（推薦）讓我說聲謝謝你作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讓我說聲謝謝你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓我說聲謝謝你作文1

從小到大，關心、愛護和幫助我的人很多很多。其中，令我印象最深的是我的同桌小葉。

那是一個陽光明媚的.中午，午餐是我最喜歡吃的飯菜：有紅燒肉丸、咖喱雞腿、肉末豆腐和雞毛菜蛋湯。當我端着餐盤，邁着大步，哼着小曲走進教室時，忽然感到腳下一滑，身體失去了重心，手一歪，餐盤裏的菜落到了地上。幸好我及時穩住纔沒有摔倒。看着空了一大半的餐盤，再看看地上，只見紅燒肉丸變成了“灰肉丸”，咖喱雞腿也變成了“灰雞腿”。我趕緊把餐盤放到桌上，回過來把地上的肉丸和雞腿撿起來放進垃圾桶裏，再清潔了地面，這纔回到自己的座位上。

我的笑臉也變成了哭臉，難過得都沒心情吃飯了。怎麼這麼倒黴，地上溼漉漉也沒看見。難得有這麼合口的飯菜，我卻……這時，同桌小葉拿着餐盤過來了，他問道：“你怎麼啦？哭喪着臉。”“我的飯撒了。”我輕聲回答。“哦，來，我分給你一點！”小葉說着就用筷子把自己餐盤裏的菜往我盤子裏夾，咖喱雞腿、紅燒肉丸全都給了我。“哦，不，不，都給我，你吃啥？”我不好意思地說。“我胃口小，夠吃。”小葉笑眯眯地說，“來，快吃吧！”

望着他的笑臉，我哽咽着說：“謝謝你！小葉！”“沒關係，我們是同桌，本來就互相幫助嘛。你個子比我高，多吃點啊！”於是，我倆高高興興地吃起飯來。

從此，我和小葉成了形影不離、無話不談的好朋友。這件事雖然過去很久了，但是我一直記着。我從心裏想對她說：“謝謝你，小葉。從你身上，我懂得了什麼叫友愛。”

讓我說聲謝謝你作文2

打開我記憶的閘門，許多好老師的形象便紛紛涌現出來，其中李老師的光輝形象更讓我記憶猶新，無論是歲月的流逝，還是境地的轉移，都不能抹去我對李老師那晶瑩的淚水。

李老師，是永遠的那麼難以琢磨。臉色時陰時晴，心情時好時壞。一次，我們班在段考時，拿到了第一名，老師和同學們都非常高興，老師還特意給我們多加一節體育課。於是，同學們都高興的忘乎所以，作業也忘了寫。老師知道後，異常生氣，對我們說：“好成績是靠嚴格的紀律和勤奮學習得來的，如果我們這般浮躁，下一次肯定考不好，大喜之後必有大悲！”

老師的生氣瞬間把我們從天堂拉回來了，同時也讓我們明白了，取得了好成績後千萬不能驕傲自滿，不然，後悔的可是自己。我們班又恢復了以往的平靜，李老師到處都能看到同學們認真學習的身影，老師欣慰的笑了。從此，我更加佩服我的班主任老師。

老師時時刻刻都牽掛着我們，就像對待自己的孩子一樣。一次，學校舉辦田徑運動會，我們班的一個女生不小心摔倒了，老師馬上跑過去，把她扶了起來，急忙將她送進了醫務室。當時老師那焦急的目光深深的感動了我們班的全體學生。

一年過去了，我從五年級升到了六年級，但我始終沒忘記那令我可敬可佩的李老師。一次，我和我們班的一位同學聽說李老師生病了，要動手術。我們急忙來到老師家裏，看着老師那憔悴的`臉頰，我的心裏傷心極了。後來，李老師的病好了，身體也慢慢的恢復了，我們都非常高興。

老師，如果我是一隻小鳥，那你就是我的避風港；如果我是一條魚兒，你就是那遼闊的大海；如果我是一隻獅子，你就是那廣闊的森林。老師，我永遠也忘不了您，我那親愛的李老師！

讓我說聲謝謝你作文3

謝謝你，老師。你像一支蠟燭，溫暖和照亮了我們的心靈；你像一本知識百寶書，教會我們怎樣學習。

一次，爸爸媽媽沒有來接我，在我萬分着急的時候，你用溫暖的手拉住了我，對我說：“去我家吧。”

到了老師家，我發現老師家整理的非常好。老師給我端上來一杯溫水，並且對我說：“在這裏，就像在自己家裏一樣，不用拘束。”過了大約半個小時，老師又準備了一桌子豐盛的菜。我已經餓的不行了，就狼吞虎嚥地吃起來，一直吃得肚子圓鼓鼓的。

老師又說：“上牀睡會吧，我想你一定困了。”老師真像我肚子裏的蛔蟲，好像知道我累了似的。看着老師慈愛的目光，我也沒有客氣，就爬上老師的`牀。香甜地睡了。平常在家的時候，媽媽叫我十多遍，我都睡不着，那天也不知道爲什麼，我很快就入睡了。

我醒來後，發現自己已經在學校了。問老師，老師說：“我看你睡得那麼香，不好意思把你驚醒，就把你輕輕地背起來，到了學校。”

頓時，我的臉燒了起來，紅得像小西紅柿一樣。老師正要給我買吃的，爸爸媽媽來了，於是我們對老師說了謝謝，就一起回家了。回到學校以後，聽說老師因爲照顧我而遲到，被領導狠狠批評了一頓。我對老師說：“對不起，如果不是因爲我，你就不會被批評了。”可老師依然笑着說：“沒事，不是你的錯。”

以後的日子裏，我的學習成績日漸上升，因爲我要努力學習，回報親愛的老師。儘管我們都很調皮，老師也經常生氣，可是隻要我們有進步了，老師就會買糖給我們吃。並且只要我爸媽沒來接我，老師總會讓我去她家，弄得爸媽也不好意思了。

老師，謝謝你，你像我的第二個母親一樣對我好，給我無限的溫暖與關愛。以後，我會加倍用功讀書，你永遠都是我的美女偶像，我永遠都是你的終極粉絲。

讓我說聲謝謝你作文4

還記得開學第一天便有你出現，直到現在你仍在我身邊相伴，從第一天的生疏到現在的熟知，從一開始的陌生勉強到現在逐漸突破，你帶給我的，是驚喜，是溫暖，是我青春中最棒的禮物，也是我最感謝的朋友。

初識隨筆本，老師讓我們一天一寫，只要記錄下我們眼中的生活即可，我們可以談詩論道，講講古往今來的博大文化，我們可以寫生活況味，悄悄寫下來我們的心靈感觸，我們可以品詩意生活，讓空靈美感盡在其中。於是，每天的相伴讓它成爲了我成上路上密不可分的好朋友。

除了被收藏在本子上的回憶，隨筆本還是我在學習上的反省驛站。

月考成績下來後成績比理想差了不只一點，過大差距讓我一下子心中萌生難受，漸漸冷靜下來，心中空洞無形，又是你充盈了我的內心。我開始在隨筆本上進行反思，把無法表達的難受與深刻的反思寫在隨筆本上，你可以包容我的傾訴，以無聲的文字給予我溫暖，把反思寫在這裏，總結起錯誤原因，把一次的失敗化爲下次成功的經驗，就這樣，失落與難過告訴隨筆本，煩惱與浮躁寫給隨筆本，你也默默的聽着，把我的總結編成時光的長冊，讓我在有一次小小失敗時可以再回頭看看我的.反思，想想下一步該怎麼辦，時刻提醒着自己，於是，這份亦師亦友的情誼，讓我減少了失敗，善於反思，又多了份溫暖，鼓勵着我向前。

隨筆本的陪件將我一路成長的點點滴滴時光，化爲美好的回憶和最大的利器，你的包容與鼓勵讓我的青春因你而精彩，讓我的步伐因你而越發輕快，謝謝你隨筆本，你告訴我我的生活也可以多彩不平凡。

讓我說聲謝謝你作文5

讓我說聲“謝謝你”

我是一座城市，一座污濁不堪的城市。

每天都有數以萬計的車排出尾氣；數以萬計的人在我身上留下垃圾；數以萬計的噪音散播在空中……

此刻，又有一片樹林倒下，隨之站立的是一座座鋼筋混凝土的“森林’。此刻，又有一條小河不見了，取而代之的是一池“五彩斑斕”卻又散發着惡臭的死水。此刻，又有無數口香糖和各種污穢物在我身上留下了難以消除的印記。此刻，大大小小燈紅酒綠的夜店一齊發出不堪入耳的噪音。

誰來拯救我！？清潔工固然是有點，他們不分晝夜、風吹日曬、颳風下雨，每天風塵僕僕奔波於大街小巷，努力地清潔着骯髒不堪的我。可這那又能趕的上垃圾製造的速度？他們奉獻着自己那一點微薄的力量，拿一點微薄的薪水……

還是需要人類自覺一點啊！

我還是看到了一點點光明和希望。

每天都有數以萬計的公益廣告播放，爲的是讓人們隨手撿起垃圾；每天也有數以萬計的人撿起垃圾投進垃圾箱；垃圾場也在晝夜辛勤運轉，處理和回收垃圾……

等等！有一個場景擊中了我。

那是一個還不滿五歲的'小女孩，身着光鮮絢麗，卻陪在一個衣服上打滿了補丁，撿垃圾的老太太身邊，和老太太一起撿垃圾！很快，她的行爲感動了路人，越來越多的路人開始清掃這條大街。太好了！我終於有救了！

我相信，不久後，人們就會把我變得清潔美麗，讓我的上空變得更藍！

小女孩的無意舉動，感染力那麼多的人，是冷漠的心變得溫暖起來……

小女孩，讓我說聲“謝謝你！”

讓我說聲謝謝你作文6

時光匆匆流逝，轉眼間。兩年過去了。我彷彿還能聽見她爽朗的笑聲，還能看到她因爲笑而眯起來的雙眼。她就是我國小的好朋友—小夢。

小夢來我們學校不是很久，是在五年級時從其他學校轉學過來的，還記得她剛來我們班時，害羞的笑容仍讓我記憶猶新。老師擔心她來我們班不適應，跟男生坐不好意思，就讓她坐在我旁邊。老師還私下找我，讓我多多幫助她，下課之後跟她一起玩，儘快融入到班集體來。

雖她也是個有趣的女孩，喜歡講笑話，下課之後幾乎所有女生都圍在我們的桌前聽她講故事；她還心血來潮拉着我一起滑滑板，結果摔得滿腿滿胳膊都是傷，卻還坐在地上哈哈地笑。

我要感謝她的原因，不止是因爲她有趣，還是因爲她對我的`幫助以及她那明亮的笑容。

六年級學期末時，我感冒得比較重，住了三個星期的醫院。在住院的期間，她每週週末都來看我，平時上學來不了的時候，她也會跟我視頻通話聊天，或是給我講一些上課的難題，她還讓我把不會的題整理一下，她可以來輔導我，我很是感動。

還有一次，我上完體育課突然肚子痛，疼的冷汗直流。小夢發現我臉色很差，就給我到了一杯熱水，讓我坐在椅子上好好休息一下。但是熱水並沒有起作用，反而疼的更厲害了。於是小夢跑去跟班主任請假帶我去校醫室，她細心地扶着我，生怕我摔倒。她還幫我揉肚子，還說：“你再喝點熱水吧，看你疼，我也難受。”我感受到了友誼的安全感，她是多麼溫暖！於是我感動的哭了出來…

也許這是很普通的友誼，但在我心中，她就是希望，她就是我最珍貴的友誼。我感謝她爲我帶來許多的溫暖，因爲那就是我們心中的太陽。

讓我說聲謝謝你作文7

眨眼間，我已長大成了一個少年。在我成長的過程中，有無數人幫助過我，我卻沒能答覆他們一句“謝謝你”。現在想來，不禁感到一絲歉意……

小時候，爲了讓我能夠學會走路，媽媽便引導着我學步。那時的我，並不堅強，很脆弱；因此，我每一次的摔倒，都會賴在地上哭着不起來，等待媽媽來安慰我。媽媽看着心疼我，就把我抱起來，輕輕拍着我衣裳上的塵土，輕輕地用她的衣角拭去我的眼淚，輕輕的哄着我：“寶寶不哭。”

媽媽啊，感謝您對我的細心照顧，我要對您說一聲：“謝謝您！”

上四年級時，我們全家一起遠出旅遊。因爲當時的貪玩，我迷失在了擁擠的人潮中。一時間，我不知所措又不敢放開聲哭，只得呆呆得站在人羣中，一動也不動；靜靜等待着，等待着父母的出現……

太陽即將落山，父母還沒有蹤影，這時，忽然看見了一位陌生爺爺對我打招呼，我跑過去，站在他身旁。他低下身子問我：“你爸爸媽媽呢？”我搖了搖頭。隨即他又給我遞了一張餅，讓我吃，小手也被他牽着，到處去找爸爸媽媽。就這樣一個小時後，我終於看到了遠處焦急的爸爸媽媽，他呢，把我交給父母走了。

現在想起來，依舊充滿感激，我想對那位陌生的爺爺說：“謝謝你！”

六年級去書店買書，人很多，個小的我被擠來擠去，瞬間沒有了方向。突然，“咚”的一聲嚇住了在場的'人們，我轉過身去看，是一堆書倒了，而推到書的罪魁禍首，就是我。當我還在想該怎麼辦時，一名售貨員從人堆中擠了出來，撿起那堆書，重新擺放好，又站起來摸摸我的腦袋瓜笑着對我說：“沒事！”

我也要對幫助我解圍的你道句“謝謝你”。

……

在我成長的道路上，我在遇到困難時，總會有人站出來幫我，不懂事的我卻總是沒有及時說聲謝謝，現在我已成爲一名青少年，以後，我都要對幫助我的人說聲——“謝謝您”！

讓我說聲謝謝你作文8

在我的學習和生活中，我有許多要感謝的人，可是，我最想感謝的人就是我的父親。

上了國中後，學習並沒有我想像的那麼輕鬆，可以早早的放學，早早地寫完作業然後去做自己想做的事情。現在，升上了8年級又多了一門學科，多了一份作業，這更使我厭煩。所以，我的脾氣變得很差，經常會毫無緣由的向父親發脾氣，父親本性也是脾氣暴躁之人，可每每當我發完脾氣之後，父親並不會發火，他知道我心情不好。所以，他會想盡辦法逗我笑，然後開導我，直到我的煩惱都煙消雲散爲止。

記得有一次，我正在寫作業。父親在一旁看電視，電視裏播的是父親最喜歡看的《水滸傳》。可是，因爲當時有一道數學題我想不出來應該怎麼寫，而電視裏播的是一些打打殺殺的場面，儘管父親把聲音開得很小，可是我敏銳的耳朵還是捕捉到了蚊子般的哼哼聲。我頓時就大聲吼道“：吵死了，還讓不讓人寫作業啊！”爸爸什麼都沒說，可媽媽卻說“：聲音已經開得很小了，再說了，你怎麼不去房間了寫作業呢？自己不會寫作業，還衝我們發脾氣！”我剛想說話，爸爸走過來，輕輕的拍了拍我的'頭說“：丫頭說吵，那肯定就吵，那我就把電視關了，好吧？丫頭想在哪兒寫作業就在哪兒寫作業啊！哪一道題不會寫啊？爸爸幫你看一看。”我把本子遞給了父親，看着父親低頭沉思的樣子，看着父親那佝僂的背，看着父親那一根根在燈光下閃爍着銀光的白髮，我知道：我錯了，我不應該這樣子對待父親，他每天很辛苦的賺錢養家，我竟然不能讓他在一點空餘的時間裏做自己想做的事情，這種感覺我也知道不好受。

父親，在此我想對您說聲：對不起，更想對你說聲：謝謝！

讓我說聲謝謝你作文9

時間可以沖淡對往事的回憶，卻抵擋不住思念這股強勁。伴隨着這一聲“謝謝”我又深深的懷念起老師您對我含辛茹苦的教育。

那也是段黑色的日子，畢業之際的我們沉陷於題海的痛苦之中，每天簡單而又單調的學習氣氛，將我們那一張張活潑可愛的笑臉，活脫脫的替換上一張張愁苦，疲憊的苦臉。我們使悲觀厭世、使我們日日與傷感相伴，沉淪於苦悶的旋渦之中。那時，是您，用父親一般的關愛，悉心教育開導我們這般小傢伙；是您，爲了活躍氣氛，精心的給我們準備課件，還要不惜辛苦的給我們講“冷笑話”。雖然笑話是冷的，但是我們心中，確乎是暖烘烘的。

那杯“花旗參”的香味似乎從遙遠的地方正向我飄來。老師，您還記得嗎？那時您給我衝的，它的香味至今還是深深的沉澱在我心中，並悄悄的在生根發芽。那次，我在您的面前哭的一片狼狽，是您不住的安慰我，開導我，像一個慈父在哄丟失了玩具的小女孩；像安撫自己的兒女一樣輕輕地撫摸着我的頭髮，幫我疏通久哭後的麻痹，給我衝了一包您喜愛的“花旗參”。接過您那熱乎乎的杯子，我似乎覺得這寒冷的天氣不再是寒冷的，彷彿如三月裏的光輝正溫柔的包圍着我……

老師，親愛的老師，您是那般的疼惜愛護，細心照料我們。在你的悉心照料下，我們也漸漸學會長大，走向成熟，如今的我已不再是個愛哭鼻子的小女孩了。感謝您無私的'關愛，萬般有耐心的開導，還有您那杯醇香的“花旗參”它那獨有的香味將會伴隨着我走過這個多風雨的花季雨季的。

謝謝您，我親愛的老師。我對你的思念是一條永無境止道路，而您對我的教育將生根發芽，激勵我正確的走向理想的道路！

讓我說聲謝謝你作文10

生活中、學習上我得到過很多人的幫助，有的已經漸漸從我的記憶中淡出，有的卻讓我記憶深刻。

那天，我在車模比賽場遇見了你，當時，我才只讀二年級。

當天，我去參加車模比賽，正當快要輪到我的時候，我突然發現扣電池的.零件不見了。天不可憐我啊，這可叫我怎麼比賽啊！？此時此刻，我急得像熱鍋上的螞蟻，手足無措，彷彿比賽就是最大的杯具（悲劇）。我用眼四處搜尋着可能認識的人，希望能夠得到幫助，可是放眼四望，沒有一個是我認識的。

這時，早已比賽完的你彷彿看透了我的心思，問我有什麼事情，需要幫助嗎？我如遇救星，把我的苦衷一股腦兒的扔了出來，說給你聽。說時遲，那時快，你聽後二話不說，毫不猶豫地迅速把零件拆了下來，遞給了我。我顧不上道謝把零件裝了上去，把車模放在嶄新的賽道上。車模飛速的奔馳着，引擎瘋狂地吼叫着。車速越來越快，越來越快，超過了一輛又一輛，我激動地注視着我那飛馳着的車模，心情也隨着車模的速度從着急到興奮，從失落到激動，絲毫沒有注意到你已經悄悄地離開。最終，我取得了第二名的好成績，這時我纔想起早已尋不到身影的你。得到幫助後的我怎麼可以只顧着比賽而忘了親口跟你說聲謝謝呢？

日復一日，年復一年，雖然這件事已經過去了3年，雖然我再也沒有見過你，但是，每當我看到被我珍藏着的車模，此情此景，我永遠不會忘記。我也多想親口跟你說聲：謝謝！我想對你說：“謝謝你！如果那次沒有你的幫助，我就不可能參加上比賽，更不可能獲得第二名。謝謝你！如果那次沒有你的零件，車模不可能固定住，更不可能在賽道上奔馳。謝謝你！真的謝謝你……不管你是否能聽到，我都要對你說聲：謝謝！”

讓我說聲謝謝你作文11

成長的過程中，我們收穫了來自親友、同學們的關愛和鼓勵，來自書籍的啓迪，來自環境的薰陶……而我收穫了語文老師帶給我的勇氣。

在上國小的時候，老師一提問問題，讓同學舉手回答時，即便那一道題我會，也不敢舉手，總是躍躍欲試地想把自己的“小爪子”高高地舉起來，可我就是不敢。

但升如國中後，狀況截然不同了，這位語文老師總是對我們說，自己舉手和被老師叫起來回答問題是完全不同的心理，自己舉手是挑戰自己，戰勝自己的表現，一個人最難戰勝的就是自己，希望同學們都有勇氣挑戰自己，做一個勇敢的人。

七年級時，老師講《古代神話三則》，因爲沒人舉手，老師就點了我一個好朋友的名字，於是她就順利的回答了老師的問題，她在坐下的那一剎那，我一想，不對呀，班裏這麼多人，爲啥只點她一個人的名字呢?於是我就對我的好朋友出現了羨慕、嫉妒、恨的感情。從此，在我的心中就出現了一種想法:不行，上課我也要積極回答問題，不能讓她的語文成績超過我。

過了一會，老師讓翻譯《夸父逐日》這篇文言文，我想展現我才華的時刻到了，我第一個舉起了手，老師就點了我的`名字，我也順利地翻譯了下來。從那以後，我也不知爲何，越來越願意回答問題，朗讀課文也是，每當老師說：‘’誰來讀?”的時候，我便會舉起我的小手，我的閱讀能力也得以提高了。

沒錯!就是宮老師，是她讓我有了勇氣，讓我學會了怎樣舉起我的小手。謝謝你宮老師，您讓我懂得了什麼是勇氣，讓我知道了當一個人經歷了許多事後，纔會變得堅強，變得勇敢，那兒往往有生活和人生的光芒!

讓我說聲謝謝你作文12

我知道你向來就是一個不拘小節的人，那件事情也許你已經忘的一乾二淨了，但是我一定要爲那件事對你說聲謝謝，謝謝你的幫助。

那件事也很簡單，無非就是當我的書桌不小心被班上好玩的同學們推到，接着書桌上的書籍散落了一地。當我急急忙忙的將我的書桌扶起來的時候，你是第一個蹲下身主動幫我撿起書本的人。

你的這個舉動很自然，原本這不關你的事，可是你還是幫助我將我散落在地上的書本撿了起來。你將撿起來的書本放在我的書桌上後，很坦然的就走開了。當時候，我忘了與你說謝謝，當我反應過來的時候，上課鈴聲剛好響了起來。

你是班級裏最善良的一位同學，平日裏就喜歡樂於助人，因爲班上的同學都很喜歡與你相處。那之後，我一直都想找機會朝你說謝謝，只不過我一直都沒有找到合適的機會。不過看你的樣子，肯定也將這件事給忘了。但我也是一個執拗的'人，都已經決定了要和你當面說聲謝謝，那麼怎麼我都是會說聲謝謝你的。

那時候我是想着課後的時候找你，只不過，你的周圍總是圍繞着一圈人，班上的同學都喜歡找你問問題。所以，每次我一看到這景象，我就一副抓腦撓腮的模樣。不得不說，在班上的同學裏，你是一個十足受歡迎的人。你和善，赤誠，又坦蕩大方，這樣的你不僅讓班上的同學都將你當做了朋友，就連老師也都喜歡你這個三好學生。

讓我說聲謝謝你，其實我也只是在一直找機會想與你做朋友。我想班上很多同學都想與你做朋友呢，因爲從你身上，我們真的能夠學會不少的東西。這些都是書本上所沒有的。

讓我說聲謝謝你作文13

第一天踏進國小時，我就收穫了一個知心朋友。

要說我們是怎麼認識的，你一定會聽到這樣的答案：放學了，這是我國小生涯中的第一次站路隊放學，心懷激動站好了路隊，走向解散點。當我坐上媽媽的電動車時，一個小女孩突然喊了我的名字，她向我揮手說：“再見！”我也對她笑了一下，就這樣，她便成了我在國小裏的第一個朋友。

之後，我們每天都在一起玩，下課了，我們立馬跑到對方身邊一起玩遊戲，一起去廁所，一起找老師問問題。我們在一起度過了快樂的六年。

炎熱的夏天送來了期末考試，我對我最差的`數學一向沒有信心，正擔心着呢，她便來到了我的身邊勸我，讓我不要灰心，上課好好聽課，下課認真複習，考試考一個自己滿意家長也滿意的好成績。

後來，她又讓我和她去家裏，她也知道我因爲數學而發愁。體育不好的我，這次跑得飛快，到了她的家。她拿出水果，零食招待我，還拿出她爲我準備的資料，爲我倒了水我們一起做題。我有什麼不會的她會仔細給我講，她有什麼不會的題我也會給她講，如果我們遇到了都不會的難題，便會一起思考，一起攻克。我們還會比賽，在做得快的情況下比誰的正確率高，每局都是她贏。她便拿着試卷給我講，這裏可以這樣算，這一步在草稿紙上就可以算出來，可以省略……

美好的時光總是那麼短暫，她站在陽臺上遠遠地跟我說再見，跟開學那天一樣。“謝謝你。”這句話到了嘴邊卻說不出口。

到現在，我們已經上中學了，她跟我分別了，但我還是經常想起她那句沒有回覆的“再見”。

讓我說聲謝謝你作文14

老師，只要一個眼神肯定，我的努力就有意義。我知道一切不容易，努力真的需要勇氣和自信。只有借文字向您表達對你深切的感謝。

像飛一樣的感覺咦？七班怎麼傳出這樣的聲音呢？這不是課間碼？這是我們表彰大會的前奏。從11月份開始，數學張老師開始給我們發優學幣，得幣多者有獎勵。今天是月底，我們舉行了表彰大會。

每位同學都端坐在位置上，看着數學老師打開了PPT電腦大屏，獲獎同學的名字在電腦屏上顯示出來，每個同學獲得榮譽證書一張，獎品是一個大本子。我看着獎狀一張張跑到獲獎同學手中，我仔細地聽着：鍾宛凝、宋浩銘、翟熙、李欣婧到最後一個了，老師說：最後一張，馬梓菲。我小聲問了一句：馬梓菲，你多少分？15分咦？不對呀，我也15分，爲什麼沒有我呢？我思考着，頓時有些沮喪，感覺心裏空落落的。

下了課，我來到講臺上，對老師說：張老師，得獎最低是多少分？老師回答：15分。我接着說：老師，我也是15分，可是沒給我發獎。老師拿出記錄一看，真的是15分。老師說：我可以給你發獎品和獎狀，但是不能在同學面前表揚你了。我點了點頭。於是我跟着老師來到了辦公室，老師發給我一張獎狀，遞給我一個非常特別的.本子，它是深藍色的，是一個軟皮本，上面刻着清華大學字樣，鑲嵌着清華大學的校門，老師還說：你這個本子是我去清華大學的時候買的，每一頁上都有清華大學的印章，送給你了，希望你考上一所向往的大學。我無比激動，雙手接過獎狀和本子，鄭重的說了一聲：謝謝老師！

這是一個珍貴的本子，這是一個特別的獎品，我會努力，朝着清華大學的方向前進！

讓我說聲謝謝你作文15

在成長的道路上有許多人在我們身邊關愛着你，鼓勵着你，陪伴着你，給予你溫暖，給予你信心，給予你愛的懷抱，他們無時無刻的守護在你身邊，讓你不會受到任何的傷害與困難。然而這無時無刻，默默無聞守護在我身邊的是你。

小時候我就像個跟屁蟲一樣跟在你身後，你到哪裏我就抓着你的衣角跟到哪裏，但是你從來不會責怪我的不懂事。

到了上幼兒園時，我曾哭鬧着不肯去，賴在房間裏不出來，你曾用無奈又擔心的眼神看着我，之後你與我深切地談論了一番，最終將我“騙”到幼兒園。

到了國小，我比以前懂事了許多。每天我揹着小書包走進校門後，轉過身向你說：“再見”時，我分明看待你眼神裏流露着高興與不捨。而且，每天回家之後，我都願意把學校裏發生的所有事情都與你分享，而你總用一副非常嚴肅並且認真的神情聽我講話，我知道，在你眼中，我這些微不足道的小事都是你時常牽掛着的`。

中學時，我已經可以獨立上、下學了，每天等我走出家門後，你總會在門口張望一段時間，直到我的身影遠的再也看不到，你的目光才漸漸收回去。雖然有時，我也會對你發脾氣，甚至在青春叛逆期，還要和你頂撞一番，吵的面紅耳赤才肯罷休。然而轉身回到房間時，忽然有那麼一瞬間，我覺得還是自己錯了，併爲此後悔不已。上中學學習壓力的增大，我與你交流的機會與次數也越來越少了，但是每次和你講述我的事情時，你依然會全神貫注的側耳傾聽。你總是十分慈愛的看着我，看着我走出家門，看着我走進校園，看着我走向更遠的地方。

從小到大，你一直都把我當成你的驕傲，一直是向別人誇耀的對象，所以，正值母親節之際，讓我說聲謝謝你，母親--你陪我長大，我陪你到老。

謹此先給我最親愛的母親。