見習的報告

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見習的報告1

光陰似箭，日月如梭，很快一學期的工作就接近了尾聲了，我們的部分工作也就將此告一段落了，實習見習基地報告。在這一學期裏，由於我們大家的共同努力，我們取得了一定的成績，我們積極開展了一些卓有成效的工作，從而在一定的程度上提高了我們的實踐能力，真正的做到了讓理論與實踐更好的結合不再是一句空頭口號，而是真正的將其相結合起來了，從而在創造良好的氛圍，豐富校園文化方面做出了積極的貢獻，爲學院的更好發展做出了貢獻。

以下是我們本學期的工作總結情況：

開展實習見習的目的：作爲常規課堂教學的補充，見習實習給予學生深入瞭解課堂知識在實踐中的運用以達到理論聯繫實際，更好的查漏補缺，提高我們實際操作能力，把我們的專業知識更好的投入到社會中去，讓我們的步伐提前邁出校園，感受社會的氣息。

開展實習見習的內容：

（1）3月12日，是一年一度的植樹節。我們系社團部幼兒萌芽協會彭雲、喻金等八人和星搖籃幼稚園二園的小朋友們進行了一次觀看植物展的活動。

首先，幼兒園組織小朋友們一起來到操場上排好隊，老師用淺顯易懂的語言向她們講解了植物節的來歷和意義，並表揚了這一週從家裏帶來了植物的小朋友，實習報告《實習見習基地報告》。

接下來，小朋友，老師們和協會成員一起跳了段喜羊羊的舞蹈，以此作爲 植樹節活動的開始，小朋友跟隨歡快的音樂手舞足蹈，盡情發揮，那天真，活潑的樣子，真像一羣無憂無慮的小鳥。

最後，小朋友在老師和我們協會成員的帶領下有秩序一起去欣賞各個班的植物角。

（2）我們系幼兒萌芽協會成員每週五都會有成員去星搖籃幼兒園學習實踐。一個下午的時間有時候顯得有點短暫，但我們會在有限的時間裏充分的發揮我們的主觀能動性，利用好短暫的時間，在那裏我們會教小朋友唱唱歌，跳跳舞，彈彈琴，手指操，兒歌以及詩歌等等。用小朋友能瞭解的方式去誘導他們，在幼兒園裏老師的指導下，我們不再爲書而上，而是通過了解小朋友來更好的開展我們的實習工作，一切爲了小朋友，爲了一切的小朋友，爲了小朋友的一切是我們的宗旨，我們會認真聽幼兒園老師的課，學習他們的優點與經驗，我們會精心備課、認真上課以達到學用於教的效果，我們會進行課後總結以便日後更好的開展工作，我們會帶領小朋友們一起來佈置我們的教室，引導他們的動手能力。在短暫的時間裏我們留下了美好的刻骨銘心的一刻刻，充分感受到實習帶來的樂趣與充實。

開展實習見習的心得：3.12的植樹活動雖然是一次簡單的活動，但活動的意義卻是很大的，它不僅教會小朋友要愛護植物，愛護生命，而且讓小朋友對植物有所認識和熟悉瞭解，在老師指導下小朋友們給植物澆水，觀察植物，並對植物有了更深的感情。

對我們來說，這次活動，也讓我們系協會成員學到了很多，她們幼兒園老師是非常有組織能力的，能夠從各個細節方面對小朋友進行細心的照顧。這一點，值得我們協會每個成員學習。但是，我們也意識到我們的不足，在整個活動中，我們系協會成員都處於被動，這可能是我們實習見習機會還不夠多，我們的實踐經驗還不夠，但我們相信，只要我們多走出去實踐，我們日後的工作會做的更好的，我們會克服之前的種種缺點，而通過這一期的實習見習，我們發現我們的實習見習基地過於狹隘，因此下學期我們會努力聯繫學院周圍的一些其它幼兒園以便更好的爲我們提供實習見習基地，讓我們在各幼兒園之中進行比較學到更多的東西，去其更多的糟粕，以便更上一層樓。

是的，在這一學期裏，我們既取得了一些成績，讓我們對於以後的路平添了幾份自信，讓我們提前感受到了學用於教的過程，但我們也看到了我們在工作中的一些不足與缺點，但我想：只要我們有決心、有信心，只要我們一起努力奮鬥，我們會讓我們的工作在下學期更進一步的，我們會取得更大的成就。

見習的報告2

作爲一名新進菸草的大學畢業生，進入菸草行業已有半年多時間了，經歷xx區局、xx市局兩級的入職培訓，我對菸草行業已經有了初步瞭解。但要說感觸最深的，還要從我在x縣菸草專賣局(營銷部)見習期間的所見所聞開始說起。

初到x縣局(營銷部)，我被分到了客戶服務部，跟隨客戶經理學習。此時恰逢xx市菸草公司捲菸零售終端亮化工

作現場會在x縣召開，現場會前的一個多星期，我每天跟隨客戶經理李姐走訪她所管轄的片區，這讓我學到不少知識。

“煙櫃內外不能擺放非捲菸物品;捲菸擺放要整齊飽滿，突出重點推介品牌;從事捲菸生意必須亮證經營……”一項項要求看起來簡單，但做起來卻不容易。有些零售客戶對此抱怨說：“我賣幾條煙，咋搞這麼多名堂?”聽到客戶的抱怨，李姐一邊忙着整理煙櫃，一邊解釋說：“把煙櫃整理好，給人一種整潔美觀的印象，來買菸的人就會心情舒暢，您也能多賣幾包煙呀!”我也在一旁幫腔：“是呀，能幫您吸引回頭客呢!”

看到我們那麼積極，在一旁閒着的老闆不好意思了，和我們一起忙着整理起煙櫃來。一小時後，看着煥然一新的煙櫃，老闆驚訝地說：“還真是提高了一個檔次呢，有空我自己也多拾掇拾掇。”李姐趁熱打鐵，又和老闆聊起如何做好“真龍”品牌推介的話題，並提醒他做好節假日期間的捲菸庫存管理工作。我在一旁聽着也漸漸領悟到：爲客戶服務，內涵就在於服務呀!

容城中轉站是我見習期間的第二站。整個x縣的捲菸都是從xx市菸草公司物流中心發出，再由x縣中轉站配送到每一個零售客戶手中。這讓我不禁想起網購的一句時髦話：“親，包郵哦!”xx新員工見習報告模板

但菸草公司承諾的“包郵”服務卻有着更深刻的含義，只要是配送車能夠到達的地方，無論多偏僻，道路多崎嶇，菸草員工都親自將捲菸送到零售商戶手中。記得有一次走x容縣石頭鎮的線路，其中的大扭村、二扭村的路特別難走。坐在顛簸搖晃的配送車裏，我問司機黎師傅：“既然路這麼難走，爲什麼不把卷煙集中在一個地方讓客戶們自己提取呢?”黎師傅解釋說：“爲了最大程度方便零售客戶，公司要求我們把卷煙挨家挨戶送到每一個客戶手中。對客戶來說，這不但方便，而且還很安全。現在只要我們的配送貨車開到村子裏，客戶們都會熱情地迎上來打招呼，對我們噓寒問暖，身爲一名菸草員工，我很驕傲。”

在x縣局(營銷部)見習伊始的幾個月時間，我真正體會到，無論是客戶經理，還是配送員，大家都立足於本職工作，從一點一滴的小事做起，爲零售戶排憂解難，做零售戶的貼心人。今後，我也要學習大家這種真心服務客戶的精神，爭取做一名優秀的玉林菸草員工。

見習的報告3

今年暑假我來到了，醫院進行爲期一週的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房裏永遠有護士忙碌的身影。

見習四周，感受最深刻的是，臨牀是理論基礎知識的鞏固基地。臨牀的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我幹嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什麼用？好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過後總的感覺是，一直只爲考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校裏，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯後有多麼嚴重，沒有人問我這種病有什麼臨牀表現，我也沒有真正見到過這些臨牀表現，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等…… 一個月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是爲了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作爲將來的一名護士，必須瞭解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨牀的橋樑作用，又增進了臨牀思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

第一，四周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以爲，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然後是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最後兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認爲交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

第二，四周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我瞭解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

我個人認爲，學校開展這個活動是十分必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以後的工作環境——醫院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更爲自信，我對自己今後的工作充滿期待和信心，我堅信我將成爲一名好護士，爲病人解除病痛，爲社會造福！在一次和護士長的談話中，她提到了身爲醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢於嘗試的作風，她指出：“病人處在病痛當中，你只有向前衝，如果你不衝在前面，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿着白大褂！”聽後我非常認同，對於護士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護士長爲榜樣，做一名好護士。

四周的見習很快就過去了，我真的很捨不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫院，不知爲什麼，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經幫助過我的醫生和護士，他們不但耐心的教給我知識，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫務工作者的生活，體會到了作爲一名醫務工作者的榮耀與高尚，體會到了爲病人付出的辛苦與快樂。護理見習中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身着白衣，眼前更多的是困難與挑戰，有了這次的體驗，堅定了我獻身醫學的決心，和很多同學一樣，爲病人服務將是我無悔的選擇。

四周的時間努力的學習過來，好多收穫，好多感慨！每一種經歷成就每一分信心，繼續熱愛護理事業。

即將步入大三，各種專業課一定多得讓人目不暇接，不管怎樣，有過前車之鑑，今後的學習一定不敢怠慢。

見習的報告4

結束了九天的見習生活，給了我莫大的見習體驗，真的好象春雨滋潤大地般，感受着得到知識的暢快，感受着知識在實踐中充分應用的快感。

學習離不開實踐，有位學者曾提出過一個教師成長的簡要公式：經驗+反思=成長。作爲一名見習生，沒有多少經驗可談，爲了讓自己儘快成長起來，我們只有充分的利用見習時間，以獲得更多的課本上學不到的知識。對於我們見習生而言，唯有通過大量學習來彌補自己的不足。

回想這短短十天的見習生活，尋覓自己追夢的點點足跡，現在要把它們化爲文字，一時間竟有些語塞筆僵、語無倫次……

當初，離開單純的校園，走進江西九江時的心情是複雜的，是帶着一絲嚮往，一絲好奇，一絲陌生，一絲對學校的不捨踏上了開往江西的火車，開始了我們爲期九天的征途。

初到江西，什麼都是新奇的，什麼都是陌生的。我們迫切的想要了解江西，瞭解九江，瞭解我們的實踐基地九江石化。正是這樣的激情讓我們忘卻了旅途的疲憊，忘卻了在火車上度過的十二個小時的不眠夜，以飽滿的精神來對待我們的見習。

見習第的一天，我們身穿藍色的工作服，頭戴安全帽，看上去儼然一個專業的化工廠職工。我們一行41個人就這樣興致昂然的走進九江石化。接待我們的是工廠的一位女職員，她先給我們看有關安全教育的影片，讓我們知道在化工廠安全是很重要的。因爲石油化工廠生產具有易燃易爆有獨有害腐蝕性強等許多潛在危險因素，一旦發生事故其危害較大，因此，石油化工企業歷來把安全生產當作頭等大事來抓。所以，她要我們在進工廠前先學安全教育，瞭解一些必備的知識，以備在遇到意外時知道該如何做。

在接下來的幾天，我們才真正走進工廠的內部，接觸工廠的大型設備。以前在書本上或是實驗室裏看到的設備都是小而易控制的，而在工廠裏看到的設備對我們的感官來說是極大的刺激，它不僅大，而且有許多閥門，如果每個閥門都需要人來控制的話，把那不知道需要多少工人。幸好工廠裏的這些設備都是由電腦控制的，並不需要很多工人。這與我們平時做的實驗真是有天壤之別啊！

雖然這次見習我們沒有動手操作儀器的機會，但也讓我們對這些設備有了一個感官上的認識，有了一個比書本上更直觀的認識。而且我們也大致上瞭解了每個設備的作用和機理，這可比書本上學到的更鮮明、更具體、更生動。

在見習期間也發生了很多趣事，就像我和幾個同學還忙裏偷閒去橫渡了一下長江，而且是徒步橫跨九江長江大橋，歷時兩個小時。在橋上，我們不僅欣賞到美麗的風景和長江的雄偉，還領略了橋上公安人員的風采，他們在烈日下依然昂首挺胸，站着漂亮的軍姿，向過橋的旅客展示他們的風采。

九江長江大橋是一座兩用橋，它的下層是通火車的，上層纔是公路。而且它連接着江西和湖北兩個省市，所以我們穿過了大橋就等於去了兩個省市，這也是我的一次在這麼短的時間內徒步去了兩個省。

記得還在學校的時候就聽老師講過見習是如何辛苦而重要，如今自己的見習期已過，回頭來看不覺有頗多感觸。我不想說我的見習是如何的辛苦，天氣是如何的炎熱，吃的如何的不習慣，睡得如何的不舒服，我只想說我的收穫很大。在見習期間我養成了良好的工作習慣，就是在進工廠前要做好安全準備，而這一點也不是靠紙上談兵就能做到。

雖說只有九天的時間，但還是覺得收穫滿大的。感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多麼的不同，在工作的閒暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有着良好的業務能力是基礎能力。因此，對於我們這些在校的大學生，掌握好牢固的專業知識就顯得尤其重要了。

（一）、見習簡述：

這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有九天的時間，但是在這段時間裏，在老師和工人師傅的幫助和指導下，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以後的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。

（二）、見習目的：

針對我們這學期開設的化工原理課程，實踐性的瞭解實際生產中的化學工藝流程、更好的鞏固所學的化工原理知識、提高實際動手能力和操作能力。

（三）、見習感悟：

見習的九天時間很快的就過去了，在這短短的時間內，我收穫了很多的東西，這些都是我在學校裏和課本上找不到的，現在我們已經是大三，馬上就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的瞭解。在見習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就註定你永遠是社會的最底層！但同時社會又是美好的，只要你肯幹、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的！

總之，雖然見習的時間很短，但對我來說，收穫是很大的。我會更加珍惜我的學習，並且用見習的心得時時激勵自己！

見習的報告5

　　教育教學能力

我是音樂專業畢業的學生，能夠勝任中國小各年級的音樂教學工作，但我仍積極報名參加本科函授學習，堅持把自己的學習作爲自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校組織的各種學習，又廣泛地開展自學，積極參加進修校組織的新教師培訓，工作上服從領導的安排，認真負責、踏實肯幹，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。在衆多前輩毫無保留的指導和幫助下，我教學能力增強了，在教學中克服了緊張感，能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動，並能達到一定的教學效果。我着力於培養大班幼兒敢於表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。

出勤方面

嚴格遵守學校的各種規章制度，積極參加政治業務學習，教研活動、校、年級活動，各種會議及其他集體活動都是按時參加，服從學校安排，本年度出全勤。

工作業績

一份耕耘，一份收穫，我在這一年的教育教學活動中，按照學校領導的要求，結合學校、學生實際，堅持教學“六認真”，深鑽教材，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績，深受教師、家長、學生和社會的好評。

存在的問題和今後的打算

當然在取得成績的同時也存在着很多不足的地方，在工作中，我熱愛了這一行，每天面對一羣嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜着濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前，我的腦海裏的幼兒園，就是老師帶領着小孩一起做做遊戲，打打鬧鬧，學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。除了做遊戲、學習知識以外，還要實施保育與教育相結合的原則等等。特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。今後一定要多向老教師學習，認真學習幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規程》和《綱要》所提出的各領域目標爲指導，結合我班的實際情況。力爭成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

見習的報告6

轉眼間，xxxx年已過去，我在公司的試用期已到。回首3個月來的工作，儘管我爲公司的貢獻微薄，但總算邁出了新區域，跨行業發展的第一步，透過學習工作和其他員工的相互溝通，我已逐漸的容入到這個羣衆當中。

我是去年十月份來到公司工作，在公司上海辦事處工作，爲了更好的工作，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短的時間內熟悉辦事處的工作，熟悉了業務流程，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力。在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路。在來公司後，我本着“把工作做的更好”這樣一個目標，和客戶的採購部門，及主要決策人進行溝通，搜索工程信息，爲下一步工作打好基礎。俗話說：隔行如隔山，初來本公司時，由於行業的區別，及工作性質的不同，確實有過束手無策，好在有同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉對市場操作流程有了必須的瞭解。在這短暫的3個多月裏，透過對必須量客戶的拜訪，使我對本行業有了足夠的認識和了解，也爲後期的發展打下基礎。

在開展工作之前我就做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，有質量的完成工作，也鍛鍊了自己。經過努力，使工作水平有了的進步。但是業績並不是很理想，還需要做出更大的努力。總結今年的工作，儘管有了必須的進步，但在很多方面還存在着不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，業績不明顯。個別工作做的還不夠完善，業務類客戶資料太少，這有待於在今後的工作中加以改善。在新的一年裏，我將認真學習各項政策規章制度，努力使工作效率全面進入一個新水平，爲公司的發展做出更大更多的貢獻。

轉眼間又要進入新的一年xxxx牛年了，在新的一年對我們市場部來說是一個充滿挑戰、機遇、期望與壓力開始的一年，也是我十分重要的一年。出來工作已經很快的過了5個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年裏有更大的進步和成績。

1、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，作爲公司一名老業務人員，務必以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展業務工作。

2、在第一季度，以渠道業務開拓爲主。針對現有的老客戶資源做業務開發，把可能有需求的客戶全部開發一遍，有意向合作的客戶安排時間見面洽談。期間，至少促成4件業務。

3、透過到專業市場、參加專業展銷會、上網、電話、報紙等多種業務開發方式開發客戶，加緊聯絡客戶感情，組成一個循環的有潛力有合作意想的目標業務的客戶羣體。力爭開發代理商和經銷商(每月不低於2家)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉老客戶交辦的各類業務，與老客戶持續經常性聯繫，及時觀察老客戶業務的進展狀況。

4、第三季度的“十一”“中秋”雙節，帶來的無限商機，給後半年帶來一個良好的開端。並且，隨着我對業務專業知識與綜合潛力的相對提高，對規模較大的潛力客戶和條件，實力優越的客戶，做一次有針對性的開發，有意向合作的客戶能夠安排公司參觀等，爭取簽訂合作協議，從而爲公司爭取利益.與該等客戶持續經常性聯繫，及時報告該等交辦業務的進展狀況。

5、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業務狀況。首先，要逐步瞭解老客戶中有潛力開發的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性推薦，力爭爲公司的利益保護做到面，從而到達維護客戶的目的。

二、制訂學習計劃。學習，對於業務人員來說至關重要，因爲它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合潛力、都是我要掌握的資料。知己知彼，方能百戰不殆，在這方面還期望給與我支持。

三、增強職責感、增強服務意識、增強團隊意識。用心主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我的潛力減輕公司的壓力。

以上，是我對xxxx年的工作計劃，可能還很不成熟，期望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我期望得到公司領導的正確引導和幫忙。展望xxxx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接xxxx年新的挑戰，讓公司儘快度過金融危機這個冬天!

見習的報告7

在這爲期不長的八週裏，作爲一名實習生，我能夠嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學校的領導和老師，虛心向他們學習，並且完滿地完成學校佈置的任務；作爲一名實習老師，我能夠以教師的身份嚴格要求自己，熱心愛護我的學生，盡心盡責，做好每一項工作。回顧這兩個月的實習，我是用心的。在爲人師表的道路上，我踏出了第一步，而且也收穫了許多。實習雖然結束了，但是在邁向教師職業的路途中，我不會就此止步。

20xx年9月23日，我踏進了明光市第二中學的校門，開始了我在這兒爲期八週的教育實習。教育實習對於師範專業的我們來說，是大學教育的最後一個極爲重要的實踐性教學環節，對我們大學四年以來的學習工作進行檢驗，也爲我們畢業後順利走上教師崗位打下了基礎。

踏入校門的那一刻，意味着我個人的角色從一名大學生轉換成了一位教師。教師的一言一行，總是在無形之中影響着學生。八個星期一轉而過，我在這段時間裏收穫了許多，無論是專業上的還是思想上的，都是我走上教師崗位前的財富。

在學校實習期間，我被分配到了七年級九班，擔任這個班級的實習英語教師，同時也負責這個班級的日常管理工作。我的教育實習工作主要分爲英語教學工作和班主任工作。主要工作內容如下：

一、英語教學工作

我的英語實習指導老師是在這個學校負責七年級九，十英語教學的劉老師。他在我市英語教學方面享有非常高的盛名。能跟着那麼好的老師學習，自然是一件幸事，但是，期間的壓力也是很大的。

在剛開始的兩週裏，我的英語教學工作主要停留在聽課階段。兩個班的學生情況各不相同，因此，劉老師採取的授課方式也是不同的。我會在課堂上認真的做好聽課記錄，在課後認真聽老師點評自己的課，然後認真地做筆記，並且階段性地整理自己的聽課感想。

除了聽課，我還參與了一件非常有意義的事情，那就是每週三的英語教研活動。在活動中，劉老師會仔細地點評另外一位英語教師的課，然後耐心地向我們實習生分析那位教師課上的優點與缺點。然後，她會抽出時間，讓我們說課。說課的內容就是在接下來一週裏我們所要上課的內容。其實，這個部分也是我學習到最多知識的一部分。從教學目標、教學模式到教學步驟的設定，劉老師都會毫無保留地給我提了許多寶貴的意見和建議。除了上課前的說課、寫教案，在上完每一堂課後，劉老師都會給我的課提出點評，並且要求我寫課後反思。通過他的點評，我瞭解並且正視到自己在課上所存在的問題，同時也肯定了在課堂中行之有效的課堂活動，爲下一次備課和上課的開展提供了很好的條件。

二、班主任工作

實習期間，我擔任了九班爲期一週的實習班主任。班主任工作，一直就是教師工作中最繁雜的一個環節。每天，我基本上是7點40分抵達教室，在班級裏督促學生做好值日，進行早讀，以及安排值日班長寫班級日誌。到了學校大課間的時間，我所要做的事情就是到班級裏組織學生排好隊，迅速地到操場上排隊做操、體鍛。下午的時間主要花在第三節課。這節課是該學校的校本課。這節課，有的學生回去參加興趣小組，剩餘的同學則待在教室裏自習。而身爲英語老師兼任實習班主任的我，總是會到教室裏去，爲在作

業中遇到困難的同學答疑，並在教室裏維持秩序。放學後，協助副班主任監督孩子們做值日。值日過後，再回到實習生辦公室批改作業、備課。日復一日，每天當自己拖着疲憊的身軀回答宿舍時，幾乎已經是晚上十點了，常常感覺到又苦又累。但是，每當我想起孩子們渴望學習的眼神，以及想起他們對老師們的敬愛，我總是鼓舞自己，一切辛苦都是值得的！

三、實習總結

在這爲期不長的五週裏，作爲一名實習生，我能夠嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學校的領導和老師，虛心向他們學習，並且完滿地完成學校佈置的任務；作爲一名實習老師，我能夠以教師的身份嚴格要求自己，熱心愛護我的學生，盡心盡責，做好每一項工作，很好地塑造了集美大學外國語學院英語專業學生的形象。回顧這兩個多月的實習，我是用心的。在爲人師表的道路上，我踏出了第一步，而且也收穫了許多，它爲我的生命增添了難忘的一筆。實習雖然結束了，但是在邁向教師職業的路途中，我不會就此止步，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索．．．．

見習的報告8

自從4月15日參加了宣誓儀式後，我正式成爲了一名社工見習督導。這個名字讓我覺得很榮幸，因爲它代表了我的能力得到肯定和認可，但是，另一方面，我感到很困惑也很害怕。

4月22日，關sir來了，他是我今年的督導。之前與關sir接觸過，覺得他是一個很熱心，知識面很廣，資源很豐富的一個督導；也聽他以前帶的小組的社工形容過，說關sir的風格是不會給你直接講答案的，他會給你一個“大海”，讓你在裏面遊，去尋找答案。那天，我真正領教了關sir的“厲害”了！對我來說，他真的是一個“人肉圖書館”或“人肉資源庫”，他看過的書實在太多了，除了看之外，他也會進行思考總結，同時他也接觸過很多很多人，有很多很多經驗，聽他講話的時候我感到很緊張，因爲他思維的跳躍度很快，我要緊緊地跟着他的步伐才能聽得懂，但是，剛聽懂了一個，還沒想，就又有一個新的來了，真的應接不暇啊！我怕給關sir一個不好的印象，怕他覺得我笨，所以我聽的很認真，過了一個上午，我的頭腦已經有點暈了，接受太多了，還沒有消化。

我是一個做事情比較謹慎的人，怕以後工作做不好關sir會對我感到失望，因此，在自我介紹的時候，我向關sir說了很多我不足的地方（這些都是誠實的）。其中最大的缺點就是懶，因爲懶，我會找很多很多借口去給自己不去做那些事情。比如：看書，寫感受或寫文章等，這些都是我很抗拒的。但是，由於長期沒有看書，也沒跟同工做分享，我曾經一度覺得很迷茫，不知道下一步該怎麼做，找不到方向。由於知識沒有更新，以前的老底用完了，開始覺得工作沒有底氣了……

關sir喜歡讀書，他也喜歡把好的書籍推薦給大家，他對自己所帶的社工要求很嚴（雖然表面看起來笑笑地，貌似沒什麼），他跟我說了一句：“現在你不僅是要對自己負責，你後面還有二十幾個社工！”這句話敲醒了我，以前，我只是一個前線社工，只需要對自己的案主負責，對用人單位負責，但是，現在成爲一名見習督導了，如果我的知識面等不夠廣不夠深，我有什麼去督導別人呢？就像一支火箭，沒有燃料，怎麼讓它起飛？我跟關sir說，我會試着讓自己去改變的，我也期待這個改變！關sir問我是怎樣讓自己試着改變，我說我會逼自己去做的。關sir說：是不是用允許會比較好？沒錯，我給自己一個機會允許自己去改變，去接受新的一年的成長！

見習的報告9

見習目的：

大學生實習是爲了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡。

我認爲大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐纔會真正找到自己感興趣並適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步，我們大學生見習鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛鍊能力的目的。一切都是爲了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節，讓我們的到更好的發展。

見習概況：(日程、見習單位、地點和指導老師等)

在11月19日，天氣晴朗，我們要早早的在學校大門口集合，到的人並沒有那麼統一，我們就兵分兩路一前一後搭上了公交車，後來，我們一起在衡汽集團，也就是我們見習單位集合，並在指導老師XXX的帶領下走進了衡汽集團的大門。

見習內容：

⑴過程

我們大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的，因而對外界的瞭解都是很膚淺的。我們不能等到走出校門後再去深入地瞭解社會，如果我們帶着僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。因此，大學期間進工廠見習以及接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較爲深刻的瞭解，才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東西，從而我們走出社會後才能更快地適應社會，更好地爲人民服務。因而20xx年11月19日，我們10級國貿2班的其中一個小組的同學們滿懷感激之情，以虛心求學的態度對衡汽集團進行了爲期兩週的公司見習。

衡陽市湘運駕校是經省市交通、交警部門認定的二類駕校，下設耒陽分校、西渡分校。學校擁有固定的教練場地9600平方米，固定資產達400多萬元，是衡陽市駕培學校中的領頭雁。作爲一所已有多年駕培歷史的“老”學校，湘運駕校積累了豐富的辦學、教學經驗，始終恪守着合法經營的準則。多年來，從湘運駕校走出來的新老學員，無不對湘運駕校的誠信經營嘖嘖稱讚。而我們就是來到他的公司見習。

我們搭上電梯，公司的前輩在百忙之中熱情地接見了我們，並給我們詳細地介紹了集團的一些情況。我們一共十來個人，差不多兩人一組，分到了不同的部門，同時，我們很開心，因爲我們早就迫不及待了。瞭解了各個不同的部門，我有了一定的熟悉。

我和一個男同學被分到了十樓檔案部，來了這裏，我才發現我們要做的和想象中的完全不同。我以爲辦公室除了那些所謂的大人物其餘的是文件一堆一堆，裏面的人焦頭爛額，要不就懶懶散散，或者是和那些廣東深圳的廠裏普通的大辦公室一樣，有種說不出的味道。但是我面前的，整潔而溫馨，電腦桌上的小仙人球還是家庭照，都格外的招人喜愛，包括我的上司李姐，是個嚴肅而親切的人，對於她來說，工作室生活的一部分，也是用來充實享受的吧。

每天我早上7點起牀，吃完早餐，便趕上公交車，早上上班族和學生很多，站在擁擠的車走廊上，我有種自己是上班族的喜悅自豪感，真不知以後的自己或不會笑話。我的工作簡單易上手，也就像個文員一樣，寫寫文件，打打字，開始不削，後來才知道自己還差得遠呢。有時候同樣的幾個字會寫上百遍，因爲是文件上的標示，而同類的文件有上百份，有的是附件草稿，而自己要一遍一遍去對比，去核實;有時候文件行行列列多了，當我在電腦裏存檔時，打字常常看挪位，要不是掉了個字多了個符號，真讓自己焦躁無奈，煩了就說點什麼，是抱怨?還是找藉口?自己也不清楚，但當我看到李姐微笑的看着我，又嚴肅的看着文件時，我也只得嘆口氣。

李姐，總是一臉淡然加些嚴肅的看着文件，偶爾對我說要不要看點雜誌?仍在馬不停蹄的趕着手頭工作，累了她會添一杯熱開水，順便給我和同學倒上一杯有開始忙起來，我只能看着杯子裏自己的倒影發愣。有時候，李姐會去開會，有人來找她，她不在時也只能等，李姐回來時會帶上禮貌的微笑，既親切而又保持適當的距離，那是現在的我所學不來的。

日子就這樣一天天過去，我記住了那個工作的神情，因爲那原發於對工作的心理態度。寫文件我當練字了，打字存檔時，我就當練習速度了，我不是計算機還沒過嗎?這不正好?大學的我們算作長大，但要接觸的東西還有很多，學海無涯，總有要自己琢磨的東西，看清這一點，自己也不免輕鬆了不少。

在檔案部工作每天都有不完的文件，做的多了，也不那麼煩躁了，反而異常平靜，像理所當然的一樣，這叫做習慣吧。偶爾別的部門的前輩來這裏和李姐交流，我也耐心的聽着，這是我後來覺得的，認爲我最好也該瞭解一些好點，有心人總是在生活中的，這也是受李姐的影響。

記得見習前段時間，天氣很好，後面幾天，陰雨綿綿，實在不是什麼好感覺，怕冷的我裹得嚴嚴實實的去公司，我居然想到了在外的母親，心理有點澀澀的，便毅然的進了公司大門。公司的員工各自做着各自的，和平常一樣，努力的工作着，原來我們要鍛鍊的還有很多，起碼我懂了，每個在外工作的人都不了不起的，都要富有一種責任，都要一顆堅韌的心。

記得最後一天，我們拍照留影，我傻傻的笑着，做着幼稚的動作來了個茄子，心裏有種感嘆，呵，就要結束了，很開心是毋庸置疑的，但是心裏其實有些不捨，矛盾的擁抱了一下李姐，便走出了這間辦公室，離開了這裏。

看着沿途的風景，回想起每一幕，都是那麼深刻，同時，也明白了許多，原來我的路還那麼漫長。

⑵完成的任務

我在檔案部做個文件輸入存檔，整理資料文件，覈對文件，同時，做過表格。

見習收穫、體會和建議

這次公司見習，雖然我們實踐的時間學習的時間不長，但我們真是受益匪淺。

(一)、我們深切體會到，在工作崗位上，有着良好的工作能力是一種重要的基礎能力，而理論學習是業務實踐的基礎，因此，對於我們這些在校的大學生，掌握好牢固的專業知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進行循環重複的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應該調整心態，面對困難保持平常心。

(二)、進一步接近社會，接近企業。讓我們明白了很多，學到了許多學校沒有的知識，同時開擴了我們的視野，我們一定要以長遠的眼光看問題。

(三)、提高了自身的動手能力，在今後的學習中要更加註重理論聯繫實際，爲今後自身的發展起了打下堅實的.基礎。

雖然這次見習只有短短的一天，但我們從中確實收穫了很多平時在書本之中根本學不到的東西。從中學到了許多實際的經驗，從理論到實際上，把自己平時學到的理論知識聯繫實際，更進一步的加深了同學們對理論學習重要性的認識以及對實踐的渴求。，“逆水行舟，不進則退”，必須時刻提醒自己，督促自己!同時也看到了許多，知道做人比做事更加重要，沒有人天生就會，沒有人天生就懂，只有不斷地努力才能成功，在這裏不是每個人都有認爲你是什麼的，有的人就覺得你什麼也不是。你只有付出好好學，做給她們看。證明自己不是虛的，證明自己有實力，名副其實!心是人的主體，我們應該不斷地變強，變堅強，變得堅韌，變得更加成熟，我們人人都有一份責任，努力承擔它，是我們該做的。

以後當我們真正進入社會，又是怎樣一副光景?誰也不知道，但是我們還是的義無反顧的向前，路還很長吧。

見習的報告10

今年寒假我來到了醫院進行爲期1周的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士並沒想像的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房裏永遠有護士忙碌的身影。

見習周,感受最深刻的是,臨牀是理論基礎知識的鞏固基地.臨牀的實地見聞,實地操練,讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我幹嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什麼用?好像知道了以後還是一點兒意義也沒有,知識是統攬了,但學過後總的感覺是,一直只爲考試而學習,沒有幾分屬於我自己.在學校裏,沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯後有多麼嚴重,沒有人問我這種病有什麼臨牀表現,我也沒有真正見到過這些臨牀表現,到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等…… 半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是爲了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作爲將來的一名護士，必須瞭解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨牀的橋樑作用，又增進了臨牀思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

　　第一、一周的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高.

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以爲，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士並沒有我想象中的那麼簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然後是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最後兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認爲交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

　　第二、一週的見習使我開拓了眼界，增加了見識。

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短五週，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我瞭解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

　　第三、一週的見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是爲了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收穫。

見習的報告11

　　一、關於實習公司

我所實習的羅蒙集團股份有限公司簡稱羅蒙集團，始創於1984年,是國家工商總局覈准的全國性、無區域、跨行業、現代化的著名大型服裝企業集團。主導產品羅蒙西服年銷量居全國第一。西服國內市場綜合佔有率排名第二，公司通過ISO9002國際質量體系認證和ISO14001國際環境管理體系認證。"羅蒙"現爲美國、法國、意大利、俄羅斯、日本等20多個國家的註冊商標，爲中國馳名商標、中國名牌。集團旗下已有品牌："羅蒙(男裝)""ROMON"(女裝)"LUOGUAN"(羅冠)"XLMS"羅蒙集團通過羅蒙品牌OEM模式與國際大企業集團強強合作，加快國際化步伐，進而成爲擠身世界著名服裝品牌企業的行列。

　　二、實習報告總結

今年二月五日也就是大年初八開始，我正式走進羅蒙開始了實習工作。由於我是應屆生,本身對企業的經營方式等都很陌生,公司讓我們的北方區經理劉總帶我學習,以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、信息化實施進行了瞭解,並積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裏明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作,完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。

在公司我主要的工作任務是與華北區分公司的聯繫,統計每週的銷售情況,還有參與了公司春夏、秋冬產品的發佈、訂貨會.羅蒙的春夏、秋冬產品訂貨會是公司的重要活動,決定了公司春夏、秋冬產品的區域性分配情況,以及每個分公司能夠上架的物品情況.爲了擴大公司對分公司的控制力,公司將每年的訂貨---生產----發貨機制改爲了,市場調研---生產----分配機制,加強了公司對終端市場賣場的控制力.由於缺乏經驗,我在期間做數據統計的時間走了很多彎路,給同事的工作帶來了很多麻煩,但是我們經理沒批評我,而是讓我繼續認真的把事情做好,我很受鼓舞,同時也很努力的去把事情做好。

　　三、實習的提高與收穫

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆生社會工作的能力,如何學以至用,給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會.自走進羅蒙開始我本着積極肯幹，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與企業市場調查、產品跟蹤、產品銷售、以及對企業的各種產品的瞭解,對企業分公司的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發揮自己特長.同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力,能很好的完成企業在實習期間給我佈置的工作任務。

　　實習收穫，主要有四個方面：

一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

二是提高了實際工作能力，爲就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

三是一些學生在實習單位受到認可並促成就業。四是爲畢業後的正式工作作好了準備。

四、實習後的轉變總結創新。

以上是我的實習工作總結。雖然只有短短的兩個月時間，卻讓我受益匪淺，如此感慨萬分!。畢業後我即將成爲一個真正的羅蒙人，希望那時我能以實習所學，更好的融入公司的體系，爲羅蒙的前進做出自己的貢獻。

見習的報告12

xxxx年1月25日，我準備去尋找預見習的地方，離家近的就是布吉人民醫院，但坐車也得半個小時。什麼都不懂，就只好來到布吉人民醫院的大廳，想着走一步是一步。大廳裏很多病人在候診，很擁擠，我有些膽怯，想離開。但是我提醒自己，既然來了，就一定要做點什麼才能回去。於是就隨手攔住了一位路過的護士，問道：“您好，我是學生，想到這裏來見習，我該找誰呢？”她很好心地告訴我要到後面去找什麼科，但由於人多地方小，很吵，我沒聽清楚，又看她很忙的樣子，就向她說謝謝了，結果呢，我就在醫院裏亂走，到外看看。

我摸摸碰碰地來到了行政樓，在樓下徘徊着，心裏甚是緊張，見到一位年輕的醫生走過來，就向他說明情況，他讓我到醫務科去。我上了行政樓，來到醫務科，楊科長聽了我的要求後，叫我到科教科去找藍科長，讓她給我作安排，我心裏高興得很，以爲這樣就成功一大半了，還想着怎麼這樣簡單，一定是“中山大學”名聲的關係。見到藍科長，一番自我介紹，再一輪問答之後，她便對我說：“你到別的醫院去看看好嗎？我們院長不在，這事我做不了主。”我聽了，心裏很失望，但一點都不緊張，我很恭敬地說：“您再考慮考慮好嗎？”我的聲音一點也不抖，我想這是在大學裏鍛煉出來的，這就是我在大學裏擔任學生幹部的成果。我剛說完，電話就響了，藍科長接了一通電話，放下電話後說：“像你這樣單個來的學生，我們是不接收的，一般都是學校和醫院聯繫好了，我們才接收，對實習生或見習生進行培訓。”然後她又說：“到別的醫院看看好嗎？”，我真的有點沮喪啊，不知道爲什麼，我竟說出了這樣的話：“我想說不好，可能他們也會這麼說的，所以我不想這麼快就走了，請問您我還有什麼渠道能到這兒來見習嗎？”她有點不耐煩了，“那就你自已想辦法了”“那我還想問，院長什麼時候會在呢？”她可能真生氣了：“不知道，他也有他的工作要忙。”我道了謝道了歉，才走出科教室，真的不想就這樣離開了，還記得在學校的醫學生預見習動員大會上，老師說過“不管你用什麼方法，首先要進去，死纏爛打也行，”於是我又來到醫務科，可剛進門，那楊科長就說話了：“不用說了，我們沒接收過自己個人來見習的，這樣不好管理。”我幾近哀求了：“就不可以試試嗎？我幹什麼都行的，跑腿也行啊。”他還是說：“行了，我們不懂管理，還沒有這個能力。”我聽了這句話，真是好難受啊，說了謝謝就下樓去了，真的有點想哭，這樣有求於人而人家卻不給予理會。走在大街上，想着：“算了，人家也有人家的道理，我到其他醫院去就好了，總會成功的。”

走了好遠的路，纔來到天海醫院，這次我直奔醫務科，可順利了。因爲這是一個民營醫院，到過年時很多醫務人員請假，周主任需要人幫忙。我呢，就這樣在醫務科裏學習了。

第一天上班呢，我幫周主任打了兩份文件，是《門診處方檢查結果》，歸納處方存在的問題，如書寫錯誤：0.9%ns，塗改未簽名；處方空格處未劃斜槓；下級醫生處方缺上級醫生簽名；地址、電話不詳細（僅寫布吉）；

在以後的學習中，在查醫保處方的過程中，能學到很多臨牀上的知識外，還得知醫生除了要給病人看病冶病外，還需要很嚴格地遵循每一項規定認真地寫病歷開處方，不能缺項漏項，如存在以下問題：

1.入院單無患者簽名；

2.病歷中化驗單不詳細，未粘貼或丟失；

3.無血糖血脂化驗單 ；

4.病程記錄缺如 ；

，b超、放射檢查原因；

6.轉入內科治療後，請帶病歷轉科，而非出院。

7.未轉入患者拒絕治療，應簽字。哪一項都是重要的法律依據，缺了哪一項都可能會出現很麻煩的問題，帶來嚴重的後果。

在查處方和病歷時，由於字跡潦草的關係，很多醫生的名字我看不清楚，一開始還動不動就問周主任“這個是什麼字，那個是什麼字。”可是我想，問多了會很煩人的，何況周主任工作甚忙。於是就想辦法，向周主任要了一份花名冊，這樣，我把每個醫生的名字都看熟了，就算那字再潦草，我也能認得那是誰的名字。

上了兩天班,發現了一個很不好的現象,就是見到認得的人卻喊不出名字,見到科主任也叫不出其姓來,不是我記性不好,而是周主任沒有向我介紹周圍一同工作的人。於是我到了一樓的一個宣傳欄，那上面有醫院各科室各辦公室的領導介紹，我看了幾遍，難記的還抄了下來，這樣，我就記住了院長、黨支部書記、各科主任的姓名和樣貌及有關信息，早上上班時，碰上和領導同一趟電梯，我也能很準確的問一聲好，不用像頭兩天那樣只是望他/她一眼或點一下頭，這樣很不禮貌，給人的印象很不好，自己也覺得不好意思。而上些護士上來醫務科交手術通知單或病危通知單之類的東西時，我都會主動地與其聊話，並看她胸前佩戴的工證上的姓名，下次她再上來時，我們就能很熟悉地交流了。

上面那個問題算是解決了，然後我又把醫院走了一遍又一遍，爲的是把醫院的構造、佈局給弄清楚，以防周主任讓我送什麼東西的時候我找不着地方。果真有用，周主任叫我送了好幾次東西去檢驗科、b超室等，我毫不費勁就辦好了，回來的時候，周主任還驚訝“說這麼快。”

一天晚上，醫院裏進行了一次“輸血相關知識的培訓”，我有些不解，爲什麼周主任讓我也去聽了。到了第二天，周主任就給了我一個任務，要我出一份試題，內容是前一天的“輸血相關知識”，就時我知道周主任讓我去聽課的原因了。原來出試題比答試題辛苦多了，還好，那課我是認真聽了，總算能抓到些重點的。所以說，每件事都做好了，總有用處的。

在這裏上班,我還有機會觀察一些領導是怎麼樣處理醫療糾紛的, 有一次,醫院在接到投訴網發來的傳真後，非常重視，立即派醫務科瞭解情況。得出以下報告：

“患者×××於XX年×月×日到院泌尿科就診，病人主訴：×月×日在外院檢查爲“尿道支原體感染”，要求醫生開藥治療。本院醫生要求病人提供院外檢驗結果或重做檢查，均被病人拒絕。於是和病人溝通後就根據其症狀爲他開了氟康唑和左氧氟沙星針，輸液三天，費用348元。×月×日醫生問他是否好轉，他說不好，醫生再次建議他提供外院檢驗單或再做支原體檢查，針對藥敏再用藥治療，效果可能更好。

病人不理解，認爲輸液三天，花了三百多元，還沒把病治好，還要花錢再做治療，就是騙人、騙錢。

處理：

電話和投訴人×××聯繫溝通，向他解釋病情的痊癒是需要時間過程的，醫生對他的治療是正確的，醫生要求他提供檢驗結果或重做化驗是對他負責任，有針對性用藥，療效會更好些。希望他不要只站在個人立場看問題，醫患之間要增加溝通和信任，並希望他有什麼想法可以隨時和我們聯繫。

互動意見：

病人他不懂醫，簡單的疾病跟他解釋不清，他上網投訴，是他的權利，但是，他必須尊重事實，不能攻擊醫院，損壞醫院的名譽。

最後，衷心希望投訴網是一個客觀、公正的交流平臺，是一個促進醫患雙方共同提高和改進的平臺。”

在迎春花市的就在醫院對面的大街上進行,醫院爲擴大社會效益,在門口舉行“花市義診活動”，免費爲逛花市的人測量身高、體重、血壓和提供健康諮詢等。

花市開市的第二天，周主任讓我去義診處幫忙，其實我什麼都不懂，還好，一位護士姐姐很熱情地教我怎樣測血壓。

在預見習期間，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和同事求教，並利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，從而進一步鞏固自己所學到的知識，爲以後真正走上工作崗位打基礎。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的預見習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己所缺的是那麼多，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。以後，要理加努力纔是。

見習的報告13

生產實習是學生認知過程中不可取代的重要教學過程，是學生知識、能力、素質的提高與協調發展、促進“內化”的過程，是培養適應21世紀科技發展需要的“厚基礎、寬口徑、高素質”化學專業人才的重要教學環節。

一、實習時間

每學年第一學期開學前兩週（14天）。

二、實習地點

三維和山焦集團股份有限公司位於本省洪洞縣，是我院長期的生產實習基地，這是兩個具有先進工藝、技術、設備和管理的國家一級企業，擁有煤炭、化肥、建材、高分子及近百種無機有機精細化工產品，是完整的煤化工體系，涵蓋了四大基礎化學的所有內容，是本院深化教改和培養模式的較理想的實習基地。

自1992年以來，我院與企業一直保持着良好的科研協作關係，完成技改項目3項，環評項目12項，以科促產，以產促教，達到互促共進。師資隊伍也在該過程中壯大，教師對煤化工體系生產、工藝、設備非常熟悉，時至今日可以說工廠已變成教師的“大實驗室”和學生的“大課堂”，正是在這種背景和協作下，實習內容得以不斷充實，基地不斷鞏固和發展。

三、實習對象

化學專業應化專業四年級學生。

四任務和要求

1、本教學環節適應於培養目標的通識教育與專業教育的有機結合。

2、生產實習緊密圍繞“科學-技術-生產-社會”，總體目標是鞏固學生所學理論知識，使理論緊密結合生產實踐，樹立工程技術和經濟意識，在認知過程中啓迪創新思維，培養艱苦創業精神和工作事業心與責任感，並獲得初步生產技術與管理知識。

3、本實習既區別於工科專業性很強的崗位實習，也區別於“形式化”的參觀，是在感性認識基礎上通過分析與綜合體會，全方位體會科學技術的知識本質，要求學生從以下方面認識：

①從工藝路線，認識基本理論原理的指導設計作用。

②從最佳工藝條件選擇，體會科學研究方法與技術的結合。

③從物料性質、工藝條件，認識工業生產的安全制度與措施。

④從分析企業的產業鏈和物料流向，認識可持續發展生產。

⑤從“三廢”處理，體會學科交叉和綜合技術的應用。

⑥從新舊工藝對比，擴展創新思維，體會高科技的作用。

⑦從煤化工路線的具體實踐，自行對比石油化工合成路線。

⑧從企業效益、社會效益，認識科學-生產-社會三者關係。

4、要求學生從以上8個方面撰寫實習報告，報告字數不少於6000字，包括標準工藝流程圖，實習畢一週後進行實習答辯。

見習的報告14

轉眼一瞬，幼兒園的實習即將結束，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。

這是我在學校裏學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在於，很想去實習，因爲很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;但又害怕去實習，因爲覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專業學習了兩年，但是我們並沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。

懷着這樣矛盾的心情去實習了，走進了泉州市第三幼兒園，走進了中(1)班!剛見到兩位指導老師時，那時的感覺是她們年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源於社會磨練。我們這些一直在學校待着的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在於思想，在於社會交往方面。經過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。

剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校裏學到的知識一些理論的東西，由於缺乏實踐經驗，來到了幼兒園後，面對新的環境，遇到新的挑戰，只能慢慢地將自己的所學知識融入到實踐當中。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒有那麼容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。

每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界。

漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟後地纏着我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收穫，看着孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗……

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看着孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。瞭解孩子，關心孩子。

在實習中，使我更深刻的瞭解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，

也認識到了作爲一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行爲習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

彭老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有一個小朋友玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就馬上跟小朋友說要愛護玩具，不管是不是自己的。並教他們換位思考:如果是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣啊?並要求她帶新玩具回來作爲賠償。這些日常生活突發的事件都成爲教師培養幼兒良好行爲習慣的機會。

我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以爲應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以爲我是在幫助他們，可事實卻並非如此，經過彭老師的提示後我才認識到我的行爲的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行爲習慣，後來我就改過來了。

在給小朋友上課時，覺得自己在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，自己在社會活動和數學活動方面比較薄弱，在音樂活動和體育活動中，也感覺說孩子沒怎麼在聽，美術活動和英語活動我自己比較順手些。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：

1、我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因爲自己放不開，沒有做到適度的誇張。

2 、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3 、沒有照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對於幼兒的意外答案和突發行爲和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。

以上4點是我自己反思後總結纔出來的，在組織活動時做得不夠的地方。

我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因爲我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在於：

1 對於教學活動態度認真，備課和準備充分。

2 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

3 每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。

4 組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

5 在組織活動過程中儘量做到以幼兒的興趣爲主，在設計和準備教案、教具時，也以這個爲出發點。

大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收穫和進步。這幾點也是自己反思後總結的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒穿褲子、餵飯、哄他們睡覺，給她們梳頭髮等等。

我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，爲以後做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恆心、細心等等，對於人的性格培養確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。

保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在於：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在於：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒瞭解不夠。

見習的報告15

有幸參加了大學舉辦的年數控中級培訓。通過這幾個月的學習實踐，年6上旬到年11月中旬。使我對數控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉並會操作機牀，加工零件這次數控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑑、一次實踐，使我大學的學習中深感收穫巨大，這將受益終生。

主要是對pa系統的學習，這次數控中級培訓。內容有車牀，銑牀。暑假之前主要練習數控編程，而這個學期偏向於機牀操作。通過電腦編程模擬和下車牀操作，以及加工零件。對數控中級的學習有了一定的掌握。

個人還是比較感興趣，對於剛開始的編程理解。從當初的一知半解到現在熟悉運用每個命令，並理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：

　　一、對數控編程和模擬的理解和運用

我很榮幸能有這麼好的老師來教我們數控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經常使用的代碼給介紹出來，然後對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領。機牀上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由於命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過後面的反覆練習，現在已經熟悉掌握了模擬系統。如今已經能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。

　　二、實際加工的學習方法和掌握程度。

對於機牀的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。

車牀上，對刀和加工現在我已經能夠在規定的時間內完成了，並且尺寸也能達到所要求，但我認爲還是因爲自己花在車牀的時間多點。而銑牀，相對來說，熟練程度不夠好，儘管知道怎麼去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在後面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機牀出現的小問題也會去解決。特別是在最後那段時間，我已經能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。

　　三、理論知識的學習和理解

對於老師發的資料，我已經認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認爲最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因爲許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機牀上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規則，更安全的完成零件的加工。

　　四、最大的收穫

對於數控編程和加工學習的這段時間裏，我認爲最大的並不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以後工作的方向時，我感到非常值得。進入大學後，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適合於自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數控學習的這段時間裏，我也不斷的去摸索，感覺收穫不少。

　　五、存在的不足以及個人期望

雖然如今已經掌握了數控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機牀，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今後的日子裏，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎上，努力去學習數控這門知識。能夠從事機械加工行業，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來服務於這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業知識。