關於理解的作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的關於理解的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於理解的作文1

理解一個人難嗎?我不知道這個問題該如何回答。在我們每天的生活中，是需要很多理解的，對於父母我們要理解他們的辛苦，對於老師我們要理解他們的付出，而且對於我們身邊的人，我們就更需要理解了。

對於我們每一個人來說，理解都是一種過程，是一種慢慢的過程。只有慢慢地成長，經歷過很多事情，你纔會明白很多道理，很多從前不知道的，這都需要一個過程。一旦有了過程你會理解父母的良苦用心，理解朋友的'不貼心，理解老師的辛苦。

有的時候不是別人不理解我們，而是我們忽略了別人的理解。而且理解是一個過程，其實你對身邊的人好，身邊的人也會對你好，然而你卻忽略他們對你的好，以爲自己總是在唱獨角戲，以爲沒有人在意你，以爲沒有人關心你，其實這樣想就是錯的。

偏激的想法總是在這時候產生的，我們應該去理解別人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受過的，這不僅是想法，更是慢慢的過程。

當我們心裏有不快的時候，當我們埋怨別人不理解我們的時候，其實是我們錯了，我們應該學會理解，慢慢的瞭解理解，在生活中理解他人，而且這更是一個過程。

關於理解的作文2

理解是什麼？是一種信任。理解父母是什麼？是一種愛。

我崇敬我的父親。父親自幼很喜歡寫作，對文學有一定的造詣。有一次，我信心滿滿地捧着我絞盡腦汁，費盡心血寫的作文給父親看。我相信我的父親一定會重重地誇讚我，表揚我的！

我走進書房，父親正在“煮”一本文學小說。他看見我手中的那張紙（就是那文章），好奇心立刻涌上了心頭。我滿懷笑容，信心滿滿地遞給了父親。周圍彷彿頃刻間寧靜了下來，靜得連呼吸聲都聽得見。時間好像在那一瞬間靜止了，雖然文章只有短短的一千多字，可父親卻好像讀了好幾個小時。“這文章簡直爛極了！”一句低沉而又清楚的聲音傳到了我的耳裏，我的心情跌倒了極致，只有淚水在眼睛裏打轉兒。我不明白父親爲什麼要這麼說，便垂頭喪氣地走了。

一次偶然的機會。我看見父親的日記本。有一句話引起了我的注意：“今天，我對兒子說了一個謊。這篇文章對他這個年紀已經很不錯了，我只是爲了讓他不驕傲，寫出更棒的文章來。”原來如此，那天父親說的不是真的'，我的心立刻輕了許多。

現在回想起來，父親是不想讓我因爲得到表揚驕傲，我當初不理解父親的所作所爲，真是太對不起父親的用心良苦了。我以後一定要理解父母，不讓父母付出的愛付之東流。

有時，理解他人就是一種愛。

關於理解的作文3

每天放學回家或週末一有時間，爸爸就讓我洗衣服。我不願意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家裏明明有洗衣機，爲什麼要讓我手洗衣服？

有一次，學校舉辦去夏令營。爸爸讓我去參加夏令營，跟同學一起鍛鍊一下。在夏令營的時候，什麼東西都沒有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因爲這些都是在家爸爸經常讓我做的事情。洗衣服的時候，我把髒衣服拿出來，像在家裏那樣，三下五除二地把那些髒衣服洗乾淨。其他同學都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，彷彿我是他們的救星。我喜歡樂於助人，所以我在夏令營的這段時間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，於是，後來讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪裏做得不好，哪裏做錯了，應該怎麼做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營的這段時間裏，在我的幫助下，他們學會了所有的.事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。

老師表揚了我，表揚了我的樂於助人，讓大家都要向我學習。從剛進夏令營的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。

關於理解的作文4

在父母眼中，我是一個好女兒；在老師眼中，我是一個好學生；在哥哥眼中，我是一個好妹妹；但在同學眼中，我卻是一個不合格的班長，我渴望被理解。

那一天，天陰沉沉的，好像有什麼事要發生。我像往常一樣，請同學上來報聽寫。“徐心蕊，請你上來報聽寫。”一遍，她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以爲你是班長，你就能隨便找我報聽寫，別以爲你是班長，你就能隨便使用權利，別以爲你是班長，就可以狂妄自大！”

“我真是爲了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強忍着怒火，像以往一樣找同學報聽寫。一個星期後，那些同學的成績大大提高了！這時，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發脾氣，那天我是遇到了不開心的事。”“沒事，我也不對，你說的話對，我確實不是一個合格的班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那麼大聲喊你。”我們相互理解，會心地笑了笑。

理解，是冬日裏的`暖陽，溫暖着我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤着我；理解，是秋天裏的明月，照耀着我。

關於理解的作文5

大家讀過《第七條獵狗》嗎?如果有，你認爲獵狗是怎樣的狗?主人的做法合理嗎?我認爲獵狗擁有一顆忠心不二的心，但主人因爲不能讀懂他的心聲而誤會了它。

老獵人召盤巴前後養老七條獵狗，前六條被拐的拐，該死的死了，該賣的也賣了，召盤巴是個獵人，沒有一條稱心如意的獵狗就像一個騎兵沒有一匹像樣的馬一樣。他也整天唉聲嘆氣，尋物色好的獵狗。天無絕人之路，在他的一次六十大壽上，意外的得到一隻軍犬生出來的小狗，果然是優良品種，在他的悉心照料下長成了一隻高大勇猛的獵狗，名叫“赤利”就是第七條獵狗的名字。再一次打獵過程中，勇猛的赤利好心跳進草叢幫主人要死了一條正要襲擊主人的毒蛇，可主人以爲它害怕打獵才跳進草叢中，就將赤利趕出門外。

可憐的赤利過着野狗般的生活，渴了喝一口山溪，餓了抓一隻野兔，困了睡在山洞裏。讀到這裏，我由衷的感到可惜這不正像父母對我們的'不理解而造成的長輩與晚輩之間的隔膜嗎?但召盤巴可以從他的眼神中，動作中猜出它的心思就不會發生把獵狗趕走的悲劇了。雖然好狗沒有好報，但默默無聞的工作者纔是正真的忠實者。

我希望在我們困難的時候，流淚的時候，大人父母能走過來，和我們心靈交流，猜出我們的心思。讓我們大聲呼籲“理解萬歲”

關於理解的作文6

父親特別的嚴厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨着父親對我的嚴厲和漠不關心，直到有一件事，我開始理解父愛如山。

記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個大火球，爸爸說今天會下雨，讓我帶上雨披，漫不經心的我想這天氣這麼好，怎麼可能會下雨呢，我最後還是沒有帶上雨披。

下午，果真如爸爸所料，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心裏很是懊悔，恨自己不該不聽爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成爲“落湯雞”了。

放學了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人羣中看到了一個熟悉的身影，是爸爸！他帶着一把雨傘來了，我想起爸爸以前對我做的一切，那都是爲了我好，我十分驚喜。

爸爸把雨傘遞給了我，因爲爸爸比我高好多，打着雨傘還是會有雨點落在我的`身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，爲爸爸擋雨，雨下得越來越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風景，爸爸的身影令我留戀。

通過這件事後，我知道了父愛的偉大，父愛就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內心深處卻是軟的。

關於理解的作文7

故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四隻小狼崽，其中一隻是母狼。她爲了完成丈夫黑桑的遺志——當上狼王，就對每條小狼展開了嚴格的訓練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發現，最後被它啄去。藍魂兒在快要登上狼王寶座的時候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒有狼王的'精神。最後，狼媽媽想到了一個絕妙的計策：激將法。終於激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的鬥爭中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒有當上狼王，而死在洛夏手裏。紫嵐把自己的希望寄託在媚媚身上，爲了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的鬥爭，最終與金雕同歸於盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩隻是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢。

讀完這本書，我被狼媽媽所感動，爲了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽，不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對我們的嚴格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無法完成。現在才明白，爸爸媽媽都愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有出息，爲了孩子他們可以付出一切。作爲孩子，我們要理解父母的心情，也要爲了自己的理想而努力，學習紫嵐的堅持不懈的精神，向着自己的目標努力拼搏，去實現自己的美好願望。

關於理解的作文8

在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不瞭解我了。

從媽媽的角度看，我只是一臺學習的專用機器，爲了讓我這臺機器考個好成績，她會不惜一切代價。她犧牲了我的雙休日時間。日程安排裏沒有一個玩的字眼，裏面全是看書，學習，做題，唯一休息的時間只有睡覺。每次去逛書店，不會空手而歸，而是滿載而歸。那次我終於和媽媽鬧了矛盾，我把心裏的苦都講了出來。媽媽卻說：“你能理解我的一番苦心嗎？你以爲我願意壓你嗎？你怎麼就不能理解媽媽呢？”媽媽衝氣回了房間。

從我的'角度出發，我永遠認爲媽媽是錯的，因爲她總是給我很多的壓力。媽媽，您給我買的習題都快趕上週總理審閱的文件了，做得那麼多習題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書櫃，不到一小時，習題和輔導書已經把書櫃擠滿了。週六和週日，當我在窗邊看見同學們在玩時，我不禁想起了以前和夥伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級，你每天都會對我說：“要小考了，必須得考上好的中學纔有出息。”您這樣對我施加壓力，反而會使我失敗。媽媽，您能理解我的苦處嗎？我真想有個輕鬆的學習的學習環境啊！

哎，媽媽！

關於理解的作文9

世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來卻不是輕而易舉。記得有一次，我在學校操場裏緩緩散步，突然有人在我背後打了一下，我一回頭，是一個小個子同學正“踩着小碎步”向前跑，我十分輕鬆地追上了他，“不認識”三個字立即在我的腦海裏浮現，我原想把他推倒在地也打還的，但不知爲何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他說了聲“下次注意點”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!

事後，我一遍又一遍地思考着這件事，我發現我是對的，因爲我理解了他：他認爲我是他們班的`某個同學呢，想跟我開個玩笑罷了。想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學習上，不想聽課不想做作業。現在我認真分析包容這一件件事，理解了她是爲了我把學習態度改正，爲了幫助我才這樣做的。寫到這裏，我沉思了一會了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心裏也就比較好受，那麼，爲何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關係，不是很好嗎?

想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕鬆。如果我們身邊每個人都能如此包容、理解，那麼就不會有戰爭了，這纔是一個真正的和諧世界、和諧社會。

關於理解的作文10

相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……

“不要哭了，你看，這些點點特別像小星星啊。”老師安慰道。

“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎着問。

“對啊對啊，真的很像，不知道的人會把它當成小星星的！”

聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚——沒哭，笑了。

事情是這樣的：今天，學校裏有一項評比，我想既然是評比，就應該穿得漂亮一點啊！於是，我纏了媽媽好半天，終於說服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個美呀！

誰知，天有不測風雲——就在上書法課時，我後面的那位同學，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由於我的裙子是絲質的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。

果然，“唾沫雨”準時降落。不過，媽媽心疼我，是象徵性的“太陽雨”。

但我心裏卻在想：明明是那位同學把墨水濺到了我身上，但爲什麼挨批評、受委屈的'卻是我呢？我不明白！

到後來，我明白了：媽媽其實不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄髒；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強勁！我終於理解了媽媽。

關於理解的作文11

有一位哲人說過：善於理解別人的人，發現世界到處都是一扇扇門；不善於理解別人的人，發現世界到處都是一堵堵牆。理解也像一盞明燈，驅走人們心中的陰影。

有一天，上數學課胡老師問我們一道題是不是對的。全班人都說是對[包括我]。我搖搖頭，胡老師看見了問我這樣做是什麼意思。我一時緊張說不出來。胡老師說我。我心裏特別委屈特別恨胡老師其實我搖頭的意思不是這樣的。可是下課後我想了想我也做的不對，我幹嗎搖頭呢？如果我不搖頭胡老師也不會說我的，我理解了胡老師。

有一次，我在家裏寫業。邊寫腳邊動。不小心踢到了牆，牆上面力即出現了一個腳印。不久媽媽進房間來，看到了一個腳印就說起我來了。我生氣地項起嘴來。媽媽說不過我就氣呼呼地出了房甸，過了不久，我想了想我做的`不對，媽媽說我我應咳聽而不應該跟媽媽頂嘴，之後我就跑到媽媽的房間請求媽媽原諒我。媽媽原諒我了，我開心極了。

我想向全世界高喊“理解萬歲”。大家互相理解那就是一扇寬闊的大門，所以理解像一座橋樑，可以溝通。

關於理解的作文12

天下的誤解有很多，不過有了誤解也必定有理解。

就如上面所說，我也親身經歷過誤解和理解。

在一天放學的.晚上，老師提醒我們說明天要捐款，最低 5 元錢。

之後，當晚排路隊的時候，同學們吹牛了說：“我帶 10 元。”“我帶 20 元。”反正一個報得比一個高。而我卻得意洋洋地大叫了一聲：“我帶 100 元。”頓時班級鴉雀無聲，沒有人比我再高，我高興極了。

晚上回家後，我就向媽媽要 100 元錢，媽媽驚訝地問：“幹什麼用，要這麼多錢？”我還自豪地說：“做好事。”“幹嗎？”“捐款。”媽媽又猛然問：“老師最低要求捐多少錢。”我一下子愣住了，只能小聲地說：“ 5 元錢。”媽媽又堅定地說了一下：“那就捐 5 元吧。”說着便從口袋裏拿出一張破舊的 5 元鈔票。我只好無奈的接過來。

第二天上學了，同學們問：“孫凱宇，你的一百元呢？”我一樣像沒有理媽媽那樣沒有理他們。

這件事過了一星期，我幾乎都忘了，這天我在家裏無意發現了一張住房貸款單，上面標着： 25 萬。我一下愣住了，這時我才發現爸爸和媽媽的苦心。

晚上媽媽回來了我衝上去一下子抱住了她：“媽媽我愛你，我也理解你。”

關於理解的作文13

所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落後與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成爲一片思想的荒原，沒有任何的.人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。

所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，並在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。

學校的屬性註定了校園裏的師生關係必定是一個永久的話題，師生關係的融洽與否肯定也會成爲人們飯後的談資。有鑑於此，作爲有着優秀文化傳統積澱的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精緻校園的和諧音符。

我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮於你；你體諒他人，他人也會爲你着想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關係，理解是關鍵，溝通是橋樑。

關於理解的作文14

若說溝通是情感的核心，一點也不爲過。

溝通就像土壤，孕育着愛的花朵。溝通就像細線，緊緊纏繞着你我。溝通就像 鑰匙，釋放出最真實的自我。

當我們剛剛脫離母親的胚囊，帶着哭喊聲出世時，一切都還在零刻度線上。眼 睛裏看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感 圍繞着我們。是父母的愛，是他們熱情的. 交談驅趕我們的恐懼。

當我們剛剛踏進校園時，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學 的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是 一份份問候和關懷。

一個個普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構造成溝通的橋樑，各種情 感在橋上通過。

溝通不是似有若無的談天氣說八卦，是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛僞、散播謊言，是敞開心扉，用 心交談。

溝通讓我們瞭解彼此，信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一 種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉着 你們的心門，禁錮着你們真實的情感。請 卸下胭脂水粉和僞裝的面具，換上一副素 顏，與他人溝通，釋放出最真實的愛！

關於理解的作文15

理解是一種信任。這是一種容忍。它使我成爲一個珍貴的友誼。

星期四晚上。 我在回家的路上無精打采。我上週在作文比賽中宣佈了我的成績。我失去了名單。 看到其他學生拿着鮮紅的獎品，他們的.臉上充滿了喜慶。 突然間，好像是我的名字。 回頭看那是小青。她帶着令人眼花繚亂的證書來找我。 但我是個堅強的人，對我的眼睛深感傷害。 然後，這顆善良的心把我的頭轉向了我最好的朋友的號召。 然後小青在我面前擋住了我：你爲什麼不等我呢？ 你喊得越多，你就越跑。 另一方面，我冷冰冰地回答：我不想等。 聽了我的話後，小青似乎意識到了把獎品藏在背後的東西，安慰我：事實上，這位作文評委真的沒有眼光，甚至連我的作文都能贏。 如果你想嘲笑我，請微笑。我應該走了。 小青聽了這番話，哭了起來，說：“你怎麼能這麼想？”我們是好朋友。 當我聽到這個消息時，我不贊成嗡嗡作響，當我看到它時，我哭了起來，跑到前面去了。 我看見小青哭得那麼傷心。 想想我剛纔做了多少事。 我立刻後悔：明天一定要親自向她道歉。 所以第二天早上我就去上學了。

最後，她來了。我正要在她面前說話。她突然說，我昨天想安慰你，但我很抱歉。 多好的朋友啊，顯然我不向她道歉。 突然，我感動地說，我應該說對不起。我不應該因爲沒有贏得獎金而把你當成空氣泵而感到遺憾。 我也錯了。 理解它有多重要。 家庭和家庭需要了解學生之間需要了解的更多信息。