精選記憶作文合集七篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的記憶作文7篇，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

昨天，我們一家人，舅舅一家人和三舅舅一家人一起來到龍泉驛看桃花！

遺憾的是，桃花並未完全盛開，只有稀稀落落的幾朵。但慶幸的是，我們所在的農家樂因爲搭了溫室，所以能看到一些梅花。梅花有五片花瓣，大概一個小指蓋的大小，五片花瓣之間，有着嫩黃色的花蕊，整朵花看起來小巧玲瓏。

在拍了幾張照後，我和哥哥們就去騎馬了。我們騎馬奔馳在草原上，風從耳邊呼嘯而過，全身血液都在沸騰，那騎馬的姿勢真是太酷了——這些全是我想象的。此刻我只能坐在馬背上，讓馬主人牽着走。我坐的是一匹白馬，它的毛很順，很軟，坐在它身上很舒服。伴隨着有節奏的蹄聲和我們開朗的笑聲，我們緩緩的'向前走去。

下了馬背，我摸了摸馬兒的頭，它很順從，但在我看來，這是一種無奈的順從。那原本炯炯有神的眼睛現已暗淡無光，只充滿着無奈，寂寞，悲哀和一絲憤怒。嘴巴被套上嘴套，無法再盡情長鳴，脖子上繫着繮繩，無法再暢快的奔跑，所有的自由都被剝奪，成爲人類賺錢的工具。

吃了中午飯後，我，兩個哥哥，三舅舅和舅舅一行五人去爬山。通過一條很隱祕的小路，我們來到了通往山頂的路口。從山腳向上望去，不禁有點膽戰心驚，這山路那麼崎嶇，真有點想放棄了。但我那兩個哥哥想都沒想，就開始往山上走去，我這個弟弟怎麼能退縮呢？於是我也追了上去，走着走着，呼吸開始急促，腿也有點發軟了，而兩個哥哥仍在興致勃勃的往上爬去，真不知道他們哪來的力氣和精力？經過一番艱辛的跋涉，我們終於來到了山頂，個個都累的吹着粗氣。從山頂向山下望，真是廣闊啊！一片茫茫的綠，一直延伸到天的那邊！又經過一番跋涉後，我們下了山。回看那曾經走過的路，雖然很苦很累很艱辛，卻體會到了艱辛過後的成就感和自豪感，還是很值得的。

在回程的路上，念念不捨得回頭望去，淳樸的村民，美麗的桃花，茫茫的森林，還有那艱險與快樂同在的大山，這一切都在夕陽的映照下，構成一幅美妙絕倫的風景畫，在夕陽的餘輝中，熠熠生輝。

我的心，在此短暫而快樂的停留，我想，那是我以及裏最難忘的一次活動。

記憶作文 篇2

對我記憶最深的一件事就是我的班級陽光明媚。

我們曾經一起攀登過知識的高峯，每當清脆的上課鈴聲響起時，我們就回到教室，在老師的指導下開始學習。語文、數學、英語……在各種課程的學習中，我們漸漸地充實了自己的'大腦，得到了無窮的智慧。啊，如飢似餓的學習，是我最深的記憶。

我們曾經一起獲得過數不清的榮譽，爲了每個人，爲了整個班集體，我們在各種比賽全力以赴，向冠軍發起衝刺。無論是什麼比賽我們都要努力做到最好。我們一班已在學校中成了大名鼎鼎的班級，在一個又一個榮譽的背後，是我們的汗水與團結才能創造出今天的成績。

我們曾經一起歡笑，在一次班級晚會中，每個同學都展示出自己與衆不同的藝術與才華。每當一個節目演出完畢，臺下就會響起雷鳴般的掌聲，觀衆們都很高興。

在一片歡笑的氣氛中晚會結束了，那時的歡笑聲，我永遠不會忘記！

記憶作文 篇3

我記憶中的端午節，沒有春節那般隆重熱鬧的景象，沒有清明節那樣的悲傷，沒有七夕節的浪漫，沒有國慶節的激動…但它在我的心中卻有無法代替的地位。

端午前，媽媽帶我上街買絨線，魚食。吃玩飯，媽媽又帶我們去河邊割艾草。媽媽摸着我的頭笑着說：“傻孩子，你知道嗎？用艾草洗澡，帶艾草是爲了驅魔避邪。撒魚食是爲了紀念愛國大詩人屈原的。雖然屈原投江是一個傳說，但經過日積月累，它已成爲人們端午節必不可少的程序。

終於到了端午節！上午，我幫奶奶包糉子。看奶奶那靈活嫺熟的動作，可真讓我羨慕啊！不一會兒，一個個小巧的糉子便活靈活現的出現在我的面前。我問奶奶：“奶奶，你怎麼這麼會包糉子啊！教教我唄？”奶奶笑着說：“好啊！”於是，我便學着奶奶的樣子包起來。先那一片荷葉，舀點糯米在上面，又挑了幾個我愛吃的蜜棗，往中間這麼一放。果真像瑪瑙一般，讓人看了就忍不住的流口水。接下來的重點來了。我笨拙的'將荷葉圍繞糯米弄起來。啊，慘！糯米弄多了，都露出來了！我趕忙向奶奶求救。幸好及時送到，經過搶救，平安脫險。我望着眼前這個形狀不怎麼規則的糉子，心裏既有喜也有悲。

吃完午飯後，媽媽讓我們去洗艾草澡。這是我的弟弟怎樣都不去。我便取笑他膽小鬼，他便和我鬧起來。我們兩人在奶奶旁邊打打鬧鬧。媽媽也只是說：“小心點，別傷着奶奶！”這時奶奶忽然唱起了一首歌謠：“端午節，快來到，大人小孩乞手盼，糉葉青青糯米香，歡樂融融盼佳節。端午節，已來到，剝殼嘗棕撒白糖，龍舟下水喜洋洋，紅綢黃袍做香囊。”我和弟弟也不鬧了，坐下來靜靜地聽奶奶唱歌。過了一會兒，弟弟吵着說：“奶奶，奶奶，我還要聽！”奶奶和媽媽笑着說：“好啊，不過你得先去洗澡哦！”弟弟嘟着小嘴說：“那好吧！”重五山村好，榴花忽已繁。糉包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，贏軀亦點舟。日斜吾事畢，一笑向杯盤。我們洗完澡後，媽媽給我們扣絨線，看着手上五顏六色的絨線，我們開心極了！

現在的孩子們，漸漸的遺忘了傳統節日。他們就得傳統節日毫無樂趣可言，反之坐進他們心中的卻是西方的節日，即所謂的“洋節”。我自認爲傳統節日是一個國家的“根”，是我們國家兩千多年曆史的見證！因此，我呼籲：不要遺忘傳統節日。吸收西方的文化固然沒錯，但也不要忘記我們的“根”，要時刻謹記我們是炎黃子孫！

記憶作文 篇4

像是這三月中的桃花，綻放開了。拾在手中。粉色中略帶着純白，嬌滴地散落。那瓣瓣花色落下，一切似乎都停滯在那個歲月中的角落。那個角落，我似乎永遠都無法逃脫對它的愛戀，卻永遠無法回到那時的歡樂，只能在時間的流逝中傾訴着對它的思戀。玩弄着手中的一切，那時的自己根本不懂得什麼叫愁緒。只是呆呆地看着窗口的桃花怒放，飄零；數着春天的燕子來臨，又再次飛向遠方；我的思緒，跟着那蝴蝶的'翩舞起伏着。純真的眼眸中透露着永遠是對這些事物的好奇。那時像棒棒糖一樣，對這個世界的嚮往與甜蜜。奔向田野的某個角落，任風箏在天空的浩瀚中自由飛翔。它能飛出我的束縛吧，那時的自己想着。當風箏從天空劃落而下，並不失望，它也會覺得累吧。和它一起躺在田野中。用手指畫個圈。那是雲朵，像什麼？幼稚的思想中只想得到廉價的糖果。睡了，打着清脆的呼嚕。還記得那片的蔬菜地麼？刨着土兒，抓着蚯蚓，追着蜜蜂跑。油菜花開遍了那塊菜地。那時矮小的身材，躲着這個天地，覺得自己太小了些吧。只有那兩隻小辮子向着天空。那時的天是碧藍的，像寶石；那白雲鑲嵌在這個煥發色彩的寶石中，純潔的影。記憶彷彿就停滯在了那塊色布。是我向往着的童年。或許是童年過於自由；或許是如今過於繁忙；或許是童年過於純真；或許是如果過於憂煩。太多的或許，像眼前的桃樹，她有着片片花瓣，那也是她的記憶，對春天的記憶。也只能在文字中傾吐對童年的戀。只能被困在時間的流裏。記憶，童年的記憶，只能慢慢回味。那片桃色，你同我一起默默地留存那段記憶……

記憶作文 篇5

清明將至，天氣愈發陰沉。

大家早已開始嘮叨那個永恆不變的話題——假期。

耳邊縈繞着討論的聲音，心裏的不安又濃重了一番，又是清明瞭，她，還好嗎？

忐忑中一天還是飛快地過去，與沉浸在美好假期幻想中的朋友相比，我愈發的不安。

磨磨蹭蹭回了家，卻意外的發現家中彷彿來了客人,正拎起書包往屋裏走，耳後傳來了無數次在夢中響起的聲音，硬生生地拽住了我的腳步，再也挪不動半分。

似乎沒有察覺到我的變化，聲音的主人愉快的把我拉起，我就這樣渾渾噩噩被她扯進了屋裏。

“表姐”，嘴脣生硬地扯開，艱難的吐出了這兩個字，生硬的表情掩不住內心的波濤洶涌，她，不怨我嗎？

“唉，你還是叫我媛媛好了，什麼時候這麼客氣了，我還真不習慣。”略含戲虐的'聲音響起。

我愈發的無言，慢吞吞挪進我房間裏，心裏祈禱着她不要跟進來，但卻很不幸的事與願違。

我無奈的抽出一本書來掩飾心中的矛盾，不料卻是最讓我頭疼的英語，輕嘆了口氣，還是打開做了起來，比較簡單的……，眼睛在英語作業上搜尋，最終定格在抄單詞上，隨即就抽出一支筆開始寫。

“你在寫作業呀？”“恩。”心不在焉的回答。“奧，是英語呀，我看看。”

手背在眼前劃過的一瞬間，一道長長的傷疤刺痛了我的眼。

三年前，也是個清明節，我跟隨媽媽去姥姥家祭祖，和表姐出門玩時，卻因我不聽話而誤傷了表姐，表姐的手背上，永遠留下了一道疤，那道傷，也成爲了我心中永遠的傷。

“聽姨媽說，你英語不是很好奧，這些單詞你們應該學過吧，恩，先聽寫一遍，再挑背不過的單詞再重點背，這樣效果才比較好……”不容我反抗的語氣。

心裏又是一陣糾結，遲疑再三，還是將硬將到了嘴邊的“對不起”硬生生嚥了下去。

“記憶。”

略一遲疑，還是提筆在紙上寫下了“m”，正準備繼續寫下去，卻發現筆尖不知什麼時候已經摺斷，正準備換一支筆，耳邊卻突然想起了一個聲音，“筆都已經摺斷了，‘記憶’再也無法用它寫完了，真是的，這麼多年都過去了，我都忘了，你還耿耿於懷呀，我是那麼小肚雞腸的人嗎?”

我愕然，猛然間擡起頭，卻發現表姐的臉上早已洋溢了微笑，心裏彷彿被什麼撥動，筆已折斷，記憶無法續寫，一切只不過是我在自我折磨罷了。

脣邊揚起一絲微笑，“對不起”，三個字脫口而出，心裏的愧疚，也在這費盡心思的一課裏，煙，消，雲，散……

擡眼望去，窗外天空，一片明朗…

記憶作文 篇6

有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我；有一種聲音會在我失去信心時，牽引着我找出有信心的我；有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸着我的傷痛處；有一種聲音經常在我的腦海迴盪着，讓我無法忘記這一種聲音。

小時候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱着《世上只有媽媽好》叫我起牀，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

漸漸地，我背起了重重的書包上國小一年級，我覺得最美的聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我彷彿像只歡快的小鳥跳着優雅的舞蹈，我對這首《一起來看流星雨》的歌聲，每天都聽着這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的.歌聲。

時間一分分過去，日子也一天天過去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上國小三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有着美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音；下雨時嘩嘩的聲音；翻開作業本時沙沙的聲音；人們唱歌時發出最美的歌聲……在每一天中有着許許多多的聲音陪伴着我，讓我們開開心心地度過每一天！

現在我上國小五年級，知識豐富的我，每天我拿着白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來，裝進空瓶子裏，好好的體會着最美的歌聲，最美的聲音迴盪在世界上的每一個角落裏。沒有音樂的音符，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已……

記憶作文 篇7

輕輕蓋上筆蓋，將完成一半的作文推開。我向後微傾，又沉浸於那段與綠茵場有關的記憶中去了。

我喜歡運動，尤其喜歡踢球。我享受在綠茵場上奔跑和自由變向的快感，喜歡和知心好友一起配合，一起勝利。

那是一個普通的早晨，我像往常一樣和同學一起踢球，我疾速飛奔着。在一次拼搶中，我忽然腳下一崴，整個人的'重量壓在扭崴的那隻腳上。我感覺到一股撕裂的疼痛，鑽透骨頭般傳來，我重重摔倒在草地上，左腳已無力站起。別的同學都沒有注意到，比賽仍激烈地進行着。我嘗試着用另一隻腳站起，休息了一會兒。想到已無法踢球，找了個藉口回去了。

不料，第二天痛得更是厲害。俗話說“傷筋動骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上學，心中卻不由得生出了一股煩惱不安之情。有無法踢球的懊惱，更有害怕同學嘲笑我是玻璃人的擔心。懷着這種忐忑的心情來到了學校。不料，大家的態度，卻與我的猜測截然相反。

我一蹦一跳地進了教室。坐在第一排平時常和我踢球的一位同學第一個看出了我的不對勁：“哎，你怎麼了？”他站起來朝我走來，“昨天踢球時傷到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也沒辦法。”坐在後一排平時關係也和我很好的另一位同學也趕緊走了過來。“嗯，沒關係吧？哎，昨天都沒問你咋回事，真對不住啊！”我心中涌起一陣溫暖。又有幾名平時一起踢球的好友聚了過來。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊？”還有人打趣到：“堅持住，我們不要失去你！”

看着這羣可愛又可敬的好朋友，我胸中熱流洶涌，眼角也有一點點溼潤。那個第一個注意到我的同學插話道：“我家中有一個護踝，給你穿吧。”我回過神來，連忙道謝：“謝謝你啊，不過我不用了。我媽給我準備好了。”又對大家說：“我還好，沒事的，我能挺過去。謝謝你們這麼關心我。”於是大家七嘴八舌地散開了。留下我在座位上，內心滿滿的感動。此後十幾天，我都是被這種溫暖包圍着，直到我重新回到綠茵場，自由奔跑……

我將筆蓋打開，從回憶中脫身，帶着笑和淚，將這段記憶書寫下來。其實，即使不寫在方格內，它也早已成爲了我人生中最溫暖的碎片，永久貯存在我的心中，讓我充滿感激。