天空的作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的天空的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

每個人都有屬於自己的一片天空，有的墨香浩瀚，有的繪聲繪色，而我的天空，則是從指尖流淌出來的絕美音律。

靈巧纖細的手指，在琴鍵間飛快流轉，優美的琴音如清泉般從我的指尖流淌，這就是我彈鋼琴時的情景。的確，鋼琴便是我的一片天空。

在我5歲時，一次偶然的機會，我接觸到了鋼琴。年幼的我天真的問媽媽：“媽媽，那個白色的東西是什麼呀?”“那是鋼琴，想學嗎?”那白色發亮的東西，簡直就在誘惑着我，我便爽快的答應了。

這時，一位體態優雅的鋼琴老師款款向我走來，她掀開了鋼琴蓋子，哇，那80多個黑白相間的鍵子，瞬間映入我的眼簾，頓時激起了我要學鋼琴的興趣。我在媽媽的幫助下，坐到了鋼琴凳上，將手擺到了中央c的位置，在老師的指導下，笨拙彈奏了一曲《小星星》。

時光匆匆流逝，我也漸漸長大，沒錯，我已經成爲了一名二年級的國小生，此時的我琴技算不上高超，但也已經比較成熟，我迎來了人生中的第一次鋼琴比賽。爲了選曲，我把三年以來全部的曲子都過了一遍，挑出了自己表現力最好的反覆練習。

比賽那天，在備戰區守候的`我反覆的識譜，閉着眼，手指在空中模仿鋼琴，輕輕的彈奏着。廣播中傳來了評委老師的聲音：“有請64號選手齊肖羽爲我們演奏一曲《童年的回憶》。”我自信地走上舞臺，努力放鬆心情，順利地彈奏起來……

現在，我已經成爲了一名國中生，面對繁重的學業，我放棄了很多，唯獨沒有放棄鋼琴，因爲我相信，鋼琴就是我的一片天空，炫美而又多彩……

天空的作文 篇2

夏天總是易變的季節，似小孩子的脾氣，前一秒還喜笑顏開，後一秒便嚎啕大哭。一陣暴雨過後，陽光從雲中斜射下來，滿山的葉子閃閃發光，隨着一陣微風颯颯作響，風中傳來了朗朗的讀書聲。

這裏是山區，連綿起伏，直到天際。安陽便是這山裏的孩子，他渴望讀書，堅信知識改變命運，他要離開這裏，走出這大山。

雖是山清水秀，可這裏的條件卻十分艱苦。因爲是邊遠山區，電根本就通不到這裏，連水都是那麼的匱乏。來這裏支教的老師沒待到一個月便都走了，新的老師又沒有批下來，安陽便將教過的知識反覆的學習，同時又幫比他年級低的學生講課。他所在的學校只有一個教室，每逢下雨屋頂便滴滴答答漏起雨來，各個年級都擠在這唯一的教室裏。他們沒有黑板，就把木板掛在牆上當黑板，燒過的木炭便是他們的粉筆。

大多數的父母都認爲讓孩子唸書就是浪費錢，還不如早早的幫家裏幹活。安陽也不例外，他的父親不讓他念書，爲此甚至打他罵他，但安陽卻從不頂嘴也從不反抗，打完罵完，他便又能讀書了！知識改變命運，他求學的信念似鷹的翅膀，能帶他躍過一座又一座大山，向更廣闊的天空飛去！

新老師終於要來了，她是大學生，因爲要拿社會實踐的學分，便申請來這裏支教兩個月。安陽一大早便等在路口，太陽漸漸升到高空，他終於望見遠處漸現的人影，迫不及待飛奔過去，小心翼翼地問道：“請問您是新來的老師嗎？”劉佳看着眼前乾瘦的少年，他眼裏滿是期望，這使她略顯尷尬，笑笑道：“嗯，我叫劉佳。”安陽激動的接過老師的行李，飛快的向村裏跑去，邊跑邊喊“老師來啦！老師來啦！”

安陽學習認真，每一個知識點他都不放過，書上擠滿了密密麻麻的筆記，他珍惜每一次受教的機會。他很聰明，老師教的內容一點就會。他每天總繞着老師轉，或請教不懂得問題，或幫她幹活，又或問她大城市的生活……

劉老師也終受不住山區的.艱苦，提出了離開。安陽紅着眼眶找她：“老師，您可不可以不要走？或者，您再多留一個月，我們這裏沒人肯來……”她一陣沉默，面對這一羣渴望知識的孩子，一時不知如何抉擇，她讓安陽先回去，自己需要好好考慮。

次日清晨，劉老師剛打開門，孩子們便圍到她身邊，哭着道：“老師，你可不可以不要走，我們捨不得你您！”一個多月的相處，他們和她已有感情，她強忍着淚水，微笑道：“好，我不走了，我會一直陪着你們！”安陽站在一旁，默默擦乾了淚水，露出了微笑。

安陽變得更加刻苦，他要在這一個月內完成所有國中課程。七月，是個收穫的季節，他收到了全縣最好的高中的錄取通知書！這是他第一次走出大山，奔向外面的世界。

………

多年後，安陽重新回到了山區。青青的草地裏，蒲公英漫天飛舞，照片裏的她微笑着，耳畔彆着一縷青絲。這些年她不顧辛勞，積勞成疾，一年前與世長辭。安陽將一束蒲公英輕輕的放在墓前，這是她最愛的花。“老師，我回來了，我要像您一樣，將村裏所有的孩子都帶出大山，飛向更廣的天空！”

點評：文章爲我們講述了一個關於夢想，關於奉獻的的故事。語言簡潔明快，思路清晰，作者善於運用語言、細節描寫等塑造人物形象，結構完整，可以感覺到作者寫作能力不錯。但就內容上來說，顯得有些陳舊，而且用過多的筆墨寫支教老師，使主要人物不夠突出。

天空的作文 篇3

童年是轉瞬即逝，卻又永恆的夢境。這曾經看到的後半句話套用在童年身上，真是再適合不過了。

如果說童年的回憶記憶猶新，那麼一定是含有水分的美好的話語。事實上，誰都不可能記得十二年來的所有的點點滴滴。這些話寫在作文中是漂亮的句子，然而其中包含的其實是撲朔的美好夢境。

所謂童年，不會只是一兩件事情就能代表的。它現在是個模糊的影子，留給我的卻是一個美麗的夢境。經過時光之輪的磨練，我只知道那其中所發生過的許多事情，是美好的、令人愉快的。我只需知道這些而已，我不會用某件事情來定義了童年，因爲童年會在將來的某個時段延續、永恆。童年猶如流水中的鱒魚，不會在某塊石頭邊停留，而是會潛游地繼續前進。

而在我十二歲的天空裏，雲朵已經飛翔到了一段七彩旅程的末端，然而馬上就要迎接更加炫彩的旅途。童年自然給我生命的道路增色不少，而在將來，一定會有更溫暖的生活。

環顧現在，我確鑿是在20xx年留下了許多腳印。1月，電子琴七級考取。4月，家庭博客大賽獲獎。5月，向汶川捐獻愛心。6月，國小順利畢業。8月，參加“牽手都江堰，放飛愛心鏈”活動。9月，在浦模開始生活。10月，《彼時的'太陽》文集完成。11月，《彼時的太陽》電子書完成。12月，入選綠色家庭。以及等等許多。它們就這樣浮現出來，清晰又明麗地擺在我的眼前。

展望未來，雖然依然是個未知數，而它已經在天空裏譜好了一曲永恆童年、延續現在的樂曲。音符蹦跳着前進，跳過所有我在天空留下的痕跡，然後唱起美麗的歌謠。

我在十二歲的末尾，站在美麗的天空，永恆着我的童年、延續着我的現在、展望着我的未來。