【精品】國小敘事作文300字集合7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的國小敘事作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小敘事作文300字 篇1

有一件事，我自己覺得很搞笑，因爲我家裏是把一雙襪子圈成一個球的，那樣方便找尋。

就是每天早上，我的媽媽都會把衣服，褲子和襪子放在我牀上，讓我自己穿。有一次星期六的`時候，我飛快的穿好衣服和褲子，拉開抽屜順手拿了個球，拆開，利落的套上腳，吃早飯去了。

吃完早飯，我覺得腳不舒服，退出鞋看了看，沒什麼不對的，也就不當一回事。後來和媽媽去逛超市，我越走腳越不舒服，甚至到我從超市回來的時候腳上都有了水泡。我跟媽媽說了這事，媽媽也沒當回事，繼續忙她的事。我只好忍着不舒服出去玩了，到下午的時候腳更不舒服了。

終於到了晚上，可以洗澡了。在我脫衣服的時候，忽然我恍然大悟：原來我的襪子是一隻大一隻小的。我把這件事告訴媽媽，媽媽指着我的鼻子哈哈大笑。我卻苦笑不得，我的腳好痛。

國小敘事作文300字 篇2

在你的成長過程中，做過自豪的事情嗎？我今天就來講一講我成長中一件很自豪的事情吧！這件事情在我的腦海中至今難忘，那就是我學會了釣魚。

在一個美好的暑假裏，我和哥哥來到了爸爸的`朋友家，他家有一個很大的魚坑，當時有很多的人坐在小河邊釣魚，叔叔走過來問我和哥哥：“你們要不要去河 邊釣魚啊？”我們倆爽快的答應了。那條小河很寬闊，水面靜的像一面鏡子，我們拿起一根細長的魚竿走到小河邊，我拿來一包魚食，先拿一點魚食鉤在魚鉤上，然 後用力一甩魚竿，把魚竿再支撐在一個固定的位置，我在這裏動來動去的，這時叔叔走過來糾正了我的動作，並告訴我：“不許隨便動魚竿，否則魚會嚇跑的。”不 一會，我的心靜了下來，默默的等待着一條很大的魚上鉤，過了很長時間，魚漂動了，我趕緊把魚竿拉上來，唉！原來什麼也沒有釣着。我再次的把魚竿甩了出去， 過了一會，魚漂又開始動了，我把魚竿來了起來，這次我釣了一條大魚啊！我高興極了，大聲的呼喊：“我會釣魚了，我會釣魚了……”我學會了釣魚，真自豪！它 使我明白了無論做什麼事情都要專心，要有耐心，不要太着急！

國小敘事作文300字 篇3

今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩“含水高歌”的遊戲。遊戲規則是把水含在口中，仰頭，唱一首大家都熟悉的.歌，讓大家來猜歌名兒。

遊戲開始了!我含了水，仰着頭，雙手撐在下巴前，生怕水漏出來。我蓄足了氣，喉嚨一使力，只聽“咕嘟咕嘟”，我的嘴裏直冒泡，“呃……唱哦哦……歌歌……”，我能感覺到有些水已經“鑽”到了我的喉嚨裏，就差沒吞下去了，“嗚嗚……哦”，隨着時間推移，我的底氣也用完了，聲音越來越小。“嘩嘩”，我實在受不了，把水全吐了出來。爸爸媽媽看見我的“囧”樣，情不自禁地哈哈大笑。“是山歌好比春江水!”爸爸嚷道。

接着媽媽含了一口水，“咯咯咯嘟……咕嘟……”這都是什麼跟什麼呀，她再試一次，原來唱的是《兩隻老虎》。爸爸最有趣。含着水，憋了半天，什麼都沒憋出來，臉倒是漲得通紅，還不等我們反應過來，他已經噴了，竟然一個詞都沒唱出來。我打趣地說：“這叫‘沒歌’!”全家樂得直不起腰來。

“含水高歌”，就四個字，說來簡單，做起來真是難。

國小敘事作文300字 篇4

在一個暑假裏，我和周宇在一個水塘裏撈泥鰍。

我們拿了個簸箕跑向水塘。到了水塘，我迫不及待地把簸箕放入水中，然後又撈了上來，裏面有一條中指一樣粗的泥鰍，我非常高興，因爲我從來也沒有撈過這麼粗的泥鰍。周宇看見我撈到了大泥鰍，就像搶過簸箕撈一撈，我一躲，沒有搶到，我有趕緊放入水中，生怕他搶到了。又一撈，裏面出現一條和蛇差不多的泥鰍，我以爲是蛇，給扔了。周宇說：“那好像是泥鰍。”我聽了這話，就好像五雷轟頂一般，比剛纔那條大得多的泥鰍，我竟然給扔了，決定再撈一條, 結果撈了一條非常小的.泥鰍，我以爲是吸血蟲，又把它扔了。周宇說：“你又扔錯了，那還是泥鰍！”“啊，再撈一條吧。”我想：這次可不能再錯了。又把簸箕放入水中，不料，撈到了一條吸血蟲，我還以爲是泥鰍，叫到：“我撈到了！”剛準備去抓，周宇叫着：“那是真的吸血蟲！”把我嚇的把簸箕都給丟了。

這次，還要多謝周宇，要不是他，我早就變成“殭屍”了。

國小敘事作文300字 篇5

失敗，也許每個人都會經歷的，而我卻在一本書上看見一行字：失敗一次，美麗一次。每當看見它，我都會有不同的理解。有時，我覺得失敗是傷感的；有時，我覺得失敗的美麗是喜悅的，這行字像一種生命的呼喚，牽引着我走過無數的回憶…。

記得小時候，每當作業做完後，爸爸都會在家長聯繫冊上工工整整地簽上他的`名字。第一遍學的時候，我照着爸爸的字一個一個的仿寫，看着爸爸的字，我覺得慚愧無比，寫完後，我遞給爸爸，爸爸看後皺着眉頭，用筆在我的本子上圈上一個個可怕的圈，這些圈似乎淹沒了我的字。我失敗了，我拿着本子回到了書房，把這些字按照爸爸說的重新一筆一劃地改了一遍，一次又一次，我沒有成功。我嚐到了失敗的痛苦，可在失敗中又獲得了經驗，最後，我的字得到了爸爸的認可。我看着密密麻麻，被我一遍一遍改過的字是那樣的漂亮，我感到無比的自豪和喜悅。如今，每當我的字得到老師的表揚和同學的羨慕時，我從心裏感謝爸爸。

今天，我再次看見“失敗一次，美麗一次”這句話時，我也許還有不同的感受。

是呀，人生的旅途中，還會經歷不同的失敗，可我相信失敗之後展現給我們的一定一幕幕美麗的畫面。

國小敘事作文300字 篇6

星期三第三節上體育課，鈴聲一響我們就跑到操場站隊，等着老師組織我們跳繩。可是這節體育課上發生了一件新鮮事。

一開始老師讓我們自由跳，同學們找個地方各自練跳繩去了，老師也在跳跳繩。老師跳着跳着看見闞建新跳得好，然後老師就讓闞建新教他。只見闞建新雙手搖着繩，雙腳編着花步跳躍着，繩子落地雙腳彈起，從來不會失誤。這就叫蝴蝶步。闞建新跳蝴蝶步的時候，跳起來左腳跟兒點在左前方，再跳起來左腳尖點在右前方，然後換腳，右腳跟點在右前方，再跳起來，右腳尖兒點在左前方。就這樣不斷的變換着腳步和方向，流暢自如，帥極了。同學們都用羨慕的眼光看着。老師眼睛盯着闞建新的腳步，老師的.腳也跟着闞建新的腳步跳躍、移動腳步、變換方向。一會兒老師就學會了跳蝴蝶步。

從來都是老師教學生，這次老師卻讓同學教自己，這可是一件新鮮事。

國小敘事作文300字 篇7

自從有次媽媽去了花鳥市場一趟，我們家就來了兩位“雙胞胎貴族”——銅錢草兩兄弟。

買來後一個星期左右的時間裏，我每天都會給它們問個好，每次看見它們，它們都會在盆子裏“高傲”地擡着頭，身子筆直地站着，活像兩個充滿自信的模特兒。

有一天，早上當我再去看它們時，我突然發現，其中有一盆，像是枯萎了一樣，耷拉着腦袋，像是從１８歲的少年一下子成了８０歲的老公公。倒是另外的一盆長得更加的`好看。這是怎麼回事呢？

放學後，我回到家裏，什麼也不管就直奔陽臺，去看它們。當我提心吊膽地來到陽臺時，我突然驚奇地發現，早上的那一盆“枯萎”的銅錢草竟然奇蹟般地綻放出了它那燦爛的笑容，我一下子也如釋重負般開朗起來，可是，那盆本來精神煥發的一盆卻又枯萎了，這鮮明的對比又一次映入眼簾。

這小小的銅錢草竟然如此地讓我震驚，它們把自己的美麗傳遞給了別人，這就像一次小小的接力比賽，每個人盡力而爲，把那不起眼的小棒子，傳到每個人的手裏，其實這也在傳遞每個參賽者的責任心。

就這樣，一直傳遞，一直把美麗帶給別人。