關於中國傳統節日作文錦集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的中國傳統節日作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中國傳統節日作文 篇1

有一個地方，距離越遠，思念越重，有一種團聚，熱鬧與親情並存，有一種幸福喜悅與歡笑就像陳年老酒的香味時刻縈繞着我們着我們的記憶，這就是我們一年中最隆重也最認真的節日——過年！

通知書下來的第一件事，我就是想把取得的好成績及時彙報給已經回到老家的爺爺奶奶，爺爺奶奶早在一個月前就回老家認真準備過年的事情了，因爲過年是爺爺奶奶最重視的節日也是他們最幸福的日子。每年只要過了農曆小年，爺爺奶奶保準一個電話接一個電話的問我和弟弟什麼時間回老家，準備在家待多長時間。。。。。他們在老師也不會閒着，打掃房子，買年貨，蒸饅頭，貼春聯，掛燈籠。。。。。每一項都儀式感很強。

農曆二十八老家，我們回來的時候，大院已經飄滿了濃濃的年味。新蒸好的饅頭堆成了小山，剛出鍋的油條，魚塊，雞塊個個色香俱佳，大鍋裏熬着的牛肉香味更是充滿了誘惑，調皮的哥哥還不時在院子裏放着鞭炮，門前的小路上也不時有鄰居家急匆匆從外地趕回來的'親人。。。。。。

大年三十的早上已經是熱鬧非凡，爺爺仔細地打掃着院子的每一個角落，奶奶也在忙碌地爲我們做着芝麻糖，大伯用力地剁着餃子餡，媽媽和大娘在和麪準備餃子皮，三叔和三嬸則正不停地用榨汁機把胡蘿蔔，菠菜，紫白菜炸出不同的汁水準備和麪用來包出彩色水餃，我和兩個姐姐幫忙擇菜洗菜，只有三個小弟弟最幸福，吃着美食，聽着音樂，放着鞭炮。

下午兩點鐘開始，就更熱鬧了，院子裏準備好了一張大桌子，一家人圍坐在一起談笑風生，其樂融融，大娘和麪，媽媽調餡，三嬸則實驗着用蔬菜汁把餃子皮變成紅色的，綠色的，紫色的，我和大姐負責擀皮，然後大家一起動手包餃子。大人們嫺熟地在手掌裏輕輕展開餃子皮，填滿餡，使勁一捏，一個個像藝術品一樣的彩色餃子就拍成了一圈又一圈。那邊大伯和三叔也沒閒着，正像大廚師一樣計劃着年夜飯的菜品搭配。

下午四點鐘，隆重的請神儀式開始了，爺爺很認真地換好衣服，叫上弟弟他們，帶着香火鞭炮。去村子西邊的祖先墳地，上香，放鞭炮，小孩子還要給祖先行磕頭禮，爺爺口中還要念着請祖先回家過年的請神語。一陣鞭炮過後，爺爺便領着弟弟他們徑直走向家裏，路上不能和人說話，更不能拐到別人家。回到家裏的大門口後，還要順便把早已準備好的竹竿橫在門前，以防有其他鬼神走錯門，進到堂屋，點蠟燭，上香，燒紙錢，案臺上也早已擺滿了各種水果，乾果當作貢品，爺爺還要再說一遍請祖先回家過年的吉祥話。祖先就算是回到了家。

四點剛過，村子裏的鞭炮聲已經此起彼伏，還夾雜着尖叫的煙花聲。我們也已經包好了餃子，鄉里人也有講究，過年吃的餃子一定要用柴火燒的那種大鍋，爺爺也把柴火燒的旺旺的，奶奶開始下餃子，爸爸也把一掛很長的鞭炮展開平鋪在了院子中間的水泥地上，餃子開始出鍋了，大伯也做好了菜品，大人們把盛好的餃子，菜品恭敬地擺在了點上蠟燭的案臺上，大伯已經點上了鞭炮，噼裏啪啦，噼裏啪啦，在電光火石中間，鞭炮發出震耳欲聾的響聲，鄉下人都很在意鞭炮的長短，所以每家的鞭炮都很長很長，鞭炮過後，還有三個更大更響的大炮，嚇得媽媽都躲進了房間裏。這個時候，爺爺便會在堂屋裏讓我們小孩子排成一排，給祖先像磕頭，燒紙錢。然後就是給我們姐弟發壓歲錢。這是我們小孩最期待的環節了。

儀式結束之後，就是隆重而又熱鬧的年夜飯了，一家人圍坐在一起，其樂融融，歡聲笑語，爺爺奶奶心滿意足地看着一家人歡聚一堂臉上露出欣慰的笑容。爸爸媽媽，叔叔嬸嬸談笑風生，觥籌交錯，我們小孩子就更幸福了，品嚐着美食，還不停地收着大人發給我們的壓歲錢。年夜飯是個隆重的儀式，也是一家人幸福的源泉。

吃過年夜飯，爸爸媽媽還要帶着我們去給村子西邊住的二爺爺，二奶奶，三爺爺，四爺爺去拜年，這也是必不可少的儀式，我也樂得這樣的儀式，因爲大人們一見到我們，就會給我們發準備壓歲錢的。這個時間通常不會很長時間，8點鐘，我們又會準時地回到家裏團聚在一起收看春節聯歡晚會，這幾乎也成了一種儀式。

當然，放煙花也是必不可少的，看着勇敢的弟弟們把一個個精美的花環送上了美麗的夜空，耳邊響着節日氣氛濃重的鞭炮聲，我們每個人的心裏也像這煙花心裏樂開了花。此起彼伏的鞭炮聲，火樹銀花的煙火，其樂融融的親情，歡天笑語地快樂。春節也就成了最讓我們割捨不掉的一種幸福

中國傳統節日作文 篇2

生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的傳統節日：元宵節鬧花燈、吃元宵，中秋節吃月餅、賞月，端午節吃糉子、賽龍舟……但我最喜歡的就是熱鬧的'春節了。

春節前夕，大家都會貼春聯、窗花和放鞭炮。有一次，我們在貼春聯的時候，媽媽把“福”字貼倒了，我便好奇地問：“媽媽，您怎麼把福字貼倒了呢？”媽媽笑着說：“把福字貼倒了是有原因的，換一種說法就是“福”到了。”我這才明白了。

到了晚上，我和爸爸帶着各種各樣的花炮，來到小區廣場上準備放炮。花炮有：噴花、滴滴燼、大禮花、鑽天猴等等。爸爸說：“妞妞，你來放噴花吧！”我膽怯地說：“我不敢。”但是，爸爸偏要讓我放。“好吧，那我就硬着頭皮上吧！”我心想。當時，我心裏怦怦直跳，都快要跳到嗓子眼兒了。我放第一個噴花時，爸爸總是嚇唬我，害的我還沒點着就跑了，惹得大家哈哈大笑。當我再次準備點燃的時候，終於，把噴花給點燃了，我心裏的那塊石頭也放下了。看着綻放的煙花，我臉上也露出了笑臉。

當我們回到家，那時已經是晚上八點了，春節聯歡晚會剛剛開始，讓我記憶猶新的是劉謙的魔術，他能讓一個小小的水壺倒出紅酒、白酒、紅茶等等，太不可思議了。

春晚結束後，我們開始吃年夜飯了，年夜飯就是水餃，韭菜肉餡的，可好吃了，真是越吃越香。

我喜歡春節，更喜歡春節的習俗。

中國傳統節日作文 篇3

掬一脈書香你從那條校園的小路走來走進那塊青春的芳草地。你爲那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然後躬身爲他們澆水、鋤草。你日復一日地哺育着呵護着直到你生命的寄託從春華孕育爲秋實。

我虔誠得不敢尋覓詞彙因爲“老師”這兩個字本來就是世界上最崇高的敬詞。

在求知路上，學生把老師看得比父母還重要。就爲這麼一個單純而執着的期望，他們的老師有責任幫助他們復願心目中最完美的形象。不是任何一個老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴謹而擲地有聲讓人心服口服。遇到問題或出現疏漏時，敢於面對問題並糾正錯誤也同樣會贏得尊重與認可，這便是老師偉大的形象。

老師的話語是多麼地親切；老師的目光是多麼地銳利；老師的心裏是多麼地無私……。我曾經被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過一回。那天上課由於下課時玩得太開心了還沒有盡興，所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時地住窗處看。“身在曹營心在漢”當時的我好想早些下課還不斷地看時間。我還不時地向講臺上望一下，生怕老師發現了自己在開小差。說來可真巧這一望正好和老師的目光相遇，老師的眼神一下子變了像利箭一般，直射進我的`胸膛；像電流一樣一下子流遍我的全身；像寒氣一樣使我全身發抖我的目光也像閃電一般回來了開始認真的聽講。多麼神奇的目光多麼難忘的目光。

真心地感謝每一位老師。

中國傳統節日作文 篇4

農曆的正月十五，是中國的傳統節日元宵節。正月爲元月，古人稱夜爲“宵”，而十五又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲元宵節，又稱爲“上元節”。按我們民間傳統，在一元復始，大地回春的.節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞;人們觀燈，猜燈謎。吃湯圓象徵家庭像月圓一樣團圓，也寄託了人們對未來生活的美好願望。

傳說在很久以前，世上風調雨順、五穀豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業。突然災難降臨、城內洪水氾濫，城外田地乾旱，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉回宮辦事，於是把雨簿寫錯了，本應是城外雨五分，城內雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地裏溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復了本來面目。玉帝酒醒後，也發現寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。後來玉帝發現自己的雨簿被改過，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍。青龍被丞相殺了後，變成一隻神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀念爲民除害的青龍。每年春節，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節。

中國傳統節日作文 篇5

這兩個星期，我收集了許多中國傳統文化的資料。有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國傳統節日的圖片和文字等。其中，我最喜歡傳統節日的資料，因爲我對傳統節日很感興趣。

在我感興趣的'傳統節日中，我最喜歡新年，因爲它是中國民間最隆重的傳統節日。在農曆的正月七年級，又叫“陰曆年”，俗稱“過年”、“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅的燈籠，飄飄的彩旗。媽咪做了豐盛的晚餐。外面不時傳來“噼裏啪啦”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了幸福的笑容。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮。到了晚上，我就拿出禮花出門和小朋友一起放，我們玩得非常高興。到了新年晚會開始，我才戀戀不捨地回家，與家人一起一邊吃水果，一邊觀看晚會，精彩的節目把我們逗得哈哈大笑。

我還喜歡“重陽節”。農曆九月九日，是中國古老的節日。重陽節又稱“老人節”。這天放學，我和爸爸媽咪準備了一份禮物去看望爺爺，我非常開心。因爲我知道，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。

中國的傳統節日真是豐富多彩，它是中國的傳統文化。我瞭解的傳統節日還有元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來了快樂和幸福，所以我們要記住這些節日，並永遠繼承下去。中國傳統文化更是光輝燦爛，作爲新一代的我們，要加強學習，大力弘揚中國的傳統文化。