精神食糧作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的精神食糧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精神食糧作文1

如果學語文是爲了與人交流，那麼讀書，則是爲了在言語間添些文采。

從咿呀學語，蹣跚學步的小兒，到現在學識豐富，思維活躍的我，讀書真讓我成熟，讓我着迷！讀書就像在知識的海邊觀潮，在智慧的峯頂賞月，在幽靜的寺中悟道。

書好像是一個廣闊的世界。在書中，讀沙漠—讀出它坦蕩豪邁的胸懷；讀太陽—讀出它普照萬物的無私；讀大海—讀出它洶涌澎湃的激情；讀野草—讀出它默默無聞的奉獻。

小時候，媽媽給我買了許多童話書，每天我都不知疲倦的翻看它們，那應該就是我讀書的開始。漸漸我長大了，不滿足於那些拼音讀物。在國小五年級時，偶爾聽到了同學談論《三國演義》，我便被裏面的'故事迷住了，沉醉其中不能自拔。於是，我在暑假時就買了一本。此後，它就融入了我的生活。我時常邊看邊查閱字典，找到我不理解的生子的含義。《三國演義》裏面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽衝動，使我牽腸掛肚；關羽大意失荊州，令我嘆息不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我彷彿穿越時空隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多爲人處世的道理。

在我眼裏，書不僅是進步的階梯，還是開放的窗戶。我一直堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。願書籍永遠陪伴我成長吧。

精神食糧作文2

文學家魯迅曾經說過：“書是營養的麪包。”在５、６歲的時候，我便開始讀書認字。

童年有很多回憶，在這些記憶中，就屬讀書最快樂了。

我最早的讀物只是兩本識字冊。剛開始，我讀得很快，囫圇吞棗。因爲那時我只對圖畫感興趣。

漸漸的，我上了一年級。當我再去看那本書時，卻不免覺得有點弱智。後來爸爸又給我買了幾本書，如：《聰明的一休》、《科學家的故事》……我都特喜歡。。我天天都看，次次都是津津有味、如飢似渴地看。可隨着年齡的增長，又感到無聊了。

過了一年，我上二年級了，因爲作文不太行，爸爸特地給我買了兩本作文書。每個星期天，我都會抽出時間瀏覽一遍，我看得如醉如癡，裏面的好詞好句我都記了下來。自此我的作文有所提高。

三年級時，我無意的發現：小賣鋪裏的'方便麪裏也會附贈那種“香菸人”。我興奮極了，一口氣買了十四張。可不管多有意思，終究還是會不過癮的。但我又不忍心拋棄它們，於是把他們珍藏了起來。

四年級的學習生涯結束了，我又向爸爸“討”了兩本書：《哈佛女孩劉亦婷》和《我家笨笨上劍橋》，這兩本書更使我受益無窮。

這些可愛的“孩子”永遠地陪伴着我，並在不同的階段哺育着我的靈魂，我相信，在不遠的未來，我的讀書經歷一定會更精彩的！

精神食糧作文3

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書對我們來說是必不可少的， 它可以豐富我們的生活。

開學時，解老師要求我們每天堅持讀書至少20分鐘。讀完後還要打卡，有內容概括，印象深刻。一開始，我覺得這簡直是一個麻煩。課外作業那麼多，還有時間去專門用至少半小時讀書打卡？

最近，我一直在看沈石溪的動物小說，300多頁的書，通常兩三天看完。沈石溪寫的動物小說內容精彩，我對那些書愛不釋手。

讀書是每天必不可少的一項語文作業，這使我們已經把讀書看作了一件習慣性的事情了。我通常寫完作業後休息時間看書，經常看得不知道我應該幹什麼事情了。

一次我在看動物小說《導盲犬迪克》，這本書講述了一條導盲犬與主人相依爲命的故事。小狗迪克爲了救主人阿炯，叼着缸去街上乞討，要不到錢，於是迪克陪別人練拳擊，被打得落花流水，可它不怕痛。它爲了小主人阿炯，甘願這樣做。我被故事的內容深深吸引。媽媽喊我吃飯，先喊了一遍，可並沒有喊住我奔馳在道路上的.目光，媽媽又喊了我一遍，雖聽是聽到了，剛準備應一聲，一看到手中的書，又看得我稀裏糊塗的。嘴巴剛張開，正要發聲，一看到小說自然地就把嘴合攏了。媽媽生氣了，自己去吃了飯，肚子發出的響聲早已忘記了，因爲我已經被書餵飽了。

對我來說，讀書已經不再是作業了，它已經是像吃飯一樣必不可少的事情了。

我熱愛讀書，因爲它是我的精神糧食。