教師述職報告大全【15篇】

在生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事後性的特點。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的教師述職報告，希望對大家有所幫助。

教師述職報告1

本人xx，xx年帶高上半年級4班和高一7班的語文課，並任高一4班的副班主任。4班是學校的培正班，感謝校領導的信任，把這樣的尖子班交給我，同時也感到十足的壓力，對待工作絲毫不敢放鬆。這上半年堅持爲人師表，教書育人，維護教師的良好形象，自遵守學校規章制度，腳踏實地，盡職盡責，毫無怨言。現就上半年的工作總結如下：

（一）在教學能力方面

作爲一名新教師，在教育教學工作中，我始終堅持“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心，熱愛本職工作，關愛學生，真誠對待學生。課前，多向教學經驗豐富的教師學習請教，認真對待教師結對活動，多去聽課，及時整理聽課筆記，用高標準要求自己，尋找差距，求取進步。在備課過程中，認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。

課上重視學生的個性發展，分析學生，因材施教，分層教學。課後及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。

（二）在出勤方面

我在工作上認真負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。每天早晨堅持七點前進教室輔導管理學生，從不間斷。堅持不遲到，不早退，總是把工作放在第一位。

（三）取得的成績

首先在學生成績上，本學期我擔任高一4、7兩個班級的語文教學任務。經過我和學生的共同努力，在本學期的幾次考試中，兩個班級在年級中的排名較入學都有提前。

其次在4班班主任工作上，4班在新生跑操比賽中獲二等獎，在軍訓會操中獲得三等獎，在秋季運動會中獲精神文明獎、優秀紀律獎、優秀衛生獎、優秀通訊獎，在運動會跑操比賽中榮獲全校第四名。爲了學生的全面發展，努力管理好班級紀律和調動學生學習積極性，希望穩中有進。

（四）不足之處

作爲新教師，在班級管理上經驗缺乏，工作總結缺少與孩子相處、與家長溝通的比較好的方法技巧，開始擔任工作時確實有些不知如何下手。爲了讓自己不斷改進，我會利用空餘時間，向有經驗的老師去請教，學習他們對問題的`處理方式。並總結反思，學以致用。

這上半年是十分忙碌的上半年，也是獲益匪淺的上半年。班主任工作，使我體會老師工作的艱辛，也體會到其高尚。這一切都讓我對未來的教學工作充滿期待。在往後的日子裏，我會繼續努力，使自己早日成爲一名優秀的教師。

教師述職報告2

尊敬的校領導：

您好！

我叫xxx，是今年新招聘的一名數學教師。下面我將半年的工作向各位領導彙報如下：

第一，我簡要回顧一下半年來的工作。

幾個月來，我主要承擔xx班數學和生物教學工作任務。作爲一名新教師，我對各項教學工作任務都比較生疏，尤其是對教學工作中的許多細節不太瞭解。但幸運的是，在xx等教師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。在教學工作方面，我認真做好每節課導學案、教案，設想課堂上可能出現的各種問題。在課堂上，我堅持“教師爲主導，學生爲主體”的教學原則，避免“一言堂”。

鼓勵學生用心參與到課堂教學中，引導學生主動探索，用心思考；在課堂作業中，精心設計練習作業，使練習作業有層次、有坡度，對於不同層次的學生儘量做到“因材施教”；在課堂下，根據實際狀況進行羣衆輔導和個別輔導。在期末考中，三個班中我班數學均分排行第二，生物均分第一。

第二，堅持理論學習。

作爲一名新教師，對學生的管理至關重要，所以我會查閱一些關於學生管理及教育理論的書籍，詢問老教師管理學生的方法。同時，在學校領導的帶領下，我們一齊學習黨的羣衆路線，對時政及黨的政策有了更深的瞭解。

第三，在教學工作中，我深刻體會到學習的重要性。

作爲一名教師，仍需堅持每一天學習。記得在一次聽課中，我深刻體會到那些優秀教師對教材的處理是那麼的.精煉，這正是值得我去學習的。回顧自己的教學方式，我深刻體會到向各位教師學習借鑑的重要性。不得不說，從泗交中學的老師身上，我學到的。更多是敬業精神和課改方法，這必將對我今後的工作產生用心的影響。

半年的教學工作，讓我體會到職責對於一名教師至關重要。教師是學生的第二任父母，一名好的教師可能會影響學生的一生。我深感作爲一名教師職責重大，在以後的教學工作中，我將恪守職業道德，遵守學校的各項規章制度，服從學校工作安排，爭取成爲一名優秀的人民教師。

教師述職報告3

　　一、思想政治方面

學高爲師，身正爲範”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，爲了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行爲去感染學生。

　　二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的'關鍵。這一年，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，三、考勤方面

自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是打了預鈴就進班，檢查班內學生到校情況和衛生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　四、班主任工作

作爲班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。

所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行爲規範等都有了較大轉變，爲今後的教育教學工作打好了基礎。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個青年教師，我知道我的工作纔剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

教師述職報告4

時光飛逝，時光飛逝，轉眼間一個學年過去了。回顧本學年高一高二的美術教學工作，基本完成任務。我享受着工作中收穫的喜悅，也發現了工作中的一些問題。我喜歡的東西會在下一學年的工作中用到。我會認真反思我遇到的問題，並加以改進。年終總結如下，以取長補短，取長補短，取長補短，以供今後改進。

一、教學:

1、按照學校工作管理的規定，認真備課，寫好教案，努力教好每一節課。美術一週一節課，對學生來說是很重要的一節課；對老師來說，這是一堂很難的課。因此，如何教好每一節課對老師和學生都至關重要。除了備課和寫教案，我們還通過上網和製作一些美術書刊來搜索相關資料。

2.利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校一年一度的書畫展覽和xx區的一些繪畫和科技競賽。我利用業餘時間給他們指導，在綜合才藝展示周舉辦了作品展，取得了一定的效果。高一高二的學生是主要的參與者，他們的水平在這個過程中有了很大的提高。對提高學生的審美情趣起到了一定的作用。

3.在美術教學中，要突出重點和難點，注重美術內容的調整，以消除“美盲”爲目的，以理論知識爲主，美術技能爲輔。廣泛介紹幾大類藝術，讓學生了解一些藝術基礎知識，在藝術領域不再盲目。在教學中，要注重體現民族特色，充分發揚民族民間優秀藝術傳統，增強學生的民族自豪感。通過美術教學培養學生對美術的`興趣和愛好；學習美術基礎知識和技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德；提高學生觀察、想象、形象思維和創造的能力。我想爲學生未來的發展積累一些有用的藝術常識，所以我已經盡了最大的努力和義務。

4.除了教學，我也注重自己的發展和進步。除了參加教研室的教研活動，我還注意到自己在網上廣泛蒐集資料，自己製作了適合我們鄉鎮高中的美術課件，分門別類講解。業餘時間還畫了一些畫，不僅提高了自己的專業素質，還起到了示範學生的作用。注意生活中的形象，以身作則當老師。

二、我的經驗教訓:

1.我們應該充分發揮情感薰陶在美術教學中的作用，努力培養學生健康的審美情趣，提高高中生的審美能力。

2.我們應該貫徹啓發式原則，採用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們學習生動活潑，大膽進行藝術表達和創作。

3.教師應加強演示，充分利用展示圖片、美術作品、課件、現代教育技術等教學方法進行直觀教學。

4.美術教學應注意學科間的聯繫。比如中國畫與文學的聯繫，書法藝術與詩歌的聯繫，點線面與數學的聯繫。

總之，本學年的工作圓滿完成，不足之處在所難免。通過總結和反思，我會在下學期的工作中，以飽滿的熱情，取長補短，坐等來年的教學水平通過上一段樓梯，更好的爲學生服務。

教師述職報告5

第一、首先，我簡要回憶一下半年來的工作。

幾個月來，我主要擔當xx班數學和生物教學工作任務。作爲一名新教師，我對各項教學工作任務都比擬生疏，尤其是對教學工作中的很多細節不太瞭解。但幸運的是，在xx、xx等教師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。在教學工作方面，我仔細做好每節課導學案、教案，設想課堂上可能消失的各種問題。在課堂上，我堅持“教師爲主導，學生爲主體”的教學原則，避開“一言堂”。

鼓舞學生專心參加到課堂教學中，引導學生主動探究，專心思索；在課堂作業中，細心設計練習作業，使練習作業有層次、有坡度，對於不同層次的學生儘量做到“因材施教”；在課堂下，依據實際狀況進展羣衆輔導和個別輔導。在期末考中，三個班中我班數學均分排行其次，生物均分第一。

其次，堅持理論學習。

作爲一名新教師，對學生的治理至關重要，所以我會查閱一些關於學生治理及教育理論的書籍，詢問老教師治理學生的方法。同時，在學校領導的帶着下，我們一齊學習黨的'羣衆路線，對時政及黨的政策有了更深的瞭解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，並寫了觀後感，使我對黨的先進人物更加了解，他們的崇高品質將是我終身學習的典範。

第三，在教學工作中，我深刻體會到學習的重要性。

作爲一名教師，仍需堅持每一天學習。記得在一次聽課中，我深刻體會到那些優秀教師對教材的處理是那麼的精煉，這正是值得我去學習的。回憶自己的教學方式，我深刻體會到向各位教師學習借鑑的重要性。不得不說，從泗交中學的教師身上，我學到的更多是敬業精神和課改方法，這必將對我今後的工作產生專心的影響。

半年的教學工作，讓我體會到職責對於一名教師至關重要。教師是學生的其次任父母，一名好的教師可能會影響學生的一生。我深感作爲一名教師職責重大，在以後的教學工作中，我將遵守職業道德，遵守學校的各項規章制度，聽從學校工作安排，爭取成爲一名優秀的人民教師。

教師述職報告6

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今

後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、 思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求白己，努力地提高白己，以便使白己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的'道德修養書籍，勇於解剖白己，分析白己，正視白己，提高白身素質。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數衆多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、白主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例〈〈翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範白己的言行，毫不鬆懈地培養白己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間白學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

以上就是我這個學期的工作情況，謝謝大家！

教師述職報告7

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收穫的六月裏，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素質方面：

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，爲學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利於兒童身心發展的言行。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯繫，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，爲學生構建系統的知識體系。善於發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

由於數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨着課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不製造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計遊戲激發興趣、藉助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最後，聯繫家長，爲其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。

三、班主任方面：

作爲數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的爲人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行爲習慣養成教育;利用課餘佈置牆體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這麼想的，也是這麼做的。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心願。

教師述職報告 篇一談到教師，衆所周知，教師是將智慧，人性，理念，素質綜合在一起的“子集”。

與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創新的意識，將舞蹈創作多元化，多邊化，多形式化，要主動與相關專業聯合，在教師自身的藝術素質上以及對藝術的敏感度上，要提高自身的業務水平。

一、教師自身素質的提高應包括以下幾個方面：

1、培養崇高的師德和職業責任感。

2、精通自己所教的學科，掌握淵博的知識。

3、要學習教育理論，提高科學研究能力。

4、培養創造型思維和創造力。

二、舞蹈教師在創作中應避免兩個弊端：

1、在舞蹈創作中主題的體現是編導者完整構思的再現。創作者要體現的主題，通過舞蹈語彙表達不清楚，想要表達的內容太多、太碎。 編導者在舞蹈創作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來把握創作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最爲重要的特點之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性；主題動作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達的情感必須是單純性；在舞蹈情節的設計上要有兒童喜歡的遊戲性特點。

一個兒童舞蹈應該具有內容美、構思美、音樂美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業的編導者，往往是將學校裏學的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現在舞臺上的實際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎，但編導技法水平以及動作設計，不能充分體現舞蹈的內涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設計的與主題和時代不符。

2、音樂是舞蹈創作的靈魂。編導者要表現的主題與舞蹈音樂不符，與參加表演人員的.年齡特點不符。 在當前的兒童舞蹈中，音樂的問題比較突出，衆所周知一個好的舞蹈音樂，應該是爲主題特定創作的，舞蹈與音樂存在着共同點。首先是節奏，這是它們結合的基礎。舞蹈和音樂都有節奏，舞蹈更需要音樂來激發強化節奏感。離開音樂，舞蹈難以充分表達感情。音樂本來就有直接滲入人心的特點，欣賞者常常把音樂表現的感情當作自己內心的感情來體驗。舞蹈創作要對照音樂來進行。由於舞蹈與音樂有着共同的節奏、韻律和情感內容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協調一致。舞蹈音樂的採用有兩條途徑：一是利用現成的音樂，一是爲既定舞蹈的主題和情節創作的音樂。“按照音樂編舞”，這是舞蹈編導的普遍做法。當然，舞蹈並非是服從音樂。首先，舞蹈要對音樂進行選擇，因爲不是任何音樂都適合於舞蹈。其次，如果專爲構思中的具體舞蹈作品創作音樂，就要服從舞蹈編導提出的要求。另外，舞蹈編導在編舞過程中還可以對音樂提出要求。 由於種種原因，編導者不能隨心所欲地去製作音樂，只能在一定的範圍內，挑選、剪接、複製成品音樂，爲自己的舞蹈服務。而一個好的舞蹈音樂應該是烘托氣氛，渲染主題的，同時也是向觀衆傳達主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。

三、舞蹈教師教學能力的提高，是舞蹈教師的當務之急。

1、教師在舞蹈教學以及創作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會信息的能力，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高於校內教師，這是校外教育的特點所決定的。

從事少兒舞蹈多年的老編導們，嘴裏常說這樣一句話：“在校外的舞蹈老師們，各個都是?萬金油?似的人物”。團長的組織策劃領導工作、學員的招生培訓工作、專職舞蹈編導的創作工作、音樂譜曲以及製作剪輯合成工作、服裝設計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。 作爲新世紀的校外人，二十一世紀的少兒舞蹈工作者，不能僅僅停留在上述的基礎工作上，應該與時俱進，根據當前的形勢不斷充電。要做到“四化”“一服務”：經常化的深入基層；信息化的瞭解情況；系統化的總結問題；科學化的解決困難，充分發揮校外有效職能，爲學校、爲社會、爲學生、爲家長服務。

2、在業務素質和教學能力不斷提高的同時，要特別注意提高師德素質和教師個人的形象魅力。我們是天天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業。我們面對的是望子成龍的家長，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動，主導思想，個人魅力都會直接影響教師的整體形象。師德素質的提高不是外在的收斂和模仿，學習科學知識，提高理論水平，感悟人生纔是提高師德素質的途徑。

教師述職報告8

1、在本學年，我能夠嚴格遵守學校各項規章制度，積極參加學校組織的政治學習，在工作中能夠遵循圖書館的工作規律到科學規範。

2、在圖書館日常管理中能圍繞學校的中心工作，在圖書館領導的指導和支持下，本着“讀者第一、服務至上”的宗旨，齊心協力，克服困難，全面履行崗位職責，完成了各項工作任務。

3、在工作中嚴格制定工作計劃，履行工作職責，健全各種管制度，做到全天候、全方位、全開架地爲全校師生服務，認真做好各項常規工作。全年共借還圖書18844冊。

4、本年共購入新書1674冊，並能及時將新購進的圖書進行分類、編目、整理、上架，方便師生借閱。

5、爲高一新生辦理借書證，培養圖書管理員。

6、本學年組織了多項讀書活動。與西區郵局聯合舉辦一次“文化郵路”漂流活動。組織開展了多次圖書進班活動，並指導各班圖書管理員做好每次流通記錄，配合教務處開展校讀書節各項活動。

7、利用閱報欄宣傳國家大事，推薦新書目，做好xx年報刊雜誌徵訂工作。

8、及時打掃館區內外的衛生，保持環境整潔。

在今後的工作中，要不斷加強政治理論學習，提高自己的思想水平和業務能力。牢固樹立“讀者第一，服務至上”的.觀念。使自己的業務水平以適應讀者服務工作的需要，與同事相互配合，團結協作，共同努力，爲師生提供更滿意爲借閱服務。

教師述職報告9

在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以"師德"規範自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將主要方面總結如下：

一、努力貫徹黨的"十六大"精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作

我一直信奉一句名言"落紅不是無情物，化做春泥也護花。"堅信要想成爲一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規範自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。

努力實踐了七年級至九年級年級的.全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔九年級18個班超工作量的前提下，還積極參與學校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術節的佈置工作等。

1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到"有備而來"，都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按要求蒐集每課的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常徵求其他老師的意見，改進工作。

在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生爲主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急於用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑑別、判斷、努力提高他們的審美情趣，並加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。儘可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。

3、從發揮學生創造性能力出發佈置作業練習，並注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。同時對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，以致有的放矢。

三、積極參加市教研室等組織的各類美術業務學習和理論學習

主要有：(一)、於xxxx年和xxxx年參加了兩次新課程改革的學習，並且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行着重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。xxxx.6在市直屬中學陶藝課堂教學展示活動中，獲一等獎。xxxx.4濱湖區中學美術教師說課比賽中獲一等獎。(二)、利用業餘時間輔導並組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘並發展他們的特長。xxxx年輔導學生參加首屆"江蘇省綠色學校學生環境繪畫、書法、攝影作品彙展"，所有6名學生作品都入選，學校獲組織獎。xxxx年輔導學生在"市中學生美術比賽"中獲兩個三等獎，本人獲優秀指導教師三等獎。xxxx年"在陽光下成長"繪畫競賽中，輔導學生獲一個二等獎一個三等獎。

四、教師是學校長盛不衰的人力資源

在校領導的關心和支持下，本人於xxxx年考入華東師範大學網絡教育學院讀在職研究生。爲提高自身素質，積極撰寫論文：xxxx年論文《音樂在美術教學中的應用》獲校"三立杯"論文評比二等獎，20xx.1年論文《教學設計中的設計教學》在校教育科研工作年會論文評比中獲二等獎。20xx年教案《欣賞.評述--線的藝術語彙》獲過三關青年教師教案評比二等獎，校青年教師"主題班隊活動設計"獲二等獎等。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師述職報告10

本學期已過大半，茲靜思既往，梳理得失，毫不留情的剖析自我，保持優點，改進不足，希圖觸動學校同仁，集體反思自我，以求“苟日新，日日新，又日新。”大家凝心聚力，徐圖精進。擬分爲：個人形象；師德修養；工作狀態；專業素養；師生關係和同事關係等六個方面。

一、個人形象

我每天早起洗頭，竭力保持高昂的精神狀態；每週洗兩至三次澡，每兩週理一次髮；衣不求精但整潔，決不以邋遢萎靡的形象示人。即使有煩事纏身也戮力自扛，捫心自淨，不以自己的痛苦攪擾他人。

二、師德修養

我年青時也不甘困守鄉村當一名教師，也曾豪情四溢地橫衝直撞，竭力突圍尋求更光鮮的工作，然而他人園地草長鶯飛綠肥紅瘦，與我無關。終點又回到起點，我又回到三尺講臺，春去秋來近二十載。人到中年褪盡綺麗遐思，執着於教育，堅貞職業操守，努力在工作中尋找愉悅和慰藉。

現今的我，恪守職業自尊和職業理想，不管浮躁的社會和喧囂的紅塵如何勢利，我自爲一名教師而中氣十足。平時通過外出學訪，閱讀教育教學類書籍，關注名師名校長的博客，來開闊視野提升境界更新理念。

三、工作狀態

本學期我負責校本部之初，豪情勃發，日夜描畫學校未來圖景。每天拂曉即起，步行到校，在大門口迎接師生。對學校諸項事務的考慮理想化，沒能充分估計每一件事情的複雜性，在教師會上講話熱情四溢，隨意性較大。後來接連出現的幾件棘手的窩心事極大地挫傷了我的鬥志，很長一段時間心灰意冷。經不少熱心人的耐心開釋，我才得以““士不可以不弘毅”自警自勵。我自知情緒不穩，易犯冷熱病，缺乏百折不撓的頑強毅力。不足之處如下：

1、沒能堅持每天早起到校。

2、要求教師工作日戒賭，我卻於一個週三的夜晚打了一次麻將。

3、要求教師工作日戒酒，我違反了兩次。

4、沒能身體力行地踐行課改。

5、對待學校工作缺乏整體謀劃，頭疼醫頭腳疼醫腳。

6、對各項工作督查不及時。

7、角色意思模糊，缺乏果決的`行事風格。

8、貪圖閒逸，艱苦工作的心裏準備不足。有當甩手掌櫃的竊念。

四、專業素養

我本學期讀書尚可，看過的書有：《我的抗戰》《成長》《大清相國》《白鹿原》《張國榮傳》《王菲傳》《人與永恆》《邊城》《城南舊事》等等，受益匪淺，尤其是《我的抗戰》和《人與永恆》對我觸動很深，雜誌《教育文匯》及李鎮西等人的博客讓我獲益良多。

由於政治我已教過一輪，七年級的政治駕輕就熟，我對政治教材的鑽研較少，政治教研我的參與度不夠。其實我一直想提高計算機水平，尤其想在課件的製作方面更上層樓，但總是淺嘗輒止，時斷時續，不能深潛進去掌握它。我的博客也寫的很少，總之，我做事沒有持之以恆的耐力，多年的老毛病了。

五、師生關係

這一屆七年級在暑期補課時，我就接觸過，普遍有好感。大體上我面對七（4）班同學有耐心些，七（3）班紀律略顯鬆弛，我對他們嚴苛一些。開學之初，我讓這兩個班的學生每人自制一張名片，我本打算藉此記住每個學生的名字，以便拉近師生的心理距離，提升教學效果。可到現在我也沒記全他們的名字。我給他們測試，曾許諾獎勵優秀，可只進行了兩回就沒下文了。學生想必很失望吧。

我一直都比較喜歡靈秀乖巧的孩子，對他們心裏眼裏都是笑意，有求必應。對木訥愚笨的學生漠視不管，對頑劣的學生總是疾言厲色，較少顧忌他們的自尊，容易造成不應有的傷害。我這種境界離平等對待每一個學生相差很遠。

六、同事關係

我遠沒能做到平等地對待每一位同事，工作上進的老師，我總是不失時機地激賞；對哪些工作不力牢騷滿腹的老師看不順眼；對能力強但性格倔強又喜歡斤斤計較的老師缺乏耐心，態度粗暴，冷言相向，損傷了同事關係，修復起來費勁，同時也挫傷老師的工作熱情。我原本打算每週找幾個老師敞開心扉地溝通，營造和諧的氛圍，可也沒堅持下來。

當然，成績還是有的。各班的自測卷按部就班地進行了；老師的幾項常規工作也能按時落實；大部分教師的健身熱情激發出來了。我今後的打算是：想方設法調動老師的積極性，推動全體教師的基本功訓練，包括：朗誦，書法，寫作，把自己的幾項愛好擴展到每一位老師身上，分別是：讀書，運動，寫作，聽音樂等等，最後就是，與全體同仁一道，更新理念，煥發熱情，義無反顧地走符合我校的課改教研之路。

各位老師，我寫這個報告的初衷就是喚醒大家的自我反思精神，找出自己的亮點，繼續發揚；發現各自的不足，攜手改進，相互砥礪共同進步。我們有了的新的面貌，我們的學校也肯定有新的氣象。

教師述職報告11

尊敬的領導：

您好!

本人1969年出生，畢業於天津職業技術師範學院，最高學歷大學本科。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，取得中學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下彙報，如有不當，請批評指正：

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業務技能，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業道德，做到謙虛謹慎、爲人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。

二、盡心盡職，全面完成工作任務

我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質教育，按照新課改的教學理念，結合本校學生實際，認真備好課，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量。由於自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛鍊,，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。

三、辛勤耕耘，取得良好工作成績

我認真學習，完成了天津體育學院碩士課程學習，參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續教育學習，先後取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，屆九年級有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成屆和屆兩屆九年級體育考試，考試成績優異，爲學生升入高中奠定基礎。在—春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了1__個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在天津市中國小運動會上評爲優秀教練員，爲學校獲得河北區田徑運動會國中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之餘，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有__篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進技能的'形成的研究》論文獲得天津市課改論文二等獎，我還在河北區中國小常規體育優秀課評選中獲得一等獎。

我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今後的教學工作中切實加以改進和提高。今後，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。

我的述職報告完了，謝謝大家！

　　述職人：xx

　　20xx年xx月xx日

教師述職報告12

xx，19xx年9月出生，19xx年畢業於大學體育學院，同年被分配到市第一中學擔任體育教師至今，現擔任實驗中學體育教研組副組長，市一中工會委員，體育物理工會組組長。

工作十多年來，我能忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，積極參加學校組織的各項活動，熱愛本職工作，刻苦鑽研教材教法，連續多年擔任九年級畢業年級的體育工作，並取得了名列前茅的好成績。擔任學校田徑隊的教練員工作，主抓各項競賽工作，指導學生參加了20xx、20xx年省中學生田徑運動會，獲得了團體第六和團體第三的好成績，20xx年中國體彩公益金田徑傳統校冬令營素質比賽男女團體第二名的好成績。

在20xx、20xx、20xx、20xx年市中學生田徑運動會中獲得兩個團體第一，兩個團體第三，一個總團體第一和一個金牌總數第二，20xx年姑蘇晚報杯足球比賽中獲得男女團體第一，並有十多人因比賽獲獎而獲得大學聯考加分。工作十多年來，擔任了五年班主任工作，其中能做好學生的德育思想工作，關心學生的學習和生活，並取得了良好的效果。由於成績突出，20xx年被評爲市體育先進工作者。20xx、20xx年在學校考覈中獲得優秀，並獲得嘉獎。撰寫的論文《對影響跳遠踏板準確性因素的淺析》獲師陶杯論文比賽三等獎，《角球戰術分析》獲市論文比賽二等獎和省論文比賽三等獎，《掩護在籃球運動中的作用》獲市論文比賽三等獎。本學年，我擔任六年級(4)班的語文教育教學工作。回憶這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在着一些問題，今後還需努力解決。現對自己一年的總結如下：

首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教育路線方針。堅持社會主義教育爲社會主義效勞的宗旨。堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的.實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，堅持走詩情趣的教學路線，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高爲師”在我心中根深蒂固，“爲人師表”是我的行動指南，並時刻以《師德標準》這面鏡子來要求自己。

(一)、狠抓根底知識和根本技能

爲了紮實學生的根底知識和根本技能，我在充分了解學生的根底上對症下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比方，在書寫方面，我大力強調標準，要求行款整齊，字跡工整，並努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調，以提高學生的根本技能和語文能力。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過於方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學爲什麼老是玩，可成績卻不錯，這是爲什麼呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進展穩固，然後還要及時複習。有人說，聰明與否，在於是否思考。這是很關鍵的，我們要着重指導學生學會思考。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要催促學生堅持。在每個單元的教學任務完成之後，我都進展檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進展耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後才能運用。爲了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。

在不斷收集的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。我積極與同事交流，虛心請教同年級其他老師。在教學上，有疑必問、在每篇課文的學習上我做到積極請教，學習他們的先進的教育教學理念，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的缺乏，改進工作，

完善批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，爲不同層次的學生進展相應的輔導。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，學習語文是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負着重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。

教師述職報告13

時間的腳步總是那麼快，不知不覺間，又一年將要過去了。回首這一年，在平凡的時光裏收穫了不平凡的成績。領導的關愛，教師的支持，使我工作有起色、有進展，爲學校工作起到了很好的推動作用。爲教育事業做出了新的貢獻。現從德、能、勤、績、廉等方面自我總結如後。

一、以身作則，嚴於律己

一年來，我聽從領導安排，分管學校辦公室和安全工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學校發展的前列，站在時代的高度勇於接受了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動爲校長排憂解難，爲師生營造安全氛圍，爲學校保駕護航。正是由於這份分管工作的特殊性，我積極學習，善於學習，主動學習，熟悉業務，精通業務，鑽研業務，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學習的.，我先學習。時刻身體力行，率先垂範。處處嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如，學校工作之外，仍然積極參加各項社會活動，每天堅持早到校，認真上好每堂課，真心愛護每一位孩子。再如：學校安全工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開學初就要擬定學校安全工作計劃，每月上繳安全月報表，完善安全目標責任書。修訂安全管理細則，制定各階段工作方案。堅持每月對全校各班以及辦公室進行安全隱患排查，查出問題及時上報學校。憑着對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，常常對樓道安全進行檢查，盡心盡力，確保學校平安、師生安全。

二、主動工作，開拓創新

一年來，面對自己的教學工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯後，方法靈活多樣不死板，創新進取不落伍。在教學中認真實施新課標，紮紮實實推進新課程改革，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格，敢於打破陳腐教學、寓教於樂，賦予思品課以新觀念、新思維、新方法，深受學生喜愛。在分管工作中，不論是工作計劃中安排的，還是行政會決定的，我對於每期、每週應做好什麼工作都心中有數，並提前謀劃，然後付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了纔去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，認真開展好了安全知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學校財產安全。

三、遵章守紀，率先垂範

一年來，遵守國家各項法律法規，時刻維護學校安全穩定大局，以“從政行爲八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。認真遵守學校出勤制度並帶頭執行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會事務要離開學校，都是提前和相關領導請假，方可離開。

四、堅持原則，清正廉潔

在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不以權謀私。堅持原則，拒絕腐敗行爲。工作中提倡節約，加強管理，加強教職工的安全與節約教育。如辦公室或者教室，強調無人時要關閉電源。教育學生厲行節約，不浪費一滴水，不浪費一度電，自覺爭當節約先鋒。

五、取得的主要成績

⒈所教兩個班的思品課，學生成績都很好。

⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國家級一個二等、兩個三等獎。

⒊所參與的研究課題在XX年6月結題

⒋榮獲XX年度通川區優秀政協委員。

六、存在的問題

⒈工作方法較呆板。

⒉工作不夠大膽，畏首畏腳，工作放不開。

⒊不善於和校長及上級領導溝通。

教師述職報告14

尊敬的領導：

您好！

這一學期來，本人擔任高二（xx）兩班的英語教師，在相互認識了之後，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課

爲了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我儘量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。在複習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發學生的興趣尤爲重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知慾，視學習爲樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。

英語課堂既是吸取知識的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據爲己有並消化吸收。利用一定的時間複習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯繫起來，上課時儘量結合時事、，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。

課後做到多和學生交流接觸，瞭解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。並且在課後還佈置學生專門做一些綜合能力的作業。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課後練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的'訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，並懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生複述課文。

沒有課後練習的複習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，儘量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發學生的學習興趣。

二、課後我積極參與聽課

虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。培養多種，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

這一學期來，閱讀在英語特別是考試中佔的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今後閱讀理解的複習是一個重點，複習時我應注意到了以下幾點：

1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個詞以上。

2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只侷限於某種題材。

3、體裁多樣化。包括、、、應用文等。

4、讓其瞭解閱讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善於抓關鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量。

此致

敬禮！

　　述職人：xx

　　述職日期：20xx年xx月xx日

教師述職報告15

本人於評定爲小教一級，優秀教師個人述職報告。對照職稱評定要求，申報評定國小高級教師。現將自06年以來的工作與成績彙報如下：

一、思想認識

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。

二、教學工作

本人一直從事三個班的英語教學工作，因爲是跨年級教學，而備學生是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很紮實。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。xxxx年我被學校聘爲中年級級部主任，對於一位剛工作五年的新教師來說，這是一個挑戰，也是一個鍛鍊成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學到了很多東西，感覺很快樂。我也積極參加課題研究工作，任校級課題《國小英語對話教學的研究》的課題組長，此課題在09年也順利結題。同時我也是區英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長，每兩週的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節課題研討課，而且反響比較好同時什麼還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的開展，爲區朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在欣賞作品的同時也更大地激發了他們學好英語的興趣。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

四、主要成績

在這幾年裏，我也積極輔導學生參加各項競賽活動，第一次參加區航海比賽，就取得了團體三等獎的好成績，本人也獲得了區“優秀教練員”稱號。在區英語朗誦比賽中，輔導的學生每年都會有好成績，特別是09年，我輔導的學生分獲一、二等獎。輔導學生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎，本人也獲得組織獎。在教科研等方面，我也取得了一些成績，論文《讓賞識之花盛開》《<牛津國小英語>4BUnit9教學設計》在《學英語報》發表，論文《讓聽課、評課成爲教學的催化劑》發表於刊物《英語週報》，論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績，被評爲鎮優秀教師，xxxx年度考覈優秀。

五、業務進修方面

本人經過三年的'努力學習，終於在08年取得了陝西師範大學英語專業的本科學歷。隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還參加各種英語培訓，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參加的《第九屆現代與經典國小英語教學觀摩研討活動》，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也經常聆聽學校的其他老師的常態課，不僅侷限於英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校爲家，以教爲本;對待同事團結友愛，互相幫助，並能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於一個目標──我要做一個優秀的人民教師。