【必備】描寫的作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的作文 篇1

嗨，朋友們，你去過廈門嗎？廈門可好玩了。如果你沒有去過那也沒關係，我現在就帶你們去。

廈門，位於福建省的東南部，靠近大海。有時候，煙霧迷漫，使人感到這裏彷彿就是仙境。

廈門也有鳥世界，而且不比別的地方差，你一進廈門市就能聽到鳥的歡叫聲，還有開了屏的孔雀和鸚鵡在門口迎接你，讓你感受到鳥的友情，裏面還有專門給鳥表演的雜技廳。你看，這隻鴿子在鋼絲上騎自行車，多厲害呀，還有那隻八哥在撿垃圾，多麼講衛生呀······

怎麼樣，廈門鳥世界好玩嗎？你們別急，還有更好玩的`在後頭，我們先來參觀一下胡裏山炮臺吧，我來帶你參觀中國最大的炮和最小的炮，第一眼看到的就是中國最小的炮――全長只有80釐米，但它的威力卻不小，有效射程在2千米左右，再往裏走便是中國最大的炮――全長15米的巨炮，射程可達10千米！

看完了炮臺你是不是想輕鬆一下？沒問題，走，我們到海濱浴場去，那裏的沙灘可軟了，光着腳踩上去很舒服，還可以拾貝殼，游泳，泡水，好玩極了，下去玩一下水吧。

最後，我們到鼓浪嶼參觀一下，鼓浪嶼有兩大特點，首先，它是“音樂之鄉”，在鼓浪嶼出了很多的音樂家，現在幾乎島上的家家戶戶都有鋼琴，而且到處都可以聽到鋼琴的悅耳的聲音。其次，它離臺灣島最近，站在日光巖頂上極目遠眺就可以看到臺灣的金門島，臺灣自古以來就是中國神聖領土不可分割的一部分。

我深信，不久的將來，臺灣一定會重新回到祖國的懷抱，到那時，我要到寶島上去參觀。

描寫的作文 篇2

濰坊風箏是山東濰坊漢族傳統手工藝珍品，民間傳統節日文化習俗，是非物質文化遺產之一。濰坊又稱濰都，製作風箏歷史悠久，工藝精湛，濰坊風箏選材講究、造型優美、扎糊精巧、形象生動、繪畫豔麗、起飛靈活的傳統風格與藝術特色，和京式風箏、津式風箏等交相輝映，鼎足而立。其同中國許多民間藝術形式一樣，產生於人們的娛樂活動，是寄託着人們的理想和願望，與人們的生活有密切聯繫的娛樂品

這種風箏是用細竹紮成骨架，再糊以紙或絹，系以長線，利用風力升入空中。傳統的中國風箏技藝風箏包括"扎、糊、繪、放"四種技藝，"扎"即要達到對稱，左右吃風面積相當，又包括：選、劈、彎、削、接；"糊"即要保證全體平整，乾淨利落。

我們家也有一盒濰坊風箏的微型觀賞版，他們很小，但是做工都很精細，每個上的花紋都不一樣，都是五彩繽紛的，很鮮豔。最好看的是那個紅綠相間的，它的中間有一個可愛的中國福娃，兩邊有粉色的牡丹花，有許多五顏六色、又民族氣息的花紋來裝飾風箏，讓風箏變得更加栩栩如生。它的邊框是用紅色染成的。擺在黃色的絲絨墊子上，在黃色絨布的襯托下，顯的更加珍貴了，它是中國民間文化的`精品，它們經過精心的設計、細緻描繪，具有造型優美、扎制精緻、形象生動、起飛平穩的特點，它是極好的禮物和藏品，深受大家的喜愛！

我特別喜歡濰坊風箏，它不僅樣子好看，而且是中國民間的文化的精品呢！

描寫的作文 篇3

土豆、大白菜、豆子等一座小型的牧場，一大片農田，加上活潑可愛的動物和綠油油的植物，湊成了我爺爺家的稻田。

先走進大門，就聽到“人聲雜亂”。裏面雞鴨成羣，有的是白色的.，有的是黑色的，還有的是棕色的.......這麼多雞窩鴨窩，真是一座迷你城市呀!現在我們看看農田這一塊，這兒的土很肥沃，農作物們吸收着這些“食物”長的又大又壯，這兒的菜也有不少，等到了秋天，秋伯伯用了一種奇特的魔法，蔬菜都成熟了。我和爺爺去摘菜，爺爺快速地把菜摘過來，而我卻慢吞吞的地裝菜。總算是幹完了，我腰痠背痛，回到家裏，一吃這菜，特好吃，可比買來的好吃100倍哩！

這就是我爺爺家的稻田，一座生機勃勃的稻田！

描寫的作文 篇4

也許多年以後，記憶裏，它就像散落的水果一樣，晶瑩剔透，閉上眼睛品嚐，那是怎麼樣的滋味啊……

——題記

國小三年級時，我是班裏最差的的學生。每次父親去開家長會，面對的都會是一份糟糕的成績單和別的家長那種灼人的眼光。

記得那是一個夏天的中午，剛一出家門便將父母的苦口婆心拋幹腦後，開心的找小夥伴瘋去了。童年是我可以憑藉着即興式的願望而不聽任何理智或規矩的年代，因此可以想象我又一次因爲貪玩而遲到了。

而當着班主任何老師的面，我卻裝出一份可憐巴巴的焉樣，謊稱自己生病了。何老師摸了摸我的頭，她似乎大吃一驚，二話沒說背起我就要去醫院。縱使我推三阻四，她仍是步履堅決。

當時正值下午最熱的時候，驕陽似火，酷熱悶人，也許是因爲內心的不安吧！我感覺似乎周圍的空氣也凝住了。老師大口大口的喘着粗氣，好幾次都累得停下了腳步，帶到稍稍喘息之後。又把我往上託一託繼續走。擡眼望去，豆大的汗珠不斷從她頭上沁出，沁沁而下，清涼地懸在鼻尖流淌與臉頰，每走一步，都有汗水落在手臂上……

我忍不住再看，既心痛又後悔不已，那一刻，年幼的我竟也暮然體察了她的.用心良苦，心裏第一次盈滿了難以啓齒的感動。

到了醫院，很巧，醫生檢查我的體溫卻實有點高，可我並未因僥倖而感到輕鬆，同時，我也相信，何老師也能從我歉疚的表情中看出實情。待一切辦妥後，老師硬生生的背起我往回走，她走了許久，流了好多汗，我終於忍不住流下眼淚來，默默地趴在他的背上哭泣，老師仍是一聲不吭，邁着堅定地步伐前進……

到了教室，老師一言不發，而我呢？我很自覺地站兩節課，即使老師裝作無視我的存在。

現在想起，這次“罰站”濯淨了我心中某些矯飾的污責，幫我斬斷了性情中的某段頑劣的樹根，與此同時，拋卻了謊言，重複了天真和單純。