緊張的一刻作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的緊張的一刻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

緊張的一刻作文 篇1

今天下午第二節課，是難得一見的劇本課。在這節課裏，我們每個小組都有機會來到“超級大舞臺”上表演。，但機會實在是太難的得了。我們表演的劇本是《晏子使楚》，我們組就彷彿被流星砸到了，本來不抱希望的我們竟被老師選中了，我們感覺好幸運，彷彿被流星砸到了。

我們小組的人都以迅雷不及掩耳之勢，“飛”上了舞臺。我目視臺下幾十雙想像探照燈一樣的眼睛在我的臉上掃來掃去，好像隨時都能把我的心思給看穿一樣。我的心一下子繃緊了。，我呆呆的地站在那裏，面無表情的想：“哎呀！接下來該怎麼演啊？咦？內容是什麼？大腦突然‘短路’了嗎？”一時的緊張讓我忘記了“臺詞”，直到旁白林佳佳讀旁白的時候，我才猛然醒悟。

我徑直走向了一張“華麗”的椅子上，因爲我是名符其實的楚王哦！

侍衛林佳佳（她伴扮兩個角色）用一種敬佩的語氣傳達了晏子張漢強在城門說的話。我故作生氣，左手用力的地拍了一下椅子旁邊的“黃金桌”（我可憐的手啊），之後裝作很無奈的樣子，“請”了晏子進來。臺下的“觀衆”們都笑成了一片。但更好笑的還在後面呢！

原來，我在嘲笑晏子身材矮小的時候，故意摸了摸晏子的頭，以表示我對晏子的不尊。臺下的觀衆更是笑得上氣不接下氣的，這都直接影響到了我們小組的演出啦！

全部“幸運”的小組都表演完畢了，老師就問那哪個小組表演的得好。大家都異口同聲的.地說：“謝卉的那個組！”我更是得意洋洋的，興奮得手舞足蹈。

這次的表演我十分的投入，也十分的快樂。但我覺得自己還有做的不足的地方，總覺得這個“第一名”當之有愧哦！下次我一定要更加努力！

緊張的一刻作文 篇2

“各就各位，預備！嘭!”隨着一聲令下，宋文樂像火箭一樣發射了出去，同時我心也緊張起來，旁邊的同學也歡呼起來，拼命的喊着“加油!加油……”

宋文樂一馬當先，奔在第一的位置，快速地把手中的接力棒傳給了王曉波。王曉波接到接力棒後，立刻向費佳妮跑去，張老師也在一旁激動地喊着“加油！加油！”王曉波聽到後更是加快了速度，像獵豹追趕獵物似的。在費佳妮跑出去的那一刻，身旁的陳老師、何老師和張老師開起來玩笑：何老師說：“六班我估計掉一兩次棒還是能拿第一的。”陳老師附和着說：“只要不掉棒就肯定是第一了。”張老師笑着說：“不要觸我們黴頭，要是真掉棒就怪你們烏鴉嘴！”費佳妮跑起來的速度像墮落的隕石飛速地把接力棒傳給了張澤宇。只見張澤宇向董祥茹奔去，他頭擡起望着天，拿着接力棒風馳電掣地向我們跑了。輪到董祥茹了，董祥茹眼疾手快地接過接力棒，立即奔向陳昆，陳昆也早早地做好了準備，一把接過接力棒就向劉芹跑來，只見他腳下生風，周圍的同學喊得更加賣力了，連張老師也不禁興奮起來，大聲地喊：“加油！加油！把頭擡起來！”劉芹一手接過陳昆送來的接力棒，便像離弦的箭一般衝向劉傳強，劉傳強還沒等劉芹把接力棒完全交給他，就像風一般地向我衝來，只一眨眼，就跑完了一小半的路程。終於輪到我了，我的心咚咚地跳着，心想：不要緊張，加油！相信自己一定可以的.，我深呼吸了一口氣，不斷地自我調整。劉傳強一把接力棒傳到我手中，我便立刻奔了出去，邁開雙腿，盡全力奔向朱海榮，一路上我聽到老師和同學們的加油聲，便加快了速度，穩穩地把接力棒交到朱海榮手中，朱海榮一馬當先地跑向終點，老師和同學們都目不轉睛地盯着他，迎接勝利的到來。我們不出意料的又獲得了第一名，在朱海榮到達終點的這一刻，大家都興奮地歡呼起來，激動起來。

後來，我們從同學們嘴中得知了：我班和第二名只差了0.01秒，險勝。是那麼興奮、激動，更爲我們班而感到自豪。

緊張的一刻作文 篇3

教室裏的空氣非常悶熱，吵鬧的同學像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地講個不停，風扇的聲音讓人心煩。

這時“吱呀”一聲，門被徐老師推開了，只見她微皺着眉頭，臉上有一絲不悅，嚴肅地說：“發試卷了！”聲音如老虎吼叫般震耳欲聾。教室裏立刻安靜下來，她狠狠地瞪了全班一眼，這一眼讓我有了不詳的預感。我的目光落在那一疊試卷上，此刻心裏很緊張，彷彿有隻小兔子七上八下地跳着，不知道我考得怎麼樣？有沒有及格呢？要是考砸了回去可沒有好果子吃呀。老師的聲音在我耳邊迴盪，卻遲遲沒有叫到我的名字，我只能裝模做樣地看着書，眼睛卻偷偷瞟向周圍同學，有些人垂頭喪氣的；有些人興高采烈的.；有些人面無表情的；還有些人兩手合十，閉着眼睛，嘴裏在碎碎念着……這讓我如坐鍼氈，連呼吸都變得急促了。終於！終於要發到39號同學了，我就是39號，我感覺自己的心要跳出來了，不停地咽口水，正在這時，隔壁王老師神色慌張地跑進我們教室門，他臉紅紅的，嘴角微微上揚，他走進教室在徐老師的耳旁嘀咕了一會，徐老師便大步流星地走了出去。哎呀，我的天，這個王老師早不來晚不來，爲什麼偏偏在這個時候來，就不能等徐老師發完我的試卷再來嗎？害得我像熱鍋上的螞蟻一樣，體會了一把度日如年的感覺。一分鐘，五分鐘，十分鐘，終於，徐老師回來了，只見她的視線落在了我身上，我繃直身體彷彿等待着法官的宣判，大事不妙，徐老師眼裏有着說不出的嚴肅和憤怒，看來我沒希望了，正當我獨自感傷時，她的嚴肅臉變成了笑臉，就像一朵綻放的玫瑰花。“麥豆！全班第一”，我簡直不敢相信自己的耳朵，從椅子上蹦了起來，差點碰到了天花板，此時全班都鼓掌爲我喝彩，那一刻，我彷彿是一隻在天空放飛的風箏，任風在我耳邊呼喊。

儘管發試卷的過程波折難耐，可最終，我的努力被所有人看見了。走在回家的路上，夕陽暖洋洋地灑在我身上，不說話，也十分美好。

緊張的一刻作文 篇4

每個人一生，或多或少的都會有緊張的時候。比如說等待某種結果的時候，而在我七年級時等待期末考成績的時候，便是我最緊張的一刻。

那一天，我早早地回了家，連鞋都來不及脫，便衝進房間，抓起手機，等待成績公佈。我緊握手機，邁步在房間裏來回走動，屋子裏不斷迴盪着走路時發出的嗒嗒聲。我不知來回了多少遍，終是感到累了，又坐下了，兩眼灼灼地盯着屏幕，手指敲擊着桌面。我左手抱着頭，卻又感到不舒服，右手抱着頭吧，也難受，最後只好雙手託着頭。

我伸出手不停地刷新頁面，但頁面依舊一片空白。我開始感到緊張，我擔心自己考不好，腦海裏不由地浮現出上次去表弟家偶然看到的鄰居小孩被責罵的畫面，我很快便想象出了我遭受爸爸媽媽棍棒教育的.場景。想到這，我不禁打了一個哆嗦，也更加緊張，我努力地想忘掉這個畫面，卻讓它越來越深刻。我刻意望向別處來分散注意力，卻還是不由自主地向手機屏幕看去，心中更添了幾分緊張。

我雙手合十，想藉此舒緩一下心情，這才發現雙手早已出汗，我只好站起身走走，但雙腿又有些發軟，只能又坐了下來，心中默默地祈禱。我的眉頭緊鎖，額頭上佈滿細密的汗珠，牙齒緊咬嘴脣，心中有兩個小人在吵架：考好？考差？我心神不寧，目不轉睛地看着屏幕，一會兒抓抓頭，一會兒又抓抓身子，彷彿受着莫大的煎熬，這短短的幾分鐘時間在我看來卻像是過了幾個世紀。

終於，只見屏幕一跳，我的心開始怦怦跳起來，空氣彷彿凝固了，我顫抖着手點了進去，掃過一眼。猛然，我站了起來，眉頭舒緩開來，一股喜悅之情涌上心頭，全身充滿了力氣，耶，我的語文竟上了110，這是我怎麼也沒有想到的。

回想當時等成績的樣子，那真是我最緊張的一刻了。正是有了這樣的緊張，纔有了接下來看到成績時的驚喜。通過這件事，我也明白了：只要有付出就會有收穫，其實不必那麼緊張。

緊張的一刻作文 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨着下課鈴的響起，同學們破門而出，本來冷清的操場上瞬間熱鬧起來，吵鬧聲，追逐聲，玩耍聲盈滿了整個校園。

今天是我們九年級學子的第一次體育模考，這既是檢測我們的鍛鍊效果，也是檢驗不足之處的機會。

未見其人，先聞其聲，還沒來到場地，便聽到了一聲聲重物猛烈撞擊地面的聲音，不用想，這肯定是實心球測試處。只見一人正牟足了勁，雙手一投，實心球被他猛甩出去，一個完美的拋物線在空中劃過，可惜的是，還缺少些力度，並未達到及格線。看着一個個同學被淘汰，我心裏不禁打起了退堂鼓：我平常發揮也不穩定，我能過嗎？心跳不由地開始加速。

太陽西斜，排隊的長龍不斷減少，我的'心也愈跳愈快。終於我來到隊首，輪到我了！在衆人的注視下，緊張感不由得更加強烈，我趕緊把被汗水遍佈的雙手在衣服上蹭了蹭，彎下身，緊抓起一個實心球，兩腿前後交叉站立，深呼吸，讓自己儘量不再緊張，雙臂伸直，手呈八字形抓球。身體向後仰，腰部發力，三，二，一，扔！一瞬間，緊張到了極點，微微顫抖的手腕連帶着僵直的雙臂一同向前甩去，時間彷彿禁止，周圍的嘈雜聲安靜了下來，姿勢也被定格住，耳邊聽到的只剩下急促，緊張的呼吸以及“撲通！撲通！”的心跳。蹦跳得是那麼有力，那麼沉重，好似一隻發瘋的鹿在橫衝直撞，以至於連我都懷疑它是否會從嘴裏衝出。

隨着“撲騰”一聲，球剛好落在及格線前寸許處，“真是太險了！”，周圍響起了一片歡呼，我過了！此時的我只覺得一身熱血沸騰，不覺身上的襯衣早已被汗水浸溼，手腳也略微有些發麻，不聽使喚。直至最後我還不安心地要回頭望幾眼確認，來平復緊張的心情。

而後面的測試都不在話下，輕輕鬆鬆便全部通過了。在返回教室的路上，剩下的餘暉零零散散地灑下來，無限拉伸我們在操場上的身影。

緊張的一刻作文 篇6

“丁鈴鈴、丁鈴鈴……”上課鈴響了。同學們都陸續走進教室。這時教室裏鴉雀無聲。別看大家表面上那麼平靜，其實，我們的心中如翻江倒海般洶涌澎湃。

就在這時，數學老師抱着一大沓卷子大步流星地走到講臺上，清了清嗓子說：“現在，我爲公佈第四單元的考試成績!”教室裏更加安靜了，連鉛筆掉落在地上的聲音就12分貝的吼聲一般。同學們都抿着嘴巴，低下頭，臉變得通紅，一直紅到了脖子根。有的人若無其事地卷着衣角，還不時攥成拳頭。有的人還把筆蓋一蓋一合地，發出“嘣”、“嘣”的響聲，以緩解心中的緊張。有的害怕得腿瑟瑟發抖。大家都懷着忐忑不安的心理去迎接自己的考試成績。

我的眼着不禁浮現出一次的公佈考試成績的畫面。期會考試公佈成績的時候到了，同學們神色慌張，臉色蒼白。我心中默默地祈禱着：老天爺，讓我考個好分數吧!可是，老天沒有如我所願。一個個分數如雷劈般發下來。“靳悅洋88分。”什麼?我不敢相信自己的耳朵，要知道八十八分這個分數對於我來說，是前所未有的低分，我的.心就猶如針扎一般。在回家的路上，小鳥的叫聲不再清脆悅耳，藍藍的天空也好像烏雲密佈，人們的歡笑也彷彿成了嘲笑……回到家，我羞愧地對媽媽說：“這次期會考試，我考了88分。”“什麼!”媽媽臉上的表情立刻由晴變陰，火冒三丈地罵了我一頓。

“靳悅洋，100分。”我眼着的畫面突然被數學老師的話語打破了。“什麼!”考那麼好，那我剛纔的擔心……，拿着卷子，我美滋滋的。

通過這件事情，我明白了：只要有付出就會有收穫。其實不必那樣緊張。

緊張的一刻作文 篇7

10月13日，是少先隊成立的日子，大家都在爲這個快樂的日子準備着。

灰白相間的雲彩在空中翻滾着，快樂的在天空中嬉戲，含苞待放的桂花在風中搖曳，快樂的唱着“沙沙”之曲。我們排着整齊的隊伍，整裝待發，活動終於開始了。

“下面有請學校代表爲輔導員們戴上紅領巾——”主持人的聲音洪亮高亢。

“到我們了！”我又激動又害怕：我會不會帶錯？我要是聲音不夠大喊“向右轉”時，後面同學聽不到怎麼辦？······

一連串的`問題從腦海裏浮現。這時，我已經站在了司令臺上，“面帶微笑！面帶微笑！”我心裏的“小人”不斷督促着我，可我就是笑不起來，我係着繫着才發現：呀！系錯了！都是分心惹的禍！想着，我又重新系，敬禮！“向右轉！”我膽怯的叫道，心裏怦怦地跳個不停，臉漲得通紅，像一個成熟的蘋果。

走下司令臺，我們留在原地，等待下一批輔導員的上場，爲了防止再次系錯，我在腦海中想了一下步驟，這時，我忍不住朝左邊望了一下，人山人海的操場映在了我的眼睛裏，每個人都在專注地望着司令臺，真認真！想着，就扭頭看向另一邊。過了一會，我又上臺了，輔導員老師微笑而慈祥地看着我。我這次像是給一位軍人掛紅領巾，他鞠着躬，好像在表達謝意，又好像在俯視這片每個人都再熟悉不過的大地，感謝着它培育出了自己······

“左邊壓右邊，左邊繞一圈，從縫裏穿過，再從裏拿出來。”我按照口訣一步一步來，成功了！我在心裏呼喊着，別提多高興了！

這次給輔導員們系紅領巾真是緊張又難忘啊！因爲，它讓我懂得了：緊張並不是解決難題的方法，有時反而成了罪魁禍首哦！

緊張的一刻作文 篇8

今天下午第二節課，是難得一見的劇本課。在這節課裏，我們每個小組都有機會來到“超級大舞臺”上表演。，但機會實在是太難的得了。我們表演的劇本是《晏子使楚》，本來不抱希望的我們竟被老師選中了，我們感覺好幸運，彷彿被流星砸到了。

我們小組的人都以迅雷不及掩耳之勢，“飛”上了舞臺。我目視臺下幾十雙像探照燈一樣的眼睛在我的臉上掃來掃去，好像隨時都能把我的心思給看穿一樣。我的心一下子繃緊了，我呆呆地站在那裏，面無表情的想：“哎呀!接下來該怎麼演啊?咦?內容是什麼?大腦突然‘短路’了嗎?”一時的緊張讓我忘記了“臺詞”，直到旁白林佳佳讀旁白的時候，我才猛然醒悟。

我徑直走向了一張“華麗”的椅子上，因爲我是名符其實的'“楚王”哦!

侍衛林佳佳(她扮兩個角色)用一種敬佩的語氣傳達了晏子張漢強在城門說的話。我故作生氣，左手用力地拍了一下椅子旁邊的“黃金桌”(我可憐的手啊)，之後裝作很無奈的樣子，“請”了晏子進來。臺下的“觀衆”們都笑成了一片。但更好笑的還在後面呢!

原來，我在嘲笑晏子身材矮小的時候，故意摸了摸晏子的頭，以表示我對晏子的不尊。臺下的觀衆更是笑得上氣不接下氣的，這都直接影響到了我們小組的演出啦!

全部“幸運”的小組都表演完畢了，老師就問哪個小組表演的好。大家都異口同聲地說：“謝卉那個組!”我得意洋洋，興奮得手舞足蹈。

這次的表演我十分的投入，也十分的快樂。但我覺得自己還有做的不足的地方，總覺得這個“第一名”當之有愧哦!下次我一定要更加努力!

緊張的一刻作文 篇9

太陽這天不露臉，像個害羞的小女孩，不敢出來。北風呼嘯的，不過，依舊阻擋不了我們對校運會的激情。校運會正式開始了，我們回到大本營後，聊了一會兒，各自找到伴，紛紛向自己喜歡的比賽奔去。

最精彩，最令人緊張的當然要數最後一個比賽，4*100米接力賽拉。輪到我們班了，輪到了!”小怡緊張地說。我們立即奔向跑道，找到了一個最佳位置，我看見跑道周圍步滿了人，就像一堵牆，怎麼擠也擠不進

只聽見遠處傳來一聲“嘭”，比賽開始了。第一棒小靜像離鉉的箭一樣，飛快地奔向第二棒，小蓮聽見小靜的一聲“接”，迅速接過棒向着小敏跑，周圍地觀衆一直在吶喊着，爲自己的班級大聲叫着：“加油，加油!”“第三棒啦!小敏加油!”我緊張地歡呼着。小敏聽見了我的叫呼聲，快速接過棒，神速般跑去，把正喘氣的小蓮拋得遠遠的。

最後一棒，全部師生都全神貫注地望向第四棒，那是決定勝負的一棒。站在跑道旁的`我們比運動員更加緊張，更加緊張，有的觀衆握緊拳頭，有的觀衆在跺腳，有的觀衆一直在吶喊，哪怕是喉嚨沙啞了，都要爲班級加油!第四棒小兒接住了，她奮力向前衝，大家爭先恐後，哪怕是一點機會，都要衝，小兒超過了一個又一個，她在輝煌的第四道中衝刺，跑到了第四名，不過，沒關係，我們依然歡呼，依然開心!志在參與嘛!

我們抱在了一起，在藍天下吶喊。

校運會就這樣過了，緊張人心的那一刻也過了，我們依然在徘徊，我們忘不了那一刻，她們灑下的淚水在跑道上，在4*100接力賽上，爲我們班爭創佳績。

緊張的一刻作文 篇10

某一時刻，我突然欣喜若狂或緊張萬分或異常驚訝。雖然"說時遲，那時快″的緊張時刻馬上就會過去，但那動人心魄的感受卻印象深刻。

剛進入國中的一天下午，老師突然宣佈要和其他班比賽拔河。全班立刻陷入興奮狀態，心情久久不能平靜。老師迅速挑選了班上強壯高大或肥胖的'男生和女生。剩下的全去加油助威，大家興奮急匆匆的下了樓。我因爲瘦弱自然沒被選上，只好當吃瓜羣衆四處轉悠着。猜想誰輸誰贏，誰勝誰敗。再看看被選上的同學個個神情緊張，並運動雙腿熱着身，彷彿要打一場硬仗。事實也是是如此，拔河比賽馬上開始了。

"吃瓜羣衆們"站在自己班隊伍旁組成拉拉隊。我清了清嗓子，準備吶喊。選手們也握緊繩子，不讓對手佔一絲一毫的便宜。

哨聲一響，預示着戰鬥開始了，加油聲瞬間在校園裏響徹雲霄，此起彼伏。中間還加雜着一些"漏油″聲。選手們使出了吃奶的力氣，手和腳像生了根似的牢牢定在繩子與地面上。個個通紅的臉，咬緊着牙關。對方也不甘示弱，拼命將身子倒向地面。使出超凡的力氣。雙方僵持着你拉我一點，我拉你一點。吃瓜羣衆們恨不得上去幫忙拉着一把。忽然，我方發力拉過來一大截，對面看似輸了，卻又開始發力拉回來。我的心開始怦怦跳起來，空氣彷彿凝固了。所有人緊張的忘了加油。

就在那一刻，我們班輸了，隊員們向被繩子牽着的大袋鼠，單腳跳着過去，手裏抓着繩子，還想掙扎一下。聽到對方歡呼聲，隊員們這纔像泄氣皮球跌坐在地上。我們這些啦啦隊連忙上去安慰，你們努力了，雖敗猶榮！

那一刻的緊張我記憶猶新，全班齊心協力、團結互助的場面我更無法忘記，加油！

緊張的一刻作文 篇11

回首往事海灘，一枚漂亮的貝殼靜靜地躺在那裏。看着它，我思緒萬千，彷彿又回到了那緊張一刻……

那是一個晴朗的午後，老師讓我參加演講比賽，師命難違，我只得滿口答應。接到任務，我感到肩上有一股巨大的壓力。

比賽那天上午，老師讓我重背一首兒歌。天哪！只有半天時間呀！壓力山大！哎，臨時抱抱佛腳吧。

到了下午，我同參賽選手以及評委一起來到了階梯教室。就座後，我的心裏忐忑不安，就像是闖進了一隻被追殺的兔子，怦怦地跳個不停。

比賽開始了，看着一個個同學走上演講臺，眼看就要輪到我們年級了，我更是坐如針氈，坐立難安。

1班，2班，3班，輪到我了。我低着頭，慢吞吞地走上演講臺。我掃了一眼觀衆席，衆多的老師和同學，他們正齊刷刷地看着我，不禁感到臉上火辣辣地疼，要是我能看到自己的臉，一定是像個熟透了的紅蘋果。我終於開口了：“大家好，我是……”我感到周圍的空氣都凝固了，而我的聲音在顫抖。講了幾句，我的腦海裏一片空白，忘詞兒了！我止住了口，低下了頭，不敢看大家。加油，我一定可以的！我的臺詞似乎又被巫師放出來了，重新回到了我的頭腦裏。我接着說下去，但心仍然是緊繃着的'，似乎一碰就碎了。天公不作美，我又再一次地忘詞了。大家都皺起了眉頭。我緊張得手都不知道放哪兒。我定下心來，看着對面的白牆，努力地把我拋之腦後的臺詞找回來。終於，我在記憶的角落裏找到了被遺忘的臺詞。並把這最後一段流水賬一樣背了出來：“……謝謝大家！”我回到座位，長舒了一口氣，不安的心也慢慢平了下來，通紅的臉龐也變回了往日的白皙。

經過這次“緊張一刻”，我成長了許多，學會了怎樣平靜地對待這些事。“緊張一刻”將是我的往事海灘中難以捨棄的一枚貝殼！

緊張的一刻作文 篇12

當老師捧着一疊試卷走進教室的時候，教室裏立即鴉雀無聲，靜得只能聽到同學們呼吸聲。我忐忑不安的想：答案和同學們對過啦，和大家一樣的多不一樣的少，語文除了作文其他的都很簡單，我考得一定不會差。不對……不對……要是作文跑題呢？要是語言不夠生動優美呢？要是老師覺得我字寫得不夠漂亮呢？要是……哎！老師還不知打多少分呢。這一想，我心裏就緊張啦。現在只好祈求上天保佑我考好了。如果我的語文分數在九十二分以下回家就要吃“竹筍爆肉”啦！

老師站在講臺前，不動聲色的`巡視着大家，我不敢正視老師的眼睛，窺視老師嚴肅的神情，我心裏更加緊張地默唸道：“老師，你別一動不動呀，求您快報成績吧！但願我考得不差。”老師巡視完大家，低頭翻動着手中的試卷報道：“繆曉晨九十三，湯健七十九，何健飛八十八……”老師不溫不熱、不急不緩的報着成績，我既希望老師快點報到我的成績，又怕自己考得不好，那心情就像看到鄰居家那隻可愛的小寵物狗時既想用手去摸摸又怕被狗咬着似的。聽着老師報的一個個不高的分數，看着大部分同學們上講臺拿了試卷垂頭喪氣的回到座位上，我想大家幾乎都考得不好，我會不會也沒有考好呢，想到這我的心裏就像揣了只兔子，心跳更快，血壓上升，渾身燥熱，臉也開始紅了。我不敢看向講臺，低着頭，雙手抱拳靠在額頭默默的禱告着。忽然聽到老師報道：“彭雅——”我打了個激靈，頭腦裏一片空白，條件反射地看向講臺，接着聽到老師報道：“九十五——”是嗎？我的心在歡呼雀躍，可我還得抑制住內心的歡快，我要顧及到我的同學們的感受。“彭雅，愣着幹什麼，快拿試卷呀！”老師微笑地看着我招呼道。我走上講臺，雙手恭敬地從老師手中接過試卷，告誡自己還要繼續努力。

下課了，我走出教室，想到把這成績告訴媽媽，媽媽會高興得帶我下館子的情形，我感到花更香了，鳥鳴聲更甜了，天更藍了，雲更美了……我渾身輕鬆得如同飽滿的氫氣球，快要飛起來去和白雲做伴了。

緊張的一刻作文 篇13

三年級時，我參加了學校的運動會項目：男子100米短跑。

這天下午，我興高采烈的向學校走去，到了學校，我見到樓道和走廊裏空無一人，這是怎麼回事？——原來，人都在一（五）班看電視。“100米男子短跑開始入場，100米男子短跑開始入場。”廣播裏傳出一陣響亮的聲音。我朝着入場處跑去，一眼望去，許多選手在入場處等候，像熱鍋上的螞蟻，感覺每一個人都非常厲害。等人齊了，時間也剛好到了。我們開始入場，陽光照射在跑道上，緊張的氣氛突然想我包圍。老師說：第一組，楊一凡、陳正逸……報完後，我發現沒有我的`名字，心情突然放鬆了許多。很快就輪到第二組了，我們做了熱身，就跟隨者老師來到“賽道”上“0072薛超上，一號跑道，0068王奕程，二號跑道……0080孫浩譽六號跑道。”老師嚴肅的報出每一個恩的跑道序號。

各就各位，預備——“嘣”槍聲響徹雲霄，我們六個人飛速向終點衝去，過了主席臺我緊張到無法睜眼，直到衝過終點我才慢慢的睜開眼。

結束後，我上了樓休息，在走廊窗口看着其他比賽，大概過了三四分鐘，男子二組100米比賽成績出來了，我讓同學下去幫我看看，此時，我身上緊繃繃的，雙腿瑟瑟發抖。同學上來了之後，他說：”恭喜恭喜啊！居然進決賽了”。

“真的？”我半信半疑的問。

他說：“真的！不信你自己下去看看。”

我慢慢的走到成績欄前，睜大眼睛一看，真的晉級決賽了，而且還是第四。我繼續尋找着楊一凡的名字，什麼！居然在第八，我簡直不敢相信。

這天下午，真是令我緊張的一刻啊！

緊張的一刻作文 篇14

“滴答,滴答…..... ”教室裏的沉寂令人感覺十分壓仰,秒針的聲音在這時格外清晰。老師來回地在教室裏踱步，目光不斷地掃視着在座的每一位同學，重複地講了一遍問題，期待有人來回答。

這是語文課上的一幕。今天的語文課上，一開始大家都聽得津津有味，發言積極勇躍，但老師突然提高了難度，拋出了一個難題，頓時令同學們都鴉雀無聲，面面相覷。這個問題猶如肉包子打狗，一去不回。教室裏瀰漫着緊張的氣息，我連大氣也不敢出，連忙去書上尋找蛛絲馬跡。時間在不知不覺間一分一秒地流逝，教室裏的情況不容樂觀，我急得眉頭緊鎖，竭盡全力在大腦中思考，同時也暗暗祈禱不要叫到我。突然，我腦中靈光乍現，冒出了一個答案，稍稍鬆了一口氣後，我不由瞟了一眼同學們。

嗬，他們也是如做針氈的樣子，有的在抓耳擾腮，東看看，西看看，把希望寄託在別人身上；有的同學把頭埋得很低，似乎恨不得找個地洞鑽進去，希望老師不要注意到他，還有的同學託着腮，絞盡腦汁可就是想不出來……

我思忖着要不要舉手，可心裏又冒出了一個聲音：算了吧，別人都沒發言哩，而且又不知道你的答案准確與否，錯了的話，別人肯定會嘲笑你，那時候多囧？我立刻敗下陣來。

對呀！我的答案不一定對，不講了。於是，我與同學們一樣陷入了沉默。

教室裏的空氣像是凝固了，氣氛緊張到白熱化。終於，一個同學自告奮勇地舉起了手，打破了這一僵局。我明顯感到教室裏緊崩的'空氣瞬間瓦解了，心中暗自高興。老師緊皺的眉頭終於舒展，雙眼放光，顯得異常興奮，快步走到那個同學面前，笑着說：“你來說。”

但是這個同學並沒答對，這下我剛剛放鬆的心又提了起來，教室裏又是一片靜默。

最後，老師還是以慣用的招術打破沉寂，自問自答式地幫我們解決了難題。

這一刻，真令人緊張！