聽師德報告心得體會
一句“你幸福嗎?”,站在師德報告講臺上的老師以這一句首先發問,拉開了此次講座的序幕。
教師行業的幸福感從何獲得?這對於一個新老師是一個值得思索的問題。讓我想起了法國大文豪雨果說:世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教師要用自己的人格魅力來薰染學生的行爲,爲人師表,以身作則,要求學生做到的自己首先要做到。因爲在老師的眼睛監督同學行爲的同時,還有幾十雙眼睛注視着自己,老師們做事嚴謹的態度,一絲不苟的精神,說到做到的品質對學生其實更是一本可以研讀的書。
記得開學初,由於我們班級的晨讀一直紀律不好,教室裏總是不靜,幹什麼都有,這使得一向在學校要強的我大爲惱火,幾次的`批評斥責下來,我卻發現自己生氣傷身,學生照樣不知所措,後來我便試着用各種方法讓學生把早晨的寶貴時間利用好,可是雖然紀律好,學習效率不高,仍然有同學桌面空空的發呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨,這個問題困擾了我好長時間,一天我在辦公桌前學習的時候,突然眼前一亮,我可以把我的講桌變成我的學習桌,從此開始,每天早晨,教室裏變多了一個在讀的身影。漸漸的,孩子們已經養成了習慣,。我突然想起一句話:身教言傳。看着孩子們一個個認真的小臉,心裏真的是——幸福。
實踐出真知,通過這件事讓我明白只有和學生更多的陪伴,才能心平氣和的處理好問題,提升自我幸福感,做一個有愛的教師,雖然,現在的自己還做不到王老師所說的“四心四責”,但是確實是學生讓老師變得更有愛,有時,是他們引導老師更願意去愛。新學期上班,卻沒有考慮到班級只有我一套鑰匙,開學第一天,我便讓學生吃了閉門羹,當我急匆匆的來到教室的時候,已經有將近一半的同學在門口等着了,我打心底裏有些歉疚。從那以後明天早上我都要和學生一樣來學校。“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”。老師一定要溶入學生的生活,時而把自己當老師,時兒把自己當學生,得到學生的信任,走到孩子們的內心世界,去感受無盡的快樂和幸福。
師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,雖然我們無法像太陽一樣,將自己的光輝灑滿世界的每一個角落,但我們可以用自己的愛心共同撐起教育的藍天!
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