有關調查報告精品(15篇)

在現在社會，報告有着舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的有關調查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有關調查報告1

一、調查目的：

從前，南京的玄武湖水是清清的，綠樹倒映在湖水裏，別提有多好看了!可是現在呢?河底佈滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉澱物，湖裏的臭氣不停地往外飄，離湖一米都能把人狠狠的薰一番。我們組的組員看了極爲痛心，三番兩次的來到玄武湖進行調查。

二、調查方法：

1.所有組員到玄武湖進行實地考察。

2.在玄武湖公園內發放調查問卷。

3.對一些遊人進行採訪。

三、調查過程：

在路上，我們進行了分工，三人分別負責攝影工作、採訪工作、記錄工作。乍眼一看：“哇!好漂亮呀!”可是細細地望望湖面，垃圾成羣呀!負責攝影的同學抓起了她的'照相機，“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來。

小記者從書包中的調查問卷拿了出來，發給了過路的行人。她首先走到一位老爺爺那裏，她望了望他手裏的魚竿，問道：“老爺爺，您來這釣魚您覺得合適嗎?”“不合適也沒辦法呀，我家附近可只有這麼一個湖泊，你看看，水被污染成這樣，南京有臉見人嗎?”說完，那位老人無奈的嘆了口氣，又開始釣魚了。

接着，她又找到了一位大約年近六十的老伯伯，老伯伯聽了小記者的話，知道我們是來調查關於水污染的，興奮至極，打開了話匣子：“你看看玄武湖，國外、國內的遊客可都要來這參觀，這豈不是損壞南京形象嗎?真是的!有的小青年不知道要保護自己家鄉的臉面，還亂往裏面扔雜物，品德太差，沒素質!現在你們學校好了，知道要從小孩子開始教育。小同學呀，看看這，快發動你的同學也來這裏看看，讓他們真正懂得要保護水環境。”

四、調查結果：

我們隨機發放了調查問卷共15份，收回有效問卷15份。我們對調查問卷進行了統計，調查結果如下：

調查問卷

1. 你對目前南京的水質滿意嗎?

滿意人數：3

不滿意人

數：12

2.你對南京採取管理水污染知道多少?

知道：0

不知道：10

知道一點：5

3.你對治理水污染有什麼建議?

①加強管理

②減少排廢物量

③減少排廢水量

④提高居民素質

⑤定專門部門管理

4.你身邊的河流水污染嚴重嗎?

嚴重：12

不嚴重：3

很

好：0

1. 你對目前南京的水質滿意嗎?

2.你對南京採取管理水污染知道多少?

4.你身邊的河流水污染嚴重嗎?

四、調查結論：

這次調查，我瞭解南京玄武湖的水污染情況極其嚴重。從我們回收的調查問卷中可以看出：大部分被調查者認爲玄武湖的水污染情況相當嚴重，很多人都不瞭解爲保護水資源而出臺的一系列相關政策。由於人們不注意保護水環境，導致玄武湖的湖水遭到了極大的污染，使湖裏的魚蝦死亡，垃圾成片，氣味惡臭難聞，嚴重影響了遊人參觀、遊樂的興趣，給遊人帶來了很大的不便。可是，這些污染的源頭還是來自我們人類，來玄武湖參觀的遊人吃的零食袋、易拉罐、塑料包裝等很多垃圾都被扔進了湖裏。

五、提出建議

1.將關於水環境保護的知識多加宣傳，讓環保不再成爲一句口號，做到“從我做起，從現在做起，從保護玄武湖做起”

2.從我們青少年兒童開始教育怎樣保護水環境，開展一系列“保護玄武湖”的相關活動。

3.在玄武湖公園內多設些垃圾箱。

4.對於亂扔垃圾者，輕者一律進行教育，並處以合適的罰款;重者責其在公園內進行巡視，禁止遊人在玄武湖內亂丟垃圾。

5.對玄武湖內的小店老闆進行教育，要求他們自己不亂丟垃圾，並阻止遊人破壞環境。

我們組的調查已經全部都結束了，可是，我們身邊“保護玄武湖水資源”的行動卻沒有結束。我想，只要每一位南京市民都謹記：“保護環境，從我做起!”那麼，玄武湖的水會更清，美麗的玄武湖將會又一次展現我們南京人的風采!

有關調查報告2

寒假作業特指寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。近年來少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活。寒假作業的調查報告內容如下。

參加人數：四(3)班74位同學

調查內容：《寒假作業》中較難題目的研究情況

調查方式：查問

調查分析：《寒假作業》35頁中，一字未動的人有25人。未過半的有28人。37頁中，沒有做的達25人，逃避現實的有2人。自己認爲內容不合適的有15人。

這些人數都超出班裏一半的`人數，我不知道爲什麼這麼多人都懶得做呢，35頁只不過是舉例說明周圍的事物都在變化。而37頁也只不過是把自己做過什麼違背道德的事寫出來。即使這樣，還是有許多人沒做。

我不知道自己在做35頁時到底是咋想的，竟然連一半都沒寫，難道是懶?知難而退?

父母並沒有什麼責任，他們十分關心我的作業，只不過是沒有時間來管我。

但願同學們會因此而改變以往懶的態度，包括我在內。我認爲同學(包括我)的的確確是少認真精神，只看一看有點難度沒，有就不做，其實誰都可以做，也許只是一時偷懶吧。

這種精神也許是誠實，缺少誠實，家長問：“做完沒?”“做完了!”老師問：“做完沒?”“做完了!”

這種精神也許還是思考，不認真思考，看到有點難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。

如果這樣，自己又對得起誰呢?那隻能是誰都對不起。包括家長，包括老師，包括一切關心我的人。

有關調查報告3

一、調查的目的

1、瞭解員工的真實想法和建議，測量員工滿意度；

2、挖掘員工關心的話題，公司存在的問題，以及瞭解不同屬性員工在想法上的.差異，並針對特定團體和特定問題擬定解決方案；

3、傾聽員工的心聲、瞭解員工的需求，創造適合員工發展的組織文化，進而提高公司管理水平。

二、調查範圍

公司員工

三、調查方法和方式

調查方法：普通和分層次抽樣調查相結合（確定調查人員比例，根據各業態人員數量確定抽樣人數，在進行隨機抽取）。

調查方式：問卷調查採用不記名的方式。

四、責任人

參與人員：集團人資、業態人資、各公司人力文員、各公司員工；

項目負責人：集團人資；

調查方案、問卷的設計：業態人資；

調查方案、問卷的修改：集團人資；

調查人員的培訓：集團人資、業態人資；

調查人員：業態人資、各公司人力文員；

調查數據統計分析：業態人資、各公司人力文員；

調查報告撰寫：業態人資；

五、調查程序

1、業態人資與各公司人力文員成立跨部門調查小組，由業態人資負責組織召集，成員包括跟公司人力文員；

2、調查小組負責擬定滿意度調查的目標及計劃；

3、調查小組將擬定計劃提交集團人資審覈批准；

4、根據批准的目標及計劃制定員工滿意度調查問卷；

5、由各公司人力文員與業態人資配合進行員工滿意度調查；

6、業態人資負責對調查問卷進行回收及整理工作。

六、調查作業進度控制表（見附表）

七、調查內容設計可以包括

1、自身工作方面；

2、內部溝通方面；

3、內部管理方面；

4、公司文化方面；

5、員工福利待遇方面；

6、工作彙報方面；

八、調查結果分析及反饋

1、業態人資對調查結果進行統計分析，並彙總結果，形成調查分析報告；

2、分析不滿意項目形成原因並提出改進意見，並將調查分析報告和改進意見上報集團人資；

3、將員工滿意度調查結果以一定的形式（如會議、公告等），及時反饋給各公司員工；

4、集團人資及業態人資根據調查結果制定改進方案，將改進方案以一定的形式（如會議、公告等），及時反饋給給公司員工；

5、改進方案實施三個月內，根據員工的不滿意項目進行調查，以檢驗改進方案的實施效果；

6、建立完善的員工滿意度調查制度，及時瞭解員工對公司的看法和員工的真實想法，爲公司的發展提供相關的依據；

7、調查結果及調查分析報告由業態人資進行歸檔保存。

有關調查報告4

大學生就業難已成爲一個十分棘手的社會問題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學生本身來講,還要直面困難,努力提高自身的知識和能力水平,提高競爭力,在激烈的競爭中爲自己撐起一片藍天.及早地做好職業生涯規劃顯得尤爲重要,因爲“凡是預則立,不預則廢”,清楚的認識自己的內部條件,做出合理的規劃,並堅定的實施,相信工夫一定不負有心人的.不過,就目前而言,在大學生當中沒有制定清晰的職業規劃的仍大有人在,這不僅給今後的職業發展帶來很大的盲目性,也使當前的生活學習缺乏目標和動力.職業規劃是一個長期的工作,從大一起就使學生逐漸形成對自己進行職業生涯規劃的意識,根據自我認識擬定初步職業的方向.大二階段可以圍繞職業選擇提高基本素質,打好知識基礎；大三階段提高全面素質和能力,考考相關的資格證書；大四時加強自身職業技能訓練,使其成爲就業的“t”型人才.再者,職業生涯規劃可以幫助發掘自我潛能,增強個人實力和競爭力,提升成功的機率.

爲了清楚大學生職業規劃的現狀,特進行了此次調查活動,從大學生對自己專業的認識程度,對自身的認識程度,對就業前景的認識程度以及職業期望四個不同的角度對大學生做了調查,發現了一些普遍存在的問題,並針對問題提出了一些建議.

一、前言

當今國內外就業的嚴峻形勢,社會對大學畢業生的要求越來越高.在軍訓的時候,學校就讓我們07級的學生寫了《大學生涯規劃》,但很多同學都不知道怎麼寫,對就業依然很模糊,大多數人都沒想過畢業後的事……所以,在這次的政治實踐調查報告中,我們選擇了這個十分普遍並且和我們息息相關的的問題進行調查

那麼,究竟什麼是職業生涯？職業生涯規劃對我們大學生究竟又何重要意義呢？我們通過資料的查找與收集,作出了以下的解釋:

職業生涯是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行爲.職業生涯規劃分爲個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃,個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上,通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化爲目的的而做出的行之有效的安排.由此可見,大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件,而是貫穿於整個教育的全過程.

職業生涯規劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內尚屬起步.在當今知識經濟時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越激烈,對個人素質的要求越來越高,大學生正處於學習生涯結束期和職業生涯開始期,大學生如何在學習過程中正確定位自己,發展自我,並在此基礎上進行成功地職業生涯規劃,在這一交替時期合理規劃職業生涯之路,不僅有助於縮短職業適應期,減少職業試錯過程,而且對今後的職業成功及對社會的貢獻都有很大幫助;良好的職業生涯規劃不僅有利於人儘快成才,而且可以促進人的全面發展和提高.大學生進行切實可行的職業生涯規劃,對畢業時進行職業選擇和今後的職業生涯成功都具有重要意義.職業生涯規劃活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美人生.

大學生工作越來越難找,1997年計劃招生101萬,首次突破百萬大關,達到這個數字用了20年.從100萬到現在的500萬,只用了10年,平均每兩年半就淨增100萬.到2003年,隨着1999年擴招50萬入學的那屆大學生畢業,人才時常持有各種文憑的學生越來越多,直接觸發人力資源供需失衡,導致大學生就業困難.

與此同時大學生員工的流動率也在不斷上升,給社會提出一個沉重的話題,也給在校的大學生們提出了一個又一個問題.職業發展理論認爲:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業,不僅能帶來人生的快樂,而且能讓個人在工作中更有競爭力.有句話說:人放對了地方是天才,人放錯了地方就是垃圾.事實上在幾百萬的大學畢業生裏,選擇到自己稱心如意的職業的還是少數,這樣的情況促使我們去思考,爲什麼會總成這種現象？怎麼樣使大學生及早做好職業規劃,適應市場的需求.

二、調查內容和方式

1、方式:通過問卷調查,在網上收集問題進行篩選,採用不記名的方式,對不同年級班級的學生進行調查,包括四川農業大學和其它一些大學的學生,最後統計算出其百分比.

2、內容:根據此次調查的目的,問卷共分四部分

第一部分爲“對所學專業的認識程度”（4小問）,用於瞭解大學生對所學專業的認識、瞭解程度和學習的熱情程度；

第二部分爲“對自我的認識程度”,用於分析大學生們對自身的個性、能力、職業傾向和認識程度；

第三部分爲“對就業前景的關注程度”,通過對社會實踐態度、就業前景把握、意願就業方向等調查分析大學生對畢業後工作前景的認識程度；

第四部分爲“職業期望狀況”（4小問）,用來了解大學生的就業標準、職業規劃情況等.

三、調查現狀

（一）對所學專業的認識程度

經過“黑色六月”的嚴酷考驗,升入大學的學子們,對於自己大學四年的學習有個什麼樣的認識？專業,這個在高中時代還很陌生的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過大學四年的學習,來打開自己的職業生涯之門,雖然社會上諸多成功人士的事業領域並不是自己原來所學的那個專業,但總是有着千絲萬縷的聯繫.大學裏開設的專業,是爲適應社會需求而設,並無高低好壞之分,正確認識自己的專業,找到合理的契合點,對大學生今後的成功至關重要.

1、對所學專業的喜歡程度:大學生對所學專業基本上還是滿意的,一般的學生對專業沒有太大的要求.

對自己所學專業的喜歡程度關係到大學生在校期間是否認真學習專業知識,積極探尋專業發展方向與專業相關的就業方向.據統計,48%的學生的第一專業是自己選擇的,30%的學生是通過調劑而到所學專業的,而通過家長或老師選擇專業以及隨便選擇專業的各佔11%.

2、在大學期間學習和生活的目標確定:大部分大學生都有清晰的目標,但是很多的都是短期目標.

明確的目標和興趣一樣,是努力和追求成功的動力.有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時間,才能清楚自己每個階段的任務.

3、不喜歡自己的專業的打算:近半的人選擇“日久生情”的方法來繼續學習自己的專業,僅有1/3的人會轉專業,但學習第二專業向綜合性人才發展的人數增加.

大學的門檻越來越低,專業越來越多,加之目前社會上多數人沒有從事本專業的工作,致使大學生們對專業的喜好降低.

讀本專業轉專業

４８％３２％

4、考研的目的:絕大多數的人考研都是爲了提升學歷,爲了以後便於職場發展.

隨着研究生的擴招,考研有愈演愈烈的趨勢.不過嚴峻的就業形勢,也使部分學生產生了上兩年學不如早工作兩年積累經驗的想法.另一方面,現在有相當一部分人爲混文憑而考研.原北京郵電大學招生辦負責人李社江說:原來每年北郵都有至少3/4的學生考研究生,至少1/2的學生能考上,但現在只有1/2的學生準備考研究生.由此可見,大學生對考研表現得比較理智了.在本次調查中問到考研的目的時,62%考研學生是希望通過讀研究生來提升學歷,以便於職場發展,另有12%的人希望通過考研改行.

（二）對自我認識程度:大部分大學生對自己的能力、興趣、職業傾向都缺乏深度瞭解.

包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的工作經驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面,是職業生涯規劃的重要內容之一.職業生涯目標是指可預想到的、有一定實現可能的目標.而職業目標的選擇並無定式而言,關鍵是要依據自我實際,這就要求我們要對自己有所瞭解.通過個人分析認識自己,估計自己能力,確認自己性格,發現自己興趣,明確自己優勢,衡量自己的差距,並以此來開發自己塑造自己,使自己的才能得到充分發揮.

6.7%52.3%41.0%

（三）對職業前景的關注程度:不同專業的學生對就業前景的關注程度就有顯著性差異,冷門專業的學生比熱門專業的學生更加關注就業前景.

根據國家有關部門對我過大學生就業情況的統計,2005年我國大學生人數達340萬人,但實際就業率不超過70%,也就是說2005年就有102萬大學畢業生無法找到就業崗位,將形成高學歷待業的情況.同時大學生就業的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月；研究生已降爲2000元/月.更有甚者一些大學生爲了儘快就業,採取“零其薪就業”的辦法.面對如此嚴峻的市場,我們應當早早地做好準備.對就業前景的關注程度,直接影響了對爲所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低.在調查中發現,只有14.5%的學生對當前的就業狀況有比較清楚的瞭解.

（四）職業期望狀況

1、對“先就業,後擇業”的態度:絕大多數大學生看重“先就業,後擇業”的主流,沒考慮自己是否適合.

在當前,大學生就業比較困難的情況下,“先就業,再擇業”的態度成了多數大學生的首選

2、對就業單位的選擇:大學生普遍都表現出過分追求外企,看重就業單位的名氣.

通過調查發現,外企仍是大學生心目中最理想的就業單位.選擇前三個的學生就將近佔了總人數的70%.

3、對就業地區的選擇:大學生對就業地區的選擇過於集中,都比較看重就業城市的經濟發展狀況.

大多數學生選擇就業的地點仍然是經濟比較發達的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發達的城市；而選擇中部地區的比例則非常小,選擇西部地區的更是少之又少,人才地區供需矛盾十分嚴重.

4、對工資的期望:大學生普遍對薪酬的預期過高.

四、原因分析

總結其原因,主要是兩個方面:

（一）社會原因

其一,隨着我國教育由精英教育向大衆教育轉變,就業由分配式向自主擇業轉變,學生人數激增,學校對學生的指導卻難以深入細緻；同時,高校和社會本身對職業生涯規劃的認識和實行還不是很到位,所以導致大學生職業生涯規劃方面的知識欠缺、得不到有效指導.

其二,片面強調職業的經濟收入.隨着市場經濟的發展,經濟因素開始在大學生職業生涯規劃中佔據着最重要位置.人們評價大學生就業情況時,往往以大學生從事職業經濟收入的多少、就業單位的知名度和地位的高低論,導致大學生容易急功近利.

其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀念嚴重影響青年大學生的職業生涯規劃.

（二）自身原因

其一,大學聯考填報志願時對專業的瞭解與自身瞭解的缺乏,可能是導致只有21.0%的學生對所學專業持滿意態度的原因之一.因爲對大學生活的憧憬,對五花八門的專業的不瞭解,抱有神祕感,從而選了一個自己以後不喜歡的專業.另外,個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一.也許選了一個自己並不感興趣的但賺錢的專業,夢想與現實出現落差,從而對所學專業不滿意.而專業在一定的程度上決定了職業取向,如果對本專業不滿意或態度模糊,勢必會影響自身潛能的開發,以及今後的擇業.

其二.自身重視不夠,很多的大學生進入大學之後精力沒有專注在自身的發展和職業生涯規劃中,或者把時間浪費在上網、玩遊戲或者談情說愛上,或者把時間放在準備考研究生或者各種社會活動中,再草草搞一下職業生涯規劃,之後卻不再修正；

其三,青年大學生絕大部分時間都是學習,整體而言缺少社會經驗,因而缺乏規劃的寬廣眼界；

其四,自我認識不夠,不少大學生不清楚自己的興趣、愛好,優勢、劣勢,要麼自認爲學識淵博,從政、經商、做學問輕而易舉；要麼自認爲自身條件好,素質較全面,工作能力強；要麼缺乏自信心和競爭意識,對進入社會感到膽怯,所以不能根據自身的特點進行趨利避害的進行職業生涯規劃.

五、措施與建議

我們應該明白成功的一般規律.美國的成功學大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個成功的萬能公式:成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底.

（一）明確自己的目標和找到適合自己的職業

成功是要付出代價的.你必須先辛勤工作好幾年,才能達到你賺錢能力的極限,並讓你享受渴望的生活方式.一定要先付出代價,持續不斷努力好幾年後,才能達成真正有價值的目標.不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時間來做準備.不管做的是哪一行,你若想出類拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準備.你要花很長的時間才能培養出足夠的'專業能力,在競爭激烈的市場中走向成功.否則,如果我們經常的更換城市,更換我們從事的行業和從事的具體工作,那麼隨着我們變換工作,我們平時積累的相關的知識、技能、工作經驗和圈內的人際關係,到時可能都將用不上,最終可能會是畢業許多年了,還沒有真正的找到合適自己的職業,也沒有真正建立起自己獨特競爭優勢,而陷入一種在現有工作上繼續下去出路不大,重新定位又要費很大力氣的尷尬.我們選擇職業時也要慎重的對待.中國的古話“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,在一定程度上反映了職業對於我們每個人的重要性.

（二）要做好正確的自我評估

與個人有關的所有因素,包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等.簡言之,要弄清楚我是誰？我想做什麼？我能做什麼？當然,一個人對自己的認識往往是片面的,所以在自我評估中還應善於聽取他人意見.雖說“先就業,再擇業”已成爲一種主流,但要考慮真的適合我嗎？

（三）職業環境的分析

職業環境對個人職業生涯發展的影響是巨大的.作爲社會生活中的個體,我們只有應職業環境的需要趨利避害,最大可能地發揮個人的優勢,才能實現個人目標.職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織（企業）環境的分析.要評估和分析職業環境條件的特點:發展與需求變化的趨勢；自己與職業環境的關係以及職業環境對自己的有利條件和不利因素等.要弄清楚自己在這種職業環境條件之下,究竟能幹成什麼？這樣的你的職業生涯規劃纔會切實可行,而不致流於空乏.

（四）調整自己就業心態

企業認識更多的認爲解決大學生就業難的問題首先在於調整大學生的心態,而從針對大學生的調查結果看,大學生在就業地區選擇、就業單位性質選擇上都有一個相近的現象,“經濟發達地區、高薪酬、外企”仍是多數大學生的首選.但是現實的情況是能夠實現這種願望的大學生的比例其實是很小的,那麼多的大學生都在爭奪很少的職位而忽略了其他職位,這可能是大學生就業難的一個很重要的原因,而受教育成本的增長,是造成這一現象的真正原因之一.所以,正如同企業的建議一樣,既然不能改變現實,只能先調整自己的心態,在選擇就業地區、就業單位性質、薪酬等方面不要過於要求高,最好適當的擴大自己的就業選擇面.

（五）實施策略與措施

即爲實現職業目標而制訂的行動計劃.在我們確定職業生涯目標後,就要制訂相應的行動方案來實現它們.實施策略要具體可行,容易評估.應包括職業生涯發展路線、教育培訓安排、時間計劃等方面的措施.

（六）反饋調整

現實社會中種種不確定因素的存在,會使我們與原來制訂的目標有所偏差,這就要求我們不斷地反省並規劃的目標和行動方案作出修正或調整,從而保證最終實現人生理想.從這個意義上說,反饋調整就是一個再認識、再發現的過程.

（七）建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道,爲將來擇業打好基礎

（八）最後,持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長期的時間觀念”.優秀的人對於他們自己以及生活.一般都

有長遠規劃.對職業的長期眼光,是我們未來的事業能夠登峯造極的重要條件.

六、總結

俗話說:萬事開頭難！所以我們開頭就要把握好.我們首先要選擇一個最適合我們發展的行業和工作,然後確定我們的目標,同時對我們的整個職業生涯進行初步規劃,最後付諸行動,並且經常的對自己的目標和計劃進行檢查修正,最後堅持到底,定能獲得職業生涯的成功.

有關調查報告5

時間：暑假假期

地點：本地區

對象：各行業，各年齡段的人

範圍：足球運動

主題：足球運動在本地區的普及情況

科考方法：填寫調查問卷的形式

（一）、研究結果與分析：

1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高

還發現其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。

2.喜歡足球運動的人趨於年輕化

調查發現30歲以上的人羣喜歡足球的佔20%。應該說對於中國這個人羣能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產生很大的影響。年輕一代即30歲以下人羣，對足球的喜愛比例比較高佔80%。說明喜歡足球運動的人趨於年輕化。

3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽

喜歡足球的人羣經常看電視直播比賽，一般是國內聯賽，大部分球迷愛去現場看球，部分球迷因爲種種原因只能看電視轉播。幾乎全部的足球熱愛者喜歡看像歐洲四大聯賽，歐洲冠軍聯賽等國外高水平足球比賽的電視直播。特別是他們喜歡的米蘭，曼聯，拜仁慕尼黑，皇家馬德里等喜歡的球隊的比賽

4.自發組織的比賽佔多數

調查中發現，自發組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閒時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因爲不收費或收費較少，而成爲比賽的主要場所。

5.對中國足球隊的評價不容樂觀

對中國國家足球隊的評價態度有33%的人認爲中國足球經過這麼多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認爲可以原諒，僅有27%的人認爲值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有願望的。

（二）、結論：

一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利於足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。

在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二爲一，改爲教體局。也爲足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺於網吧的侵害。

二.學校足球普及困難重重。

（三）、調查後感：

中國地大物博，人口衆多，這是我們的一大優勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應紮紮實實地做好社會廣大人羣的足球普及，只有真正普及了，中國的.足球水平才能真正提高上去。

爲了普及足球運動，可以從中國小教育進行。強化開展中國小足球教育的政策措施：

1.普及足球知識

編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，並將學習情況記入學生成長檔案。今後，全市各中國小要利用地方課程，普及足球知識，大力開發我市現有的足球運動資源，以適應和滿足廣大中國小生的實際愛好需求。

2.普及足球教育

根據中國小生身心發展特徵，大膽的對競技化足球進行遊戲化改革，通過簡化規則，簡化技戰術，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發出新的足球課程內容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據新的課程標準，上好體育課，增強中國小生對足球運動內涵的理解和認識。

各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務。各中國小要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進中國小生健康水平的提高。各中國小要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯賽，提高我市中國小足球的整體實力。

營造良好的校園足球環境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。

3.建立足球特色教育網絡體系

有關調查報告6

爲探索推進我省公立醫院改革的基本思路和有關措施，根據省政府的安排，省衛生廳與省發改、編辦、財政、人社、藥監、物價等部門和**大學公共衛生學院組成調研組，邀請中國社會科學院經濟研究所4位研究人員參加，於3月12日至4月16日，就我省公立醫院改革問題進行了專題調研。省政府領導高度重視調研工作，開朗副省長親自部署和指導調研，並分別在湘雅醫院、湖南中醫藥大學附屬一醫院主持召開公立醫院改革座談會，聽取各方面的意見和建議。這次調研採取統計報表、召開座談會、實地訪談、問卷調查以及查閱文獻等方式進行，收到各市州統計報表28份，收回問卷調查表150份，召開座談會8次，訪談公立醫院負責人、醫務人員和住院病人185人，在此基礎上，調研組對調研收集的資料和情況進行了分析研究，形成調研報告如下：

一、基本情況

我省現有各級各類衛生機構4374個（不含村衛生室和診所），其中醫院768個（綜合性醫院500個、中醫院127個、專科醫院141個）；牀位21.2萬張，其中醫院牀位13.66萬張；衛生技術人員24.81萬人。全省醫療機構總診療人次13028萬人次，

其中醫院5612.62萬人次；出院人數730.28萬人，其中醫院406.08萬人。

20xx年末，我省有縣及縣級以上公立醫院440個（不含國有企業、國有控股企業舉辦的公立醫院），其中三級醫院42個，二級醫院278個，二級以下醫院120個；實際開放病牀12.82萬張，佔各級各類醫院牀位的94.29%；衛生技術人員11.47萬人；門急診人次5298萬，出院病人385.6萬，分別佔全省各級各類醫院門急診總人次、出院總人數的94.4%、94.95%。

二、當前我省公立醫院改革面臨的主要問題

（一）醫療資源總體不足，配置不合理。20xx年，我省每千人口擁有牀位3.07張（全國平均爲3.31張），平均每千人口擁有執業(助理)醫師和註冊護士2.74人（全國平均爲3.14人），均低於全國平均水平。在總量不足的同時，醫療資源配置明顯不合理。城鄉之間、地區之間醫療資源分配不均，80%的醫療資源分佈在城市，佔全省總人口70%的農民只擁有20%左右的醫療資源；具有先進設備、高新技術、優秀衛生人才的大醫院大多集中在大城市，如省會長沙，僅三級甲等醫院就有18家，佔全省三級甲等醫院總數的62%。醫療資源層次配置不平衡，醫療資源配置應該是“金字塔”式，即資源的主要配置在基層農村、社區，但目前的情況是醫療資源呈倒“金字塔”式,城市大醫院越來越大、資源越來越多，而基層醫療機構技術落後、人才匱乏，難以滿足羣衆需求，導致羣衆捨近求遠到大醫院看病。抽樣調查湘雅

醫院、省人民醫院等9家三級醫院的門診住院病例，有61.7%是常見病和多發病，完全可到基層醫療機構診治，只有38.3%的需要到大醫院診治的疑難重症。不合理的病人流向，一方面使基層醫療機構的資源利用率和技術水平下降，另一方面也使大醫院的資源得不到合理利用，大醫院看小病、看常見病，導致醫院人滿爲患，加劇了羣衆“看病難、看病貴”。

（二）公立醫院補償機制不完善。公立醫院的補償主要由政府補助、醫療收費、藥品加成收入三個部分構成。近年來，雖然我省各級政府不斷增加對公立醫院的投入，20xx年對縣及縣級以上公立醫院補助共計14.42億元，較上年增加4.49億元，但政府補助佔醫院總支出的比例仍然偏低，僅爲5.67%，其中城市醫院爲3.43%、縣級醫院爲7.22%。抽樣調查株洲市7家公立醫院，20xx年，市級財政的.直接投入爲1065萬元，僅佔全部運行經費的1.46%。在政府投入不足的情況下，公立醫院只能通過創收來滿足建設和發展的需求及承擔職工薪酬、離退休人員費用、公共衛生服務的業務支出和無主病人欠費等，無疑加重了羣衆的就醫經濟負擔。此外，由於醫療服務收費標準低於服務成本造成的大量政策性虧損主要由藥品加成收入來彌補，更成爲制度性頑症。20xx年，我省縣及縣級以上公立醫院醫療服務收入與支出相抵後，虧損7.54億元，只能通過藥品收入來平衡醫院收支。20xx年我省公立醫院藥品收入共計121.85億元，藥品收入佔醫院業務總收入的44.97%。這種以藥補醫的扭曲機制，成爲

醫生開大處方的制度根源，不僅加增加了患者的經濟負擔，而且違背了醫生合理用藥的原則，阻礙了醫療服務價值的正常體現。

（三）醫療服務價格體系不合理。醫療勞務價格背離醫療服務成本。目前醫療服務當中，技術服務費用，特別是一些高難度手術的價格偏低，而大型設備和部分檢查、化驗等項目及貴重一次性材料等價格偏高，技術服務的勞動價值沒有得到合理體現。如，一臺腰椎間盤外側突出摘除手術，需要8名醫生護士配合才能開展，手術時間至少要4個小時，然而手術費最高只有1400元，除去物耗成本，人均勞務費只有幾十元。現行的按項目收費制度，提供的醫療服務項目越多醫院的收入越多，容易產生過度服務、誘導服務，不但造成了醫療成本總費用的不斷上升，成爲“看病貴”的原因之一，而且造成政府對醫院的補償的低效率。

（四）公立醫院管理體制不科學。政府與公立醫院的職能劃分不清，政府有關部門該管的，如資產監管、發展規劃、重大決策等，由於種種原因沒有完全管起來；不該管的，如人事、分配權等，卻歸屬有關部門，管得太多、太死。醫院該有的權力沒有，比如自主經營權的缺乏；不該有的權力卻自己說了算，比如基建項目、購買大型設備等，醫院運行缺乏嚴格的把關和監督。在用人機制上，幹部人事管理實行終身制、任用制，幹部只能上不能下，職工只能進不能出。分配製度不科學。一方面，醫生的收人未能充分體現其勞動價值；另一方面，醫院的業務收人與醫生個人收人直接或間接掛鉤，帶來了診療行爲的扭曲，嚴重影響了衛

生資源的合理分配。

（五）公立醫院監管機制不健全。公立醫院資產和行政分別歸屬部、省、市各級政府以及企事業單位等，條塊分割，衛生全行業管理難以真正實現，區域衛生規劃、醫院屬地管理難以實施。以株洲市爲例，株洲市城區有公立醫院24家，其中政府舉辦的有9家（省屬1家、市屬7家、區屬1家），學校辦的醫院1家，國有企業辦的醫院10家，政府託管的醫院4家，分屬於各級各部門各行業，難以實行統一的監管。由於監管體制不順，監管力度不夠，一些醫院盲目發展，擴大規模，重複建設，無序競爭。許多醫院貸款建房、購買大型設備，將沉重的債務變相轉嫁給患者。據統計，20xx年，我省縣及縣級以上公立醫院負債共計176.7億元，資產負債率達43.2%。還有，公立醫院內部管理不夠嚴格，有的醫療服務環節多、效率低，基礎服務質量比較差，不合理檢查、不合理用藥、不合理收費的現象比較嚴重；有的成本意識不強，財務管理混亂，造成醫院的運行成本、管理成本、人力成本嚴重超支和財物浪費。

三、對推進我省公立醫院改革的對策建議

完善公立醫院服務體系。一是加強公立醫院的規劃和調控。省級衛生行政主管部門制訂全省衛生資源配置標準，組織編制區域衛生規劃和區域醫療機構設臵規劃。各市州按照區域衛生規劃和區域醫療機構設臵規劃要求，針對區域內居民醫療服務需求與經濟發展水平，統籌醫療資源配置，研究制定本級政府負

有關調查報告7

一、調查方法：觀察記錄，抽樣調查。

二、調查對象：生活的周邊環境。

三、存在的環境問題：（1）家在農村，在這裏，人們都爲了省錢，燒飯用草和麥秸杆，燒這些時，向天空望去，全是黑煙，灰濛濛的，有時，燒的塑料還有很強的刺激性氣味。

（2）有的人上街買菜，不帶籃子或包，用完的塑料袋亂丟亂扔，堆的向山一樣。

（3）周邊的小河原本十分乾淨的，但由於工業的發展許多工廠建在這裏。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中，使水體嚴重污染。河中的魚蝦也全部死掉，使周邊居民生活環境受到了嚴重阻礙，周邊的莊稼也病秧秧的，一點也不旺盛。

（4）社會的進步工業的發展這很好，使交通也發展起來，同時，那些汽車排放大量二氧化碳，製造出很大分貝的噪音，嚴重影響了人們的生活。

（5）有些人還很不聞名在牆上亂塗亂畫，影響我市市容。

·如何寫調查報告 ·市場調查報告的格式 ·農村調查報告 ·中學生手機消費調查報告

·高中生調查報告 ·暑假調查報告 ·新農村建設調查報告 ·大學生調查報告參考題目

四、問題的原因

（1）人們的環保意識不強，只知發展不知環保，提倡先污染後治理的方針。

（2）環保部門的工作沒有做完善。

（3）司機沒有認識到噪音污染的污害性。

五、建立

（1）宣傳環保的重要性，加強公民意識，素質，堅持預防爲主，防治結合方針。

（2）向工廠的有關人員反映將污水先淨化再排放或淨化再循環利用。

（3）向環保部門反映對車輛的喇叭的分貝進行限制規定，制定有關法律。

六、反思，結論

只有先保持環境，纔可能走可持續發展道路，目前我國環境污染嚴重，形勢相當嚴峻，我們必須認識到保護好環境是發展工業的前提，保護好環境也就是保護好我們賴以生存的地球，所以環保要從我做起，從小事做起。

環境調查報告

星期五下午一放學，我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯後立即集合前往沱江河、商機廠及市區調查家鄉的環境情況。

我們首先來到了沱江河旁，這是流經我家鄉的最大的一條河了。可當我親眼看見那被污染的'河水後，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底佈滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉澱物。水面上漂浮着從廁所裏排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠（這裏白天是個家禽屠宰市場），這裏河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。儘管夏天還沒到，偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發出一陣陣臭氣。就連爲數不多的幾棵樹上還掛着許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。在商機廠的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒着，散發出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建築工地，這裏晴天時只要一有車經過，就可以看見塵土飛揚的景象，擡頭看看，天空都被一層灰遮住了。

沱江河邊的樹木因爲吸收不到乾淨水的精華都失去了生機和活力，滿身只剩枯枝敗葉了。再看看不遠處的小公園，這裏的草生長得十分茂盛，綠油油的，公園裏的樹都已經發出了嫩綠的小芽，有些都已經長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向遊人綻開了笑臉。同在一個城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是爲什麼呢？很明顯，這是因爲沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒被污染，還得到了人們的悉心呵護。

爲了我們能在一個清新、美麗的環境裏生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環境，就是保護我們的家園。

有關調查報告8

由GameHouse委託HarrisInteractive執行的一項調查報告顯示，半數以上的美國在線遊戲玩家（包括在電腦、Facebook等社交網絡或者iPhone、iPad等移動設備在線玩遊戲的.用戶）是女性用戶，這些女玩家比非其他非遊戲玩家的女用戶更具社交性（GameHouse稱其在線遊戲的女玩家比例也高達63%），美國女性遊戲玩家調查報告。該調查執行於20xx年10月，調查樣本是20xx多名美國用戶。

調查發現42%在線遊戲女玩家每天至少與家人和好友溝通一次，而非在線遊戲女用戶的這一比例僅31%。除此之外，86%的在線遊戲女玩家經常參與社交網絡的活動，非在線遊戲女用戶的這一比例僅71%。

但調查也指出，無論是不是在線遊戲玩家，女性用戶都很喜歡看電視，74%在線遊戲女玩家至少每天看一次電視，非在線遊戲女用戶的這一比例也達到71%，調查報告《美國女性遊戲玩家調查報告》。

其他關於女性在線遊戲玩家的調查結果包括：

*半數以上女性在線遊戲玩家已經“名花有主”。64%受訪者已婚或者已有情侶，22%未婚，14%已離婚、分居或者守寡。

*無論是不是在線遊戲玩家，每週至少外出或者做一次運動的女性用戶比例均爲49%。

*玩在線遊戲並非她們與人保持聯絡的主要方式。僅有16%在線遊戲玩家稱自己通過玩遊戲與他人聯絡感情，61%稱玩遊戲是爲了減壓，58%稱玩遊戲是爲了排遣寂寞，還有58%玩遊戲是爲了休息和放鬆。

*玩遊戲讓她們覺得自己更快樂更聰明。55%女性稱玩在線遊戲讓她們覺得生活更快樂，50%感覺玩在線遊戲讓自己變聰明。

*媽媽級玩家常在孩子入睡後玩遊戲。38%女性玩家擁有18歲以下的孩子，而非遊戲玩家女性用戶的這一比例爲28%，61%女性玩家會在晚上8點至11：59時玩遊戲。

*多數女玩家更爲年長，並且集中於美國南部地區。女性在線遊戲玩家平均年齡爲42歲，其中有64%受訪者年齡超過35歲。35%女性在線遊戲玩家住在南部地區，東北地區女性玩家比例佔21%，中西部地區和西部地區分別佔比22%。

有關調查報告9

萬馬奔騰春節到，貼窗花、點花燈、寫春聯、守歲、拜年、放鞭炮……這些傳承千年的春節習俗，烘托出濃濃的節日氣氛，傳遞着春節特有的溫情。然而，這個春節你堅持了哪些過年傳統?最近，新華社發的一幅漫畫“繞”引起了網上的熱議。春節過大年，大人麻將小孩電腦，不是圍着麻將繞就是圍着電腦繞，不是看電視，就是玩手機。中國傳統節日習俗雖多種多樣，但隨着科技發展，節慶活動的簡化導致儀式感淡漠，文化內涵大打折扣，年味兒越來越淡。讓優秀傳統年俗融入現代春節將是勢之所趨。

在新年悠悠的餘韻中，大多數人都有一個共同的感覺：現在過年花錢更多了，可這年味卻似乎不可挽回地變淡了。

說到年味，人們的眼前常常會浮現這樣經典的傳統圖景：風雪夜歸，閤家團圓，圍爐夜，守歲至明，開門三聲爆仗，新年遊，看花市，百戲競陣，貨郎蟻集。然而這樣的簡單圖景反而離我們越來越遠。

(一)年味兒去哪兒了?

每個人心中都有對春節的專屬記憶。在70後莫阿姨的腦海裏，過年就是爸爸寫春聯。大筆一揮，“日日財源順意來，年年福祿隨春到”，再加上橫批“新春大吉”，真是一氣呵成;在80後黃哥哥的腦海中，過年就是奶奶貼窗花、上香祈福。除夕一到心靈手巧的奶奶就會買來彩紙，剪出“春”“福”等字樣或窗花。只是時到今日，過年再沒見奶奶剪過窗花，倒是初五全家人去當地“仙女石”祈福的傳統一直未變。在調查中，82歲的張大爺告訴我們，他見證了花燈由紙質到綢緞，由點小油燈到蠟燭、燈泡、節能燈的`轉變，現在絕大多數家庭都不再點花燈。如今過年，大人麻將，小孩電腦，傳統年俗漸漸不見蹤影，年味兒越來越淡

(二)別樣消費沖淡年味

現在的春節前後成爲名副其實的黃金消費時段。消費雖然火爆，但年味似乎並不是用金錢能買的到的。

1、剪窗花、放鞭炮、拜祖宗等許多習俗，現在已變成一種文化符號和標籤，在新興消費觀念的支撐下，日益興起的別樣消費也正在逐日沖淡年味。當然，過年辦年貨，全家老少買新衣新鞋等傳統消費需求仍然存在，且還在增長，但是年貨製作愈趨的社會化、商品化。在城市裏，年夜飯在酒店吃已不是什麼新鮮事，而在我們石鼓鎮路口村這樣的小村莊裏，都開始有2%的居民去飯館吃年夜飯，極大的沖淡了傳統年味。

2、短信拜年使拜年這一大過年的重頭戲大大簡單化。傳統的賀卡，電話祝福，走親訪友的祝福已經越來越少了，人們很難感受到其中的濃濃情誼，再有趣味的短信讀起來也味同嚼蠟了。

3、大量市民的出遊計劃使得傳統春節市場上部分消費者缺席，不少人已不再堅持“風雪夜歸，一家團圓”。拿湘潭紅色旅遊景點——韶山來說，有不少人選擇在春節黃金週中來韶山旅遊，。調查顯示，從XX年1月31日至XX年2月6日，韶山共接待遊客52.3519萬人次，較去年春節黃金週增長37.81%。韶山景區門票收入達139萬元，較去年春節黃金週增長79.01%。同時，不少人自己開車回家過年，在路口村裏，熊叔叔就是駕私家車從廣東回鄉，像熊叔叔這樣的自駕回鄉的人明顯增多，同時，也掀起了一種過年時尚——自駕遊。

品位年味更難的原因還有很多，隨着人們收入水平的提高，過年消費遠沒有過去那麼高度集中。而且現在東西方文化交流，一年大小節日隔三差五就有一個，衝擊了春節的傳統地位。無論大人小孩不用等到新年就能換上新衣服，餐桌上天天都能擺上以前過年才能吃的到的美食，小時候盼望的“年”也就極大地失去了它的意味，沒有人再炫耀自己的新衣新鞋，因此人們越來越體會不到“年”有什麼特別的了。

(三)年俗走進現代春節

暨南大學商學系主任楊建華認爲，未來人們過年會花錢更多，體驗更多“年味”的新概念、新感覺。越來越多的、各種各樣的便利措施，讓人們從傳統的忙碌中解脫出來，轉向新的忙碌，年味將越來越脫離“物化”而轉向爲“情化”，從“肚子過年”到“腦袋過年”，由“節慶型”向“假期型”過渡。民俗專家認爲，春節是辭舊迎新的時刻，是中華民族文化的生動體現，也是中國最重要的節日。“生活在現代社會沒有必要堅持以前的繁文縟節，但是必要的禮節還是要堅守。”中國民間文藝家協會副主席常嗣新說，傳統年俗應該與時俱進，將對美好生活的祝願用現代化的手段包裝起來，形成新的適應現代社會的新年俗。

在此， 我想借這篇報告呼籲廣大人民，希望有一天，我們能重溫那種過年的溫馨感覺，。和親人圍坐一團，聊聊天，談談心，一起吃年夜飯，一起看春晚，在鞭炮聲，煙花綻放中迎來新的一年，看看平凡簡單卻無處不透露着溫馨甜美的感覺。

有關調查報告10

一、問題的提出：

我們中華民族是個文化民族，成語就是文化民族的結晶之一，老師說每個成語都有名人故事。於是，我就對成語中的名人故事做了一次研究調查。

二、 調查方法：

1. 查閱有關成語中名人故事的書籍，瞭解成語中的名人故事。

2. 上網瀏覽，通過網上途徑，蒐集成語中的.名人故事。

3. 閱讀報刊，瞭解成語中的名人故事。

三、 調查情況和資料整理：

信息渠道 成語 名人 主要內容

書籍 入木三分 王羲之 晉朝王羲之寫的字非常有力，相傳他在木板上寫字，刻字的人發現墨汁滲入木板已有三分了。

上網瀏覽 程門立雪 楊時 宋代楊時在下雪天拜訪著名學者程頤，程頤暝目而坐楊時不敢驚動，在旁等候，程頤醒來時門後積雪已有一尺多深了。

報刊 草船借箭 諸葛亮 東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮十天之內造好十萬只箭以此陷害他，諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操借箭，最後挫敗周瑜。

四、結論：

1. 成語裏的確有名人故事，是有名人故事演變出來的。

2. 這些成語對我們有很大的幫助，在學習上和生活中都會運用到。

3. 成語中的名人故事中還有許多名人的品質優點值得我們學習。

4. 這些成語都有一定的道理，激發我們努力學習，開發我們的道德思想更上一層樓。

名師點評： 文章的結構設置得不錯，條理也比較清晰，小作者專門調查研究了成語中的名人故事，不僅掌握了更多的成語，也瞭解了很多名人的故事，看來小作者的收穫不小。通過研究，小作者也決定學習名人的優點，提升自我。

文章的層次分明，小作者的文字功底不錯，語言比較嚴謹，寫得很不錯。

“是有名人故事演變出來的”中“有”改爲“由”；“開發我們的道德思想更上一層樓”中“開發”改爲“使”。

有關調查報告11

一、抽樣目的：

隨着當今社會科學水平的進步，手機成了當代大學生的必用工具。而面對浩瀚的書林文海，也意識到了手機閱讀可以爲自己提供很好的閱讀機會。我們本着對學生認真負責的態度，開展對唐山市大學生的手機閱讀情況調查，以期望我們對這個市場有更好的瞭解。

二、抽樣背景：

唐山市擁有的大學數量不是很多，院校比較分散。

1)華北煤炭醫學院,位於建設南路57號，基本處於市中心位置，交通地理位置好，門口多路公交可遍及唐山各地。學院面向全國招生，目前在1校統招本專科生12655人。現有兩個校區（唐山主校區、豐南新校區）。

2)河北理工大學，位於新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對面是尚座商業街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫學院不相上下。目前有各類學生3萬餘人。還有河北理工輕工學院。

3)唐山師範學院，位於建設北路，屬於高新技術開發區，離市中心較遠，不過門口26和66路很方便。全日制本專科在校生9213人，其中本科生8025人。

4)唐山學院，位於建設路西邊的華巖路上，在裕華道手機一條街和華巖路交叉口南行50m，距市中心距離基本處於華北煤炭醫學院與唐山師範學院之間，門口路車也基本方便。各類在校生15013人，其中普通全日制本、專科學生12469人，成教學生2544人。有東、南、北三個校區。

5)還有一些比如說河北能源技術學院和唐山衛校等一些市屬院校，屬專科院校，我們主要則取在距市中心較近且較知名的院校——河北能源技術學院。

三、抽樣數據：

抽樣總體：12655+30000+9213+12469=64337（人）

置信度：95%

控制誤差：3%

抽樣樣本量：650

四、調查過程：

1、調查員培訓

①找廣告專業同學去做該調查，其擁有一定的.專業素質

②講述調查表的使用，並分發每個人的調查工具（紙，筆，相關證件等）

2、實地抽樣與抽樣方法：

1.利用分層抽樣，將調查樣本量分到各個學校

華北煤炭醫學院：130河北理工大學：300

唐山師範學院：90唐山學院：130

2.根據該校男女生實際比例將調查樣本量進行細分，假設煤炭醫學院比

例爲男生：女生=6:7，則男生爲60人，女生爲70人。其他學校也依此規則。

3.以宿舍樓爲單位，編上號碼，根據抽籤法，選出一座或幾座男生（或女生）宿舍樓（根據抽樣數量和宿舍居住人數），確定其爲調查對象。再根據該宿舍樓中的每一層學生數量，進行再細分。

4.給每一個宿舍編號，應用抽籤法進行抽籤，選出確定的宿舍。

5.時間控制。

五、注意事項：

（1）原則方面

1.客觀原則，根據當地實際的學生數量和學生填寫情況進行有效填寫

2.完整原則：將每一個學生的每一個情況做入計劃當中，不落下任何人。

3.真實原則：量化精準性

（2）特例方面

1.若遇到調查時覈查身份的情況，使用學生證或其他有效證件，或是與該校有關部門取得聯繫，覈實完身份後再進行正常調查。

2.若宿舍沒人，則重新在其他未選中的宿舍中抽籤選出一個宿舍

3.若宿舍人數不夠調查表數量，則選定出門隔兩個宿舍（按照右手原則）的第三個宿舍作爲調查對象。

4.如對方拒絕填寫，則做好事實記錄，用上述無人時的選擇方法繼續抽樣

（3）填表畫圖要求

1.抽樣員在實地行走時，應準備兩張白紙，一份用於記錄地址,一份用於畫草圖。記錄的地址應逐一標上序號，並記錄於草圖上。

2.實地抽樣結束後，詳細記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請注意按順序記錄。

3.根據行走的草圖繪製行走路線圖，包括行走路線、方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標誌物，並在圖右上角標北向箭頭。繪圖應清晰、明白，方便訪問員按圖錄找住戶。

4.行走路線圖上要標明起點、終點，並用空心圓標識。建築物用矩形框標識，並標註名稱。行走路線用虛線畫出，並標註方向箭頭。並在特殊情況處用文字詳細標明

（4）交表要求

1.抽樣員應在規定的時間前，將《抽樣地址登記表》、《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來。

2.《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》必須字跡清晰、公整，便於識別。

3.《抽樣地址登記表》中，應正確填寫學校、宿舍樓名稱、抽樣戶數等。地址應按順序詳細、準確記錄。備註一欄需認真填寫。內容包括，樓層數、每層戶數、樓梯轉向、特殊情況（如：是否有人、間隔數有無變動）等。

4.如遇特殊情況，應及時向本校方或指導員進行彙報，以作出妥善處理。

有關調查報告12

水是我們的生命之源，水也是一切生物賴以生存的基本條件之一，更是人類生存和發展的重要條件。目前，全世界都爲潔淨水危機的面臨而懼怕，儘管我國的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬於嚴重的缺水國之一。我市和其他各地一樣，許多原來清澈見底的小河，已不復存在，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。爲弄清其原因，減少水污染對人們的危害，增強人們的環保意識，我們利用暑假期間對我市水污染比較嚴重的地區進行了觀察、討論，並想出辦法，解決水污染的問題。

探究目的：

通過深入細緻的調查，研究，爲文化部門、環保部門提供更爲詳細的資料，增強人們的環保意識。從而使人們更好地瞭解家鄉，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源――水。

調查過程：

根據暑假前老師的安排，我們兩人利用暑假期間，進廠入村，進村入戶，訪問住在河邊的村民，查閱有關資料，聽取別人的介紹，把照片拍攝下來，對我市部分地區的水污染進行實地調查、討論。

綜合集中，形成了該調查報告。

清澈見底的小河變成了臭氣熏天的臭水溝，我們首先來到我市地質隊附近的那條小河，據當地的老人說，這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成羣的小孩子在河裏嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，爲小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時侯的小河是居民的驕傲。可現在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。我失去了自己以前美麗的外貌，被人們強迫地換上了一副醜陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚兒在河裏奄奄一息，`再也無法生存了，兩岸的楊柳早已枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都不能喝了，由於這氣味的刺激以及水質的惡化，許多居民常常生病，而且都已經搬家了。

河水污染形成的原因：

①據我們調查所知，工業廢水、生活廢棄物不經過專業的處理，直接排入江、河、湖、海，就會造成嚴重的水污染。大量的使用化肥和農藥，也會污染水資源……受污染的水如果不經過處理的話，一般是不能作爲飲用水的。

②人們往往爲了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河裏，()使水變髒、變臭，成爲了臭氣熏天的臭水溝。嚴重的污染了周圍的環境、空氣，造成了三項損失。

③有些人經常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風颳起，塑料製品就四處亂飛，刮到水裏、樹枝上，往往就動不了了，日積月累，裏面的污染物就會滲透到深水裏。水就會污染，也會造成白色污染。

④有些賣蔬菜的小攤，買完蔬菜後，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經常也把一些壞了的菜扔到了水裏，在以後漫長的日子裏，臭菜腐爛了，就嚴重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。

⑤大部分船隻排放的油污、廢水，把魚兒們都毒死了。有些要使用水的'工廠，用完水後，又把髒水再排回到河裏，快速的污染了水資源，還有一些工廠把顏料排到了河裏，更嚴重的污染了水資源。真可恨！

⑥有一些隱蔽的池塘都被污染了，池塘裏的水都成了可口可樂的顏色了。池塘邊堆了數都數不清的垃圾、臭菜，不遠處，還有工廠正在排放污水，這是多麼的可怕呀！

調查後的疑問：

本調查結束後，我們產生了許多的疑問：

1、人們爲什麼不珍惜小河的美麗呢？

2、當地的工廠爲什麼不對污水進行合理、有效的治理呢？

3、人們爲什麼要把小河給污染了呢？

解開謎團：

帶着這些問題我們又走訪了幾位居民和考察專家。原來在水污染剛開始時，就有當地居民找過有關部門反映，要求解決水污染問題。有關部門也想解決關於水污染的問題，但是一套*代化的有效污水處理程序，價錢是非常昂貴的，並且要在好幾年之後才能見經濟成效。所以誰也不願意花這冤枉錢，事情就這樣拖了下來，當地有些居民在氣憤之餘，也加入到對河水污染的隊伍中去，把垃圾不時的拋入了小河中。致使潺潺流水受到了嚴重的污染，變成了漂着果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。

得出的結論：

調查工作結束後，我們便在一起討論並分析總結我市河水污染的原因主要由以下幾個方面形成的：

1、人們缺乏環保意識，亂扔垃圾。

2、工業生產中排出了大量的油污，廢水和廢渣。

3、城鎮生活污水以及農牧業的排水等等。而所有污染中，工業生產過程中排放的工業廢水的污染尤爲嚴重。通過查閱資料，聽取別人的介紹，我們瞭解到：鋼鐵廠等排出的生產廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而後進入河流，這些生活污水雖然無毒，但水中無機鹽類、病原生物等等增多，也會造成嚴重的水質污染。

我們的建議：

1、我們要節約用水，不浪費水。

2、建議每個公民自覺維護我們的生存環境，從自我做起，從現在做起。

3、工廠裏排出的髒水，要經過回收處理，直到不污染任何東西，纔可以排出。

4、政府有關部門應進一步加大管理和執行力度，嚴格控制工業污染源，工業廢水排放，要經過治理，達到國家排放標準。

5、從今以後，要宣傳“只有一個地球”，呼籲所有的人們、工廠，不要再製造污染了，要保護好我們美好的地球

6、建議我市化工廠改進技術，更新設備，提高廢水、廢渣的治理效果，實行達標排放，保證廠區周圍的環境不受污染。

7、“亡羊補牢”爲時不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。

我們要儘快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧！

有關調查報告13

調查對象：

調查方法：

課堂聽課、評課、問卷調查、與老師學生座談調查時間：

調查目的：

瞭解目前地理教育的

在人類精神文明和物質文明高度發達的今天，伴隨着科學技術的日新月異以及人類對大自然無休止的索取與掠奪造成的環境、資源、能源、人口問題，使地理學科的教育價值更加明顯。然而長期以來，一方面社會和學校對學生的考試和選拔按照同一個標準，教師對學生的要求也用統一的尺度來衡量。另一方面學校及教育行政部門對教師的教學工作評價也是用一個標準衡量，那就是升學率。如此下來，地理的課堂教學在應試教育的泥潭越陷越深，與素質教育的總目標越來越遠。

目前中學地理教育，尤其是農村中學地理教育的狀況究竟如何？隨着教育水平的提高和新課程新課標的全面展開,中學地理教育的現實與要求又存在多大的差距這是以後作爲地理教育工作者的我必須關注的。在農村中學，特別是義務制教育階段的中學地理教育的情況更應引起我們的'關注,由於教學條件和教育環境的侷限，對重視與不重視地理教育這個問題更爲敏感。通過對我縣農村中學地理教師的座談、聽課、學生問卷等方式，瞭解到了目前我縣農村中學地理教育的真實現狀。

一、調查的具體情況及分析

（一）珠街鄉中學地理教師隊伍現狀及分析

1、師資力量極爲薄弱。珠街鄉有兩所普通初級中學，地理教師4人，其中專業地理教師3人，在地理教師中，受過地理專業教育的僅佔總人數的二分之一。

2、教學水平參差不齊。在地理教師隊伍中，專職3人，兼職1人，兼職老師大都是把地理課作爲“搭頭課”來任教。他們中有主教語文的、政治的、生物的、體育的等。兼職地理教師談不上業務水平的高低，地理基礎知識極度缺乏。加之有經驗的老教師退休，而上崗的年輕教師只是憑藉他人的教學經驗進行授課，有些經驗之談束縛了青年教師的手腳。

3、青年教師隊伍增加。地理教師近年來一直短缺。20xx年，珠街鄉一中所聘任的地理教師比預期少了2名，再加之年幾年來擴大招生，老教師相繼退休，因此，青年教師隊伍越來越龐大。現階段，朱街鄉一中有學生1200多人，只有四個地理老師，平均每人要負擔300個左右，老師負擔重，教學質量受到嚴重影響。

（二）農村中學地理教學存在的突出問題

1、課堂教學水平不高，通過聽課發現,有相當一部分地理課距地理教學的一般要求還比較遠。

（1）教學方法呆板。大多數教師上課採用的還是傳統的灌輸式教學法，不能充分體現地理這門學科的特色，不會用地圖，不會在黑板上繪圖用圖講解。尤其是初級中學的地理教師，上課只是把課本內容

複述一遍或照抄一遍。教師照本宣科，學生學習興趣不濃，課堂氣氛不活躍。

（2）鑽研教材不深。大多數教師上課都只是就書本講了教材上的一些內容，對與理解教材有意義的其他地理知識很少涉及，也沒有認真鑽研教材，沒有弄清教材各部分之間的內在聯繫，很難使學生牢固掌握地理知識，更談不上對學生能力的培養。

（3）知識傳授錯誤。少數教師由於地理基礎知識不紮實，課堂教學中出現知識性錯誤。如：

一位老師上的一堂地理課，就有四處地方講授錯了。另外還有相當一部分老師上課不會扣住重點，化解難點，把握不住教材的深度、廣度，很難達到教學的目的與要求。

2、教學設施配置差。珠街鄉的兩所中學，無一所學校地理教學設施配備完整，有的學校連教學常用的教學掛圖都缺少，除了有兩隻地球儀外基本上再沒有其他的地理教學演示儀器。

3、學校不重視地理教學的現象表現突出。學生學地理隨便，教師教地理隨便，學校對地理科的教與學的領導也隨便。國中生升入高中後，地理基礎知識較好的學生極少，高中地理教師普遍反映地理難教。本來國中地理與高中地理是一個有機的整體，國中地理知識脫節勢必加重高中地理教學的負擔，影響了整個中學地理教學質量的提高。

4、教研氣氛不濃。教師對教研問題思考少。每次教研活動，基本是討論公開課，而教師評議公開課時，一般都是無意義的空談幾句，吹捧一番散場。地理教師撰寫地理教學論文的也極少。

5、校際之間缺少信息傳遞。學校很少組織地理教師出外學習、聽優秀地理教師公開課、參加教研活動等。這種狀況使之無法從整體上提高教師的教學水平，全面提高教學質量，因此造成校與校之間地理教學質量差異懸殊。

二、問卷調查結果分析

本次由於某些主客觀原因，問卷僅設計了學生調查問卷，共收回30份。

學生調查問卷結果：

絕大部分教師能用普通話講課，但普通話不夠標準，帶有地方口音；學生基本能聽懂老師的課；教師在課堂上對學生的吸引力還不夠，有待提高；地理課的課堂練習量老師們都把握得比較好；年輕地理教師的黑板字學生普遍反映雖不美觀但整齊，說明部分地理教師的基本功還是需要提高；學生反映地理課堂聽老師講課很輕鬆，感覺地理課是放鬆課。

三、未來地理教育改革發展趨勢

在經濟全球化形勢下，面對西部農村地理教育存在的諸多問題，現參考《國外地理教育發展》一文對未來地理教育改革發展趨勢作簡要概述，望借鑑之以促進我國地理教育改革和實踐的目的。

1、地理教育理論的系統化、科學化、時代化。在國外，構成地理教育理論的主要依據大多源自同期的地理學理論，經歷了環境決定論→二元論→或然論→人地關係“和諧論”的演變，學校地理教育也曾一度步入歧途。80年代中後期尤其是90年代，“可持續發展”理論的提出有進一步充實了人地關係和諧論的地理教育思想。可持續發

展的人地和諧理論必將成爲未來各國地理教育發展的基本理論，這種趨勢表明具有鮮明時代性、科學性和系統性的現代地理教育理論的日臻完備。

2、地理教育目的的全面化、綜合化趨勢。地理教育目的在教育理論系統化、科學化基礎上表現出全面、綜合化趨勢。一方面不僅要求學生掌握人地協調發展的一些地理基礎知識內容，瞭解人類生存環境，還要讓學生髮展地理思維能力和智力。另一方面教育目的的全面綜合化還表現在知識、能力與思想道德情操的全面發展上。

3、地理課程結構的多樣化和大綱（地理課程標準）教材結構新穎化趨勢。在課程結構多樣化下，地理教育將處於極其重要性地位，各國地理大綱和教材結構將表現出更加新穎的發展趨勢。如大綱知識、能力要求目標具體，教材圖文並茂增大圖幅比重，教材編排富於啓發性、思考性並重視學生智能培養。

4、教學內容不斷更新。

首先，隨着現代地理學發展，許多現代地理學的新知識、新成果將及時反映到地理教學內容之中，而環境、資源、人口、城市化，可持續發展等問題將成爲地理教育的主要內容，以此體現出教學內容的時代特徵。

其次，更加註重實踐性知識，即那些涉及個人，公衆及日後職業生活的內容將成爲地理教材的取材範疇，以突出地理知識的實用價值。

第三、知識內容的人文化比重加強，這是世界各國地理教育發展的共同趨勢。

有關調查報告14

近幾年來，市委非常重視組織員隊伍建設，能夠經常研究、分析組織員隊伍的現狀和不足，不斷總結經驗，採取切實措施，使組織員隊伍整體素質得到了進一步的提高，形成了一支政治堅定、業務精通、素質過硬的組織員隊伍。廣大組織員以忘我的精神埋頭苦幹，爲全市黨員隊伍建設，特別是把好黨員隊伍的“入口關”，提高新發展黨員的質量做出了重要的貢獻。

1、嚴格標準，選準配強組織員隊伍。

組織員是基層黨組織聯繫羣衆的重要橋樑和紐帶，組織員素質的高低，直接關係到黨的路線、方針、政策能否在基層有效地貫徹落實，直接影響着黨在人民羣衆中的形象和黨羣、幹羣關係的好壞。爲了建立一支數量充足、素質較高、結構合理、適應需要的組織員隊伍，在選拔配備上我們堅持做到了“三化”。

一是人員選拔標準化。按照德才兼備的原則，明確了組織員的選拔標準。選拔組織員的標準爲：黨性觀念較強，作風樸實正派，有較強的事業心和責任感；熟悉並熱愛黨的工作，有一定的政策水平和獨立工作能力，黨齡一般在3年以上；善於調查研究，具備較強的語言和文字表達能力。

二是人員配備職數化。明確了鄉鎮組織員辦公室的機構設置和人員職數配備。每個鄉鎮黨委組織員辦公室配備副科級幹部1名。

三是人員選拔程序化。選配組織員要經過民主推薦、民意測評、組織考察等程序，堅持層層把關。各縣區委選調組織員，由縣區委組織部嚴格考覈。

2、加強培訓，努力提高組織員素質

在實際工作中，我市着眼於提高組織員的思想政治素質和業務水平，採取多種方式，對組織員進行培訓。市委不定期對組織員進行培訓，由組織工作經驗豐富的幹部對組織員進行培訓，重點學習黨建知識和業務知識，提高組織員的政治理論水平和抓好基層組織建設的能力。

我市青龍縣爲了檢驗培訓效果，縣委組織部採取統一命題、統一時間、統一地點、統一閱卷的辦法，對全縣黨委組織員政治理論和業務知識培訓學習情況進行閉卷考試，考試合格發合格證書，不合格者要統一進行補考，不及格者調離工作崗位。

市委組織部成立了基層組織建設聯繫會議辦公室，抽調縣區組織員到辦公室工作，工作中對組織員加以輔導，以提高組織員的'業務水平和解決實際問題的能力。開展了“老黨務幹部與新組織員結對子”活動，經驗豐富的老黨務幹部定期與新組織員談心，把自己的工作經驗、方法毫不保留地介紹給新組織員，幫助他們儘快熟悉工作，掌握業務知識，提高工作能力。

3、規範管理，建立健全工作制度。

鄉鎮組織員在農村黨建工作中負有重要的指導和監督責任，是鄉鎮黨委抓好農村黨建的參謀和助手，他們的思想、作風和工作能力如何，直接關係到全市農村黨建工作的水平。爲此，市委組織部在加強管理的同時健全了以下五項制度：

一是信息交流制度。針對鄉鎮組織員工作任務繁重的實際，市委注重爲提高他們的業務素質創造條件，要求組織員經常向縣區委提供有價值的信息，縣區委不定期編髮信息供各鄉鎮組織員交流參考，提高他們的業務素質。

二是例會制度。縣區委組織部每季度召開一次由鄉鎮組織委員和組織員辦公室主任參加的工作例會，由他們彙報本鄉鎮的組織工作進展情況，反映基層黨建中存在的問題，制定改進措施，探索新時期加強農村黨建工作的新辦法、新途徑。

三是責任考覈制度。按照基層組織建設“五個好”目標，結合鄉鎮實際，縣區委爲組織員提出具體的工作目標，並採取抽查與普查相結合，重點查與綜合查相結合，定期查與經常查相結合的辦法對組織員的工作進行檢查，並對檢查情況及時通報，建檔立卡，把檢查結果計入年終專項考覈之中。

四是目標管理制度。按照崗位職責，根據市委組織部任務目標要求，各縣區將黨建任務目標分解到鄉鎮組織員辦公室，並提出具體數量、質量和時限要求。

五是激勵約束制度。縣區委在年度考覈後，對考覈成績突出的組織員作爲評先評優的重要依據；對工作平庸、無創新、無建樹的組織員給予通報批評；對不稱職的及時進行組織調整。

4、科學使用，充分發揮職能作用。

在具體工作中，我們注重引導組織員牢固樹立“抓好黨建是本職”的責任意識，在基層組織建設過程中充分發揮好四個作用。

一是參謀助手的作用。要求基層黨委組織員經常深入實際調查研究，詳細掌握本地幹部黨員、入黨積極分子、羣團組織、經濟發展等狀況，調研後向黨委提出加強基層組織建設和黨員隊伍建設的意見與建議，爲基層黨委宏觀決策提供科學依據。

二是把關督查作用。組織員負責對上級有關指示和工作部署執行情況以及同級黨委基層黨建工作的落實情況進行督導指導，對具體工作嚴格把關，確保工作質量。

三是組織協調作用。組織員辦公室協調相關部門共同完成上級黨委交辦的基層黨建的各項任務。

四是模範表率作用。優秀組織員的崇高敬業精神、突出工作業績和良好的自身形象直接成爲廣大黨員羣衆學習的榜樣，激勵着各級黨員幹部和人民羣衆積極投身於黨的建設事業，推動着黨建工作的深入開展。

有關調查報告15

一、前言

當前，國內層出不窮的食品安全問題使得“食品安全”已成爲了一個社會熱點詞彙，是人們談論的重點話題。俗話說“民以食爲天”，學校食品安全更是重中之重，它不僅直接關係到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關係到學校的工作、學習、生活秩序，也直接關係到學校和社會的穩定。因此，我們展開了這一次關於校園食品安全的調查。希望通過這次調查，可以讓一些潛在的校園食品安全隱患暴露出來，也藉此提高同學們的食品安全意識。

二、課題的展開

本次調查以問卷法爲主，實地考察、訪談法爲輔。我們對學校的一些飲食場所進行了實地考察，來了解那些廣大師生常去的主要餐飲場所在確保食品質量安全的方面所做的具體措施以及他們對食品安全相關知識的瞭解和態度，並希望藉助我們的問卷調查反饋結果，使他們瞭解到目前師生們對他們的舉措提出的建議和看法，並且在未來有針對性的進行改進。此外，我們還通過問卷調查方式，瞭解同學們對我校食品安全現狀的認識和評價。另外爲了保證結果的客觀性與準確性，我們還採用了觀察法與文獻法。觀察法主要是我們結合身邊的實際情況，以及自己的所見所聞，來進行一個情況研究。除此之外，我們還用到文獻法，在瀏覽一些資料，文獻，尤其是網絡資源、報刊等二手資料，甚至直接查找了一些與食品安全有關的話題調查活動及論文作爲參考。

三、調查的結果及分析

調查問卷總結：

爲進一步提高學生的食品安全意識，強化學生的'自我保護能力，健全校園食品安全保障體系，推進校園食品安全文化建設，建設和諧校園。針對目前校園食品安全現狀及學生的消費特點，製作了關於校園食品安全問題調查表，於2月底3月初在全校範圍內進行抽樣調查，共發放調查問卷84份，收回84份，有效問卷84份。

根據問卷表所反映的內容，有以下一些情況：

一、有74.6%的學生一般選擇在食堂就餐，22%的學生在學校周邊的小攤點或小餐館就餐。對學校食堂的的食品安全的總體評價滿意的學生佔53.2%，不滿意的佔30.7%。覺得食堂提供的餐具安全性一般的佔80%，不安全的佔10.2%;覺得食堂的就餐環境、工作人員的工作環境滿意的佔72.9%，不滿意的佔10.3%;覺得食堂的食材一般新鮮的佔65.5%，不新鮮的佔30.2%。

二、認爲學校周邊的小攤點或小餐館衛生狀況一般的學生佔58.7%，認爲較差佔27.2%。認爲學校周邊有存在不衛生的餐飲攤點的學生佔89.8%。調查顯示，絕大多數學生未關注小攤點是否有衛生許可證，看到哪兒有好吃的就坐下吃。許多學生同時還反映學校周邊攤點存在碗筷較油膩、不衛生、好像沒有消毒等現象;蔬菜沒洗乾淨、有黃葉;工作人員未穿工作服帽、指甲未剪、戴手飾等情況也比較多;基本衛生設施不夠完善、操作不規範、管理不到位、飯菜質量不高。

三、對於購買可存放的食品大多數同學會到比較正規的商店購買，並注意商品的價格、生產日期、廠名、保質期等事項。也有少數學生並不重視商品質量，走到哪裏買到哪裏圖個方便。由於大型超市有着相對比較嚴格的食品質量安全控制體系，所銷售的食品在安全方面有比較好的保障，成爲消費者購買食品的首選場所。所以在大超市購物相對比較放心，大部分學生會注意保質期和不去購買“三無”食品，但有部分學生人不知道“三無”是哪三無;對散裝食品的質量問題還是比較疏忽，大多數學生不會注意，說明學生對散裝或裸裝食品仍然缺乏足夠的辨識能力，好在國家已經對散裝或裸裝食品採取措施(國家質監總局、衛生部等部門規定，散裝速凍食品等十類食品必須加貼“質量安全(英文簡稱QS)”標誌才能上市銷售。)。這樣更能保障食品安全。

四、大多數學生認爲目前應該採取輿論監督提高學生的食品安全意識，大多數學生很少關注到食品衛生方面的新聞報道，說明輿論的宣傳力度不夠。畢竟廣播電視和家長對學生的宣傳教育還是主要手段，通過這些媒介雖然對學生的食品安全知識和維權意識有提高，但是仍然比較薄弱，畢竟這些知識的來源有限。足以說明有關部門對於食品安全知識和法律法規的宣傳力度不大，消費維權觀念有待進一步提高。

四、調查反映的校園食品安全隱患主要表現在以下方面

1、學校周邊小飯店、商店和小雜貨攤點屢禁不絕

部分中國小校的管理不嚴格，有些學校食堂供應能力不足，默許就餐的學生到學校周邊的小吃店就餐，這些地方的食品質量參差不齊，有些根本不具備經營加工食品的資質，食品衛生情況不能令人滿意，增加了學生羣體食物中毒的隱患。還有些學生課間到校外的雜貨攤點購買一些三無食品，這些攤點的食品衛生情形極差，食品安全根本得不到保證。

2、進貨渠道混亂，食品質量得不到保證

校園周邊食品經營者進貨渠道主要有自購和配送兩種形式。從食品來源看，有的是從小食品市場批發的，甚至還有個別經營者直接從小作坊或者小加工廠購進“三無”產品、過期食品和假冒僞劣食品。經營者在進貨過程中只考慮價格因素，不注重對食品質量和生產者資質條件的審查，只要便宜就收，有利就賣，食品質量難保證。

3、部分學校食堂承包後管理不善

目前，我市學校食堂均爲市場運作，承包給個人經營。個別承包人受利益驅動，在採購食品原輔料時追求最低價格，忽視食品衛生問題，特別是在購買食用油、調味品時多爲無商標散裝的不合格產品;採購索證意識不強，大部分學校食品採購三證不全，即：食品生產許可證、衛生許可證、出廠合格檢驗報告不齊全，個別採購人員對食品索證有關規定甚至一無所知，導致不合格食品流入學校食堂。有些學校食堂操作設施陳舊，餐具配備落後，加工過程中生熟用具、容器混用現象時有發生，不規範使用甚至不使用消毒設施和消毒藥品，食品加工過程中存在交叉污染。還存在原料隨意堆放，防蠅防鼠防塵設施不能正常使用或有損壞，操作人員衛生意識不足等多種問題。