報告會心得體會

我們眼下的社會，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。爲了讓您不再爲寫報告頭疼，下面是小編爲大家整理的報告會心得體會，希望對大家有所幫助。

報告會心得體會1

法制教育是培養中學生法律意識的主要形式。學校是對我中學生進行法制教育的最重要場所。

透過這次法制報告會的學習，我瞭解到中學法制教育是國家民主法制建設的基礎工程。法律素質培養教育，不僅僅普及了法律知識，預防和減少學生違法犯罪，更重要的是培養學生法律意識，促使養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，進而到達自律，從而促進中學生的.健康成長。我瞭解到了我們中學生正處在心理和生理的發育變化時期，人生觀和世界觀尚未構成，理解事物及決定是非的潛力也較弱。同時，使他們懂得公民應依法辦事，違法務必受制裁，從而提高其遵紀守法的自覺性，增強社會職責感。

在中學法制教育資料上，要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國家政權制度與法制關係等方面，對學生進行依法治國、依法辦事以及個人生活與法律息息相關的教育。我們須增強國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，明辨是非，提高自我約束、自我保護潛力，預防和減少違法犯罪行爲。

未成年人違法犯罪呈上升趨勢的原因，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。讓我們一齊真正理解遵紀守法的重要好處，在社會行爲中自覺地運用法律知識來規範自己的言行。用法律撐起一片藍天!

報告會心得體會2

7月12日下午兩點，我有幸參加了歷下房管局舉辦的“勞模先進事蹟報告會”。此次報告會共講述了十個物業單位中的先進個人及團體的感人事蹟，聽了他們以自己樸實語言帶來的真情講述，我的心情久久不能平靜。

這次先進勞模，既有潛心研發技術的工程部經理，也有默默無聞的保潔服務人員；既有幾十年如一日，日夜堅守工作崗位的保安人員；也有愛心無私奉獻的團隊。雖然他們的崗位不同，年齡不同，但都有一個共同的特點，那就是：他們愛崗敬業、甘於奉獻、勇於創新、爭創一流，他們都是來自物業領域的佼佼者，都是值得我們所有人學習的榜樣。

每個勞模事蹟的每一個事例，無不充滿了對自身工作真誠的熱愛、對企業的無比忠誠。每當他們在工作中遇到各種困難的時候，他們從來都是想方設法解決問題，大膽假設、小心論證，從不怨天尤人放棄努力又是他們的共性所在。每個演講者的發言，沒有任何的刻意雕飾，矯情做作，人爲拔高，不負責任地誇大，全部是一件件活生生、平凡但又具有成效的事實。正和物業30週年標兵陶玉勇從事小區保安工作30年，他能夠準確講出整個小區每個單元每戶人家的戶主姓名，他早已成爲小區不可缺少的一份子。信傑物業的工程員工所獲得“委屈獎”正是體現了我們物業人的不屈不撓的精神。龍泉物業中的老工程員工王佑忠從事物業維修工作12餘年，精力一如當初，正像他說的一句話：“人活着要有點精神”。

最後物業協會講述了高真的故事，在場的每位聽衆雙眼都飽含淚水，演講者也泣不成聲。高真同志，一名大學生黨員、學生會幹部願意把薪俸和職位放在一邊，毫無怨言、默默無聞、紮紮實實地爲行業提供服務，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業業工作，踏踏實實做人。他思想進步，工作卓越，團結同志，恪職敬業，在協會工作的5年時間裏，負責協會雜誌的排版、編輯工作，出版了21期《濟南物業管理》雜誌，爲協會做出了積極貢獻。現在，他不幸離世，雖然在場的大部分聽衆與他素未蒙面，但都爲失去這樣的好同志而惋惜！爲失去這樣的.好人而悲痛！他對工作負責的精神，永遠值得我們學習！讓我們一起祝願：高真同志走好！

此次報告會歷時2小時，勞模們的事蹟就像發生在我們身邊的事情那樣，平凡而真實，使事蹟更感人，形象更高大。儘管目前我們的行業在社會中的地位較低，在發展的途中充滿了種種困難，但在聽完報告會後，我們堅信，只要我們在平常的工作中，學習勞模的工作精神，學習他們的工作技巧，那麼，我們就一定能順利完成自己的工作，達到我們的目的。整個報告會既是一次宣揚物業人奉獻精神的大會，更是一盞引航明燈，引領着我們在工作中如何更好的抓住要點，採取最有效的方式取得更好的成績。這樣的報告會對廣大聽衆來說既是一次精神上的洗禮，更是一次智慧上的昇華，聆聽之後，對工作中一些迷惘的地方，有種豁然開朗的感覺，讓人獲益匪淺。如果我們的行業在以後的宣傳中，能夠挖掘更多工作中的真實，多宣傳一些活生生的平凡中見偉大的典範，真實的力量是無窮的，將會使我們的員工對未來更加充滿信心，對工作更加具有激情，行業的發展就會擺脫困難，走進光明。

報告會心得體會3

星期五上午，我校法制副校長，爲我們上了一節生動的法制報告課，我們可謂是受益匪淺。

一個個典型的實力，讓我們瞭解到那些與我們年齡差不多的青少年是怎樣走上犯罪道路的，我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認爲自己做的是小事，等到弄的一發不可收拾的時候才反應過來。在那些實例中，有很多人只是一時的衝動，爲了解氣，才犯下了殺人罪，當初如果平下心來想一想該不該做這事情，就不會像現在這樣。犯了罪，一關就是幾年。十幾年，甚至一輩子把我們一生都毀了。人最寶貴的時間是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的'篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子裏，那麼一生都將會有道抹不去的陰影，陷入無底深淵不能自拔。青少年犯罪，不僅續費了自己的青春年華，還會連累自己所有家人，因爲他們把一切都交給了我們，就算爲了他們，我們也不能做出這種傷害他人的事。

所以，我們要預防犯罪。

首先要樹立法律意識，增強法制觀念，並且要加強控制力，做事喲沉着冷靜。

要分清自己該做和不該做的事，做一個遵紀守法的優秀公民。

報告會心得體會4

9月19日有幸參加了在電氣職業學院舉行的“引領教師智慧成長”—著名的教育家魏書生教育思想專題會。聆聽了著名教育改革家魏書生老師的專題講座，如同聆聽一位智者的心靈獨白，舉手投足、字裏行間無不感受到他質樸的人格魅力與務實的工作作風，使我們在場的聽衆佩服之至，受益終生。其中有這樣一句話：“我們要用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，讓我們享受到爲國家、爲人民、爲集體、爲親人盡到責任的快樂。”這句話依然在我的耳邊迴盪。魏老師是引導我們要用平平常常的心態、高高興興的情緒，快節奏、高效率地做平平常常、實實在在的事情，從自己身邊的小事做起，多改變自己，少埋怨環境，選擇積極地態度進入生活：多麼樸實的話語，但是說的是一些人生的真理，因爲在我們生活和工作中有許多不盡人意的事情，一味地抱怨，發牢騷，怨天尤人，有什麼用哪？紮紮實實地，一步一個腳印地向着自己的目標不懈進取。纔是我們每位教師應具備的品質和精神。除了這句話外，讓我印象最深的還有以下幾方面：

一、“鬆、靜、勻、樂”給我的啓示：放鬆的鬆，寧靜的靜；均勻的勻，快樂的樂。

什麼是鬆，身體鬆；什麼是靜，心靈靜；什麼是勻，呼吸勻；什麼是樂，情緒樂。“鬆勻”調整我們的身體，“靜樂”淨化我們的心靈。身體好是做好工作的.前提，心情好又是身體好的前提。因此，無論我們做人還是做事，首先有一個好心情，那麼好心情從何而來？靠別人給予嗎？這是靠不住的。好心情必須自己去創造，好心情是自己給的。永遠不要和別人過不去，永遠不要和客觀世界過不去，不然苦惱的是自己。

身爲教育工作者，面對不同背景下長大的來自不同地區的學生，在教育過程中難免會遇到各種困難和困惑。我們要運用好魏先生的“鬆靜勻樂”，放鬆身體，保持健康的體魄，精力充沛地投入到教育工作中去。要均勻地呼吸，無論在清閒時還是在忙時，無論在高興時還是在生氣時，都要學會均勻地呼吸，遇到非常氣憤的事，要先深呼吸5次，等心平氣和後再處理。守住心靈的寧靜，對我們教育者來說更爲重要，在經濟高速發展的今天，人們的世界觀、人生觀、是非觀都發生了很大的轉變，當教師的要耐得住清貧，耐得住無權無勢，耐得住寂寞，時刻守住心靈的寧靜。要做到情緒樂，首先要愛崗敬業，忠誠黨的教育事業，以苦爲榮，以苦爲樂，要有奉獻精神，樂觀向上。

二、班主任工作：班級管理。

魏老師經常說這樣一句話“凡是學生能幹的事，班幹部不要幹；凡是班幹部能幹的事，班長不要幹；凡是班長能幹的事，班主任不幹。”從魏老師的這句話裏，體現了他民主、科學的管理思想，他認爲民主管理提高了學生對管理的認識最大程度地調動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。他主要講了四條：

1、樹立爲學生服務的思想。對學生管理不要出現“我管你服”的現象，總覺得自己是管理他們，只有走進學生的心，才能讓學生服從管理。

2、建立互助的師生關係。要做到堅持每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。

3、發展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在着差異，我們要尊重學生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者。轉變教室、教材、教師的觀念，那學生對學習自然就感興趣了。

4、決策過程多商量。我們作爲老師，如果有了“爲學生服務”的觀念，就不會因學生的調皮而生氣，也不會因學生的懶惰而無奈，更不會因學生完不成作業而大動肝火，因爲“教育本身就是把學生由自然人變成社會人的過程。”老師要把自己定位於耐心幫助學生解決困難的服務員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態，去理解，去應對。

報告會心得體會5

聽了兩位來自一線的教師，講述他們真實生動、感人肺腑的個人先進事蹟，我受益匪淺，感觸很多。下面談幾點自己的體會：

第一、對每一個學生要充滿愛心沒有愛便沒有教育，愛是教育永恆的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋樑。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而瞭解學生的內心世界，從實際出發，有目的地進行教育。

第二、要平等對待每一個學生作爲教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構築學生健康的人格，爲他們一生的發展奠定堅實的生命基石。作爲教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善於發現孩子們的.每一點進步與成功，爲他們真誠喝彩，激發他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。

第三、爲人師表，注重身教重於言教。教師工作的"示範性"和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有着薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處爲人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。教師要把學生造就成一種什麼人，自己先應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。

第四、要率先垂範，做學生的榜樣。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

兩位老師用自己的親身實踐，向我們講述了一個個生動感人的故事，他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進；他們的事蹟報告，平凡之中見偉大，樸實之中顯真情，使我們經受了一次強烈的心靈震撼和思想洗禮，受到了一次生動而深刻的師德教育；在他們身上，集中展現了海港區廣大教師敬崗樂業、摯愛學生、創新有爲、無私奉獻的時代精神，他們是海港區教師的傑出代表，是新時期的師德楷模，更是我們學習的榜樣。

報告會心得體會6

在講座中，方指導從什麼是犯罪、犯罪的基本特徵是什麼、青少年犯罪所造成的後果有哪些、如何增強自我防範意識等方面，向學生解讀有關法律知識。用生動的事例打動了學生的心靈，將深奧的法律知識講解得淺顯易懂，將嚴密的條文規定解釋得清清楚楚。

張主任從當前青少年違法犯罪的原因、現狀、趨勢以及對策等方面入手，通過大量生動、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的'深層次原因。他還講到，從目前來看，青少年違法犯罪呈現出低齡化、團伙化、等趨勢。加強法律知識的普及教育，強化學校、家庭和社會的教育、是當前減少青少年違法犯罪的當務之急。

最後，桂校長在總結中說，這場法制教育報告，生動活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們全體師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識的普及課和與違法犯罪作鬥爭的警示課。我們青少年學生一定要學法、知法、守法，在學校做遵紀守法的好學生，在社會做遵紀守法的好公民，爲使自己成長爲祖國建設的棟樑之才，爲中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

這場法制報告會，讓戰鬥在一線的法制工作者結合未成年學生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學生來上一課，其效果遠勝於老師家長每天苦口婆心、老生常談。那些發人深省的案例其實離我們並不遠，那些犯罪孩子的所作所爲在我們身邊也並不鮮見。我想，聽到這場報告會，那些在校不學習，整天想着打架、敲詐勒索、以大欺小的學生，該有所收斂了吧。

本班也有一兩個不知天高地厚的孩子，動不動想充充班裏的老大，經常擡出認識高年級的某某，威脅威脅這個，嚇唬嚇唬那個，弄得班裏學生對他們都望而生畏。我要藉着這次法制報告會規範學生的言行，好好整治一下班風班紀，給那兩個同學再勒緊緊箍咒。

我認爲這場法制報告會開得很及時，讓學生受到了一次思想的洗滌與淨化。學生們不僅懂得了法律的重要性，還學到了許多有用的法律知識，也相信經過這次法制教育活動，同學們將會更加關注法律，跟法律走得更近，最終成爲懂法守法的好公民。

報告會心得體會7

公安隊伍是維護社會穩定的重要力量，是和平時期流血犧牲最大的一支隊伍。人民警察是捍衛人民羣衆安全、維護社會和諧穩定、推動經濟社會又好又快發展的忠誠衛士。長期以來，廣大公安民警始終以高度的政治責任感和大無畏的革命精神，堅持黨和人民利益高於一切，不畏艱險，不怕困難，衝鋒在前，無私奉獻，涌現出了一大批英雄模範。今年年初評選出來的全國第三屆“我最喜愛的十大人民警察”就是全國千千萬萬人民警察中傑出的代表。

榜樣的.力量是無窮的，要以報告團巡迴宣講爲契機，在全省迅速掀起學習公安英模的熱潮。要學習英模們恪盡職守、敬業奉獻的精神;要學習英模們熱愛人民、心繫百姓的精神;要學習英模們頑強拼搏、敢於犧牲的精神。當前，貴州“保增長、保民生、保穩定”的任務仍十分繁重，希望全省廣大黨員幹部特別是各級領導幹部以學習公安英模爲動力，以搶機遇、抓項目、促發展、求實效爲主線，大力推動全省經濟社會又好又快發展，確保社會和諧穩定。

報告會心得體會8

公曆20xx年xx月xx日，西安市綜合職業中專特邀西安市碑林區東關南街派出所金警官對全校學生進行法制安全教育。會後要求每位學生寫出聽後感並於同月15日週一由班主任在班組織演講。 “法制安全報告會”聽後感 寫於20xx年11月15日 古語云：無規矩不成方圓。 法律，社會團體與單位個人共同關注的安全體制。安全，古老的話題，人生的必修課，人類生存、發展與幸福感存在的基礎。 聽完金警官的“法制安全報告會”，我是感觸頗多!

金警官先講了關於安全防護所要注意的事項。講的比較細雜、枯燥，但他重在提醒我們注意防火、放盜、防暴等不安全事件的'發生及發生不安全事件時應當注意的細節以及自助自救的措施。之後，金警官採用具體事例對當今各大校園頻發、高危的校園暴力事件進行分析。最終告誡我們，不要觸及法律這根高壓線，賠上大好青春。 日常生活中，只要我們能夠正確認識自己，刻制自我，遵守法律法規，做到適時而行，自然會得到法律的保護。無視法律，必遭懲處!

報告會心得體會9

法律是尺子度量着我們的行爲，法律是一條無形的鎖鏈時刻約束着我們的行爲。但它卻又是我們美好生活的保障，爲我們的生命支撐起堅硬的堡壘。

“沒有規矩不成方圓”正如給我們作報告的侯局長所說。法律是爲監督人們的行爲而誕生的，它是行爲的指標。它告訴你是非善惡，它是嚴厲的尺子來約束人們的行爲，它是無情的鞭子，給與你最深刻的`印象，它是堅固的堡壘，使我們能夠快樂成長。

法律給予了罪惡者們沉重的懲罰，使他們認識了法律的尊嚴，開始懺悔；它是浪子們回頭的仙草，擁有者慈母般的柔情；它是人們身上最堅硬的保障，是一層永恆的保障。

“少年強則國強”法律對我們兒童更是“呵護至極”

它保障我們九年義務教育，讓我們增長知識，提高才幹；它給我們創造了良好的環境，使我們能快樂成長。它如母般細膩，如父般嚴厲，裏面充滿了對我們兒童的無比關愛。當我們遇到危害，應拿起法律，它是我們的利劍，爲我們打敗一切的危害，他是我的最爲堅硬的盾，時刻保衛我的安全，是我們生命的堡壘。

這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天，太陽火辣辣的燒烤着大地，散發着淡紅色的光，在葉片上燃燒，於是那樹葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成羣的昆蟲乾渴難忍，在枯萎的花上爬來爬去，想找點水解渴。我和朋友也一樣，邊去買了兩個冰棒，吃了。結果第二天我們，我們的肚子都開始痛起，我的一個朋友又去買了一根，觀察後發現裏面有許多細菌，並肩只告訴了警察，她用她自己的力量維護了自己的權力。

我們要學會運用法律手段，來保護自己，法律是我們最爲堅硬的保障。

報告會心得體會10

學生怎樣纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”呢？聽了四位教師的師德報告後，我深有感觸，並深受啓發，更是深受教育。四位老師年齡各異，經歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成爲他們塑造崇高師德的出發點和落腳點。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里，克服種種困難，在條件艱苦、餘震不斷的災區支教。承載着組織的信任，同事的關心，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；李雪梅老師每天面對不同的學生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，吳順峯老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作，展現給學生的是摯情，是真情。不可否認，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青於那些一貫勤奮與努力的人身上。

決心以這次報告爲契機，強化主人翁責任感，深入紮實、有創造性地落實好教育教學的各項工作，也引發了幾點思考。

一、提高自身的業務素質。不管是師德標兵還是優秀教師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業務能力強。因此在今後教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。

二、要加強師德學習，提高思想政治素質。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇於承認，勤於創新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育，要求教師首先提高素質。

在今後的工作中，我要規範自己的教育教學行爲，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

學不會。事實證明，大學數學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用。看着一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬着頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最後越忙，我擠不出時間去預習，甚至課後沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那麼少的信息，沒時間鞏固，而且數學內容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好乾脆放下數學，忙過了最急的事後再拿出時間總體複習。這段複習的時間裏好睏難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的.內容。

英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領着我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。瞭解了英語考試的形式後，我開始轉移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認爲這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收穫的。

本以爲信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期會考試給了我一個警鐘——什麼想學好都不是那麼容易的，信息技術也是如此。所以期中以後我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的瞭解，不是隻停留在初步會用它，並且有些理論也可以聯繫實際操作。學習這門課我受益匪淺。

其他課程的學習也並無用處。比如思修課可以提高我的思想修養；體育課教我如何科學地鍛鍊……

在這幾個月裏我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合爲自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。

報告會心得體會11

我有幸參加了伊濱區組織的“魏書生專題報告會”。聽了魏老師的講座使我受到一次教育的洗禮，精神的震撼。在於魏老師近距離的接觸中感受到他的幽默、詼諧、生動的說話藝術。聆聽他的`講座是一種精神享受。聽完魏老師的講座後我感觸頗深，下面我從感受最深的兩方面談一下體會。

一、 愛崗敬業 守好心田

魏老師倡導的“鬆、靜、勻、樂”四字經，帶領教師脫離職業束縛。在教育純潔的世界裏享受工作的快樂，在以後的工作中，要以魏書生老師爲榜樣，讓“鬆”“靜”“勻”“樂”常駐心間，融入我的一言一行。在工作中，身體保持放鬆。不管遇到什麼情況，學生惹出什麼樣的事情，都要保持平和、安靜，不亂髮脾氣，時刻保持放鬆狀態，讓心情舒暢快樂，享受到生活的美好。時刻做好自己的本職工作，守好自己的心田。

二、 民主科學的管理方法

從魏老師的講座中讓我感受到民主是管理之魂。在他的班裏人人有事做，事事有人做，每個學生都有事情可做。凡是學生的事都和學生商量着做。從不難爲學生，也不放縱學生。從不獨斷專行。在以後的工作中，我都要積極的和學生商量，讓大家各抒己見，羣策羣力，共同把班級工作做好。讓我們班能夠高效健康的運轉。

總之，魏老師用自己的智慧、豁達和獨特的人格魅力爲我上了寶貴的一課。在以後的工作中，我要時刻做到“鬆、靜、勻、樂”，脫離職業束縛，多想自己說了算的事，不想自己說了不算的事，種好自己的心田。

報告會心得體會12

高尚的師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種愛生如已的精神體現！聆聽了廖教授的師德學習報告後，讓我對這句話有了更深層的認識。

廖教授這次的師德報告使用了大量真實的案例進行學習，讓我感到身邊處處有學習的榜樣，廖教授在講每一個案例的時候，都讓我感動不已。聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。回想自己的教學生涯，雖然也多年擔任班主任。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學生，總是採取一種簡單的方式進行教育。沒想到用自己的行動去感化學生，用自己的心去溫暖學生。

當代著名的國小教育家霍懋貞說：“沒有愛就沒有教育。”教育家馬卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學生的品格、智慧就不能充分自由地發展。” 學生表現好時，你投去讚賞的目光，他會用最好的行爲來回報你；當學生學習有進步時，你誇獎一聲，他會格外珍視你的關愛；當學生遇到困難缺乏信心時，你及時送去激勵的目光，他會增加戰勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當學生犯了錯誤畏懼害怕時，你用親情般的愛去引導他認識錯誤，就會使他增加改正錯誤的勇氣。

教師有了愛，纔會更具人格魅力，他纔會有威信，纔會受到學生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學生髮號施令，而是做到 “率先垂範”自己親自動手撿起來。“言傳身教”在廖教授眼中演譯成了“身教言傳”，細想之下，這個教授果然厲害。

缺少耐心，缺乏愛心，是我與廖教授所說的案例當中的那幾位老師差距的所在。對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認爲師生間就是一種教育與被教育的簡單關係。因爲這種不平等的師生關係會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創新人才的培養。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。尤其作爲一名班主任更不能因爲面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學生們平等交流的機會。平等的與學生進行溝通與交流，幫助他們養成良好的學習和行爲習慣，這纔是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，纔會達到好的教育效果。

教師職業的價值，正是體現在一個個學生心靈的昇華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤着一個個個體的心田，從案例5、6中就體會到“潤物細無聲，無聲勝有聲”的真實寫照。

師生平等意味着尊重每一個學生，把每一個學生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重 既表現在對學生獨特個性行爲的接納和需要的滿足，又表現在創設良好的.環境和條件，讓學生自由充分地展現自己，意識到自己的存在，體驗到自己作爲“人”的一種尊嚴感和幸福感。師生平等的蘊意還包括要理解學生，信任學生，相信每一個學生會成功。例如“一句話創造了奇蹟”，本身就是一個奇蹟。

在以後的工作中，我會積極採用廖教授講到的育人要訣當中的“abcdefg六大點要求“，在工作中我會時常會注意到了學生的一些想法，儘量讓其講完其看法，然後我再講講我的看法，不同之處我們探討。這樣可以尊重每位學生的意見和建議，平等的看待每位學生，激發學生的求知慾和上進心。同時對我們教師的思維也有啓發意義。可以說教學應以人爲本，鼓勵學生積極思考、創新。

師德報告的老師，用自己的親身經歷向我們講述了一個個生動感人的案例。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神，將激勵着我們這些平凡的人民教師，時時刻刻以高標準嚴要求，尋求自身的發展，把自我的發展與職業的要求結合起來，把教學的成功與持續不斷的學習結合起來。讓我成爲一名人民滿意的好教師。

報告會心得體會13

我們是祖國的未來，民族的希望。我們的健康成長關係着民族的振興，國家的富強。爲此，我們學校開展了法制報告會，邀請了西關派出所所長李阿姨爲我們做報告。她的精彩演講博得了同學們潮水般的掌聲，但帶給我們的是更多的深思。

法制， 不僅僅是法律和制度上的意義，還是用來規範人們的行爲。俗話說‘國有國法，家有家規。法律是一個國家的'根源。作爲青少年的我們應該遵紀守法，做個文明的中學生。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。在學校：1.守校規.2.學常識。當遇到壞人時①沉着冷靜。②到人多的地方去。③呼救法④報警⑤周旋法等，來保護自己。還要學會明辨是非，正確識別美醜，分清事物的好壞，拒絕不健康的東西。現實生活中，那一個個鮮活的例子，那一幕幕觸目驚心的場面，那一篇篇發人深省的故事。無不讓我們感嘆!嘆息他們花一般的年華卻被罪惡的黑手所污染，嘆息他們一失足成千古恨，嘆息他們沒能像我們一樣有一個好的學校，好的老師，好的班主任，好的夥伴。

一個人在金光閃閃的青年時代，甚至到老年都能堂堂正正做人做人，這一定是他少年時代打下的根基。相反一個人在少年時期種下了惡根，長大後也必定收穫惡根。青春是搏擊風浪的船，學習則是船的動力，作爲年輕一代的我們應好好學習，還要學習法律常識，避免違法犯罪。不要讓美好的青春付諸東流。

報告會心得體會14

10月7日我們學校組織全體教師參加全國教育專家吳政憲、徐立峯到我校做示範教學，下午徐立峯老師給我們做了講座，專家老師講的內容非常符合我們教師的教學實際，他着重講了：教師研究什麼？其一，教師要研究學生；其二，教師要研究新課標，新教材；其三，教師要研究課堂，其四，面對課程改革我們應該如何做。他講的內容既簡明扼要，又非常符合我們教師教學的實際，給我啓發。首先我認爲實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質爲根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐報告能力爲重點。而課改的目的也在於此。

其次作爲教師要培養學生的創新精神，那麼教師首先要有創新精神，要大膽進行改革，敢於衝破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，學習有關課改的文件和資料，聆聽專家講座，並認真領會其精神實質，做好各種業務學習筆記，寫好學習心得，做到教學方向明，路子對。在教學過程中，大膽創新，進行實踐，改過去滿堂灌的教學方法，積極實行啓發式和討論式教學，激發學生獨立思考和創新的意識，切實提高教學質量。

再者無論取得怎樣的'成績，都應該牢記三尺講臺纔是自己的歸屬，要把日常教育教學擺在首位，我希望：學校成名，我成才，最終是學生受益。因此，在設計活動中，要把握整體，全面考慮課程目標，尊重學生的實際與愛好，並保留已開發出的較好的課題，不斷完善修改，同時，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生並不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在於他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成爲學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，纔會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

面對課改，找準位置，做完善課改的促進者。並找準問題癥結，抓住思維方法，要樹立起正確的思維方法。思維不偏激不絕對，從整體方位來解決問題，思路決定出路。

我們多麼希望再向專家零距離請教，給我們指明課堂改革的方向啊！

報告會心得體會15

九月，我在洮南市教育局組織的師德師風先進事蹟報告會上，聆聽了幾位教師的事蹟報告。幾名師德標兵用自己精彩的報告展示着教師的人格魅力，通過自己親身經歷的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，爲我們上了生動的一節課。愛崗敬業，愛生如子在他們的身上得到詮釋。幾位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之餘，感觸頗多。結合自己的工作環境，我覺得要提高自身的師德師風水平可以從如下幾個方面入手：

一、加強師德學習，提高思想政治素質。

學校有衆多的制度措施，但我認爲，提高教師的師德修養是關鍵。作爲一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的.教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。此次演講報告團成員之一陳志平老師就對師德師風作了很好的詮釋。

二、關愛每位學生，做學生的良師益友。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育最大限度的發揮作用。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。此次報告團成員白城市文化國小優秀教師單晶教師對學生的關心愛護之舉可以說爲我們廣大教師做出了榜樣!

三、身爲教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。

我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成爲一名優秀的人民教師。

今後，我們要規範自己的教育教學行爲，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心裏。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。