冬天國中作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的冬天國中作文，歡迎閱讀與收藏。

冬天國中作文1

一年四季，春、夏、秋、冬，景色各不相同。我喜歡春天，鮮花盛開、百鳥爭鳴;我喜歡夏天，烈日炎炎、驕陽似火;我喜歡秋天，秋高氣爽、瓜果飄香，但我更喜歡寒風凜冽、雪花飛舞的冬天。

隨着冬天的到來，我越發興奮，因爲過不了多久，就要過年了，又可以和哥哥姐姐放鞭炮。還有一個最重要的原因是：冬天下雪了，可以堆雪人、打雪仗啦!今年的雪給足我們的面子。一月二十八號早晨，我被激動的奶奶叫醒了：“喂，鈺坤，快起牀，外面很厚的雪，等下可以去堆雪人啦!”聽到這喊聲，我揉了揉眼睛，猛地掀開被子，披上外套，跑到窗前，拉開窗簾。啊!我被眼前的景色驚呆了：地上、車子上、街道上，房頂上，全是厚厚的'積雪。

吃完早餐，我便拉着媽媽，帶上弟弟去堆雪人。因爲弟弟還小，還得帶上他的小車子。我們一步一滑地來到了一家賣摩托車的店門作文口。我抱着弟弟，媽媽剷雪。鏟了好一會兒，媽媽已經累得上氣不接下氣了，對我說：“把弟弟放進車子裏，你來幫忙。”等弟弟坐好了，媽媽分配我滾雪球，並示範給我看，我迅速滾起雪球來。雖然很冷，手凍得通紅，但我們仍幹勁十足。這時摩托車店的老闆也來了，他說：“我來幫你們。”很快我把雪人的頭做好了，叔叔把鏟好了的雪，堆成一個雪人的身體，媽媽將雪人身上的棱角磨去，使它的身體更圓滾。我想把它裝飾一下，於是找來兩個紅瓶蓋當做雪人的眼睛，一個黑色的螺絲釘做鼻子，我還在雪人鼻子下面畫了一張彎彎的嘴巴，媽媽找來一塊花布給雪人做圍裙，我們還給它取了個名字，叫“小雪”。大家可高興啦!最後我們還和小雪拍影留戀。

我喜歡冬天，我更愛冬天的雪，它美化了大地，它給我們帶來了無窮的快樂!我真想變成一片美麗的雪花，來點綴家鄉的冬天!

冬天國中作文2

盛滿了一腔思念的心緒，在午夜， 將我輕輕地喚醒............

睜開眼睛便發現，那輕柔和緩，飄逸且清麗的月光，潺潺地透過窗簾，淡淡地灑滿了屋內的每一個角落。如一潭池水，在無風的夜晚裏，盈盈潤潤; 又若一首古詞，在寂靜的夜空中， 婉婉約約........

耐不住月光的牽引，披衣起來。燃一支菸，想細細地品讀這滿屋的月色。竟感覺有些許的寒意從四周襲來。於是， 猛然記起，這是冬天的月光呵。

冬天的月光到底是與別的季節不同的。沒了春天的溫柔與清純，變得成熟而穩健;沒了夏天的喧鬧與嬉笑，顯得怡然又寧靜;沒了秋天的秀逸與灑脫，已是幽寒且孤傲的了......

月光裏，是沒有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會的。於是，堅貞雋永的愛戀所滋生出的魂牽夢縈的情感，讓那無涯無盡的相思，在這清幽的月光的潤澤下，又開始在心中，汩汩地涌動了.......

或許， 某些事情或某種行爲，已經超脫了對與錯的層面，是不能單純地用對與錯來衡量的。又或許，對與錯，也本沒有固定的正確的定義吧。江面下急涌的暗流有錯嗎?如果有，它錯在了哪裏?

我沒有喜歡月亮的理由，卻無法阻止自己癡迷於這清幽的月光。我能看清高掛在天空中，或圓如盤或彎如鉤的月亮，但永遠註解不清這小小一屋的月色。或許，當真愛，穿過歲月的河流，終於在彼此，因不離不棄纏纏綿綿而悸動着的`心中駐足成永恆的風景時，便讓任何寫在紙上的語言都不能對它進行正確且有效地詮釋了罷。誰又能肢解自己的靈魂呢?愛到濃時，愛，無聲..............

掀開窗簾的一角，便會看見月亮在薄雲裏慢慢地移動。如果能夠使目光穿透重疊的雲層，望向更深邃更遼遠的夜空，那麼，思維是可以讓時間停止後，在空間裏， 往返穿梭的。這時， 記憶的閘門會悄悄地洞開，會發現月亮裏的故事寫滿了前生今世的企盼。那漫天的星斗， 那一夕的幽夢，誰在靈魂的銜接處彈奏着恆古不變的夜曲?那嫋嫋的音律在生命中，循環不息........

這清幽的月光呵，你朦朧了遠山樹與樹之間的距離，卻又讓遠山延綿起伏的身形，清晰可辨......

這清幽的， 冬天的月光呵.......

冬天國中作文3

從迷迷糊糊的狀態中醒來，感覺非常不好，路顛簸，幾乎躺都是奢望。此時，還 在高速公路上，窗外卻是片蕭瑟，屬於老家冬天的獨有氣息。

坐在車子上，我已經感受都北風怒號的寒冷，從腳底板傳來，似乎是車子漏風了，使我深深地感覺寒徹人骨。車子飛速在高速公路上奔跑，我猜測：這應該是場與冬天的賽跑吧！窗外，放眼望去，田地中全都是金黃色的麥芒，更是爲這個冬天，增添了不樣的色彩。麥芒中，矗立着個挺拔的身影————稻草人。其實這個稻草人十分的簡單，個十字架是他的身軀，把稻草在最上面，那就是頭了。然後，兩把稻草綁邦放兩邊，就當是稻草人的手了，這樣就是個簡易的稻草人了。這時，我看見他肩膀上停着只小鳥，它想飛，卻猶豫了。終於，它起飛了，展開那雛翅，在空中，開始了它不樣而遙遠的旅途。我嘴中不禁呢喃細語：“故鄉的鳥兒，你快飛吧！飛到那湛藍而深遠的天空，尋找你的夢兒！”這是我在麥芒地裏的所見所聞，以及自己的所得所想，也是十分有意義的。

接下來的故事是我在天鵝湖裏看見的。車子走上了國道，兩邊的湖泊越來越多。看片較大的湖泊，湖面上已經覆上層薄薄的冰。可是，湖水下似乎還 有生命的'氣息。幾條魚兒在遊動，發現湖水開始結冰，正尋着湖的邊邊角角，看看是不是有可以出去的地方，準備躍而起。可是魚兒似乎忘記：它終究是魚兒，怎能離開水？不，輩子都不可以。它也絕望了，它與其他魚兒緊貼，彷彿在尋求絲的溫暖。這時，絲絲耀眼的陽光照在湖面上，深深地透射入湖水，彷彿也照亮了湖底深處的黑暗。我在爲它們擔憂卻也升起縷希望：請不要絕望，努力去尋找希望之路。車再次發動了，我匆匆地朝湖泊瞥了眼。魚兒呢？應該是逃走了吧，嗯。在心裏安慰也讓我才覺悟：生活中，我們會遇到許多冰窟，但是我們不能放棄！定要堅持到底，衝破困境。

這是我回老家的路途中發現的不樣的新鮮事兒。它教我了許多許多。也讓我感受了那自由的生命氣息。其實冬天並不是眼前所看到的蕭瑟啊，它裏面包含着生的律動，這獨特的蕭瑟感使我深深不能忘懷。

冬天國中作文4

雪，是純潔的象徵，是心靈的洗禮；雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的點綴；雪，是歡樂的，笑聲連連，是孩子們的玩伴！

走在白雪茫茫的大街上，踩着一尺厚的雪，發出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音很脆，那感覺很柔，彷彿在雲裏穿行。路邊的孩子們在高興地玩着，鵝毛般的雪飄在他們那通紅的臉蛋上，沒有帶來一絲寒冷之意，好像還爲他們的玩耍增添了溫暖。而一些大人好像過了玩的年紀，對這些興致淡然了許多，有的只是聳聳肩，戴上帽子，手插在兜裏，平靜地走過。

童心未泯的我看着這般可愛的雪有些心動，想和小時候一樣，和爸爸媽媽一起堆一個充滿愛的雪人。心動不如行動，我找來了一個鐵鍬，對鄰屋伯伯說：“伯伯，我們來堆雪人吧！”“哈哈，好啊，正好我們樓下清理雪了！”伯伯笑呵呵地回答。於是我和伯伯拿着鐵鍬，一人在東邊，另一人在西邊，用鐵鍬把雪聚在一起。我在距離堆雪人的地方5米左右處，用鐵鍬在雪地上剷雪直線划動，發出“嗞嗞”聲，我小跑狀態，把雪鏟到“目的地”，再跑回來伯伯則是在路邊做着相同的動作，一趟，二趟，三趟……漸漸地，我暖和起來，也對成了個“小山坡”。“伯伯，您把雪人的身體弄結實點兒，我給他做個‘頭’去！”“好的”話語在空中飄蕩，雪人慢慢從話語中間建起……

雪人的.頭，不用想也一定是圓的啦！我先捏了個小雪球，然後讓它在這毛絨絨的“地毯”上滾來滾去。一層，二層，三層……就這樣滾成了一個大雪球。我把它按在伯伯已經弄好了的“身體”上。雪人已經初步形成咯！

我在家找來小時候玩的那種小沙包來當雪人的眼睛，找了根小胡蘿蔔當鼻子，郵件了一段紅色的毛線繩當嘴巴。此外，我害怕雪人在寒風中凍着，還用報紙給它做了頂帽子你還找來一條紅布剪成圍巾的樣子給它圍起來，棒極了！爲了裝點它，我又找來了以前疊的紙星星，按在它的身體上，好看極了！爲了讓路人愛惜它，又特意找了個紙板，寫上“請愛護我”四個毛筆字。這樣雪人就大功告成了！

儘管我的受和臉已經凍得通紅，但看着自己用愛堆成的雪人，保持着微笑，心裏暖洋洋的。

在這大雪紛飛的日子裏，雪人會替我用微笑把愛傳遞給每個過路人，讓這個冬天不再寒冷。

冬天國中作文5

春天，百花盛開，柳樹也漸漸甦醒，柔軟的枝條上抽出了綠芽;嚇天，枝繁葉茂，知了不停的在樹上叫“熱死了，熱死了”;秋天，殘葉斷枝，一片片火紅的楓葉向你發出秋天的明信片。而冬天，白雪皚皚，大地被披上了一層銀色的盛裝……

比興手法，引出對冬色的描繪。 我喜歡冬天，校園的冬色更是不容錯過。既點題，又表明情感。 “呼------，呼-------”風怒號着，刮斷了樹梢的殘枝，把光禿禿的樹幹吹得東倒西歪，又連忙捲起一大把乾草，向空中拋出，頓時，天空變得模糊了。

寫出了冬的特點

“怎麼突然變得這麼冷啊!是不是快要下雪了啊!”同學們你一言我一語的說着，大家似乎都期待着今年的第一場雪。

下了晚自習，同學們有的回家，有的回寢室，誰都不願意再多待一會。天空中似乎下起了小雨，我加快腳步向家趕去。

回到家後，聽媽媽說明天真的要下雪，我抑制不住心中的喜悅，開心的.叫了出聲------耶!終於要下雪了，我等了大半年了。滿懷着喜悅，我進入了夢鄉，那裏全都是雪哦!

第二天清晨，我顧不上穿幾件衣服就拉開窗簾看雪。哇-------真的下雪了，好白呀!陶醉之中鬧鈴提醒着我要去上學了。

在學校裏，高大挺拔的雪松上積滿了潔白的雪，它像一個士兵一樣屹立在那一動不動的。校園裏的樹上，屋頂上，草坪上，空地上，無論哪裏都是潔白的一片，連我都不忍心在它上面留下邪惡的腳印。

具體寫景，細緻而生動 ，下課了，同學們紛紛跑出來玩，有的堆雪人，有的打雪仗，也有的在雪地上畫畫。看着他們一個個手凍得通紅也照樣在玩，可以想到他們是有多開心了。潔白的世界裏一羣小孩子們在玩耍，嬉戲，不時還有一團團的哈氣在空氣中瀰漫，他們忘記了寒冷，留下的只是天真無邪的笑聲迴盪在校園裏。

這個冬天我知足了，在雪地裏玩了這麼多有意思的，無悔。每一年都會有冬天，但像今年的冬天還會有幾個呢?!

冬天國中作文6

早上起來拉開窗簾，哇，外面正在下雪，那雪景真美！

走在上學的路上，愜意的欣賞着雪景：大片大片的雪花忽上忽下，時起時浮，像一隻只潔白的蝴蝶在空中飛舞；像一個個銀色的精靈在空中玩耍；像仙女撒下的玉葉銀花，使人感到有如片片飛絮的輕柔，點點晨露的晶瑩……

二節課後，我站在走廊上，望着校園，呆住了，我感到自己看到一片童話世界的雪景：雪姑娘提着花籃走入校園，她撒下一朵朵潔白的小雪花，小雪花在空中紛紛揚揚的`飄落。突然，颳起一陣風，小雪花高興的跳起舞來這時候學校房頂的雪更厚了，像堆滿了白色的棉絮；操場的雪更厚了，像鋪上了白絨絨的地毯；松樹上的雪更厚了，像一個個奶油雪糕。還有許多穿着五顏六色衣服的學生們在操場上玩耍，更是讓操場變的絢麗無比。

中午，太陽掛在空中，並不像夏天那麼炎熱，而是令人感到溫暖。我這時才跑下樓，一邊堆雪人一邊享受陽光帶來的溫暖。

晚上，我躺在牀上，看着玻璃窗上結着的冰花，我感到欣喜。那畫面多麼神奇清新！有的像南國棕櫚樹；有的似春天滿野的野花；有的呈現出一個光怪陸離的世界好似桂林美麗的巖洞。

慢慢的，看着玻璃窗幻想的我睡着了……

今天早晨，我剛走出家門就被細細的雪打在臉上，涼泌泌的，給人一種舒適的感覺。漸漸地，雪越下越大，像飛舞的花瓣，一簇簇地從空中落下來。落在了身上、臉上，偶爾鑽到脖子裏，真是舒服極了。

眼前的路是一片潔白。我走在雪地上，好像在一塊鬆軟的白色的地毯上，腳下還發出“咯吱”，“咯吱”的響聲，可好玩了！街道、房屋，都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，路旁那些落光了葉子的樹木，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，整個大安城簡直成了一個粉妝玉砌的世界，真是美極了。

走進校園，哇！整個操場蓋上了一層厚厚的被子，看上去真是潔白無瑕的羽絨被。真不忍心踩上去破壞它。偶爾飛來幾隻麻雀，在“被子”上留下它們如花的腳印，一串串，一排排，像是精心繪製的藝術畫。

再看看甬路兩旁的柳樹，迎着風挺直了身子，像一個個衛士守護着校園，從它們身上飄下，型得玉屑似的粉沫落在我們身上，臉上，弄得我們癢癢的，情不自禁地笑起來。

我愛迷人的畫，我更愛雪白的家鄉，雪後的校園。

冬天國中作文7

今天，提筆記下了20xx冬天的事，一件在冬天的愛情故事。——題記

如果說我們的相遇是上天註定，那麼成爲朋友是我的選擇，愛上你是不可估計的事。

一個女性朋友說她喜歡上了一個男生，但是男生卻不知道。一直以爲他們只是好朋友還要好的朋友。一天，男生對女生說：“我要去當兵了，兩年後回來”。女孩那晚落淚了。就這樣他們漸行漸遠………

我問我那朋友：“爲什麼不告訴他你喜歡他呢”？女孩說：“無論我們是否在一起，我們的情誼不會隨歲月的流逝而改變。其實，只要心裏彼此都有，又何必一定要在一起呢。

我說：“人世間的滄桑變幻，兩顆心能不變這種深情厚宜，已經是彌足珍貴”。

冬天的故事作文300字三：冬天的故事

隆冬時節，大雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞，房子上、地上、樹上都蓋上了一層厚厚的雪，到處都是白茫茫的`一片，我和爸爸媽媽一起打雪仗。

爸爸先搓了一個大雪球，拿起就往我身上打，我還以爲是媽媽打的呢，於是，我也搓了一個雪球，往媽媽身上打。爸爸在一旁幸災樂禍。這時，我才反應過來：“剛纔是爸爸打我的。”我生氣極了，拿起一個雪球往爸爸身上打，雪球才飛過去，爸爸就已經逃得沒影了。我不甘示弱，又拿起了一個雪球，可當我正準備打的時候，突然想到：“我在前面打他，雪球正好從他的眼皮底下飛了過去，不就是給他提醒了嗎？”不行，看來我只能到他背後去，乘他不注意的時候，再用雪球往他身上打。果然，爸爸沒有發現雪球，被我打了一下，趕緊來了一個轉身，可他後面根本就沒有人呀！這時，從媽媽背後傳來一陣笑聲，原來是我！哈哈，動作慢了點吧！媽媽也不甘示弱，也拿了個雪球打了爸爸一下，我在一旁哈哈大笑。

啊，打雪仗真有趣！

冬天國中作文8

冬天是一個神色凝重的中年人，果敢，堅毅，從容不迫。他總是揹負着沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時的好奇和衝動，但他的身上仍然洋溢着奮鬥的激情。他清醒地認識到自己正擔當着承前啓後的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來。在他的腳步所及之處，不時飄落迷濛的絲雨。

因此詩人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺煙雨中。他的繁忙和謹慎令他不苟言笑，但在他的內心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護着冰蓋下游弋的魚兒，讓它們安然躲過寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽下融化，滲進乾旱的土地，他知道惟有這樣，來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長。他讓臘梅的枝頭開出“憨厚”的花朵，令人們在滿目蕭索中感受到生命的美好……

冬天是一個歷經滄桑的老人，沉穩，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院裏，享受冬日和煦的暖陽。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收穫。空氣裏浮動着梅花的淡雅清香。他爲可愛的小孩子們提供了打雪仗的場地和道具，他看着嬉戲的笑臉，心裏也跟着高興。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的`老伴。兩個人你一言我一語，絮絮講述起從前的故事，他那些故事裏有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。

這一路，不管多辛苦多艱難，他們都並肩攜手，從沒有分開過。他們的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月彷彿又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風撞着檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來萬物復甦的消息。冬天是什麼？其實不必臆想太多。

冬天很簡單，也很隨和。它不在乎被賦予什麼樣的角色，它可以是你，也可以是我。它也沒有太多奢求，只想在自己短暫的出場季裏，演繹出最生動最獨特的情節。然後，隨着劇情結束大幕落下，以一個飄逸的轉身，灑然而去。

啊！冬天，你爲春天做下了鋪墊，若不是你，也不會有美麗的春天。我敬佩你——冬天！

冬天國中作文9

冬天，早早地起牀，衣服冰冰涼的，穿在身上就像裹了塊冰。

走出家門來到附近公園裏轉轉，漫天大雪就像上天呼出的一大口熱氣，落到人間，就在觸碰空氣的一瞬間凍結了。公園裏的人倒也挺多，也許是像我一樣來感受一番雪中的情趣的吧？但人們一個個全都裹得像只大狗熊，嘴裏說着話，一陣陣熱氣圍繞着他們，就像除溼器一樣，爲這個乾燥的冬天增些水分。

公園裏那些公共長椅上，也落滿了雪。想上去坐一坐，一撥開，發現椅子上還凍了一層霜，像仙女灑下的一層脂粉，似乎是秋天留給我們最後的禮物。我猶豫着，但還是在長椅子上坐下了。“咔嚓"一聲，長椅下掛的冰錐掉到了地上。俯下身去看，晶瑩透亮一片碎。

竹子在冬天也顯得格外耀眼，一片片尖尖的葉子上倒掛着與玻璃別無二致的冰棱。風一走過，冰棱就“嘩啦嘩啦”地往下掉，就像刀子似的。聽着聲音，人們都繞着竹林走，生怕被這些鋒利的“刀子”劃傷。

此刻沒有風，雲朵慢悠悠地在天上飄着，雪落得很輕，很勻，很自由。在地上也不消融，虛虛地積起來，什麼都掩蓋了本質，連現象都模糊了。天和地之間，已經沒有了空間。

這時，我聽到了一個小女孩稚嫩的聲音：“媽媽，雪是從哪裏來的？”

她的媽媽站在旁邊，溫柔地笑着說：“你看，天上那些白白的就是雲，每朵雲上都有一座製造雪的工廠，每次製造都需要一年的時間，所以雪只在冬天有，每個冬天都是一次新輪迴的開始。”

小女孩又說：“那雪工廠在哪呢？我怎麼沒看見？”

媽媽笑着說：“那可是個大祕密哦，所有人都看不見，媽媽也看不見。”

母女就在雪地上歡笑着，追逐着，她們不怕冷，還隨手抓起一堆雪扔向對方，鬧着，玩着。

漸漸地，走到湖邊了。雪，還從天上飄飄悠悠的.蕩下來，柳樹昨天還是一位健壯的青年，今天就變成了一位白髮蒼蒼的老人了。柳樹邊有一隻小船，被凍固在湖裏，橫了身子，不再悠悠晃動。我突然想起柳宗元的詩句：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”一個孤獨的老漁翁在漫天飛雪中在小舟上獨自垂釣，真有一種超脫世俗的感覺。

冬天，是一個很詩意的季節，尤其在這大雪紛飛的日子裏。

冬天國中作文10

南方的冬天是沒有雪的，但我仍可以感受到它的寒冷。氣溫在0℃上下徘徊，我拿着刀的手在蛋糕上顫抖，嘴裏也不停地冒出溼潤的氣體。

我討厭冬天。

閉上眼，我開始想象，如果我生活在北方，生活在那個冬天平均氣溫在-20℃的漠河，我是否還有勇氣活下去。我珍視自己的生命，所以，我寧願沒有冬天。

12歲生日的一個願望

20xx年，這個世界真的不再有冬天，我的願望實現了！

但或許，這並不是上天給我的恩賜，而是對全人類的懲罰。是的，這是由溫室效應引起的。冬天不再冷。所以，我們寧願把它叫做春天。然而，真正的春天卻熱得像夏天，夏天更熱，於是，春天和夏天共同成爲了夏天。

我現在很害怕。這個“春天”裏，南極、北極的'冰都融化了，一場足以滅絕地球上全部“高等動物”的“海嘯”即將襲來。它的足跡已踏便整個美洲、非洲，接下來，就是我們了吧！而且喜歡這個“春天”的不僅僅是花草樹木而已，它們很喜歡這樣的溫度，但細菌也很喜歡。它們可以肆意地生長、繁殖，它們怕冷，但當這個世界早已沒有什麼所謂的冷的時候，也是它們最強大的時候吧！

但我認爲我很幸運，我已經活了50多歲，不像有些人，只能享受十幾歲的生命??比如我的孩子。

當一滴海水濺在我臉上的時候，我才發現，冬天真的很美好。可是，冬天早就不在了。寒冷的霧氣，顫抖的身體，沉睡的病菌，永遠都只是回憶。可憐的是我的孩子以及和他同齡的人。他們連享受一下冬天的權力都沒有，只能天天面對着蒸籠似的地球，他們一直都很追求書中所記載的逝去的冬天。真是奇怪，爲什麼我像他們這樣大時，卻不是如此認爲的呢？

沒有多餘的時間容我再去想什麼，死神來了。來吧，帶走一切，至少，可以還這世界一個冬天！

如果沒有冬天，你不會發現春天的美好。

如果沒有冬天，你反而會期待冬天。

如果沒有冬天，你會發現，人類的確很無知。

冬天國中作文11

冬天，他像一個冷酷無情的惡魔，在我的成長路上摧殘着我的意志，使我走向失敗的深淵，但是有冬天就會有春天，春天的到來，再一次給予我勇氣與堅強。

那一年冬天，雪花漫天的飄，陪我漂飄出一份孤獨和淒涼，晚風吹着口哨，滿世界的跑，吹啊吹，吹出一種悲傷與孤寂，一大早，我被媽媽趕出來買早餐，拿上30塊錢，就傻乎乎的出去了，我趕到快餐店時，正好還剩有些我們愛吃的東西，我搓了搓手掌，挽了挽脖子上的圍巾。買了些好吃的東西，就爽快的掏出錢，大步邁出門去。

捧着熱乎乎的早餐，迎着寒風，但暖陽入心。

我悠悠的走，哼着輕快的歌，手裏的早飯被我甩得像天一樣高，前後搖擺，路人都擺出一副驚訝的樣子。哎，只怪我心情太好。

走到樓下時，一場突如其來的“天禍”從頭而降，直衝我身上，真是天公不作美。哼着歌大搖大擺走路的我，突然腳下一滑，摔了個底兒朝天，手裏的飯盒從天上掉了下來，直接中我的手，我不禁大叫起來：“燙！燙死了！”我的呼喊聲在樓房間裏迴盪，仍舊是沒有人。我的心，猶如寒風一樣，涼透了……

我原本漂亮白嫩的雙手呀，現在卻是紅腫不堪。我捧着雙手，獨自一人走上了五樓，寒風之中，有一個淒涼的背影和一份被灑在雪地之中的.早飯。回到家，我找到媽媽，本以爲她會深切關心，但沒想到，她卻是那麼的冷漠。不說關切我的話也就算了，連藥也不拿給我，還說一些諷刺我的話，我認爲我被忽視了，眼淚大把大把的掉下……

晚上，媽媽的房間中傳來絲絲爭論的聲音，我心生好奇，便光着腳丫躲在房間外偷聽着。“你爲什麼要對孩子那樣冷漠！？”“冷漠？那叫鍛鍊！你要知道啊，孩子的成長是讓她自己去歷練，不是每一個冬天你都要給予她溫暖與呵護，她能完成的事應該自己完成，春天的太陽必須是她自己的光，她該長大了。”

客廳的地板是冰冷的，凍着我的小腳丫；但媽媽的話語卻是溫暖的，溫暖着我的心。一瞬間，暖與苦一齊涌進我的心窩，媽媽的一句話，給予我戰勝困難的勇氣，給了我重生的希望。愛，永遠是那麼偉大。我要做烈火！我走過冬天！

冬天國中作文12

冬天來到了，寒風吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳着優美的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間，早已將房頂，樹木，草地，公路……當做了自己的舞臺，爭先恐後地前往表演。

在我的記憶中，下雪的記憶並不多，在近五年裏，我只看到過一次，那是去年的大年七年級……

我的家鄉在中國東部的有着悠久歷史的南京。那兒的雪真美!

在我的記憶中，下雪的`記憶並不多，在近五年裏，我只看到過一次，那是去年的大年七年級……

“咦?哪裏來的聲音?”只聽見窗外噼裏啪啦地響着，那像是一張塑料薄膜在O@作響，我推開窗戶，一股清新怡人的空氣立刻包圍了我，“阿!好新鮮的空氣!”突然，一個冰涼的東西跳到了我的手上並伴隨着一聲噼啪的響聲!我低頭一看，一粒冰在我的手上迅速融化，它可愛地伏在我的手上，像個剛出生的小娃娃。

過了一會兒，天上開始飄起小雪花，幾片雪花調皮地鑽進窗戶，有的落在了窗臺上，有的落在花盆中，還有的落在了地板上。那一刻，看看窗外，真是人間仙境，美得讓人認爲那個天堂就在不遠處。雪越下越大，雪花一個個砸落在了地板上，濺起漣漪似的雪花混和物，像是一朵朵小花在跳舞。雜草兒上點綴這一點點白色，似乎有着頑強的生命力，枯乾的樹枝上盯着一qi兒小花，銀光閃閃，像是給樹枝蓋上了一層冰的被子。樓房上凸出來的地方也被雪們當作了自己溫暖的歸宿。空中，半空中，還在下着鵝毛大雪，看起來像是一出著名的話劇，聽起來像是哪位音樂大師的著作。

慢慢地，雪停了，地上蓋着一層厚厚的白色絨毯。不知誰家的孩子，戴着五彩繽紛的手套，圍巾，穿這五顏六色的羽絨服，越發的可愛。扔幾個雪球，打兩個滾兒，堆幾個雪人。給這個冬天又增添了一道靚麗的風景線……這才注意到我已經在窗前佇立了好久了!

冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小夥伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對小朋友的一切奉獻，每年冬天，你都在爲我們默默付出，你是那麼的純潔善良。

冬天國中作文13

我最討厭冬天，一到冬天，花兒凋謝了，葉兒枯黃了，大地憂傷了，我的心情也糟糕透了。

去年冬天的一個早晨，我好不容易纔從暖烘烘的被子裏爬出來，穿着厚厚的棉衣，揹着重重的書包，走在了上學的路上。天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲。東北風“嗚嗚”地吼叫,肆虐地在大街小巷裏奔跑；它彷彿握着銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的棉襖，更別說露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。

剛走進教室，就下起雪來了，雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞。隨着雪越下越大，天氣就越來 越冷，教室裏就越來越陰暗，對冬天的討厭也越來越深。

雪在下第二節課時停了，放眼望去，不覺打了一個寒顫，滿世界都是白色！教學樓戴起了白帽子，竹林穿起了白袍子，操場上鋪起一層厚厚的白色地毯。

第三節課上課鈴一響，語文老師對我們說：“ 同學們，這一節課我們到操場上堆雪人，一二小組爲一大組，三四小組爲一大組，看哪一大組堆得高、堆得漂亮，那一組就獲勝！”“耶！太好了！”教室裏響起一陣歡呼聲，同學們也全都跑出去了。唉···本來已經很討厭冬天的這些東西了，現在還要玩，下去混一下時間了算了。可是我們要分工合作，我的任務是滾雪球，是完成堆雪人的主力。沒辦法，只好按命令行事，我先做了一個小雪球，在地上滾，滾來滾去還變成了一個非常大的雪球。呵呵！還蠻有意思的，手也不冷了，我脫下了手套，對冬天的討厭也少了一大半。我繼續把球滾下去，把球滾得越來越大，越來越圓。真好玩耶！可惜馬上要做成雪人了，我把雪球滾回原處，把另一個人做的球往我的球上一扣，幾個人扶着雪人，還有幾個到下面加雪固定。我拿來三個瓶蓋，做成雪人的眼睛和鼻子。小組長拿一支不能寫了的.筆來當做雪人的菸斗。用水桶當帽子，用掃帚當胳膊。雪人做好了！我們高興得圍着雪人又蹦又跳，還打起了雪仗，開心極了！這時，下課了，我們都依依不捨的回到了教室，操場上仍回放着我們的歡歌笑語！我不由得喜歡上了冬天和冬天的雪！

啊！誰說冬天單調？誰說冬天枯燥？誰說冬天扼殺了一切？慢慢風雪中，隱藏着多少盎然的春意，又孕育着多少蓬勃的生機！冬天真好！

冬天國中作文14

一提到冬天，人們自然就把它與蕭條蒼涼，蕭條沉悶連在一起，似乎冬天是最無趣的了。然而，我卻鍾情於家鄉的冬填，鍾情於那寒冬獨具的風韻。

看，在寒風中顫抖的枯樹枝，夜幕上朦朧的冷月，抑或是即便在中午也無精打采的太陽，無不具有動的氣息。

再看那街面上，似乎也冷清了不少，人們都貪戀溫暖而躲進各自的家;即便是街上寥寥可數的幾位，也把自己捂得如同糉子一般，個個行色匆匆。你感覺到什麼呢?淒涼嗎?冷落嗎?可我一人把冬季看作最喜愛的季節。不光因爲我喜歡冬的獨到的風格·自由的意境，更是因爲我依戀那如冰似玉的雪。

造物主把雪賜予了冬天，讓它於蒼涼中有了生氣，沉寂中有了樂趣。冬不再是枯燥乏味的季節，它變得生動起來，又如同陳年老酒一般，甘厚香醇，苦中帶甜，讓人體味不盡。

的確的.，我們會發現世界此時變得如此晶瑩剔透，好似一塊翡翠;雪湮沒了一切，使世界變得那麼潔白，那麼的一塵不染;整個世界彷彿變成了一個水晶寶殿，顯得分外妖嬈，然而我的整個心也彷彿沉浸到了水晶之中去了。

細看看周圍那些再熟悉不過的靜物，雪的映襯使它們散發着獨有的氣息。清一色的紅磚房往日看上去那麼呆板單調，死氣沉沉;而雪覆蓋着它們原本冷灰色的水泥屋頂，讓它們變得白胖胖，毛茸茸，再加上與紅磚的相互映襯，房子頓然增色，顯得可親可愛。光禿禿的樹枝先前在寒風中孤苦無助地顫抖時，讓人不免生出憐憫。而現在呢，深褐的樹枝上覆蓋着銀白的雪，恰如一髻兒白花，生氣盎然地挺立着，彷彿在生長。就連平日無精打采的太陽也高興起來了，所以陽光在雪中也顯得明媚多了。

家鄉的老山總是孤獨的坐在北邊，在刺骨的寒風中挺着腰板，卻仍讓人剛到他的寂寞。然而善解人意的雪總是打破這番孤寂，爲山穿上一件白綠鄉間的條紋大衣，伴着閃閃的光芒，使它的寂寞瞬間支離破碎。

雪，總是在無聲無息中降臨，漸漸包容這個村莊，使它變得潔白·秀麗·典雅·可愛，讓我的家鄉充滿童話色彩。

我認爲雪是冬的靈魂，有着冬的精華，而冬也因它變得更具有魅力。冬，有沉靜，也有生氣，恰到好處的融匯在一起。由此，我愛上了冬填，但我更愛家鄉的冬填!

冬天國中作文15

冬天，給人的第一感覺就是冷，除此之外好像沒什麼別的特徵了。如果你一開始就這樣認定了，那你還會去欣賞它好的一方面嗎？

冬天，它雖然沒有春天的奼紫嫣紅，也沒有夏天的綠意十足，更沒有秋天的碩果累累，但它有漫天飄灑的雪花。

冬天它就像人生的困難挫折一樣，是必不可少的，那既然這樣，我們爲何不以常人的心態去對待它呢？有句話說“既來之，則安之”，那我們爲何不讓自己活得快樂一點呢？不經歷挫折的人生是不完整的'人生，同樣，沒有冬天的年份也是不完整的年份。人們常說“陽光總在風雨後”，而我要說，春天總在冬天之後。沒有冬天，春天從何而來，又何來“一年四季、春夏秋冬”之說法？

冬天雖然寒冷，但仍有不屈的強者，就像在充滿挫折的人生中，仍然有戰勝挫折的人，他們始終相信“陽光總在風雨後”。花中四大君子的“梅”就是在冬天怒放的；如果沒有冬天，又何來梅花“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的高貴品質呢？還有那青松，在寒冷的冬天裏仍然身着綠裝，春天的顏色夏天的生命力在它的身上完全可以體現出來。

如果說春天是播種的季節，夏天是希望的季節，秋天是收穫的季節，那麼，冬天就是落葉歸根的季節，它爲春的到來做出了很大的貢獻。能夠有春天的生機勃勃，冬天是第一大功臣。

一到冬天，就常聽人埋怨冬天的冷，一出太陽大家都站在太陽底下接受陽光的洗禮。可是在炎熱的夏天，就沒有人埋怨太熱了嗎？人們都用太陽傘把陽光拒之身外。當然，我也是其中的一員。所以說，我們應感謝冬天，是它讓我們懂得陽光的可貴。

冬天固然冷，可是它比起人心的險惡和現實社會的黑暗來說那也太小二科。它最多隻是折磨你的肉體而不是你的心靈。肉體上的痛苦容易消除，可是心靈上的痛苦卻很難痊癒，否則世上就不會有那麼多輕身怨世之人了。

朋友，請不要用你偏激的想法強給冬天定下無形的死罪，不要去埋怨它，相信只要你換個角度去看待它，你會發現它也很美麗！