關於端午傳統節日活動方案集合7篇
爲了確保事情或工作得以順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的關於端午傳統節日活動方案,歡迎大家分享。
關於端午傳統節日活動方案1
活動目標:
1、知道農曆五月初五是端午節,端午也是一家人團聚的日子。
2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗(“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花),還有許多傳說、故事,如:有關屈原的傳說等。
3、樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動,體驗節日的快樂。
4、體驗並學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執手禮、鞠躬禮。
活動準備:
1、端午節的故事PPT;
2、做香包的材料:香料、布、針、線;包糉子的材料:糯米、葦葉、線繩;編蛋網、纏五色線的材料:繩線、五彩線;做綠豆糕的材料:麪粉、餡料。
3、漢服幾套。
4、聯繫幾位熱心的家長代表,幫忙完成製作活動。
活動過程:
一、主持人致開場辭:
淡淡糉葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日“端午節”。隨着端午節腳步的臨近,爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎!
二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解端午節的有關風俗。
三、學習幾個傳統禮儀基本動作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。
四、端午節賽歌會,請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。
大四班:糉子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。(大班孩子穿上漢服表演)
小一班:五月五,是端五。門插艾,香滿堂。吃糉子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”親子活動,請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。
第一組:包糉子。
第二組:做香囊。
第三組:編蛋網。
第四組:結五絲。
第五組:做綠豆糕。
六、活動結束,向參與的家長代表表示感謝,並代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!
關於端午傳統節日活動方案2
一、選題背景
羣龍飛渡,百舸爭流,萬糉飄香。中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來,然而通過調查發現,學生對端午並不是非常瞭解,對端午習俗中的文化現象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數學生提到端午節立刻想起了那美味的糉子,所以適時組織這次“糉情飄香話端午”爲主題的綜合實踐活動,能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節的文化內涵爲核心,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調查、採訪、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,瞭解中華民族的傳統文化,增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從20xx年5月底開始,歷時三週。活動共分爲三個階段:
1、活動準備階段(兩天)
2、參與階段(一下午)
3、收穫展示階段(一週)
四、活動目標
(一)活動總目標:
端午節快要到了,開展關於“端午”的活動,可以讓學生了解有關端午的各種小知識,拓展我們的知識面。同時在活動中提高學生自己篩選資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,即能增進同學之間的友誼,使同學們形成樂觀合羣的心理,也對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標:
1、認知目標:
(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的瞭解。
(2)通過活動,對研究性學習的方法、步驟有進一步的瞭解。
2、能力目標:
(1)引導學生自主發現問題、提出問題,並尋求各種途徑處理解決問題,以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、採訪、彙報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標:
(1)通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協作交流的樂趣。
(2)增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進學生對文化傳統知識的探究心理,鼓勵學生不斷學習,不斷創新。
五、活動實施的具體過程
第一階段活動準備階段(1周)
(一)活動目標:
選定主題,設計並完善方案,爲實施研究作好設想。
(二)活動過程
1、產生主題,展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生成本次實踐活動的主題——“糉情飄香話端午”。
2、歸納指導,將相關或相近的問題歸在一起
①端午節具體指哪一天?它是怎麼來的?有多長的歷史了?爲什麼要過端午節?有沒有相關的傳說故事
②端午節食品的種類、所食東西與端午節的關係、端午節食品的製作材料、端午節食品的製作過程、端午節的食品是否受人歡迎
③自己親身體驗一下,學習包糉子。
④古時候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些,爲什麼會這樣端午節的習俗引申出:掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃糉子、端午避“五毒”、划龍舟等。
⑤歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什麼?表達了什麼意思?
根據學生的討論內容,引導學生將提出的問題進行歸納分類,引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱:
話題一:端午由來大探祕,以話劇形式展現出來。
話題二:端午才藝大比拼,口令,歌曲,舞蹈。
話題三:端午活動大搜索,準備小遊戲。
話題四:端午詩詞大傳唱,詩詞至少不少20篇。
話題五:設計端午邀請函給辦公室老師。
(每兩組一個子課題,進行了研究)
第二階段成果彙報階段
一、活動具體目標:
1、培養學生團隊合作與協調精神,以及學生的組織、表達能力等。
2、培養學生勇於質疑、深入探究問題的能力。
二、活動時間:
20xx年6月7日下午2:30
三、活動過程:
(一)談話導入明確標準
同學們,在過去的一週中,我們共同進行了《糉情飄香話端午》的研究性學習,今天是我們展示彙報的日子了。
下面我宣佈:《糉情飄香話端午》實踐活動展示會現在開始!有請主持人!
(二)小組彙報展示成果
各組選出一名組長,組織彙報
第一部分:端午由來大探祕
1、學生在組長的組織下彙報:端午節的別稱
端午節的傳說
走近屈原
2、學生評價
第二部分:端午才藝大比拼
1、學生彙報:認識葦葉、打葦葉、包糉子、品糉子、交流活動日記、送祝福
2、學生評價
第三部分:端午詩詞大傳唱
1、學生彙報:集體詩詞大朗誦比如:《離騷》等
2、學生評價
第四部分:端午活動大搜索
1、學生彙報:採訪瞭解端午習俗,認識艾葉和菖蒲
2、學生評價
(三)收穫感言點評小結
1、同學們在今天的展示彙報課接近尾聲的時候,你能用一兩句話說說自己的收穫嗎?
2、老師對活動進行總結
第三階段:收穫展示階段
小組以各種形式展示自己對本次的收穫,可以以演講、ppt、易企秀、會聲會影,也可以是寫活動感受、端午專題海報設計展等等。
準備素材:準備素材(糉葉,糯米,繩子)。
條幅內容:20xxASEO專業大一“糉情飄香話端午”活動
關於端午傳統節日活動方案3
一、活動目的:
1、端午節是中國的傳統節日,通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的.來源之一是爲了紀念屈原,通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
3、端午節也不失爲一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
二、認知:
技能:發展學生利用網上平臺互相交流的能力。
情意:通過此次活動讓同學更好的瞭解我們中華民族的傳統文化,從中知道以前所不瞭解的文化,能更好的傳承我們民族的古老文化,使之不被遺忘。
三、活動準備:
1、組織調查:將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查瞭解有關端午節的知識,並把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交流。
2、明確本次活動的目的和作用。
3、制定活動計劃。
四、活動安排:
1、舉行一次有關端午節的主題班會。可以讓學生準備些龍舟的圖片貼在牆上,以及一些屈原寫的名詩名句作爲教室的裝飾,既美觀,又給節日增添了氣氛,將教室的氣氛與此節日相呼應,讓人一看就知道這是爲了慶祝什麼節日而裝飾的。
2、同學互相交流所知道的端午知識。
3、開展端午的知識競賽活動。
4、以小組爲單位,進行古詩文的交流或賞析。
5、談談對端午節以及屈原的感想,說說自己眼中的端午節,以及對愛國主題的擴展,進一步深化其意義。
6、要求學生繪製設計有關端午節的小報。
7、開展爲xx災區的孩子寫慰問信活動。
8、出一期有關端午節的黑板報。
9、端午節是爲了紀念屈原這位偉大詩人,所以也稱爲“詩人節”,舉辦一個詩歌比賽,不但可以藉此紀念死去的屈原,同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。
10、在家與家人一起包糉子,有條件的話可以開展學生進行包糉子比賽,或到敬老院與老人一起包糉子過端午節。
11、開展我與端午的徵文活動,讓學生談體會、寫感想。
五、活動的意義:
1、端午節吃糉子是一箇中國的傳統習俗。但並不是每個人都會包糉子的,我們可以趁端午的機會向長輩們學習包糉子的方法,我們作爲一個富有想象力的中學生,也可以發明一下糉子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
2 、端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日爲我們的辛勞。
關於端午傳統節日活動方案4
一、活動時間
20xx年6月x日四天
二、活動地點
xxxxx售樓處內
三、參與對象
用禮品券形式發放給近期拓展的意向客戶、會員客戶,及少量泛客戶,計劃發放客戶200組。
四、活動推廣:
線上推廣:只推廣活動銷售信息及來訪有禮,不推廣禮品券信息
電臺廣播:“最美旅遊季”活動即將結束,電臺廣告可換成此次活動內容;微信/軟文:項目微信平臺進行活動信息的發送,####等網站釋放活動信息;線下推廣:針對意向客戶可告知來拿禮品券
電話告知:拓展組以及案場銷售進行電話通知,針對客戶來訪計劃分配給各職業顧問。
五、活動內容
1、包糉子展示(19—20日兩天):活動提供2名現場包糉子老師(該人員最好能包出不同性質及不能材質的糉子),及所需要的材料(糉葉,線繩,糯米,花生米,蜜棗等),進行現場展示;針對來訪客戶可跟隨老師學習如何包糉子,客戶包好的糉子可自行帶走。
2、端午民俗體驗:端午節的傳統民俗有掛艾虎、畫額、佩長命縷、做香包、跳鍾馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、硃砂酒等等。現場挑選兩到三個民俗文化進行互動,例如,現場製作香包,擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。
3、公開認籌:從6月13日起至22日止,凡活動期內認籌客戶均可享受日進二百金活動。
4、來訪有禮:凡到訪登記客戶均可領取精美糉子禮品一份。
5、活動期間凡成功購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。
六、流程安排
xxx
七、人員安排
活動總指揮:xxx
活動總策劃:xxx
八、物料準備
九、費用合計
關於端午傳統節日活動方案5
端午節是中國的傳統節日,在夏曆五月初五。過端午節是中國人兩千多年來的習慣。端午節是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是中國人民中一個十分盛行的節日。
活動日期:
端午節,也就是夏曆五月初五。
活動地點:
可以在自己家裏。
活動目的:
大家都知道端午節是中國的傳統節日,我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是爲了紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失爲一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
活動內容:
活動內容是據端午節的習俗來制定的。
在端午節賽龍舟是十分盛行的,賽龍舟也有許多不同寓意,有是爲了紀念屈原的寓意,也有是爲了紀念秋瑾的寓意,但不論怎樣,端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的,不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽,與親友們觀看刺激,緊張的比賽也是不錯的。
端午節吃糉子又是一箇中國的傳統習俗。糉子的味道不用說了,是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的,我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包糉子,或許第一次包的糉子不是最漂亮的,但這是自己努力的結果,所以一定是最美味的。在煮糉子的同時一定要煮雞蛋,鴨蛋,鵝蛋,這是流傳下的習俗。糉子的口味有許多種,南北方的口味也不同。糉子的形狀也是大有不同的,但這些都是人們發明的,而我們作爲一個富有想象力的中學生,也可以發明一下糉子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人,在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日爲我們的辛勞。
關於端午傳統節日活動方案6
一、活動背景
我國的傳統節日是很豐富的,尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化,它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊,更是中華文明立身傳承之本。因此,引導學生探究我國的傳統節日,並籍此瞭解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日中秋節。爲了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的瞭解,吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關於開展綜合實踐活動學習的要求,經同學們商量決定開展以“走近中秋”爲主題的綜合實踐學習活動,讓學生自己實踐調查中秋節的來歷,人們的慶祝方式,由中秋節所想到的等問題,然後以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上彙報調查結果。
三、活動目標
綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標,允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。
1、知識目標:
(1)學生通過上網查找資料、調查訪問等方式瞭解中秋節的由來及民間習俗;
(2)蒐集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等,感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進行歸類。
2、能力目標:
(1)培養學生蒐集資料,分析資料、整理資料彙報的能力;
(2)能運用自主、合作、探究、創新的學習方式瞭解中秋文化;
(3)通過親手嘗試做賀卡,提高勞動技能與操作能力,體驗成功的樂趣。
3、情感目標:
(1)以成功的體驗激發學生對製作美食的興趣,對家鄉、對祖國的熱愛;
(2)通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神,分享合作與交往的快樂。
(3)、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。
四、活動時間
10月1日——7日
五、活動地點
社區、學生家中、圖書館、超市等
六、活動內容與步驟
(一)活動內容
師引導學生通過討論、交流,確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內容如下:
活動一調查中秋節的來歷和風俗
1、知道中秋節的日期,瞭解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二瞭解中秋節的月餅
1、蒐集了有關月餅的資料
2、感受月餅的香甜。
3、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節的詩詞
爲了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事、詩歌和對聯。並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四欣賞中秋節的美景
中秋節的畫面總讓我們記憶猶新,拿起你的筆來記錄一下中秋節的美景
(二)活動步驟
1、合作交流,落實任務
可以個人單獨完成,也可以根據同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協作,既要儘可能獨立調查研究,但也要注意合作、交流,某些問題可以採取小組合作的方式共同完成,形成資源共享;
2、分析整理,總結匯報
學生通過小組合作或單獨完成等形式,利用中秋假期時間調查研究,蒐集資料,分析整理,總結匯報,完成活動任務。
3、活動總經報告的內容一般包括:
(1)活動目的
(2)活動內容
(3)活動時間、地點
(4)活動分工
(5)活動步驟
(6)活動過程
(7)活動體會
4、成果展示,反思評價
回到學校,進行成果展示評價。評價蒐集資料、整理資料信息的行爲,可以評價動手操作的方式方法,重點應放在調查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應用適當的方法展開活動,比如查閱資料、調查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。
七、活動中應注意的問題
1、調查態度要認真謹慎,採訪筆記儘量記詳細,及時做好筆記的整理的工作,並注意保持,爲活動保留好第一手的資料。
2、要親善友好,尊重不同地區及個人的習俗習慣,包括飲食、服裝、禮儀等。
3、、小組成員間保持聯絡,注意合理安排活動時間,有困難及時調整活動方案,確保活動的順利進行。
4、調查、彙報的準備時間是節假日、雙修日以及每週綜合實踐活動課。
5、需要在互聯網上查找資料的可以與老師聯繫,由指導教師帶入網吧或學校微機室,任何學生不能擅自個人出入網吧。
6、調查過程中一定要注意安全,可以邀請自己的父母共同參與調查研究和設計彙報形式。
關於端午傳統節日活動方案7
端午節是中國的傳統節日,在夏曆五月初五。過端午節是中國人兩千多年來的習慣。端午節是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是中國人民中一個十分盛行的節日。
活動日期:端午節,也就是夏曆五月初五。
活動地點:可以在自己家裏。
活動目的:大家都知道端午節是中國的傳統節日,我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是爲了紀念屈原,我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失爲一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。
活動內容:活動內容是據端午節的習俗來制定的。
在端午節賽龍舟是十分盛行的,賽龍舟也有許多不同寓意,有是爲了紀念屈原的寓意,也有是爲了紀念秋瑾的寓意,但不論怎樣,端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的,不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽,與親友們觀看刺激,緊張的比賽也是不錯的。
端午節吃糉子又是一箇中國的傳統習俗。糉子的味道不用說了,是十分美味的。但並不是每個人都會包糉子的,我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包糉子,或許第一次包的糉子不是最漂亮的,但這是自己努力的結果,所以一定是最美味的。在煮糉子的同時一定要煮雞蛋,鴨蛋,鵝蛋,這是流傳下的習俗。糉子的口味有許多種,南北方的口味也不同。糉子的形狀也是大有不同的,但這些都是人們發明的,而我們作爲一個富有想象力的中學生,也可以發明一下糉子的口味,形狀,相信這是十分有趣的。
端午節要佩戴香囊,我們不妨在端午節前夕買好或自己製作香囊送給家人,在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的,我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,感謝他們平日爲我們的辛勞。
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