最美的作文800字
最美的作文800字一:
最美的瞬間
面對着這萬千世界,真是如那是相機的底片一樣,是無數的瞬間,累積成多姿多彩的生活。
腦海中還閃現着那一幅幅感人的事蹟,當它們發生的時候,時間已爲他們而定格,或許那些個瞬間早已在每個人的記憶中變成永恆
人生的精彩,在於財富?在與健康?亦或在於你生命的長短嗎?不,如果你的人生平淡,毫無起伏,那就像一條直線的心電圖,成爲你自己的行屍走肉,成爲社會的遺棄品。每個人的追求不同,人生志趣不同,但每個人面對着那些已經成爲永恆的瞬間的時候,誰的心又能繼續冷漠?
我們的人生就像一隻煙花,從原產地開採原料,一直到被賣出之前,或許他們將在倉庫和貨車中呆過一年半載,可是當他們的引信被點燃,當他們被灼熱的火焰燃燒着身體時,他們就已經滿足了。當我看到一發發煙花飛向天空,我明白,那就是最美的瞬間。
夏,鳴蟬,展現的瞬間。當蟬在泥土裏熟睡時,他們是顯得那樣不起眼,那樣渺小與脆弱。可是,一旦五年之後的夏季來臨,他們就破繭而出,飛向樹幹鳴叫,用那叫聲向世人展示着他的成功,這對於他來說就是最美的瞬間。
車,司機,責任的瞬間。當危險將臨時,當他幾乎被疼痛衝昏頭腦時,當他明白自己的生命將要終結時,他沒有選擇逃避,他用自己所剩無幾的意志支撐着,當他拔出鑰匙的那一刻,他的生命離開了我們,可是他的事蹟卻被永遠的定格,成爲最美的瞬間
夜,老師,推開的瞬間。不知那夜的雨爲何下的如此之大,亦或是老天在爲她哭泣;不知那夜司機爲何會如此的大意,亦或是瑣碎的生活無聊的工作;不知她當時的心理,用自己的翅膀,去挽救了兩個折翼的天使。當她面對校車臨危不懼,當她用自己的雙手推開學生,當淚水與血水交流縱橫的時候,歷史的照相機,將她的事蹟定格在了每個人的心中,她,已經成爲了最美的瞬間。
當歷史的相機拍照,當意外的發生,當又有人捨生取義,我們的心絃一次又一次的被撥動,是他們,用它們失去肉體的靈魂,在我們的心中譜寫了一首首讚歌。
當最美的旋律在耳邊響起,當最美的鏡頭在被收藏的時候,我們都明白,每個人的內心得到了昇華
讓最美的瞬間消失吧,讓夢化作永恆,讓我們的生活出現更多最美的瞬間讓所有瞬間,全都都變成最美的瞬間。
最美的作文800字二:
身邊的風景好美,有的只是一份美麗,心底的風景好美,有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。
七八月的天總會給你意外的“驚喜”,暑假補課的一天。狂風呼嘯,雷電交加,又是一陣傾盆的暴雨。
本以爲是雷陣雨,過一會就會好了,可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝,我開始煩躁不安,這麼大的雨,怎麼回家呢?“叮”下課了,可大家卻失去了活力,蔫在了班上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室裏傳開,我擡頭看着天空,仍是那麼陰沉,沒辦法只能硬着頭皮往家衝。“啊,怎麼這麼大的雨。”不到片刻我便溼透了,“算了,都出來了。”我努力安慰自己。終於到家了,爺爺奶奶連忙走出門,幫我接過書包,“你爸呢?”“不知道。”“怎麼會呢?一下雨,他就去送雨衣了。“不解和擔憂一下子涌上了奶奶的臉,他快步走回房間,一個,兩個,接連三個電話都無人接聽,”這可怎麼辦哪,該不會……呸,瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言自語。
過了十二點半,“咚咚”我大步跑去開門,“爸,你回來啦!”奶奶也趕了過來:“你這死孩子,上哪去了?”“對不起,對不起,我在那兒等,忽然有輛車過來,將我颳倒了,手也流血了,只好去醫院了,沒能把雨衣給你,對不起。”我擡頭看着爸爸,黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記,雖然穿着雨衣,但衣服也完全溼透了,我走上前,抓起爸爸的手,隔着紗布,我看到了一條鮮紅的傷口,我的淚一下子滴了下來,落在紗布上,與父親的血融在了一起,我的目光一下子定格了。
爸爸的愛,彙集在一起,它偉岸如山,它細膩如水,成爲我心中最美的風景。
身邊的風景好美,有的只是一份美麗,心底的風景好美,有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。
七八月的天總會給你意外的“驚喜”,暑假補課的一天。狂風呼嘯,雷電交加,又是一陣傾盆的暴雨。
本以爲是雷陣雨,過一會就會好了,可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝,我開始煩躁不安,這麼大的雨,怎麼回家呢?“叮”下課了,可大家卻失去了活力,蔫在了班上。
最美的作文800字三:
最美的笑容
笑容是一朵花,花香瀰漫;笑容是一杯茶,沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時空的一瞬,也許短暫,卻可以給予人莫大的激勵與關懷。
國小五年級時,剛開學,性格內向又膽小的我小心地走進我們的教室,怯生生地躲在教室的角落,沉默不語,聆聽同學們的談論。
鈴聲一響,一位身着淡綠色衣服的姐姐步入我們的教室伴隨着花香般的笑容讓我爲之一震,這,難道就是我們的老師?窗外的陽光傾瀉在教室裏,照在她略帶微笑的臉上,如同一朵綻放的花朵,溫暖我的'心房。
簡單的自我介紹後,我終於知道了她那令人感到似風鈴聲般的名字歐陽懷香,是我們的語文老師,那甜美又和藹的笑容給我一種說不出的感覺。
在一次考試後的語文課上,本來就很膽小的我再加上語文成績的低落,更使我沒有一絲勇氣擡頭看着歐陽老師,但我最終還是緩緩地擡起了頭,猛然發現原來歐陽老師也在看着我,伴隨着詢問的眼神、一絲微笑,好似關心的問我怎麼了,我也不自然的回了一笑,卻給了我許多勇氣。我第一次自信地舉起了手。也許歐陽老師真的已經察覺我並關注我了,便點名讓我回答這道關於閱讀理解的問題。但當時心浮氣躁的我竟然沒有發現,這道題其實需要從文章中的細節和內心深處的體會結合來思考。只是斷斷續續地答了幾層表面含義,但歐陽老師並沒有打斷我,而是又一次亮出她甜美的笑容,那笑容似一股溫暖的春風,伴隨花香輕拂在我全身,是在鼓勵我、相信我。在她的句句提醒與層層引導下,同學們終於深入理解了這道題。
在老師的循循善誘下我漸漸對學語文有了信心與興趣,並養成了愛讀書的好習慣,歐陽老師曾今說過,只有厚積才能薄發,這句話將伴隨我一生。
就在這學年中,歐陽老師的笑容時時刻刻鼓勵着我,要用自信和勇氣去爭取屬於我們自己的未來!她的笑容如花香馥郁在我的生活之中,如陽光般沐浴我的身心,如一個個歡快的音符在我生活中跳動,讓我學會了自信,開朗地看待生活,也讓我學會用笑容鼓勵自己與他人。
曾經偶然聽說了一段關於歐陽老師的故事:她,是一個孤兒,在很小的時候飽受了苦難,但在社會各界好心人的幫助下,她被一位善良的老師收養,被社會愛心呵護。所以歐陽老師從小就很堅強,就已經立下了當老師的理想,用自己全身心的力量去感恩社會,她用自己的知識灌輸每一位學生、用開朗的笑容來激勵每一個人,教會我們學會樂觀與感恩……
忘的掉的是歲月的傷痛,忘不掉的是你那最美的笑容。擡頭仰望星空,看見的,只有你的微笑。
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