幼兒園自評報告15篇

隨着個人的素質不斷提高，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的幼兒園自評報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園自評報告1

一、基本情況**區美林幼兒園位於美林小區內，創建於20xx年9月。幼兒園佔地面積約3畝、總建築面積約2800平方米，設6個教學班，在園幼兒187名，教職工37名，其中大學本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有國中以上學歷，獲得保育員培訓合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園一直秉承："辦特色教育，創品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強，立足社區需要、讓家長安心、放心、省心。開設多元課程、促進孩子全面健康成長！"幼兒園成立至今，嚴格按照上級教育主管部門和相關法律法規的要求，依法辦園。先後開展了中國教育學會"十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓研究》、《學前雙語教育師資培訓研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養》課題組。並授予了"全國家園共育實驗基地"、《**市發展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯合會》等稱號。先後獲得了"第五屆**省青少年、教師優秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

二、自評工作情況我園根據區政府教育督導室幼兒園督導評估工作安排，爲做好督導評估自評工作，成立了以總園長爲組長。執行園長爲副組長，各崗位工作負責人組成的自評工作領導小組，認真組織教師學習關於教育督導的有關文件，制定了工作計劃，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，在達成共識的基礎上，形成合力。對照《**省幼兒園督導評估標準要求》中的32項C級指標要求，我們將評估指標分解到部門和個人進行收集、整理，做到目標任務層層分解，層層落實。經過自檢自查，結合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛徵求意見，不斷修改完善自評報告。對照《**省幼兒園督導評估標準要求》所列的32項C級指標要求，我們自評C6任職履職、C7環境、C10經費投入、C18地位待遇、C24教育科研、C30綜合表彰、C32幼兒園特色七項指標爲合格，其餘25項指標均爲優秀，自評結果爲：合格。

三、主要成績、經驗及特色（一）明確辦園目標，提高管理效益我園以爭創示範性幼兒園爲目標，關注幼兒園及幼兒的發展與成長，注重營造關愛氛圍，以現代的管理理念引導教師，建立有效的管理機制，提高整體績效。

1.統一思想，明確方向我園領導班子成員團結協作、恪盡其職，處處成爲教職工的表率，形成了一個強有力的領導集體。構建了一個由總園長統一領導，執行園長分級管理，各職能部門分工負責、園長監督的互動式的科學管理網絡。我園確立了"感悟孩子的心靈，走進孩子的世界，讓孩子在實踐中認識，在遊戲中體驗。"的教育理念；"以塑造完美人格，培養自主行爲，開發特長潛能，以幼兒個性化發展培養國際化人才。"爲教育目標，形成了幼兒園特有的園所文化。

2.明主管理，明主監督幼兒園堅持明主管理，園務公開。認真制定園發展計劃，積極推進幼兒園的內部管理體制改革，鼓勵教職工出謀劃策，共同推進發展目標的具體實施。積極採納教職工的合理化建議，傾聽職工的心聲，爲全園教職工營造一個平等、寬鬆、和諧的工作環境。

3.以人爲本，創新管理我園確立"集團化管理、品牌化發展、靠質量求生存、靠特色求發展"的發展戰略，在管理上注重團隊精神，突出集體智慧，依靠集體力量，實行科學化、規範化、集團化、品牌化管理。利用集團優勢創建了信息共享、優勢互補、相互學習、相互滲透、共同進步的幼兒教育實踐平臺。在管理過程中，大家共同制定了一系列的管理及考覈制度，大大提高了教師的自我規範、自我激勵的管理功能。我們始終用欣賞的眼光看待每一名教師，以感恩之心對待每一名任職的職工，做到知能善用，合理地使用老師，爲教師創造和諧舒適的工作環境，形成了獨具風格的。

（二）強化教師隊伍，促進整體優化1.交流情感，創建人文環境教師工作的創新與突破很大一部分來自於教師的內驅力。爲此，我們肯定教師優點，善待教師缺點，對工作中存在不足之處一充滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或出現錯誤的教師採取個別交談法，真誠指出缺點，並提出整改建議。作爲管理者，我們關注的不僅是教師的工作狀況，還關注教師們的生活和健康。每逢節假日，幼兒園會組織教師參加各種活動，發放節日津貼；每逢教職工過生日，都會發放生日津貼；若同事生病住院，工會還會牽頭給予經濟和精神上關愛，讓生病的教師感受大家庭的溫暖。同時也讓幫助他人的教師感受到奉獻和快樂。在福利待遇方面，我園爲剛生產寶寶的教師提供享受國家規定的120天產假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，教師半天工作制度）和寶寶入園優惠；這點點滴滴的關愛，猶如春風，讓教師感受到領導的關心，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位教師都是家庭中的一員。

2.勤練內功，提升教師專業素養教師專業水平的提高需要系統的、針對性的培養和磨練。爲此我們實施分層指導、各顯才能，促使教師感受到自我的價值，體會到生命的價值。

我園注重教師培訓，在幾年的培訓工作中我們堅持"請進來、走出去"的方針，根據幼兒園多元化發展的需求，積極與公立幼兒園之間進行交流與學習。通過研訓一本式培訓、交流互動式培訓、專家指導式培訓、園所分享式培訓、合作研究式培訓，多層次、多元化的培訓等使一些優秀的教師從中脫穎而出。

我園開展主題教學以來，通過各種教研和研習培訓提升教師的教學能力，從天文、地理、自然、科學、人文、風情等方面豐富教師的知識面。在不斷的探索和學習中我們總結出了主題教學的理念是：讓孩子在真實的生活中環境中快樂學習；透過觀察、遊戲、探索、操作讓孩子自己主動發展問題，培養孩子解決問題的能力；在栽種、飼養中讓孩子瞭解生命的意義，讓幼兒親身體驗，拓展學習經驗，進而發展孩子的生活能力。引導孩子勇於夢想，發展多元智能。並將教學理念透過生活教學教法研習、統整課程研習、自然與生活文化研習、自然科學到主題課程的研習、主題情景規劃到學習區的研習、根據主題研習幼兒教具的使用、探索科學闖關活動的開展等的園本培訓滲透進孩子的日常生活教學中，教師帶頭勇挑重擔、新教師勇於實踐、樂於反思，形成了一支自主發展的教師羣體，彩繪出自我生命的亮麗。

3.弘揚師德，實精神素養我園將"五心"精神（愛心、耐心、細心、關心、責任心）貫穿於教師的每日工作之中，每一位教師和保育人員要愛孩子、親孩子，給孩子無微不至的關懷，使幼兒開心、家長放心。教師的道德風貌無時無刻不在影響着身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過樹新風講師德、優秀教職工評選等，引導教師確立正確的價值觀、人生觀，在園內教師們關注着每個孩子生活上的點點滴滴，並記錄在了寶寶成長檔案上，利用教研活動讓老師交流自己在教學實踐中親身經歷的"愛心小故事"。介紹發生在自己身邊的真實故事，分享教學經驗。在交流過程中，我們欣喜地發現"愛"在幼兒園的各個班級，在孩子們生活的每一個環節。我們深切地感受到師愛就在身邊，師愛就在園內，師愛就閃耀在每個教師的身上。

4.密切家園聯繫，形成教育夥伴在家園共建方面，通過填寫《家庭聯繫本》、《幼兒園電訪表格》等定期對幼兒家長舉行心理健康、親子關係、家庭教育講座等溝通方式，提高了家園聯繫的頻率，開闢了家園互動工作的新局面。從幼兒入園一日生活、遊戲、教學活動作詳細記錄，突出幼兒個性，關注幼兒個體成長，師生之間、教師與家長之間關係融洽，形成良好的教育協作關係。有效提高了教職工教書育人的自豪感、使命感、責任感。

（三）深化課改理念，促進幼兒發展我園以人爲本，尊重孩子的興趣，倡導孩子玩中學，挖掘孩子的潛力，讓孩子在探索中構建自己的知識、能力、智力及人格品質；教孩子學會學習、學會做事、學會做人、學會與人相處的方法。全面促進幼兒的和諧發展；1.加大資金投入，顯現環境活力幼兒園從開園之初投入資金近百萬元對幼兒園總體設施進行裝修，購置了大型玩具一組、煤氣竈具、蒸飯箱、消毒櫃、冷藏櫃及部分廚房用品。爲創設良好的校園環境購買綠化植物100餘株，並將每年對設備及房屋進行局部修繕。我們注重環境的有效創設，合理利用活動室空間環境，體現環境的參與性和動態性，合理化分活動區，將班級戶外空間佈置牆面後把空間留給幼兒，讓幼兒和家長共同收集材料進行創設，突出孩子是環境的主人，每個班級創設主題牆，注重創設動態環境，隨着主題活動的深化而變化，形成一個漸進的系列，只有這樣，才能滿足不同水平幼兒發展需要，才能更好體現幼兒的個體差異，凸現教育重點，才能更好地使幼兒通過環境和材料的互動構建新知，達到幼兒實現自主發展的目標；巧妙利用戶外場地，提供戶外活動空間，戶外活動場地是給幼兒一個身心開放的遊戲場地，對於幼兒這個年齡段來說非常重要。

2.完善園本課程，形成教育特色。

主題課程以人性化情境，本土化教育，開放式教法，社會化教學，生活化教材的形式來培養能尊重生命價值，會關心社會環境，會解決生活問題，能溝通人際關係，願充實文化生活的孩子。主題教學來源於我們的生活，也就是生活化的情境和教學，我們根據生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統節日都可以透過課程設計、由老師帶領孩子觀察、實做、討論、分享、建構，逐漸加深、加廣，最後形成一個主題網，培養孩子的拓展能力。我們將五大領域的學習內容都涵括在了整個主題教學中，形成我們團討、分組、區角的主題活動形式，還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞DIY、奧爾夫音樂融入主題教學中，促進幼兒多元智能的發展，形成了我們的教學特色。

3.依託主題課程，促進幼兒發展我園注重幼兒的五大領域教學開展，我們把分科教學和主題教學相結合，遵循主題課程是從自然切入，自然是文化的根源、科學是文明的過程、教育是文化的傳承的理念精髓，通過幼兒觀察、遊戲、探索、操作等步驟開展主題教學，開展區角活動，收集寶寶學習過程中的語言及行爲表現，製作寶寶學習檔案，形成教師教學檔案。爲實踐"主題教學"，開展了以糖果爲主題的教學活動。孩子們通過觀察、遊戲、探索、操作等步驟，參與了"買甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋"，"蛋糕房"、"糖果加工廠"、"聖誕禮物"等活動。瞭解了糖的來歷，觀看了各種的糖，認識了糖的製作過程，品嚐到各種糖的製品，動手製作了糖果禮品。到集市觀看買賣甘蔗的過程是孩子們非常開心的一件事。孩子們通過實際觀察削甘蔗的過程，並講述甘蔗的外形特徵，品嚐甘蔗的味道，所描畫出的甘蔗更加形象。許多從前不愛發問、回答問題的幼兒都能夠積極參與到團體討論活動中來，增長的好奇心，使得性格較爲內向的孩子也樂意主動與同伴分享自己的想法，平時活躍的孩子上課時更是表現得積極主動，求知慾也愈加旺盛。

勇於大聲地說出自己的想法是"主題教學"活動開展以來孩子們最明顯的變化，愛問、愛說、愛表現是孩子的天性，但如果遇到不感興趣的問題，孩子的表現則是迴避。"主題教學"的開展，恰恰遵循了孩子學習方法的客觀規律，利用孩子喜歡遊戲、直接觀察事物、動手操作等特點，運用生活化的課堂學習，吸引了孩子對知識學習的濃厚興趣。

5.紮實安全管理，關注幼兒健康我園一向重視幼兒的安全，將安全工作放在首位。保證安全，注重幼兒保育和體格的發育，在製作幼兒的營養膳食中，我們本着"衛生、營養色香味俱全"的原則，不斷改進創新，制定了營養豐富的菜餚。同時堅持每週向家長推薦特色菜及製作方法，給體弱病兒加菜加量，建立體弱兒管理檔案，每日與家長交流，園醫傳授，使家園同步來關心幼兒的體格發育情況。同時我園組織幼兒開展體能活動，每週一是全園各班固定的體能課時間，根據各班幼兒的年齡特點，科學調整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查情況均爲優秀，得到了衛生保健部門的較好評價。去年四月發生"手足口病"在上級部門的指導下，我園制定了相應的防控制度，預案、與各班級簽訂防控責任書，對有關老師進行有關培訓，對家長進行有關常識的宣傳和衛生要求，嚴格每天晨檢、午檢、晚檢加強消毒工作的落實，從而有效預製傳染病在我園發生。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家長進行了全面的學習和培訓。重點講解幼兒接送制度和幼兒安全問題，從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的安全隱患。並強調幼兒接送時執行接送卡接送或簽名接送制度。

6.探索多種途徑，萌發幼兒關愛情感幼兒教育不僅是爲了開發幼兒的智力，提高幼兒解決生活問題的能力，不可缺的還要培養孩子的愛心與責任心，因此萌發幼兒關愛情感也是我園教學的主要課題。通過中國的傳統節日，培養孩子熱愛生活的情感，通過"十.一"國慶節、"五.一"勞動節、"七.一"建黨節、"八.一"建軍節等節日培養孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過"母親節"、"兒童節"、"教師節"培養幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關心他人，與他人友好相處。今年，在得知**區雙龍中學嚴重缺水的情況後，我園積極組織小朋友、家長進行抗旱捐款活動，短短兩天時間就將8000多件飲用水送到旱區學生手中。每年我園都會在集團的牽頭下，組織教師、小朋友和家長開展"獻愛心、送溫暖"的活動。

四、指標完成情況A1辦園目標B1辦園方向C1全面貫徹教育方針 自評：優秀我園按照全面貫徹國家的幼兒教育方針和全面提高保教質量的要求，以《規程》和《綱要》爲依據，確立了我園的辦園指導思想，制定了適合我園實際的辦園目標和幼兒發展目標。樹立以人爲本的教育觀、兒童觀、教師觀，建立平等、尊重、理解的師生關係，按照幼兒身心健康發展的客觀規律完善評價體系，全面評價幼兒。近期和長期的發展方向明確，無違背教育方針的現象，發展目標得到落實。

C2依法辦園 自評：優秀我園領導班子帶頭加強理論學習，提高執行政策法規的水平，組織全園教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，強化了法律意識。幼兒園認真執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，形成了依法治國、依法治教的氛圍。全園無違紀現象發生。

B2辦園思想C3雙重任務 自評：優秀我園認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，明確幼兒園的性質、任務，實現保育和教育目標。制訂了以家長上、下班時間相適應的接送時間和相應的合理、得當的措施；每年的寒暑假期，我園都堅持開辦留園班，更好地服務家長，解除家長的後顧之憂。

C4保教結合 自評：優秀1."以保教工作爲中心，促進幼兒全面發展"是我園工作的出發點和落腳點。園領導經常深入保教一線瞭解情況，掌握第一手資料，解決具體問題，將保教工作結合到幼兒園管理、保育、教育、後勤工作中。結合幼兒園實際和幼兒身心發展水平，合理安排幼兒一日生活作息，有效地保證了保教工作朝着健康、有序、向上的方向發展。

2.每學年合理調配人員，優化組織；按"計劃開支，按需購進，服務保教"的原則合理配置人、財、物，體現保教並重的原則。

A2辦園條件B3教職工隊伍C5定編定員 自評：優秀我園在職在編教職工26，按照定編定員的要求，合理設置了各種崗位人數。教職工與幼兒的比例爲1:5；每班配備3名老師（教師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例爲1:50。

C6任職履職 自評：合格我園有26教職工，其中大學本科2人、大專6人、中專1人，大專在讀2人，本科在讀6人，初高中學歷4人，具有大專以上學歷教師的比例逐年提高。教師學歷符合《教師法》要求，教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有國中以上學歷，獲得保育員培訓合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應業務基本功和資格證，教師普通話達二級甲等的有（）人，佔（）%。職工結構合理，分工明確，能認真履行自己的崗位職責，保證了我園教育教學活動及各項工作的順利發展。

B4園舍設備C7環境 自評：合格我園佔地面積約2.5畝，生均佔地12.6米，建築面積2200平方米，生均佔地16.2，室外活動場地1265生均佔地爲7.1，配套房和設施齊全，配備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運動設備器材，在爲幼兒開展活動、進行遊戲、觀察和學習提動了條件。幼兒生均面積均達標準。

爲體現環境及教育的大課程觀，我園爲師生創設了與教育相適宜的環境，室內、室外的環境創設豐富多彩、健康有趣，處處體現了綠化、美化、兒童化、教育化。

C8用房設施 自評：優秀1.我園各類房屋設施堅固適用，具有6個班級配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。全園房屋通風明亮，符合規定要求。

2.爲了不斷改善辦學條件，爲幼兒提供一個明快、溫馨、健康的環境，幼兒活動室面積690平方米、寢室面積720平方米，生均面積達到8.4平方米。有專屬的保健室、由於條件限制，沒有單獨設置隔離室。

C9設備購置 自評：優秀1.根據幼兒身心發展特點和幼兒活動的需要，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小牀、安全衛生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具櫃、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。

2.各班配有電腦及投影、VCD機、錄音機、飲水機等物品，辦公室配備了辦公室桌椅、櫃子、電腦、打印機、傳真機、飲水機等。

3.有符合幼兒年齡特點的圖書，生均5冊，逐年增加。

4.配備了保健醫生和常用醫療用品、藥品器械，廚房消毒設備完善，餐具每餐消毒，紫外線消毒燈進入了各班寢室，做到每日消毒一次。園內重視安全防火工作，制定消防預案，按照消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計6個，並定期檢查更換，同時經常對教職工進行消防安全的各項培訓。

C10經費投入 自評：合格我園歷來本着勤儉節約的原則，經費的使用做到收支兩條線，專款專用，做好經費預算，做到少花錢多做事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學條件得到很大改善。

1.充分保證教育教學的需要，重視教職工業務進修的投資，每年爲教職工進修及培訓支出5餘元，爲方便教職工及時獲取最新的信息，掌握當前幼教的動態，爲教師訂閱各種業務書籍和報刊雜誌，業務資料提供投資近3000餘元。

A3辦園過程B5行政管理C11組織管理 自評：優秀1.在上級主管部門的關心指導下，我園配備一名園長、一名副園長，其中園長學歷本科、副園長大專，園長有參加研究生班學歷進修，並通過園長上崗培訓、園長高級研修班培訓，符合任職條件。

2.幼兒園實行在園長領導下的民主集中制管理，制度明確，工會及各部門機構健全，分工明細、團結協作。認真擬訂工作計劃、總結，積極開展各項活動，各項活動記錄詳細、健全。

C12規劃管理 自評：優秀1.幼兒園的工作是一項系統工程，必須具有方向性、科學性、可行性。依據《綱要》精神，結合我國實際，制定了幼兒園的發展規劃，並把教育目標與發展目標相結合在一起，共同實施，把規劃的實施體現在一日生活的各項活動之中。

2.各項工作計劃已形成計劃，執行、檢查、總結的常規，並詳細記錄。

C13規章制度 自評：優秀1.規章制度是科學管理的重要保證，爲使幼兒園各項工作正常有序的開展，管理更加規範和科學化，我國建立了一套具有可行性並行之有效的規則制度、崗位職責，使各項工作有章可循，制度面前人人平等，尤其是在教師的績效考覈方面做到與時俱進，隨着時代的發展及時有效地調整考覈內容、改革考覈方法。實行園長負責制與民主管理相結合，形成了以園務會議統一決策形成的管理體系，對於重大問題共同決策，把民主、科學、集體決策融爲一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結合，積極採納 教職工的合理建議，傾聽職工心聲，爲全園教職工營造了一個平等寬鬆的環境。

2.幼兒園的性質和目的決定了幼兒園的具體任務，幼兒園必須以幼兒發展目標爲核心，將各種教育因素有機結合起來。《規程》和《綱要》提出保育教育目標是制定兒童發展目標的指導思想，兒童身心發展的規律和特點有是制定兒童教育目標的理論依據。同時根據實現目標的需要、選擇相應的教育內容、方法手段，形成與目標爲導向，發展目標、發展規劃與教育目標相統一的體系，並在目標的層層分解落實和每日的各項活動中有序開展。

C14檔案管理 自評：優秀檔案管理是我園科學化、規範化管理的一個重要組成部分，也是我們不斷總結工作經驗，提高管理水平，使各項工作有證可查的重要資料。我園從辦園開始就建立了檔案管理制度，每年都按照行政管理、教育教學。科研課題、衛生保健、財務管理、家長工作等立卷歸案，由專人負責。

C15財務管理 自評：優秀1.幼兒園設置專職財務人員，建立健全財務和財產管理制度，進一步規範了物品採購、驗收、造冊、入庫保管是使用的管理制度，財務人員的職責明確，嚴格執行國家財經紀律，定期參加業務培訓，執行收支兩條線。做到財務票據齊全，填寫規範，收支賬目明確，分類管理規範，賬務出入相符，收費項目及標準符合規定。保證專款專用，合理開支。

2.我院經費投入能保證我園教育需要，對於設備、硬件的購置做到逐年遞增，各項財務工作有計劃、有預算，爲合理使用資金提供了依據，爲幼兒園的教育教學提供了後勤保障，爲改善辦園條件積累資金。設備維修工作由專人負責，保證保教工作的正常開展。

B6師資管理C16師德規範 自評：優秀我園利用晨會和教研活動時間組織全體教師學習《中國小、幼兒園教師職業道德規範》和《教師語言行爲"八禁""八忌"》。並通過教育筆記、學習體會和教育論文的撰寫，不斷提高教職工教書育人的自豪感、使命感、責任感。在教職工中樹立"五心"精神，對孩子做到愛心、耐心 、細心、關心、責任心，給孩子無微不至的關懷，杜絕體罰和變相體罰現象的發生，愛崗敬業、爲人師表、使幼兒開心，家長放心，師生之間，教師與家長之間關係融洽，形成良好的教育協作關係。

C17培訓考覈 自評：優秀1.提高教師思想政治工作學習，對教師法、未成年保護法、幼兒園綱要的學習有情況的記錄，和教師的心得體會及總結。

2.我園的教師培訓已經園本化，有關於我們各種教學培訓的計劃、和教研研習方案、材料和詳細記錄C18地位待遇 自評：合格1.我園貫徹《教師法》，讓教師在履行義務的同時，享受應有的權利。我園教職工享有養老保險、生育保險等福利待遇。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關心。並按工齡長短給予不同比例的旅遊補助，意在開闊教師的視野，增強幼兒園教師間的情感交流，放鬆身心保證更好的工作。工會利用各種節假日組織教師開支各種文體娛樂活動，是全體教職工感受大家的溫暖。另外，我園還爲女職工提供120天產假、職工寶寶入園優惠、及五年以上的教師享受外出免費旅遊、骨幹教師差額補貼考察費，全額培訓費等待遇。

2.建立健全教職工代表大會制訂工會活動內容豐富，有活動的詳細記錄。

B7保育管理C19膳食管理 自評：優秀合理的營養供給和平衡的膳食管理，使幼兒健康成長的保證。保健醫生、後勤組長 、炊事員每學期定期召開會議，分析改進幼兒伙食，每週跟換一次營養代量食譜，廚房人員嚴格執行衛生"五四制"，幼兒飲水做到隨渴隨喝，並養成自己飲水的習慣。把好"採買關、驗收關、加工關、烹飪關、"。幼兒伙食盈虧不超過2%，專款專用。

C20衛生保健 自評：優秀1.衛生保健是幼兒園保教工作的重要環節，優質的衛生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發展的保證。新生入園體檢率達100%每年複檢率95%做到每學期協助市兒保所醫生爲幼兒複檢一次，定期分析評價幼兒身高、體重、血色素、的增長態勢，教職工每年體檢率達100%以上。

2.建立健全晨、午檢的觀察記錄。

3.各種消毒制度建立完善、措施齊全，有合理的作息制度。

4.對體檢後需要矯治的幼兒及時給予加強各方面的管理率達90%。

C21安全管理 自評：優秀安全工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒安全和健康視爲幼兒工作的重中之重，把安全工作放在全園工作的首位。根據上級要求和幼兒園實際工作情況成立了安全工作領導小組，制定了各崗位工作責任制，消防預案，並簽訂崗位責任狀，定期邀請消防隊同志到幼兒園進行專題知識講座，增強教職工消防安全意識，重視各環節中的安全教育。加強進行幼兒自我保護意識的建立和自我保護意識的培養。組織幼兒到消防隊進行社會實踐活動，把安全教育納入幼兒園正常教育教學內容之中，並滲透在一日活動的組織過程中，全園牢固樹立安全第一意識，定期召開安全會議，定期或不定期檢查環境、室內爲活動設施，發現隱患及時維修整改，建立健全安全制度，有確實可行的措施，幾年來我園無任何重大安全責任事故發生。

B8教育管理C22教育思想 自評：優秀1.爲實現《綱要》的培養目標，我園經常組織教師學習教育理論、更新教育觀念，及時轉變教育思想，在如何創設教育環境，促進幼兒發展問題上有明確的認識。把體、智、德美教育有機結合，滲透到一日活動中的每個環節。在幼兒園的活動中貫穿以教師爲主導，以幼兒爲主的思想，發揮教師的主導作用。

2.根據幼兒的年齡特點，充分利用我園有限的活動空間，有目的、有計劃的組織戶外遊戲、體育活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，豐富幼兒的晨間鍛鍊，使幼兒在戶外遊戲中陶冶了情操哦哦，增強了體制，促進了體能的發展。面向全體幼兒，注重個體差異，促使幼兒在不同水平上發展，要求教師在日常工作中人認真觀察、瞭解、掌握幼兒的發展水平，做到觀察在前，目標在後。

3.加強德育教育，從情感教育入手，培養幼兒良好的行爲習慣。注重抓好幼兒的一日生活中各項環節的隨機教育，培養文明禮貌、守紀律、講衛生、愛惜物品、互相幫組的良好品德及行爲習慣。

C23教育規劃 自評：優秀1.幼兒園教育計劃是幼兒園教育工作的基本環節 ，它直接影響幼兒教育的質量和教育目標的實現，我園以《綱要》思想爲指導，根據幼兒發展水平、經驗和發展需要確定課程目標；課程內容的選擇充分考慮幼兒的學習性、趣味性、活動性、綜合性。擬定幼兒有課程實施計劃，即：幼兒教育教學計劃，學期計劃，週日活動計劃等各種教育活動計劃。

2.教育活動的組織與實施是教師創造性的開展工作的過程。所以 ，要求教師根據《綱要》，從幼兒實際情況出發，制定確實可行的計劃並靈活執行，可根據幼兒發展水平和生活經驗、興趣需要，靈活調整教育目標和家教學內容，每學期對教育計劃的實施情況都進行研討交流。同時根據幼兒年齡特點，科學合理的安排、組織幼兒一日活動，建立健全良好的一日常規。

3.我園除日常的教育教學外，每學期根據幼兒需要組織幼兒外出進行社會實踐活動（如：參觀消防隊、逛超市、參觀博物館、書店等），將課堂搬到實實際際的生活中，豐富了課堂內容，拓展了幼兒知識面，開闊了幼兒視野，受到了家長的一致好評。

C24教育科研 自評：合格1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內容，富有實效的教研活動是促進幼兒園可持續發展、保證良好運轉的內驅力，也是促進教師專業化成長的有效手段之一，幼兒園加強科研工作的開展，更能促進園所的可持續發展。

2.我園目前教研組織尚不健全，教研組長責任不到位，缺乏相應的教研計劃及總結。在教學觀念的轉變、教學形式的改革、教學 遊戲等方面的研討交流也不夠。每學期由教研組牽頭進行教學觀摩，針對課題進行查課及專題研討，大家相互交流，共同探討，共同進步。

A4辦園效益B9幼兒發展C25身體質量 自評：優秀每學期我園都積極與兒童保健所配合，對全園幼兒進行體格檢查。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，有一定的自我保護意識，掌握了基本的自我保護方法。我園長期以來重視幼兒的身心鍛鍊，不僅堅持開展春遊、秋遊活動，還在每學年冬季定期組織幼兒冬季運動會，既保證每個幼兒參與的權利又保證每個幼兒身體鍛鍊的機會，這些活動給幼兒的身心帶來了愉悅和成長，也獲得了家長的好評。針對春、秋兩季多發病季節，幼兒園做好預防疾病的宣傳工作，多次邀請國內、省內知名專家和教授爲家長開辦關於幼兒身心健康發展的知識講座，保證幼兒身心健康的成長。聘請外籍專任教師對幼兒進行特長教育，滿足不同層次家長和幼兒的需要。

C26智能發展 自評：優秀我園各年齡班幼兒對各種學習活動感興趣，有較強的好奇心和求知慾，樂意參加活動，注意力集中。因此，我們的教育密切聯繫幼兒實際生活進行，儘量創造條件讓幼兒實際參加活動。通過幼兒的學習和生活，幼兒逐步學會應用多種感官動手動腦探究問題，感知事物，解決生活中遇到的簡單問題，他們的學習具有一定的自主性和獨立性。初步學會有目的、有順序、較準確的觀察事物，有豐富的想象力和大膽的創造精神，願意與他人合作，分享探索的過程和結果。

我園注重培養幼兒使用規範的母語，孩子們能聽懂、會說普通話，能夠理解日常用語，能用語言表達自己的願望和要求，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。同時我園注重幼兒語言的最近發展區，引進劍橋兒童英語，挖掘發展幼兒雙語教學，研究出非母語國家幼兒學習英語的有效途徑。

在日常教學中，引入到幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象產生興趣，幫助幼兒建立初步的數的概念，讓他們從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到學習的重要性和有趣性。

幼兒在教師的組織下，會使用作業紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學具操作材料，會使用教室內的玩具進行遊戲並知道愛護，用完後會收拾整理放到指定的位置，養成了良好的生活、學習習慣。

C27品德行爲 自評：優秀在幼兒的日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行爲習慣形成的重要因素。因此，我園教師利用幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的交往，在遊戲、勞動、教學等活動中教育他們懂得：每個小朋友都是集體中的一員，要相互關愛，有集體榮譽感。在教師的正確引導下孩子們能主動參與各項活動，有信心，有同情心，樂意與人交往，對人有禮貌，學習互助、合作、分享。能理解並遵守日常生活中基本的社會行爲、規則；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會責任感。組織幼兒參加各種社會實踐活動，進一步激發孩子們愛祖國、愛家園、愛社區的純真感情，並有初步的環保意識。

C28審美能力 自評：優秀幼兒對生活中美的事物較爲喜愛，喜歡接觸周圍美的色彩和聲音、形狀和美的行爲，能積極的發現和感受自然美、社會美、藝術美。通過藝術活動激發幼兒的情趣，培養幼兒的審美能力和大膽的表現能力，在藝術活動中鼓勵孩子用自己喜歡的方式大膽表現於創作，充分體驗藝術活動給他們帶來的樂趣。我園的幼兒繪畫作品在全國以及省、市級的繪畫大賽中多次獲獎，贏得了較好的社會聲譽。

B10社會反映C29社會及家長反映 自評：優秀堅持貫徹"關注兒童，關注未來，以人爲本"的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質量，促進每一個幼兒在原有的基礎上身心不斷的發展，我園多次設計制定家長問卷調查表，通過徵詢家長意見、建議不斷改進工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。

家長委員會、工作月曆、幼兒園的大型活動等問題及時通報家長，每學期向家長進行半日活動開放，使我們的工作得到家長的理解與支持，教育教學中存在的問題及時與家長溝通和交流，做到家園共同進步。

C30綜合表彰獎勵 自評：合格先後開展了：中國教育學會："十一五"重點課程《0-3歲早期教育師資培訓研究》、《學前雙語教育師資培訓研究》、全國青少年文明禮儀教育課題實驗幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養》課題組。並授予了"全國家園共育實驗基地"、《**市發展最快幼兒園》、《中華愛國工程聯合會》等稱號。先後獲得："第五屆**省青少年、教師優秀書法繪畫作品大賽一等獎"、"童星獎"、"第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動"集體一等獎。

B11辦園特色C31幼兒興趣 自評：優秀在完成教學的基礎上，教師通過分析教學效果，找出各年齡段幼兒在發展過程中的薄弱環節，有針對性的開張各年齡段的特色活動，如創作室活動、手工、表演、生活禮儀訓練等，以促進幼兒的自我服務能力。通過活動啓迪和深化幼兒對煤電感受能力，幫助幼兒發現美、認識美、欣賞美、表現美、創造美的。每學期進行不同內容、不同教育形式的社會實踐活動及每年舉行的"六.一""冬運會"教師們自編的節目得到家長和社會的認可和好評。

C32幼兒園特色 自評：合格**區**幼兒園的創辦與發展爲昆明**幼教的發展打下了堅實的基礎，但由於開園時間較短，辦學規模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男教師入伍以及我們的陽光體育課程等。

我們深知幼兒園的工作離上級主管部門的要求還有一定差距，但從我園的自身發展來看，我們從科學管理、隊伍建設、辦園條件的改善、保教質量的提高等方面都在大步的前進，今後我們有信心在上級主管部門的領導下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個新的臺階。

幼兒園自評報告2

隨着一張張的日曆被撕落，轉眼間一學年結束了。在這段日子裏，有很多值得回憶的事情，而回顧這一年的教育歷程，我記憶猶新；

一、思想政治方面：

本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意爲幼兒和家長服務。積極參加政治學習，爲人師表，團結同志，嚴於律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。

二、教育教學方面：

帶了一學期的學前班班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及他們在各個領域應該達到哪些目標已瞭如指掌，並能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。我從沒帶過幼兒園孩子，一切都是從頭開始的。我結合其年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班幼兒的實際發展水平，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，根據開放教育理念，以挖掘幼兒潛能爲教育模式，以幼兒的經驗、能力、興趣、爲出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下，用主題統整的形式，將個領域的學習關聯起來，園內園外活動並重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。

本學年主要以基礎知識教學爲主，我擔任的是本班的語言、音樂、舞蹈等課程，開學初我首先了解孩子大班學習情況，根據已經所掌握的東西制訂了一年的教學計劃，主要包括拼音、漢字等方面的教學內容安排，其次再在周計劃中制訂了關於音樂，舞蹈等方面的計劃。在教學中，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調的教學方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重複機械的抄寫，不斷重複無味的朗讀。我注重實物教學，遊戲教學，採取各種提高幼兒興趣的方式進行教學，讓幼兒在輕鬆愉快中學到了知識，達到了事半功倍的效果。我新的教學方式慢慢被家長接受，最後深得家長的好評。一年下來，孩子們不僅掌握了學前教育應該掌握的東西，還養成了一些良好的學習習慣，家長們看在眼裏，喜在心裏，我從家長們的神情中，目光中，語言中，讀出了這一切。有付出就有收穫，我收穫的不是金錢，也不是豐厚的物質，只是獲得了一些認可，但我覺得這就夠了。另外我還學習了新操，對孩子進行系統的教授，讓他們感受到一種新的早操形式，不再只是單純的做一些模仿小動物的操，結合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學習的動作，幼兒在這種形式下積極參與學習。和幼兒們一起在遊戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。 經過這學期的學習、生活，大部分孩子養成了良好的一日常規，學會了自己的事情自己做，學會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質也逐步上升。這點也得到家長的肯定。在與孩子們朝夕相處的學習和生活中，我與他們結下了了深深地感情，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我，還會在我累了的時候問候我，甚至給我捶捶背什麼的，每當那時我就特別溫暖，他們是那麼的天真可愛，純潔溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使！

三、安全教育工作

安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我在平時課後或空閒時間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發生。但我也必須做到警鐘長鳴。

四、關注家園互動，讓每個家庭都成爲幼兒園的合作伙伴

平時，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內環境佈置等。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂意爲班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟着家長的互相理解，建立合作伙伴。

總之，這一學年來的工作非常忙也非常累，但卻讓我更加感受到了生活的充實帶給我的幸福與快樂！

幼兒園自評報告3

濱海縣z鎮北坎幼兒園創建於1979年9月，坐落於濱海縣z鎮海門東路9號，是一所鄉鎮幼兒園，20xx年4月被評爲“江蘇省示範幼兒園”。多年來，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》《江蘇省學前教育條例》精神，圍繞“一切爲了孩子”的辦園宗旨，深化課程改革，探索多元化的辦園思路，不斷加大硬件投入，加強園環境建設，努力提高服務質量，先後獲得縣“三八紅旗集體”、縣“‘園園到’觀摩活動一等獎”、縣“學前教育先進集體”、省“平安校園”等十多項榮譽。

爲進一步做好省示範園複評工作，我園思想上高度重視，時間上緊鑼密鼓，工作上職責明確。成立複評工作領導小組，針對複評標準認真準備，分頭完善，分工明確，責任到人，在硬件上查漏補缺，目前各項工作均取得顯著成績。

一、改善辦園條件，美化育人環境

近年來，在上級主管部門關心支持下，共投入資金300多萬元，擴建了幼兒食堂，改建了幼兒活動室、保健室、科學發現室、多功能、幼兒廁所等配套用房。目前，幼兒園佔地面積5173平方米，園舍建築面積2684平方米，綠化面積740平方米，幼兒活動室及生活用房佈置科學，佈局合理，生均佔地面積、建築面積、綠化面積、戶外活動面積均達到省優質園標準。班班配置了鋼琴、空調、電視機、錄音機等現代化教學設備。大型玩具、專用設備及衛生保健設施、中小型活動器械、教育教學用具配備齊全，均達到《江蘇省幼兒園技術裝備標準》的Ⅰ類標準。

在環境創設過程中，我們注重與課程的有機結合，充分發揮幼兒、家長和教師的積極性，鼓勵大家利用廢舊材料創設優美、舒適的環境，滿足孩子多方面發展的需要。園內外藍天、綠草、樹木、種植園等景觀，洋溢着親切、自然、充滿活力的生活氣息。

二、加強師資建設，優化保教隊伍

我園設有園長一名，副園長兩名，均爲本科學歷，參加過省級園長崗位培訓，取得任職資格證書，有較強的管理經驗，多篇論文獲獎或發表。

我園設有大、中、小7個教學班，在園幼兒246名，專任教師14名，保育員7名，專職保健老師1名。專任教師中13人具有幼兒教師資格證，1人爲國小美術教師資格，幼兒教師資格達標率93%；專任教師大專及以上學歷14人，其中本科5人，有9名教師本科在讀，學歷達標率100%；保育員均具有高中以上學歷，並都受過專業培訓；保健員具有衛生學校中等專業學歷，有合格的上崗證書。

我園注重老師個人專業成長，制定個人發展規劃，進一步完善自我。平時不斷學習政治理論、專業知識，苦練專業技能，通過學習、實踐、總結、再實踐、再總結，實現自己的專業成長。人人堅持寫觀察記錄、保教心得，支持和鼓勵教師參加學歷進修和繼續教育，有計劃地開展教師業務學習和教研活動，鼓勵自主參與課題研究，教師業務能力不斷提高。

保育人員定期接受培訓，不斷充實保育知識，與配班老師密切配合一日活動，保證了幼兒在園生活各個環節的科學性與有效性。保健老師嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，做好幼兒園的衛生保健工作，保健臺賬一應俱全。

全體教職工團結協作，樂於奉獻，熱愛本職工作，熱愛幼兒，嚴於律己、尊重家長，遵守社會公德，具有良好的職業道德。刻苦專研業務，積極參加教學改革工作，勇於創新，勤於總結，努力探索，幼兒園的保育保教質量不斷提升，得到家長和社會的一致好評。

三、重視安全衛生，確保幼兒健康。

我園成立了以園長爲組長的安全衛生保健工作領導小組，制定了嚴格的安全衛生保健工作制度和應急預案，簽訂了安全衛生保健工作責任狀，層層落實安全責任。加強門衛管理，嚴格出入門制度，園內安裝了監控系統，全方位覆蓋，確保幼兒安全。根據幼兒年齡特點開展安全教育活動，組織了消防、防震逃生演練，通過角色遊戲培養幼兒自我防範意識和自我保護意識。每日堅持安全檢查，對場地、活動器材、活動室等進行深入細緻地安全檢查，發現隱患及時上報、處理，安全臺帳健全。

嚴格執行衛生保健制度，切實做好衛生保健工作。平時加強晨午檢工作及班級各項消毒衛生工作，注重全日幼兒健康觀察，並建好健康檔案，發現異常情況，及時與家長聯繫，確保每一個在園幼兒的安全。增強教職工、家長在安全、衛生和保健方面的意識，通過家園聯繫、專家講座等多種形式，宣傳各種安全衛生保健知識。

在食品安全管理上，嚴格按照膳食管理制度做到營養均衡、搭配科學。嚴格把好原料採購關，點心分發關，確保衛生安全。按標準改造廚房，現有烹飪間、加工間、配餐間、倉庫，內部設備齊全，設置合理。食堂工作人員一律持證上崗，規範操作。多年來，我園無一例不安全事故發生，真正做到讓孩子開心，家長放心。

四、實施科學保教，促進全面發展。

我園組織教師認真學習、貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，並貫穿於幼兒一日活動之中，活動以遊戲爲基本活動，保教並重，注重生活性、趣味性、多樣性，寓教於樂。各班根據幼兒的年齡特點及幼兒現有發展水平，制定了科學合理的保教計劃。根據計劃，爲幼兒提供數量充足、種類豐富的教玩具，開展豐富多彩的一日活動，讓幼兒在遊戲活動中自主選擇材料、自主選擇遊戲內容、自主進行遊戲。嚴格執行《江蘇省學前教育條例》，無國小化現象。

根據幼兒的年齡特點及幼兒現有的發展水平，制定了切合幼兒實際的發展目標和發展計劃，實行保育與教育相結合。全體老師能以“放眼整體，關注個體，着力提高，促進發展”爲理念，把“五大領域”發展目標貫徹於各項活動之中，關注每一個幼兒的生活、學習與發展，在準確、全面的瞭解每一位幼兒的發展狀態的基礎上，有針對性地重點觀察和個別指導，建構合理的幼兒發展評價和改進機制，通過幼兒作品收集、文字記載、影像資料等多種形式建立幼兒成長檔案，真實、全面並個性化的反映幼兒生活、學習與發展情況，爲幼兒的健康成長提供了有力的保證。

五、規範園務管理，提高管理績效。

我園認真貫徹國家及地方學前教育法律法規，辦園思想端正，保教工作中注重幼兒的全面發展，所有教職工對保教工作的總體目標明確，並能以愛心、細心、耐心對待幼兒，幼兒體、智、德、美諸方面都得到長足的發展。在後勤、財務管理等方面，我們按照幼兒園的工作要求，嚴格執行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，財務實行預決算制度，專款專用，各類賬目清楚規範，確保保教工作正常有序運轉，園內所有教職工參加了各類保險。我園嚴格按照幼兒教育規律辦學，無超額班，無國小化現象，無體罰和變相體罰幼兒現象。嚴格執行“園務公開”制度，園務管理公開化，廣大教職工的工作積極性高。

加強幼兒園信息化建設，寬帶接入互聯網，節點到達每個班級活動室和其他教育用房，網速滿足保教工作需要。幼兒園有專題網站，網頁內容豐富、更新及時，成爲課程實施、家園互動、保教管理的有效平臺。平時注重管理人員和保教人員信息技術培訓，通過培訓均能熟練掌握教育信息化基礎技術，信息技術在園務管理、教育活動中能合理運用。我園有專職網絡信息技術管理員，專人負責網站管理和省幼兒園管理信息系統操作，並做到及時、準確報送幼兒園管理信息。

六、加強示範輻射，促進均衡發展。

我園注重整體形象和環境文化建設，重視對幼兒園整體環境的規劃設計，讓幼兒園的每一面牆壁、每一個角落都“開口說話”，形成互動式的對話環境，將文化滲透到幼兒園的每一個角落、每一個空間，有效提升了幼兒園的辦園品位，爲幼兒園的可持續發展，奠定了良好的基礎。同時，我們以《綱要》、《規程》、《指南》爲指導，面向全體幼兒實施素質教育，探索與實踐幼兒“手腦並用做中學”的教學理念，充分發掘和利用鄉土教育資源，逐步形成鮮明的辦園特色：綠色手工環保教育及紙工，小班撕紙——摺紙；中班摺紙——剪紙；大班剪紙，均已形成一定的規模。

爲了更好地發揮省優質園的示範輻射作用，推動本地區學前教育的均衡發展，多年來，我園積極開展幫扶活動，加強對幫扶園園長及教師進行業務培訓，定期開展送教活動到村辦園，每學期爲全鎮姐妹園開設2次半日開放活動。針對不同的幫扶對象，因地制宜制定詳細具體的幫扶計劃，工作成效明顯，先後幫助阜中、果林、廣垛、沙莊等幼兒園成功創建成市優質園及省標準的農村合格園。建立家園溝通機制和滿意度調查制度，通過發放宣傳資料、教科研成果圖片展板、家訪、組織幼兒到社區活動等途徑，搭建家庭、社會活動平臺，家長和社會滿意率達99%。

存在問題及解決措施：

在幼教不斷髮展的新形勢下，目前，我園教師的教育理念需要不斷更新。

針對這一問題，我們將用“請進來，走出去”的形式，請省內外名師來園指導，讓教師外出到名園跟隨學習，緊跟新形勢形成新理念，不斷提升自身專業素養，以高標準要求自己。

成績屬於過去，在今後的工作中，我們還需要進一步完善辦園特色，在創新上做足功夫，在質量上做更美文章。請省評估院領導和專家予以複評。

幼兒園自評報告4

爲了實現先示範幼兒園的奮鬥目標，我院全體教職工不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育觀念，樹立名牌意識，努力提高教師素質，提高辦園條件，優化育人環境，提升保教質量，根據《評估標準》將我園自評情況彙報如下：

園舍條件房屋設施房屋建築8間，安全，室內通風寬敞明亮，地面硬化。

每班有獨立配套的活動室3間，人均活動面積1.8m。

教室辦公室2間，功能室2間，幼兒廁所2間。

有適合幼兒的桌子30張，凳子90個，保溫桶2個，並有取暖和消防設備。

我園有保健箱和常用藥。

環境我園園舍是中心校中最好的，獨門獨院，清潔向陽，無污染，無噪音。

園內壁畫栩栩如生，環境優美，綠化美化符合幼兒特點。

我園大、中、小班活動角各5個，符合教育要求，並做到定期更換，幼兒參與活動率達93％以上。

場地我園活動場地安全寬敞，戶外場地人均佔地面積2m，便於幼兒活動遊戲。

園內有適合幼兒年齡的種植園地，動物飼養角，讓幼兒瞭解植物的生規律，人是動物的習性。

教學條件我園配有大、中型玩具：滑梯、轉椅、木馬、小型體育器械：跳繩、沙包、球類、呼啦圈等。

每班有適合有而使用的自制玩具：如響鈴、小汽車、小船、花籃、寶塔、蛋糕等，多種多樣。

有適合幼兒的圖書、如《看圖識字》、《認識動物》、《奧特曼》等和幼兒雜誌、刊物。

班內有收錄機、電子琴、玩具櫥、圖書架、DVD、電視等。

總之，我園硬件設施安全、辦公條件優越、幼兒活動場地寬敞、舒適、佈局合理，整個院內呈現出一片淨化、綠化、藝術化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長的樂園。

行政管理辦園方向我園自辦園以來，認真貫徹保教結合、保教並重的原則，重視幼兒園全面和諧發展，面向全體幼兒，我園辦園宗旨是：“爲了一切孩子，爲了孩子一切”。

我園制訂了符合本園實際的近遠期發展目標，具體、措施切實可行，得到了村委會，鄉政府和教辦的大力支持。

管理措施我園按照上級要求建立了嚴格的規章制度且上牆，責任具體，落實到人。

教師都按時參加教辦組織的各項活動，能較好的落實各項職責。

各類檔案資料齊全，有專人管理，能反映本園各階段管理工作情況。

隊伍建設我園首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育，積極倡導一講奉獻，而講創造性開展工作，三講團隊合作精神，並始終把思想建設放在首位，堅持學習與交流。

我園分大、中、小三個班，設園長1人，每班專職教師1人，保育員1人。

我園教師遵循幼教規律，認真組織教育教學，積極參加業務學習和教研活動。

工作時間都能講普通話。併力求講的標準，教育孩子從小養成說普通話的習慣。

家長工作家長與教師是一種教伴關係，只有同心，形成合力，孩子才能健康的發展，因此我園採取多種形式，徵求家長意見，共同搞好幼兒園管理工作。

通過宣傳欄、家長開放日、家長會、家訪等形式與家長取得聯繫，爭取家長支持，共同教育好幼兒。

辦園經費我園經費有教辦負責籌措，有穩定的經費來源，今年暑假有投資七千餘元新添了玩具、圖書等幼兒用品。

教師工資每月按時發放。

我園按規定收費，做到專款專用。

教育教學教育思想我園認真貫徹《規程》和《剛要》，樹立正確的兒童教育觀，制定科學的幼兒一日常規，將各種教育貫徹與一日活動中，做到以遊戲爲主的基本內容與教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。

提供多種可變性、操作性和實用性的材料，讓幼兒動手動腦豐富孩子的感情生活，發展他們的感知覺和觀察力。爲此，教師引導，針對孩子的個性發展有效的實施教育。

衛生保健搞好衛生保健工作，確保幼兒安全健康成長。

制定各種制度，確保制度落實到位。

做好日常消毒工作，做好消毒工作登記，加強監督管理。

做好傳染病預防工作，把好幼兒查體關，定期做好身高體重測量，做好評價。

有晨午檢記錄，嚴禁幼兒帶危險品入園，做好消防與傳染病預防工作。

重視幼兒良好的生活習慣的培養，制定了文明行爲規範要求，從保證幼兒生命安全出發，做好安全工作，將管理工作列入獎懲考覈制度。

結合幼兒的特點，經常進行教育，加強教職工安全意識的培訓，提高教職工及幼兒的自我保護意識及能力，最大限度地杜絕不安生安全事故的發生。

雖然我們的工作取得了一定的成績，但這不是我們的最終目標，因爲我們清醒的認識到幼兒園的挑戰性，要使辦園水平真正適應新形勢的需要，在激烈的競爭中站穩腳跟還需不斷努力，同時懇請領導給予我們指導，使我們在辦園方面真正辦出具有本園特色的園所，爲孩子們健康成長撐起一片藍天。

幼兒園自評報告5

一、幼兒園概況

我園創辦於xxxx年x8月，隸屬於xxx一小。幼兒園地處xx市x街xxx號，佔地面積520m2，建築面積690 m2。幼兒園與園林一小緊鄰又自立門戶，與園林一小共享操場、圖書室、美術室、舞蹈室、多媒體教室等功能室。現開設6個教學班，在園幼兒215人，在崗教職工16人。

在上級主管部門和學校領導的正確領導下，我園以“以人爲本促進發展”爲辦園理念，以“團結、進取、務實、創新”爲園風，以“健康、自信、誠實、全面發展”爲培養目標，團結一致，奮力拼搏，讓城關幼兒園成爲社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、主要成績與經驗

（一）抓好隊伍，凝聚人心，優化教職工隊伍。

針對幼兒園實際，採取切實有效的措施，加強對全體教職工的政治思想教育和業務培訓，是提高這支隊伍整體素質的關鍵所在。

首先，我們把教師的政治思想和職業道德教育始終作爲幼兒園師資隊伍建設的重要抓手，將師德規範作爲幼兒園精神文明建設的重中之重抓緊抓好。

其次,我們將教師的業務培訓和學歷層次的提高工作作爲幼兒園師資隊伍建設的基礎抓牢抓實。

①教師的發展，需要理論知識的支撐，需要業務能力的提高。爲此，我們採用多種政策積極鼓勵全體教職工參與學歷進修，提升理論水平。如：對參與函授學習的老師給予時間和精神上的鼓勵。

②業務培訓採取多種方式進行。一是請進來，20xx年初，我園將教材改爲《快樂成長》教材，爲了讓老師們更好地使用教材，我們得到了機關幼兒園的大力支持。將王啓紅、李凡兩名資深教師請到我園給老師們紮紮實實地培訓了半天，過後又多次到機關幼兒園登門求教，老師們普遍感到受益匪淺。二是走出去，在這一點上，學校領導給予了大力支持，三年來，我園幾乎每個人都參加或觀摩過市裏或省裏的優質課技能大賽等活動，開闊了教師的視野，增長了見識。三是園內資源共享，我園每週一次的業務學習有計劃、有組織。每個老師要當一次主講，把自己學到的或理論或經驗或一些舞蹈、律動等拿出來和老師們分享，學完後還要進行討論，談自己的學習體會。以此爲契機，促進老師們不斷學習，努力提高自身素質。

我園青年教師較多，我校黨、政、工、團經常組織教師們參加一些活動。比如：“我爲什麼當教師”的討論活動，“我的教育故事”、“教師語錄”的徵集活動，“教師普通話朗誦比賽”以及一些文體活動，堅持在政治上多點拔，在業務上多指導，在思想上多溝通，在生活上多關心；同時，這些活動也充分體現了我園青年教師的風貌，同時，帶動加快了教師整體前進的步伐。

（二）建章立制，依法治校，管理機制確立

“依法辦學，從嚴治校，管理規範，注重激勵”是我們工作的基本原則。經過幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。

①建章立制。建立一整套科學，有效的規章制度是“依法治校”的前提。我園在統一全體教職工思想認識的基礎上，始終爲建立一整套完善的規章制度而努力。經過幾年的不斷努力，我們編寫成《幼兒園規章制度》彙編，其內容有幼兒園的各崗位職責等，幼兒園方方面面的規章制度等，從而建立了較爲全面的規章制度的體系。

②嚴格執法。依據幼兒園制定的各項規章制度，我們在嚴格執法上下功夫。其一是幼兒園堅決執行國家規定的各項收費標準，取信於民。每學期的幼兒各類收費都通過書面通知和園門口告示的形式告知家長，且嚴格按規定的標準收取。其二是教師依法執教，維護自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規範》爲準則，自覺規範自己的一言一行。其三是加強對一些重點規章制度的落實，並做好各項工作的檢查評估，將檢查結果記錄存檔，並充分體現“執法必嚴，違法必究”的原則。

③園務公開，我校隸屬園林一小，能充分發揮黨組織的政治核心作用和教工大會的民主監督作用，幼兒園的及重大問題能按規定程序提交園務委員會校教代會討論決策，按規定實行園務公開制度，增加工作的透明度。、

④後勤工作，後勤工作是幼兒園發展的基礎保障。我園設立財產保管員，有嚴格的出入帳登記制度。在財務管理上，嚴格執行財務制度，賬目清楚，手續齊全，專款專用，有計劃地增添教學設施來改善辦園條件。在伙食管理中，建立嚴格的食品及其他物品的檢查驗收和管理制度，禁止三無新產品入庫，伙食費收支平衡，教職工伙食和幼兒伙食嚴格公開，每週向家長公開食譜，努力讓幼兒吃飽吃好。另外，我園制定了安全制度及各類緊急預案，每週對幼兒進行安全教育，有專人負責定期檢查園內房屋及各類設備設施，及時消除安全隱患，並在每學期初層層簽訂安全責任書，近三年來無重大事故。

（三）轉變理論，注重實踐，加強教育教學教研工作。

教育教學工作是幼兒園的重頭戲，做好教育教學工作是幼兒得以全面發展、終身發展的基礎。近三年來我們以轉變教師的教育教學觀念爲前提，以科學的管理爲抓手，以教學研究爲載體，以幼兒的全面發展爲方向，以保教質量的全面提高爲目的，開拓創新，積極進取，不斷開創教育教學工作的新局面。

①不斷更新教育教學理念

近三年來，我們通過教師每週一次的業務學習活動，尋求理論的指導和經驗的互相借鑑。在學習活動中，我們採用了交流討論、專題研討等形式，鼓勵多問、多議、多講，大家共同參與，積極思考。隨着理論的引導、認識的提高，教師們逐步樹立了“以幼兒發展爲本”的教育理念，強調了師生之間的平等尊重，教育民主；同時教師們積極創設自主探索、樂於交流分享的學習環境，努力轉變自己的角色，使自己從知識的權威者、知識的傳遞着轉變爲活動的組織者、學習的促進者，使教師不斷的超越自我、超越現在、塑造未來。

②深入開展教育教學實踐活動

在教育教學中，教師們能根據幼兒生活習慣、年齡特點和認知規律，安排教學活動，各環節的安排體現動靜交替，課前認真鑽研教材，考慮個體差異，關注集體的共同需要和個體的特殊需要，做到超周備課，堅持進行課後反思；教學中保教結合，注重綜合性、趣味性，注重幼兒主動參與；另外，教師們還注重良好教育環境的創設，挖掘環境的教育價值，努力做到讓每一寸土地、每一個角落、每一面牆壁都開口說話，讓一草一木、一景一點都永葆亮麗的色彩；利用牆面、區域、材料爲幼兒創設表現能力的機會與條件，體現“孩子是環境的主人”這一概念，使幼兒園成爲兒童健康成長的樂園，溫馨可愛的家園，賞心悅目的花園。

③全面開展教育教學研究

教研組是開展教育研究的基礎部門，因此我們加強教研組建設，給教研組長壓擔子，要求其提高自身素質，加強領導組織管理能力，並定期開展組內交流活動，教研活動除了在時間、內容上得到保證外，注重在“研”字上下功夫，每學期各班段根據幼兒園教研計劃、班段實際情況，開展了多方面的教研，開展研討課、公開課、觀摩課，從而全園上下在實踐中形成“教——學——研”三位一體、互相促進的良性循環。

④積極探索，多方配合，構建幼兒園、家庭、社會三結合的教育網絡。

“幼兒應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務，”這是規程和新綱要明確提出的。爲了充分利用幼兒園、家庭、社會的各種教育資源，也爲了使家長的教育理念與教師同步，我們每學期召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的基本情況，彙報班級的計劃和各方面的常規培養目標；每學期舉行一次“半日開放”活動，讓家長了解教師的水平，也能從中瞭解孩子的發展情況；每學期一次問卷調查，及時瞭解家長，社會對幼兒園的評價；每週發放一次家園聯繫冊，每月出一期家園共育專欄。同時，我園還充分發揮家長委員會的作用，按計劃召開“家長委員會”，請他們對幼兒園的工作評頭論足，提出建議，確立了長在幼兒教育中的主導地位。

⑤強化制度，嚴管嚴防，衛生保健工作

我園在衛生保健工作中嚴格貫徹《綱要》精神，嚴格執行《託兒所、幼兒園衛生保健制度》，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作；每日嚴把晨檢關，對患病、吃藥的兒童仔細登記。幼兒年體檢率100%，並對幼兒身體健康狀況進行分析和評價，認真做好小結，對於在體檢中發現的貧血、視力不良、體弱兒童，爲其建立體弱兒或缺點疾病矯治個案，做到有記錄、有追訪；制定了《衛生消毒制度》，認真做好疾病防治工作，指導教師按時按規範進行消毒操作，並做好各類消毒記錄；每個幼兒都配備有一杯一巾，每日定時消毒，嚴格預防和控制傳染病的發生及流行，發病期間有隔離消毒措施；嚴格執行《食品衛生法》，餐具一餐一消毒，確保飲食衛生，杜絕病從口入；每週爲幼兒提供平衡的食譜。各種衛生保健資料完整、齊全。

另外，我們還重視幼兒園保育工作的管理，科學、合理制定幼兒一日生活作息制度，每日有值班人員檢查各班的午睡管理情況，注重幼兒身體素質的提高，有目的的開展適合幼兒的體育活動，保證幼兒每天2小時的戶外活動時間，教師細心觀察、發現幼兒的偏異行爲，及時與家長聯繫，共同糾正，保證幼兒身心健康發展。

我園在辦園過程中，得到了上級主管部門和學校領導的大力支持，也有一些小小的成績，但是由於方方面面的原因，我們還存在着許多問題。如：教師理論水平提高不快，學習系統性不強，學前班班額過大。我們將在以後的工作中，認真研究自身的不足，規劃未來，深入思考再發展的新舉措；，不斷滿足人民羣衆對優質學前教育的迫切需求。

幼兒園自評報告6

一、幼兒園基本情況

我園是xxx屬下的一所全日制幼兒園，創辦於xxx年，xxx年x月正式招收了第一批幼兒，在各級領導和社會各界人士的大力支持下，我園的辦學規模不斷擴大，現有幼兒xx人，教職工xx人。

我園佔地面積xxx平方米，平均每位幼兒約佔地xx平方米，建築面積xx平方米，每位幼兒佔室內面積xx平方米，房舍建築結構合理，各種用房比較齊全，造型設計符合幼兒的年齡特點。

我園現有園長xx人（一正x副），有專任教師xx人，保育員xx人，有專職的保健醫生xx人，高級廚師xx人，高級點心師xx人，清潔工xx人，門衛xx人，司機及水電工xx人。

現有幼兒xx人，分別有x個小小班、x個小班、x箇中班、x個大班，共分xx個年齡班，根據區教育局辦學要求，已經完善了每班xx教xx保的人員配備。全體教職工在xxx教育局的正確領導下，認真學習《幼兒園工作規程》，進一步更新保教觀念，不斷提高保教質量，創設良好的育人環境，取得了良好的社會效益，得到社會各界的一致認可和高度的讚揚。

二、健全各項規章制度，優化科學管理。

俗語說：沒有規矩，不能成方圓。一個健全的幼兒園也應該有健全的制度作爲保障和制約。我園領導不斷探索規範化管理的有效途徑，逐步完善目標管理，制度管人的做法，根據《幼兒園工作規程》的要求結合本園的實際情況，制定了健全的衛生保健制度共十七項，使全園教職工做到方向明確，通過實踐證明，健全的管理制度對實施全園的科學管理、各項衛生保健及安全等工作的落實、調動教職工的工作積極性有着明顯的成效。

三、不斷完善辦園條件，創設適合幼兒發展的良好環境。

1、園所場地

幼兒園園舍場地的好壞，對幼兒的身心發展起着決定性的作用。爲了讓幼兒園真正成爲孩子的樂園，我園對照辦園要求，設置了專用的點心房、配餐間、開水消毒間、廚工更衣間、主副食倉庫等，有專用的衛生保健室、醫療隔離室，有充足的戶外活動場地。

2、設備設施

爲了保證幼兒的安全、健康發展，我園還配備了各種安全設備設施。如：

⑴、增添了一大批廚房設備，有絞肉機、切果機、豆漿機、打面機、烘爐等，基本上不用在外購買熟食，全部採購新鮮的食品原材料在本園內進行加工烹飪，確保幼兒吃得安全吃得衛生。

⑵、我園有專職的保健醫生，有專用的醫療保健室，園內備有常用的內服、外用藥以及常用的保健醫療設施，幼兒的感冒、發燒、小傷、小痛等在園內基本可以就診。從而減少了家長的麻煩。

⑶、我園還有足夠的遊樂玩具設施，有大型的滑梯、爬網、波波池、旋轉飛機等。爲了能讓幼兒在玩樂中的安全有保障，我園還在大型玩具下鋪上了安全地墊。

⑷、每班配有足夠的防暑降溫設施：空調和風扇。改善幼兒的生活環境。

四、嚴格執行安全、衛生、保健制度。

幼兒的年齡小，生理和心理都正處於迅速發展的重要時期，我園能認真貫徹執行《託兒所、幼兒園衛生保健制度》，層層落實，取得良好效果。

1、生活管理

我園根據幼兒的年齡特點，制訂幼兒一天作息制度，做到保、教結合，動靜適宜，室內、外活動交替進行，每天保證戶外活動時間不少於xx小時，積極開展各種鍛鍊，每年冬季進行一次“冬季運動會”，促進幼兒身心健康發展。各班老師還注意培養幼兒良好的衛生習慣，飯前便後用流動水洗手，勤剪指甲、勤洗頭，定期調整幼兒座位，以保護幼兒視力，每天定時組織幼兒喝水，從不限制幼兒自由喝水次數。

2、飲食管理

廚房工作人員嚴格遵守《衛生食品法》，嚴格執行各種食具、餐具的消毒，由保健醫生和廚房班長共同制訂每週的營養食譜，根據季節的變化及時調整，廚房人員不斷學習烹飪技術，保證各種用具的衛生，不吃隔夜飯菜，做到各種營養合理，乾溼搭配，色香味美，保證幼兒吃飽吃好。

爲了保證幼兒的進食量，我園的幼兒進餐時間爲：早餐8：10，午餐11：10，下午午點14：45，適合幼兒每餐間隔三小時的要求。幼兒進餐時，工作人員耐心、細心引導幼兒細嚼慢嚥，每餐進餐時間不少於30分鐘。

3、安全與衛生消毒

我園重視安全工作，有具體的安全制度。每週有專人負責檢查大型玩具、消防設施等。健康檢查和消毒隔離按規定嚴格執行，教職工每年進行一次體檢並取得

健康證方可上崗。每位幼兒必須持健康卡入園，每年參加一次市保健院的統一體檢，確保全園師生的安全。

另外，我園還定期組織保健人員學習衛生保健知識，評價衛生保健工作，反覆落實衛生保健制度，通過全園的努力，現全園的出勤率平均達到xx%，幼兒血色素達標率xx%，身高合格率xx%，體重達標率xx%。

4、心理健康與家庭教育

家長是孩子的第一任教師，家長的素質直接影響幼兒的發展方向，我園非常重視這方面的工作，成立家長委員會，定期進行家長開放日，張貼家長專欄，每月一期的育兒須知，通過多方面、多渠道向家長宣傳科學的育兒方法，特別是對於有心理、行爲問題的幼兒，我們老師有進行個案分析，個案跟蹤，協助家長矯正幼兒的一些不良行爲，解決幼兒的心理問題。

五、取得的成績

通過全園教職工的共同努力，我園在近年取得了一定的成績：

xxx年x月被城區教育局評爲xxx幼兒園。

xxx年xx月評爲xxx綠色幼兒園。

xxx年xx月被評爲“xxx示範崗”。

六、存在問題和努力方向：

雖然取得了一些成績，但是對照xxx省託兒所，幼兒園衛生保健評估標準，我們仍存在一些差距：

1、醫療設備設施還不夠齊全，有待完善。

2、幼兒的保健工作仍做得不夠細，不夠精。

今後我園將繼續發揚改革開放與時俱進的精神。完善各項工作，辦出水平，辦出特色，爲爭取被評爲清遠市衛生保健示範園而努力。

幼兒園自評報告7

衛生保健工作是做好保教工作的基礎和保障，我園始終把衛生保健工作認真、細緻地抓緊抓好。隨着全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關注。我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒保健工作做好。現將今年工作總結如下：

一、

我園配備了一名兼職保健員。堅持政治思想和業務學習，學習內容有幼兒保健知識、傳染病預防知識、《幼兒園教育綱要》、當前時事等。通過學習大家提高了思想覺悟、增長了知識開闊了視野、瞭解了現代信息，提高了自身素質。每月組織教職工學習或召開工作會議一次。

二、

制定出幼兒一日生活作息時間、各班衛生消毒的具體時間和工作要求、制度、職責以及較細緻的獎罰方案。保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特別加強了幼兒體能方面的鍛鍊、增強體質抵禦疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。

1.特別加強了晨檢工作、我們嚴格按一摸、二看、三問、四查來進行;並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。

2.對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥;及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理。

三、

衛生消毒與安全等工作的開展

四、

今年我園把健康教育知識普及到每位幼兒和家長還有教職員工。我們號召家長搞好衛生消毒加強鍛鍊增強體質共同抵抗疾病;採用多種形式從多方面地開展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識。做好衛生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識，家園配合更好地促進幼兒身心和諧、健康發展。

五、

建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100%，並配合棗莊鎮衛生院完成每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力，並對幼兒健康狀況進行分析、評價。

園內各種衛生保健計劃、總結完備、統計資料齊全。

存在問題：

1.體弱兒的管理不科學化，有待改正。

2.心理保健工作的開展不全面

3.幼兒齲齒填充的幼兒較少，幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續加強。

幼兒園自評報告8

根據上級通知精神，蓮花鄉中心幼兒園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一、園舍設備

我園是經四方縣教育局批准的半日制幼兒園。建築場地獨立完整，配有電視，VCD、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學設備，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、VCD等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、並有50種以上讀物、作品展示園地等，併爲孩子配備了適合於幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年爲園添置新的大小型玩具，廚房整套設施均不鏽鋼材料，先進、衛生。這些設備設施很好的爲教學服務，並確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規範，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。

二、隊伍建設

我園現有教職工5人，幼兒約60名，設有大、中、小班共3個班。其中園長1人，教師3人，保育員1人，廚工1人，所有任課教師均爲中等師範學校畢業。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成爲幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，瞭解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進一步加強對青年幹部隊伍的`培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。

三、管理工作

我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，依法辦園，管理體制健全，計劃制度可操作性強，嚴格按《規程》要求編排，教育管理嚴謹，檔案管理齊全。

四、教育工作

爲規範管理幼兒園，我園建立了科學民主的教育機制，不斷提高自我約束，自我管理的能力。後勤實行“精、細、化”管理；安全管理位於工作重中之重，且常抓不懈；幼兒活動組織緊湊合理，充分調動了幼兒的積極性、主動性、創造性；教育方法靈活，引導幼兒個性健康發展；教育環境怡人，爲幼兒的健康發展墊定了良好的基礎。

五、保育工作

設有進取的教科研組織。各種制度建設穩步進行，良性發展；每年爲教職工查體兩次，幼兒每年體驗一次，確保教師和幼兒的身體健康。衛生常規實行一日一檢查，一週一總結，一月一評比的方法。對幼兒定期進行各種教育。

六、幼兒發展

科學的教育，合理的膳食，與家長不定期的交流，讓我們的幼兒身體與各方面的能力都得到了良好的發展。

當然，我們對照評估細則發現還有很多不足之處，如：環境場所偏小，某些教師專業水平不足等。但我們有信心，通過不斷地努力，我們的幼兒園會越辦越好。

幼兒園自評報告9

一、幼兒園概況

Xxxxxxx幼兒園創建於20xx年2月，佔地面積500平方米，建築面積爲190平方米，是一所園舍佈局合理，環境優美的幼兒園。全園現有幼兒170名，有5個班級：其中小班1班，中班2班，大班2班。

我園現有教職工9人，其中專職教師8人，中專學歷7人，大專本科學歷1人，佔教師總數的11.1%。

園內有5間教室，1間設施完善的廚房，200多平方米的學生活動場所，1間30多平方米的學生午睡室，教師辦公室、財務室、保健室、隔離室、電腦室等各室各項設備完善，衛生間3個，每個5平方米，盥水室1個。

我園以"尊重天性、發展個性、促進幼兒整體發展"爲辦園理念，明確幼兒園辦園方向及工作目標，積極開展幼兒園各項工作，不斷加強規範化管理，提升辦園品位。

二、xxx幼兒園的創建工作做法、成效。

自20xx年2月開始，xxxx幼兒園成立了以xxx園長爲組長的創建xxx幼兒園工作領導小組，領導小組成員分工明確：辦園思想、辦園特色及教育經費由xxx園長負責；園務管理、教育工作、師資隊伍由副園長xxx老師負責；辦園規模、園舍管理、面積、教育裝備由後勤主管xxx負責；保教質量、教育科研、衛生保健工作，由xxx老師負責；其它教師協助配合。領導小組多次召開會議，研究部署創建工作。

辦園伊始自今，我園先後投入了近50萬元添置各類設備設施，建設園舍環境，添置教育裝備和教師隊伍培訓。主要工作是：

1、大力宣傳，統一思想，精心打造赤嶺民族幼兒園。

自xxx幼兒園成立以來，我們積極開展宣傳活動，全體教職工統一思想，團結一致，共同努力，營造了良好的工作氛圍。同時，我們以"尊重天性、發展個性、促進幼兒整體發展"爲辦園理念，樹立"一切爲了孩子，爲了孩子的一切"的教育思想，堅持全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧發展。

2、依法辦學。

我園嚴格按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。

3、明確目標，建章立制，加強管理，提高保教質量。

我園辦園的時間短，起點要求高。爲此，我們認真學習本縣域內知名幼兒園的先進管理理念，先後帶領本園教師出外參觀，回來後製定出我園一系列規章制度，懸掛於各處室及會議室上，定期和不定期地對各類制度執行情況進行檢查、監督，使制度管理做到有目標、有措施、有落實，以激發教師的工作積極性。開園以來，在借鑑一系列優秀幼兒園的管理制度，本園也制定相關一些了系列管理制度，爲本園順利開展工作奠定基礎。

　　（1）幼兒園保衛工作制度（已上牆，見辦公室的牆壁）

安全工作是其他工作順利開展的前提，做好安全工作是重中之重，本園將不遺餘力地按照指定的制度做好安全工作，保證本園其他工作的順利開展。

　　（2）衛生保健制度（包括7項分制度，也已上牆）

1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內容，要注意動靜結合，要有充足的戶外活動時間。

2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責，根據季節供應情況，制定適幼兒的食譜。準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食。

3、飲食衛生。要保持廚房的清潔，經常清掃。食堂要嚴格執行食品衛生。，所有的食品都要留樣。炊事員要堅持上竈前洗手。

4、體格鍛鍊。要有組織地經常開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動，有計劃地鍛鍊兒童體格。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。

5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查，同時也定期幼兒體檢制度。園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。

6、衛生消毒。要建立健全室內外環境清掃制度。分片包乾，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。

7、預防疾病。貫徹"預防爲主"的方針，做好經常性的疾病預防工作。按年齡及季節完成防疫部門所佈置的預防接種工作，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

3、強化師德，勤鑽業務，教師的整體素質不斷提高。

幼兒園自評報告10

xxx幼兒園位於財富廣場一期二樓， 是一所民辦園，創辦於20xx 年，20xx 年11 月通過普惠性幼兒園驗收。我園佔地面積1180平方米，建築面積760 平方米， 分學前、大、中、小四個級部，6個班級，在園幼兒185 餘人，教職工15人。 根據上級通知精神，我園對照《xx市示範性幼兒園評估驗收標準》， 依照實事求是的原則，認真地進行了自評自查，對於標準中的A 級85項逐項逐條進行了認真自查和打分，現將我園自評情況 彙報如下:

一、辦園條件:經自查得分爲250

我園選址科學合理，方便家長接送，周圍環境無污染、無噪音。.樓房建築安全堅固，符合 國家現行的規劃、消防、抗震、衛生等有關規定。各種圍護、遮攔設備安 全、通透、美觀。有硬化場地、草地、軟場地、遊戲場地、種植園地和飼養區等。環境佈置符合兒童年齡和季節特點， 體現兒童化、教育化、立體化、生態化。 各班有獨立配套、寬敞明亮的活動室寢室。每班有防暑降溫和 防寒保暖設備。教學區配備幼兒桌椅、磁性黑板、電視機、DVD等現代化教學設施。活動區有幼兒取放方便的開放式玩具櫥、 圖書架，配備數量充足的操作材料和圖書。生活區配備保溫桶、水杯櫃等設備，每人一杯，並有明顯區分標記。盥洗室和男女廁所分隔，廁所爲水衝式，易清洗。多功能活動室面積150平方米。配有多媒體設備、音響設備等。另外還配有圖書閱覽室、檔案室、保健室、畫室、廚房、警衛室等。

二、隊伍建設:自查得分爲:193

我園制定了教師行爲規範，加強教職工的職業道德教育，教職工在園期間必須說普通話，每年度有師德考評內容。教師熱愛教育事業，關心愛護幼兒，儀表端莊，言行文明，以身作則，率先表範。重視保教人員特別是中青年教師的培養、培訓、提高工作，積極開展園本培訓。使所有工作人員鍾情於幼教事業，鍾情於可愛的孩子。我園共有教職工15人，園長副園長爲本科學歷，從事學前教育工作多年，學歷及持證上崗率均達到100%。專任教師 7 人，保育員6人，具有較高的思想道德素質和專業理論素質。我園重視教職工觀念與行爲的轉變與更新， 重視教師基本功和教學技能的訓練、能掌握並運用現代化教育手段(多媒體)，重視中青年教師的培養、優質課的評選、公開課的設置、赴外培訓等，使他們耳目一新。培養目標明確，有計劃，有措施，效果顯著。

三、園務管理：自查得分爲：234

我園歷來重視幼兒園安全工作，分區管理，責任到人，按規定配置了消防器材;建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定時檢查制度， 檢查記錄整理歸檔;訂突發事件應急處理預案，定期演習預案;建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度；辦園以來無重大責任事故發生;設施、設備無安全隱患並

按要求配備了專業安全保衛人員，大門、園內設有遠程監控裝置，我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。我園能夠認真貫徹執行《幼兒園衛生保健制度》和省、市其他有關衛生部門的保健制度，定期檢查。園內所有工作人員 都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，持證率達 100%。新入園幼兒體檢率達100%;建檔率達100%;在園幼兒每年體檢一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發現問題及時處理。能夠嚴格貫徹預防爲主的方針，配合 有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發應急預案，室內外環境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衛生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衛生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執行《食品衛生法》，管理到位，衛生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據季節不同調 整室內通風時間，力求光線充足;注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衛生常識教育;注重培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衛生教育，引導幼 兒心理健康發展。

四、保教水平:自查得分爲:250

我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農村的幼教事業，能夠自覺貫徹執行《規程》、《綱要》、《指南》精神，自覺參加教學教改，具有幼兒發展爲 本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。

教師愛崗敬業， 面向全體幼兒，引導幼兒主動活潑、富有個性地發展，爲幼兒終身發展奠 基。我園各類教育計劃目標明確，切實可行;每班有學期計劃、月計劃、 周計劃、日活動安排;有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。 教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點， 一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。 有與教育相適應的良好教育環境，以遊戲爲基本活動，根據教育內容、 幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各 種區角活動。重視發揮幼兒在環境創設中的作用，在豐富多彩的藝術、操 作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力，認同孩子的自 創結果。同時有目的、有計劃的開展形式多樣的戶外活動。保證每天戶外 活動時間不少於2 小時，室內遊戲時間不少於1 小時，豐富的體育器材供 幼兒自主選擇。尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發展特點和規律， 滿足幼兒多方面的發展需要。 我園建立了有效可行的園本教科研製度，有針對性地開展專題研究活 動，大膽嘗試，借鑑先進的教學模式，定時開展幼教教學教改活動。定期組織教育觀摩或經驗交流活動。我園幼兒各項身體發育指標均達到正常標準,各種動作靈敏協調，姿勢正確優美。每學期都將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。幼兒能做一 些力所能及的事情，能遵守各種常規，具有良好的生活、衛生習慣，具有 初步的生活自理和自我保護能力。

對照《xx市示範幼兒園評估驗收標準》我們認真進行了自查、自 評，總分爲927分，符合xx省省級示範幼兒園申報標準。 對此次申報過程中發現的不足和有待改進的薄弱環節，我們將拿出具 體整改措施，按照上級標準要求，逐步完善，爭取將我園辦成領導放心， 家長滿意的一所農村品牌幼兒園。 歡迎上級領導光臨我園督查、指導工作。

幼兒園自評報告11

根據《**市中國小（幼兒園）“星級平安校園”創建活動實施方案》和《關於做好20xx年**市“星級平安校園”評選工作的通知》的文件精神，對照梧州市創建“星級平安校園”考覈標準，我園對學校安全工作進行了全面總結與自查，經過逐項評估，自評分爲97分，已達到創建“五星級平安校園”的各項要求。現將我園自評情況報告如下：

　一、幼兒園基本概況

我園創建於1992年9月，位於**市**街3號，佔地面積3250平方米，建築面積爲6837.5平方米，綠化面積1350平方米。園內綠樹成蔭，環境優美，園舍佈局合理，富有童話色彩，集美化、綠化和兒童化於一體，是幼兒學習和生活的樂園。

全園有*個教學班，近**名幼兒，教職工**人，先後被評爲“自治區示範性幼兒園”“自治區衛生優秀學校”、“*市幼兒園手拉手幫扶活動先進集體”、“*市黨風廉政建設責任先進單位”、“*市三八紅旗集體”“*市學前教育資助先進單位”。

　二、構建組織網絡體系，確保創建工作順利開展

幼兒園成立以*園長爲組長，分管領導、年級組長、教師代表、消防安全員爲成員的創建工作領導小組，具體負責創安工作，分工明確，責任到人。領導小組每月召開一次創建工作專題會議，制定切實可行的創安工作規劃和年度計劃。按要求配備有專業的校醫每天負責晨檢、午檢及幼兒營養餐點的配比。每個帶班老師均系學前教育專業畢業，經過幼兒心理學的學習與考覈。有三名經過培訓的專職保安員24小時輪值在崗。幼兒園與教師、保育員、廚房、門衛等各個部門人員簽定安全責任書，建立創建工作責任制和責任追究制，層層落實，責無旁貸。經常派人員參加安全培訓，開展創安宣傳活動。有安保工

作和平安創建專項工作經費，列入財務預算並逐年提高；落實安保人員和保安員工資福利待遇，不斷改善工作和生活條件；近年來投入了六萬多元經費，逐步完善園內的各種安全防範設備設施。能落實安保人員和學生人身傷害救助專項經費；爲所有幼兒投保人身傷害校方責任險。參照評估細則，雖每班帶班老師均有經過學前心理學的培訓，但無相關的專業證書，本項目擬得28分。

三、健全安全防範制度，細化管理過程

（一）安全防範制度化

我園各項安全管理制度建全，建立有齊全的學校管理相關制度，有教學安全管理制度、有完善的消防管理制度、衛生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息報送制度等；實行園長負責制，不斷完善各類安全規章制度，以制度管人，責任明確，對因工作失責造成安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。每年園長和各個崗位的教職工簽訂安全責任書，使教職工明確各自的職責，把責任層層落實，認真貫徹誰主管誰負責的原則，做到職責明確、獎罰分明，措施到位。園辦公室副園長負責收發上級文件，然後由園長審閱，再交付分管副職具體落實辦理。根據文件會議精神及時制定各種安全管理制度、考覈辦法及獎懲制度，真正做到制度完善，賞罰分明。針對幼兒園實際情況，制定有《衛生清潔消毒制度》、《公共場所環境衛生管理制度》、《食品衛生管理制度》、《衛生消毒和隔離制度》、《傳染病管理制度》等必備的規章制度以及《突發事件應急預案》、《火災逃生應急預案》等各種科學適用、針對性強，便於操作的應急預案，並把它們彙編成冊，安全人員人各一冊，使安全管理形成制度化、科學化。定期組織教職工學習應急處置突發衛生事件的知識，並在工作中逐步加以完善，使我園環境安全、飲食、衛生保健等工作得到制度上的保障和制約，使我園的安全工作做到有法可依、有章可循，安全責任層層落實。

（二）管理過程規範化

幼兒園教學樓、教學設備、師生生活設施按照國家標準設置，嚴格落實門禁管理制度，設置有門衛室，校門口設立治安崗和報警點，門衛室內有關制度上牆，安保設備、器械、表冊齊全，衛生整潔；保安人員照片、聯繫電話；嚴格落實外來人員、車輛的查驗、登記制度和出入證管理規定，實施校園巡視、巡查，各類表冊、臺賬齊全；上下學接送時段校門口有2名專職保安員、值周領導和安保隊員維持秩序和巡查；消防設施、器材符合要求。重視 “三防”建設措施落實，建立校園安全管理信息化平臺，健全園內治安防控網絡，設置報警求助設備、應急處置設備和安全通道。校門口、樓梯口、操場、食堂操作間、備餐間、園內主要通道等重點、要害部位安裝視頻監控系統，安裝有二十三個攝像頭，實行24小時監控，有報警設備及周界報警裝置等公安、質監部門檢驗合格的技防設備，視頻監控統一設置在保安室及副園長辦公室，由保安員或值班人員負責值守；學校保安室、門衛室安裝報警電話，有緊急報警系統，並與當地機關聯網；幼兒園有嚴格的接送登記制度和人員進出身份識別措施，在出入口等場所和重要部位有采取必要的實體防護措施。幼兒園定期和不定期對教學樓、食堂、消防設施等進行拉網式大排查，發現安全隱患責成相關部門及時整改。多渠道多層次開展安全管理業務培訓，受益匪淺。

(三)安全管理常態化

我園每月定期開展治安隱患排查，加強校園周邊治安管理及交通安全管理，嚴禁小攤小販在校門周邊亂擺亂賣，必要時我們請城管辦等有關部門協助進行管理，保證道路暢通無阻，校園周邊巡邏勤務機制建立較好，在重點時間、地段都有公安局巡警到校門口巡邏，達到警校共建的目的。在幼兒來園和放學時間，有交警在校門路口維持交通秩序，保證家長接送孩子的安全。同時要求教職工們遵守交通規則，開摩托車進出校門時要下車慢行，並把車輛停入園內車棚，分區域、

有秩序。同時規範來園接送家長的車輛，要求家長接送孩子時把車輛有秩序地停放在校門口兩邊，並請交警隊協助，保證幼兒園出入要道的暢通。另外，爲了保證離園時的安全，還在門口設置了安全警示告示牌，提醒家長在離園時監護好自己的孩子，以免孩子出現交通意外。

食品衛生安全管理方面，建立並落實食品安全管理制度，食堂管理達到A級；配備有專職的食品衛生管理副園長，食堂持有有效餐飲服務許可證，所有從業人員有健康證及衛生知識培訓合格證，並定期參加食品衛生知識培訓。自備水源有水質檢測合格證，每班教室配備恆溫過濾飲水機。在加強環境整治的基礎上，重點做好學校的食品衛生安全工作，認真把好六個關：一是把好食堂安全保衛關，嚴防投毒事件的發生；二是把好食品採購關；三是把好餐具、廚具的消毒關，認真按相關要求做好消毒工作；四是把好蔬菜檢測關，嚴格做好蔬菜農藥殘留物檢測工作；五是把好食物、菜餚留樣關，嚴格按照留樣標準留樣；六是做好食物材料的儲存關，以確保學生的飲食衛生與安全，一直以來沒有發生過任何食品衛生安全責任事故。堅持外購食品索證索票，進出貨物記錄完整，無食物中毒事故；學校防中毒、防投毒等安全措施落實；廚房液化氣瓶不與明火同處一室，油煙機表面及通風口無油垢，地面防滑無油膩園內建築物及附屬設施符合安全條件，有專職人員定期進行安全檢查；投入使用的建築物通過消防驗收。校內無危房、危牆、危坎，具有危險性的設施設備、場所有設置明顯的安全警示標誌和圍欄。

參照評估細則，本項目擬得40分。

　四、加強安全教育宣傳力度，營造和諧文化氛圍。

我園十分重示安全教育及安全宣傳工作,認真組織開展各類安全生產月、普法宣傳週、安全教育月等專題宣傳教育活動；建立有安全法制宣傳教育陣地，園內利用電子屏幕設有安全宣傳標語；法制（綜治）副校長由轄區派出所的民警擔任、輔導員配備到位，發揮作用，

每學年到學校開展安全法制宣傳教育活動。做到安全教育有計劃、有總結，安全教育進課堂，各班教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，利用兒歌、故事、及安全光碟、安全掛圖對幼兒進行安全教育。使幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙及交通安全常識，並利用家長園地、安全版報、電子顯示屏對家長宣傳各類安全知識，讓家長配合幼兒園的安全教育工作。積極開展校園安全文化建設，制定建設方案，強化物質安全文化、制度安全文化、行爲安全文化、精神安全文化建設內容；校園安全文化形式多樣，內容豐富，氛圍濃厚，師生安全防範意識和自我保護能力明顯增強。參照評估細則，本項目擬得17分。

五、完善應急維穩機制，力求校園和諧穩定

根據安全工作規律和季節特點，及時開展防地震、溺水、火災、雷電、颱風、暴雨等預警教育；做好處置突發事件的組織、物資和人員的準備。每月開展一次安全隱患排查工作，建立安全隱患排查臺賬和隱患整改銷號制度，落實隱患整改責任單位（部門）和責任人；做好信訪、矛盾調解工作，及時排查、化解校內不穩定因素，師生無羣訪、集訪、越級上訪等事件。設立有綜治安全信息員，收集校園安全穩定工作動態；及時發現校園不安全、不穩定因素，加強與幼兒監護人信息溝通，及時交流幼兒請假、遲到等情況；在獲取幼兒身體和心理的異常情況的信息後，在第一時間作出處理，並及時聯繫家長進行處理。未出現不報、遲報、漏報、瞞報問題。按照教育部《中國小幼兒園應急疏散演練指南》開展應急演練，並對演練效果進行評估；建立應急預案，預案操作性強，任務區分明確；嚴格落實校級領導值勤制度、保衛部門值班制度，及時妥善應對各類突發事件。參照評估細則，本項目擬得12分。

六、取得顯著成效，獲得累累碩果

功夫不負有心人，在全校師生的齊心協力下，收穫頗多，我園的安全工作在各級領導的關心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我園的安全工作能順利有序開展，安全管理工作做到制度化、常態化、規範化管理。園領導和教職員工沒有任何違法亂紀案件，學校兩年內沒有發生過重大涉安事故，沒有發生安全穩定事故存在不報、瞞報、漏報的情況。師生的安全意識和防範能力不斷提高，校園周邊環境安全穩定，校園及周邊治安狀況良好，無重大、特大安全事故、無火災事件、無刑事治安案件發生，無學校或師生財產失竊事件，無食物中毒事件，確保師生生命財產安全和校園穩定，維護了正常的教育教學秩序，營造良好的校園環境，構建平安校園

一分耕耘，一分收穫，紮實有效的創安工作獲得各級部門的充分肯定，20xx年獲得“教育系統安全穩定工作先進集體”稱號。20xx年2月評評爲“自治區級衛生優秀學校”。

總之，我園的安全工作紮實深入，管理措施落實到位，行動統一有秩。師生的安全意識得到普遍提高。當然安全工作是一項持久複雜而又細緻的工作，它只有起點，沒有終點，我們在工作中應常抓不懈，不斷地積累經驗，總結教訓，揚長避短。只有這樣，廣大師生的安全意識才能進一步提高，校園治安環境才能日趨完善。參照評估細則，自擬總評97分。

幼兒園自評報告12

轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我珍視的寶貴財富在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜這是我在學校裏學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園。

面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就爲了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟後地纏着我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收穫，看着孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看着孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音瞭解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關係家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由於他們自身的生活經驗和知識經驗的侷限性，只有靠老師給予，提供和引導作爲一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知慾不強，不勤于思考，又怎麼教出身心全面發展的幼兒呢

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啓那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，

改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！

經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我願用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心，換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

幼兒園自評報告13

我校在創建市平安校園中，遵照瑞教辦政等創平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，爲全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將創建情況簡要彙報如下：

　　一、領導重視，組織健全

爲切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長爲組長，分管領導爲副組長，各有關處室負責人、各班主任爲成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民羣衆根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”爲“我要抓”、變“被動抓”爲“主動抓”、變“突擊抓”爲“經常抓”，持之以恆，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。

　二、健全制度，預防爲主

在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建平安校園的管理制度。內容有《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，週週彙總制度，建立和完善各類值班制度。

　三、安全法制教育，常抓不懈

加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防範的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。爲了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一週的日常行爲規範、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成爲廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成爲廣大師生的自覺行爲。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。

　四、加強校園內部治安管理工作

1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。

我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯繫，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。

2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防爲主，防消結合，羣防羣治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防範措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防範設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓後擋土欄杆進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。並對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。

3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是羣體食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關係到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生爲重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品採購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，採取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，採取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。

五、建立預警機制，防範未然

我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、颱風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建築內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，彙總安全信息，分析安全形勢，根據需要佈置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。

　六、制訂應急預案，處置突發事件

爲確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作爲學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

　七、完成目標情況

在上級行政部門和機關的指導下，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，爲全校師生工作學習提供有力的安全保障，完成了學校安全穩定的工作目標。

1、建成“四大環境”。

一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、羣防羣治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規範的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人爲本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，爲師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。

2、實現“四個不發生”。

即不發生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故（爆炸事件）、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故

3、保障了學校各項工作的健康發展。

辦學質量得到進一步提高，學校在注重教育質量、加強管理服務的前提下，逐步走向規範化管理，辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。

總之，在全校師生的共同努力下，平安示範校園創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

幼兒園自評報告14

爲了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查自評。現將自查自評情況彙總如下：

一、領導班子充分重視。

幼兒園成立以園長爲首的安全工作領導小組，將安全工作做爲幼兒園工作的重點，將安全工作分級配備兼職安全管理人員，做到專人負責制，每月按時召開幼兒園安全工作會議，在會議上大家積極發言力爭將我園安全工作做到更細緻更到位，每次會議園長都會要求教師學習上級安全文件提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。我園每次都能及時完成教育局佈置的各項安全工作。

二、安全責任層層落實。

幼兒園和班級教師、炊事員、門衛等全部簽訂了安全責任書，並且實施一崗雙責。

三、安全檢查及事故隱患

幼兒園每月開展一次細緻的安全檢查，及時發現隱患及時整改到位，因爲幼兒園是新辦園暫時無大的安全隱患。幼兒園有面向社會、家長、師生員工的事故隱患舉報制度，但是暫時沒有收到任何舉報。社區民警每學期來園數次指導幼兒園的安全工作，因爲幼兒園在小區內，所以校園周邊還是很安全的。幼兒園有兼職保健人員，根據季節變化及時積極開展流行性疾病的防治和宣傳工作，幼兒園開園至今沒有發生任何重大流行性疾病。

四、事故上報及處理。

幼兒園至今沒有發生一起責任事故。每學期幼兒園組織全園幼兒進行一次突發事件的演習，有預案有照片。

五、幼兒園安全教育工作。

幼兒園每月安全工作會議時會組織全園教職工進行相關的安全知識培訓教育。每逢假期教師會對幼兒開展安全教育，幼兒園也會使用校訊通對家長進行假期幼兒安全的提醒，暑假寒假前幼兒園會給每位家長《致家長一封信》再次提醒家長注意幼兒的假期安全。幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。園長也會用國旗下講話的方式再加強幼兒的安全意識。

六、幼兒園教育教學安全保障。

幼兒園教育教育安全管理制度已建立，需要在今後的實際工作中適時完善。幼兒園保健人員都持證上崗。幼兒園每位家長都參加了校訊通，幼兒園用短信的方式和家長宣傳安全教育和安全管理的信息。幼兒園校車安全管理制度，嚴格接送車管理，有落實，有檔案，交警大隊有兼職輔導員，爲幼兒園提供交通安全教育的相關資料。

七、幼兒園安全管理臺賬。

幼兒園有安全管理臺賬，分類科學，整理規範，查閱方便。

八、整改情況

由於我園資金短缺，現在還只有一名在職保安，按要求六個班以上應該配備3名保安，我園是新辦園，負債多，加上教師工資及其他一系列的

開支，要想配足3名保安，確實有困難。在只有一名保安的情況下，爲了保障幼兒安全，我們現在又招聘了一名保育員，早晚接送時，值周老師和保育員也陪同站崗，在保安未配足之前確保幼兒園師生和財產安全。

總之，我們一定會把安全工作放到首位，不到位的地方，我們儘量整改，請領導放心。

幼兒園自評報告15

衛生保健工作是做好保教工作的基礎和保障，我園始終把衛生保健工作認真、細緻地抓緊抓好。隨着全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關注。20xx年我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒保健工作做好。現將今年工作總結如下：

一、園所場所及設施設備的更新

我園建築面積爲平方米，戶外活動面積平方米，完全達到了市一級幼兒園的標準。我園今年年初積極聯繫公司，爲幼兒園擴建了幼兒玩水池與健康路，豐富了年齡小於3歲幼兒的戶外活動種類，保障了幼兒的體格鍛鍊，提高了幼兒的體質。同時爲了改善幼兒的生活環境，我園加建了活動室二樓長廊處的擋雨棚，使幼兒在改善生活環境的同時確保了幼兒在雨天出現的滑倒事故的發生。園內在6月初發生了由於排水道排水緩慢造成的雨水浸入舊樓一樓活動室的情況，在事故發生後積極聯繫公司生產保障部及時重新規劃下水道，使下水道得到了較好通暢性，杜絕了再次發生水浸事故，保證了幼兒的在園安全。

二、我園嚴格按廣州市幼兒園醫務人員配備醫務人員

園內配備了一名專職保健員、一名兼職保健員、一名廠駐派醫生。堅持政治思想和業務學習，學習內容有幼兒保健知識、傳染病預防知識、《幼兒園教育綱要》、廠情廠況、當前時事等。通過學習大家提高了思想覺悟、增長了知識開闊了視野、瞭解了現代信息，提高了自身素質。每月組織教職工學習或召開工作會議一次。

三、協助園長制定出幼兒一日生活作息時間

各班衛生消毒的具體時間和工作要求、制度、職責以及較細緻的獎罰方案。保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特別加強了幼兒體能方面的鍛鍊、增強體質抵禦疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。

1。特別加強了晨檢工作、我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。

2。對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理。

四、飲食工作是衛生保健工作的重要組成部分，關係着幼兒的健康成長。因此，我們從多方面抓幼兒飲食質量。

（1）每週制定一次帶量食譜，每季度進行一次營養分析，及時調配花樣，使幼兒膳食結構平衡；

（2）改善伙食環境，現代化炊事機械齊全；

（3）抓好飲食衛生，嚴格執行集體食堂的衛生要求，達到無鼠無蠅、生熟分開、定期消毒；

（4）降低飲食成本，提高飯菜、點心質量；

（5）提高炊事員烹調水平，力爭做到色、香、味俱佳，使幼兒吃得飽、吃得好，確保幼兒身心健康。

（6）堅持食物留樣24小時，保證留樣量200g。

（7）本園所進的食品都是在持有衛生許可證和健康證的定點商店或攤位進貨，保健員每天對食品進行驗收檢查，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。

五、衛生消毒與安全等工作的開展

（1）配備衛生保健設施，如紫外線燈管、消毒櫃，並按要求定期消毒；

（2）嚴格執行衛生保健十項制度，各項衛生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴格按制度進行，並按定時檢查和不定時抽查相結合的方法實行監督；

（3）還加大對幼兒一日生活常規的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾；養成幼兒飯前便後洗手、飯後漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱於助人不吵架打架；發現問題及時指出糾正。

（4）完善了傳染病報告制度、傳染病預防流程及傳染病的消毒制度等，今年6月份我園發生了手足口病，全園教職工在園領導的領導下依照傳染病的各類制度做好此病的防治工作，使我園能在短時間內杜絕了手足病的漫延。幼兒園是羣體生活也是易感人羣極容易引起傳染病的傳播，因此我們加強衛生消毒隔離工作，做到了發現傳染病立即上報、並及時讓家長把病兒帶回家隔離，並立即對所在班級的教室、臥室、玩具等進行消毒以防傳染病擴大。

（5）幼兒是傳染病的易感人羣，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一，積極配合黃埔中醫院長洲衛生院做好預防接種工作，很好地完成了幼兒的預防接種工作，有效地預防了傳染病的發生。

（6）我園除“四害”小組成員每月來我園定期給班級、臥室、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。

（7）成立安全檢查小組成員均由園務委員會成員組成。每月安全檢查一次，內容包括：電器設備及線路、房舍、防火設備、煤氣設備、大型玩具，檢查時仔細認真並有記錄，發現問題及時彙報及時解決。

六、今年我園把健康教育知識普及到每位幼兒和家長還有教職員工。

我們號召家長搞好衛生消毒加強鍛鍊增強體質共同抵抗疾病；採用多種形式從多方面地開展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識。做好衛生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識，利用家園聯繫欄及時向家長反饋幼兒生活、衛生、健康狀況，家園配合更好地促進幼兒身心和諧、健康發展。

七、堅持做好十二項記錄，並做到完備、及時、準確；建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100，並配合黃埔區婦幼保健院完成每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力，並對幼兒健康狀況進行分析、評價。

園內各種衛生保健計劃、總結完備、統計資料齊全。

存在問題：

1、體弱兒的管理不科學化，有待改正。

2、心理保健工作的開展不全面

3、幼兒齲齒填充的幼兒較少，幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續加強。