中華傳統文化作文[常用5篇]
在平日的學習、工作和生活裏,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的中華傳統文化作文5篇,歡迎大家分享。
中華傳統文化作文 篇1
咱們中國的傳統文化博大精深,淵遠流長。今天,我來爲大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的'自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞着輕盈而柔滑的絲帶,正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖着蓬鬆的大尾巴,小眼睛緊盯着紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們擡着大花轎,新郎得意洋洋,大花貓在一旁羨慕得不得了。原來,故事是這樣的:鼠父親想給女兒找個好女婿。鼠母親說太陽最棒,太陽說雲最棒,雲說風最棒,風說牆最棒,牆說老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。
多麼精美的剪紙啊!真令人愛不釋手!
中華傳統文化作文 篇2
甲骨文作爲中國古老的象形文字,是中華優秀傳統的一部分。南粵中學高三年級用甲骨文寫標語,陳教授藉助電腦技術重新解讀象形文字,無疑是將這一文化與時代潮流結合起來,構成了時尚的傳統文化,賦予了傳統文化新的生命。
要讓傳統文化跟上時代潮流,離不開科學技術的推動。科學技術能夠創新傳統文化的表現形式,結合現代時尚元素,讓傳統文化煥發光彩。甲骨文通過網絡成了表情包,陳教授設計出具有幾何審美效果的甲骨文字體,G20峯會將中國畫通過全息投影技術展現出來,這些都是依靠科技的發展,讓我國傳統文化跟上時代潮流,跟上時尚的步伐。
我們除了要用科學技術創新傳統文化的表現形式,還要創新傳統文化的傳播方式。一個文化的發展離不開人們的宣傳,弘揚傳統文化對其繼承有着重要作用。隨着時代的發展,人們的精神需求也不斷增加。科技手段出現,並在大衆生活中用網絡流行語宣傳了甲骨文的知識,南嶽中學高三年級用標語在宣傳欄上弘揚了甲骨文文化,讓同學瞭解甲骨文。《舌尖上的中國》通過電視拍攝,讓大衆瞭解到了中華傳統美食文化。無數的新型傳播手段,有助於中華傳統文化進入人民視野,跟上時代潮流,向時尚邁進一步。
雖說推動中華文化跟上時代潮流需要科學的.創新,傳播,但更多的是需要人們的繼承意識,保護意識。沒有這些意識,何來的創新、傳播呢?陳教授受“藝術與科學”學術運動的啓發,有了繼承象形文字的意識,多少志願者爲了不讓民間文化消失,主動學習、繼承。甲骨文也成功入選了《世界記憶名錄》。這些都是在繼承意識,保護意識的前提下完成的。
繼承、創新和傳播傳統文化,都是讓文化跟上時代潮流的必由之路,但這並不意味着接受一切傳統文化,我們要取其精華,棄其糟粕地進行繼承和創新,傳播優秀的傳統文化。同時,我們還要保留其本質,不讓優秀傳統文化變味,要實事求是的去繼承、創新和傳播。
中華傳統文化源遠流長,博大精深。爲了跟上時代步伐,成爲時尚的標誌,我們要在繼承的基礎上用科技手段去創新、傳播。
中華傳統文化作文 篇3
那我們立了這個志,接着我們學習的態度很重要。我們中華文化是內學,內學就是向內,向自己的內心下功夫,不是向外去要求別人、去指責別人,所以我們一開始有這樣的觀念跟態度很重要。不然假如我們沒有這個態度,我們光是讀經心都定不下來。比方說,我們今天讀這一篇經典,說,「黎明即起」,對啊,我那個媳婦就起得很晚;「灑掃庭除」,我兒子從來不掃地;「要內外整潔」,我女兒那個房間很亂。你看他念這篇下來,那個腦筋很多鏡頭,都是向外在要求別人了。那這樣子繼續學下去,走回家裏去全家人都把門關起來,說那個警察又來了。所以先向內求。我們道家《太上感應篇》也教誨我們:「正己化人」。自己真正做的好,自然感化身邊的'人,不是去要求的,其實我們只要有要求別人的念頭,我們心地當中控制別人的慾望那個貪求的念頭就沒有辦法減低,沒有辦法放下,它是非常細微的。所以這個內學心地功夫,「惟從心源隱微處默默洗滌」,那個是很細的東西,你不真正去非常真實的去關照自己的念頭很可能都發現不了,甚至自我欺騙。人家說你好像有點動怒了,「我哪有?我哪有?」那就沒辦法了,人家提醒了都不承認的時候,那人家也不敢再提醒我們了。
所以首先這個內學的心態,在經典裏面也教導我們「行有不得,反求諸己」。假如這個態度沒有建立起來,我們學聖教愈學煩惱愈多,因爲要求別人,別人不聽我們的話,我們求不得的痛苦就來了。再來不止自己痛苦,身邊的人全部痛苦,壓力都很大。所以說聖教應該是讓人如沐春風不應該是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大,那就是學錯了,我們自己學錯了。應該是學到自己的家人,「我這個先生學了傳統文化以後,對我很好很體貼」,到處去幫聖教宣傳。這樣您就是給聖賢臉上貼金了,你就爲人表演得很好了,做得很好了。
再來,我們學習聖教「學貴力行」。學一句就要做一句,要有這個態度。假如沒有這個態度,那每一句經句它還是知識,我們只是讀過它了,只是把它背起來,沒有辦法知行合一,自己受用不了。不止自己受用不了還會增長傲慢心,《弟子規》說:「不力行,但學文,長浮華,成何人」。讀了這些有時候還可以講講別人,甚至於人家在讀的時候我們會說「我也會,我背給你聽」,還在那裏表演給人家看,在炫耀,那個是傲慢。就生怕別人不知道我們背了不少書,那這個「長浮華」就不知不覺了。
所以師長老人家常常提到,說李炳南老師說的不能玩弄聖教,不能消遣聖教。什麼是消遣?拿來讀誦讓人家覺得我們挺有涵養,但是一句也沒有實實在在去做它,這就變成玩弄消遣,真不得受用。所以我們今天形成一個態度,學一句我們馬上做,好不好?好。來打勾勾,我們互相提醒。攝像機有拍到大家,「凡出言,信
爲先」。你們已經入了賊船,哦,不是,你們已經上了聖賢的大舟了,邁向幸福圓滿的人生大道!
中華傳統文化作文 篇4
今年春節,我在奶奶家做了一件覺得十分挑戰自我的事!你想知道是什麼嗎?就接着往下看吧!
“總把新桃換舊符,千門萬戶曈曈日!”爺爺這一句有力地話叫醒了鳥兒,叫醒了大地,叫醒了白天在熟睡的我。媽媽對我說:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……春聯舊了,有再新的時候。快起牀寫春聯了!”一喊到春聯,我馬上從牀上跳了起來。爸爸媽媽,爺爺奶奶都準備好了,原來今天要寫春聯。
我把春聯紙、筆、墨,準備好了,要下筆時,心裏突然抖了一下,想到:要不然先練一下吧,毛筆字我只學了兩年,而且快忘了,能行嗎?再說寫不好就醜死了!我有點害怕了,悄悄對爸爸說:“爸爸,我可以不寫嗎?外面好多可以買的,爲什麼我就要寫呢?”爸爸看着動搖的心,又耐心地對我說:“孩子,你知道嗎?寫毛筆字,是我們一家一直傳承下來的精神,那紅紙黑字,那筆風,那力度,透露出中國五千年來特有的文化,而且你都學過了,怕什麼呢?”這時,我想到了拿破崙的一句話:“我成功是因爲我有決心,從不躊躇。”
是哦!做什麼事都要有決心。嗯,我下定決心了。開始寫毛筆字了,我有力地握着那神奇的毛筆,好,第一筆下去了,我看着,還不錯!媽媽在旁邊說道:“寫得真好看,非常大氣!”我更加堅定一定要把春聯寫好,貼在奶奶家,大門上,那是件多麼自豪的事。寫着寫着,我感覺自己慢慢漸入佳境,時間在我的筆下匆匆溜走了,不一會兒,兩幅氣勢磅礴的`春聯便在我的筆下收場了。當我再寫到另一幅時,爺爺的一位老朋友來探訪,看到我的字,誇獎了我,也給了我專業的點評!
傍晚,微風從我的臉頰上輕輕拂過,落日把一切照得金黃金黃的,它那餘光,照到了我寫的春聯上,照到了那鏗鏘有力地字上。我閉上雙眼,聞着墨香,心裏想道:這就是中國的魅力,這就是五千年的歷史,感謝古人,感謝天地,讓我感受到那毛筆的趣味,那迷人的聯香……
中華傳統文化作文 篇5
在中華傳統文化中,客家文化獨具特色。都說“民以食爲天”,我們小組來到羅浮山下,找尋古老的客家味道。
有幸採訪到製作艾餈的師傅。見到他時,他正捶打艾葉面團,錘子在他手中充滿了力量,每一下都迸發出巨大的聲響,上下翻飛的錘子背後,是他專注的眼神,那手中的錘子彷彿有了生命,每一下都恰到好處,像在傳遞活力,麪糰也生機迸發,綠意盎然。千萬次錘擊下的艾餈似乎更加有韌性,也淡化了艾葉裏的苦澀。打好的艾餈撒上肉鬆點綴,包裹着屬於大自然的清香,與淡化的苦澀構成了獨特又和諧的味道。
師傅來不及擦掉額頭上的汗滴,就熱情的給我們介紹:“我的祖先來自梅州,遷居來這裏已經有500年了,這個手藝是從那時就代代傳下來的。”難以想象,這團綠綠的麪糰竟然包含着這麼久遠的歷史,這小小的麪糰裏藏着的'是一代代人的堅守。
現代化科技不斷髮展和進步,對傳統工藝的影響也越來越巨大,當代的年輕人似乎對這種繁瑣的工藝沒有興趣,導致許多傳承斷絕。新舊文化的交替和衝突下,那位師傅說的話讓我震驚,讓我不得不思考。他說這是必然的,我們想要進步,就必須捨去一些老舊的東西,不能讓它們拖累我們。這個新奇的觀點讓我懂得要全面思考問題。想要進步就不能執着於過去,要放眼將來,社會才能進步。
能保護的就儘量保護,可以不被捨去的就儘量留下。保護是爲了讓人們銘記過去繁榮,捨去是爲了讓人們創造未來的幸福。我覺得這纔是新舊文化共存的關鍵。人們不能忘記了過去的味道,也不能過於沉浸於過去的味道,不斷嘗試新的材料,嘗試創造,纔能有更多新的發現。
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