換座位作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的換座位作文，希望能夠幫助到大家。

換座位作文1

早上，語文下了以後，老師說打算調換一些同學的座位，我心想，絕對不能調換我的同桌，我可不想離開我心愛的同桌，於是我一早上都在忐忑不安中度過。

可是怕什麼來什麼，哎，午託時老師真的要換座位了！他先讓期中考試成績排名前三的人自己挑選了座位，然後就開始調換其他同學的，就這樣你換過來，他換過去，持續了大約20分鐘，大部分同學的座位都已經調整完了，我心裏依然繃得緊緊地，老師又站在講臺上橫掃一圈，正當目光快與我的目光交匯之時，我下意識地捂住了自己的臉龐，哈哈，這樣老師就不知道我是誰了，待我偷偷擡頭時，我眼睛餘光瞥見，我的同桌詩琪也趴在桌子上，這下老師就以爲我們是別的同學了，瞧瞧，我和我的同桌是不是配合得特別有默契，這樣的同桌能換嗎？

我正在沾沾自喜，可是有許多同學都看向我倆說：“老師，他們倆也得調開。”NO，我不想調開！老師說：“哦，對了，你就坐到那裏去。”一聽到這句話，我便垂頭喪氣的走了過去，竟然發現是我的“仇人”，他也有意識地看我，於是，我們便同時舉起了手。老師看見這一幕，決然的把我們倆調離了，與此同時我又想起了詩琪平時對我學習的幫助，提醒我做課堂筆記、給我講解習題，還有……她對我總是很好。就在這時不爭氣的眼淚在眼睛裏打轉，最終還是一滴、一滴的`流了下來……而詩琪呢，她也在默默地哭泣。我倆的這一舉動被其他同學看見了，便給老師說了，老師一猜就知道其中的緣由，便善解人意地把我調到她的前面，但畢竟沒能與她坐同桌，我還是有點傷心。

不過，我又有了一個新同桌，在今後的學習中我們一定也能做到互幫互助，期待我們也能成爲最好的同桌。

換座位作文2

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，這是幹什麼呢，每個人都在書兜裏摸索着，一個個滿頭大汗的抱着一摞書，該換座位了嗎？對！又到換座位的時間了，我期盼已久了，因爲現在座位靠牆，也有些往後，期盼早點坐前面。

你看這位同學蹲在桌子下面，急切地翻閱着書本，一摞又一摞的書被他搬到了桌子上，時不時的還會用袖子擦擦汗。再看，他咬着牙，抱着一摞書，慢慢的走向自己的新座位。突然“嘩啦”一聲，只見他的那一落書像一個土坡一樣堆在了地上，他長嘆了一口氣，蹲下來無奈地繼續收拾書本。而我呢，好不容易搬到了一個位置，剛準備落腳，又一個同學過來了，他說“你不是該坐在前面一排嗎？怎麼到這兒來了！”我也有點兒丈二和尚－－摸不着頭腦，只好把所有東西又一次搬到了前幾排，只見我抽出一摞書放在椅子上，緊鎖着眉頭，雙手使勁的搬着這些書，似乎想讓這些書自己跑到他應該到的.位置。

此時，教室裏亂成了一團，書本落地的聲音、大家喧鬧的聲音、還有老師管紀律的聲音，終於在我的不懈努力下。把這些書放安穩了，我長吁一口氣，把在書包裏“擁擠”很久的課本一本本的“解放”出來，在整齊地擺放進課桌裏，頓時感覺輕鬆了許多。我環顧教室一週，大部分同學都還在努力的“搬家”，還是沒有安靜下來，每個人都大汗淋漓，肩上揹着那沉重的書包，懷裏抱着一摞摞的本子，咚咚咚地跑來跑去，又有幾聲響在教室裏迴盪，原來又有人已經“定居”了，他們安坐在位子上，喘着粗氣

這次換座位沒有做到快、靜、齊，我們還不夠熟練，對換座規則不熟悉，以後我們會越來越熟練，做到高效換座。

換座位作文3

她在哭。

看着她不斷抖動的雙肩，我心中彷彿有千萬顆太陽在炙烤。

本就是一次很小的座位調換，她爲什麼要鬧得這樣大，她想要幹什麼？難道我是什麼變態殺人狂嗎？她如此迫切地想要調走。

最後一節課，我們彷彿坐在冰冷的大西洋海底，鹹澀的海水灌進了我的體內。

一隻蒼蠅飛了過來，我第一次覺得這骯髒的生物其實長得還挺標緻，雙翅在燈光的映襯下幾近透明，只有上面錯綜複雜的紋路在不斷地閃爍，黑色的肥胖的身軀像一個橡皮小球，一雙眼睛大得出奇卻又很空洞。我伸出手想要抓住它，但它很敏捷地逃走了。

課後，我們便迅速地換了位置，我和她中間隔了一整間教室，多好啊！按理說我應該很開心，可是我沒有。

是有人在我心裏釘了什麼東西嗎？爲什麼我覺得我的心不在了啊？我經常會在她離開的時候，盯着空蕩蕩的位置看，那兒彷彿有一個磁洞，一點一點把我的魂兒吸了進去。

那幾天的晚上一躺到牀上，我與她吵架的情景一遍一遍在我腦海裏重演，即便是在我很困很困的時候。

終於，我給她寫了一張字條，寫滿了我對她的道歉，在一個陰鬱的早晨，偷偷塞進了她的桌肚。

那天的早飯，是我吃得最快的一次。我都不知道我是如何嚥下那油膩的炒飯的。冷風將我的頭髮扯起，卻一點都不疼。我一眼看到我的桌肚，有一張白色的字條在那裏靜靜地躺着。她沒有原諒我。字條太白了，一個字也沒有，在燈光下，像一把新造的劍，不偏不倚地刺進我紅豔豔的心臟。

我慢慢地向我的'座位走去，每一步，都可以聽見沉重的腳步聲。我的頭肯定是垂下的，就像十二月的湖面，結上了很厚的一層冰，我的手都沒有力氣伸向那張小而沉重的字條。

我還是將它拿起來了，因爲它要被扔掉。不料卻落在地上，伸出手，想要把它撿起，卻怔住了，原來她給我回了信息，在背面。

擡頭望向她的座位，那裏彷彿有亮光。

換座位作文4

又換了座位。不幸啊，我竟與“呆子”同桌！這“呆子”，從來是面無表情，做事愣個老半天；都九歲了，還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛着，瞧上一眼，嘔了。

同桌的情誼，就是要浪費在“呆子”的身上嗎？

上學期的第三週，我正爲一道行程問題大傷腦筋，在草稿紙上畫了無數個橢圓，欲把它轉換爲不再抽象的圖形，苦思三天，卻絲毫尋不着頭緒。在大好晨光裏，我拍額頭、捶桌子，鬧得滿心煩躁，——可有什麼用呢？

我終於發現“呆子”也在草稿紙上畫圓了。可笑罷？可笑。可憐罷？也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。

“不要哼。”鈍滯的聲音響了起來。

“哼！”不由得，我怒火上衝，又來了一下。“呆子”嘆口氣，在一個很小的空位上畫了一個模擬的環形跑道，用虛線，一圈一圈繞着轉。他在畫“甲”的行走路線！

我有些奇怪，他怎麼懂這個？不過，路線是實線啊，這種“烏七八糟”的虛線，可大煞風景了。我笑了。

“呆子”鄭重地說：“每一條小實線，代表甲的速度！”

“噫！”我頓時驚訝無比。這是一道十分特殊的題——變速行程！變速是這題的大難處呵。他這麼一說，我方注意到虛線中的變化。我的'心境簡直是“復行數十步，豁然開朗”了。“呆子”的數學造詣，此時纔有顯現。

漸漸地，我與“呆子”的同桌關係融洽了。在數學之海里，我們成了知己，成了同伴。這一年，是我的學習之年。

很久之後。小升中，我進入了優秀的中學。而他，因爲語文、英語的嚴重拉分，就讀於一所普通的公立國中。然而，我永不會忘卻這位學習夥伴，不會忘卻那天的邂逅。

銘記着他。

銘記着那年美好的座位。

換座位作文5

這怎麼會這樣呢？老師的話音剛落，我的內心就瞬間崩塌。一起來看看這是怎樣一樁冤案吧！

叮鈴鈴，下課鈴響了。坐在我正前方第二個桌子的龐子欣突然火山噴發了：丁睿傑！你要是再動我的東西，我就申請換座位！說着，她一把抓起文具盒打在她同桌丁睿傑的身上。大家都不太在意，因爲這一幕幾乎每天都在上演。

可是，在講臺方向出現了一個聲音，那聲音很顯然充斥着怒火：龐子欣，你的願望已經達成了！是老師。龐子欣愣住了，她一下子坐下，白了丁睿傑一眼，說：老師，我坐哪？你就跟她銳利的目光掃視全班，最終停在了我身上，姬梓萌調一下吧！

什麼？我腦子一片空白。這一切來得太突然！我跟丁睿傑坐？這也太不合理了吧！丁睿傑雖然成績很好，可是調皮、愛說話，我內心是不願意和他一起坐的！

我麻木地走到龐子欣的.位置，坐了下來。丁睿傑友好地朝我笑笑，爲了禮貌，我也朝他笑了笑，可是笑裏面是太多的苦澀。我低下頭，默默寫補充習題。他看看我，張開口想說幾句，但什麼也沒說，又合上了嘴。這樣令人尷尬的沉默持續了很久，最終還是他先沉不住氣了，問我：你還好嗎？我先是點點頭，又搖搖頭。這個時候怎麼好！我真想大聲質問他，可是我很快打消了這個念頭。這時，上課鈴響了。沉默一直伴隨我們到上課。

在第二節課下課時，一個折得很整齊的紙條落在了我桌上，上面是這樣寫的：對不起，是我拿了龐子欣的東西讓你被迫跟我做同桌。

我愣住了，一股暖意流遍全身。我笑笑，慢慢和他聊了起來，原來新同桌很友好。

真應了一句俗話，塞翁失馬，焉知非福。現在讓我換同桌我也不換呢！

換座位作文6

今天下午班會課是換座位，對於我來說可是酸甜苦辣都全啦！

一打上課鈴，本來還蠻興奮的，因爲我終於可以擺脫那個既煩人又討厭的楊廣銘了。做完眼保健操，全體同學拎着書包在後面排隊，激動人心的時刻終於到來了。老師開始報了：“劉冠良·宋子正······第一組右邊一排。”報到這時，我心裏涼了半截，我不會剛剛擺脫楊廣銘又要和那個可恨的宋子正坐吧！正想着，老師繼續往下報：“馬忠琦·吉文萱······第一組左邊一排。”我沒聽錯吧，我還真要和宋子正坐呀！我垂頭喪氣，慢慢走到自己的座位上。我把書包放在架子上，趴了下來，默默地掉了幾滴淚水，但沒有人發現。爲什麼，爲什麼，天天要和差生坐在一起，上課被他們煩地不能安心聽課講，一做作業就有一個人的腦袋往這兒湊······前面的劉冠良也在因爲同桌而抱怨，劉冠良的脾氣又爆發了，老師見了，對他說：“你又怎麼了？”一旁的文亦菲插嘴說：“他不想和馬忠琦坐，他想和吉文萱坐。”老師一邊聽着一邊瞪着眼睛看着劉冠良。聽到這，我冒出了一句話：“我願意！”心想：老師要是滿足這個願望多好呀！那樣，每天就不會有那麼多煩人的事，可以靜下心來好好聽講，認真完成作業了。接着老師張口了：“我滿足你們的'願望，你們倆做到最後一排。”聽完這句話，我的淚水從眼睛中涌出來，又像斷了線的珠子一樣順着臉頰往下滑。我坐在那兒紋絲不動，心裏嘴上都在祈禱着：不要坐到最後一排啊！我近視，看不清楚呀。最後終於扛不住了，像只蝸牛一樣“爬”到了最後一排。鹹鹹的淚水·悲痛的心情·討厭的隊會······

下課後，我的淚水依然不受控制地流淌着，許多同學忘記了下課，忘記了放學，一起來安慰我。這時，在那澀澀的淚水中，有一些熱淚。那是友情，是親情，那是友誼！

我的淚水繼續流淌着。這是一次挫折，一次人生的挫折。請相信我，我可以止住流淌的眼淚，我一定能克服挫折！我在默默地爲我加油。

換座位作文7

我們學校新建了一棟教學樓，因爲教室增多，學校重新調整了班級的順序，我們也搬到了高高的四樓。中午，高老師宣佈：吃完飯後要調換座位！大家議論紛紛，猜想自己會不會換同桌？

我們整理好書包，懷着忐忑的心情，排着整齊的隊伍，站到了教室外的走廊上。我擡起頭，看着教室裏的課桌，心想：這可以我們辛辛苦苦從一樓搬上來的，我會坐在哪兒？我真的好希望跟宇晨坐在一起。宇晨排在我的'不遠處，他在隊伍裏擠眉弄眼。我嘴角上揚，飛快地又低下了頭。

隊伍慢慢地往前挪，很快，高老師就叫到了我的名字。我揹着書包快速地進了教室。排好前4行了，我坐在第5行的第一個。靠窗的位置，真好！剛把書包塞進課桌，還來不及得意，小儀就走到了我的旁邊。我心裏不由地一跳，四處張望宇晨。他已經在第7行坐下了。我無奈地轉回了頭，踢了踢自己的腿。爲什麼我會跟一位女生坐在一起？看看周圍，我發現每個男生旁邊都坐着一位女生。想想，沮喪極了。接着，林嘉爲、陳濤、楊琳、曾微都來到了我這組。

課間休息時，我跑去了媽媽辦公室，把換座位的事情告訴了她。媽媽說：“寶貝，坐在哪兒都是一樣的，上課一定要認真。和好朋友分開，不要緊，在同一所學校同一個教室，見面的機會不是天天有嗎？”“我不想跟女生坐。”“哈哈，虎子，你該長大了！在學習和生活上，要學會尊重、信任女同學呀！和她們交往時，更要落落大方、彬彬有禮，當個小紳士纔好！”媽媽摟住我，拍了拍我的肩。

回到教室，我的座位上坐着宇晨，他跟小儀對着我友善地笑着。我咧着嘴向他們走去。換座位是一個新的開始，我決定做一個陽光向上、團結友愛、關心朋友的小男子漢！

換座位作文8

眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的複習。下午放學也要熬戰到底。天啊！親愛的老師們，這日子還讓不讓人過。我倒！這恐怖的訓練到底何時可以結束啊！拜託，也讓我們有口喘氣的機會啊！

我們班上最悠閒的就是我們班主任（我們都叫他葛老白，也就是葛老師88），六一兒童節一過就換座位，這是哪根神經搭錯了，真讓人受不了！與其又要接受一個新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧！（雖然也不怎麼樣）但這晴天霹靂還真來得有點突然。換就換吧！正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開始調整了，自己真是仗二和尚----摸不着頭腦，這個葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個老實點的、善良點的，成績好壞無所謂。沒想到競然安排我和以前以前以前的最煩人的`同桌坐。真有點受不了他，天天上課吵死人，說話那麼大聲，沒辦法真是倒黴透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖！真渴望以前的學習生活，天天下課還有前後座位的同學談心呢！現在又要重新處朋友，都這時了，那有時間去相處啊！葛老白的心思沒人能摸得透。儘管對新同桌，也是舊同桌，天天對我大吼大叫受不了，但還是要忍啊！不過，過了幾天，我才發現他很天真，上課時，我們討論問題時，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以後，他就變成我的替死鬼了！這也是一個“好事情”啊！

但不管是換不換同桌，我都覺得無所謂了，因爲同桌對我來說都是互相幫助的！沒有好壞，沒有分別，在我的心裏，我都願意跟每一個人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮鬥，你們說是不是！我到頭來還要謝謝葛老白，讓我遇上這麼“好的”同桌！(以後的故事我還會繼續寫的，拜請大家投一票到精品區，我也會回報你們的！）

換座位作文9

新的一學期開始了，也就是說一次乾坤大挪移就要開始了。

開學的第一天，我們的班主任趙老師站在講臺上，大手一揮，興致勃勃地說：“接下來，我們開始換座位！”班裏頓時炸開了鍋。有的同學說：“太好了！太好了！跟他坐在一起真是倒了大半輩子黴了！”有的同學說：“哎，不要啊！她可是我最好的朋友了！”還有的同學說：“哎呀！真是太好了！換過座位，她就不用再告我的狀了！”

我嘴巴里嘀咕道：“太好了！我一定要跟我們班的學霸——劉玥萱一起坐，這樣，我不僅可以抄她的家庭作業，還可以抄她的考試試卷呢！說不定我還能考前十名呢！想到這兒，我不禁“咯咯咯”的傻笑起來。“馮文卿，傻笑什麼呢？”因爲太開心，所以都忘記了這是在課堂上。我立刻停住了傻笑，再看看周圍，目光落在了我最擔心的人、也就是我們班著名的“告狀大王”——錢濯塵，我上學期就是和他坐的，那段時間我可真是倒了大黴了，他經常用腳踢我的`書包，還幾乎每天都告我的狀，把我給氣壞了！他雖然成績還不錯，可經常把我們班同學氣得無話可說。

開始換座位了，趙老師讓我們全體起立，背好書包，出去排隊。男生一隊，女生一隊，排得很整齊。老師已經開始排了：“竇子珩、翁晨陽，你們坐第一桌；陶歌、陸正軒，你們第二桌；周梓曉、路易陽，你們第三桌……”眼看就要到我了，我向旁邊瞄了一眼。啊？竟然是著稱“告狀大王”的錢濯塵！我的心跳在加速，甚至都快跳了出來。“馮文卿”老師停頓了一下，“錢濯塵，你們倆第五桌！”聽到這消息，我差點兒都要叫出來了。頓時，我的腦子裏“嗡嗡”地響，我心不甘情不願地揹着書包緩緩地走到座位上。我“啪”地扔下我的書包，“老師，馮文卿扔書包！”

他在第一時間開啓了告狀模式！

換座位作文10

下午第三節課上，趙老師神祕地走了進來，我看着她那特別的眼神，心想：趙老師今天如此神祕，她的葫蘆裏到底賣的什麼藥？

“今天我們要換座位。”她的話音還沒落，全班就沸騰了，“換座位啦！換座位啦！四（3）班要重新‘洗牌’啦！”同學們個個都興奮不已，期待着自己的新座位。

“安靜！請同學們都整理好書包，女生到外面走廊排隊。”我們迅速地理好書包，按趙老師的.吩咐做好。她又說；“今天是男生先選自己喜歡的位置，女生再挑選自己合適的同桌。”“天哪，居然是男生先挑！”當我聽到這話時，我的理想座位已經有一半泡湯了，但還是聽天由命吧！

男生們已經都進了教室，陸陸續續坐下了，我想好了要和俞百城做同桌，等着趙老師讓我們進去。

趙老師讓全體男生挑好自己的位置，就讓我們女生選同桌。我走進教室，正在尋找理想同桌，誰知王婧禕眼明手快，三步並作兩步，走到俞百城旁邊，坐了下來。我見他旁邊已經被人“佔領”，只能用我的絕招“隨機應變”來選位置了。

我到底和誰坐呢？和潘宇揚坐？噢，不行，他坐在倒數第二排，我坐過去實在太矮了；和張楓羿坐？噢，也不行，那個座位要留給學習不太好的同學，這樣，張楓羿可以幫助他；和劉晁企坐？噢，還是不行，上學期我和他坐過了，這學期我要換個新同桌，交個新朋友。

和劉清坐？噢，這個主意好，因爲他是一個“小書迷”，每一個課間或者中午，他都能捧起一本書，津津有味地品讀起來；他也是一個超級“幽默大師”，只要三言兩語就能把我們逗得捧腹大笑；他更是一個“樂天派”，遇到困難永遠能做到不灰心、不氣餒。

想到這兒，我迫不及待地走過去，在劉清身旁坐了下來。他見我成爲了他的新同桌，恨不得舉起雙腳表示歡迎，我見他這幅模樣，心裏樂開了花。

我做了劉清的新同桌，成了他的新夥伴，一定要汲取他的優點，改正自己的缺點，有困難的時候互相幫助，讓我們倆一起進步！

換座位作文11

“同學們，今天上午大課間換座位。”臨下課時，班主任老師突然一臉嚴肅地說道。聽完這話，同學們有的喜笑顏開，也有的愁眉苦臉。

而我則屬於愁眉苦臉的那一類人當中。因爲我將由倒數第二排換到正數第二排的正中間位置。

終於到了大課間，教室裏立馬像炸了鍋一樣，就像是一個熱鬧的菜市場，亂烘烘的，大家都在議論着剛剛換過的座位。早就坐到了新座位上的我，呆呆的看着大家忙碌的身影。直到教室裏慢慢的安靜下來，我這纔回過神兒來，打量着這個陌生的位置。

看了看離我只有一步之遙的講臺，我暗暗的嘆了口氣：唉，坐這個位置真不好，離講臺這麼近，那我以後不就要在老師的眼皮底下學習了嗎？只要我一有個什麼風吹草動，老師不就都能看見了嗎？

就在換過座位的第二天下午，老師講完課後讓我們做練習冊，我寫到一半時，無意間看見同桌的桌子上放着一個粉色的.透明膠帶，我就不由自主放下筆，拿起膠帶，饒有興趣地套在手指上一圈一圈的轉着。把寫作業的事兒也忘的一乾二淨，正玩得開心起勁兒時，猛一擡頭，看見老師眉毛往上一跳，一道嚴厲的目光像一道閃電一樣射向我，那目光中有責備，有期望……我一看，趕緊灰溜溜地低下了頭，放下手中的膠帶，拿起筆開始認真地寫起了作業。

從那天以後，我再也不敢上課時做小動作了，因爲我害怕再看到老師那樣嚴厲的目光。

慢慢地，時間長了，我也養成了上課認真聽講不做小動作，按時完成老師佈置的作業的好習慣。這次考試，我的成績也提高了不少，老師還表揚了我呢！看來，這次換座位沒有錯。

換座位作文12

在學校生活中，總是有許多的憂愁和煩惱，換座位就是其中的一個煩惱。每個月，我們老師都要根據我們的成績來定給我們換一次座位，而每換一次座位，我就得重新適應一下我的同桌。

要是老師重新給我分的同桌是一個愛學習的還好，可老師總是把那些不愛學習的`分給我做同桌。我沒有足夠的定力和影響力，更沒有一顆如班裏學霸那樣的非常熱愛學習的心，我真擔心自己有朝一日會被自己的某個同桌給“拉下水”，和其一起在座位上不聽課，回家了不做作業，從此成績一落千丈。

這一次老師換座位，我以爲終於把我那個怎麼也不願意跟着我一起學習的同桌給換掉了，可老師又給我安排了一個上課喜歡打瞌睡的，瞌睡這東西是可以傳染的，我真怕自己會在同桌上課睡着了之後跟着他一起在課堂上睡起了大覺。爲了不被這個愛打瞌睡的同桌給影響，我現在這個換座位的煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦，始終保持着警惕，一旦感覺到自己被瞌睡傳染了，我就得立馬站起來聽課，以免自己也在課堂上睡起了大覺來。

不過我這個換座位的煩惱，如果站在老師的角度來看的話，一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來好的促進以及壞的改正。老師一定是希望我能夠將那個喜歡上課打瞌睡的同學給拍醒，讓他從此上課認真聽見，再也不打瞌睡的！然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習慣的話，那我也就極其容易被對方所影響了，這樣也就更加得不償失了。

只要老師有着互幫互助的想法，我想我換座位的煩惱也就會一直存在着吧！唯有我們都獨立坐着聽課，從此再也沒有了“同桌”這一說了，換座位的煩惱纔有可能消失吧！

換座位作文13

眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的複習。下午放學也要熬戰到底。天啊!親愛的老師們，這日子還讓不讓人過。我倒!這恐怖的訓練到底何時可以結束啊!拜託，也讓我們有口喘氣的機會啊!我們班上最悠閒的就是我們班主任(我們都叫他葛老白，也就是葛老師88)，六一兒童節一過就換座位，這是哪根神經搭錯了，真讓人受不了!與其又要接受一個新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧!(雖然也不怎麼樣)但這晴天霹靂還真來得有點突然。換就換吧!正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開始調整了，自己真是仗二和尚----摸不着頭腦，這個葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個老實點的、善良點的，成績好壞無所謂。

沒想到競然安排我和以前以前以前的最煩人的同桌坐。真有點受不了他，天天上課吵死人，說話那麼大聲，沒辦法真是倒黴透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖!真渴望以前的.學習生活，天天下課還有前後座位的同學談心呢!現在又要重新處朋友，都這時了，那有時間去相處啊!葛老白的心思沒人能摸得透。儘管對新同桌，也是舊同桌，天天對我大吼大叫受不了，但還是要忍啊!

不過，過了幾天，我才發現他很天真，上課時，我們討論問題時，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以後，他就變成我的替死鬼了!這也是一個“好事情”啊!但不管是換不換同桌，我都覺得無所謂了，因爲同桌對我來說都是互相幫助的!沒有好壞，沒有分別，在我的心裏，我都願意跟每一個人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮鬥，你們說是不是!我到頭來還要謝謝葛老白，讓我遇上這麼“好的”同桌！

換座位作文14

換座位啦！新的學期一開始，老師總會調整一次座位，每當這時，同學們總會特別興奮和期待，都盼望着能和自己喜歡的好朋友坐在一起。

我也不例外。

從老師宣佈要調座位起，我就激動起來。這次調作爲後我會跟誰坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好啊！嗯……跟死黨潔坐也很不錯啊……我心裏一直在爲自己打着我的“如意算盤”。

然而，事情往往不能如人願。這次和我坐竟然是班上一個不起眼的女孩——慧。慧的皮膚偏黑，一束長長的馬尾紮在腦後，學習成績不好。

當我知道我和慧坐時，心中的興奮一下子煙消雲散。看着其他同學都爲能和自己心怡的.同學坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：爲什麼我就不能和自己喜歡的同學坐？這不公平！

坐在旁邊的慧看見我哭了，頓時束手無策。慧並不怎麼聰明，是個樸實的女孩，所以見我哭了，也一時不知道該用怎樣的語言來寬慰我，只能輕輕拍我的肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說：“丹，我媽媽買了一種餅乾，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”

我拭去眼淚，看了看無措樸實的慧。其實慧雖然學習不好，但卻熱心助人，關心同學，我爲什麼這麼自私，只爲自己着想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐啊！我只顧自己的想法，又何曾想過慧的感受？

看着微笑着安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。

看見我又哭了，慧更是着急：“要不，丹，我們現在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺得跟你坐，很好……”

換座位作文15

當學生最讓人不爽的就是時常換座位，可是這學期開學不久我真的又被調座位了。

也不知道這個新班主任陳老師動了哪根神經，這學期剛換了數學老師，而今天又把我調位子調了，雖然平常有想過換座位，但這次的突如其來還真讓我有點難受失望，頓時像沒氣的.氣球，一點兒也高興不起來。

上午，黃雨庭上課和同桌講話，誰知陳老師卻嚴肅地對我說：“你跟黃雨庭換個位子。”猛一聽，我有些措手不及，一看，我得和任則榮坐，心裏有些毛：“他也是話多的人呢，這樣子我又會常常忍不住講話了，而且他學習差！我倒。”緊接着，我心裏又是一陣不滿：“上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？還是眼睛視力不好？爲什麼偏偏讓我調位子？”

想當初上一年級時一個學期我就換了四五個同桌，後來和葉淺吟一坐就是兩年多，去年換了劉鈺，卻因爲我們愛講話，只做一個星期的同桌，結果我們倆又換回來了，這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌。

說起葉淺吟，這人不錯，很文靜，主要是她學習成績很好，可以激勵我的學習，我們倆從沒怎麼吵架，現在要分開了。心裏有點說不出的感覺。我用困惑而不滿的眼神地盯着陳老師，還滿心地希望老師能夠“網開一面”，但是老師像個塑像一樣，算了，換就換吧！我只好沒吱聲乖乖地調（換了）座位了。

我想要是調座位爲什麼不來一個雙向選擇呢？每個同學都可以自己選擇一個喜歡的同學當同桌，只要兩個人都同意，就可以坐在一起，如願以償地成爲同桌了。如果可以這樣，那我就選陳志晗或者杜劭揚！但爲了不因爲我們關係好貪玩而耽誤學習，我們就通過商量，訂一個“君子協定”：遵守紀律，上課不亂說話，要相互監督，共同遵守。那應該多好啊！

老師呀老師，您能聽聽我們換座位的想法嗎？