精選有趣的作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的有趣的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的作文 篇1

今天，我在家裏的院子裏拍球。拍着拍着，忽然，我看到了一個蜘蛛網，上面有一隻大蜘蛛。

這隻大蜘蛛有點嚇人個頭有一個核桃那麼大，它的每條腿都有三釐米那麼長，伸直了比它的身子還要長。我看到這隻蜘蛛好象在睡覺，但仔細一看，它在一動一動的，並沒有睡着。過了一會兒，它開始在自己的網上走來走去，好象在散步。

我覺得很有意思，就捉了一隻螞蟻丟到它的網上。我看到這隻大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那隻螞蟻的身旁。這隻大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接着，這隻大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

吃完美餐以後，它又待在網上一動不動的等着。忽然，又有一隻蒼蠅飛到了它的網上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這隻蒼蠅了。它的手好象會施法術一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團了。最後，大蜘蛛就把這隻蒼蠅慢慢地拉回自已的窩裏。

我又拿了一隻很小很小的.小蟲，丟到蜘蛛的網上。那隻小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見西瓜張開血盆大口，一口就把這隻葡萄吞下肚。

我回到房間裏翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這隻蜘蛛應該是雄的，因爲書上說，它的身長約20毫米，它在黃昏的時候結的網會成圓形，所以叫圓蛛。

有趣的作文 篇2

今天中午，終於等到了大家盼望已久的實驗課，當老師走進教室的一瞬間，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。老師面帶微笑地說：“你們知道今天咱們製作什麼呢？”大家異口同聲地說：“製做飲料。”老師搖頭說：“今天我們一起學做滾擺。”

大家一聽到“滾擺”，都感到非常好奇，個個都睜大眼睛，認真地聽老師講，老師連忙解釋說：“滾擺的製作原理是利用物體的重力轉化成動能。”老師給我們每人發了製作材料，兩個小細長棍，兩個中等長，一個短的，一個木圓片，三個小長方形的木塊，一根白線，兩個釘子，看起來材料簡單，但製作起來真不容易。我們先把兩個小長方形的小木塊和兩個中棍連在一起，接着我們用兩個小釘子分別釘在兩個小長方木塊上，再用一根白線穿過釘子中間，然後把一個短棍挺進木圓片裏邊，最後要用白線把短棍的兩邊要系起來，問題就出現在這裏了，我係了一邊，另一邊怎麼也系不好，急得我滿頭大汗起來，這時老師走邊來，耐心地教我怎麼系起來又結實，系法又很間單，我按着老師的'示範，一步步地做，最後兩邊都很平整地繫好了。這樣“滾擺”就製作完成了。

通過這次製作“滾擺”，使我明白了它的製作原理，重力是可以不斷地轉化成動能，又使我體會到了勞動的快樂，真是一舉兩得呀！

有趣的作文 篇3

今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎遊戲，下面我來考一考你們吧！

第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站着想一想。”我們皺着眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來說道：“答案是立”“爲什麼？”老師反問道。王振宇說：“點是立上面的'點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地爲他鼓掌，說：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底裏佩服他。

老師接着又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛說完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地說：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇爲什麼。王振宇說：“一個日本人是日，拿着一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。

“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，你猜猜是什麼？”“你怎麼都知道呀！”……

就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！

有趣的作文 篇4

今天早上，我和我的朋友去上了一次有趣的試聽課。老師把我們分成兩個隊，一個是無敵霹靂隊，一個是無敵戰神隊。我們就是無敵戰神隊。還給我們安排各自的職業，我是戰謀，主管出謀劃策。老師打開白板，奇妙的之旅開始啦……

在白板上出現了五個大字“越過火焰山，看來這次是以“西遊記”的一個騙到你爲主題啦！

首先，老師給我們各自一張關於芭蕉扇的圖片，然後問我們：“誰能告訴我，芭蕉扇長什麼樣子？以及想到了什麼？”我們一個個舉手回答，有的躍躍欲試，有的`抓耳撓腮，還有的認真思考。回答後，老師表揚我們，並讓我們看了一場真人秀。

其次，老師又讓我們嘗“定風丹”，其實就是巧克力豆啦。嗯，真甜！但過一會兒，呀，巧克力變苦了，有一種咖啡味道的苦。

下課啦，老師給我們兌換了積分，讓我們食物和紀念品。

這次的試聽課真有趣，不僅收穫了知識，還知道團隊合作精神。