善意的謊言作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的善意的謊言作文，希望對大家有所幫助。

善意的謊言作文1

我曾在一本書上讀過這樣一個故事：有一位孩子的母親有一天接到了學校老師的電話，讓她務必來趟學校。當這位母親到了學校見到孩子的老師後，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽講，做小動作，而且還說話影響別人，下課還欺負別的同學，人家家長都找到學校了，老師批評他也不聽，再這樣下去你就給孩子轉學吧。

孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家後孩子過來問她：“媽媽，老師今天叫你去學校說啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對孩子說：“老師今天表揚你了，說你上課不象從前那樣亂動亂說話了，以後你可要繼續努力呀。”孩子聽了歡天喜地地出去玩了。又過了些天，老師對這位母親說，你家孩子上課表現好點了，但是學習成績還是太差，你們家長想想辦法吧。

這位母親回到家對孩子說：“老師今天表揚你寫字寫得比以前好多了，以後再努點力把學習成績提高點好嗎？”孩子聽了點點頭。十幾年後，這個孩子以優異的成績考入了一所國內知名的重點大學，當別人來請他談談感想時，這個孩子哭的淚流滿面，說：“我國小時調皮，搗亂不好好聽講，被老師叫了許多次家長。從第一次媽媽回來和我說的話開始，我其實早知道是媽媽騙我的。我原以爲媽媽聽了老師的話會批評我甚至會痛打我的。所以後來我就決心要好好學習，媽媽當時那樣維護我幼小的自尊心，我暗暗發誓一定不能讓她的這番良苦用心白費的。”每次讀到這個故事我都要流淚。多麼偉大的母親，如果她聽了老師的告狀，回家後罵孩子或打他一頓，也許短時間內能收到點效果，但孩子可能以後會恨老師告狀，再後來可能就破罐子破摔了，那麼長大後更考不上重點大學了。

一個好的教育方法能成就一個孩子，一個不好的教育方法就能毀掉一個孩子。在能商班這些天的學習過程中，我看到了張老師獨特的教育方法，真正體會到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對於落後的孩子，張老師不是簡單的批評了事，而是積極地鼓勵，耐心地引導，想盡辦法增強他們的自信心，讓他們奮起直追。對所有孩子的'進步張老師都要表揚，哪怕只是些微不足道的進步。張老師真正懂得呵護孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級教師，根據每個孩子的特點和不同情況，他的教育方法也是千變萬化。總之目的只有一個，就是讓所有孩子都成爲高素質人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學的開心，我們家長更放心。

善意的謊言作文2

爺爺喜酒。每到傍晚，總愛坐在陽臺上，看着天空中的點點繁星，以及日復一日的陰晴圓缺，同時斟一杯酒，小酌幾下，也是老人家很愜意的享受。

爾後，我發現，父親和爺爺喝的酒，總是不一樣，便也好奇：“爸爸，你和爺爺喝的酒，怎麼不一樣啊？”父親嘆了一口氣：“你爺爺啊，太節儉，不捨得花錢，總買最廉價的酒來喝。”那時小，不過五歲出頭，也似懂非懂：“哦。”那年， 我七歲，在外面上的輔導班發了獎學金，一兩百哦！與那時的我，數目可真是不小，於是，給爸媽各買了些小禮物，花了幾十，給爺爺，可是犯了難：買什麼好呢？目光不經意瞥過：酒！爺爺愛喝酒，送酒自然是不二的選擇咯！

鑑於我對酒的一竅不通，於是，請來了父親挑選，父親選了一瓶酒，我也不過只花了幾十，抱着酒和禮物，歡天喜地地朝家跑去，連爸爸都被我遠遠地甩在了身後。

一到家，我把媽媽和爺爺都拉過來坐在沙發上，並讓身後的父親也坐在沙發上，報了喜後，又鄭重其事地拿出這些，一個一個發給家人，父母臉上驚喜而又驕傲，爺爺的臉上卻烏雲密佈：“好是好，這酒多少錢？”爺爺向來都極寵我，於是，從沒見過爺爺這樣子的`我怯怯地：“昨天輔導班發了獎......”“學”字還沒出口，我突然一驚：不行，不能說是買的，否則，爺爺肯定又要心疼錢了。於是趕緊改口：“......發了獎品，就是這瓶酒，您愛喝，我自然要給您了。”爺爺剛剛還嚴肅的臉一下子換了下來，快八十的人笑得和小孩兒一樣，一扭頭，父母剛剛如臨大敵的神情也瞬間鬆懈下來。“還是孫女好啊，知道孝敬我。”爺爺笑着說，我們都笑了，陽光照在身上，暖暖的。

那天好像是重陽節。

長大後，父母曾笑過我這個極其蹙腳的謊言：“你見過哪有培訓機構給小孩兒送酒的？不過萬幸，爸還信了。”當然，我也是很久以後才知道，那瓶名酒的價格是五百多，父親和售貨員商量了一下，讓售貨員告訴我只是幾十，剩下的四五百元，都是父親替我補上的。

知道了真相，我釋然地笑了，很久以後，當我再次回憶起這件事，都能感受到酒一般醇香的溫暖，在這樣濃厚的愛中，我一直很快樂的成長。

無論怎樣，只要用心編織成的善意的謊言，都是一首感動天地的愛的交響曲，不是麼？

善意的謊言作文3

一個女人總是不由自主地在同事和朋友面前提到她的女兒：“我的寶貝特別可愛，可惜我實在太忙，不得不把她寄養在親戚家裏。”女人提起她的女兒總是滿臉的幸福，那種表情彷彿女兒就在她身邊一樣。

其實，女人一生沒嫁，更沒有生育過子女。但是我們還是沒有揭破這個謊言，我們寧可相信她真的有這麼一個可愛的女兒。女人是個很好強的人，各方面均很成功，惟獨沒有婚姻，沒有女兒。所以比起她的謊言，她個人生活的缺憾更讓人同情。我們體味她理解她，在潛意識中替她勾勒並完善着女兒的形象。她的生命裏一直存在一個女兒的，那就是對女兒的渴望。

有人曾經披露，三毛書中的愛情故事多屬虛構。看到後，頓時覺得好像心被深深地剜了一下的`痛，是誰如此殘忍，毀掉了無數人那麼美麗的夢。不錯，就算披露的是事實，就算故事多屬虛構，也許是三毛纏着荷西要結婚；也許荷西僅是潛水師而並非工程師；也許荷西並不是爲了三毛纔去撒哈拉沙漠；也許他們的愛情並不……但這又有何妨？敏感而多情的三毛一直用心血一個字一個字地描繪她心目中的愛人和愛情。她遠離故土，居住在環境惡劣的撒哈拉沙漠，身體弱。難道不可以有所寄託，有所幻想，有所憧憬？爲何一定要揭開一個善良女人的面紗，袒露她身上的所有瑕疵呢？

我寧可相信三毛的愛情故事，在書中，在想象中，在一切美好的事物中。

我想起小時候的一件事情，父親攤開兩隻寬大的手，給我看上面有什麼。

“滿掌陽光。”我喜悅地叫。

父親笑了，他還想試圖解釋，但話到脣邊，止住了。

手掌的背面，是一大片陰影。一面明，一面暗，這纔是攤開的手的全部內容。但是，我寧可相信滿手都是陽光。這也不一定是父親的美好心願。

如果生命中的謊言是善意的，如果這些善意的謊言遠比殘酷的現實更能夠給我們帶來美麗和快樂，那麼，我們爲什麼不能夠相信一下謊言呢？爲什麼不能爲了這個美麗的謊言放下那顆企圖發掘真實的焦躁的心呢？那些一心爲了追求真實而一次次無情地粉碎所有人美麗的夢想和幸福生活的人，纔是真正殘忍的。

善意的謊言作文4

“謊言”，這是一個充滿了欺騙和狡猾的字眼，人們都十分地討厭、不喜歡它。但是，在我的心裏，“謊言”卻是有着另一種全新的解釋。並不是所有的謊言都是充滿了欺騙與背叛，在生活中，還有許多善意的謊言。

這是一個發生在爺爺身上的故事。

在五年前。某一天，住在老家那邊的奶奶打來電話，說爺爺在看電視時突然發病，一下子出現了很多血，昏倒在地！現在已經撥打120，在去市醫院的途中。聽到這個消息，爸爸媽媽都大驚失色，不知道得了什麼病。隨後，我們全家十萬火急地趕往醫院。趕到醫院，醫生把爸爸媽媽叫到了一個房間裏，心情頗爲沉重地說：“你們要做好心理準備，這位老人家得的'是腦溢血！恐怕如果沒有奇蹟出現的話，這位老人家這輩子就得靠人伺候了！”

這簡直就是一個晴天霹靂，把我們都砸得暈暈乎乎的。小時候的我，還不太懂事，不知道腦溢血代表什麼，是什麼意思，但是從爸爸媽媽那嚴肅、憂慮的神情來看，我知道這件事情頗爲嚴重。媽媽告訴我，多數得腦溢血的人，都會留下後遺症，重者癱瘓，而爺爺比較嚴重！聽到這些話，我也呆住了。頓時，我的腦海中一下子浮現出平日裏爺爺的身影，那是多麼硬朗的人啊，可是現在……爺爺是多麼疼愛我這個孫子。他常陪我玩耍。有一次我看到電視裏的彈弓，跟爺爺要，爺爺就立刻用自己的巧手，做了一副彈弓給我；我一不小心摔跤了，擦破了皮，爺爺會小心地把我的手包紮起來……想到這裏，我頓時淚流不止，口中不停地喊着：“爺爺，爺爺！”看到我這幅模樣，媽媽也十分不好受。媽媽對我說：“你千萬不要在你爺爺面前這樣哭，咱們要告訴爺爺，只要以後堅持鍛鍊，就一定能夠徹底康復！”

最後，媽媽和其他親人一起編了一個謊言……

當一天一夜後，爺爺在病牀上醒來，媽媽告訴爺爺說，這不過是一個小病而已，並沒有什麼，醫生說，只要每天多端鍛鍊，少吃葷，就會好的！聽了這話，爺爺頓時安心了不少。出院之後，爺爺每天堅持鍛鍊，早上六點就起牀，繞着村子跑，還鍛鍊手臂和腿。過了幾年，以前需要用柺杖走路，而且生活不能自理的爺爺，竟然奇蹟般的恢復了。腳也不瘸了，現在幾乎和常人沒什麼兩樣。

同學們，這就是善意的謊言，它的力量是多麼的大啊！要是當初沒有這個謊言，也就不會有現在身體依舊硬朗的爺爺了！大家要記住，生活中，還有這麼謊言，它是一種理解，一種尊重和寬容，更是一種美德……

善意的謊言作文5

學完第三組課文後，我深受感觸，我最喜歡其中的一篇課文----《別餓壞了那匹馬》。這篇課文令我十分感動。它主要講了酷愛讀書但又身無分文的“我”每天白看書，父親發現後扇了“我”兩個耳光，父親讓“我”扯馬草換錢看書，殘疾青年爲了讓“我”免去尋找馬草買主的辛苦，爲了讓“我”安心讀書，謊稱家中有馬，讓“我”把馬草賣給他，讓“我”安心讀書，他寧願不要毛票，也要收下這無用的馬草。青年用善意的謊言，讓“我”完成了讀書夢。可見，謊言不一定都是壞的。想想生活中，我也曾遇到過不少這樣的事情。

記得在小時候，每次聖誕節的時候，爸爸媽媽就會說聖誕老人會送給我禮物。所以每次過聖誕節，我都十分高興。每次聖誕節，爸爸媽媽總會問我想要什麼樣的禮物，第二天的時候，我想要的禮物就會出現在我的面前。直到後來有一次，我想知道聖誕老人是長什麼樣的，聖誕老人是滿臉長得白鬍子的嗎？還是沒有鬍子呢？真想立刻就看到他的樣子，我都迫不及待了，到了晚上，我假裝睡着了，看到爸爸媽媽悄悄的把買好的禮物放在我旁邊。看到這樣的情景，我腦子裏一片混亂，想到了許多的問題，爸爸媽媽是騙我的嗎？他們難道是聖誕老人嗎？聖誕老人在哪兒呢？難道沒有聖誕老人嗎？他們爲什麼要騙我呢……？後來，我冷靜了下來，慢慢思考，爸爸媽媽都是在完成我的.心願，讓我感到快樂，爲了給我留下一個美好的童年，他們的所作所爲，都是爲了我。他們這是善意的謊言，我一點也不怪他們……

我還聽過一個關於善意的謊言，它講的是一位女老師，她編出了善意的謊言，說自己能夠預知未來。有一次，她發現一個學生失去了學習數學的信心，她便說：“孩子，不要放棄，我算了算，你長大後是一位十分出色的數學家。”那個學生聽後，重振信心，變得十分勤奮，他一遇到困難，就去找到那位老師，讓老師幫助她解決。最後，在老師悉心教導下，那個孩子真的成爲了一名出色的數學家。老師這麼一個善意的謊言，改變了那個孩子的一生。

萬物都有它的兩面性，沒有什麼是絕對的。謊言在大多數人眼裏是壞的，可很多時候，生活中缺少不了善意的謊言。生活中需要善意的謊言，需要它安撫一個個脆弱的心靈；生活中需要善意的謊言，需要它去避免更多的誤會與錯誤的發生；生活中需要善意的謊言，需要它改變生命的軌道……陽曲縣新陽街國小六年三班 張慧青 指導老師劉紅霞

善意的謊言作文6

國小做人要講誠信與生活中需要善意的謊言辯論會

今天我們班開展了：做人要講誠信與生活中需要善意的謊言辯論會。我所擔任的是正方一辯，二辯是周曉萌，三辨是鄧樺。比賽前，我覺得我方勝券在握，因爲我方都是實力派選手，都是精英，而且支持的人也不少，我絲毫也不緊張，很平靜。

開始了，作爲正方一辯的我首先陳詞，我手拿昨天晚上精心準備的辯論稿，自信滿滿的開始我的陳詞。受過訓練的我，非常專業，單手拿稿，放在腰部左右，聲音洪亮，滔滔不絕，有時還適當的添加手勢，有理有據的爲我方觀點添彩。班上安靜極了，每一個人都認真地聽着我的發言，不少我方的同學，邊聽邊點頭，無聲支持我的意見，我精神抖擻，完全沉浸在自己的發言中。之後的雙方交叉陳詞中，我對反方的陳詞並不是很滿意，第一姿勢不對，第二聲音不夠洪亮，第三沒有過人的氣勢，第四一直在文字上繞圈子，發言有不少矛盾之處。我方的周曉萌和鄧樺都是辯論隊的隊員，當然很不錯，每一句話都咄咄逼人，鋒不可當，使我方在這一環節中佔據上風。

最精彩的環節當然還是自由辯論，這時我們全身的細胞都活動了起來，腦筋轉的飛快，隨時準備着回答對方的刁鑽問題並給對方提出可以讓人陷入窘狀的問題。每一問每一答都非常精彩，同學們都會用事實說話，舉例子。尤其是反方，他們的例子多得很，當然我們也毫不遜色，我們有時還能將他們的例子爲我們所用，成爲我們攻擊他們的致命利刃。我方三個主辨配合默契，心有靈犀，同伴想說的說不出來，經過一點便能知道同伴想說什麼，幫他說出。反方最活躍的`同學還是戚致銓，他準備充分，事例充足，是個強敵，通常都是我與他辨，當然我也不是草包，我總是向他提出很敏銳的問題，令他無法正面回答。他不停地圍着一個主題繞圈圈，似乎想把我繞暈。我頭腦清醒着呢！經過幾個回合，又繞回了我們的主題。同學們也都躍躍欲試，爲自己支持方加油、鼓勁、提供賃料。

辯論會結束了，我們意猶未盡，仍然沉浸在剛纔的緊張氣氛中，希望能再多辯一會兒。不管輸贏如何，友誼是最重要的，鍛鍊是最重要的，經過這次的辯論會，使我們的口頭表達能力更強了，友誼也加深了！

善意的謊言作文7

提到謊言，我敢肯定沒有一個人敢說自己從來都沒有撒過謊。不過，說謊有兩種情況：一種是惡意的撒謊，另一種則是善意的撒謊。最近的一天，陽光明媚、空氣清新，但在我們六（5）班，卻死氣沉沉的。因爲今天，我們班發生了一件令人很不愉快的卻又讓人感動的事——紅領巾神祕失蹤案。

事情的起因是這樣的：因爲有同學老會忘記戴紅領巾，所以老師就讓他們帶一兩條紅領巾存在講臺抽屜裏，這樣，既能讓他們每天做操時有紅領巾戴，又可以幫助到其他忘戴紅領巾的同學，豈不是一舉兩得？

可是今天做操的時候，那幾位帶了紅領巾的同學脖子上卻光溜溜的——什麼也沒有！回到教室裏，袁老師疑惑地問：“誰拿了講臺前面的紅領巾卻沒有還？”過了許久，沒有一個人站出來承認自己的“犯罪事實”！突然，下課鈴響了，這回，老師明顯加重了語氣：“到底是誰拿了紅領巾？”但仍然沒有一個人站起來。此時，老師真發怒了，生氣地說道：“第一節課上不上，全在你們自己！”隨後，便怒氣衝衝地走出了教室。

上課鈴響了，袁老師又來了，第三次問我們：“是誰拿的紅領巾？”這個人依舊沒有站出來。老師此時火冒三丈：“我對做人的教育比成績還要重視，剛剛我又數了一下，還有4條紅領巾，如果這個人一直不說的話，課就不上了！”這時，劉權林站了起來，聲音微微顫抖地說：“老師，對不起，我拿了4條，放在家裏忘帶了！”這時，我的心底蹦出了一個大大的問號：怎麼可能是他？他一向都是個敢作敢當的人，怎麼猶豫了這麼半天？同時，我也堅信：這紅領巾絕對不是劉權林“偷”的！老師的想法似乎和我是一樣的.，也認爲這紅領巾不是劉權林拿的，劉權林一定是想讓老師上課，才這樣做的！

我們全班同學都被劉權林的這一舉動感動了，同時，我還想對那個躲在黑影裏的同學說：如果你被劉權林的這一舉動感動了的話，那麼就請你站出來吧！你放心，現在承認還爲時不晚，老師和同學們一個都不會鄙視你的，反而，知錯就改意味着你在做人這一方面又上了一個臺階！

善意的謊言作文8

“別餓壞了那匹馬！”

這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線，而這句話卻是個“謊言”，但它滿足了一個充滿求知慾的少年讀書的慾望。

“謊言”因“我”在殘疾青年的書攤前偷看書而起，而善良寬厚的殘疾青年並不阻止，一心爲殘疾青年着想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣馬草賺錢去看書。正因爲如此，殘疾青年爲了讓“我”安心地繼續看書，謊稱自家有馬，買下了“我”所有的馬草。

讀了這篇文章，我想，在這個“謊言”前面，還應該加上三個字――善意的。不要小瞧了這三個字，善意的謊言是美麗的，生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的謊言，能使憂慮的人豁然開朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的'人精神抖擻，能使身懷絕症的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

曾經，有這麼一位母親參加兒子的幼兒園家長會，老師說，她的兒子有多動症，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說，全班數他最棒；當她去參加兒子的國小家長會，老師說她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑着對兒子說，他非常聰明；當這位母親參加兒子的國中家長會，老師說，她的兒子考上重點高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說，她考上重點高中非常有希望。幾年之後，誰也沒有想到，這個曾經被猜測有多動症，智力有障礙的孩子，邁進了清華大學的校門，因爲當兒子高中畢業考時，這位母親說：“你肯定能考取清華大學！”

曾經有一位教師說自己可以給學生預測未來：你將來是數學家，他以後會是作家在老師的指點與鼓勵下，孩子們都以爲這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開花結果。

善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，爲了心中的夢想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！

善意的謊言作文9

一個女人總是不由自主地在同事與朋友面前提到她的女兒：“我的寶貝特別可愛，可惜我實在太忙，不得不把她寄養在親戚家裏。”女人提起她的女兒總是滿臉的幸福，那種表情彷彿女兒就在她身邊一樣。

其實，女人一生沒嫁，更沒有生育過子女。但是我們還是沒有揭破這個謊言，我們寧可相信她真的有這麼一個可愛的女兒。女人是個非常好強的人，各方面均非常成功，惟獨沒有婚姻，沒有女兒。所以比起她的謊言，她個人生活的缺憾更讓人同情。我們體味她理解她，在潛意識中替她勾勒並完善着女兒的形象。她的生命 裏一直存在一個女兒的，那就是對女兒的渴望。

有人曾經披露，三毛書中的愛情故事多屬虛構。看到後，頓時覺得好像心被深深地剜了一下的痛，是誰如此殘忍，毀掉了無數人那麼美麗的夢。不錯，就算披露的是事實，就算故事多屬虛構，也許是三毛纏着荷西要結婚；也許荷西僅是潛水師而並非工程師；也許荷西並不是爲了三毛纔去撒哈拉沙漠；也許他們的愛情並不……但這又有何妨？敏感而多情的三毛一直用心血一個字一個字地描繪她心目中的愛人與愛情。她遠離故土，居住在環境惡劣的撒哈拉沙漠，身體弱，難道不可以有所寄託，有所幻想，有所憧憬？爲何一定要揭開一個善良女人的面紗，袒露她身上的所有瑕疵呢？

我寧可相信三毛的愛情故事，在書中，在想象 中，在一切美好的事物中。

我想起小時候的一件事情，父親攤開兩隻寬大的手，給我看上面有什麼。

“滿掌陽光。”我喜悅地叫。

父親笑了，他還想試圖解釋，但話到脣邊，止住了。

手掌的背面，是一大片陰影。一面明，一面暗，這纔是攤開的手的全部內容。但是，我寧可相信滿手都是陽光。這也不一定是父親的美好心願。

如果生命中的'謊言是善意的，如果這些善意的謊言遠比殘酷的現實更能夠給我們帶來美麗與快樂，那麼，我們爲什麼不能夠相信一下謊言呢？爲什麼不能爲了這個美麗的謊言放下那顆企圖發掘真實的焦躁的心呢？那些一心爲了追求真實而一次次無情地粉碎所有人美麗的夢想和幸福生活的人，纔是真正殘忍的。

善意的謊言作文10

我們不能撒謊是吧，這可是老師教我們的呀！老師叫我們不能說謊，自己也不應該說謊，應該給我們做一個好榜樣吧！這樣我們纔會尊敬老師呀！我一直都以爲我們的老師不會撒謊，但是好可惜呀！我們的老師可不是我們的好榜樣！你瞧瞧吧：

語文老師的課

新的一學期開始了，老師開始發新書啦！語文、數學、英語……哇！太棒了，沒有語文練習冊耶！終於可以少做一樣作業咯！我正在想着，語文老師就說：“同學們，我們的書已經發完了，你們有什麼問題要問的嗎？”有一個同學就說：“老師，怎麼沒有語文練習冊呢？”語文老師說：“是嗎？那你們就自己去買一本吧！買《十分鐘掌控課堂》吧，那本書的內容比較廣泛，值得買來做。”哦天哪！沒有語文練習冊又要買，老師你到底是想怎麼樣嘛！哎，在無可奈何之下，我買下了《十分鐘掌控課堂》這本語文練習冊，天哪，這本練習冊明明就大嘛，還這麼厚，到底想幹嘛啦，難道想做死我們不成？

數學老師的課

雖然說老師發新書的時候確實是有一本數學練習冊，但是，我們的數學老師說：“全部去給我買一本練習冊，叫《一課三練》，10元錢一本，去新華書店買，如果不買的話——”老師拖長了聲音，“也沒關係，給我抄在作業本上就行了，每天都抄，你們說是哪種比較好呢？”我們冒了一身冷汗，異口同聲的回答到：“自己去買一本練習冊！”嗚嗚嗚嗚，數學老師也真是的，明明就有一本數學練習冊了嘛，還要給我們作業量啊！哎，絕情，絕情啊！

……

過了幾天，有人要來我們學校檢查老師讓我們自己去買練習冊沒有，老師知道了，可慌了，趕緊跑過來說：“你們別說我們叫你們買了一本練習冊，不然我們要被扣工資的！你們知道問你們買沒有買練習冊的.時候該怎麼說嗎？”我們洪亮的答道：“知道！”老師說：“怎麼說？”我們說：“沒有！”老師才鬆了一口氣，悠悠的走出了教室，鬱悶啊，明明就叫我們買了練習冊嘛，爲什麼不讓我們說嘛！

後來，語文老師知道了我們的不解，就解釋到：“如果你們想考上好學校的話，就要努力，多做練習題，所以我們才叫你們買的，你們要記住，老師的出發點是好的，你們別以爲我們想多改一本練習冊，其實老師也累啊，沒事兒找苦受

善意的謊言作文11

謊言並不是人們所說的全部都是壞的！

我認爲：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！

如果你不相信，下面我就給你講這麼一個故事：

在某人的小時候，家裏並不富裕，他自出生以來身體的體質就很差，他的父親在他還沒有出世前就去世了，家裏只剩下他和他的母親兩個相依爲命。白天他的.媽媽去田裏工作，到了晚上回到家裏還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營養的留給他吃，把那些不好吃的、沒什麼營養的留給自己吃。兒子長到8歲那年，覺得很疑惑，才問他的母親：“媽媽，你怎麼老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？”母親說：“對，我不喜歡吃，你要多吃點，你身體弱，應該多吃點來補充營養！”

到了兒子讀大學的那年，每個學期要交一萬多元的學費，對於這一個家庭來說，這一個數字簡直就是一個天文數字！

但母親爲了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因爲這樣母親因勞成疾，母親以後再也不能做操勞的工作。兒子知道後，放棄了讀大學的機會，在村裏找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強可以讓他和他的母親的生活得到滿足。

一次，兒子從河邊釣了一條魚回來給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對母親說：“媽，來喝湯吧！”母親搖了搖頭，指着小的那一碗說：“不，我最不喜歡喝魚湯了！

我喝小的那一碗就夠了！

大的那一碗，你喝吧！

你身體弱，應該多吃點來補充營養！”

過了沒有多久，兒子不讀大學的事情讓村裏的人知道了！

村裏的人說他簡直就是一個傻瓜，竟然爲了自己的母親，而放棄自己的大好前途！

真是個大傻瓜！

而他卻這樣說：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。因爲只有大傻瓜纔會爲了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現在連我這個傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎？”

不久，母親去世了，母親去世之前還是說着那句話：“你身體弱，應該多吃點補充營養！”

看，這就是一個由善意的謊言編織的美麗故事，你喜歡嗎？

善意的謊言作文12

在一個茂密而美麗的森林中有個三小動物，分別是小貓、小狗、小松鼠。它們是密不可分的好朋友，但是有一天就徹底改變了。

有一天小貓在森林的深處找到一個一個好玩的東西，這件東西是蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來玩，由於小貓太想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們在快樂中度過，幾乎連時間都忘了，小狗發現它們兩個好夥伴不見了，就去找它們兩個玩。小狗找了半天也沒有找到，小狗繼續找。終於在一個地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事後小狗知道是小貓沒叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以爲不會有多大事只不過是鬧點小別扭而已，但這個小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味着這堅實的嚴重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對，有好東西應該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點也聽不進去，反而說：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以後再也不會一起玩了。說了小狗半天，把小狗給說火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，你憑什麼和我擺臭架子，再說我爲什麼要叫你。小狗越想越心有不甘。然後小狗有和小貓打起來了，這件事使原本的關係更加惡化，如雪上加霜。

這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開始寧靜下來了，小松鼠看到原本密不可分的`好朋友，竟然變成了互不說話的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。小松鼠想了半天終於想到了一個好方法，小松鼠趁小狗不在家的時候，去買了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來，上面有一個字條上面寫着小狗對不起我不應該忘記叫你對不起，我們和好吧！——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時候，去買了一條魚，用精美的盒子，包起來，上面有一個字條，上面寫着：小貓對不起我不應該擺臭架子給你看對不起，我們和好吧！——小狗。等它們回來看到，字條和禮物十分感動對方竟然給自己買禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個就和好了。靜寂的森林熱鬧起來，小松鼠看到它們兩個和好了開心地笑了，大地開心的笑了。

善意的謊言作文13

從小我就愛吃魚，直到現在也是一樣。

記得八歲時，我過敏了，不能吃魚之類的帶有刺激性的東西。

試想一下，喜歡吃的東西不能吃，那是一種什麼樣的滋味啊！從那個時候開始，我家裏魚的源頭就斷了，愛吃魚的媽媽也“犧牲”了自己的食慾，就是爲了不讓我眼饞。

幾個月後，過敏病終於治好了，被慾望糾纏了很久的我便纏着媽媽買了一條魚回來吃。一想到那活蹦亂跳，香噴噴的大鯉魚，我的口水都要流下來了。

一小時後，被油澆得發亮的鯉魚擺在我面前，好香啊！我立刻抓起筷子吃了起來。好久沒有吃到這麼美味的魚了！我一邊大嚼着魚肉，一邊美滋滋地想。

媽媽見我愛吃，便一直坐在一邊看着我吃，自己好像一塊也沒動，當魚被我吃掉四分之一時，才發現這個問題。

“你也吃啊！”我說着，往媽媽的碗裏夾了一塊魚肉。“哎！你多吃點！我吃過了！”媽媽臉紅了，又把魚肉重新夾回我的碗裏。

“什麼時候啊？我怎麼沒看見？”我疑惑，那條魚自從端上來的時候就是完完整整的，媽媽怎麼說她吃過了呢？

“呃……做的時候吃了，你多吃點，不用管我了……”她有些慌亂，急忙笑了，好像在掩飾着什麼。

“哦……”聽她這一說，我便不再追究，又急急地吃起來。

……

半個小時後，媽媽在廚房裏收拾着碗筷，“我來幫你吧！”我挽起袖子，進了廚房。“不用不用，你快去寫作業吧，我自己來就好！”媽媽的臉又莫名奇妙的.紅了，說什麼也不讓我進去，還把我從廚房裏面推了出來。

她今晚怎麼了？爲什麼不讓我進廚房？心中的問號越來越大，好奇心讓我輕手輕腳的來到了廚房，輕輕扒開一條門縫，啊，我看見了什麼——

媽媽坐在凳子上，用筷子仔細的挑着盤子裏殘存的魚肉，夾起一塊魚骨，在嘴裏嚼着，嚼了一會兒，又皺着眉頭吐了出來……

我退出廚房，卻一直沒回過神來。怪不得！怪不得她忽然對魚不感興趣，怪不得她不讓我進廚房！思緒在我的腦海裏混亂了……

那條魚，是媽媽對我的愛化作的，爲了讓我滿足，自己對本身喜愛的魚一筷子也不動，只是在身後默默的嚼着魚骨，想到剛纔在廚房中看到的場面，我的心就微微顫抖。事情雖已過去，但那份愛是永遠不會被抹去的！

那件事，那條魚，一直在我心裏，永遠都會……

善意的謊言作文14

善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢?無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，彷彿大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現。

馬克。吐溫曾經說過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

我們認爲區分事物首先應先從定義入手進行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實求是，說假話、虛話，誇大、掩蓋、歪曲事實真相。從善意的謊言詞組結構入手進行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質上就是謊言。善意的謊言其動機雖然爲善意，但因爲善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業騙子”所利用――這是不爭的.事實。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。儘管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質，而謊言就意味着欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作爲謊言本身，已是與誠信相悖的行爲。

在中央公佈的《公民道德建設實施綱要》中提出的20字道德規範中，"誠信" 是一個很重要的規範，誠信就是求"真"，就是追求正義。古人說"真者"，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

正如胡在講話中說的：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”

通過上述多方面的分析，我們認爲無論謊言是否處於好的目的，作爲謊言必然會有礙於誠信。

反：誠信是手段，而不是目的。爲人處事的根本原則是實事求是，與人爲善。善意謊言也是手段，與誠信有異曲同工之妙。考慮到病人的承受能力，爲了不增加病人的精神負擔，暫時隱瞞病情，編造善意謊言，與誠信的目的是一致的。惡意謊言是爲了達到不可告人的目的，捏造事實，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區別。

善意的謊言作文15

剛剛還是晴空萬里，一轉眼卻陰雲密佈，下起傾盆大雨來。

我趕緊撐起傘，心中暗自慶幸：要不是媽媽說今天天氣預報說要下雨，硬要我在剛剛晴朗的天氣出門逛街時也帶上一把傘以防萬一，這回我可就被淋成落湯雞了!本來還想再逛一會兒，不過既然下起了雨，還是趕緊回家比較好。心中想着，我加快了腳步，行走在回家的路上。

忽然間，我的眼角瞟到了一個和我差不多大小的女孩——她沒有我這麼好運氣，明明被剛剛的天氣欺騙了卻還是拿了把傘出門，所以渾身被淋了個透，沒有被束起的長髮正在往下滴着晶瑩的水珠。只能站在路邊商店屋檐下避雨的她，跺了跺腳，臉上滿是懊惱和焦急。無奈地搖了搖頭，我一向喜歡多管閒事，更何況將這個女孩送回家並不是一件十分麻煩的事情，於是，我停下了回家的腳步，轉而向她走去。

然而，等我快要走到這個女孩的跟前時，一個小男孩卻突然間不知從哪裏衝了出來，一路跑到了那個被淋溼了的女孩面前，努力將傘舉高，道：“姐姐，我送你回家吧!”那個女孩望着身高只到自己胸口的小男孩，有些猶豫：“小弟弟，你……”“還是我來吧!小弟弟，你太小了，還是讓我來送這位姐姐回家吧。”說着，我看着那個女孩，問道：“你住在哪裏?”她看了看我和那個小男孩，感覺有些不可思議：“城南……你呢?”“我住在城北。”城南啊……我不露痕跡地皺了皺眉，我家在城北，剛好是南轅北轍，如果送她回去再回家的話，估計會很遲了，可能會錯過午飯也說不定，我有些沉默。

“我家也在城南，剛好順路!我來送吧!”小男孩清亮的聲音響起。如果他剛好和這個女孩順路的.話，的確是讓他送比較方便。思索片刻，我點了點頭：“那好吧。小弟弟，送這位姐姐回家的任務就交給你了!”目送一高一矮兩人的身影在雨簾中漸漸模糊，我轉身又重新跨向回家的途中。

路過一個超市時，我忽然想起，出門前媽媽好像說過家裏的醬油和鹽快沒有了。要不……順便帶點醬油和鹽回去?心中一動，我走進了超市。等我再出來的時候，手中已經提了一隻沉沉的塑料袋。我撐起傘，剛要步入雨中，卻看見剛纔那個小男孩舉着傘奔跑在雨簾中，身子一轉，進入了附近的一座居民樓。

我一下子愣住了，“我家也在城南，剛好順路!我來送吧!”那個男孩的聲音還在耳畔迴響，明明是謊言，我卻覺得是那樣的溫暖而美好。