校長的個人述職報告範文

在當下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編爲大家整理的校長的個人述職報告範文，歡迎閱讀與收藏。

校長的個人述職報告範文1

三年一揮間，回望多感慨。XX年8月，剛到副校長崗位，我告誡自己：雖過而立之年，但是經驗淺薄，一定要多向領導學習，多向老師學習，多向書本學習，多向實踐學習，力求工作中少一些疏漏。慶幸的是，三年時光裏，領導給予我諸多關心和指導，同事們給予我太多的包容與支持，家長給予無數的理解和配合。每每想到這些，內心就會有一種感動。我深知，這是關懷，是鼓勵，更是鞭策。藉此機會進行一番整理，可以把自己三年的思考、三年的實踐、三年的喜樂，三年的得失以文字的形式予以梳理，而這個過程本身是一種經驗的積澱，思想的沉澱，同時我力求在字裏行間表達我對大家最誠摯的謝意。

一、在教育聖潔的星空下洗滌心靈，反求諸己

教育是聖潔的，教師也應該是聖潔的。“雖不能至，心嚮往之”吧！高尚的心靈與品格，遵從教育規律及學生特點的言行舉止，是教師從教的基點。行走在教育之路上的每個日子，我時時提醒自己要忠誠：忠誠於國家，忠誠於教育，忠誠於集體；我時時提醒自己要擔當：該做的不推諉，能做的多做些；我時時提醒自己要有愛：愛國家，愛教育，愛他人，愛學生，愛自己；我時時提醒自己要感激：感激於幫助過你的人，感激正在或者即將幫助你的人，感激給你提出意見的人，感激同事，感激家長，感激學生；我時時提醒自己要奉獻：對教育奉獻，對學校奉獻，對學生奉獻；我時時提醒自己要謹慎：不要因自己損傷學校，影響同事，傷害學生；我時時提醒自己保持內心的那份寧靜：不過分追求，不過分計較。是教育聖潔的光輝不斷滌去我心中的塵埃，讓心靈自由的舞蹈。

二、在德育前行路上且行且思，躑躅前行

德育，即是教學生做人的教育，試圖通過國中三年的影響，讓學生養成一個良好的習慣，學會與人友好相處，關愛他人，珍愛生命，能發現並感動於生活中的真、善、美。基於我對德育的基本認識，所有工作始終聚焦於“制度完善與機制探索，隊伍打造與素質提升，習慣培養與品格形成，特長髮展與個性促進”四個方面。

（一）制度完善與機制探索。

結合學校實際，出臺《趙場國中德體衛藝管理辦法》，修改完善《班主任考覈辦法》，爲德育工作有序推進提供製度層面的保障。

在全體教職工的努力下，不斷探索並初步形成四位一體的校德育工作模式——學校方向把握與指導，年級處室監督與協調，班級精心組織與開展，學生積極參與與羣團自主管理；不斷形成並豐富德育載體:鑄就品格與精神的軍訓活動，提高體質和培養競爭與合作意識的運動會，爲學生插上尋美翅膀的校園藝術節，讓學生富有仁愛的敬老愛老活動，讓學生文明禮貌的系列禮儀教育；發展學生特長的課外小組活動，培養學生民主意識與自主管理的羣團活動，培養學生規則與遵從意識的常規教育，培養學生健全心智的心理健康教育。

（二）隊伍打造與素質提升

德育是人影響人，人感染人，人塑造人的活動。三年裏，學校始終將德育隊伍打造放在首位，致力於德育隊伍的素質提升，概括的說就是 “一個工程（星級班主任工程），兩大計劃（學習計劃與同伴互助計劃），三個突破口（人人上主題班會課、人人登臺開講，人人撰寫管理心得）。截止目前，我校先後有40餘人次班主任到成都龍泉、大邑等地實地參觀考察，有30餘人次參加各類學術培訓，所有班主任上主題班會，所有班主任登臺開講，這一系列舉措，有效促進班主任隊伍的提升，現有二星級班主任2人，一星級班主任4人。

（三）習慣培養與品格形成

圍繞學生“習慣培養與品格形成”這一目標，鮮明提出了“文明+禮貌+衛生”的德育主旨，開展了系列教育活動——家長教育，課堂常規教育、規則與遵從教育、禮儀教育、法制教育、國防教育、感恩教育、衛生教育、生命教育，並依託高校實施心理健康教育，有效促使學生在教育中領悟，在活動中感悟，讓學生意識得以增強，行爲得以規範，習慣得以強化，品格得以形成，人性得以彰顯。

（四）特長髮展與個性促進

結合學校師資、環境，有針對性的組織實施課外興趣小組——書法小組、朗誦小組、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、田徑隊，有效促進學生特長髮展。雖是局部的，低層次的，但它仍然爲我們引領了航向，讓我們清晰了思路，爲學生特長髮展與個性彰顯注入了活力，先後有數十名學生在省、市、區各類比賽上獲獎。這些獎勵，是對學生才能的肯定，是對學校工作的認同，更是對德育工作思路與舉措的肯定。

三、在安全領域內須臾不敢鬆懈，如履薄冰

自分管安全工作那刻起，我深知安全工作的重要性與嚴峻性，深知在安全方面會因爲自己的一點失誤影響一個家庭乃至一個家族的幸福，我須臾不敢鬆懈，總是小心翼翼，如履薄冰。在實施過程中，大力推行“七強化七到位”管理模式，促使學校安全工作有質的轉變和提升。

（一）拓展教育渠道，創新教育模式，安全意識深入師生

一是安全教育常態化。落實每週2節安全教育課，突顯課堂主陣地。按照“有計劃、有教案、有檢查、有測試”的“四有”要求進行教學，充分發揮課堂主陣地的教育功能。利用集會（開學、散學典禮、週一集會等）進行安全知識大教育。每週一節班會課，分班培訓再強化。利用週五班會課，組織學生學習安全知識、自我逃生保護技能，豐富安全知識，增強安全意識。

二是教育形式多樣化。藉助於課堂這一主陣地進行宣傳教育。開展安全警示圖片展。藉助一個個慘痛的安全案例，充分理解“校園無小事，處處皆安全”，從中吸取深刻的教訓。開展安全知識競賽，在競賽過程中領悟和強化安全知識。開設“安全員知識宣傳員”培訓班。每班確定2名學生爲安全知識宣傳員，學校實行集中培訓輔導。聘家長、學生爲學校安全工作監督員。調動家長學生安全工作積極性，促使學生自覺遵守安全規定，增強安全自我防護能力。讓校園環境成爲一個安全知識教育場。充分利用校內空間，設置宣傳欄、知識窗、溫馨提示語、警示語、宣傳標語、班級牆報等形成立體式教育網。

三是教育對象多維化。開展教師教育，提高教師安全教育能力。開展學生教育，豐富學生知識，增強安全意識。開展家庭教育，增強家長安全意識。開展安全知識進社區活動宣傳活動，大力普及安全知識。

（二）創新工作機制，加強關節管理，安全工作有實績

全力推進安全工作“七個強化，七個到位”管理模式，在機構、制度、責任、物資等七個關鍵環節着力，有效促進安全工作又快又好發展。

強化領導機構，確保思想到位。一是建立全覆蓋的安全層級管理機構；二是建立多層面安全安全會議制度：期初安全安全工作動員佈置會，學月安全工作小結會、期末安全工作總結會。

強化制度建設，確保責任到位。一是建立學校安全工作考覈方案，將安全工作納入教師日常工作管理考覈；二是善安全安全應急預案、演練方案，提高安全應急能力。

強化器材配備，確保硬件到位。一是配足滅火器材，確保滅火器材全覆蓋；二是完善安全標誌，確保標誌全覆蓋；三是增設照明設施，確保照明全覆蓋。

強化定期檢查，確保排查到位。一是堅持周查與月查，實現安全隱患排查常態化；二是堅持重點部位日查制，確保食堂燃氣線路無隱憂。

強化層級管理，確保人員到位。一是推行學校、處室、年級、班級層級管理負責制，簽訂責任書，明確職責，實現管理人員全覆蓋；二是整體考慮，科學分區，實現管理區域全覆蓋；三是突出重點，抽派專人，實現重點區域監管全天候。

強化監督檢查，確保整治到位。一是按照安全隱患臺賬逐個巡查，確保隱患整治到位二是依照層級責任分工重點督查，確保人員工作到位。

強化目標考覈，確保考評到位。一是以年級爲單元，將教師納入三個年級，實現安全工作全員考覈；二是加強過程檢查，以工作落實爲標準，實現安全工作全程考覈；三是設置專項經費，按制度兌現安全獎懲，實現安全工作量化考覈。

在開展安全工作的過程中，我得到各位領導的關心指導，得到唐先林校長的大力支持，得到安辦胡冬梅、張福林的鼎力相助，得到班主任的全力配合，得到全體教師的'理解與支持。因爲有了你們，安全工作才得以順利推進，也纔有了學校今天和諧穩定的大好局面，也纔有了安全工作的一些榮譽：學校XX年安全考覈二等將，XX年及XX年安全考覈一等獎，個人撰寫的安全論文先後獲三等獎、一等獎。

四、在專業發展路上不斷學習，力求提升

作爲一名教師，必須不斷致力於自己的專業發展，不斷積澱自己的文化底蘊，不斷凸顯人性的光輝，不斷豐厚自己的教學藝術，讓自己在課堂上的講解更加精當，教藝更加精深，師生關係更加融洽，學科趣味更加濃厚。三年來，我堅持學習，不斷反思，欣慰的是自己能有所收穫，有所長進，雖然進步就那麼一小點，但仍讓自己興奮不已。

一是向同行學習。數學組內的同志們各具優勢，有的語言精練，有的思路清晰，有的教態和藹可親，有的流程設置精當，而且他們都給予我很多關心和幫助，讓我受益不少。

二是向書本學習。讀書應當成爲教師的一種自然狀態。通過閱讀，可以讓自己心靈得到舒展，內心更加寧靜，精神更加充實。三年來，自己堅持讀了一些書，讀的不多，也沒有掌握精髓，附庸而後風雅吧。

三是學學生學習。學生的鮮活、朝氣讓自己也變得年輕，激情、

四是向網絡學習。在網絡世界裏，有一些很好的資源可供學習，參考，一些博友對教育的精闢論述讓自己很受啓發。

四是向專家學習。先後聽取不少專家的講座，獲得理論學識的同時，讓自己內心總有一種衝動，專家感染了我，影響了我，激勵了我。

五、在內心深處不斷拷問，力求更好

三年的管理，三年的鍛鍊，讓我思路逐漸清晰一些，視野開闊一些，經驗也多了一些，當然也取得一些成績。但面對學生，面對大家，我們有底氣說我做的很好。我清醒認識到，有些建議其實很好但我沒采納，有些批評其實很中肯但我沒虛心聽，有些方法其實可以再改進但我沒再權衡。也許是自己不成熟吧，權當給自己找一個託詞。但是，我總該給大家一個迴應吧：以後我會盡全力將工作做得更好！

在此感謝大家，謝謝你們！

校長的個人述職報告範文2

今年以來，在教委的正確領導和關切下，在全體老師的幫助和支持下，本人忠於職守，務實工作，領先垂範，以身作則，仔細履行校長職責，帶頭做好學校的各方面工作，仔細完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。學校先後被評爲德育示範學校、先進職工之家、敬老文明學校、師資全員培訓先進集體、食品衛生先進集體等榮譽稱號。在此，我真誠地感謝大家的關切和支持。下面，我就從工作業績、存在問題和今後的努力方向三個方面，將近一年來的工作向各位領導和老師做以簡要彙報。

一、主要業績

（一）抓班子建設，發揮團隊協作精神一個稱職的領導集體，關鍵要思想一樣，相識一樣，行動一樣。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。在學校管理上，我和教育主任仔細規劃，讓年輕老師充分呈現創新實踐、科學教研的實力，也讓老老師發揮閱歷豐富、勤懇踏實的作風，努力營造和諧寬鬆的工作環境，主動培育一支團結協作的師資隊伍。我校的幾位老老師愛崗敬業，模範遵守學校制度，工作仔細負責，到處關切、幫助中青年老師的健康成長；中青年老師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老老師學習閱歷，事事敬重老老師的意願。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和老師關係融洽，工作佈置從不相互推諉，遇到難題總是同心同德。我能敬重老師，同等待人，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展學校的每一項工作。有人說：“無功就是過，平凡就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理。做爲校長，一年來，我把學校做爲自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模範形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推動學校各項工作高效而有序進行。

（二）抓教育管理，不斷提高教學質量目標就是方向，有了正確的目標，再製訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。今年以來，我本着’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，幹得實一點”的工作理念，不斷摸索工作閱歷，駕馭瞭解每一個管理細微環節，解決落實每一個工作難題，逐步規範學校的各項常規，穩步提高教學質量。教學質量在原有基礎上提高一個名次，上年度學校質量處於同類學校第40位，今年已提升至同類學校第5位。在教學管理上，我主要實行了以下幾項措施：

一是強化質量意識，狠抓畢業班工作。教育質量是學校的生命線，畢業班教學質量又是學校的重要窗口，爲了加強對畢業班工作的管理和指導，的確提高畢業班的整體質量，我在年初就召開了畢業班工作會議，重點部署畢業班管理、指導工作。從“五強化”入手，紮實推動質量提升。“五強化”即強化關注課堂行爲，每月對畢業班教學工作進行檢查，並通過聽課的方式，剛好發覺、分析和幫助老師解決教學中遇到的問題，檢查後仔細進行小結；強化畢業班質量監督，每季度召開一次畢業班老師會，剛好了解畢業班質量問題，解決老師有關教學問題；強化培優補差落實力度，畢業班科任老師制定對尖子生的輔導與學困生輔導措施，從多方位去教方法，抓規律，引導學生有更高的相識；強化訓練，啓動週末作業，由各任課的語文、數學、英語老師輪番擬出週末作業，實現資源共享，提高整體質量；強化檢測、競賽等驗收工作，建立質量跟蹤制度和單元過關制度，不定期進行檢測、競賽，進一步鞏固教學質量。

二是從嚴教學管理，提高教學水平。校領導堅持聽推門課，聽完後仔細與教者交換看法，同時檢查老師的備課狀況。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動，組內進行說課，然後上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決，提高了老師教育教學水平。我們還開展了老師上公開課活動。老師們提前備課、進行試講。這次講課科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既擅長繼承又勇於創新。“老師的課上得很好，我們很滿足，希望學校多舉辦這樣的活動！”。看到學生們在聽課反饋表裏對老師教學和學校工作的確定和讚許的的話語，我感到無比的欣慰。

三是注意教科研工作，仔細組織開展每週的常規教研活動。

加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們主動開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。教育處在下半年組織老師開展了說課競賽。爲接受新的教學理念，學校還常常支配老師到重慶、雲陽等地聽專題講座。組織老師主動撰寫教科研論文，其中我校青年老師撰寫的論文分別榮獲市縣等級獎。楊迎春參與了5月份雲陽青年老師賽課活動，獲得縣級一等獎。我認爲，以創新性激勵老師開拓進取，挑戰自我，是學校興盛發展的不竭動力。創新對我校而言尤爲重要，我校的辦學資源與其它國小相比不具備優勢，只有創新才能造就局部優勢。爲此，我校組織參與了縣級科研課題《新形勢下的國小科學創新教育》，通過大力提倡創新，提升教育理念，豐富教育實踐，爲學校的持續發展奠定了資源基礎。由於相識到創新的重要性，我校仔細開展各類活動，豐富校內文化生活，激勵老師（特殊是中青年老師）主動參與各類教研活動和創新大賽，組織學生參與各種競賽活動，大大提高了師生的自主創新和自主學習的實力，教育教學水平明顯提升，逐步形成了學校自身特色。

（三）抓創先爭優，主動創建健康校內爲貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校賜予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以後，我校領導班子剛好召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深化細緻的探討、部署，成立了工作領導小組，特地負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，確定以創建健康校內爲突破口，開展創先爭優活動。學校成立了特地領導小組，在師生中樹立健康第一的思想，每期對學生進行健康體檢，要求學生仔細做好兩課兩操，今年學校支配專人重新給學生教會一套新的廣播體操《七彩陽光》，並打算在11月份組織一次學生韻律操競賽。同時主動推行大課間活動，把師生熬煉同體育課相結合起來。春季、秋冬季是傳染病的高發期，我們仔細做好此項工作，防止傳染病在學校流行或爆發。今年初，甲流的預防工作成了學校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師仔細學習文件，領悟精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，仔細檢查每位學生的體溫，打電話通知學生家長帶孩子前往醫院進行檢查，從而確保不讓一位發燒的孩子進入我們的'班級，傳染給其他學生，使學校的晨檢和午檢工作紮實、有效地進行。同時我們仔細做好教室通風、衛生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個乾淨舒適的環境中學習。我們學校未發覺一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作是分不開的。

（四）抓德育教育，促進學生全面發展

德育工作關係到人才培育的素養，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行爲習慣的養成教育。在詳細工作中，本人注意在校內健全以學校、少先隊大隊、班級爲主的三級德育責任教育網，並通過共建社區、家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。爲了進一步落實老師德育崗位責任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業績考覈結合起來，充分調動老師做好德育工作主動性，以活動爲載體，教育學生感染學生，保證了德育工作的紮實有效。三月份，大隊部開展了“學雷鋒樹新風”活動，組織學生到街上打掃衛生，到敬老院爲探望、慰問孤寡老人併爲他們疊被、洗衣衣、理髮……；四月份，實行春季運動會暨學生學問技能大賽；六月份開展“六一”遊園活動；九月份，大隊部利用學校心理健康室，對學生進行心理健康教育，讓學生的身心得到健康發展；“九九重陽”召開退休老師座談會；十月份開展了“文明禮儀進課堂”活動，由年級班主任講解文明禮儀的學問，並以實際例子動身，爲大家講解禮儀的重要性，從基本的坐、站、行賜予標準的訂正，還在着裝、握手、談話的禮儀上賜予了同學們許多建議。十一月實行學生韻律操競賽。

二、存在的問題

成果來自全體老師的共同努力，我在工作中學到了很多珍貴的閱歷，讓我受益終身。作爲校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，醒悟地相識到在工作中還有很多不足之處：一是在平常的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思索，出現盲從現象，處事不夠敏捷堅決，工作水平還有待提高；二是學生生源不夠穩定，來源比較困難，家庭教育跟不上影響學校教育；三是學校老師外出聽課、學習的機會較少，應當多爲他們供應機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素養；四是校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，須要不斷學習，增加工作的動力。五是學校工作創新的力度不夠。一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能剛好高效地完成。這些問題都須要在下步的工作中仔細加以解決。

三、下步努力方向

工作中的成果將化爲我的動力，工作中的不足之處是我今後自身整改的目標。感謝全體老師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就我校教育事業的輝煌。老師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。當今時代的老師得到社會賜予的更高待遇，我們可以埋怨工作有多苦、有多累，但我們絕不能昧着良心消極地工作，任憑一雙雙求知若渴的光明眼神黯然無光。今後，我將不斷地完善自我，努力以良好的心態，充分的熱忱，去做每天平凡的工作，不斷探究、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓我校在追求創新中奮進。各位領導、各位老師，以上是我近一年的工作回顧，懇請大家指責指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿足的教育。

校長的個人述職報告範文3

尊敬的各位領導：

述職人：xxxx，男，生於1959年10月，中共黨員，現任竹園鎮

第一完全國小校長。

一、個人簡歷

1981年至1994年在龍池國小任教；

1995年至XX年任龍池國小教導主任；

XX年2月至XX年6月任高治國小校長；

XX年7月至XX年年6月任竹園鎮

第一完全國小校長。

二、對校長之職的體會

我任校長之職，歷經七年，其中高治國小五年，竹園一小兩年。七年來，對校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責任。我從教師走到教導主任，再到校長，位置之變，其壓力和責任隨之加重，因爲範圍的擴大，事項的增多，加之上有領導，下有師生，旁有社會各界人士時刻關注着、期待着，也是校長是管人、管事的職責而定的，它牽涉到一個地方的穩定、教育的發展與經濟的繁榮。這就是我對校長一職的膚淺認識。

現從以下幾方面彙報告：

三、思想純正，待人坦誠

我自任校長以來，工作責任心強、事業心強，上進心強。在工作中能堅持黨的方針、政策，能遵紀守法，能夠以人爲本，能做到時時處處關心教師和愛護學生，從沒想到校長是權力的象徵，是謀利益的機會，而是領導交給的重擔，是領導付於的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規和上級要求爲準則，能做到以平衡的心態對待人和事，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態度對待每一位同事，能夠走出對職工耍小心眼和打擊報復的魔圈，讓教師能夠在心境踏實中安心工作，消除了人力內耗的現象。所以每到一所學校，職工總是以心直口快，處事公正評價我。

四、管理方法，剛柔相濟

校長的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順利，效果就會良好。國小校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變萬化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純人性化管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長將成爲“泥水匠”，管理的模型就會成爲紙燈籠。所以我每到一校，從實際出發，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現制度的完整性和實際的效果性，這樣領導和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關愛去感化人，規範人外，我還善於觀察人，善於尋找和抓住機會做思想工作，如領導與領導之間、領導與職工之間、職工與職工之間、職工與家長之間等協調工作。幾年來，我將對職工的瞭解，依據各自的生活習性、性格特點和工作能力進行分類掌握，如從個性上我分爲“規範型、偏移型、動盪型和逆向型”，即優秀職工稱爲規範型，這種人是單位的主力軍，是寶貝、是財富，適於人性管理。大方向正確，小毛病常有爲偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提醒。情緒不穩定，工作態度時好時壞，工作效果時好時差即爲“動盪型”，這類人必須校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理並用。思想頑固，逆反心理突出，鑽研對抗方法，經常與領導作對，看同事不順眼即爲“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要打“藥海戰術”，動用親戚、朋友、羣體監督協調、感化，剛性管理要佔重要地位。從工作能力上我又分爲“複合型、單一型、開發型、帶動型”等，即多個專長，綜合能力強稱之爲“複合型”；只有一項特長稱爲“單一型”；雖有基礎，但還需要培養稱爲“開發型”；工作能力一般或低下，稱爲“帶動型”。掌握了這些，便於尋找管理方法和工作搭配。

五、工作目標，線索清晰

七年的校長工作，不論在哪個學校，不論在哪個時期，我都能因地致宜的制定長遠工作規劃和短期工作計劃，工作任務根據輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓教師瞭解工作目標、工作方法，明確該幹什麼，不能幹什麼，怎麼幹等等，這樣學校工作效果，學校有杆稱來衡量，職工個人工作成績，自己有杆稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置。

六、工作方法，靈活實際

我深知管理事項是千頭萬緒，管理方法是千變萬化，但我能夠理清工作思路，找準工作突破口。我深知領導的力量來源於學校領導班子，所以我非常注重領導班子的建設，由於我的助手全是剛走上領導崗位，工作技能欠缺，經驗不足，所以我除了鑽研自己的工作技巧外，還要指導他們的工作，每一項較大工作，從方案到過程，再到驗收，三個流程我都必須關注。能夠明確管理方法既有常規性，又必須有新穎性，即“不能常穿一套衣，只能常長一副臉”。

例如我對教學採用了“梯度式平臺教學和師生雙向選擇”的管理模式，充分調動了教師工作的積極性，激發了他們責任感；對教師教案採用了“表格式和抽測式”考覈辦法，節約了大量的時間，解脫了繁重負擔，提高了教學質量；對班級管理採用了“自評、互評、學生家長打分”的評估方法，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評，確保了學校歷年平安；對校內工作採用了“民主討論，有獎建議，校外徵集”等辦法，因此加快了民主管理的進程和學校發展；對教師能力培訓學習採用了“集體培訓學習、個別輔導、一幫 一、多幫 一、單項輔導、綜合培訓學習、定期下達學習任務、不定期考覈、自我評估、設立專項的教師學習獎學金和獎勵考覈分”等等辦法，大大的提高了教師學習的'積極性工作能力；在協調學校周邊關係上我採用了“細觀察、深瞭解、尋親情、多交談、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的矛盾，明確了互存互利，形成了鄰里和睦，促進了和諧發展；在激發職工上進方面採用了“榜樣標兵示範人，考覈獎勵激勵人，規章制度約束人”的辦法，擊活了教師的上進心，形成了隨着“指揮棒”動的格局；在處理校長與職工的關係上，採用了“寬容、理解、關愛、勾通、互勉、自謙”等方法，增強了友誼，促進了團結，減少了阻力，形成了合力，彰顯了管理技能。例如XX年我調離高治國小，離校那天，我並未告知職工，天剛亮，我還未起牀，全體教職工自發在操場等候，送我到調入學校（竹園一小）報到，最後灑淚而別。這件事，老百姓見了深受感動，竹園一小教師見了深受啓發。

七、創新思維，勇於進取

校長工作讓我進一步明確了一校之長，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長思維落後於職工思維，那麼管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長關鍵在於動腦、創新是發展的源泉、先進的辦學理念是發展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優，人無我有”治校策略。要盯準教育這個大市場，充分估計各方面帶來的衝擊。例如我在建設高治國小環境時，必須建成讓人們感到新穎、舒服，更是周邊學校沒有的獨特景觀；在教學組班中我採用了“梯度式平臺教學，師生雙向選擇”的方法十分湊效。在教研教改工作中成功引進了國家級子課題與校級課題相結合，很快激發了教師積極性。在訓練教師寫作時，成功的辦起了重慶市正規刊物《苗圃》。在鞏固學校生源，辦起了竹園一小星橋幼兒園，學生多，效果好。在激發愛校熱情方面譜寫了校歌，建起了隊伍浩大的管樂儀仗隊。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務，每學期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻給領導、家長、社會。

八、廉潔自律，永不受制 自任校長以來，深知校長必須清正、廉潔，經濟上一塵不染。我首先是用對財務人員，完善財務管理制度，做到“一據三名，一期三定”，即一張支出據有收款人，經辦人，單位負責人三方簽字方可有效，一期定時扎賬、定時清賬和定時公佈賬。凡是較大筆開支必須經集體討論定價後，再報上級審批方可定案。由於我出生家庭極爲貧寒，對勤儉節約的觀念是根深蒂固，所以我每到一校總是把還債、投入發展放在首位，能做到不等不靠，自實其力謀發展，把治理學校當成治理家庭，把職工當作自己的親人，我不能做半點對不起他們的事。

九、對待成績，永不自滿

由於我的爲人，由於我的工作思路和工作方法，得到了各級領導的支持，得到了廣大職工和社會各界的支持、理解與配合，工作較爲順心，成績較爲突出。高治國小環境建設得到了人們的嚮往，我個人自負重傷，險失生命，但我無怨無悔。學校管理得到了人們的肯定，教學改革得到了人們的稱讚，還鉅債讓人們感到驚訝，五年獲得各級各類的獎牌29塊，讓人們羨慕，尤其是民間自發奉送的“嘔心瀝血、不負重望”的大型牌扁讓人振奮。七年的平安，讓人們感到欣慰，教學質量的穩定上升讓人們感到滿足，我個人獲得的縣優秀德育工作者、優秀黨員、優秀教育工作者、優秀少先隊工作者、縣黨代表、鎮建校標兵、優秀黨員、優秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動……但這一切的一切，歸功於領導的教導和幫助，歸功於我的同事和社會各界對我的大力支持與配合。成績終歸歷史，對事業無盡的追求才是我人生的座標。

十、展望未來，再創佳績

我幸運的趕上了飛速發展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了清除危房的這個好政策，儘管竹園一小目前是奉節縣中心鎮最差的學校，學校自身欠債高達百餘萬元，全校是d級危房，位置處於偏僻，教師年齡結構老化，但只要領導相信我，同時給我一定的時間，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理好，決不辜負領導的重託，個人也決不留下任何遺憾！

校長的個人述職報告範文4

各位領導，老師們：

上午好！

作爲一名業務副校長，要說在這一學年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因爲很多具體工作都是教務處兩位主任去實施的，他們才真正爲我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作爲業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長開展學校工作，並適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手於主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。

二、做好教師的引路人

教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向（制度建設），文化引領（辦學理念）及人文關懷。儘管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

1、完善教學管理制度

①制定完善了教師考勤、增缺課制度

②完善修訂了教師考覈方案

③出臺了一系列教學常規檢查細則。

各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛諮詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規範人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑雲，努力給他們提供一種寬鬆的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。

2、注重教師培訓

根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校後寫出學習心得，並在本學科範圍內彙報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視教師學習

鼓勵教師積極參加業務學習，我們從今年開始把每週的週四定爲“寨子中學學習日”，每週四的上下午第三節課去播放室觀看教學光盤，並記錄業務學習筆記。目的`就在於打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

三、狠抓教學常規

1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情願的把孩子送到一個教學質量不高的學校裏去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更爲重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

上學期，我們分別以教研組爲單位，組成以教研組長爲主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。

2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。

爲保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查後及時總結，並與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

3、落實畢業班工作，確保畢業班教學質量。

畢業班是突顯我校教學質量的一個窗口，它直接關乎着我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業班工作作爲學校教學工作的重中之重。

我做了以下幾項工作。

①協助校長，選配班主任和科任教師，儘量做到搭配合理，結構科學，便於工作起來順心，順手。

②召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經驗，分析形勢找出問題，並研究解決。

③座談學生，摸清學情和教情（經常查看九年級學生學習情況）。

④重視體育，信息技術和實驗教學。其中，信息技術考試在我縣所有公立學校成績排名第一，這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。

4、專用教室充分發揮了它們應有的作用，並在各級檢查中爲學校贏得了很好聲譽。

5、其他教學活動，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費了教務處兩位主任的大量心血。

四、積極抓好教師的繼續教育工作

我積極配合進校的工作，努力搭建教師與進校的這座橋樑。我認爲教師的事情無小事，認真查驗每位教師上交的作業、論文，保證不出差錯。同時也爲教師在繼續教育中遇到的問題及時和進校聯繫。積極配合進校組織骨幹教師的培訓工作。努力的工作也獲得了進校領導的認可，在xx年繼續教育工作中，我校獲得繼續教育先進單位。我也被進校評爲先進個人。

五、不足與反思

1、缺乏創新意識，由於從事教學管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細緻。

3、由於事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。

4、學習不夠，水平有待提高

回首過去、展望未來，我深深地感到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理髮展的需要。

各位領導，老師們，上學期有收穫也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年裏，我願在王校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人爲本，求真務實，努力使寨子中學的教育教學質量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家！

校長的個人述職報告範文5

20xx年來，在上級的正確領導和村黨政的大力支持下，全校教職工通力協作，艱苦奮鬥，學校各方面的工作取得了一定的發展，我衷心感謝上級領導和學校全體同事。下面，我就一年來的工作情況進行述職。

一、 明確目標，統一思想。

只有明確目標，纔有奮鬥的方向。根據上級的指導精神，結合本校實際，仔細思考、認真規劃，制訂學校辦學目標：營造良好校風，提升辦學質量，辦人民滿意的教育。明確了目標，師生統一思想、齊心協力，爲提升辦學質量認真求索、努力進取。

二、不斷學習，提高自身能力，更好地服務學校工作。

作爲學校管理的新手，自感責任重，壓力大。只有通過不斷學習，更新觀念，提高自己的管理水平，才能適應教育新形勢發展需求。所以，我堅持不斷學習，虛心求教，以提高自身能力，更好地服務學校工作。工作中，我以身作則、務實奉獻，全身心投入，用實際行動做爲對教師最好的號召。

三、加強班子、隊伍建設，提升凝聚力、戰鬥力。

教師的工作是體現良心的工作，事業心、責任感是教師的良心的充分體現。通過師德教育，進一步統一班子成員、教師的思想，提高教師的事業心、責任感，爲教書育人奠定思想基礎。同時，着力培養團結協作的團隊精神，營造良好的人際氛圍，在大力推進制度化管理中滲透情感，使學校的管理有人情味，教師工作佈置從不相互推諉，遇到難題總是羣策羣力。學校不斷完善《教師工作制度》、《績效考覈制度》等工作、評價制度，在日常工作中貫徹落實，有效的`推進教師工作的規範化，更好的服務於教育教學工作。

四、抓好教育教學管理工作，提高辦學質量。

質量就是生命。結合學校實際存在的問題，有針對性的開展教育教學工作，力爭全面提高辦學質量。

(一)、抓好德育、安全工作，促進良好校風的形成。

1、教育德爲先，培養人才，素質爲重。根據學校的實際情況，充分發揮德育職能部門的作用，把“養成良好行爲習慣、營造良好校風”作爲德育工作目標，充分發揮學校、家庭、社會合力，利用校會、班會、廣播、板報等進行宣傳教育，通過開展手抄報比賽、誦讀《弟子規》、徵文、朗誦比賽等活動深化教育，並利用“四賽評比”、“班風建設督查活動”、“文明班評選”等形式進行檢查評價，同時加強家校聯繫、村校合作，逐步形成一個德育系統工程，有效地推進學校德育工作，良好校風逐步形成，較好地促進學校的健康發展。

2、落實責任，嚴抓安全。教育與演練齊步，校內與校外並行，共同促進，系統監控，防範於未然，確保學校安全無事故。

(二)、切實抓好教學工作，逐步提高教學質量。

對於XX國小來說，教學質量是當前最爲嚴峻的問題，我深知教學質量的好壞直接影響到每一個學生、每一個家庭，所以，我視學校教學質量爲生命，深入課堂，聽課、評課，掌握教學第一手資料，切實抓好教學工作。

1.做好基礎性管理工作。

嚴格執照校歷，貫徹教育行爲的規範化，全面落實課程計劃，做到開齊、開足課時。利用《教師教學常規》、“教學常規工作檢查”等加強教學常規管理的力度，充分發揮教務處的管理職能，細化教學管理流程，推進教學管理的規範化。

2、結合班級實際，落實“培優輔後促中”措施。任課教師按照學校要求制定出“培優輔潛”計劃，做好培優與輔導工作，抓好課堂效益，加強課外輔導，因材施教，真正使每個學生都學有所成、學有所長，有效提升教學質量。

3、進一步加強校本教研工作。

貫徹上級校本教研指導精神，充分發揮教導處、教研組的組織、督促作用，針對我校師資薄弱、專業不均勻、課堂教學效果不理想等實際情況，以“提高教師教學業務水平、提升課堂教學質量”爲目標，通過教學反思、互聽互評、課堂教學研討會等一系列教學教研活動，竭力解決校本問題，促進教學質量提升。

(三)、努力提升校園文化。

打造清新、整潔的校園環境，充分利用好學校櫥窗、廣播等加強文化渲染，利用課間、課外時間，開展豐富多彩的文化活動;另一方面，積極爭取上級支持，爭取當地村政加大對學校辦學設施的投入，改善辦學條件，不斷優化育人環境。通過努力，校容校貌、辦學條件都得到逐步改善，從精神、物質等不同方面提升校園文化底蘊。

五、主要成績。

(一)、學校團結和諧，師生齊心協力，圓滿完成上級佈置的各項任務，學校全年安全無事故，沒有違規違紀事件發生。

(二)、學校各項制度健全，貫徹落實，沒有亂收費行爲。

(三)、校園文化建設推進效果好，順利通過上級複評，學校硬件設施逐步改善，良好校風基本形成。

(四)、適齡兒童入學率100%以上、鞏固率達到100%，學生整體素質有明顯提高。所派學生參加鎮競賽獲得優異成績，其中榮獲縣四年語文競賽三等獎一人，縣四年抽考前200名一人，縣六年語文競賽三等獎一人，兩位老師被縣局評爲優秀指導老師。

六、存在問題。

(一)、由於本人能力和管理經驗限制，教師工作、學生日常行爲的規範化還須下苦功夫。

(二)、師資薄弱、專業不均衡情況未能得到較好改善，很大程度制約着學校辦學質量的提高。

(三)、受資源限制，校本教研、校本培訓效果不明顯，校本問題未能得到理想解決，部分學科教學質量未能得到提升。

成績是對我工作最大的鼓勵，不足之處是我今後努力的方向。我決心在上級領導和全體教師的督促與支持下，增強信心，堅定信念，務實求進，使今後的工作做得更好，最大力度推進XX國小辦學質量的提升。

以上述職，敬請各位領導、老師批評指正。

校長的個人述職報告範文6

尊敬的各位領導：

大家好！

不知不覺間，我擔當界河中學副校長已有一年半，詳細分管學校德育、安全衛生、學生管理、宿舍管理等工作。身爲學校領導，工作之餘，我努力學習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學理念來充溢自己，努力提高自身教育理論素養。在業務學習中，不斷提高自己的專業素養，提高自身的工作實力和管理水平。

近年來，我以高度的事業心和責任心來抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原則是幹工作就必需做到精細化、高標準、嚴要求，日常工作以嘉獎機制爲主，剛好激發老師團隊精神，從而高標準完成德育、安全工作。爲了學校的生存、發展努力工作，爲了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：

1、努力學習，提高相識和見解隨着社會的不斷髮展，作爲一名學校領導，就必需始終站在社會發展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。我每天堅持網上閱讀新聞、教育動態，不斷學習學校管理方面的業務學問，提高對教育的相識和個人品德修養，不斷提高自身的推斷實力和管理實力。這些都爲我更新教育理念、加快德育創新供應了紮實的'基礎。工作中，我堅信：身正爲範，因此，我對自己提出了凡事爲先的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。

2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領導機構，加強班主任隊伍建設，爲了剛好便利的與班主任溝通，我們建立了班主任微信羣，簡潔高效的完成各項溝通工作。對於學校管理中的共性問題剛好召開班主任閱歷溝通會，以使問題在最短時間內完成。建立德育長效機制，注意活動育人。開學後通過班會和級部活動先後實行了校內文明語言教育、環境衛生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學生個人行爲習慣的養成教育等，緊緊圍繞養成教育這根主線，狠抓學生常規管理，養成良好習慣。

開學之初，政教處就下發試行了政教、後勤管理制度，特殊是界河中學學生在校一日常規、政教處一日工作常規等的印發，做爲班主任工作和學校德育工作的導向，學期初剛好制定德育工作規劃和政教處工作安排。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內容剛好公佈，仔細做到每日公佈、每週小結、每月彙總，學期末總評嘉獎，加強德育管理，提高德育工作效率，培育一支敬業負責、工作仔細、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，挖掘典型，激勵創新，完善管理制度。通過探討和探討，依據實際狀況，不斷調整工作要求，使班級考覈和班主任工作既有機結合，又有所區分，從肯定程度上促進了班主任工作的責任心和主動性，使班主任在工作中充分發揮個體作用，主動開展工作。

3、加強學校安全管理，完善安全管理機制。校內安全無成果，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大於天，校內安全工作是學校各項工作的重中之重，始終堅固樹立安全第一的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內各個地方，發覺問題，剛好解決。不斷充溢和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力氣的合作，基本上形成了學校安全管理上的內外合力管理模式，確保學校無重大安全事故的發生。在我們全體教職工的共同努力下，我校在上學年被評爲滕州市德育示範學校，棗莊市安全和諧校內複評順當通過。總之，目前學校各項工作都充溢朝氣和活力，這些成果的取得是全體教職工團結一心、紮實苦幹的結果。我們也醒悟地看到，學校發展過程中還存在着很多問題和不足。但隨着學校和時代的

發展，我們工作的不斷調整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣闊教職工的共同努力，我校的各項工作肯定會更上臺階。而我更應當在校長的不斷指導下，幹好本職工作，自覺堅持知行統一的原則，以身作則，努力把自己造就成爲一名既有正確的管理理念，又能勇於實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。

校長的個人述職報告範文7

各位領導、各位老師：

大家好! 根據縣教育局要求，我代表中心校將一年來五星鄉教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以彙報，不當之處，敬請指正。

一年來，在縣教育局領導的關心和支持下，在全鄉廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新。切實做到:明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉教育協調、健康發展。

一、首先，彙報一下我個人的思想工作情況

本人任現職以來，能全身心地投入學校教育工作，時時處處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策;在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切爲教師、爲學生、爲家長服務的意識。

二、主要的工作做法

一是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創新德育工作途徑，已連續兩年在全鄉學校開展“孝道教育”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評選，開展了“孝道論文”評選，近20篇優秀徵文被中國文明網採用。我們在全鄉學校大力宣揚愛老、敬老的傳統美德，目前，孝道文化教育已成爲五星鄉教育的一張新名片。

二是在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴於律己、寬以待人、與人爲善、誠懇待人，多發現別人身上的優點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了五星鄉教育內部團結，大局穩定。

三是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍，爲此，我們在涉及師生安全的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車安全治理中，鄉中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，積極爭取鄉黨委、政府的大力支持，在鄉直有關部門的`配合下，五星鄉已杜絕了非法校車上路，全鄉已有11輛正規校車，確保了師生交通安全，截止目前，五星鄉未發生一例安全責任事故。

四是在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。如鄉一中的“英語會話表演”特色課程，鄉二中的舞蹈興趣特長班，五星中心國小的孝道文化建設，明德中心國小的帝舜故里歷史文化傳統教育，馬寨、張灣國小的勵志教育，謝店、呂寨國小狠抓教學常規管理等等。

五是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識，爲老師服務好，絕不能刁難老師，老師很清貧，他們很在乎福利獎金、績效工資發放等，爲此，我們要求學校必須精打細算，能讓老師得到的福利必須讓老師得到。

六是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標，五星鄉佈局調整搞的較早，大多數學生需要住校，中午需要吃飯，爲此，我鄉的國小校長們都努力克服種種困難，創辦了自己的小食堂，學生中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學每週的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重複，家長對此都很滿意。五星鄉的教師都能做到敬業愛崗，確保孩子在校都能學好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。

三、主要成績及榮譽

今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。

鄉中心校在3月“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評爲先進集體;3月份被縣人民政府糾風辦、縣教育局評爲全縣學校行風建設先進單位;4月份連續被縣教育局評爲教育督導工作先進單位和師德師風建設先進學校;7月份在全縣中國小青春期健康教育徵文活動中，被評爲優秀組織獎;在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評爲優秀組織獎;8月份被縣教育局評爲教學質量先進學校;在濮陽縣“教育崛起，教師爲基”師德主題教育活動中，榮獲優秀組織單位。鄉一中創建了“平安建設”模範學校、校本教研示範校和師德師風先進學校;鄉二中完成了“文化建設示範校”和“書香校園”創建任務;明德中心國小通過了“校本教研示範校”和“市級綠色學校”驗收;馬寨、張灣兩所中心國小分別創建了“市標準化學校”、“市縣級花園式學校“、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示範校”。

四、存在的問題

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但成績應歸功於上級主管部門的正確領導，歸功於同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現象;二是對提高教師隊伍素質和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍然相對落後，需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。

五、今後的打算

作爲中心校校長，主管全鄉中國小校，我的思路是:注重內涵發展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優質、均衡發展。明年將重點做好以下幾方面工作:

(一)大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創建任務。

(二)鄉一中與濮陽市天地人環保公司合作創辦高標準農村國中。

(三)投資20萬元，創建五星鄉少年宮。

(四)投資1000萬元，在錦城社區創建1所標準化國小和1所標準化幼兒園。

(五)爭取資金，投資100餘萬元，在帝舜社區創建1所希望國小。

各位領導、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作，進一步謀劃今後的目標任務。我們將以努力打造農村優質教育爲目標，以機制創新爲動力，以深化課程改革爲主線，積極推進特色學校建設，謀求新思路，探索新方法，真抓實幹、拼搏進取，爲實現五星鄉教育工作的持續發展而努力奮鬥!

謝謝大家!

校長的個人述職報告範文8

各位領導、各位教師：

大家好!

首先感謝大家對我的信任和支持!在過去的一年裏，學校教育教學始終圍繞“活力教育，給力教育活力;魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線不動搖，各方面都取得了顯着的成就。我和許多教職工一樣，在學校王校長的領導下，見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領導和老師彙報如下：

一、思想方面

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。爲更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任爲先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

二、工作思路及體會

在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮中心學校“走出困境、重塑形象、持續健康的`發展”而貢獻自己的一份力量，纔不會讓上級失望，讓家長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業作爲座右銘。在這一年裏，我沒有請過超過1天的私假，上班期間每天都在學校(開會之外)，平時經常放棄許多休息時間，匯攏資料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但家長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優秀的管理者，但我可以問心無愧的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧於人民教師這個榮譽，把工作當成了事業來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作,本人都認爲是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領導、家長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、虛心學習，提高自身工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作爲學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。

3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。做爲分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視爲學校的生命，老師把教書育人視爲天職，把改革創新視爲立教之本。

4、統一思想、團結協作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的羣體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態，統一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先後，賢者爲先”的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時徵求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更爲落實、更有效果。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、師生活動、協作區大教研活動、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業務水平和能力。

2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫助，使學校的教科研有序開展。

3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。

4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。

四、存在問題

回顧一年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利於團結、理解和發展工作;二是對教學管理缺乏較爲系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成爲我今後進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

校長的個人述職報告範文9

尊敬的各位領導、老師們：

在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命爲xx鎮南村國小的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，並希望把我們的國小辦成全縣一流的示範校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好國小教育的發展路子。一年來的工作，我們認爲主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞着一個主題，即“堅持以人爲本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，着眼未來，確立了以“以人爲本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行爲良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才爲辦學目標，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認爲我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作爲一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。

第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善於發現人才，利用人才，我任用工作認真、豐富、責任心較強的吳老師、李老師負責學校安全和業務工作。任老師擔任教導主任，學科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有爲、有組織課外活動能力的王老師負責少先隊工作。閆老師繼續辦好晨曦文學社，並擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第xx屆國小生大賽。

第三、教師是教學工作的'主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項的貫徹落實，因此，帶出一支，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，爲此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力爲老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。在校園建設上做到合理佈局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

根據教育局安排，我於20xx年2月至20xx年7月擔任大東溝國小校長職務，任期三年半。三年半中，我在縣教育局和鳴鹿學區的正確領導下，以科學發展觀爲統領，以辦羣衆滿意的教育爲宗旨，堅持走安全立校、質量強校之路，團結一心，埋頭苦幹，不斷地強化管理，優化隊伍，推動了大東溝國小教育質量持續向前發展；同時，努力加強自身廉政建設，嚴格執行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，保證了學校各項工作落實到位，使學校面貌發生了顯著的變化。現在學校校園佈局合理，環境整潔優美，教育教學設備設施比較齊全。20xx、20xx年度教學質量在學區統考中名列前茅。現就任職期間履行經濟責任的情況彙報如下：

一、個人廉政方面

三年半中，我自始至終，嚴格要求自己，始終堅持財務公開化。三年半中，我不斷健全學校的財務管理制度，根據教育局和學區財務制度規範學校各種支出，大額開支由全體教師會討論決定。學校每學期的經費支出都利用教師會進行公開說明，並進行公示。

二、學校經費運轉和基本建設方面

1、精心使用學校經費，確保學校正常運轉。20xx年2月，我接任校長後，由於學校面貌成就，通過與全體教師協商，投入1.86萬元對學校全部教室和教室宿舍進行了粉刷，對全部學生桌椅油漆刷新。由於校門口路面泥濘，投入0.8萬元用混凝土硬化校門道路36米，解決了師生出入校門難的問題。20xx、20xx年逐步有序投入3.9萬元對校園全部用紅磚進行了硬化，修建了花園，移栽了松樹和花草，校園環境顯著改變。學生“營養改善計劃”實施時，一次性投資2.2萬元改造了學生食堂，購置了食堂全部竈具，冰櫃、消毒櫃等設備，保證了學生營養餐安全，衛生，高質量供應。因爲學校教師辦公條件有限，學校出資1.4萬元購置了辦公電腦、桌椅及相關設施，極大改善了辦公條件。在大東溝國小任職三年半，我始終精心安排使用學校經費，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，促使學校各項工作快速健康發展。

2。多方籌措，努力改善硬件條件。由於學校經費有限，大的硬件設施改善較爲困難，20xx年，原修建在學校院內東南角的村委會新建搬遷後，我積極與村委會、鄉政府、學區協調，最終將就村委會土地及房屋留給學校使用，爲學校改造食堂和申辦附設幼兒園創造了條件。20xx年初，經村委會和鄉政府與蘭州交通大學聯繫，蘭州交通大學爲學校援建了24臺計算機教室一個，爲學生捐贈字典150本，圖書400多冊，加強了學校信息化教學進程和豐富了學生課外閱讀生活，提高了學校的裝備水平，促進了學校的發展。

三、不足之處和需要改進方面

1、專業學習還需進一步提升。大東溝國小三年半是我校長職業生涯的開始，我把主要精力放在了學校管理和校園環境改善上，對教學業務上學習和思考投入的精力相對較少。在教學專業上，三年半中我進步得很慢，我希望自己教學專業上進一步提升。

2、財務管理能力需要加強。在任大東溝國小校長期間，由於對“義保”經費使用細則及相關財務管理制度的學習不夠充分、徹底，致使學校部分支出超出預算範圍、部分票據附件不齊全。在今後的工作中，我將認真學習各項財務法律法規，嚴格執行財務制度，嚴格要求自己，把學校“義保”經費管好、使用好，使學校財務工作更加規範。