課例研究報告範文

課例研究報告撰寫的一般格式與基本要求

一、研究的背景和意義

1.明確課例研究的主題

2.點明進行該項課例研究的意義與價值

二、研究的內容和目標

1.選課——研究觀察載體的確定

2.明確教學目標與要求

三、教學設計

1.如何依據新課程理念及執教者對本課的理解展開有效的教學設計?

2.如何體現以學生髮展爲本?

3.教學的基本策略與手段。

四、教學基本情況

1.執教教師基本情況

2.承擔學校、班級基本情況

3.教學變量控制與觀察

授課計劃時間

實際使用時間

提前備課、試教

觀察與記錄

五、研究課例樣本

教學過程實錄，即把課例作爲研究的事件原原本本地記錄下來，在最後根據研究的主題，提出一系列供參考、討論的問題。在記錄與敘述中要注意有價值的問題背景及細節描述(如執教者的教學細節處理，學生的'思維火花等)。

六、課堂教學情況分析

1.觀察用表統計與分析

2.聽課教師的評價與討論

3.評課專家點評

4.指導老師的點評

七、學生學習情況分析

同上

八、執教者反思

通過課例研究的集體討論與分析，執教教師認真分析反思自己的教學過程與基本環節，形成一份有價值的反思文本。反思的結果是對後續研究的導引。教師再選擇一節課，通過再設計、實施、課後討論與反思達到新的教學行爲階段，從而實現課例研究的行爲跟進與管理。

九、課例研究的成果與結論

圍繞研究主題，針對課例的研究提出解決問題的方法與策略，明確後續研究跟進措施與要求。