那道風景作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的那道風景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那道風景作文1

夕陽西下，太陽的餘暉灑在了白雲、湖水和我們的臉上。不起眼的生物此時也只是背景，被染紅的湖水纔是這幅畫的主角……

夕陽撫摸着花兒，花兒變得金燦燦的，好像是在向大自然的每一顆植物喊：“我是最美的。”應該吧！可是一旁的小草就不服氣了，在風中跳起了探戈，似乎在說：“不，我纔是最美的'。”他們爭吵着，在他們身邊的老鼠竄來竄去的，好像生氣了：“我比你們都靈巧，我纔是最美的那個……”

他們舞動着自己的身體，構成了一幅頗有風趣的背景，可是他們都沒發現湖水在後面靜靜等着……

霞光照在湖水上，像一個頑皮的小孩正被家人訓得滿臉通紅一樣，她靜靜地做着自己該做的事，毫不張揚。

霞光來到了湖水身旁，顯得她更加不同凡響。果然，不一會兒，她就“浪”了起來，水中的魚兒們歡快地遊着，可她絲毫不懼，又像一味沉着、冷靜的老者……

最後，她終於也隨着魚羣歡樂了起來，因爲夕陽的餘暉使她更加俏麗了。

大自然畫家默默地收起了畫筆，把架子疊好，帶着這一道美麗的風景默默地走了。

那道風景作文2

公園裏，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，互相追逐，那是一道亮麗的風景線；在河邊，柳樹在春風的吹拂下飄逸着長髮，搖曳着修長身姿，那是一道亮麗的風景線；在蔥鬱的森林中，小鳥們嘰嘰喳喳，歡快的雀躍枝頭，那也是一道亮麗的風景線；在我身邊，一道亮麗的風景線便在某日的中午出現在我的班級裏。

那天中午，天氣悶熱，一些貪玩的同學在外面的陽臺上追逐打鬧；一些同學三五成羣的聚在一起嘰嘰喳喳的聊天；而我則在班裏幫值日生一起擺桌椅。臨近上課前，周老師抱着電腦從外面走了進來，環視教室四周，突然，老師眼前一亮，臉上頓時露出了喜悅之色，老師拍拍我的肩膀，指着後面的一個方向，我迷惑不解，順着老師指點的方向，我終於發現了，在這自由而放鬆的'中午，絕大數同學們都想趁機好好玩耍的時候， 曹陽卻在聚精會神地看課外書。雖然耳邊也會不時傳來同學的嬉笑聲和打鬧聲，可她卻絲毫不受影響。老師即驚喜又無奈的說：“唉，多用功自覺的孩子啊！要是我們班能有十個這樣愛看課外書，而不浪費寶貴時間的同學，那我們班的語文成績一定會提高得很快的。只是……”

聽了老師的一番話，看到眼前曹陽同學的認真勁，我心裏感到愧疚極了，低下頭，紅着臉，回到自己的座位上，拿出了《教與學》，也開始認真的做了起來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。

那道風景作文3

海南是一個美麗富饒的海島。據說人類出現之前，海南是與大陸連成一體的，後來由於地殼運動，才與大陸分開。此島孤懸南中國海域中，因而得名“海南島”。是我國僅次於臺灣島的第二大島。它是一個“四時常花，常夏無冬”的地方，氣候條件特殊，年平均氣溫在24℃左右，爲全國之冠。生長着幾乎所有的熱帶海洋中的'各種魚類。

雖然在那裏只玩了短短五天，但她那美麗的景色卻深深地印在了我的心中。我們一行十幾個人，一到那海邊，我就迫不及待的要下海去。

那海水從遠處看是藍藍的，藍得就像是一塊天藍色的水晶，又像瓦藍瓦藍的天空一樣。一個個大浪打來濺起了雪白的浪花，那浪花在陽光的照耀下，折射出五顏六色的光束，好似一個仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來。浪潮緩緩退卻，海面上頓時出現了一番奇景——各色各種的貝殼出現在金色的沙灘上，讓你眼花繚亂，有的小巧玲瓏，有的閃着綠光……都美麗極了。

我跑到近處捧起一看，卻是清澈的海水。偶爾也會捧到一些小魚小蝦，它們一個個活蹦亂跳。我不忍心看到這麼可愛的小生命就這樣死去，所以每次卻把它們放掉了。

海南，你真美啊！就如一道美麗的風景線，亮麗着祖國的南海！

那道風景作文4

天，漸漸暗了，一道道七色的光輝映在天空上，印在了雲彩上，那是什麼？哦，是美麗的夕陽來了。

夕陽來了，已不見白天的繁華，白天的匆忙；夕陽來了，一切都安靜下來，安靜得似乎萬物都沉睡了，而且要沉睡幾百年似的。

夕陽來了，微風吹來，樹，草，輕輕搖晃。夕陽是被太陽慢慢織上天空的，應該是太陽的圍巾吧！天空浮現了這麼多晚霞，太陽織的這條圍巾很長吧。

夕陽，我想問你，你爲什麼會這麼美？這麼多顏色？可是又這麼短暫，爲什麼呀？我想，你可能也不知道吧。

夕陽，在天空中的色彩，是那麼美，你是在天空巨大的幕布上畫了一幅美麗的畫，這是再著名的畫家也難以畫出來的'，你怎麼會這麼有才氣？

夕陽要落下了，夜晚要來了。安靜的夜晚，夕陽還剩下一點點光輝，那星星點點的光輝和夜晚的安靜進行高雅地交匯。

夕陽，爲什麼你的美麗這麼短暫？

夕陽還是落下了，這幅美麗的畫幕落下了，可我的腦海裏依然回放着那多姿多彩的景象，我知道，待到明天傍晚時，這美麗的畫卷又將展開。

那道風景作文5

近日，在城市中亮起了一道亮麗的風景線，綠色絲帶隨風舞動，綠波盪漾，彷彿置身於綠色的海洋。而這綠色並不同於其他普通的綠色，這是人與人之間禮讓的綠色，這是人與人之間關愛的'綠色。

過去，行人站在斑馬線前卻遲遲無法邁開步子走過去。我看見，一位老人拄着柺杖，等了很久卻無法挪動一步，面對疾駛而過的“巨獸”搖頭輕輕嘆息；我看見，一個小朋友等不及了，想從汽車中間穿過去，可根本沒有落腳之地，只好撅着嘴巴，站在媽媽身邊，無奈地看着這川流不息的車流，一雙大眼睛說不清包含着怎樣的感情。

而現在，隨處可見繫着綠色絲帶的機動車，看到斑馬線上有行人想要通過，司機便自覺停住，避讓行人。我彷彿看見，那位老人臉上露出欣慰的笑容，對司機豎起了大拇指；我彷彿看到，那個小朋友臉上綻開了笑容，像一朵美麗的花，蹦蹦跳跳地來到司機身邊，踮起腳尖，將可愛的小手豎起大拇指送到他面前。等到行人走過，他們才重新發動駛過，那條綠絲帶在微風的吹拂下顯得更加美麗。

正是人與人之間的關心，正是司機的美好品質，才形成了這道亮麗的風景線，才讓城市變成美麗的海洋，才讓社會處處充滿真情。

那道風景作文6

“豔陽千里尋奇山，我們全家樂開懷！”我爸又用那天才般的頭腦來寫詩了，我們又要去哪呢？原來我們是要去“小路”一日遊！這是我爸的愛好――拍照。

“出發嘍！”我們跟着美麗的風景在彎彎曲曲的小路上轉着，不知不覺，我們在大山周圍轉了好幾個小時，慢慢地我們發現找不到前進的路了。這是一條僅能通過一輛車的小道，車沒地方掉頭。這可怎麼辦，我們惹麻煩了。終於，我們看到了一線生機――一位老爺爺揹着鋤頭正向我們走來，“老爺爺，您知道往城裏路怎麼走嗎？”我急忙迎上去問。老爺爺看了看我，指了指前方，跟我說：“往前，繞過這座山，右轉，再……唉，還是我來帶你們吧！說不清楚。”“好！好！”我連聲說，彷彿找到了救星。我們把老爺爺領上了車，老爺爺在車上與我們談笑風生，並指引我們前行，終於找到了路口。這一路上陽光明媚，花草的清香撲鼻而來，到處瀰漫着泥土的氣息。我們對老爺爺說：“老爺爺，我們送您回去吧，謝謝您了！”老爺爺連忙搖搖手說：“不用不用，我本來想再送你們一段路的.，但我田裏農活還沒做完，再見。我自己走回去就行了，歡迎下次來玩啊!”老爺爺下車揮揮手走了。

他那如菊花般綻開的笑臉，堅定的腳步，弓着的背深深地印在了我的腦海裏。我望着那個遠去的背影，不由得喃喃自語道：“那善良的人啊，這纔是爸爸相機裏最美的風景呢！”

那道風景作文7

我的家鄉在章水鎮，那兒是個風景秀麗的地方。每當晚飯過後，村口的大橋上便涌現了許多來往散步的人，那裏已經變成了一道亮麗的風景線。

我們家最先開始散步的是爺爺，別看他身高馬大，可是身上還揹着“糖尿病”、“尿結石”兩座“山”，經常爲了上醫院的事煩心。他最先的活動範圍呢，是我家後邊的那個小院子裏。

一段時間過去了，我替爺爺着急，這樣下去，那“兩座山”還怎麼擺脫呢？於是，我像個小老師，把在體育課上教會的`倒走、繞圈跑步、小碎步、疾走等方法教給了他。他呢，越學越有勁，在門口還打一些什麼太極、扭腰操等。

在我的發動下，好打麻將的奶奶也加入了。他們的活動範圍也隨之擴大了，經常和親朋好友一起去大橋那邊開展一些豐富多彩的活動，還引來了附近鄰居的好奇心呢！爺爺呢，儼然應經成了一名小隊長，還自發組織了一批同齡人，每天散步走。細心的我也發現，他上醫院的次數也越來越少了。而奶奶呢，吃飯時再也聽不到她議論麻將的話題了。

好美啊，那道亮麗的風景線！

那道風景作文8

天上悠悠的白雲，美得輕盈；公園裏嫣紅的鮮花，美得熱烈。試問：我們飽覽各種“美”的同時，有沒有關注過馬路邊另一種樸實無華、默默無聞的“美”？

春天，萬物復甦、鳥語花香，人們或郊遊踏青，或遊玩賞景。汽車馳過的大道，手牽手漫步的小徑——乾乾淨淨，所有的景物顯得賞心悅目。哦，是因爲橘色的那個身影剛剛拿着掃把和簸箕走過。好好看一看他們粗糙的.手吧，那是一種辛勤的“美”！

夏天，烈日當空，人們熱得紛紛躲進空調間。像熱鍋面一樣的街道、公路上，昨夜掉落的枯枝，剛剛飛來的袋子爲何不見了？哦，是因爲有那道橘色的身影在天矇矇亮時、熱浪翻滾時彎腰拾走了。好好看一看他們溼漉漉的背吧，那是一種盡職的“美”！

秋天，風輕雲淡、瓜果飄香。各種節日也接踵而來，人們向家裏的老人奉上香甜的禮品。哦，那道橘色的身影大多數也已兩鬢斑白，卻還爲這世界奉獻着自己的力量。好好看一看他們眼角的皺紋吧，那是一種堅韌的“美”！

冬天，天寒地凍，北風颳得凜冽。唯有梅花，獨自盛開，成爲雪中一道亮麗的色彩。哦，奪目的還有風雪中那道橘色的身影，總是出現在老時間、老地點，保障着道路、環境的暢通、整潔。好好看一看他們通紅的臉頰吧，那是一種剛毅的“美”！

什麼樣的“美”，四季常在？環衛工人們守護美、創造美的身影！去欣賞身邊這道橘色的“美”吧，它可以讓我們懂得很多很多……

那道風景作文9

歲月悠悠，波光明滅，那老君山也以全新的樣子出現在我們面前，那是暑假的時候，我第一次來爬老君山，讓我敬畏不已。

因爲快要回廣東了，所以我們來到了老君山，向上看是一片盛綠，讓人心情愉悅，我們不顧一切地一併向上頂奔去，山不是很高，我們很快就爬上去了。

上了山頂往下看，“啊！”我感嘆一聲，“多麼美呀！”下面是一片翠綠，一陣陣風拂過，樹兒搖頭晃腦的，小花小草在太陽公公的'照耀下跳起了迷人的舞蹈。

我們滿懷興奮地向老君洞走去，聽說那是老君住的地方，冬暖夏涼，有椅子、凳子，還有吃的，有牀，但都是石頭做的，所以叫“老君洞”。奶奶興奮地叫了起來。我也迫不及待地想去看一看，所以像離弦的箭一樣飛了過去。

到了老君洞，我們像是變成野人似的，上蹦下竄，左衝右撞，把整個老君洞轉了遍也不過癮，正當我要上老君睡的牀時，一旁的石頭把我翻了個四腳朝天。

大家都大笑說：“老君又來懲罰你了！”我上氣不接下氣地說：“是意外，好嗎？”我索性向老君的石像抓去，可他好像有了魂，我還沒到他跟前就又摔了一跤。

“啊哈哈哈——啊哈哈——”我頓時有點心虛了，連忙向老君鞠躬道歉，突然，我看見了洞外的陽光好似是一張人臉，有好似一個大大的火球。

“太美了。”大家叫了起來。原來老君也向我道歉了。

這一次玩得實在是太美了，那美好的心情就像那道美麗的風景。

那道風景作文10

每到菜市場時，我的腦海之中便都會浮現在那位樸素的老人。

記得那一天，陽光明媚，媽媽讓我去菜市場買倆土豆。我欣然答應，攥着錢出了門。沒過多久，我就來到了不遠處的菜市場。菜市場中人來人往，吆喝聲此起披伏，十分熱鬧。我在攤子旁找來找去，很快就找到了土豆。攤主是一位年近花甲的老爺爺，皮膚黑黝黝的，牙齒摔了好幾顆，我不禁從心底嫌棄他，挑了兩個土豆，要了一個袋子，把錢遞給了他，就一溜煙地跑了。

回到家中，我把土豆拿給了媽媽。媽媽問：“找的.零錢呢？”我摸了摸口袋，忽然大叫一聲：“哎，糟了，我沒拿零錢！”我顧不上和媽媽說話，像一陣風一樣向菜市場奔去。

可等我趕到的時候，已經是中午了，菜市場冷冷清清，只有幾隻麻雀在嘬地上的爛菜葉。我頓時怒火中燒，一邊走一邊想：哼，哪個人不是這樣的！看着老實巴交，其實心裏可精呢，以後再也不來了！我越想越氣，就氣呼呼地走回去。

“小兄弟，等等！”忽然，身後傳來一個蒼老的聲音。我循聲望去，原來是那位老爺爺。我剛要破口大罵，就看到老爺爺握着零錢準備拿給我。我一下子怔住了，已到嘴邊的氣話又咽了回去，我看了他一眼，接過錢，說：“謝謝了。”看着他那張樸素慈祥的臉，我感到一絲愧疚，我怎麼會有這樣的想法。

這種事過去了很久，但每當聽見菜販那一聲聲的吆喝聲，腦海便會浮現出那個樸實的老人……

那道風景作文11

你是一棵大樹，卻遞給了我們一片綠陰；你是一滴雨水，卻滋潤了世間萬物；你是一輪月亮，卻引起了詩人無數幻想；你是一株小草，卻給自然增添了一抹綠色；你是一朵開在懸崖的野百合，卻努力證明，開出花朵；你是一本書，卻寄託着人類熱切的希望，蘊藏着人類豐富的感悟……因此，那道風景就是你。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花有它的情韻、夢想、堅強；“在雪壓青松，青松挺且直。”雪松有它的韌性、四季常青、旺盛的生命力；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花有它的亭亭玉立、姿態優美、豔麗……任何事物都能展示自己的個性、風采。

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。”這世間的萬物各有各的鋒芒。你能說牡丹勝曇花，北國不比江南，小草不如大樹？不，你不能，你無權，因爲它們各有千秋。比如：小草不如大樹，誰能證明？我知道，你我的品位不一樣，你喜歡高大挺拔的大樹而我喜歡默默無聞，想爲自然增添一抹綠的'小草。在這世間的你，就是那道風景。

相信你自己，不要在乎別人的嘲笑與諷刺，要堅持自己的信念。因爲，那道風景就是你。

相信你自己，即使你沒有別人有才華、好看、強壯、但你要認爲自己是他們是最獨特、出色的人。

相信你自己，別人是座山，你也是座山，要像山一樣巍峨屹立。

相信你自己，因爲那道風景就是你！

那道風景作文12

車上突然爆發一陣吵鬧聲，如同烏鴉的聒噪一般刺耳，我好奇地探出頭來，原來是一位司機和一位老太太吵了起來。

司機指着一位老太太，吼着：“給錢呀！上公交車是要給錢的，你不知道嗎！快交錢！”

“我的女兒剛剛不是給了嗎？”老太太擦了擦頭上的汗，身穿單薄衣衫的她在這時讓人覺得有些可憐，“我女兒剛剛就給了錢。因爲這一站下了車就到家了，所以我身上真的沒有零錢了。現在我的`女兒也走遠了，你就不能讓我在這一站下車嗎？再說我女兒真給錢了！”

“什麼？你給了錢！”司機怒目圓睜，“我剛剛根本就沒看見你給了錢，不給錢就別下車！”

我心裏雖然明白這分明是司機強詞奪理。但理智告訴我不要多管閒事。當老太太馬上要被趕下車時，我只是若無其事地望着。多麼麻木絕情的人心呀！但又有什麼辦法呢？

正在這時，一道身影閃過。“我幫她給錢。”這句簡單有力，蒼勁溫暖的聲音響起，猶如一把劍，刺散了烏雲，讓陽光重新照耀大地。一個年輕人走過來幫了那個老太太交了錢。也許那只是幾塊錢，卻能解人之危，溫暖人心。

那個年輕人構成了一道風景，像一把手術刀，讓冰冷麻木絕情的人心在痛苦中甦醒。

那道美麗的風景……

那道風景作文13

在我們美麗的校園，每層教學樓都有一條貫穿南北的半封閉式走廊。走廊寬敞明亮，每次走過，總忍不住放慢腳步，因爲那裏有一道獨特而又美麗的風景。

每一層走廊的西側有一個比教室還大的書吧，那就是誠信書廊。書廊西面牆是一排超大書架，上面的書籍精彩紛呈。書架前整齊擺放着書桌和椅子，明亮的'燈光一打開，讓人恍如置身於一個小型圖書館。課間或午後的閒暇時光，這裏總聚集着許多小讀者，他們或捧着書三兩結伴輕聲低語，或獨自在書海盡情遨遊。有時，還有幾縷明媚的陽光射進來，又有陣陣花香飄散在空氣中，一切都變得特別美好。

誠信書廊全開放，自助式借閱。如果我們被其中一本書吸引，課間午間看不過癮，只要拿出學校爲每位同學定製的專屬誠信卡，放到書架上的誠信籃裏，就能把書借回家慢慢品讀。等到讀完，將書放回書架，又可以從誠信籃裏取回誠信卡，開始新的借閱之旅。這樣的規則，無需老師監督，不用同學提醒，不僅讓我們不出校園就能體驗圖書館的借閱，還讓誠信這個美好的品質住進了我們的心裏。每每走過誠信書廊，看到那些書籍和火紅的小卡片，彷彿看到了那背後一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛和一顆顆金子般閃光的心靈。

我常常沉醉在那裏，忘記時間的流逝，忘記周圍的一切。那個閃爍着智慧和誠信光芒的書廊，就是校園最靚的一景！

那道風景作文14

在爲白血病女孩舉辦得捐贈會上，那道亮麗的風景至今還讓我記憶猶新。正當我在人山人海中穿梭時，一位衣衫襤褸的老人，吸引了我的注意力。

在捐贈會，所有乾淨、漂亮的衣服彷彿一片花海，只有老人的着裝，顯得格格不入，就像一個污點。他破爛的衣服外，套上一件滿是補丁的馬甲，帽子下是凌亂花白的頭髮，臉上佈滿皺紋。身體極其瘦弱，好像只要風一吹，他就會隨風飄向天空。

他望向大屏幕，當看清女孩的照片、病情說明時，他發光的眼睛突然沉了下來，就像白天變成黑夜，他沉思起來，我也跟着沉思：“他在想什麼？難道他也想捐款？”我看了他一眼，瞥見他的眼神忽閃不定，腳伸出來想要走到某個地方，卻又懸在半空猶豫不決。最後，他的眉頭舒展開來，眼神堅定，他拍拍衣服，然後仔細的.在衣裏摸索着，拿出一個布包，小心翼翼的緊握在手中，然後快速的走向一個捐贈點。

“啊？他是要幹什麼？捐款？一定不是！”我驚訝的瞪大了眼睛。然而結果卻在我意料之外——他一層一層的把布包打開，發現裏面僅剩些零錢，老人顯得有些窘迫，顫抖着雙手把錢遞給了管理員，輕輕的說：“關心他人，人人有責，希望我的這點綿薄之力能讓她更加有勇氣！”說完，便轉身離去。

陽光一點一點的被黑夜侵蝕，最後一抹灑在老人的背影上，熠熠閃光，成了那道最亮麗的風景。

那道風景作文15

初夏的陽光從密密層層的枝葉間投射下，地上印滿銅錢的粼粼光斑。

體育老師在慵懶的太陽照射下，無精打采地說：“今天，是你們最後一節體育課了，解散吧!”我們低下頭，沉默了一陣子，邁着沉重的步伐各朝各的地方走了。我牽着她的手，走到我們常來的石凳坐下。夏天很熱，但石凳永遠是涼快的，絲絲涼意能使浮躁的心情慢慢地平靜下來，冷靜理智地思考一些問題。

坐在身旁的她一直沉默着，雙眼一直注視着前方，我輕輕地推了她一下：“喂，你在看什麼呀?”“我在看他們打球。”她仍望着那平靜地說。我隨着她的目光望去。這場景已經熟悉的不能再熟悉了：有的女生在打球，有的女生在翻雙槓，有的在閒聊;男生們都在打球。東奔西跑，投籃，防守，搶球使徘徊在場上的他們揮汗如雨，頭髮到腳無一不是汗淋淋的，估計衣服輕輕一擰，就可以擰出一攤“水”。

這是最後一節體育課了，這道熟悉的風景也即將向我揮手而別了。回首過去的`三年，有歡笑，有傷心，更有感動。以前的我們最喜歡掐着表算下課時間，每當下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米衝刺般跑向自由的天地。但此時此刻，我多想鈴聲永遠不要響起，讓時間凝固在這一刻……

過去了，都過去了，看似漫長的三年轉瞬即逝，留下的只有無比的懷戀與遺憾。

那年的夏天，那年的風景，那年的背影，那年的友誼，又出現在我夢裏，成爲一道永遠不逝的美麗風景。