我在2100年作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我在2100年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我在2100年作文 篇1

凡塵俗世也沒有什麼大不了，你想誰能爬的比天高。

人但求開心好過整天來計較，沒有什麼事是過不了。

——題記

談笑，然而我本人笑的其實不多，如今卻談這個話題，簡直像是個笑話。笑，如今在我們這些揹負着重重龜殼的學生來說，就是一件奢侈的事情，也許偶然能扯出個笑容來，也總覺少了些活潑在其中。

遠景不說，就看周圍同學一張張毫無生氣的臉，就使人發愁，每個人臉上都寫滿了麻木，疲倦，無奈。這倒也是，每天被多少的`壓力包圍着，再來讓他們笑，是有些難爲人了。

一般，下午第一節課是最難熬的，不說，都懂得。有時我不太困，也無心聽，便趴桌上，觀察起“千姿百態”來。有人淚眼朦朧，打着呵欠，還要勉強聽課，有的人半眯半睜，還有人將書擺的高高的，以便於“休息”，當然，這事兒我也幹過。不知該將這份痛苦歸咎於誰，只能受着，耐着。

誰還能笑得出來呢！

青少年的活力呢！

聽說又快要考試了，那些威逼，恐嚇，競爭，計較又開始了。一個個表情更加嚴肅起來，一個個眉頭緊緊皺了起來，又有什麼辦法呢，我依然踏着自己的步調，懶得強求。

不曉得靠不靠譜，我聽說每多笑一次，就會在身體中釋放出有益的物質，既然別人不笑，那我幹嘛要剋扣自己這一點點“福利”呢。

我扔下筆，嘴角勾起了一個弧度。

我在2100年作文 篇2

人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。起點，我們都是懷揣着一張紙踏上人生之路。不管它是泛黃的，還是嶄新的，都無所謂。看雲捲雲舒，花開花落。記下旅途中所發生的點點滴滴，還有那些曾經讓我們心靈受感觸的人，所有的'一切，都會成爲我們生命中那道不可磨滅的風景。

其實，我們並不是孤單的。因爲我們身邊總會有人陪伴着。曾經聽過一句話——“當大多數人都在關注你飛得高不高時，只有少數人關心你飛得累不累。”這個“少數人”便是我們生命中最美麗的風景，我們的生命因那些“少數人”而變得更精彩。懷念昔日的純真樸實、無憂無慮，那些歲月我們曾手牽手一同走過。

在秋裏，我們每個人都得到他所得的，都失去他所失的，得到的很久後成爲此生唯一可以珍惜的，而失去的很久後是此生唯一所痛惜的。全因了那一瞬，手鬆開的那一瞬，轉身來不及回首的那一瞬。許多的日子過去了，又一個秋天來臨時，那時，你還會不會想起，那些個讓你快樂的日子。

時間總是殘忍的，你坐下來，靜靜地想着那些曾經，說過的在心裏要記一輩子，而今，我們卻再也記不起彼此曾經的模樣了。每當，我想要緬懷的時候，被時光已經沖淡的最初的我們，最初的軌跡，最初的青澀，最初的諾言，都流失在看不見的遠方。

感謝你們陪我走過那道生命中不可磨滅的風景，是你們給了我力量，讓我不再畏懼，遇到困難都會堅強的面對。

收拾好我的行李，我又將上路，人生是十分短暫的，我會珍惜在路上的每分每秒，留戀旅途中的風景。生活終究是在按部就班地滑行着，哪裏會是我的下一站？

我唱着歌，跑着步，我一步一個腳印，踩着我們曾經的記憶，我在路上，從未停歇……

我在2100年作文 篇3

快樂是什麼，沒人能解釋它真正的含義。世上之所以會有快樂，是應爲不同的人對它有不同的理解。

小時候常聽大人們說，善於傾聽的人是快樂的。那尚且年幼的'我沒有什麼快樂的定義，也不懂什麼是傾聽。只是多年後，在不經意之間學會了傾聽

傾聽花開的聲音

我不愛花，但興趣是有的。喜歡風信子微笑着在風中搖曳；喜歡野百合堅強地在雨中奮鬥；喜歡小雛菊燦爛地在陽光下綻放。每到這時，如果你足夠的細心，屏息靜聽，你會聽到輕輕的、均勻的呼吸聲。是的，這就是花開的聲音！每朵花都是一個小生命，每當花期來臨時，它們都會竭盡全力展現自己的美麗。雖然花期過後就是凋零，但是它們仍然執着於下一次的花開。這是我愛聽的聲音！每每傾聽花開的聲音，我都微笑着，因爲我知道屬於我的那朵花兒也將如此執着！

傾聽父母的嘮叨

孩子永遠是父母的心頭肉。因爲這樣，爸爸媽媽常常很嘮叨。起牀時，他們一遍遍地問：早飯吃了沒？出門時總是反覆叮囑：路上慢走，有東西落下沒？晚上做作業時還時不時地提醒道：頭擡高，背挺直，注意保護眼睛。這些話已經聽了十幾年，早就可以倒背如流了。小時候不懂事，每次都嫌煩、囉嗦。不過現在，漸漸明白了這是爸爸媽媽的良苦用心啊！父母的嘮叨是最動聽的聲音，傾聽這聲音讓我感受愛，感受幸福。

......

如今，我長大了，許多。

兒時的事情已漸漸成了古老的歌謠。唯獨這幾個字一直銘記在心。我是一個善於傾聽的人，在傾聽中可以感受自然，融入自然；可以拉近心與心的距離在傾聽中，我的到了只屬於自己的那份快樂！

我在2100年作文 篇4

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。不錯的，我十分肯定。我愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛天空，勝過魚兒愛大海……我的成長離不開書。

小時候，我不識字，那又黑又小的文字對於我來說完全是個陌生而奇妙的世界。我總是纏着爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引着我，並從中知道了許許多多的道理。

八歲的我已經認識不少的字，可以自由地遨遊在書海中，慢慢地，我和書結下不解之緣。每當我看到書時，都會情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來，它的奇妙，它的絢爛，它的深奧，無一不吸引着我。

有一次，歷史老師在課堂上問了許多課外問題：開國皇帝是誰?馬三保因什麼而被賜姓“鄭”……同學們聽了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評，得到同學的敬佩。那時我心裏比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書啊。

讀書不僅可以增長我的知識，還可以提高我的寫作水平。六年級時，學校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的準備，立志要打個漂亮仗。比賽時，平時積累的`優美詞句，如靈泉般涌出來，匯於筆端，如有神助般完成了那篇臨場作文，真應了“讀書破萬卷，下筆如有神”。上了國中，更有幸成爲了文學社的一員。在書的芳香中，我成長着。

書是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫時指引方向，爲你採摘一路的芳香;書是驛站，任你放鬆心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。書不會說話，卻無時無刻與你的心靈對話;書不會行走，卻時時刻刻催促着你去思索，去追思。

在充盈墨香的文字裏，我行走着，我成長着。

我在2100年作文 篇5

網絡就像一個大家庭，也像一個知識的大寶庫。平時學習中要是有什麼問題或困難，我總是上網查一查。網絡中的高手也比比皆是。纔開始接觸網絡時我簡直就是一個“菜鳥”。逐漸纔有了一定的水平。網絡對我的幫助簡直太大了！

我喜歡在網絡上查閱資料和向那些高手請教不會的問題。每次都能從他們那裏得到令我滿意的答案。我也曾經幫助過幾位國小的同學解答過問題。

有一次，我有一個數學題不會做，問了許多人都沒有答案。我只好上網查。隨便問了一位網友，本以爲他也會被難住，可沒想到僅僅一分鐘他就解了出來。我又隨便選了一個式子問他爲什麼要這樣列式。僅僅半分鐘，他就發來了“因爲…………所以…………”好長一段話。弄的我在電腦這邊不僅佩服他的速度和質量，也感到臉有點微微發熱：爲我這個“菜鳥”感到羞愧。

其實，網絡的作用可不止解題這一點，它還可以查閱資料`和別人聊天`聽歌`看電影`打遊戲……但是打網絡遊戲可不能上癮哦，過度沉迷於遊戲會使我們無心學習。畢竟，在我們年齡階段學習纔是最重要的`嘛！

在這個網絡平臺上，爸爸也可以獲得他做生意的最新信息，媽媽還能在上面找到美容呀`減肥呀之類的信息。

但是，網絡中也有一些不良信息，我們不能受它們的影響，而應該好好利用它來進行對學習有益的事。

我在2100年作文 篇6

我，曾經是一個牙牙學語在母親懷裏撒嬌的小女孩，曾經是一個拉着祖母去超市買零食的小公主，曾經還是一個在家稍不稱心只會哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經長大了，成爲一名中學生了。在成長的日子裏，面臨着風雨與挫折，我想，笑着去面對人生坎坷，這樣才能真正地成長起來。

我5歲了。這是一個充滿天真童趣的年齡，很多人也許已經不記得那時的.自己了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。

那天早晨，母親把我送到一個陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無奈，狠下心來，甩開了我，把我留在那所幼兒園裏。我看着母親愈來愈遠的身影，忍不住嚎啕大哭了起來，母親終於忍受不住我的痛哭，轉身回到了我的身邊，抱住了我，像是說：“乖，不要哭，終有一天，你會離開媽媽的懷抱，飛向大自然中的。”我如同一隻出生不久的小鳥，需要在母親溫暖的懷抱裏成長。

我8歲了。這是一個美好、快樂的好時光。假如時光倒流，讓我回到過去，我一定好好享受國小的快樂生活，並且開始讓自己在困難中學會堅強。

我記得，那時親戚送我一輛嶄新新的自行車。我想學騎車，但在我騎上車子的一霎那，我後悔了。“哐當！”車子沒動兩下，我就摔倒了。我沒有哭，但隨手把車子扔在了一旁，不願學了。爸爸見狀問我：“怎麼了，才經歷了一點點挫折，就想放棄？”我硬着頭皮說：“我沒有放棄，只是暫時不想學了。”爸爸語重心長地說：“從哪裏跌倒，就應該從哪裏爬起來。在你今後的生活裏，會有許多磨難等着你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來怎麼在社會生活中立足呢？”我恍然大悟，把扔下的自行車，扶起來重新學習騎車。“功夫不負有心人。”只要心中有一股必勝信念，通過努力最終會成功的。

我在2100年作文 篇7

唉，這次又沒有考好，回家肯定要捱罵了。我手中捧着一張數學試卷，試卷上一個大大的80分刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。

默默地背上書包走出教室，擡頭仰望天空：厚重的雲蓋住了藍天，沉重得讓人不禁彎下了腰。世界因天空的影響，變得灰濛濛的，梧桐樹在哭泣，鳥兒在哀鳴。走出學校，一陣風撲面而來，夾雜着數不清的悲哀……。

走在梧桐樹下，忽然，像一雙溫暖的手擁抱着我一樣，陽光從厚重的雲的縫隙中擠了下來，溫暖的陽光撒在我的身上，同時，耳邊傳來了母親似的和藹的話語：“孩子，沒考好沒有關係，下次努力就行了！”可是，有下次的機會嗎？我問，陽光的聲音又一次傳了過來：“生活中的機遇很多，只是你缺乏了一雙心的眼睛。”

心的眼睛？“是的，閉上眼睛，用心來感受這個世界。”用心來感受？我閉上了眼睛，細細地品味。聽！鳥兒在樹上歌唱，聽！梧桐在爲她伴唱聽！風也在爲她傳播歌聲！我睜開了眼睛，只覺得世界好像翻天覆地。藍藍的天上不時飄過一片浮雲，太陽懸在空中，撒下柔和的陽光，梧桐好像剛剛被洗過一般，嫩綠的'葉子迎風招展着，人們嘴角勾起了微笑。

再一次用另一雙眼睛感受，我明白了，我在陽光中成長了。

試卷上的分數不再刺得人心痛，我的另一雙眼睛告訴我：過去的已經是歷史，未來的要付出120分的努力。

我在陽光中成長。

陽光如燈塔，爲你驅散心中的黑霧；陽光如路標，爲你指出人生的道理；陽光如母親，爲你在不明的未來給予提示。你說，陽光如什麼呢？

我在陽光中成長。

我在2100年作文 篇8

每一個人的欣賞角度都是不同的，例如說：大家來欣賞一朵花，科學家會從它的生長到發育的過程去欣賞；畫家會從它的色調到漸變的美態去欣賞；考古學家會從它的變化到成果的原由去欣賞。

而我也喜歡欣賞花朵，我喜歡從畫家的角度去賞花。

我願意去自然中欣賞野花，因此我來到了自然的天堂――原始森林，那真是一種美的享受啊！新鮮的空氣，滿眼的綠中點綴着星星點點的色彩。突然！我看到了幾朵不知名的小花。紅的、黃的、紫的，應有盡有。我用畫家的欣賞的角度去看它們，紫色的小花花芯是乳白色的，然而花瓣的裏部是花青色，慢慢向外延伸，變成了香芋色，再往外便是淡粉色了。紫色的小花似一位穿有同樣色彩晚禮服的美麗的，讓人如癡如醉的仙女。而黃色的'卻似一隻勤勞的蜜蜂，讓人欽佩不已。紅色的便是表達一種喜氣洋洋的氣氛。這些小花都讓人享受着自然之美。

我不但願意賞花，還願欣賞那空中的五彩蝶兒。春天，蝶兒開始出蛹，然後紛飛。恰好，有一隻蝴蝶飛落在了我的手上，我屏住呼吸靜靜地端詳它，看出了春之胎動，看出了芳香的節奏，看出了大地的活力。蝶兒的翅膀是藍色的，由外及內由深及淺，翅上像有一隻以假亂真的鳳凰，旁有星星之火做爲點綴，它理了理觸角，然後扇了扇它的美翅飛走了，這一切讓人興奮，讓人激動，生命如此美麗。

欣賞可以使人從中得到快樂，也因此讓我瞭解了生活中的美麗。

我在2100年作文 篇9

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我長得越來越高，這主要是食物營養的功勞，說書籍是全世界的精神營養品，可見書的重要性了。

小時候，一次在萬達廣場吃飯，我看見一家名叫“博士蛙”的商店，這是幹什麼的呢？我“呼”地一下竄進去。忽然我的目光被一本書吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書，簡潔如詩的文字、天真質樸的圖畫和特別的立體翻翻設計，展示了我們生活的家園——地球的嚴峻現狀。我二話不說，便讓媽媽把它買下了。媽媽付錢時，我就坐在旁邊，飛快地撕開包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀着，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……

從那天起，我便經常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買下了《揭祕大腦》、《揭祕科學》、《揭祕太空》、《揭祕物理》等等，這些書讓我身臨其境，我彷彿看到了宇宙大爆炸、地球的形成；瞭解到神奇的`大腦是如何讓我們說話、活動的；太空的浩翰無垠，讓我想親自去遨遊一番……

“一日無書，百事荒蕪”。讀書不僅要持之以恆，還要讀不同種類的書。

今年我迷上了看《兒童文學》，它適合9-99歲的人看。它有時讓我捧腹大笑；有時讓我淚落如珠。同學有，我借；書店裏有，我絕不放過。我和媽媽在街上散步，路過一箇舊書攤，我又發現了《兒童文學》的身影，雖然是過期書，我照樣還是一個字：買！到今天，我的《兒童文學》已經有20多本了，厚厚一大疊呢！

書是我的老師，也是我一生的朋友。

我在2100年作文 篇10

我們生活的這個世界，每天都發生着日新月異的變化。每天聽着成人們說着，過去怎麼怎麼樣，現在怎麼怎麼樣。我都有一個夢想，那就是能早日見到九十年後的世界會是什麼樣子，這樣就更使自己的人生過得更有盼頭。

在那個又有着同樣夢想的夜晚，我不知不覺進入了夢鄉。當我睜開眼睛的時候，眼前已不再是那些熟悉的環境，我也已經不在那片熟悉的空地上了玩耍，而是置身於一條馬路上，身邊是漂浮着並疾駛的"汽車"。

我爲什麼會在這裏呢？我回想起了剛剛的事：因爲考試考差了，我跑到學校附近的空地上，在那裏我看到了一根石柱，上面刻着許多奇怪的符號，我用手輕輕的碰了一下它，然後它發出了耀眼的光芒，接着我就暈倒了。

不過這裏也奇怪，到處是飛在空中的.交通工具，每棟大樓都至少有幾百層，真是太壯觀了！正當我盲目亂逛的時候，我遇到了一個高大的男子，他友好的笑笑了對我說："歡迎啊！時空穿越者，歡迎你來到2100年，不過不能呆長了，我會送你回去的。"聽了他的話，我明白了一切，這裏是2100年！我不知道是該開心還是該傷心，無緣無故的就跑到了未來來了。

那名男子叫斐德，是這個城市的市長，爲了表示對我的歡迎，他要帶我在這裏觀光。首先，他帶我去飯店大吃一頓，那些美食都是我從來都沒有見過的，接着他帶我去本市各個研究所看了看。我真慶幸自己有這樣的機會目睹這樣神奇的場面，最後，斐德說他要送我回去了。

我被領到一臺機器前，斐德他實施了一些操作，隨後我再次暈倒了。醒來後，我竟然已經回到了剛纔夢中的那片空地。但在2100年的記憶竟是那樣的清晰。我想我不會再做夢吧，但嘴邊還有那些美食的香味。

我在2100年作文 篇11

花，在土裏成長；魚在水中成長。我，在親情中茁壯成長。嚴厲的親情“這些英語單詞必須在今天全部記熟，不然別想出去！”父親又在命令我，他總是這樣，用命令的語氣來讓我做某件事。父親對我要求很嚴格，因爲他希望我成爲一個嚴謹的人。我理解他，但有時候不免也會發點牢騷。這時，他便會狠狠地瞪我一眼，嚴厲的目光總是一次又一次地震住我，我不得不繼續學習。父親的嚴格要求，使我的學習成績突飛猛進。每次取得好成績時，我總是會想起父親的嚴厲，那嚴厲的親情。溫暖的親情“乖女兒，上學路上小心點”“乖女兒，我給你買了麪包，去吃點吧”類似的這些話語每天不停的'回放，但我卻百聽不厭其煩，心裏反而十分溫暖，。母親就是這樣，每天問寒問暖，對我無微不至。我就像一顆幼苗一樣，被母親精心栽種。受傷時，母親小心翼翼地照料我，處理我的傷口。即使傷口再深，也都被母親的愛撫平了。母親溫暖的愛，把我緊緊包住了。許多時候，在不禁意間，就會想起母親的溫暖，那抹都抹不掉的溫暖的親情。甜蜜的親情“唱唱，新出的海報，我也給你買了一張！”瓊總是用那種甜美的聲音喊我，聽着心裏甜蜜極了。我倆都是初音控，有時候新出的海報我若沒時間買，她就會幫我帶一張。我和瓊不是朋友，而是至親至愛！她就像我的親人一樣。一有什麼新鮮事，我第一個想告訴的人就是她。和瓊在一起的每一個時光都是甜蜜的——就是那甜蜜的愛情。花，因爲成長在泥土裏，所以才那麼豔麗。魚，因爲成長在水裏，所以才那麼活潑。我，因爲成長在親情裏，所以才能健康成長。

我在2100年作文 篇12

當我兩三歲的時候，就會誦讀家喻戶曉的古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“牀前明月光，疑是地上霜”等。現在我長大了，回首過去，從牙牙學語到能言善辯，從《靜夜思》到《水調歌頭·中秋》，這十多年的成長，伴隨我的一直都是古詩詞。如果說我是魚兒，那古詩詞就是一汪清澈的泉水；如果說我是綿羊，那古詩詞就是一片鮮嫩的青草；如果說我是蒼鷹，那古詩詞就是一抹湛藍的天空……

古詩詞帶我在歷史的海洋裏遨遊。讀了《錢塘湖春行》，我彷彿感受到了白居易對春色的喜愛；讀了《馬詩》，我彷彿體會到了韓愈懷才不遇的悲哀；讀了《七律·長征》，我彷彿和毛主席一起站在岷山頂上，指點萬里江山……古詩詞帶給我的啓發，是任何書所不能比的`。回想我第一次在衆人面前誦讀古詩詞，還是在幼兒園大班畢業典禮上，那時我還小，品味不了詩詞的魅力，背得詩猶如小和尚唸經——有口無心，但大家仍然對我報以熱烈的掌聲。正是那次掌聲給了我信心，讓我更積極地參加各項古詩詞誦讀活動。漸漸地，我參加的誦讀活動越來越多，獲得的獎項也越來越多，可以說，是那第一次嘗試，才造就了今天的我。

直到幾個星期前，我對古詩詞的瞭解才更深一步。那是在學校舉行的一次講座中，國家古詩詞委員會會員王教授給我們講如何誦讀古詩詞的時候，方纔提到體會古詩詞的重要性：只有瞭解詩人寫這首詩時的情感，才能在誦讀時把握好音調，讀得纔會更好。這對我很有啓發。從此，讀任何古詩詞，甚至讀最基本的課文，也彷彿不一般了。

我愛古詩詞，我相信古詩詞會一直伴我成長！

我在2100年作文 篇13

五月十二日，一場突如其來的8級特大地震發生在四川汶州，遇難65080人，受傷292481人，失蹤23150人，看着死亡人數不斷上升，看着受災現場殘垣斷壁，每個人心中都會涌起無限的哀思與捶嘆。

我們還在等什麼呢？快行動起來吧！這一次我們六一兒童節將舉行一次特殊的活動——愛心義賣活動。我們要把我們自己親手畫的畫、寫的字賣出去，得到的錢將全部捐獻給災區人民，奉獻出我們的一片愛心。這個消息像陣風似的傳到了每個孩子的耳朵裏，於是我們班裏的同學個個摩拳擦掌，有的要畫畫，有的要寫字，還有的做手工，整個教室沸騰了起來，人人都想爲災區出一份力，獻一份愛心。

回到家，我就開始準備了，幸好我還會書法，就讓我寫幾張字吧！當我在桌上推開筆墨紙硯時，我眼前出現了一幢幢房屋的倒塌，聽到了一聲聲痛苦的呻吟，以及一個個掙扎着的生命。面對這悲慘的場景，災區人民現在最需要的.是關愛，我就寫幾張“愛”、“福”和“人和”。今天我寫得特別認真，寫了一張又一張，媽媽在一旁鼓勵我，爸爸也說：“佳佳，你都寫了兩個多小時了，休息一下吧！”我卻決定堅持到底，努力寫好每一張字，我彷彿看見了災區小朋友的笑臉。

我們做的東西可能賣不出多少錢，對災區人民來說是杯水車薪，但是我們的心是緊緊連接在一起的，願你們早日重建家園。