“告別”作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的“告別”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“告別”作文1

“走，跟我回老房子去拿東西！”過年的時候康爺爺總是興奮的對我們說。

說完，跨上摩托車疾馳而去，那用土砌成的缸中，米粒粒飽滿結實，每到過年的時候，康爺爺都會把收成最好的幾十斤大米送給我們。

老家沒有特別耐嚼，特別香的'零嘴，小吃臘肉是一種“奢侈”而美味的食品。用自家喂的豬製成的臘肉，咬一口，肥肉瞬間爆出一股油，瘦肉勁道耐嚼，平常爺爺吃一口都心痛啊！這時他可忙了，把梯子搬到土牆那裏，拿着鉤子忙得滿頭大汗，足足挑了十多塊臘肉，抱起來像塊死沉的大石頭。

走過一大截土坎，正長得結結實實的蔬菜渴望被人摘走，平常大多都吃些小菜，這個時候揹着籮筐，看見大蘿蔔就拔，看見茂盛的韭菜就割。

那濃濃的菜香引來了一羣雞，康爺爺好像想到了啥東西似的，急忙跑進屋中搬出一個大箱子，裏面有淡紅的雞蛋，淺綠的鴨蛋，皮蛋，鹹蛋和鵝蛋。爺爺興沖沖的拿着口袋，這個裝一點，那個夾幾顆，差點就裝滿了，再拿幾個吧！

車幾乎和坐了人一樣重了，可爺爺還是覺得不夠多，騎着摩托車風風火火的跑回家，來到冰箱邊，急忙打開冰箱，裏面的牛腱子肉，豬頭，棒子骨。平常這些被視爲珍寶的肉，沒想到今天都給拿了出來。

還沒反應過來，爺爺就跑下樓，急忙殺了兩隻羽翼豐滿的鴨子，硬是塞進了後備箱裏面。

接着，爺爺從包中拿出一個鼓鼓的紅包，一數，哇！足足有一千塊！十張100元上粘着汗和泥巴，一股鄉下淳樸的土香遠蓋過了錢臭。

正要走，別忙，緊接着一個鼓起來的麻袋提了過來。“砰”原來是四隻雞“爸，裝不下了！”“裝不滿！”爺爺又把雞塞了進去。

我們開車走了，爺爺一直目送着我們，與我們告別，父母對子女的愛是永遠裝不滿的。

“告別”作文2

十一月了，秋風四起。

我輕踏着一地的黃葉，漫步於林蔭道上。鞋底與葉的摩擦，是沙沙的迴響。在樹枝丫間重疊的天，藍得透明，白雲悠悠真好個秋高氣爽。

我揹着書包，裏面是沉甸甸的書本、試卷。我望向前方，是一望無際的純粹的黃，在目力所及點消失、模糊。

這是六年級難得的一次悠閒。

沙沙的跫音停了，我望向一棵棵筆直的銀杏樹，粗壯的樹幹間殘存着幾團金黃，搖擺不定。是它們扇起了風，還是風扇動了它們？這也許是葉子在與樹做最後的告別吧。

葉兒也許會落；時光不會再來。想當年，這條小路，我從幼兒時便走起了。金色的秋，一地的夢，小小的我無憂無慮，天生自在，在路上奔跑，身影掠過是一片笑聲。扇子似的銀杏葉飛舞，天真的我卻總是把杏葉一片片拾起，說着，我要把樹葉還給樹，這一定是被淘氣的風摘下的。

樹在一天天長高，人在一天天成長。什麼時候，被家長“考上名校”的唸叨聲阻隔，我與這片小路告別了太久，也與笑容歡樂，幼稚可愛告別了太久。書包中是功課，也是家長的期望。回到小路上，與曾經秋日，卻沒有了往日的快樂。

也對，我都六年級了。我心道。

又是一陣輕風襲來。幾片杏葉在風的'笑聲中欣然落地，葉，與樹告別。

回想那時，我真是又傻又可愛。不過，也應與那兒時的不諳世事，無理取鬧告別了。日益沉重的是學習，也是肩上的責任。放下童年的無知吧，現在的我是一個成熟的我，一個憂愁並快樂的我。我來這條小路，這條杏葉飄飛的小路是告別，看葉與樹告別，看我與兒時的無知告別。

跫音又響，聲聲清脆，這是葉與樹的告別。

風起。

葉落。

“告別”作文3

天空還飄着細雨，烏雲也醞釀着躲藏不住的憂傷，也似乎預示了這個遲來的結局。回首難，不回首更難。細雨掀起白霧掩蓋下，那一排排灰瓦泛了青，隱隱露出它灰色的一角。

再見了，親愛的過去，記憶中不滅的矮屋。該走了！人總要學會捨棄，隱藏不捨。但是，眼淚卻不爭氣地和在這場愁雨中，分辨不清。

這間屋子，伴隨着我整個童年的美好回憶。我還記得它的屋檐下常有灰燕寄居；我還記得它後院灰白瓦片之間築成的雞窩，小雞的歡鳴縈繞耳畔；我還記得那些年的`屋檐冰椎，懸掛着倒映萬物的護凌……有沒有說過，我喜歡它給人的安逸，一茲炔璧南閆，鄰里之間都能傳播開去。

但是，今天的離開，註定你我無法再見。你的門裏又會是另一戶人家，有我看不到的風景。你再也聽不到我的笑聲，我也再看不見你的冰凌。我早已不是原來的我，而你卻依然如舊。誰知你我相伴的童年，說不盡的難捨，也阻擋不了命運把我們從中剝離。

今天，我就將離去。在此，與你告別。我第一次擁有思念這麼複雜的情愫，也第一次想爲你傾盡筆墨。門口有一串除了你我誰都看不見的風鈴，像五月的鮮花盛開在谷底。讓我爲你歌頌吧，最後一次別離。

告別你，也告別我不朽的童年：我在這兒學習行走，我在這兒學習萬物。再見了，我可愛的矮屋。讓我撫一撫你青苔遍佈的石椅，再看一眼當年頑劣的我在上面留下的痕跡……

雨一路飄灑，正如我此刻的心情，被打溼在谷底。汽車不疾不徐地行駛着，而你，漸漸消失在我的眼底。我會學着忘記這裏，但我不能忘記回憶裏，你無聲無語，卻似一場春雨，剎那，溼潤心底。

再見，那年不滅的記憶。

“告別”作文4

一場繁華的落幕，預示着下一場繁華的開始。人生沒有邁不過的坎，大可不必黯然消沉。明天的陽光依舊照人心暖！

——題記

清風和旬，暖日洋洋。一場冬季的繁華落盡，預示着新一個季節的輪迴。

春意盎然，迎來期許依舊的溫暖，沐浴在 春日的天空下，心情也隨之洋洋冰釋。

用溫情的懷抱擁向未來的時光，用微笑禪釋未來的風雨。

告別往昔心頭重複的倩影，抹去那深刻於心多年的名字，把一切相關的事和物猶如春日洋洋的天氣下消融的.冰雪，依依化去。匯成河流滲透進心臟深處，在那之中圈一個湖，讓它永遠沉靜！

過往雲煙，該去的留不住，就讓一切，煙雲隨風飄去。

漫漫人生路，是孤獨也好，是宣泄嘈雜也好，風風雨雨都得自己面對。是無奈也罷，是懸崖也罷，該跳的就得義無反顧。

人生大概就是如此，一個夢的破滅即而又一個夢的開始。

原本就沒有什麼事是那麼完美的，人生不如意之八九。

流年易逝，時間不等人，活着就得朝前看。

一切盡已過往，隔潛心底，俢一座墳墓，葬一切可葬之事，待許年之後，重新刨出來，獨戀那些個時光的流年繁華。

擡頭仰望那湛藍的天空，心境競也一藍如洗。

那藍的如夢如幻的天空似連接着一個新的遐想，讓人期許下一個夢的開始。

讓一切隨着冬季的結束隨春風飄去，春意盎然，隨着新一個季節的輪迴，心頭依如煙如雲凝聚一個嶄新的夢，生根，發芽，靜待茁壯繁華。

正如老人常言“人生沒有過不去的坎。”邁過去，就意味着一個春天的到來！

靜待明天的朝霞，期許這個春天的繁華！

“告別”作文5

難忘班上同學一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的夥伴，難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……

回想以前的國小生活，對我？一個即將畢業的國小生，面對人生的第一個轉折點，心裏充滿了激動。

我的夥伴，永恆的夥伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的.手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰，我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因爲我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！

在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多麼的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴…千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的麼？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的悅耳多麼的清脆，我感到母校是那麼偉大，那麼慈愛，她哺育了我們這麼多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級

學校，我戀戀不捨。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

難忘的夥伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的國小生活……

“告別”作文6

鳥兒撲撲翅膀，展翅翱翔，它向我告別了；樹葉嘩嘩地落在地上，它向大叔媽媽告別了；雲朵隨風遠越吹越遠，它響原來的地方告別了。我揮起那手，我響她告別了。

永遠也忘不了那一天，那個人，那些事，那些場景。在告別會上，我緊抱着小慶，小慶緊抓我的雙手。我們沒有說話，眼中那幾行淚水早已詮釋了我們心中的話語。我抹去淚水，笑着說：“小慶，咱說好的不哭，咱以後還會再見的，咱……”頓時，淚水再次忍不住像黃河般直涌眼前。那一刻，我的世界就只剩不捨與悲傷。過了好許，我們像往常一樣，漫步在校園的.小路上，操場上，草地上。只是樹上的鳥兒不再歌唱了，草地上的草兒也悲傷地低下了頭，天空中掠過一絲痕跡，雲彩被無情地分開了兩半。我們坐在草地上我們坐在草地上，我指着那緣分草，說：“還記得嗎？我們第一次認識就是因爲它。”我跑過去，摘了幾根，笑着說：“來，看我們緣分長不長？”一根、兩根、三根……纖弱的緣分草們用自己的身體，堅持着最後的毅力，一直都沒有斷。我歡喜道：“看！這麼多的緣分草都表示我們有緣分！”

我和小慶激動着手牽手在這寂靜的草地上如自由的彩蝶，旋轉着，飛舞着，霎那間也漸忘了那別離的憂傷。我們走過校園的那片竹林，在一棵高大俊美的竹子上刻下了“山盟海誓”的諾言，在即將離別的校園的最後一刻留下一段關於我們的足跡。這足跡會隨着竹子越長越旺盛，不會哀弱，就像我們的友誼一樣。我們在草地上高歌着：“十年之後，我們是朋友，還可以溫柔……”歌聲震響了整個校園。我們不再悲傷，我們微笑着，“咔嚓”的一聲，兩張笑臉就永遠定格在那張溫馨的照片上。也許這一別，我們不會再見，但也許在某一天，我們會不謀而遇，畢竟天下無不散的宴席。我揮起那手只因心中的不捨與掛念。我望着她離開校園的背影，我沒有再哭，因爲我堅信，她還會回來的。再見了，我的朋友。

“告別”作文7

8月31日我們開學了。看着新的班主任，我的心裏很不是滋味。她板着臉，看起來很嚴厲，在開學後的幾天我也沒有見她笑過。9月1日我看着一個個陌生的老師走進我們班，心越來越沉。

媽媽知道了我的心情，告訴我：“這些老師都是教完九年級畢業班下來的。你原來的老師沒有教學經驗，你要學會告別。”我表面風淡輕雲地說了一聲：“哦。”但心中卻掀起了萬丈狂瀾：這些道理我都懂，可我就是不想換班主任。國小時，我們班就是最特別的。幾乎一年就換一個班主任。一次次的告別讓我以爲我的心已經麻木了。可是，當所有我認爲我已經告別了的老師的.面龐再一次出現在我的腦海裏時，我不禁抱着被子崩潰地痛哭了起來。大喊着：“爲什麼！爲什麼！”

爸爸媽媽都出去了，屋裏靜得可怕，只是時不時傳來幾聲抽泣聲。

還記得，七年級剛剛軍訓完，我們就換了班主任，在走進七年級七班教室之前，我心裏忐忑不安，心裏想着：萬一老師不喜歡我怎麼辦？萬一老師很兇怎麼辦？當我走進教室的那一刻，我看到了老師。如果在進教室之前問我對老師的感情是什麼的話。我應該會回答你，敬畏？厭惡？如果在我走進教室，看到老師後再問我的話。我一定會回答你，喜愛！溫暖！“好看”是我的第一反應。她像是一盞明燈，將我心中的黑暗驅散。一轉眼，我就將剛剛的擔憂全數拋在了腦後。她微笑地告訴了我我的座位。我當時想的就是：努力！努力！努力！

我靜靜地躺在牀上，回憶着。有一個教學經驗豐富的老師似乎也不錯，我的成績上升，是爲所有教過我的老師爭光！這一刻，我學會了告別。告別並不是告別老師，而是告別舊的自己，迎接我的新生！

“告別”作文8

眉宇間泛出光潔的華年。

月光撲哧的打在身上，淺淺的憂傷快速的向四面八方蔓延。

我們自詡爲90後，總以爲自己可以什麼都不在乎，什麼都可以得到，可以將悲傷嚴嚴實實的雪藏在大大咧咧的笑容後面。

在那深不可測的社會面前，我們都被保護得或漂白的如此蒼白無力。纔會狂妄的自詡。現實如此強大，命運永遠預測不了，是否我們註定是要過早夭折？

這是一個想象的年齡，擺脫了幼時對食物的過分渴求，開始剋制，開始明白——一種模糊卻心安理得的明白。

在這時刻有嘀答聲音的日子裏，開始厭惡和排斥某些習以爲常的東西，追求一些遙不可及或新鮮豔麗的東西，盲目到不計後果或飛蛾撲火。

簡單的我們，理解不了大人們的複雜，也許，大人們也永遠理解不了我們的簡單，所以，連我們憂傷的事，在他們眼裏彷彿也只是渺小到可以自動忽略的事，但我們卻將憂傷自作主張轉變爲鋪天蓋地的憂傷，蒙上心頭、眼梢。

總認爲一切值得，做只飛蛾，嚮往溫暖的光明，彼年豆蔻，忘卻彼此開心的拉勾上吊，不束縛什麼，只因爲從未標屬着屬於自己的標誌，就算卑微的做只頑固的飛蛾也只能隔望那微茫的'燈火，距離太遙遠，終究撲不到，望穿終無奈。

無奈過後，明白以爲的值得，或許只是那長河中微弱的一粟，隨時在沖淡，不計的付出後，有種叫悔恨的淚水佈滿蒼白的臉孔，就那麼心甘情願的活在自己的世界裏，盲目的日夜緬懷心中大大小小的瘡痍，費盡力氣也不一定明白，自己只不甘是路人眼中的一個小質點。

不曾擁有，何曾失去？不曾擁有過你的目光，何曾失去過小小的談笑？

年少有太多的棱角，尖銳到殘酷的刺破那淺淺的憂傷，小小的期待。暴露在柔和的月光中，卻痛到麻木的獨自落淚。

什麼都不在乎，卻什麼也不想失去，模糊的明白了這些複雜的什麼。

嘀噠聲還在，只是不能再沉浸那模糊了。

就此，告別，那屬於幼稚的模糊。

“告別”作文9

“下雨天了怎麼辦，我好想你……”我們一起唱着歌，來告別我們在一起玩的時光。時光總是那樣過着。兩個月，說長不長，說短也不短，可卻承載着我們種種事情，過過的那些日子。我不是特別的喜歡聽歌，可聽你總是唱着歌 我也會了一首。

在我們要告別之際，我和你一起走到我家頂樓。看着那僅用一根繩子和一塊木板做的盪鞦韆。我們牽手。擡頭，看那天空中閃爍的星星，唱着我們一起會唱的歌兒。我回憶起我們的點點滴滴，你的.喜怒哀樂都浮現在我的腦海中。我們可以熬夜只爲看那短暫的日出，可以在半夜三更互訴着我們的心事，我們是姐妹，是無話不談的朋友，同時也是互相聆聽者，更是對方的大姐姐。遇到什麼事我們總會相互安慰着。

我們都有相似的經歷，就拿那件事來說吧。在國小時期我上桌翻下來不小心把他的書落在我這兒，我就拿了他的書，第二天要求搜書包，我在書包中拿出了他的書，老師卻說我偷了他的書。因爲他的書中夾着試卷而我的分數沒他高老師就說我偷他的試卷。我的試卷恰好在講臺桌上沒拿下來，其實我真的很想說我都沒看到過我的成績不知道多少分，又怎麼可能去拿別人的呢。我很委屈。她和我講起她在國小也被冤枉過。她老師沒掉一千元，不巧的的是她今天值日擦黑板。之後老師去問她是不是她拿的，她老師說:有個同學說你在講臺桌待過。聽她講那老師就認定是她偷的最後是因爲她沒有拿，並且沒有什麼證據。聽她講之後她的語文成績一直很低，值到她不是那個老師的學生……歌唱完了。

聽到下面有車來了，我知道她爸媽來接她了。我幫她拿過行李箱放在車上，看着她坐上車。我看着車漸漸迷糊了，眼淚也情不自禁的流落。

我獨自一人望着夜空，看着繁星點點回想着過去，不知什麼時候能在見面。

“告別”作文10

鄉間，不羈的心纔會找到歸宿，那屬於自己的歸宿。夜晚是明亮的，因月而亮，因星而亮。

夥伴幾個坐着，談着。幾個好詩喜詞的，也按耐不住對月夜、草坪的激動，吟起詩來：望草，描一漿一篙，向青草更青處漫潮；看星，幻一舟一帆。在星輝斑斕處放歌。月時而彎，時而圓，何時上月亮，欣賞嫦娥美。

皎潔的月光瀉下，仿若銀河之水。

“到了明早，月亮不就不見了嗎？”

“那可怎麼辦？月亮不會向我們告別吧？”

“讓我們去找月亮吧！”

月亮不在天上嗎？爲什麼要找呢？只見提議找月亮的'男孩奔向了遠方，所有人也跟着跑了過去。

來到小河邊，驚奇地發現，河水中有月亮的碎影，還好沒被衝碎；來到老屋前，發現奶奶的銀簪子上。彷彿也映着月影；累了，躺在草垛上，望着天空——好美！不知誰大叫一身！”你的眼睛裏藏着一個月亮！”

大家相互看看，好像真是這麼一回事——月亮沒有遠去！

所有人都滿足了，因爲已經找到了月亮。月亮是大家的，不必擔心月兒的告別。歎服造物主，這個夜晚因月亮而美麗。凝視着天空，不禁讚歎：

人生若只如望月！

等等，只看見空中一朵碩大的烏雲飄過，月亮要被遮住了，要消失了！想伸手挽住月的衣襟，可做不到。小夥伴們着急地望着天空——烏雲，不要遮住，月亮！可是已經遲了，月亮被遮住了。在一片黑暗中，不知道誰哭了，哭着要月亮回來。

遠方一道亮光照來，是奶奶。

“怎麼了，孩子，哭什麼？”

“月亮，月亮不見了！”

奶奶望了望天空，說道：“嗯，月亮也要休息，要不你們和月亮告個別？”

望着天空，從夜空中傳來一陣吶喊——“月亮，再見”，雖然說可再見，可心裏還是捨不得，問道：“奶奶，月亮什麼時候回來？”

“回來？月亮就在你心裏。”

“告別”作文11

六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。時光如梭，轉眼之間離別的日子就要到了，心中的傷感和留戀在這一刻更加強烈起來。

難忘母校，是母校給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的`學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經得起考驗的，我們取得了成功!我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校!

難忘恩師，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，爲了鍛鍊我，讓我加入了班幹部行列，讓我充分發揮自己的能力，爲班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師!在中年級的兩年裏，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。於是，我牢記着您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結下了情;很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的周老師，是她讓我懂得“一分耕耘一分收穫”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思;很幸運的成爲管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手;很幸運的成爲英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以滿分英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因爲您的教導，您的給予，纔會有今天的我。也正是你們，使我們在母校裏學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執着，讓我們更深刻地體會到了什麼是敬業，什麼是關愛，什麼是專注，什麼是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。

如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎麼能割斷呢?在這裏，請允許我代表我們所有的畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們!

“告別”作文12

在母校生活的日子將要要結束了，我將要離開和我朝夕相處的同學，離開對我有教育之恩的老師，離開我敬愛的母校了……校園的每一個角落都是我們留下的痕跡，教室裏迴盪着我們歡樂，爭吵的聲音，一切是那麼的熟悉，一切都是那麼的令人留戀……

記得我剛來到學校上學習時，一切都是那麼陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教學樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的人都熟悉了，不再是那個只會躲在角落裏看着別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅強了，記得，我初次經歷考試，初次坐在考場上，我竟然作弊了？從那次作弊事件後我就變得大膽起來了，成績怎麼也好不起來，最終是我的啓蒙老師開導了我，我的好成績都是來源於他的教導、我的努力。老師，謝謝你。

我的同學，你還會記得我們一起走過的路嗎？還記得我們一起笑過、哭過的日子嗎？還會記得我們在複習階段緊張的情形嗎？還會記得我們在考場上微微露出困難的表情嗎？還會記得我們拿到分數喜悅或失望的神情嗎？在沒有人們的日子裏，我該怎麼辦啊！我只能學會獨立，學會堅強。祝你們考上一所好中學。

站在學校操場，靜靜的'聽着校長說的每一句話，陽光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰，如此美好的一天竟是我們離別的時間，在畢業歌響起的那一刻，我思緒萬千，我明白了時間不等人，如若不珍惜，它就會如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那麼多……在畢業歌結束的那一刻，在眼眶裏打轉的淚水終於悄無生息的滑過我的臉頰，想止也止不住，就像時間怎麼樣也不會停留，我不敢擡頭，因爲怕你看見我流淚的樣子會心疼……

再見了，相伴我多年的同學；再見了，對我有教育之恩的老師；再見了，我敬愛的母校。

“告別”作文13

雛鷹告別巢穴，你以爲它會餓死？不，它會在蒼穹翱翔；椰子告別樹梢，你以爲它會枯萎？不，它會在另一個島嶼紮根；石子告別深山，你以爲它會孤寂？不，它會成爲高樓的一份子，矗立在繁華的都市之中……不得不說，告別，也是新的機遇。

《水滸傳》中的好漢林沖，本是八十萬禁軍教頭裏的一員。朝廷上，多他一個不多，少他一個不少，總是默默無聞着。妻子被高衙內調戲，他不願告別梁園，便忍氣吞聲。直到火燒草料場，被逼上梁山，他才獲得了施展拳腳的機會。水寨大併火、三打祝家莊、攻打大名府，造就了梁山八驃騎之一的豹子頭。告別，顯然是新的機遇。

魯迅，本是東京醫學院衆多學生之一。即使學成歸國，他最多也就是位名醫。可是國人千千萬，魯迅也無法一一爲他們醫治。他認清了，國人急需拯救的，不是肉體，而是愚昧麻木的'心靈。他毅然告別了熟悉的醫學專業，致力於挽救民族的靈魂。在這個無人涉足的領域，他闖出了一片新的天地。《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，鑄就了中國近代無可替代的文學家、思想家、革命家。告別，無疑是新的機遇。

錢學森，本是美國麻省理工學院和加州理工學院的教授。他若留在美國，就將享有高額的俸祿。但當他得知新中國成立後，他便堅決地告別了優渥的待遇，輾轉卻堅定地踏上了回國的輪船。他帶領着一批大學生，抱着振興中華的理想，深入祖國荒無人煙的西部戈壁，用無數個日夜，在新中國空白的國防導彈事業上，交出了一份完美的答卷。地地導彈、地空導彈、核彈頭導彈，成就了這位“中國導彈之父”。告別，確實是新的機遇。

不久，我也將告別國中時光，去迎接新的挑戰、新的機遇。

“梁園雖好，非久戀之鄉。”雛鷹告別巢穴，可能面對飢餓；椰子告別樹梢，可能面對枯萎；石子告別深山，可能面對孤寂。告別，意味着危險，意味着挑戰，但也意味着新的機遇。看準時機，適時告別，抓住機遇，努力登攀，我們方能到達人生之巔。

“告別”作文14

如今，我不再相信眼淚。“告別”，這個字眼着實令我陌生、令我懷疑。我不懂，爲什麼分離會讓有些人痛苦地流涕，彷彿失去了整個世界？懵懂無知的我，曾傻乎乎地陷入思索。

現在想來，也只是嘲笑當年的我不知人間情感。本該珍惜的卻不懂得珍惜，現已錯過，只能留下深深的懷念……

5月的一個星期五，天灰濛濛的，似乎在預示着我未知的災難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開信，當取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地擺着信，眉頭緊密，眼神裏掩飾不住那一絲驚恐。怎麼可能！奶奶她……她怎麼會……事情忽如一陣暴風雨捲土而來，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對事實。經過那一次暴風雨的洗禮後，我眼神中又添了一份空虛。

奶奶過世的第二天，媽媽讓我好好學習，事情準備好後，再叫我上去（去奶奶家）。我漫步了小區公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜漸漸拉下了帷幕，雨不知何時從天而降，用淚滋潤了我的心田。一眼望去，雨點如西施的眼淚動情地墜入小區，往日再熟悉不過的小區，此時竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍着，把我那孤獨的'背影拉長……再拉長。雨滴敲打着湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。

去見奶奶之前，我堅強地告誡自己不能哭，否則，奶奶在另一個地方看見了，也會傷心的。可是，見到奶奶當天，眼淚，還是不爭氣地溢眶而出……

告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。爲了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛我的人！

“告別”作文15

我現在的學校是景家堡，是慈輝國小。我以前的學校在電廠，是九中國小。我在九中國小過的非常快樂。

今天，放學的時候，我看到了在校外等待了我很久的母親。我的媽媽嗎對我說：“坐上車，咱們回家吧。”我說：“好吧。”於是，我便上了車，唱起了歌。到了半路上，媽媽對我說：“咱們明天轉學吧”“什麼？”本來還高興的我一下子變得悲傷起來。“轉學？爲什麼轉學呀？”“因爲媽媽天天接你很麻煩，又忙不過來，只能轉學了。”我央求我的媽媽別讓我轉學了，好嗎？我捨不得我的老師和同學，因爲我們已經有了五年深厚的感情。“別然我離開他們，行不行？”媽媽說：“不行，媽媽知道你很難過，但是不想轉也得轉呀，你要接受新的老師，接受新的同學，適應新的環境呀！”媽媽接着說：“人總要離別自己的朋友的嗎，男子漢大丈夫，這點小事別掛在心上。”聽媽媽這麼一說，感覺有些道理，我也就不再說什麼了，可心裏卻是無比的難過。

第二天，媽媽帶着我去電廠辦轉學證明。鄒靜教學樓，上了二樓，就看見在走廊裏的老師，老師對我說：“怎麼現在纔來呀？”我說：“對不起，老師，我要轉學了。”“你要轉學了？”老師驚訝的說。媽媽和老師說了我要轉學的理由，老師聽了之後看看我，對我說：“你到新學校一定要好好的學習，要好好的聽老師的話，今後學習要是有什麼困難來找我，或者打電話也可以，不要忘記了我們。你還同不同同學們見個面呀？”我說：“不了，到時我怕我會控制不住會哭。”我偷偷地望着同學們何老師，心裏有一種說不出的難受。別了，我那親愛的老師，別了，我最親愛的同學，我永遠都會記住你們。我含着淚，跑下樓去，回到了家。

如今，我在新的'學校裏，也跟老師和同學們建立了深厚的友誼。現在的老師像我以前的那位老師一樣好，我愛我現在的老師，也愛我以前的老師；我愛現在的同學也愛以前的同學。趙老師，你還好嗎？我是李宇馳，我想念您。