，鼓勵更多的大學生提升環保意識，倡導科學健康的低碳生活。2007 年3 月，澳大利亞率先開展了“熄燈一小時”活動，三年多來已成爲一項世界上規模最大的環保活動。

低碳生活調查報告篇三：

隨着社會的快速發展，人們的生活水平有了大幅度提高，大家對生活質量的要求也越來越高，在倡導和諧社會的同時，“低碳”也進入了我們的生活。2011年1月10日至2月10日，我對低碳生活的狀況進行了調查。

一、社會調查背景

溫室氣體讓地球發燒。200多年來，隨着工業化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發生變化，這已是不爭的事實。2009年12月8日，世界氣象組織公佈的“2009年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。芬蘭和德國學者公佈的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發展下去，南太平洋中的島國：圖瓦盧，將可能是第一個消失在汪洋中的島國。另外，美國媒體2009年12月5日發表的一項研究指出，地球發燒也給人類的健康造成了巨大的危機。研究顯示，溫度過高容易導致過敏加重、物種縮小、腎結石增加、外來傳染病爆發、夏季肺部感染加重等一系列的人體健康問題。

二、調查的目的和意義

最近幾年，地球上由於環境遭受破壞而引起的自然災害和自然隱患越來越多，保護環境節約資源已是刻不容緩。低碳環保也是在這樣的形勢下已成爲全球性的一大熱點話題。雖然這一概念現在在國際上很熱門，但是在國內的普及程度明顯還很不夠。希望通過這一次小小

的問卷調查，提醒人們低碳生活低碳環保的重要性。提醒人們在享受生活的同時不要忘了時時刻刻都要以環保節約爲先，警示人們不要忘了，現代舒適生活必須要以資源和能源的可持續利用爲前提。

只有在人人都形成了一個良好的保護環境節約資源的低碳意識的情況下，社會的發展纔會更加的有可持續性，科技的發展創新纔會更加的有意義有保障。

三、調查過程

1、通過各種可以接觸到的途徑查找有關低碳生活的資料和新聞，確保自己可以全面並且深刻的瞭解低碳生活這一概念，爲接下來製作優秀的調查問卷做好充分準備。

2、持續一週的時間用來製作需要使用的調查問卷，力爭製作出優秀的調查問卷。

3、發動可以接觸的所有人際關係，開發所有可以利用的途徑進行問卷調查。以最大的努力完成這次的問卷調查，期望得到令人滿意的結果。

4、將所調查得到的'問卷進行系統的統計和分類。根據統計得出的數據得到最終的調查結果。

四、實踐活動成果

在調查中，我搜集以及計算的數據：

少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放；少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放； 少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放； 少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放； 少用燈泡1小時，就減少

0.041kg的碳排放； 少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放；少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放；少吃1kg牛肉，就減少13kg的碳排放；省一度電，就減少0.638kg的碳排放；省一度水，就減少0.194kg的碳排放；省一度天然氣，就減少

2.1kg的碳排放。

如果一天做到每一項，那麼我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；如果全中國每一人每一天都能做到每一項，那麼我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量，約合3x10^6噸；如果全世界每一人每一天都能做到每一項，那麼我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量，約合1.1x10^8噸。

1、在資料的查找收集整理過程中，深入瞭解並理解了有關低碳的概念和意義，擴大了知識層面。另外，在此過程中瞭解並掌握了調查問卷的設計方法等，爲以後的社會實踐工作創造了便利。

2、由本次調查的數據表明過半（61.25%）的人對於低碳有基本的瞭解，且有6.25%的人能夠完全的瞭解低碳。可見有關低碳生活的宣傳還是有足夠的效果的，不過可能因爲種種原因，還是有不少人對於低碳處於懵懂的狀態。

3、在針對家庭及生活中低碳實現程度的調查中，我們發現：大部分的人願意儘量以低碳的標準來要求自己怎樣生活。在關於低碳生活實現細節的問題調查中，很多人願意購買低碳環保的產品，在外出購物及用餐的過程中也儘量使用環保產品，減少環境的污染。在各種小事中，大多數人表現出了他們的低碳環保的意識，展現了一個現代人

所擁有的高素質。

4、在此次的調查中我們發現，加大學校的教育及媒體和環保機構的宣傳力度，讓更多的人瞭解低碳並以低碳的標準來要求自己。一個資源可以可持續性利用，生活質量可以在不破換環境的前提下逐步提高的社會一定會在不久的將來出現在我們的生活中。

五、社會實踐感言

所謂“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息時間所耗用的能量要儘量減少，從而減低空氣二氧化碳的含量。低碳生活，對於我們這些普通人來說是一種生活態度。

然而，現實中，各個領域的人對低碳有着不同的瞭解。平時注重環保的人，他們對低碳或多或少有些瞭解，並在自己的日常起居中儘量做到低碳生活。60%左右的人，他們只是聽說過低碳，至於它具體的內涵，應該注意的事項或如何做到低碳，他們知之甚少。有很少一部分人，他們壓根就不知道低碳爲何物。這種狀況很值得我們深思。 之所以有大部分的人對它瞭解甚少，我認爲主要是以下幾個方面原因：

1、對於處於生活不同層面的人，宣傳力度不同。一些人經常聽到或是看到有關低碳的宣傳。而一些信息不靈通的人（山區農村等），他們基本上就沒聽過；

2、一些人爲工作或其他的一些事情整天忙碌，沒時間或精力去了解低碳；

3、部分人處於被動狀態，他們不會去積極瞭解；

針對以上問題，我們應該加對不同層面的人進行不同程度的宣傳，在努力倡導大家主動一點，積極去了解有關低碳生活方面的內容，並努力去做到低碳。

這次實踐活動的主題是“低碳生活”，圍繞着這一個主題，開展了一系列的行動。經過一段時間的觀察和記錄，整理出一份較爲客觀的問卷；然後，以散發紙質問卷、電子郵件和網絡問卷等不同形式進行問卷調查；在此基礎上，向周圍的人宣揚“低碳生活”這一概念，積極提倡綠色生活；最後，予以數據分析和總結。這一次的活動，不僅鍛鍊了組織交流以及應變能力，也將“低碳生活”的理念更深植於心。

低碳生活調查報告範文2

20xx年xx月爲綠色出行宣傳月，xx月xx日—xx日爲公交出行宣傳月。舞陽縣教育局認真組織，積極行動，紮實開展了以“綠色出行從身邊做起”爲主題的系列宣傳活動，取得了顯著成效。

高度重視。召開專題會議研究，制定具體宣傳，要求各鄉鎮各學校要以綠色出行宣傳爲契機，結合各自工作的實際，認真做好節能宣傳相關工作，營造良好的節能氛圍。

紮實安排。廣泛宣傳。通過電子屏、板報、班會、演講比賽、宣傳欄、手機短信、微信等方式宣傳倡導綠色出行理念、低碳生活方式、普及節能知識，營造濃厚的活動輿論氛圍。教育和引導全縣師生了解綠色出行的重要性和緊迫性，形成綠色出行從我做起、從身邊做起的觀念，讓中國小生從小樹立樹牢綠色出行意識。

措施得力。舞陽縣教育局充分認識到本次活動的重要意義，成立綠色出行活動領導小組，局長任組長，其他班子成員任副組長，各股室負責同志任成員，爲綠色出行活動的'順利開展提供了組織保障。領導小組緊扣活動主題，精心組織實施，抓好貫徹落實；公交出行宣傳週期間，停開公務用車。同時積極踐行“一三五”綠色出行方式，提倡機關幹部職工徒步、騎自行車或乘坐公共交通工具上下班，儘量減少車輛使用次數。

強化督導。宣傳月期間，該局對各鄉鎮各學校的綠色出行活動開展情況進行了督導檢查，認真督促沒有嚴格按照宣傳月相關要求開展工作的個別學校，並要求限期整改到位。

通過此次活動的開展，喚醒了大家節能環保的意識，全縣廣大師生切身感受到了節能的責任和義務，進一步營造“小手拉大手、個人帶動單位，單位影響社會”的節能良好氛圍，從而把“綠色出行從身邊做起”變成每一個人的自覺行動。

低碳生活調查報告範文3

調查對象：宗址村三隊村民

調 查 人：潘峯

調查目的：瞭解有多少人瞭解“低碳”的含義，又有多少人在日常生活中做到“低碳”。

調查方式：口頭訪問

訪問的內容：1、你知道“低碳”是什麼意思?

2、你在生活中如何解決衣、食、住、行中的節能低耗的問題。

3、家裏新增添了什麼家用電器，會正確節能使用嗎

4、近距離外出和遠距離外出時，分別會選擇什麼交通工具?

調查分析：

1、本次調查中，一共訪問了五十多位村民，其中分老年人、成年人和未成年人。

2、在對老年人的'調查中發現，大多數老人都不知道“低碳”是什麼意思，但他們從小吃過苦，生活大多很節儉，因此其實一直在過着低碳生活。比如：在天黑之後他們纔會開燈;米和菜都先拿到池塘洗一遍，回家再用自來水清洗一遍，用過的水也不浪費，用來澆花洗菜、喂性畜等;常把細小的肥皂收集起來，裝到絲襪裏，捏成大肥皂再用;上街時，除步行外，一般騎自行車或電動車;買菜時會自己帶籃子，不用塑料袋。

3、成年人愛看報紙，所以對於低碳還是比較明白。可他們身強力壯，掙錢相對容易。爲圖方便快捷，出門就騎摩托車或開車，喜吃夜宵，常使用一次性筷子、餐盒;夏天圖舒服，就把空調溫度打得很低，整天呆在空調房裏，玩電腦時電視也同時開着;手機常換新的，各種鋰電池、鎳電池也隨手丟棄。

4、未成年人中，除了幾個在校的高年級學生知道低碳，就是少排二氧化碳外，其它年齡小同學都不知道。所以他們用電、用水則更加浪費。刷牙時，水龍頭開着刷牙;小孩子喜歡吃棒冰，常常在冰箱裏面折騰半天，也沒找到自己想要的;他們不喜歡喝白開水，只喝冰的飲料;他們最好一天24小時呆在空調房裏。

調查建議書：

1、打空調時，溫度最低控制在26℃

2、儘量少開冰箱門。

3、帶上小手絹、小毛巾，儘量不使用紙巾、一次性筷子、餐盒、杯子、鞋套等，爲地球添一份綠。

4、上街購物、買菜，自己備帶布袋、菜籃子，不要使用塑料袋。

5、把家裏的白熾燈換成節能燈。

6、外出時，最好使用自行車或電動車，以減少二氧化碳、二氧化硫的排放。

7、大力推廣並使用太陽能，使用太陽給我們帶來的免費資源。

調查總結：

我們應當學習老年人的某些良好的生活習慣，每一個人能在生活中自覺地做到低碳生活，讓我們的天更藍，水更綠，生活更美好。

低碳生活調查報告範文4

這次我們班的團組織舉行了一次頗有意義的團日活動——“綠色出行”活動。

這次活動主要分成兩支隊伍，一支隊伍時自行車隊，負責背上“綠色出行”等大字從深圳大學騎行至深圳灣，意在向市民宣傳綠色出行的好處；另一支隊伍爲調研隊伍，主要負責在深圳灣公園對出行的市民調查其出行方式和對綠色出行瞭解的多少。

週日下午兩點，所有人被召集在腳踏實地處。騎行人員每人在背後貼上一個蒼勁有力的大字，組成了“綠色出行，從我做起”的幾個大字，接着，隊伍便浩浩蕩蕩地出發了。烈日當空，同學們的激情卻絲毫沒有被這火爐似的太陽所削弱。他們熱情高漲，蹋車的雙腿靈活有力，騎車的節奏不緊不慢，前進的隊伍整齊有序。那流動的天藍色澄澈明亮，那音符般的大字奪目在陽光的照耀下熠熠發光，這一切成了公路上最美麗耀眼的風景。我屬於調研組的成員。在目送了騎行隊伍消失在公路的盡頭後，我便跟隨着大隊，跟着公車來到了深圳灣公園。

剛下車，我們調研組便迫不及待地展開了對市民們做關於“綠色出行”的調查活動。我們的調查對象包括男女老少。到下午五點，我們組已經完成了全部調查任務。雖然都比較累，但大家臉上都洋溢着收穫的喜悅。經過對調差數據的整理，我們最終得出了這樣的結論：市民們對“綠色出行”的瞭解存在一定的侷限性；男性市民對“綠色出行”的瞭解多於女性市民。

最後，爲了進一步向市民們推廣“綠色出行”的環保理念，我們所有人員開展了簽名活動。在公園一角，我們打開寫有“綠色出行，從我做起”的紅色大橫幅，邀請市民過來了解“綠色出行”的相關知識，作出綠色出行的承諾，並寫上自己的名字和對這座環保未來的美好祝願。很多市民看到這個橫幅之後都主動過來詢問相關知識，也和我們聊一些平時生活中的環保小事。通過這些交談，我們對生活中的環保細節又多了一些瞭解。下午六點多，這次團日活動完滿完成。

正所謂，凡事有兩面。這次活動中體現出來的好的方面是不容置疑的：

一、班裏所有同學都積極地參加了這次活動，充分體現了同學們的積極性和責任心。在每個環節中同學們都盡力做好自己的工作，這讓我感到我們班是一個凝聚力很強的集體，同時我也驚歎團結在一起工作效率會如此之高。

二、由於本次活動內容較爲豐富，使同學們能夠各盡其能，張揚了不同個體的'個性，充分體現了大學生的無限活力。

三、活動需要同學們的相互協調配合。因此，通過這次活動，同學們進一步瞭解到做人做事的道理，對於培養和發展良好的個性有重要作用。同時，本次活動對於增長同學們的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生良好個性都有着重要的作用。

同時，活動中也存在不足的地方。例如部分同學沒有按時到場，沒有做好一些應急措施等等。

通過這次活動，我受益匪淺。我的收穫可以分爲以下兩個方面：

一、我感受到自己作爲一名團員的重要性。因爲我們是團員，我們有更大的責任來保護社會環境，倡導人們愛護我們這個美好的家園。同時，我也逐漸體會到如何與別人合作，如何與陌生人溝通等技巧。

二、要徹底保護我們的家園，增強廣大市民環保意識是一項長期而又艱鉅的工作。單靠我們團員的力量是遠遠不夠的，它需要我們整個社會人們的同心協力，互相配合，互相監督。

作爲團員，作爲地球上的一份子，作爲當代大學生，作爲年輕的追夢者，我們正駕馭着人生的航船，高揚着潔白的風帆，在粼粼的碧波上，追逐我們的綠色之夢。希望在往後的日子裏，我能有更多的機會參加這些倡導環保的活動，盡我的一份力量，呼籲更多的人加入我們環保的行列中，提高人們的環保意思，提高我們的生活質量，讓人們世世代代的子孫在這個美麗的家園裏健康成長。

低碳生活調查報告範文5

在有限的地球生存空間，生活着衆多的人類。人類活動需要消耗能量，並釋放大量的二氧化碳。科學家發現，近200年來空氣中的二氧化碳含量已經上升30%，人們普遍認爲各類極端氣候都和此有關。人們開始呼籲“低碳經濟，低碳生活”。

所謂“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息時間所耗用的能量要儘量減少，從而減低二氧低碳的排放量，其核心內容是低污染，低消耗和低排放，以及多節約。

暑假期間，我們“低碳三人行”小組在周邊小區就低碳生活作了一次社會調查。調查發現，我們的生存環境遍佈碳的足跡：大街小巷，菸頭、塑料袋和紙巾到處亂扔；餐館飯堂裏，堆滿一個個白色泡沫飯盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌着黑得發亮的生活污水和工業污水??生態環境因此大受污染。在家庭內部，也不經意地留下碳的足跡。以一個家庭爲例：用電、用氣、用水、自駕車??人們在盡情享受的同時，也製造了生存的.殺手碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業行爲，對於我們這些普通人來說，就是一種生活態度。我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時??從這些點滴做起。

調查中發現一個有趣的現象，目前對低碳瞭解的比較多的是年輕人，他們將低碳作爲一種時尚的生活方式：比如說，媽媽的同事們拼車上班，輪流駕駛，既節省了能源，也減少了支出；巧手的白領們將穿舊的牛仔長褲改成短褲，涼爽而不失時尚。而有些老年人雖然對低碳的概念不能準確表述，但卻在行動上實踐了低碳的理念：王奶奶用家中破舊的絲襪做成了各種各樣的絲網花，讓自己的家變得更環保、更溫馨，又充滿實現創意的歡樂；婆婆將喝過的茶葉收集起來，曬乾做成枕頭芯，不僅舒適，還能幫助改善睡眠??愛好運動的李爺爺不知道什麼是低碳，但他告訴我們，他們老倆口每天早上挎着菜籃子上街買菜，晚飯後從小區出發，每天步行3-5公里，然後回家。我們樂了，對李爺爺豎起了大拇指，買菜不用塑料袋，減少了環境污染，步行既鍛鍊了身體，又減少了能源消耗，這不是很好的低碳生活方式嗎？

有人說：低碳就是要節約，不能開空調，不能開汽車，不能乘電梯，這不是叫人們返祖，像猴子一樣生活嗎？難道低碳就要降低生活質量？這是人們對低碳生活存在的誤解。我們提倡“低碳生活”，在保證較高生活水平的情況下，減少能源的消費和碳的排

放。很多發達國家碳排放很低，但生活水平很高。對於我們普通老百姓來說，選擇低碳生活是一種環境意識，也是一種態度，任何節能、防治污染、保護環境的行爲，都是對低碳生活的貢獻。

朋友們，在環境問題日益嚴峻的今天，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開銷更少，生活環境更優美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂而不爲呢？讓我們行動起來吧！

低碳生活調查報告範文6

“六月十五日”是一年一度的的全國低碳日，我校根據縣教體局的活動要求，爲了增強師生的低碳節能意識，營造“節能有道，節儉有德”的良好氛圍，我校特開展了主題爲“低碳生活情繫你我”系列教育活動。現將活動總結如下：

學校領導十分重視環保教育工作，爲保證低碳節能教育的實效，我校成立了由校長任組長的領導小組，統籌安排學校低碳宣傳工作。

一是利用國旗下講話，向全校師生介紹“六？一五”全國低碳日主題，宣讀節能倡議書；二是各班開展了主題班會課；三是利用紅領巾廣播宣傳低碳節能知識；四是少先隊大隊部組織開展主題隊會，讓學生深刻地認識到節能的重要性，並充分發揮學校的輻射作用，並向全體學生髮放《致家長的一封信》，充分發揮“小手拉大手”的'宣傳策略，使家校攜手倡導節能低碳行爲；五是組織學生開展節能體驗活動。

然而，低碳節能教育工作任重而道遠，雖然通過活動

我們學生的意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。因此，在今後的教育中，我們將進一步加大教育力度，使學生、家長的低碳節能意識共同提高。

低碳生活調查報告範文7

我團支部根據校團委和組織部的佈置，於xx月xx日開展了以“文明交通，安全出行”爲主題的講座。現結合活動各方面工作作如下總結：

xx廣場是長沙市重點工程，建設好xx廣場是改善我校辦學環境、優化校園交通秩序的重要舉措。爲配合該廣場的施工建設，經過一段時間的籌備，我校於xx月xx日(星期四)上午10點正式封閉了校本部南大門，道路交通實施單向行駛管制。爲了使同學們充分了解路況，提醒他們時刻注意交通安全，珍惜生命，把握安全，做文明交通人，爲和諧校園、和諧社會發展做出應有貢獻，我團支部認真組織了一次講座。通過演示文稿的播放、同學們的討論、發言，案例的分享，大家對交通安全知識有了進一步的瞭解和更加高度的重視，從而對同學們的.安全出行起到了很大的幫助。

1、開始介紹、引入主題，強調安全的重要性，即說明本次活動的必要性和重要性。

2、根據ppt來說明問題，分爲有關交通的法律法規節選、交通安全漫畫欣賞。

3、最後大家一起來念承諾詞，激勵自己爭做文明交通人。

成功之處：

1、蒐集資料製作了比較漂亮且形式多樣的ppt(已上傳)，激發了大家的興趣，觀看認真。

2、發言踊躍，發言結合現實狀況、新聞報道、深層次的理解感悟，使大家都在思考問題、解決問題的過程中反思自己的實際，有則改之，無則加勉。

3、沒有落入氣氛沉重壓抑或者無聊乏味的誤區，大家暢所欲言，相互討論，使氣氛輕快、和諧而不失嚴肅。

4、活動以ppt爲線索，活動流程比較清晰，活動進行順暢。

不足之處：

1、由於時間倉促，準備不足，ppt內容不夠豐富，一部分只能藉助講說形式來完成。

2、由於教室不支持多媒體的使用，所以ppt觀看效果不太好。

低碳生活調查報告範文8

地球是我們的母親，而我們卻一點兒都不愛護母親，還隨意毀壞她，比如說：砍伐森林、排放廢氣。這些都是人類所爲。

其實，想要低碳生活很簡單，從我們的衣、食、住、行中就可以低碳！衣：一件普通的衣服，從原料到成衣，再到最終被遺棄。都在不斷地排放二氧化碳，少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克的二氧化碳排放。大家想一想，如果全國十三億人一個月少買一件衣服，那是天文數字呀！食：生產一千克牛肉排放36.5千克的二氧化碳，而果蔬所排放的.二氧化碳量僅爲該數值的1/9。可以說，多吃果蔬也是低碳生活。此外如果一個人一年少喝0.5千克的酒，可減排二氧化碳64.3千克，同學們，你們從這些數字中應該看出，只要我們從點滴做起，就能行成合力。住：減少一千克裝修用鋼材，可減排二氧化碳1.9千克，少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳64.3千克。行：每月少開一天汽車，每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公交車或自行車，二氧化碳的排放量就會更少的。

同學們，二氧化碳的過多排放已經危害到了我們的生活。200多年來，隨着人類工業化進程的深入，全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今後40、60和1××年左右耗盡。芬蘭和德國學者公佈的最新一項調查顯示，若在21世紀末前，全球氣溫上升超過2度，則全球至少有三成的物種會消失！我們要從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護我們的地球！那我們該以什麼樣的實際行動來保護地球呢？不要急，接着往下讀！

低碳生活就是反璞歸真地去進行人與自然的活動，可以從以下生活的點滴做起：

1.少用餐巾紙，重拾手帕，保護森林。

2.隨手關燈，拔插頭。

3.每張紙都雙面打印，相當於保留半片原本被砍掉的森林。

4.少用一隻塑料袋不僅節省0.5元錢，更重要的是減少它造成的污染。

同學們，只有人人努力，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來吧，爭做低碳，生活的實踐者，宣傳者！

低碳生活調查報告範文9

爲全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，爲進一步優化校園周邊交通環境，緩解學生上放學期間交通擁堵狀況，以創建“平安校園”爲目標，學生的生命安全爲核心，踐行綠色生活，推進節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。

一、通過家長羣大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念，步行上學，引導家長改變出行理念和習慣，確保家長快速有序接送學生。

二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會，教育學生樹立“節能、環保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節能、環保、低碳的`良性社會活動。

三、從清理白色污染入手，組織班上學生清理校園及周邊的“白色污染”，通過撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢爲寶等有意義的活動，教育學生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。

四、加強節能環保知識教育。讓班幹部做好分工，安排得井井有條，將任務主要分爲5部分：

1、說一說：各小組徵集宣傳口號；

2、寫一寫：《我家的綠色出行》故事徵文；

3、畫一畫：《我家的綠色出行》手抄報；

4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點子。

5、做一做:“低碳生活，變廢爲寶”小設計、小發明、小製作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢爲寶。

活動後隊員們還寫了活動感言，其中隊員餘果含的感言說：現在人們口頭常掛着“低碳”，在參加這次活動之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動之後，我發現其實在生活中稍加註意環保的細節，就可以營造低碳生活。

從中，我們看到少先隊員通過時間活動中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。

低碳生活調查報告範文10

一、原因近年來，全球陸續發生了很多自然災害，比如我國前年發生的5.12汶川大地震，今年4.14青海玉樹大地震等，給人們的生活造成極大的影響，導致這些災害的原因很多，但最主要的原因就是全球氣候變暖。書上說低碳生活是對付全球氣候變暖的最好辦法。於是我決定調查低碳生活的實踐應該怎麼去做。

二、調查低碳生活就是節約能源，減少二氧化碳的排放。節約能源的方法比比皆是，但是在調查中我發現生活中有很多不符合低碳生活的地方，比如：有些辦公室的燈、電腦和飲水機從上班一直開到下班；有些家庭晚上爲了防止小偷入戶，出去了燈也開着，而且所用的燈泡一般都是普通燈；一些人開着電視卻在幹着其他的事情……這些行爲都非常浪費電，發電廠發電又會釋放大量的二氧化碳，而用風、水發電則會改變那裏的地質結構，導致地震等自然災害的發生。

三、分析造成上述浪費能源的現象，是人們長期以來的習慣形成的人們對於低碳生活意識不強，甚至沒有低碳意識，更不會想到多耗費資源排放的二氧化碳會影響到地球環境。

四、結論我通過詢問大人和查閱資料來尋找低碳生活的實踐方法，得出的結論是：低碳生活的實踐方法就是儘量節約各種資源，這是人爲因素可以做到的'，只要我們增加低碳意識，就能減少二氧化碳的排放。

五、建議我們現在就要進行“低碳生活”和“低碳飲食”，我們做飯儘量多用天燃氣，要少吃肉，做到“低碳飲食”；平常我們要少用電器，日常照明儘量多用節能燈，要多看書或多到戶外運動，這樣既對身體有好處，又減少了二氧化碳的排放，節約了資源。只有這樣才能讓我們共同的唯一財產--地球有一個美好的未來，這樣才能讓各種動植物有一個新的天地，讓我們行動起來，去愛護環境節約能源，做一名光榮的“低碳族”吧!

低碳生活調查報告範文11

班級：四（三）班

姓名：楊馥蔓 韋宏逸津 馬蒙良驥 覃遠楓

原因

我家公園的花朵原來都是五顏六色，泌人心脾，小草、小樹嫩綠嫩綠，像一片“綠色的花園”，每天散步在公園裏，會讓我們心曠神、十分得意，讓你感覺到大自然的美麗。

可盡幾天我早晨來時，發現天空灰濛濛的，公園的花的花瓣沾滿了灰塵，小草、小樹都顯得很失落，在放學的路上，不時會聽見一些老人的咳嗽聲，我覺得很奇怪。於是，我對這一現象進行了調查。

調查

我統計了一些數據和環境調查，還畫了，拍了照。

在公路邊，小樹的枝葉上都是灰塵，空氣裏也有灰塵和二氧化碳。人們生病的原因大多是因爲空氣。現在人們都不愛上街、出門，出門都要戴上口罩。

分析

空氣不好人們都出門戴口罩。大多都是汽車的尾氣和工廠排放的廢氣。

另一個就是我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產是要消耗大量的煤炭，煤炭的`消耗也要排除大量的二氧化碳。

結論

排放二氧化碳主要原因有:

1.有的人爲了圖方便就開汽車去上班。

2.有的工廠大量排放二氧化碳。

3.有的人亂仍廢電池。

4.有的人亂扔垃圾袋。

建議

低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。爲我們能生活在一個低碳的環境而努力！

讓我們一起低碳生活吧！

低碳生活調查報告範文12

近幾年來，隨着國家對三農問題的重視力度不斷加大，農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮，村民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調查的範圍和人羣來說，村民對當前的情況是基本滿意的，但也存在着一些不容忽視的問題。

1、當前存在的問題

a、在我這次調查石塘下村中，有近42%的村民在打撲克、搓麻將的時候賭過錢，雖然數額不大，一般都是一元、兩元，並且按這些村民所說，“如果不來點小意思，就找不到人跟你玩”，這種風氣應儘快阻止。

b、石塘下村中有近20%的'家庭信仰基督教，在該村傳播中，爲了吸納更多的教徒，常向村民傳揚一些迷信思想，如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”。

c、部分村民將之前在農村生活中的一些習慣帶入到新小區中，給其他居民帶來不便。

2、幾點建議

1加強建設。爲村民提供更好的生活環境，如：圖書館、健身器材、電影院等。

2重視教育。上級部門應針對村民需求，爲他們提供學習機會，提高全民文化素質。

3加強農村學校的教育管理工作。應提高鄉村教師的知識水平和道德水平，使農村的孩子能得到良好的教育，真正地學到文化知識，提高文化素質，這必將對未來農村的發展有深遠的影響。

低碳生活調查報告範文13

爲深入推進我縣文明交通志願服務活動的開展，在全社會大力倡導文明交通行爲，促進廣大人民羣衆進一步提升文明交通意識，縣文明辦在我縣開展文明交通執勤志願服務活動，現將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，加大宣傳力度，着力營造文明交通志願服務活動濃郁氛圍爲確保文明交通志願服務活動各項工作落到實處，各級領導組織召開專題會議，成立領導機構，制定活動方案，並落實專人負責此項工作。通過廣泛思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和等載體，積極開展“文明交通志願服務活動”宣傳，深入引導廣大人們羣衆遵守交通規則，文明禮讓，幫老助幼，爲深入開展志願服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

二、結合工作實際，開展豐富多彩的文明交通志願服務活動:

一是開展不文明行爲勸阻活動。各文明單位，志願者協會組織志願者在全縣各中國小校門口協助交警維持交通秩序，勸阻行人、車輛不按道行駛等不文明行爲。開展“文明出行”宣傳活動，青年志願者向過往的羣衆講解了“文明出行”的重要意義，勸導羣衆不闖紅燈、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰、不破壞公共設施，自覺維護交通秩序和公共秩序。此次活動共發放宣傳單500餘份，倡導人們要從現在做起，從自身做起，從小事做起，養成“文明出行”的良好習慣，養成健康衛生的生活方式，以自己的文明行爲影響、帶動身邊的人，在全縣營造起“文明出行”的良好氛圍。圖爲青年志願者正在倡導羣衆要養成“文明出行”的良好習慣。

二是擴展志願活動項目。各個參與執勤的志願者在搞好文明交通執勤的基礎上，要熱心爲廣大羣衆提供出行指路、幫助老弱病殘等志願服務。開展了“文明交通示範崗”創建活動，創建活動以交警爲主導，社區志願者廣泛參與，共同維護中心街崗的交通秩序，引導文明出行，營造安全文明的`道路環境。對街區亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行爲進行勸導和糾正，對老弱病殘特殊羣體給予熱情幫助。共有20餘名社區志願者參加了此次“文明交通示範崗”創建活動，他們積極協助交警糾正行人和非機動車闖紅燈，佔用斑馬線等不文明交通行爲，發現騎車欲橫穿馬路的市民和闖紅燈的市民及時上前勸阻，並告知其不文明交通行爲所帶來的危害。共計勸導和糾正亂吐亂扔、斜穿馬路、違章停車、闖紅燈等不文明行爲13人次。通過此次活動的開展，促進廣大羣衆樹立“綠色出行文明交通”理念，規範羣衆行爲養成，形成政府、社會、羣衆共創文明氛圍，共享文明秩序的良好風尚，市民文明素質得到進一步提升，爲全縣營造了良好的交通環境和文明秩序。

三是開展文明交通志願服務活動。部分學校積極組織青少年志願者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志願者在文明交通志願服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規則，並糾正了各種不文明交通行爲，爲我縣創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

四是開展扶弱助困志願服務活動。各學校通過組織團（隊）員採取結對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地爲部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等羣體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志願服務，切實爲困難羣衆解決了生活難題，以實際行動推動了志願服務活動。

低碳生活調查報告範文14

青春小區東至迎暉路，西到東峴路，北至吳寧東路，南到振興路。小區已全部硬化，走在平平整整的水泥路面上感覺十分舒服，小巷也非常清爽乾淨，沒有一點兒垃圾，這應該感謝環衛工人，正是他們的辛勤勞動才換來我們的乾淨清潔。房前屋後，居民家的陽臺上，不時地會發現種的花花草草，迎風輕輕地跳着舞。但迎暉路池塘邊和東峴路的變壓器下，卻常堆積着許多垃圾，蒼蠅、蚊子快樂地在上面飛。迎暉路池塘儘管比以前好了很多，但看上去還是髒兮兮的，飄着一股說不出的氣味，常常看見有人去那兒洗拖把。迎暉路口的一些地磚顏色變成了黑灰色，不用說，這也是垃圾長年累月的“傑作”。婦幼保健院旁邊，有許多建築垃圾，當然等房子造好了，相信這兒會乾淨起來。總之小區裏面總的衛生狀況不錯，但幾條大路還有待改進，特別是迎暉路，可能小攤小畈太多，確實還需要努力。

經過一星期的努力，我對二十一位人員展開了對青春小區環境衛生的調查，其中10~20歲的有2人，21~30的有歲6人，31~40歲的`有7人，41~50歲的有3人，50歲以上的有3人。在小區居住的有9人，租住的有3人，工作的有9人。其中有醫生、幹部、保安、銀行工作人員、個體商店服務員等，應該包括了小區的方方面面人員。