特崗個人述職報告

我們眼下的社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同種類的報告具有不同的用途。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的特崗個人述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

特崗個人述職報告1

尊敬的領導：

您好！

我是20xx年xx月來xx國小上班的特崗教師。在學校領導的關懷和鼓勵下，在過去的一學年中，我擔任xx班英語、教學工作和xx班的英語教學工作。時間過的真快，一學年就這麼過去了，我的學生也即將升入xx年級。回顧這個學年，感覺自己已然成熟了許多。爲今後更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、英語思想方面

我在任職的1年裏，政治思想覺悟高，熱愛中國共產黨，積極要求自己向黨組織靠攏；遵紀守法，遵守教師職業道德，愛崗敬業，把教育好學生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人熱情大方，關心集體，關心學生，有團隊協作精神；事業心強，有進取心，工作兢兢業業，盡職盡責，能嚴格要求自己去學習，不斷提高自身業務水平。

二、因材施教方面

雖然學生們經過去年半年的英語學習，對英語有了初步的瞭解，但因興趣愛好不同、語言天賦不均、不適應國中老師的教學方式等等一些原因，學生在不斷學習中，學生對英語的掌握程度出現了明顯好差分化現象，差生面擴大，嚴重影響班內的學習風氣。這就要求老師對學生採取“因材施教，各個擊破”的教育方式。針對xx班基礎比較好的.學生，我要求他們認真完成《課時掌控》、《英語學習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習，加強鞏固上課所學知識；成績中等的學生則以《名師點津》、《英語學習報》、《基礎訓練》爲主，主要是進一步打好基礎。而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》、《基礎訓練》及書本爲主，重點強調學生記單詞，因爲單詞是學習英語的基礎。每一部分的練習都要講解，講解時要詳略得當，重難點突出。通過這種方式，大部分同學還是取得了很大的進步。

三、調動課堂氣氛方面

在課堂教學開展過程中，積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見。鼓勵學生根據所學知識即興表演並對學生的表演作及時的點評，有時自己也參與跟學生一起表演，通過此種方式鞏固學生所學知識。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，調皮搗蛋時，我的情緒往往會受到影響，並把這些負面情緒帶到了教學中，讓原本正常的課堂教學受到了干擾，發揮不到應有的水平，也影響了教學效果。在這一方面，以後必須努力克服，研究教育教學方法，採取有效方法更好地解決問題。

四、鞏固練習方面

課前認真教授每一課的新單詞，待課程結束後會及時抽時間給學生聽寫，並認真批改。對課文裏出現的精彩實用的句子，我也要求學生做上記號並儘量背下來。對於聽寫不理想的學生，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個，隔幾天之後再次聽寫。一開始，我都是統一要求所有的學生，但慢慢就發現這樣不符合實際。越是統一要求，他就越抵制，最後什麼也沒有學到。因此，我要求基礎好的學生必須盡的努力掌握好每一個單詞，而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個，基礎不好的學生就抄寫單詞。

五、與學生交往方面

雖然xx班很有幾個調皮的學生總是擾亂課堂秩序，我與其中個別學生也有過幾次矛盾，但課堂教學基本鎮得住。與大多數學生的相處還是十分融洽。在教學中，對那些成績退步明顯的學生，我會找他們談心，幫助分析找出原因，並指導他們解決。對那些取得進步的學生，我會在公開場合大力表揚他們，以激勵他們更有信心去學英語。當學生有了困惑而不得解的時候，我建議學生通過在作業本中夾帶紙條的形式與我交流，並盡的可能去給他們提出中肯的意見，有幾個學生的學習習慣還是得到改善。

在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由於經驗不足，對教材的把握不夠到位，上課的邏輯性不夠強，很多優秀老師的優點都沒有學到，聽課的次數較之上學期減少了不少，教學工作還有待於改進，在以後的教學工作，要不斷地其他老師前輩學習，不斷總結，不斷提高教學水平。虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教學水平，以期在以後的工作中做得更好。

此致

敬禮！

　　述職人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

特崗個人述職報告2

轉眼間，從第一次正式走上講臺初爲人師到現在，已經一個學年了，回首這一年的教學工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。作爲一名剛從學校畢業，踏上工作崗位的青年教師，心中是充滿了忐忑的。幸運的是，學校領導和老師對我的工作給予了很多的關心和幫助，而我本人也在不斷的努力，在一點點的進步着、前進着。

優秀的教師，給予了學生無限希望，是他們用自己的知識爲孩子們打開了通往希望、成功和未來的路。因此從小我就立志做一名教師，去幫助更多的農村孩子開闊眼界，實現夢想。

任職的一年時間，讓我從初出茅廬的大學生成長爲可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領導對我的關心和幫助。爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：

　　一、思想品德方面：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作的年輕教師來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。在大學期間我已經是一名預備黨員，在學校領導的指導和帶領下，我會更加努力，向一名真正的共產黨員邁進，努力使自己成爲一名優秀的國小教師。

　　二、師德培養方面

我始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望我的學生都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”，我始終把思想教育放在首位，因爲我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　三、業務知識和工作能力方面：

俗話說：“活到老，學到老。”作爲一名教師，更應該不斷給自己充電，不斷更新知識，不斷提高自身的素養。上崗後，我一直沒有停止培訓自己，不斷學習教師職業道德修養、中國小安全教育與管理等多方面的專業知識。並且不斷地將理論與實際相聯繫，使自己以最短的時間成長爲一名合格的、優秀的人民教師。

在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，採用多種教法轉學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，積極開展各種數學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根據學生實際情況對教材進行適當的改動;採取獎勵機制，準備一些小獎品作爲學生學習進步和取得優異成績的獎勵;面對問題學生，我採取了課堂上一發現有進步就馬上表揚鼓勵進行正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關係。

在這一年的教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕爲藉口，不以初入社會爲理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學高爲師，身正爲範”。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之餘加強自身學習，不斷提高專業技能和業務水平，力求成爲一名合格的優秀的教師。

這一學年，我保質保量地完成領導安排的任務，並努力創造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協調做好學校教學工作，得到了領導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛鍊，瞭解了學生的心理活動和日常班級管理，對於一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗!在此，我要感謝，領導們的信任和關心幫助。

　　四、工作態度勤奮敬業方面：

我們常說：態度決定一切。的確如此，一個人對待工作的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的質量。工作是一個人施展自己才能的舞臺，無論做什麼工作只要腳踏實地、靜下心來做，總有收穫。這是不變的真理!我深知一名教師要具備良好工作態度的重要。因此，在平時的教育教學工作中，我很注意自己良好工作態度的培養。

在這一年的教育教學中，我兢兢業業面對每一件教學工作，認認真真上好每一節課，從未停止上進的腳步。精神飽滿的面對每一天的工作。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，爲更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是爲了明天的工作，教師自身素質的提高就是爲了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，纔會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的.課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。

五、工作業績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的課程成爲學生喜歡的課程之一，我也成爲最受學生歡迎的老師之一。在完成教學任務的同時，也讓我的課堂更加豐富多彩。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收穫的卻是那一份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生，我無愧於我心，我無愧於我的事業。

我想這一年的教師生活無疑已爲我今後的工作打下了良好的基礎。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。"人才與國相始終，千古興亡鑑青史。"教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。我爲自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪! 讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

特崗個人述職報告3

尊敬的教育局領導：

你們好！我叫xx，出生於xxxx年xx月xx日，漢族，中國共產黨員。夏天，我成爲孝義市教師隊伍中的一員來到了杜村國小，時間過得真快，我來杜村國小工作已經一年了，在這一年的日子裏，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在杜村國小這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面：

（一）教學方面：

一年來，我擔任六年級的語文教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、發揮教師爲主導的作用。

（1）備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

（2）注重課堂教學效果。針對國中生的學習特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

（3）堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。

（4）在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

2、調動學生的`積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

3、做好後進生轉化工作。

作爲教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

（1）用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

（2）因勢利導，化消極因素爲積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

（3）真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因爲做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、工作態度勤奮敬業方面：

一年時間裏本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。一年來我所帶班的教學工作，教學嚴謹，效果良好，曾兩次獲得學校授予的《教學成績優秀獎》。此外，我準時到上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

　　四、工作業績方面：

雖然我剛踏上工作崗位，但本着我對教育事業的熱愛，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時瞭解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過一年不泄的努力，終於培養了一批語文學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習語文始終充滿信心。

在今後的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇於探索的研究者，敢於創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以後的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

特崗個人述職報告4

尊敬的領導：

您好！

我是的一名特崗教師，兩年來，我主要擔任的是國小五年級班主任，教授四五六年級數學，四五年級科學。從一名學生轉變爲教師，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近2年的教育教學工作述職如下：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風

我所擔任的班級有學生xx名，因爲是農村國小，受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。同時用“國小生守則”、“日常行爲規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“我與同學比”的活動，提高競爭意識

在班級管理中，爲了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“我與同學比”的教育活動。每個學生在全面瞭解在自己的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定自己的奮鬥目標，同時，要求每一個學生找到自己的競爭對手，從各個方面與同學競爭，雖說是競爭，但最重要的還是友誼，在競爭中學習，搞好同學間的關係，增進友誼。

三、在班級學生轉化工作中，不斷激勵他們，使他們進步

我認爲任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常我善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，並不斷強化。後進生畢竟因其後進，在學習上與其他同學落下一段距離。爲了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小竈，進行個別輔導，來幫助他們，讓他們慢慢地進步。

在教學方面，爲了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課

只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果纔會較好。所以我在每上一節課我都認真鑽研教材，認真鑽研學生，時常思考學生心裏在想什麼，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬鬆的學習氛圍，激發學生的學習興趣。激活每位學生的學習數學的潛能，增強數學學習的自信心，使學生逐漸對數學學習產生了興趣，願意學習數學，會學數學了。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用

現在，我縣正在進行課改，課改的.主體就是以學生爲主，老師在課堂上只是指導者，引導者，所以我在課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀爲本，訓練爲實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成爲教學活動中的主人。

在校領導的正確領導下，在學生的積極配合下，在我的不斷努力下，學生的成績還算突出，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開頭邁好了第一步，我相信只要自己努力，一定會走得更好。

在完成教學任務的同時，我也在不斷地學習，不僅從課本上學習知識，還到其他地方學習經驗，學習有經驗教師的教學方法，學習相關的理論知識。回到學校後，在教學中不斷地發現自己的缺點，不斷地改正，在每一次講課後我都會寫出反思，在思考中進步。

通過2年的教學工作，我認爲教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我還年輕，今後在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！

此致

敬禮！

　　述職人：xxxx

　　xx月xx日

特崗個人述職報告5

各位領導，各位同事：

大家好!

本人一年來，認真學習貫徹的黨的精神，嚴格遵守要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效爲教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐潛力爲重點，以新課程改革爲契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作狀況總結如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自我的精力、潛力全部用於學校的'教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作爲老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，透過學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、爲自我更好的教學實踐作好了準備。

二、教育工作方面

在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自我的言行，毫不鬆懈地培養自我的綜合素質和潛力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之餘，透過了成人大學聯考並正在進行國小教育專業本科函授學習，另外，還用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作，並在課堂中運用了所學。

此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

特崗個人述職報告6

尊敬的領導：

您好！

我叫xxx，今年xx歲。我於x月招考統一分配到xx學校工作。時間過得真快，我來xx學校工作已經三年了，在這三年的日子裏，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教體局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、教育教學方面

我來到學校後迅速熟悉常規教學方法，精心備課、上課、作業佈置批改等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三、個人素養方面

教書之餘，我自覺學習與教育相關的.知識，博覽羣書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。同時積極參加學校組織的業務培訓活動，努力提高自己的業務素質水平。作爲一名教師，肩負着時代的重任和祖國的重託，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮鬥目標。

四、生活、工作態度方面

三年時間裏本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作，教學嚴謹，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。

五、工作業績方面

雖然我剛踏上工作崗位，但本着我對教育事業的熱愛，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時瞭解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過三年不泄的努力，終於培養了一批物理學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習物理始終充滿信心。

在今後的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇於探索的研究者，敢於創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以後的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

以上是我的述職報告，請各位領導以廣大教師們集體評議，並提出寶貴意見，謝謝！

　　述職人：xxx

　　x月x日

特崗個人述職報告7

尊敬的領導：

您好!

轉眼間特崗教師服務期已經滿了，回想起來，當特崗教師已經三年了，時間過得真快。三年前剛剛考上特崗教師時的情景還歷歷在目，那時還是稚氣未脫的學生，充滿激情和希望。三年的教師生活改變了我，磨練了我，這三年，給我留下了太多的回憶。在此，我要感謝培養我，鼓勵我，支持我的領導，感謝一起走過，互相幫助的同事們。爲了更好地做好今後的工作，本人對這三年的任教如下：

一、思想品德方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。記得一開始教育局爲了使我們新教師儘快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，後來走上崗位後我也一直沒有停止培訓自己，我不斷學習教師職業道德修養、國小班主任工作、教育法律法規、基礎教育改革常識性和國小安全教育與管理、國小教師教學工作常規等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。通過三年的實踐，我將理論聯繫實際，逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身爲教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，認真對待學生，無論怎樣認真都不爲過，這是一種態度，一種精神，一種責任!

二、教育教學方面

剛開始踏上工作崗位的時候由於我由於教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，虛心向同行學習教學方法，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時瞭解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。

從讚美着手，所有的人都渴望#得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。這三年以來一直擔任數學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，積極開展各種數學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、生活方面

一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加之過慣了大學裏的`生活，那種慵懶的狀態一時覺得很難調整過來。不過對此慢慢也習慣了。現在已做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

總之，在這三年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成爲一名優秀的教師。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

特崗個人述職報告8

我於20xx年x月通過第一批“特崗計劃”考試合格並獲得培訓合格證後，來到x省靖宇縣花園學校工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、個人師德方面:

在花園學校工作的這三年裏，我一隻熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成自身的工作任務。一切以實際行動，以黨的教育理論方針爲指導“傳道、授業、解惑”，解放思想，開拓進取，不斷創新改進工作方法。在工作中面向全體學生，以人爲本，師生和諧，共同進步。時刻注重自身的業務培訓和提高，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，並獲得x市“學法用法”徵文及書畫大賽中榮獲一等獎。

二、個人教學方面:

雖然我是一名體育老師，但來到學校後我迅速熟悉常規工作並且進行了認真的實踐，並在實踐之中緊緊圍繞教育教學現狀，本着一切從實際出發解決教學問題，積極向教學經驗豐富的老同事們請教，努力做到課前準備好、課中精心講解、課後督促檢查嚴格。課堂上力求生動，課堂氣氛活躍並貼近學貼近生活，最大限度地運用本身的`所學知識，激發學

生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決的方法與途徑，使本身的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年組織學生參加x市“大課間”評比活動中獲得x市第二名。並於20xx年九年級會考體育加試中取得優異的成績。20xx年獲得青年教師達標課二等獎。20xx年在縣教育局組織的體育學科教學新秀評選中獲得“教學新秀”榮譽稱號。20xx年在全縣體育教師實效性教學活動中獲得教學設計一等獎。20xx年在教師論壇演講比賽活動中獲得優勝獎。

三年以來，我一直配合學校團隊工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委下設的常規工作。三年中我利用業餘時間成功的創辦了學生“青鳥”電聲樂隊。多次參加校、鎮、縣演出。在20xx年x月的建黨90週年花園口鎮文藝演出中獲得鎮長及縣文化館館長的高度評價，同年x月我們應邀參加縣政法委文藝晚會並獲得縣政法委書記的高度認可。在工作中，我始終嚴格要求本身，認真鑽研教材，依照我校實際運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計劃和教學總結。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

三、個人生活方面：

在生活上，我嚴格要求本身，注意本身的一言一行時刻

提醒本身，重視“爲人師表”的職業形象，本身能做的事本身做，儘量不給學校添麻煩，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成爲好朋友。由於長期住校我以校爲家，幾乎每天利用本身的中午和晚間休息時間輔導學生。在出勤方面三年無一次遲到、早退、無故曠工。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針爲指導，爲人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人爲本，培優轉差，師生和諧，共同進步。

特崗個人述職報告9

尊敬的教育局領導：

你們好！我叫xxx，出生於xxxx年xx月xx日，漢族，中國共產黨員。夏天，我成爲xx和xx特崗隊伍中的一員來到了和政三中，時間過得真快，我來和政三中工作已經三年了，在這三年的日子裏，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在和政三中這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

　　二、業務知識和工作能力方面：

（一）教學方面：

三年來，我一直擔任兩個班級的數學教學工作和一個班的班主任工作，先後參加過學校和縣上舉辦的優質課競賽活動，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、發揮教師爲主導的作用。

（1）備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的'實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。

（2）注重課堂教學效果。針對國中生的學習特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

（3）堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。

（4）在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

2、調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

3、做好後進生轉化工作。

作爲教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，三年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

（1）用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

（2）因勢利導，化消極因素爲積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

（3）真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因爲做到了以上幾點，所以我在後進生轉化工作上，效果還是明顯的。

（二）班主任工作

作爲班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校

組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行爲規範等都有了較大轉變，也被學校評爲“優秀班集體”，本人也成爲“優秀班主任”。

總之，三年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行爲習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

特崗個人述職報告10

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!我是20××屆特崗教師××，20××年××月畢業於××學院，××月以總成績第一名，考取特崗教師，××月進入××中學教授英語並參與學生管理工作。20××年××月××縣學校規劃，我被調到第二實驗國小從事教育教學工作至今。在這三年的特崗工作中，首先，我要感謝第二實驗國小和××中學的各位領導和老師們對我的悉心指導、幫助和大力支持，使得我業務能力迅速提升，在教育教學中不斷成長。下面我對三年特崗的工作情況向各位領導和老師們作以下報告：

一、工作初期

崗前培訓後，我被分配到××中學工作。在近一年的工作中，除擔任八年級三班和四班英語教學工作以外，我還負責學生宿舍和食堂秩序的工作。作爲新教師，少說話多動腦，先學課再上課，這一點我堅持到現在。這樣的堅持讓我有了回報，××中學20××年至20××學年度八年級英語總成績、平均成績全縣第一。管理學生的同時和每個年級的學生打成一片，尊重、關心、愛護學生、平等對待學生。統籌安排，在搞好英語教學的同時做好學校分配給我的學生管理工作。

二、工作中期

20××年××月底，我被調到第二實驗國小工作。在這個人才濟濟的校園中，每位老師的勤奮與努力都在深深的影響着我。我在擔任三年級__個班的綜合實踐課程時，由於學生年齡小，自覺性差，班級人數多，綜合實踐課程又是一門新開設的課程，在教授過程中也遇到了不少困難。針對這些情況，我及時查閱綜合實踐課程的教學標準，將教育局下發的大主題和三年級學生自身特點相結合。通過師生的`共同努力，綜合實踐課程成爲三年級學生最喜歡的課程之一，不僅促進了學生的實踐能力而且豐富了我的生活。一學期下來，在我的指導下，六個班的學生們把課堂和生活緊密聯繫，變廢爲寶賺錢、自己砍價爲班級購買了漂亮的石英鐘。同時我還擔任四年級××班的品德與社會、五年級__班的讀書和六年級××班的美術課程。在開學之初迎接××市“雙有效”教學視察中承擔了《在地圖上看家鄉》一課，受到了市教科所老師們的一致好評。同時收穫了新二小頒發的第一張獎狀。

三、工作關鍵時期

20××年是迎接省督導評估年。既是充滿挑戰的一年，又是滿懷希望的一年。開學初學校安排我到教育處，負責學生路隊、校園紅領巾廣播站、信息上報，主抓三年級的全面工作。同時教授學校校本選修課程英語實用語音、五年級××班科學、二年級××班和××班的音樂。都是全新的工作內容和全新的學科。在學校領導和同事的幫助和帶動下。20××年我圓滿完成各項工作任務。

四、工作後期

我特崗服務期滿的一年，我兌現了我來青龍支教的承諾，真心爲咱青龍的教育出一份力，盡一份心!自從踏上工作崗位，我遵守學校各項規章制度，積極響應學校號召，將分配給我的工作視爲榮耀，積極參加各種會議。熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。三年來分別獲得縣級優秀特崗教師、縣級電子白板優質課和省級課例研修二等獎。成績只代表過去，今後，我將一如既往地完成學校交給的各項任務。

特崗三年基層經歷期間，在各位領導和老師的幫助和指導下，我付出了，經歷了，收穫了。在這裏，我再次謝謝各位領導和老師們!在今後的工作中，我將帶着服務基礎教育事業建設的目標，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，用自己的行動爲青龍的基礎教育事業出一份力盡一份心。

以上是我三年任期以來的述職報告，請各位領導和老師們評議，並提出寶貴意見。謝謝!

　　述職人：××

　　20××年××月××日

特崗個人述職報告11

尊敬的各位教師：

你好！

我自一九八五年參加工作以來，二十二年如一日，忠誠黨的教育事業，堅持自覺執行《中國小教師職業道德規範》，做到依法執教，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，嚴謹治學，精心育人，團結協作，尊重家長，廉潔從教，無私奉獻，爲人師表。

我積極投身課程改革，不斷學習和創新教育教學藝術。常年堅持訂閱教育報刊雜誌，認真學習《教育學》和教育家的名作，作學習筆記，寫，並學以致用，努力實踐與創新；還堅持寫班工作日記，教育教學反思、隨感、案例、等，努力使自己逐步由經驗型教師向研究型教師轉化。

我學習魏書生老師“一靠民主，二靠科學”的方法，實施“以人爲本”的班級管理。組織學生開展豐富多彩的班級活動，尊重學生，充分發揮其主體性，培養學生的創新精神。班級德育工作堅持正面教育，堅持大處着眼，小處做起，於細微處見精神，讓孩子們懂得“把簡單的事情做到極至就是不簡單！”我倡導孩子們用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”八字方針來對待身邊的每一個人，讓班級充滿愛。我堅信霍懋徵說的“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，對後進生給予特別的關愛，以情感轉化他們，尊重他們的人格，賞識他們的.優點，發揮他們的優勢，樹立他們的自信心，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行！

這樣，師生共同營造了平等和諧的育人環境，班級每一個孩子都得到了全面、持續、和諧、快樂的發展。我還注重家校聯繫，注重與任課教師協調，從而整合教育資源，形成教育合力。因而，所帶班級學風濃，班風正，行爲端，是學校的“衛生文明班級”、“精神文明班級”和“優秀班集體”；學校開展的各種文娛體育競賽活動，我班的成績常常名列年級之首，我和學生同臺表演的《教師頌》被學校選送參加今年區教育局組織的慶教師節文藝會演；組織學生參加上級舉辦的奧數、作文、繪畫、科技製作、科技等比賽活動，都取得了可喜的成績，我也被授予“先進園丁獎”。

由於自己的不懈努力，我取得了下列成績：參加教學比武多次在學校、鄉、區獲獎；撰寫的教學論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市、省、國家級報刊雜誌發表；多次在學校、鄉、區作專題經驗介紹，多次被評爲先進工作者、優秀班主任；所教學科學生的學習成績名列年級前茅，學生的綜合素質也很高；參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區建市十週年”電視歌舞晚會，榮獲“優秀演員獎”；今年九月被益陽市教育局授予首批“益陽名班主任”稱號。

成績屬於過去，學無止境，教無止境。今後，我將一如既往地獻身教育，不斷學習和創新，爲使自己成爲一位深受學生喜愛的智慧型教師和優秀班主任而努力！

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　xxxx年__月__日

特崗個人述職報告12

作爲河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮中心學校這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年裏，我深深地感受到了來自校領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。爲了更好地做好今後的工作、總結經驗、吸取教訓，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、政治思想方面

本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠於黨的教育事業，將教書育人視爲自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鑽研業務，互相學習，共同進步。閒暇之餘，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛鍊。

　　二、教育教學方面

在教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教。爲了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、一絲不苟抓實抓好英語教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。

2、注重教法改革，不斷探求英語教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發學生興趣，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做遊戲、唱英語歌、表演等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啓發學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說能力，拓寬了學生視野。

3、注意培養學生良好的學習習慣，優化。個人認爲，學生學習的不僅僅是知識，好的行爲習慣和對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，並且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習並不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕鬆學習。

4、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，爲了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的.參考書、網絡、、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以爲我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好後進生轉化工作。作爲教師，應該明白學生都有優缺點，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生。他們往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：

①、用發展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會比今天好。

②、因勢利導，化消極因素爲積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚其優點，克服其缺點。其次以平常心對待：後進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應該在他們進步時給與肯定。

③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、工作業績方面

在教學成績方面，隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收穫。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然，作爲一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今後的工作中，我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成爲一名優秀的人民教師，爲教育事業添磚加瓦！

特崗個人述職報告13

尊敬的各位領導、老師們：

大家好! 我是屆特崗教師xxx，x月畢業於xx學院，x月以總成績第一名，考取特崗教師，x月進入xx中學教授英語並參與學生管理工作。x月xx縣學校規劃，我被調到第二實驗國小從事教育教學工作至今。在這三年的特崗工作中，首先，我要感謝第二實驗國小和xx中學的各位領導和老師們對我的悉心指導、幫助和大力支持，使得我業務能力迅速提升，在教育教學中不斷成長。下面我對三年特崗的工作情況向各位領導和老師們作以下報告：

一、工作初期

崗前培訓後，我被分配到xx中學工作。在近一年的工作中，除擔任八年級三班和四班英語教學工作以外，我還負責學生宿舍和食堂秩序的工作。作爲新教師，少說話多動腦，先學課再上課，這一點我堅持到現在。這樣的堅持讓我有了回報，xx中學至學年度八年級英語總成績、平均成績全縣第一。管理學生的同時和每個年級的學生打成一片，尊重、關心、愛護學生、平等對待學生。統籌安排，在搞好英語教學的同時做好學校分配給我的學生管理工作。

二、工作中期

x月底，我被調到第二實驗國小工作。在這個人才濟濟的校園中，每位老師的.勤奮與努力都在深深的影響着我。我在擔任三年級x個班的綜合實踐課程時，由於學生年齡小，自覺性差，班級人數多，綜合實踐課程又是一門新開設的課程，在教授過程中也遇到了不少困難。針對這些情況，我及時查閱綜合實踐課程的教學標準，將教育局下發的大主題和三年級學生自身特點相結合。通過師生的共同努力，綜合實踐課程成爲三年級學生最喜歡的課程之一，不僅促進了學生的實踐能力而且豐富了我的生活。一學期下來，在我的指導下，六個班的學生們把課堂和生活緊密聯繫，變廢爲寶賺錢、自己砍價爲班級購買了漂亮的石英鐘。同時我還擔任四年級x班的品德與社會、五年級x班的讀書和六年級x班的美術課程。在開學之初迎接xx市“雙有效”教學視察中承擔了《在地圖上看家鄉》一課，受到了市教科所老師們的一致好評。同時收穫了新二小頒發的第一張獎狀。

三、工作關鍵時期

是迎接省督導評估年。既是充滿挑戰的一年，又是滿懷希望的一年。開學初學校安排我到教育處，負責學生路隊、校園紅領巾廣播站、信息上報，主抓三年級的全面工作。同時教授學校校本選修課程英語實用語音、五年級x班科學、二年級x班和x班的音樂。都是全新的工作內容和全新的學科。在學校領導和同事的幫助和帶動下。我圓滿完成各項工作任務。

四、工作後期

我特崗服務期滿的一年，我兌現了我來青龍支教的承諾，真心爲咱青龍的教育出一份力，盡一份心!自從踏上工作崗位，我遵守學校各項規章制度，積極響應學校號召，將分配給我的工作視爲榮耀，積極參加各種會議。熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。三年來分別獲得縣級優秀特崗教師、縣級電子白板優質課和省級課例研修二等獎。成績只代表過去，今後，我將一如既往地完成學校交給的各項任務。

特崗三年基層經歷期間，在各位領導和老師的幫助和指導下，我付出了，經歷了，收穫了。在這裏，我再次謝謝各位領導和老師們!在今後的工作中，我將帶着服務基礎教育事業建設的目標，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，用自己的行動爲青龍的基礎教育事業出一份力盡一份心。

以上是我三年任期以來的述職報告，請各位領導和老師們評議，並提出寶貴意見。謝謝!

　　述職人：xxx

　　x月x日

特崗個人述職報告14

我於x月通過第一批“特崗計劃”考試合格並獲得培訓合格證後，來到x省靖宇縣花園學校工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、個人師德方面:

在花園學校工作的這三年裏，我一隻熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成自身的工作任務。一切以實際行動，以黨的教育理論方針爲指導“傳道、授業、解惑”，解放思想，開拓進取，不斷創新改進工作方法。在工作中面向全體學生，以人爲本，師生和諧，共同進步。時刻注重自身的業務培訓和提高，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，並獲得x市“學法用法”徵文及書畫大賽中榮獲一等獎。

二、個人教學方面:

雖然我是一名體育老師，但來到學校後我迅速熟悉常規工作並且進行了認真的實踐，並在實踐之中緊緊圍繞教育教學現狀，本着一切從實際出發解決教學問題，積極向教學經驗豐富的老同事們請教，努力做到課前準備好、課中精心講解、課後督促檢查嚴格。課堂上力求生動，課堂氣氛活躍並貼近學貼近生活，最大限度地運用本身的所學知識，激發學

生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決的方法與途徑，使本身的教學能力得到不斷的進步和提高。組織學生參加x市“大課間”評比活動中獲得x市第二名。並於九年級會考體育加試中取得優異的成績。獲得青年教師達標課二等獎。在縣教育局組織的體育學科教學新秀評選中獲得“教學新秀”榮譽稱號。在全縣體育教師實效性教學活動中獲得教學設計一等獎。在教師論壇演講比賽活動中獲得優勝獎。

三年以來，我一直配合學校團隊工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委下設的常規工作。三年中我利用業餘時間成功的創辦了學生“青鳥”電聲樂隊。多次參加校、鎮、縣演出。在x月的建黨90週年花園口鎮文藝演出中獲得鎮長及縣文化館館長的高度評價，同年x月我們應邀參加縣政法委文藝晚會並獲得縣政法委書記的高度認可。在工作中，我始終嚴格要求本身，認真鑽研教材，依照我校實際運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計劃和教學總結。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

三、個人生活方面：

在生活上，我嚴格要求本身，注意本身的一言一行時刻提醒本身，重視“爲人師表”的`職業形象，本身能做的事本身做，儘量不給學校添麻煩，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成爲好朋友。由於長期住校我以校爲家，幾乎每天利用本身的中午和晚間休息時間輔導學生。在出勤方面三年無一次遲到、早退、無故曠工。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛鍊，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針爲指導，爲人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人爲本，培優轉差，師生和諧，共同進步。

特崗個人述職報告15

一學年來，本人擔任x教學工作。在教育教學工作中，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立以學生爲主體，以培養學生主動發展爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培-養學生德、智、體、美、勞全面發展，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

加強師德修養，提高道德素質

我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行爲。對待學生做到:民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調，積極溝通;對待自己做到:嚴於律已、以身作則、爲人師表，在課內比教學，課外訪我家活動中，取得了顯著地成績。

加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作: 課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施，提高學生學習的興趣。

課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

在工作中我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力;同時爲學生提供機會，培養他們的創新能力。

其次加強教法研究，提高教學質量。爲了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的.班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

加強教育教學研究，提高教育科研能力。

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以昇華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育爲出發點，提出的觀點，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，並以副主編編寫書籍公開發行。

遵守職業道德，加強廉政自律

在工作中，我能夠遵守學校的各項規章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象，不向家長索要，嚴格用教育局頒發的教師道德標準嚴格要求自己。

正因爲自己一年來，德、能、勤、績、廉表現突出，被評爲鍾祥市優秀教師。

作爲一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。