【實用】中學作文八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的中學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學作文 篇1

玩，是孩子的天性，對於屬猴的我來說更是。雖然我是一個外表文靜的女生，但我玩起來可以瘋到——爬上屋頂揭瓦片！但隨着年齡的成長，我應該在玩中學習，收穫更多！

那天晚上，我把作業做完後便又開始玩起了我心愛的電子百拼。翻到一張簡單的電路圖後，大致看了一下拼裝完後的效果，便開始拼了起來。這個電路圖只需要兩根導線、一個LED燈管、一個2.5V燈泡、一個單簧管和一個開關，不一會兒我就拼好了。按下開關時紅色的LED燈管變亮，然而用磁棒去觸碰單簧管時2.5V燈泡會亮起來，但LED燈管卻黑了。我拿着磁棒觸碰着單簧管，單簧管發出“滴答”、“滴答”的聲響，LED燈管和2.5V燈泡此亮彼黑地交替着。看着我新創造的“傑作”，我自豪極了！玩着玩着，我突然覺得有點不對勁，電流從電池盒裏流出，通過開關、LED燈關，再到燈泡，最後又返回到電池盒，整個電流是通過燈泡的呀，可是爲什麼不亮呢？而當磁棒觸碰到單簧管，燈泡就亮了。咦，太奇怪！

我不停地探究着，自言自語的`說：“難道這電路不是這樣走的？如果這樣，電流只從正極流出，沒有流回到負極，那又不對呀！”真無奈！叮咚叮咚，這時門鈴響了，原來媽媽回來了！太棒了，媽媽可以幫我解決了，這真是“柳暗花明又一村”！我趕緊向媽媽說了我的不明白與苦惱，媽媽坐下來看了電路許久，便於我解釋道：“因爲LED燈管的電阻很大，而燈泡的很小，分配到燈泡兩端的電壓就很小。其實這燈泡也是亮的，只是它發出的光線很弱很弱，我們的肉眼看不見而已。很不錯，會思考了，在玩中學習！”哦，原來是這樣，我豁然開朗！

沒錯！玩中學習真是一舉兩得，收穫多多！

中學作文 篇2

道德是一雙無形手，推開封鎖在心裏的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；道德是一片天空，它孕育着無數純潔的心靈……道德是社會中自然而然形成的一個行爲規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以爲做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實這也很簡單，道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西。

就比如說，我又一次去坐公車，因爲那輛公交車上非常的擁擠，在我上公交車時已經只剩最後一個位子了，車又開了幾站，就在這時，有一位老奶奶上車了而車上卻沒有位子了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔跤怎麼辦。我心裏就像有一個小天使和小惡魔在爭辯一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，要做一個孝敬老人、尊敬長輩的好孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦呢？再說了，坐在位子上比站着舒服多了。”小天使說道：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩的嗎？” “讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”…....這幾個字在我的腦海中不停的爭辯。想了一會兒,我決定了,給老人讓座,因爲老師經常說讓我們做一個尊敬.長輩的好孩子,小惡魔的詭計沒有得逞，立刻消失得無影無蹤了。於是，我便鼓足了勇氣，對老奶奶說道：“奶奶，你坐這兒吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個好孩子。”在這時，我的心裏比吃了蜂蜜還甜呢！

道德有時是不易察覺到的，多做一個動作，多說一句話，說不定你就已經有了道德。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。所以，我們一定要做一個有道德的人，一個有道德的中國人。

又比如說有一次，我在小區的路上騎車，我突然看到，有一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點扎破我的自行車輪胎，我並沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它扔進了垃圾桶……

我們一定要做一個有道德的人，這是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學習與更新的。

我曾經讀過意大利詩人但丁說的一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話讓我明白了知識與道德的關係，也感覺到道德的重要性。記得我剛進國小一年級開始，老師幾乎明天都在對我們說：“要做一個有道德的人。”道德，這一詞也時而出現在我們教科書裏，它陪伴了我整整5年，我每時每刻都在提醒自己要做一個有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。

怎樣做一個有道德的人？我個人認爲，首先要做到“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。三國時期的劉備也曾經以此教導過他的.兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處着眼，從小處着手，決不要以微小而不足道，細小而不足爲。 做一個有道德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關係，注意實際行爲的鍛鍊，在實踐中增強道德情感、意志力。

在我們的生活中完全可以去做，往往還是那些不起眼的小事中蘊含着道德的真諦。

前些天我乘公交車去外婆家。車至中途，車廂內已座無虛席。此時，又上來一位抱小孩的中年婦女。靠近車門的一位年輕小夥子忙熱情地站起來讓座，只見中年婦女二話沒說，徑直坐下，隨後有說有笑地逗起孩子來。我在對小夥子投以讚許目光的同時，心中也生出一種怪怪的感覺。小夥子主動給帶小孩的女同志讓座，固然是理所當然的事，但我總覺得在“理所”與“當然”之間，似乎還少點什麼——中年婦女是否應該向小夥子道謝呢？ 付出，不一定渴望得到回報，但人人都希望得到認可，大至社會的認可，小到一個人的認可。假如那名中年婦女對小夥子說上一句感謝的話，相信小夥子心裏會感到一種付出的快樂！芸芸衆生，人人都應時時懷着一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學着去尊重別人。因爲，尊重別人也是一種有道德的體現。

在這段時間裏，我的心很沉重，我的眼睛時常溼潤。因爲在歷史的旅程中發生了一件讓炎黃子孫銘記在心的事——四川大地震。就是在20xx年5月12日這一天，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看着一片片廢墟，一個個孤兒，作爲一名中學生，我的心怎能不潸然淚下呢？抗震救災，衆志成城。獻出我們的一點愛心，溫暖災區人民的心。這時，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個月的零花錢，捐給了災區人民。是啊，災區需要幫助，災區人民更需要幫助啊！伸出你的援助之手，鑄造愛的橋樑。這難道不能體現我們中國人民的道德高尚嗎？

其實，“道德”就是在別人有困難的時候，伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來，他們感受到了生命的脆弱一面。看着一片片廢墟，有人在呼喚着自己的母親，這個時候他的母親或許已不在人世，但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前，我們中國人並沒有氣餒，面對一片片廢墟，我們仍然努力去尋找生命的光芒。一天，兩天，直到第七天，生命在不斷的出現奇蹟。溫總理說的好：“只要有1%的希望，我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們，關懷了他們。”看完這個故事我的眼睛溼潤了，我有時在反省自己，是不是該在父母有生之年，多爲他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，爲學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動爲年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成爲有道德的好少年。 古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。

中學作文 篇3

一直以來，我都是將寫作這件事看得很淡，只不過是偶爾耍弄幾下筆桿，記錄下心中的所思所想而已。在學校裏，很多同學認爲寫作唯一能帶給自己的實質性東西，是在語文考試中能用優美的句子換取一個不太難看的分數罷了。當然，這是不太成熟的看法。寫作真正能帶給自己的，只有親身體會過才能明白。

對於我而言，寫作帶給我的，是寫《花之降雪》到深夜自己哭得無法控制的時候；是領到樣刊與稿費時心中充盈欣喜的時候；是組建文學社克服一個又一個困難的時候；是咬牙買了一個漂亮的本子在上面寫寫畫畫，然後像寶貝似地放進書包的`時候…當然，寫作還帶給了我很多很多，至少，它教會了我去發現去描繪去愛這世間的萬物。

寫作是不用去學習的，我一直將其奉爲真理。我提高作文水平唯一的途徑就是閱讀——大量而有效的閱讀。我讀書很早很多很雜，從四五歲開始讀，幾天一本的話，到十五歲也不計其數。當然，很多是重複讀的，好書必須常溫習，據不完全統計，《怪盜亞森·羅賓》我讀了六十五遍，《小王子》讀了二十七遍，《哈利波特》讀了七十多遍。我從不侷限於看什麼書，只能說在不同的時期有所偏愛而已。那些中外名著，我都是在國小一至三年級讀的，現在反而不常翻了，近期讀過的，只有莎翁和凡爾納的。現在，我偏愛遊記之類的書，但仍讀的很雜，從小說到漫畫，從詩歌到散文，並努力培養自己多讀些類似《瓦爾登湖》這種素淨又帶些苦味的哲學書。大量而有效的閱讀，開闊了我的視野，至少腦子裏有了“存貨”，拿起筆來心裏便不會發虛。

再就是選材方面與寫作風格。我還是希望多去描寫生命中溫暖而又靈性的東西，像咖啡、旅行、白雲、鐵軌等等。我沒有固定的寫作風格，我也不想早一點定下自己的寫作模式，那必將束縛我的手腳。我寫過小說、散文、詩歌、議論文、漫評等，最近還想寫一篇影評，嘗試自己沒寫過的東西纔是幸福的。

最後，最重要的一點，要帶着一顆純粹的心去寫作。

中學作文 篇4

國中化學課本中，溶液的酸鹼度常用PH值來表示，當PH>7時是鹼性，反之是酸性。當溶液既不顯鹼性，也不顯酸性時，它的PH=7，是中性。在我的生活中，我常感到：假設我是溶液，那我的PH值一定等於7。也許你還不明白，那麼請聽我說。

在班上，我的學習成績不算太好，但也並不差，有時某門功課的成績還能排到前幾名。我雖然是班幹部，但也是搗蛋鬼。在班級生活中，我認爲我處於“中性”。

我們班明顯地分成了甲、乙兩派，我不是甲派，也不是乙派。

課外，我喜歡和甲派的同學在一起，和他們玩遊戲、談論，也喜歡和他們一起高歌齊秦的《冬雨》、《北方的狼》。我還讚賞他們熱心爲班級做事的'幹勁。牆報做得很出色，因爲他們樂於去完成。他們能寫、能畫，所以我才加入他們的行列。但我又不喜歡他們對待學習那種懶散的態度，一下課就走人，假日和空餘時間也從不會用採學習。

他們太“鹼”！

我喜歡乙派同學那種踏實的學習態度，碰到難題時我就會向他們請教一二。但我又不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們經常把心絃繃得緊緊的，被老師叫起來朗誦時，那聲音跟蚊子似的，也不知道是讀給誰聽的，更談不上什麼高歌了。另外，他們對班級工作和學校活動也從沒有抱過熱情、積極的態度。

他們太“酸”！

中學作文 篇5

害怕是每一個人一定會有的心情，害怕就像魔爪一樣，會突然把你抓住，讓你驚慌失措、驚聲尖叫。我覺得每當我害怕時，就彷彿掉進了黑暗的洞穴，難逃離出來。大自然界的生物，也會感到害怕，就像大海怕被污染，小狗怕被拋棄，而人類則是怕上學、上班遲到。

在這世界上，我最害怕的就是被媽媽打。因爲媽媽一旦生起氣來，就像一頭髮瘋的母老虎，一看到她，我的心情就彷彿是熱鍋上的螞蟻。每當我欲見這個令我感到害怕的事情時，我覺得可怕的事情就要降臨了……海豹的天敵是獵人，因爲殘忍的獵人會把海豹寶寶的父母親殺了，而可憐的`海豹寶寶就只能過着孤單、寂寞的日子了。

當我感到害怕的時候，我會回想那幸福美好的時光，來消滅那些讓我覺得害怕的事情。一個人如果一直活在恐懼之中，那麼他的世界就會永遠是悲哀、寂寞的。恐懼，會使人失去不屈不撓的精神，甚至是完全消滅它。

從這股恐懼中，我學習到不管遇到什麼事情，我都要勇敢地去挑戰、去面對。其實，仔細想一想，心中的這股恐懼，給予我一種無形的力量，讓我變得更勇敢。因此，當這可怕的事物再次來臨時，我就不會再嚇得兩腿發軟了。

超越自己，就像突破了把我們打進無底洞裏的黑暗。所以只要我們可以勇敢地超越自己，以前那些痛苦，就會永遠消失在這個世界上。

中學作文 篇6

如果有人問我，我媽媽對我怎麼樣。我也只能笑着搖搖頭，不是不知道，而是我不知道用什麼樣的語言來表達母親對我的照顧和寵愛。

在批評我時，我從不會有過一絲的怨言，因爲我知道，如果她不在乎我，是根本我不會管我的。

在事業上，難免會遇到一些不順心的事，但她從不會把在工作上糟糕的心情帶回家。不論是多困難的事，在家裏，絕對不會在她臉上找到一點的不開心。就算是在強顏歡笑，但是，她還是能把我們給“騙”過去。在我心裏，對我的媽媽，有許多的感受。

有時，她嚴肅的像一個不知道笑容是什麼的人；有時，她像一位朋友一樣無時無刻的陪在我身邊，陪我說悄悄話；有時，她又和藹的不像是我的媽媽，而是我的同學，或同齡的人。在我心裏，她總是千變萬化，生活中，她總是不斷的該給我驚喜，有時，會讓我開心的不知所措。

每當我說起我媽媽時，我都會驕傲的對別人說：“我有一個開明、和藹、慈祥、能和我打入一塊的好媽媽！”

現在放假了，許多人每天都會三五成羣的一起出去玩，而我卻不會。有人會問我，當然，我會微笑的回答他們："我家裏有一個我最好的'朋友！~"是呀，媽媽，真的是我最好的朋友！~

母愛，這個次也許許多人都用過，我卻很少說它。因爲，母愛，只有母親纔有，我們都只是些享受母愛的人。說起這個詞，後面連接的除了母親，還會有誰呢？

試問，是誰將我帶入這個世界？是誰這麼多年來無微不至的呵護我們？是誰在你傷心時來到你身邊安慰你？。許許多多的問題，但這最終的答案卻只有一個——母親。

感悟母愛，現在的你，感覺到了多少？又悟出了多少？母親對我們的愛，你又知道多少？母親對我們的照顧，你又瞭解多少？

每個人的身後，都有一個天使，這一輩子只屬於你的天使---母親。她是一終生的依賴，她那寬大的雙翼會永遠的守護你。

你現在發現了嗎？！母愛，這個詞，你懂了嗎？瞭解了嗎？明白了嗎？

……。

中學作文 篇7

那時的冬晨，大雪覆蓋故城，整齊的四合院內，稚童們的笑聲忽隱忽現；如今的冬晨，霧霾籠罩新市，挺拔的大廈，人們的腳步匆匆忙忙。

“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。”在這個高科技的年代，彷彿只有音樂才能傳達我對慢的訴求，旋律輕柔悠長，卻敲擊着我跳動的心臟。如一顆小小的'浪花，卻可泛起內心層層的漣漪。我在地鐵中，看着行色匆忙的人，會情不自禁想起許多幼年的時間。

像鄉間的小路，那時灰色的磚瓦顯得那麼素淨。清晨，一定是爺爺在咳嗽聲中叫醒我，然後我跑下牀去，喝一口奶奶剛買回來的漿汁，又甜又暖。然後就是春天的風箏，夏天的冰棍兒，秋天的風車和冬日的雪球，陪伴一年又一年，簡單卻有樂趣。

現在，信息時代的到來，柏油馬路取代了灰磚土路，高樓大廈覆蓋了村野小屋，匆匆忙忙取代了“悠然見南山”的情趣，奔波勞碌代替了“停車坐愛楓林晚”的閒適。風車再無法滿足生活的樂趣，手機等發達的工具好像揚鞭抽打時間的更替。就這樣，我們在這快節奏的時代中隨波逐流，離心靈的棲息漸行漸遠……

看着淡出生活的郵筒而傷懷，爲終將離開的親人哭泣，爲註定無法挽回的錯過惋惜……雖然經濟高速發展，生活水平越來越好，可是，那又能收穫什麼呢？爲了生活而偏離了“生活”，彷彿“生活”變成了“活着”。

拜倫曾說：“沒有辦法能使時釧爲我敲已過去了的鐘點。”著名畫家齊白石晚年突變畫風，重新點燃畫壇的火苗，沒有一直向前堆疊他已有的成就，而是停住腳步回望曾經，最終晚年留下濃墨重彩的一筆。放慢腳步，齊白石找到了屬於他的另外一隻神來之筆；回望過去，康有爲先生依古改今。放慢腳步，即使是路邊的雛菊也別樣風采。

我們終將留不住逝去的青春，找不回失掉的過去，記不清遺忘的記憶。即使是高科技也不能讓時間靜止，我們又沒有都教授的超能力，無法讓一刻的感動永存……

那就把我們的腳步放慢些，駐足停留，看看曾經路邊的花多麼素豔，街邊的樹多麼挺拔。回憶， 回憶從前的往事。在發展的同時，感知變化，享受過程，記住生活每一刻的精彩，把“從前慢”變爲“享受慢”。

中學作文 篇8

一個人的一生不可能總是一帆風順，遇到那麼一兩次痛苦的失敗，也不要因此失落，而更應該感到慶幸......也許這些特殊的經歷，正是你走向成功的基石。

期會考試後，落寞地看着卷子着令人心痛的分數，我不禁滿眼憂鬱，黯然神傷地趴在了桌子上。教室裏顯得格外安靜，同學們都在表情嚴肅凝神盯着自己的卷子時，一陣急促的腳步聲卻縈繞耳畔，慢慢向我們靠近，"李梓浩，到外面來一下。"是數學老師的叫聲，原本就無比緊張的心頓時頻率更快，無奈地從座位上站起，戰戰兢兢地走向教室外的走廊。

我心神不寧的'拿着卷子，忐忑不安地來到老師面前，恐懼在心頭蔓延......可意外的是，當我把卷子遞到老師手中，卻沒看到老師臉上出現我預想的暴風驟雨，而是滿眼關愛的目光："一次失敗並不意味這永遠不能成功，努力做好每一天，老師相信你一定可以考好。"平靜的話語使我慌亂的心情慢慢平復，那一瞬間我竟然有了鼻子一酸的衝動，奮鬥的力量澆灌全身，心中暗下決心：一定要衝破阻礙，奮勇向前。

接下來的日子裏，我每天早出晚歸，瘋狂地做卷子，及時向老師請教不懂的問題......經過一段時間，我終於迎來了見證自己的時刻。

果然，不出老師所料，我數學輕鬆拿到了滿分。那一瞬間我嚐到了成功的喜悅，終於明白，有時批評也是一種養料......