奇妙的圓作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的奇妙的圓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇妙的圓作文1

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“這是什麼圖形？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼？”同學們有的說像雞蛋，有的說像地球儀，有的說像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺得它更像是一個指南針，爲什麼我覺得它像指南針呢？因爲它的作用可大了，如果你在森林裏探險時迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。

我變，我變，我變變，我在紙上畫了一個圓，它就變成了一個小句號，可以表示一句話的結束，明顯的停止等。

我在圓下加了一條線，它就變成一個氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂了，氣球真是有用呀。

接着，我在圓的四周畫上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽。太陽一出來，樹的葉子變綠了，有了太陽，大地到處充滿了生機。

我又變出了奶奶的`老花鏡，奶奶有了老花鏡，什麼都看得見了，能織毛衣，能看報紙……

我們每個人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。

奇妙的圓作文2

上課了，老師在黑板上畫了一個大大的圓，它就像一個圓圓的大月餅，我真想一口把它給吃個精光;又像一個圓圓的皮球，我真想拍一拍啊;還像一個圓圓的'車輪，我把它裝在車上，讓它路上飛奔啊!真奇妙啊!

老師又在黑板上添了一個圓，這兩個圓像一對圓圓的大眼睛，正盯着我們看呢!又像一個荷包蛋，調皮的小孩把荷包蛋裏的蛋黃給吃了，而蛋白留在那了，還像一個珍貴的手鐲，戴在手上漂亮極了。

我在圓上加了幾筆，它變成了圓圓的大西瓜。記得有一次，爸爸買了一個又大又紅的大西瓜，不一會兒，我就把大西瓜給吃完了。西瓜沒了，而我的肚子卻變成了一個成熟的大西瓜了。

我又在圓上添了幾筆，哈哈，它變成了紅通通的太陽。春天到了，太陽公公把暖洋洋的陽光照在我們身上，舒服極了。夏天到了，太陽公公老愛發脾氣，都快把地給烤焦了。秋天到了，太陽公公把涼爽的陽光照在我們身上，舒服極了。冬天到了，太陽公公最受歡迎了，只要太陽公公一來，媽媽們就把被子拿出來曬曬。

再看別的人畫的，有眼鏡有毛毛蟲……

奇妙的圓，把我帶入了奇幻的世界。

奇妙的圓作文3

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：我畫的是什麼圖形呢？同學們異口同聲地回答：圓！鄭老師接着問：這個圓像什麼呢？我知道、我知道同學們爭先恐後地說了起來，有的笑眯眯地說像好吃的月餅，有的滿心歡喜地說像天上的月亮，有的.手舞足蹈地說像紅彤彤的臉蛋

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個色彩斑斕的氣球。它是小朋友的好夥伴，小朋友每天牽着氣球到處玩，氣球一會兒飛到東，一會兒飛到西，氣球去到哪兒，笑聲就去到哪兒！

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣，每天唱着歌叫我起牀。當我想知道現在是幾點，它會告訴我時間。它真是我們的好朋友啊！

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一臺涼快的電風扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過氣，但是隻要你把開關打開，就會有一股涼爽的清風向你吹來，立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手啊！

小朋友們，這就是我看見圓時所想到的，你們會想起什麼呢？說出來，一起分享吧！

奇妙的圓作文4

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的樂呵呵地說：“像雞蛋！”有的反駁說：“不對，不對，像藍球！”有的笑嘻嘻地說：“像太陽……”

我在圓上畫了幾筆，就變成了一朵美麗的小花，散發出陣陣迷人的花香，給大自然增添了幾分美麗。

我在圓上畫了幾筆，就變成了一棵大榕樹。這棵大榕樹像一把綠榕大傘，小朋友們在大榕樹下嘻戲，大人們在大榕樹下乘涼，小鳥在大榕樹上搭窩生蛋，孵出可愛的鳥寶寶。

我在圓上畫了幾筆，就變成了一個美麗的池塘。池塘裏開滿了皎潔無瑕的荷花，小青蛙在荷葉上唱歌，蜻蜓停在荷葉上休息，小魚兒在荷葉下游來游去，鴨媽媽帶着小鴨子在水裏嬉戲……

我在圓上畫了幾筆，就變成了一座圓形的大公園。公園裏的樹鬱鬱蔥蔥，一朵朵花清香怡人，小朋友們在公園裏做遊戲，大人們在公園裏賞花，健身……

我在圓上畫了幾筆，就變成了一個明亮的`太陽。有了陽光的照射，花兒笑得更燦爛了，小草更綠了，小朋友長得更高了，大樹的葉子更茂盛了。

叮鈴鈴鈴……清脆的下課鈴響了，這節課讓我們學到了很多有趣的知識。

奇妙的圓作文5

“O”是美味的。酸、甜、苦、辣、鹹、盡在其中！“啊！真香呀！”一碗濃湯裏的“O”正在泡澡呢！咦？他們去哪兒了？喔！原來，是身體太重了，掉下去了！不一會兒，一個個可愛的“O”露出了笑臉！它們浮在了上面。我瞄準了一個白白胖胖的“O”，一下子把它撈了上來！我小心翼翼的把它送到嘴邊，輕輕地吹了吹它，然後“啊嗚”，一個白胖胖的“O”被我吃到了肚子裏！頓時我滿嘴流油，肉汁和肉的.味道在我的口腔裏蔓延開來，一股暖流涌入食道進入我的胃裏，讓我的胃好像一下子被激活了！有勁道的皮被我細細嚼碎，那味道從舌尖一直瀰漫在嘴裏！

一個一個“O”不停的被我塞進嘴裏，真是美味極了！吃“O”還有很多方法呢！一個略有棕色的“O”先要咬出一個小洞，吸吮出油亮亮的肉汁，再慢慢吃它的皮，不然一不小心就會噴射出肉汁弄髒你的衣服呢。還有一種“O”需要把它放在碗裏剁碎，那這碗湯就會非常美味、鮮香！

現在你是不是很想知道那些美味的“O”是什麼嗎？哈哈！是什麼呢？讓我來告訴你答案，它就是我們大家都非常喜歡吃的美食——丸子！

奇妙的圓作文6

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：我畫的是什麼圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接着問：這個圓像什麼呢？同學們有的不假思索地說：像圓雞蛋！有的搶着說：像西瓜！有的'說：像氣球！

我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。我覺得很溫暖，因爲在寒冷的冬天，人們就算穿着厚厚的棉衣走在大街上，冷風一吹還是會凍得瑟瑟發抖。可是隻要太陽一出來，陽光照在人們身上，暖烘烘的，那感覺就舒服了。

我在圓上畫了幾筆，它變成了氣球。帶着成千上萬個夢想，飛到天空。完成我們的夢想，爲我們帶來新的希望。

我在圓上畫了幾筆，它變成了西瓜。切開墨綠色的皮，裏面是鮮紅鮮紅的果肉，吃一口，滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃，在夏天吃，解渴又解暑。

一個普普通通的圓，經過我們的想象，變成了奇思妙想的圓，只有我們想不到的，沒有大家做不到的。大自然中、家裏、超市都有圓形的東西。在生活中哪裏都有美，只要我們用心去尋找，總會發現的。

奇妙的圓作文7

每個人對圓的感受各不相同。在畫家的筆下它是美麗的環，在苦難者的臉上它是憂傷的淚，而在我眼裏它是奇妙的、快樂的.符號。

學校裏，語文老師在給小朋友認讀拼音“o”。小花見了連忙搶着說：“這是我早上吃的雞蛋。”“不對，不對，”愛臭美的小玲說，“這是我家最好看的鏡子。”“這是我運動時的網球”愛運動的小明說。教室裏小朋友們你一言我一語地討論着。教室裏充滿着歡聲笑語。這真是一個奇妙的圓呀！

下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的肥皂泡，在陽光的照射下，小泡泡五彩繽紛的，好似一個個自由的小精靈。在深藍色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨着“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線。每一組成功的攔截，就是一陣擂動，你來我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個角落。考試後，那耀眼的圓是100，當兩個小小的圓並排躺在我的答卷上的時候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼裏這些圓都是快樂的符號。

圓給我帶來快樂，我喜歡奇妙的圓。

奇妙的圓作文8

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑眯眯地問：我畫的是什麼圖形呢？同學們異口同聲說：圓！鄭老師接着問：這個圓像什麼呢？有的同學說：像雞蛋。有的同學說：像月餅。有的.同學說：你們說的都不對，這是我最愛吃的大餅。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個長滿花紋的籃球。別看它長得胖，力氣可大着呢！瞧！它能幫人們解氣，因爲它怎麼也摔不爛。它又能讓人們運動起來，你搶我奪，可激烈了。同時還能讓大家強身健體。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風一吹，它就和風婆婆一起在粗壯的大樹上盪鞦韆，玩得可開心了。當人們路過這裏的時候，紅紅的蘋果散發出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調皮。路過的行人看着口水直流。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農民伯伯帶來了豐收，果園裏果實累累。

想象是個很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們去任何的地方，它還能給我們帶來快樂和驚喜。

奇妙的圓作文9

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓。”鄭老師接着又問：“這個圓像什麼？”同學們爭先恐後地回答，有的說像大西瓜，有的說像雞蛋，有的說像香甜的蘋果，還有的說像太陽。

我在圓上加了幾筆，它變成了一個特別精緻的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當我們每天賴牀時，它就用優美的歌聲把我們鬧醒，然後我就開開心心地起牀，高高興興地去上學。

我在圓上加了幾筆，它變成了一隻武藝高強、神氣十足的美猴王。每當唐僧遇到危險時，它就幫唐僧斬妖除魔，最終取到了真經。

我在圓上加了幾筆，它變成了一個炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開水，炸酥脆的.油餅……讓我們遠離垃圾食品，這樣我們的身體纔會棒棒噠！

聽到同學們把圓千變萬化，我就在想：“圓是可以千變萬化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什麼，它就會變成什麼。圓是幸福的象徵，只要你平時多注意觀察，大膽去想，世界纔會變得多姿多彩。”

奇妙的圓作文10

“叮呤呤”，上課了，同學們請回到自己的座位上。老師在黑板上畫了一個圓問：“這像什麼？”有的同學說：“英文字母O。”有的說：“像泡泡。”還有的說：“像雞蛋同學們，插上你們想象的翅膀，在圓圈周圍加幾筆能變成什麼？”老師話音剛落，同學們就埋頭畫了起來。

我在圓圈下面加了許多圓和線，變成許多束氣球，氣球慢慢的變大了，在空中飛呀飛，氣球把傷心的小朋友逗樂了，氣球真有用啊！我在圓圈周圍畫上了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽，太陽一出現，樹木的葉子長多了，變綠了，越來越茂盛，小草們慢慢地長大了，太陽還把河面照得金燦燦的，閃閃發光。有了太陽，到處充滿了生機。我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什麼都看得見了。能織毛衣、看報紙、做健身操 …… 我還要變出一副眼鏡送給左皓東，讓他一定不會看錯東西，保護自己的心靈之窗——眼睛。

讓我們展開想象的翅膀，讓這個簡簡單單的圓變成各種各樣的.東西，表達人們美好的祝願，多神奇的圓啊！

奇妙的圓作文11

一天傍晚，我和爺爺出去散步。爺爺說：“考考你，請你說說哪些東西是圓的？”

我立刻回答：“太陽和月亮是圓的，還有車輪、方向盤是圓的。小狗的眼睛是圓的。早上，小草上的露珠也是圓的。”

“說得真好。”爺爺表揚了我。

爺爺又問我：“家裏還有哪些東西是圓的？”

“杯子是圓的。吃飯的碗是圓的。”我說。

“不錯，不錯。再找找，還有哪些東西是圓的？”

我向四周看了看，說：“洗臉的臉盆是圓的，熱水瓶是圓的。”我左看右看，我的衣服釦子又大又圓。鞋子上亮閃閃的釘子也是圓的。啊！圓的東西真是數不清。

爲什麼這麼多的東西都是圓的呢？我撐着下巴，仔細琢磨着，如果飯碗不是圓的`而是方的，吃飯時就容易掛傷嘴，不容易把碗洗乾淨。如果車輪不是圓的，車子就可能跑不快，甚至開不動。如果麻圓坨不做成圓的，就可能角和邊炸煳了，中間的還沒有熟。如果我們的屁股不是圓的而是方的，我們的褲子就很容易被磨穿。人們一到晚上就要縫褲子，多麻煩呀！

圓的好處太多了，難怪生活中有那麼多的圓。

奇妙的圓作文12

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板畫了一個圓，笑眯眯地問：我畫的像什麼圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接着問：這個圓像什麼呢？我說：老師，是皮球嗎？老師笑着點了點頭。然後同學們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐後舉手回答問題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什麼，然後說一下你畫的是什麼，爲什麼要畫然後還讓我們學習孫悟空的'七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。

第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢想和光輝，還有成功，還有風雨後的彩虹！

第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的。總之這個文字樂趣無窮。

第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽，照耀着我們美好的心靈。

同學們紛紛發言，聽完同學們給圓畫幾筆的答案，全班鬨堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。

奇妙的圓作文13

從前，有一個畫在紙上的圓，他覺得自己活得孤獨很沒意義。於是他就從紙張裏跳了出來，開始旅行，去尋找新的生活。

第一天，圓來到炎熱無比的赤道，看見了幾座房子，便走上前說：“房子先生，您能遮擋火熱的太陽，給主人們一片陰涼舒適的.空間，這太有意義了。您能幫幫我，讓我也做做有意義的事，好嗎？”房子想了想說：“這裏異常悶熱，您還是安上三隻扇葉做電風扇好了。”圓聽了很樂意，趕緊裝上了扇葉，立刻飛快地轉起來，看着人們美美享受這涼風帶來的快樂，圓高興極了。

第二天，圓來到了北極，看到一層層厚厚的冰川，滿地的雪花，它感覺這裏比冰窯還冷，這時迎面走來了一隻巨大的北極熊，它光着頭，赤着腳，一步一搖頭，好象尋找着什麼。圓趕緊跑上前有禮貌地說：“您好，大姐，我是一個普普通通的圓，我能幫您做些什麼？”北極熊思索片刻，用顫抖地聲音說：“這裏太冷了，我正缺頂帽子，您就做頂帽子吧。”圓聽了，心想：“這主意也不賴，能給人們帶來溫暖，這也是件快樂的事。”於是北極熊在圓的周圍加上棉布，做成了一頂漂亮的小棉帽，她往頭一帶，既溫暖又可愛，合適極了。

第三天，圓乘上了“神舟100號”飛船，向遙遠的宇宙飛去，它回頭一看：“呀！原來地球也是圓的。”它再仔仔細細察看了四周的天體，它們竟然幾乎全是圓的。“當圓的感覺真好！”……

奇妙的圓作文14

在國小數學課本中，有很多圖形，有正方形、三角形、長方形，圓很自卑，覺得自己沒有什麼用，就離家出走了。

圓走在大街上，看到了月亮姐姐，心想，月亮都是圓的呀！月亮姐姐說：“在正月十五，人們最喜歡我變成圓形。”走着走着，天就亮了，太陽升了起來，太陽也是圓的。圓上了一輛公交車，發現車輪是圓的，看到司機前方有一個方向盤，方向盤也是圓的，又發現硬幣也是圓的。紅燈亮了，信號燈是圓的。還有氣球、糖葫蘆，都是圓的。

圓走進了一所學校，一個班正在上體育課，男孩們正在踢足球，足球是圓的。女孩們在打乒乓球，乒乓球也是圓的，連體育老師用的哨子也是圓的。圓又走到了一間教室，這裏在上語文課，老師正在講句號要寫得圓圓的。省略號也要寫得圓圓的。隔壁的數學課，數學老師正在講小數點要寫得圓圓的。圓又走進了一節音樂課，音樂老師在講休止符，休止符也是圓的。

走出學校，走進一家醫院，醫生給病人看病的.聽診器是圓的，護士給病人的藥片也是圓的，就連手術室的燈也是圓的。走進一家裁縫店，發現鈕釦是圓的，眼鏡店的鏡片也是圓的。

圓開心地回到課本中，跟自己的夥伴講述自己在外面看到的東西，圓覺得自己是多麼有用啊！從此再也不自卑了，跟夥伴們快樂地生活在國小數學課本中。

奇妙的圓作文15

上課鈴響了，鄭老師踏着輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑眯眯地問：“我畫的是什麼圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接着問：“這個圓像什麼呢？”有的'同學說：“像雞蛋。”有的同學說：“像月餅。”有的同學說：“像餡餅。”這時教室裏鬨堂大笑。

我在圓上畫了幾筆它就變成了一個可愛的小鬧鐘。它每天準時叫我起牀，只要我睡懶覺，它就叮叮鐺鐺地響個不停。我只要一聽到這聲音就知道快要遲到了。我就會立刻跳下牀，急忙穿好衣服，洗臉刷牙，背上書包去上學。

我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素C的水果。我們稱它爲水果王，我最喜歡吃了。

我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒着吃，可香呢！

原來一個普通的圓，經過想象和添畫就能成了一個有趣的東西。圓給我帶來了樂趣。圓是多麼奇妙呀！