在學校吃元宵作文（通用9篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的在學校吃元宵作文（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在學校吃元宵作文1

今年2月19日是元宵節。這天，同學們早早的來到了學校，在學校裏度過了歡樂的元宵節。

中午，我們舉行了元宵節班級主題活動。小明和小紅是主持人，爲我們介紹了元宵節的由來。通過了他們的介紹，我知道了：每年農曆的正月十五日，春節剛過，迎來的就是中國的`傳統節日——元宵節。正月是農曆的元月，古人稱夜爲“宵”，所以稱正月十五爲元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一年復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱爲“上元節”。接着，又有一些同學也爲我們介紹了元宵節的傳說和風俗，從他們的口中我知道了：在很久以前，兇猛的野獸很多，到處傷害人和牲畜，人們就在一起打它們，有一隻神鳥因爲迷路而降落人間，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分生氣，傳令讓天兵在正月十五日到人間放火，把人畜財產通通燒死。天帝的女兒冒着生命危險，偷偷駕着祥雲來到人間，把這個消息告訴了人們。

人們聽說了這個消息，嚇得不知所措。過了好久，有個老人想出個辦法，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裏張燈結綵、點響爆竹、放煙火。這樣，天帝就會以爲人們都被燒死了。”大家聽了都點頭稱讚，便去準備了。到了正月十五這天夜晚，天帝往下一瞧，看見人間一片紅光，響聲連天，連續三個夜晚都是這樣，以爲是燃燒的火焰，心中十分高興。人們就這樣保住了自己的生命和財產。爲了紀念這天，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。我還了解了元宵節那天各地區的風土人情，如猜燈謎，耍龍燈，舞獅子等等。通過他們的介紹，我對元宵節的認識更上一層樓。晚上，我和媽媽在做湯圓。我學着媽媽的樣子，先用水把糯米粉調和，接着，搓成一個小圓球，然後，用手指在“小球”上戳了一下，讓“小球”上出現一個洞，再用豬油，白糖和黑芝麻做成餡兒，並裝在湯圓裏，最後把湯圓搓圓，一個湯圓就做好了。

我又按照這個湯圓做了許多湯圓。開始下湯圓了，先把水燒開，等水沸騰了之後，再把湯圓放進水裏，過了一會兒，湯圓煮熟了，我趕緊把湯圓撈起來放進嘴裏使勁一咬。啊!太好吃了!甜甜的味道在我嘴中回味，讓我久久不能忘記。我喜歡元宵節，更喜歡元宵節的溫馨氣氛。我希望自己對元宵節有更多瞭解。

在學校吃元宵作文2

在這個快樂的日子——元宵節裏，我們學校舉行了一次猜燈謎活動，而我有幸成爲了第二批挑戰者。

活動開始了，我伴隨着我的“戰友”奔赴燈謎“戰場”。到了“戰場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批的挑戰者有的被boss燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思;有的猜着猜着，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個“我已經找到打敗你的方法了!”的手勢後，便歡天喜地去換粘紙或挑戰其他燈謎去了;還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般的'講述自己的猜謎經驗，最後笑眯眯地走了。只剩下被傳授經驗者在那“消化”前輩的經驗。

我見這裏這麼熱鬧，也有了一種擠進去的衝動。人家在搶沙發的時候不是常說“擠擠更健康!”嘛!於是，我就用我那瘦小的身子擠了進去，隨眼看到一個燈謎，便看了起來。這個燈謎的謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈!這太簡單了!不就是米嘛!於是，我高興得跳了起來，差點撞到燈籠。可是，遇到下一個，我就高興不起來了。這個燈謎的謎面是：一隻黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。於是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎?應該不是吧，如果是默，後面的不叫不吼有什麼用啊?(其實後來想一想，謎底確實是默，因爲默有寡言少語的意思，不就是不叫不吼嗎?)我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉移攻擊目標。正在這時，101教育我們班的一對閨蜜走了出來，其中一個見我這幅摸樣，便“大發慈悲”，拿出了她的“”——一張燈謎謎底大全的紙。爲我報了幾個燈謎的答案，便勾着她閨蜜的手，得意洋洋地上樓了。當時我只是很驚奇她怎麼會有“”，根本沒聽進燈謎的答案，現在想想也挺後悔的。

我“歷盡艱辛”地猜足了三個燈謎，換好了粘紙後，就趕忙跑到獎品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺着很多筆、修正帶和小本子。這時，我猶豫了：選哪個好呢?選筆嘛，鉛筆袋裏的筆也挺多的，不需要了;選修正帶吧，有怕把它弄壞;選小本子吧，圖案我不喜歡。怎麼辦呢?突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿啊!”我下了一跳，隨手拿起一支自動鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結果逃到班級後，我發現這支筆居然是女孩用的!唉!真是慌忙中出錯啊!

我就是這樣“誤打誤撞”地在學校度過這個元宵節的。元宵節真是個充滿歡樂的節日。我愛元宵節!

在學校吃元宵作文3

農曆正月十五夜，是我國民間傳統的元宵節，又稱“上元節”、“燈節”。正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續的慶祝活動推向又一個高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結綵，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成爲世代相沿的習俗。

今年，我們學校也不例外，舉辦了一場隆重而精彩的賞燈、猜燈謎活動。熱鬧非凡的大禮堂內，掛滿了同學們的手工藝術品——燈籠。這些燈籠顏色豔麗、形態各異：有動物造型的、有幾何造型的……其中有一個燈籠讓我印象尤爲深刻。那就是一串長鞭炮。真是不得不由衷佩服同學們那天馬行空的想象力與精湛的手藝，真是太牛了!大禮堂被這些燈籠點綴得喜氣洋洋，今天的大禮堂真是美翻了!

其實猜燈謎纔是今天的`重點，也是同學們最爲期待的環節。掛着的每個燈下面都有一張小紙，上面寫着燈謎的謎面與燈籠的序號，這是老師事先準備好夾上去的。老師宣佈四到六年級活動開始，同學們就立馬排好隊。一聲令下，一個個像離弦之箭般“衝”下樓去參加猜燈謎活動。同學們穿梭在各個燈謎之間，尋找自己知道的答案，準備大顯身手!

大家準備的燈謎都非常精彩，也相當有難度。同學們個個絞盡腦汁好像也沒能猜對幾個，但是絲毫沒有影響到大家的興致。其中有一個燈謎讓我最爲難忘：兩個胖子在一起(打一省會城市名)，我左思右想，動用了好多腦細胞，花了將近五分鐘才把答案給糾出來——“合肥”，對了，就是合肥!兩個胖子在一起——合。所以，答案就是——“合肥”!

有趣的時光總是很短暫，不知不覺，活動就接近了尾聲，同學們在老師宣佈結束的聲音中依依不捨地離開了大禮堂。這次的活動圓滿地畫上了一個句號。

在學校吃元宵作文4

中國的傳統節日元宵節快到了，元宵節放假成了習俗。

今天是一年一度的元宵節，也是情人節，聽說元宵節和情人節是19年纔是在一起的那，我們可真幸運啊！早上剛剛起牀我的耳邊不斷響着“噼裏啪啦”的爆竹聲。每個人臉上都洋溢着喜悅的表情，兩眼笑得都快眯成一道細縫兒。晚上想看電視也看不了“噼裏啪啦”的炮竹聲太大了。

晚上，我和爸爸媽媽一起去買了許多焰火，一起來鬧元宵。爸爸和媽媽先點燃大的，我在小心翼翼地拿着擦炮，因爲我原來只是光玩摔炮沒玩過這種焰火，我從摔炮到擦炮到焰火，儘管爸爸媽媽一直勸我別怕，但我的心一直怦怦地跳個不停。“手持焰火”開始出花了！朵朵焰火就像天上飄着數不清的片片雪花，讓人看得眼花繚亂的，又好像天上一閃一閃的小星星，還像淅淅瀝瀝地毛毛細雨，“手持瀑布”放出的焰火是那樣的多，那樣的.長，那樣的美，難怪商家取名叫“手持瀑布”呢！可是“手持瀑布”很快就用完了。我們又開始玩“地妞炮”，姐姐點燃後，“地牛炮”飛快地轉起來，飛出來的焰火又圓又小，我想：“圓”和“小”合起來叫，不正是“元宵”的諧音嗎？不知道是不是設計者專門這樣做得，還是碰巧？

我們放完了自己買得焰火，覺得還不過癮，於是，我們直奔姑姑家看放焰火。到了姑奶家，她家已經擺好焰火，正等着我們呢。開始放焰火了，只見先是冒着小火星，馬上，變成了白色菊花的樣子，中間還不停的閃動着綠色的小點，然後，越來越高，越來越高，忽然，全體騰空而起，速變成了一片璀璨的降落傘，時不時冒出許多星星點點，有黃的、藍的、綠的。五顏六色，從天而降，真是壯觀極了，漂亮極了！隨後，我們幾個小孩又玩起了“七彩電火花”，一點燃，“七彩電火花”就發出了“噼裏啪啦”的爆竹聲，形狀像飛濺起來的小水滴，四處亂飛。我一手拿着一個，高興的跳起舞來，還不停地在空中寫着“元宵節快樂”這幾個字，沉醉在一片美好之中。好像有幾隻小狗也被這美麗的場面所吸引，再也不像平常那樣汪汪直叫，而是一直盯着美麗的焰火。

這個元宵節我們可是鬧得夠開心的，這一天，我可真高興啊！

在學校吃元宵作文5

元宵節是中國的民俗傳統節日，在這一天有吃湯圓、賞花燈、猜燈謎、舞龍……的習俗，可熱鬧啦!　　今年元宵節的晚上，我和爸爸、媽媽一起去泉州賞花燈。

這次的燈會設在泉州的新門街。一到新門街，只見人山人海、人來人往、燈火輝煌，街上的人流像一條長龍在街上緩緩流動。各式各樣的花燈掛滿街頭，讓我目不暇接，有紅色的花燈，像紅通通的小太陽照亮了整條步行街;有橢圓形的花燈，表面刻畫了許多美麗的圖案，在燈光的襯托下活靈活現，還有星星狀的花燈，上面充滿小刺凹凸不平的顯得有立體感……由於今年是龍年，出現了許多龍形花燈，好像許多真龍下凡了，栩栩如生。還有一種燈，外表看上去很像菠蘿，起初我以爲是兩個菠蘿，沒想到是花燈。兩個菠蘿外表一凹一凸，閃閃發亮，十分漂亮，只聽有人說：“這兩個菠蘿好像真的一樣。”

最有趣的.要數幼兒園小朋友們製作的花燈了，他們把一片片拼花拼成了一盞花燈，真是心靈手巧，旁觀的人都不停地稱讚：“太了不起了!”走着，走着，一隻正在拜年的東海龍王，吸引了我的眼球，它長着長長的鬍鬚，像鹿一樣的角，雙手中拿着一根令牌，上下襬動，好像在向人們拜年，說：“新年好。”我看見這些巧奪天工的花燈都十他美麗，便問爸爸：“這些花燈是怎麼做的?”爸爸說：“先用木架子支持住，再往外面加一層布，裏面放一個燈……”“哦!原來是這樣。”我說。我心想：這些叔叔、阿姨真厲害呀!這些花燈就是他們智慧的結晶。

元宵節到泉州賞花燈真是一件賞心悅目的事，讓我流連忘返。我真心希望人們能更好繼承中華文明，讓傳統的民間節日流傳下去。

在學校吃元宵作文6

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”，一年一度的元宵節來臨啦。家家戶戶都掛起了燈籠迎接元宵節的到來，燈籠各式各樣，有西瓜燈、有絹燈、有橘燈……禮堂這邊的花燈更漂亮，看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上塗點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。看那金豬燈，製作好框架後，用閃閃發亮的金紙糊住框架，這樣一個金豬就立刻展現在了眼前，還有……真是一言難盡啊！還有那多姿多彩的爆竹，從天而炸，彷彿是滿天的星星從天空撒了下來。這時，在場的人都尖叫起來，小區成了歡樂的'海洋！

看着天上飛着的孔明燈，我也想放一盞。於是我們買來一個孔明燈，瞧——它身穿一件橘黃色大衣，大衣上還繡着兩條魚，代表着年年有餘。我迫不及待的拿着我那與衆不同的孔明燈來到小區裏空曠的地方。我先把孔明燈展開，把松油固定在鐵絲上。接下來的工作，就要全家總動員了。媽媽和我一起動手撐開孔明燈。爸爸呢，貓着腰，用打火機點燃燈座中間那塊方形蠟片，火焰越燒越旺，我們的孔明燈罩一點點地鼓了起來，媽媽見孔明燈脹滿了熱氣，連忙說：“咱們先鬆手，試試能不能飛起來！”我聽了，小心翼翼的把手鬆開，孔明燈像幼兒學步，在眼前踉踉蹌蹌地搖晃着，直到燈罩脹滿時才向高空飛去……快許願，媽媽喊了一聲。我定了定神，雙手合十，閉上眼睛，許了一個願望。我睜開眼睛望了望孔明燈它正承載着我的願望，飛向遠方，最後從我們視野中消失……

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”，真希望下個元宵節快點到來啊！

在學校吃元宵作文7

在衆多的節日當中，我最喜歡的就是元宵節了，不是因爲可以看花燈，也不是因爲可以猜燈謎，而是因爲這一天，媽媽會親手做湯圓。媽媽做的湯圓是我的最愛。

記得那年，元宵節前一天，我就纏着媽媽要吃湯圓，媽媽拗不過，只好動手做了起來，爲了多吃點兒湯圓，我連午飯都沒吃，就等着晚上能放開肚皮，吃個痛快。好不容易熬到了晚上，媽媽端來一大碗熱騰騰的`湯圓，瞧着碗裏那圓圓的“小腦袋”，雪白的“皮膚”……口水就不自覺地流了出來。我趕緊拿起筷子小心翼翼地夾起一個“小腦袋”正要往嘴裏送，突然，湯圓的皮破了，流出了黑黑的芝麻。我嚥了一口口水，趕快拿來湯匙舀起一個湯圓，送到嘴邊一口咬下去，芝麻頓時噴射而出，滿口香甜。不過，真的很燙!那燙更能體現芝麻的濃香。我擼起袖子，索性端起碗，大口大口地吃了起來，燙得我擠眉弄眼，不時地張着嘴哈氣，不一會兒，就將滿滿一碗湯圓吃了個乾淨。我舔舔嘴脣，真想再來一碗，可是圓鼓鼓的肚皮告訴我：這裏實在裝不下了。我只好擦擦額頭細密的汗珠，放棄了這個念頭。

時光荏苒，我漸漸長大，父母爲了生計外出打工，很少回家，我也幾乎吃不到母親親手做的湯圓了。又是一年元宵節，媽媽將我帶到她打工的城市裏，晚上，爸爸媽媽請我去一家小店裏吃湯圓。我迫不及待地舀起一個，一口咬下去，發現這湯圓皮也太厚了，芝麻也少得可憐。於是我又想小時候，媽媽親手爲我做的湯圓，眼淚就不爭氣地流了下來……

唉!何時才能吃到媽媽做的湯圓呢?

在學校吃元宵作文8

這個星期四是今年的元宵節。以往的元宵節都是在家裏度過的，但今年的元宵節卻是很特殊，是在學校裏過的。我校特意爲我們提供了元宵。這元宵的`餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學就是年級裏的“幸福元宵大使”了!

“品嚐元宵啦!”同學們非常興奮。有的拿到元宵後，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴裏唸唸有詞地祈禱一會兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看裏面有沒有紅棗，然後再吃下去。還有的是先深深吸上一口氣，接着不管三七二十一把元宵給吃了下去......我端起元宵後，心裏像揣着一隻兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看裏面沒有紅棗，另一個呢?也沒有。瞬間我覺得心裏有點兒失落，但很快就恢復過來了。最終我們班一個同學也沒有吃到紅棗餡的元宵。於是，我們迫不及待地想知道是哪個班的同學這麼幸運，能吃到紅棗元宵?只聽見一聲：“四(1)班的一位同學吃到了!”我們都覺得她真是太幸福了!

今年的元宵節我過得非常充實、快樂!而且覺得特別有意義。我真希望明年學校還會推出更新穎的元宵節目!

在學校吃元宵作文9

元宵節，是一個古老而又歷史悠久的中國傳統節日，每年都會舉行猜燈謎的活動。我們的學校爲了迎接元宵節的到來，也舉行了一次有趣的猜燈謎活動。

中午，李老師說：“所有人帶上自己製作的`燈籠，去操場集合!”我們以爲活動要開始了，便一窩蜂地涌向飯櫃，拿起自己的燈籠就往操場上跑，趕緊去掛燈籠。可是，李老師只是讓我們把燈籠放操場上，就讓我們回來了。我們有些喪氣，活動什麼時候開始啊，我們都等不及了!

沒過一會兒，李老師來教室說：“所有同學出來排隊!”剛走到操場，忽然眼前一亮，所有的燈籠排成了一個方陣，被線連了起來，清風拂去，燈籠隨風舞動，好像一條絢麗的彩虹。

隨着參觀時間的結束，猜燈謎活動正式啓動。我與好朋友錢景行同行，我們立刻就鎖定了目標：你吃一半，我吃整個，我們將有用的信息拼在一起，發現要用“你”字的一半和“我”字來拼，於是，我們默默的在心裏拼字：先用“爾”和“我”拼，咦，有這個字嗎?再見。“亻”和“我”拼，是俄字!我們立刻跑到申屠老師那兒，大聲報出了答案，順利得到了第一個燈籠!

經過一番猜謎，我成功得到了三隻燈籠，戰績還不錯哦。

通過這次活動，即讓我們感受到猜謎活動的樂趣，又讓我們瞭解了中國的文化，真好玩!