讓我什麼的人作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的讓我什麼的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓我什麼的人作文1

老舍的《駱駝祥子》中，祥子的經歷一直使我痛心。

高大、威猛、真誠、善良、吃苦耐勞，這是年輕力壯的祥子從農村剛進入北平的樣子。悲傷、痛苦、絕望、墮落，這是經歷挫折後，最後的祥子。我驚訝於是什麼能使一個忠實善良的人逐漸變成行屍走肉。

剛入北平，祥子對未來的生活充滿了希望和美好的憧景。他憑藉自己的努力，當人力車伕，攢了三年的錢，終於如願有了自己的車。剛拉車沒多久就被亂戰中的兵抓去打雜，三年的心血和汗水立刻化爲烏有，悲痛中，牽了三匹駱駝逃了出來。

百般無奈，只好回到場子繼續拉車。幸運地遇到了曹先生，拉起了包月，曹先生也待他十分好，祥子又燃起了攢錢買車的希望之火。可曹先生意外被特務盯上，祥子被反動政府的偵探以“買命”的名義榨取了準備買車僅有的一筆積蓄，買車的'夢想最終還是再一次被無情的擊碎了。

祥子又回到車場，車場老闆劉四爺的女兒虎妞看上了祥子，可劉四爺不肯，最後，虎妞和祥子一起被趕了出來，虎妞在大雜院租房與祥子完了婚，祥子決定用自己的力氣，自己的汗水去掙飯錢，可由於一場大病，幾乎耗光了所有積蓄，雪上加霜的是，虎妞困難產而死去，祥子不得不賣車辦喪事。

無數的挫折下，終於把祥子的精神碾壓得粉碎，他不再那麼拼命了，以前勤勞善良的祥子不見了，有便宜就佔，有懶就偷，會吃喝嫖賭。在他喜歡的小福子上吊後，他徹底墮落爲混吃等死，爲金錢出賣朋友的行屍走肉。

祥子的一生遭遇讓人痛心，黑暗封建社會讓人憎恨。祥子的遭遇就是舊社會下層勞動人民的遭遇，祥子的悲劇就是整個社會的悲劇。反動政府、反動軍隊，都是那個時代的產物，他們的存在註定了下層勞動人民被剝削、欺壓的命運。

沒有人能改變得了他們的命運，因爲是在那個舊社會，造就了他們最終的悲慘與讓人痛心的結局。

讓我什麼的人作文2

每個人都有自己的觀感，不管是對自己，亦或是對別人。至少，我清楚地知道我對奶奶，是沉默，是對她那小心到深處的愛的沉默。

我記得那是我小時候發生的一件很小的事情罷了，但卻在我的內心留下了永恆的烙印。那是一個多雲的天氣，我們每個人都有些煩躁。在七十多歲的奶奶家吃完晚飯時，爸爸吃好後站起來問奶奶，“媽，牙籤在哪裏？拿一下。”雖然語氣很溫和，但是莫名地我聽出了一點命令的意味。奶奶立刻放下了手中碗筷，站了起來，樂呵呵地去拿。只是等了一會，還是沒看到奶奶的身影，只聽到一陣“索索”聲。許是等的有些不耐煩了，爸爸朝着奶奶的方向說了一聲，“算了，算了，不用找了。”爸爸的語氣很平常，但是不知爲什麼我的心口就是悶悶的。噠噠噠，奶奶的身影頓時出現在眼前，也不知道是不是我看錯了，我覺得奶奶的眼眸似乎黯淡了幾分，眼裏還帶着一種不安和沉默。這沉默裏是對自己無法及時找到的惶恐，還是對自己孩子無言的包容？我不清楚，只是我的心突然一陣酸楚，我想上去幫他，可是周圍的氣氛好像凝固了一般，我的“想幫”最後也只成爲了一片靜悄悄的.沉默。

因爲這件事，我們好久都沒去奶奶家。過了許久，我和妹妹趁着週末放學去奶奶家玩兒，我倆非常喜歡去奶奶家，因爲我們每次去，奶奶會給我們準備很多好吃的，並且忙前忙後地“伺候着”，我們被寵溺地像個小公主。雖然這會的奶奶也像往常般熱情，但是不知爲何，她那雙眼眸上蒙上了一層灰影，那是什麼？我也不知，只知道不好，她的雙頰好像有兩條淺淺的痕跡，我們問奶奶，“這是怎麼了？”奶奶只是搖了搖手，“我想去看你們，但是我這人老了，笨手笨腳的，怕去了給你們添麻煩。”我聽了這句話，心彷彿被千萬支針扎似的，那時，我才明白，原來奶奶眼裏那層灰影是“小心翼翼”，是“自卑”，是“怯懦”，是“怕自己給人添麻煩的惶恐”。我才發現，原來記憶裏那個愛了我們那麼久，寵溺了我們這麼久的人，在熱情迎接我們過後的歲月裏竟是如此蒼涼，一個人待着、想念、唸叨着我們，卻又不敢靠近的惶恐着、忐忑着，又幻想着“家人常回來看看”的平常而又卑微的祈求。

我抱着奶奶，久久無法言說。

讓我什麼的人作文3

“玥玥！”

“馬上！”

“玥玥——”

“我來了！”

“玥！玥！”

“我拿一下東西——”

你總是被催促着，面上慌亂，手上卻更快速的整理着東西。

班長總該是穩重成熟些的吧，可你總是幼稚，慢半拍，感情細膩，性格又直，總讓人又愛又恨。猶記得開學初的語文課，我和你在講臺上聽寫，你用小拇指撐着黑板，一筆一畫地寫着，每一個筆畫都先頓筆，明明看上去很利落乾脆，細品卻是更柔軟活潑。記得那時你寫得慢，我便倚在黑板邊頗有興趣地看你，你竟也轉向我，帶着點可憐：“你怎麼寫的這麼快！”明明比我高上許多，卻像一隻直勾勾盯着別人手裏胡蘿蔔的兔子，可愛的像一支糖畫，甜是清甜，美也略帶青澀。你還是贏得了聽寫的勝利，而更不僅如此。

你當上了班長，起初是不易的。你也會急，好幾次急得眼睛都紅了，無能爲力了，我看着，你獨自站在臺上，不安地咬着脣，垂着眼簾，呆呆地盯着講臺。只是看你規規矩矩的站着，我就很難過，替你不滿和憤怒。

後來，我們成了朋友。可明明我們差距那麼大，你是班長，是主科代表，是走在班級前頭的A段的人，而我只是個遲遲停留在D段、只望着你們的人。這卻絲毫不影響我們的友誼。你總是蹦蹦跳跳的，可對着責任，對着學習的'時候，卻又安靜的像變了一個人似的。

在學習上，你也如往常一絲不苟，卻從不被人催促，而帶領着別人。你是“星月”，像月亮旁無數星星中的一顆，雖不是月亮那樣奪目、令人仰望的存在，卻閃着自己的光，獨一無二，也在黑夜中發光發亮，更令人嚮往。

你是認真的人，對待學習的態度卻超乎“認真”。用自己的方法背下了長篇英文文章；光榮榜上時時出現的你的名字；數學考試最先寫完，確診查到最後的人；後黑板上張貼的優秀作文的作者……

我總喜歡和你並肩走着，就這樣漫無目的的走着，聽你生動的講着遇到的有趣的事，而嘴角含笑，靜靜地望着你的眼睛——你的眼睛總是明亮而閃爍的。每每望着你，就會想起黑夜中最純白的那顆星星。

讓我什麼的人作文4

小而甚微，不過扶起了人性，大而恢弘，卻挺起了道德。這樣的人似春風滿懷，眼到之處，皆爲溫柔。——題記

匆匆忙忙，腳步聲一聲接着一聲，有男人的皮鞋聲瞬間而過，女人的高跟鞋聲緩緩消失，也有青年的球鞋聲伴着一陣喧囂，散在這車水馬龍之間。

我緩緩地走在這數九寒天的大地上，忽然間擡頭，見一片樹葉從樹上悠悠滑落，枯黃裏透着憔悴;而此時，在路的一邊，一個騎着三輪車的老人也似這落葉般被風吹落，一樣的枯黃的臉，佝僂着身子，倒在了路邊，似葉落般無人問津，許是此落葉——倒有人無病呻吟這葉落枯黃。目隨葉落，轉頭，看見了那紙一般的老人。

扶不扶?

我轉過身，看向路人，一切的節奏並未被打亂——男人急促的皮鞋聲，他們着急去工作;女人們緩緩的高跟鞋聲，她們歡聲笑語，着急去逛街購物。一陣冷風襲來，冷的我打了一個激靈。

扶不扶?

我的目光又一次看向了這絡繹不絕的人羣，看向這似行屍走肉的軀體們。寒風凜冽，像一把把刀子，刺透了他們世故的心。我正欲大步向前，又轉念一想，興許是碰瓷的呢?我也猶豫了。

不管了，扶吧!

正當我下定決心走進時，一陣急促的'腳步聲打亂了我的節奏，我擡頭看向了這令我厭倦的聲音。卻是那陣球鞋聲，他們向這邊跑了過來，朝我望了一眼就扶起了那個老人。那一望，使我感受到了血肉的真實，不再是冰冷的行屍走肉，在這蕭瑟中卻讓我如沐春光，如春風滿懷。那一望，又似一道審判，目光如錐，直直刺進我的心靈，讓我爲之震撼，又讓我羞愧萬分。

又一日，春風化雨，我坐在公交車上，到了一站，上來個老奶奶，我毫不猶豫地讓了座。望窗外細雨如酥，再憶起那球鞋聲聲，那春風滿懷，如朝陽晝日，扶起了可貴的人性，這樣的人讓我崇敬!

讓我什麼的人作文5

那個假期，我坐在鄭州的地鐵上，準備去複查視力。我盯着窗外，看廣告燈牌一閃而過。

不一會兒，地鐵到了一站。一位中年婦女提着大包小包拼命推擠着前面的人羣，不少人打了個趔趄。緊接着，她像一個準星瞄準了我身邊的座位，拽起她的孩子，三步並作兩步衝鋒過來，一把把孩子塞到愛心座位上。自己又朝我這邊擠過來，把身上揹着的大包小包一字列排在座位上，像擺攤賣東西一樣。娘倆把本能容納五名乘客的座位硬生生全部霸佔。

她的孩子踏上座位，像孫猴子一樣，伸手去拉車廂上的扶手。而母親也在不停地向我這邊擠，試圖給孩子打造一個豪華娛樂場。孩子凶神惡煞地亂踢亂踩，腳上的鞋也不脫就開始大鬧天宮，母親也不準備派出天兵天將管一管，反而還像孫悟空的猴子兵，在一旁逗着大王開心。這場猴戲精彩的着實令人咂舌！

我實在坐不下去了。小心翼翼地往她那邊挪了挪。但她立馬扭過頭，好似一頭要吃人的母老虎瞪着我，破口而出：你幹嘛呢？擠死人了，知不知道？說着又向我那所剩無幾的地盤一扭，把我擠的徹底沒位坐了。她輕蔑地看看我，得意的笑笑，揚揚眉，朝車廂內吐了口痰，橫身躺倒在座位上，嘴裏哼起了小曲。

車廂裏的`各位也是各人自掃門前雪，沒一個人勸阻。

我突然明白了一個詞：素質。

素質不應該體現在我們生活的方方面面嗎？整個社會都是素質的教科書，一小張紙片也是素質的考試卷。那麼，在地鐵門外等待着這娘倆兒的素質答卷，會得幾分？

終於，那一對母子下車了。好不容易等到座位的人們涌上去，但都不約而同的抹了抹座椅。好髒！有個姐姐大呼一聲，指着孩子踏的腳印。

不僅好髒，而且好醜！我真想對那位母親說。我還想質問她：在媽媽這本書中，孩子學到了什麼？

隨着時光流逝，人們會忘記這件事。但在這條隧洞裏，在這節車廂裏，地鐵會永遠記住對它摧殘的母子。當然，它也會記住事不關己高高掛起的看客們。

讓我什麼的人作文6

有時，我們不光接受熟悉的人的關心，幫助，還會接受陌生人的幫助。在你需要幫助時，有些人會對你伸出溫暖的手，這樣的人讓我感動!

記得有一次，我坐公交車去玩，上車時，還有很多空的座位，慢慢的，人就多了，不光坐不下，就連站着，也非常擁擠，人們摩肩接踵，沒有一點縫隙。忽然，到了一站，一位看起來有七十多歲的老奶奶慢悠悠地拄着柺杖艱難地邁開步子上車，老奶奶腰彎的很厲害，像被拉開了的彈弓，戴着一個老花鏡，臉上的皮膚像枯了的老樹皮，手上的血管突起，枯瘦的手一邊抓着一個座位邊兒，一邊拄着柺杖，忽然，司機一剎車，老奶奶失去重心，跌倒在地，本來嘈雜的車上，突然安靜了，有的人，幸災樂禍地看着，有的關切地看着，還有的根本連看也不看，眼不見爲淨，車上沒有一個人想讓座，公交車裏的氣氛很尷尬，我也想起身讓座，但心裏還是很糾結，終於，一個阿姨起身，打破了這尷尬的氣氛，伸出手拉老奶奶，老奶奶顫顫巍巍地站起來，“您坐吧，我這就快到了。”阿姨說，老奶奶喘着氣，微微點了一下頭，以表示感謝。結果等我都下車了，車上的人都走了，那位阿姨還沒下車，原來那位阿姨是坐到最後一站的.，但她那麼跟老奶奶說，是善意的謊言，讓老奶奶安心坐下。像阿姨這樣的人，讓我感動，我不禁爲沒有像阿姨那樣讓座而後悔，我以後也要向阿姨那樣。陌生人的關愛，有時就像公交車內的一個座位!

還有一次，我在小區裏和小夥伴們玩，看到兩隻髒兮兮的小貓在一個汽車底下取暖，一位保潔阿姨看見它，爲了保證小貓們的安全，用食物把它們引出來，它們吧唧吧唧地吃着，保潔阿姨眼睛裏流露出對小貓們的憐愛，我們也看着它們，但又不敢靠近，因爲這些小貓很髒，阿姨毫不嫌棄地抱起一隻小貓。後來見到阿姨，“阿姨，小貓們怎麼樣了?”阿姨說：“在我家了，它們很好。”陌生人的關愛，有時就像給小貓一個溫暖的家!

我想把這種助人爲樂，有愛心的精神傳遞下去，讓那些弱勢羣體，需要幫助的人，感受到這個世界的溫暖，我敬佩這些讓我感動的人!以後也要做令他人感動的事!

讓我什麼的人作文7

要問我最敬佩的人是誰，當然是每天與我們一起生活與學習、用知識武裝我們的頭腦、每時每刻都在關心與愛護我們的老師。人們常常把老師比作火炬與蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。人們都說“白衣天使”是一種神聖的職業，可我認爲老師這個職業更是一種神聖而且偉大的工作。

我們的班主任張老師，從我們上學前班到現在五年級一直沒有離開過我們，爲了我們她把心都操碎了。每當我們完成她佈置的作業後，她都會細心、認真地爲我們批改，我們只需要改正老師指出的錯誤就可以。我們很幸福，絲毫不會認爲學習很辛苦。但是，同學們有沒有想過，老師爲我們批改大量的作業需要佔用很多時間，那張老師就必須放下其它事情，專心爲我們批改作業，甚至連上廁所、喝口水的時間都沒。

張老師無論對哪個學生，都是嚴格要求的。不過，說起來我還要感謝張老師呢！有一次，我把一個生字寫錯了，老師沒有讓我重寫，也沒有批評我，而是讓我把那個生字寫了一百遍。當時我很不服氣，心裏自言自語地說：“不就是寫錯了一個字嘛，有什麼了不起的，寫一百遍那不把我累死了。”雖然心裏這麼想，可是師命不可違，我只好乖乖地寫了一百遍。那時候我還小，不知道老師是爲我好，只知道寫錯了就要被老師罰。我現在已經明白張老師的用心了，從那以後我再也沒有寫錯過那個字了。

張老師也有煩惱的時候。爲了幫助學習較差的同學提高學習成績，張老師想盡了辦法讓他們進步，甚至週六週日、寒假暑假的時候還讓他們到自己家裏去補課。如果他們不爭氣，學習還是跟不上的話，那張老師就會很煩惱。所以我們一定要好好學習，千萬不能辜負了張老師對我們的'期望。

在我的記憶中，我們的張老師這幾年來從未請過一天假，就是有時候有點兒頭疼腦熱，她還是要堅持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學習。

我們的張老師就是這樣一個值得我們敬佩的人。她對工們認真負責，對她的學習倍加關心與愛護，就象是對自己的孩子一樣。張老師，我要對您說一聲：您辛苦了！

讓我什麼的人作文8

人是最難以捉摸的生物。人的心靈、品質決定了他的道路，以及給人的印象。在這個車水馬龍的時代，形形色色的人來往穿梭於同一社會，卻各不相同、千差萬別。

高樓大廈中有瀟灑幹練的企業家，而那建築，是工人們冒着危險高空作業的成果;街道上有精緻奢侈的汽車，而那秩序井然的交通，是交警冒着惡劣天氣嚴格執法的結果……前者風流倜儻，後者默默無聞;前者金碧輝煌，後者質樸非凡。

對於前者，不得不承認那是他們不斷拼搏的結果，但我想說的，使默默無私的奉獻者。而清潔工人，是極好的例子。

清潔工人多爲老人，我曾觀察過幾個，印象頗深——棕黑的膚色，是烈日灼烤的印記;蒼老的皺紋，是歲月無情的雕刻;流淌的.汗水，是盛夏高溫的顯露;縮住的手、發紅的臉是寒冬冰冷的吹瑟。走路是緩慢的，因爲腿腳已經不再利索;脊背是駝彎的，因爲身體已經不再健壯。

看到過一篇暖心的報道：背景是酷熱的盛夏正午，吹來的風都是悶熱煩躁的，陰涼下也酷暑難耐，頭頂的太陽似乎要蒸乾大地的全部水分，把大地烤的熾熱，刺目的太陽光和強烈的紫外線讓人不願出門，街上也被一片喧囂的蟬鳴籠罩，只有屈指可數的人在眯着眼睛快步行走。記者驚人地發現幾位穿着橙色工服的清潔工正三五個一圈擠在僅有的樹蔭下，雖然扇子不住的扇，但汗水仍淌着。記者送上幾根冰棍和幾瓶水，他們面對鏡頭，不好意思地憨笑着，吮吸着涼爽的冰棍，臉上寫着感動與滿足的喜悅。

彷彿他們想要的只是一份微小的關懷，一句真誠的慰問，就足夠了。而有些人，不但不感謝，反而不珍惜、不尊重他們的勞動成果，甚至有意破壞!在往地上隨意丟下一片碎紙時，你有沒有想過他們的勞動?在“瀟灑”地扔出一個塑料瓶時，你有沒有想過他們的汗水?隨手扔垃圾，可能方便了你，但爲你的方便、你的隨意買單的，是辛苦勞作以維持生計的清潔工們。

烈日炎炎下，你們用汗水維持清潔;瑟瑟寒風中，你們用堅持帶來溫暖。街道的乾淨整潔，是你們辛勤工作的成果。你們橙色的衣服，點綴了街道，也如橘燈般映亮了奉獻的品格!這樣的你們，值得我們所有人的敬佩!

讓我什麼的人作文9

人生如舟，穿梭在知識的海洋裏，徘徊於茫茫人海中。有的人抑或伴你一生，有的人或只有一面之緣，有的人甚至相見不相識。來過你生命的每個人，亦能留下痕跡。回首檢查記憶之壁……

苔花如米小，也學牡丹開。那婉轉的歌聲，至今諳熟。那個在央視中唱《苔》的小姑娘樑越羣。一個山區的孩子，能堅強地生活，樂觀地面對，談何容易？

記得那次湘西之旅，我們一羣城裏的孩子走進大山，迎接我們的不僅是一羣樸實好客的孩子，還有高達40度的高溫的炎熱。仔細打量他們：黝黑的皮膚、多次縫補的衣服、參差不齊而又滿是污泥的手指……低頭看看自己白皙的手，心中涌起一陣不安。

彎曲的山路，似蛇般盤踞在山間，一道石頭路硌得腳底痠麻，在太陽的烘烤下，彷彿踏在燒紅的'鐵板上……雙腿似乎灌滿了鉛，想走，卻無法邁出半步。姐姐，你累了嗎？把你的東西給我吧。一聲稚嫩的童聲，一個叫小龍的女生拿去我手中的行李箱，大踏步向前走。

那雙腳丫踏在石頭路上，似乎那只是平坦大道，一隻有她一半高的行李箱扛在肩上，彷彿這只是一個小揹包。那瘦弱的背影，是挫折之巔的標杆嗎？灼熱爬上了我的臉，慚愧抓住了我的心。

第二天，我們隨小龍的姐姐小君去田間拔草。在雜草重生的小徑上，大家都開始叫苦連天：哇！蟲子！蟲子！癢死了，這草活膩了吧。一抹身影在前方開路，徒手拔去野草，好讓我們通過是小君。她手上的紅腫，腿上的傷疤，是她勞動的見證，也刺痛了我的眼。

好不容易來到田中，我們才幹了十幾分鍾，便集體大罷工，到樹底下乘涼了。樹蔭下歡聲笑語，炎日中揮汗如雨。又有誰關心過面朝黃土背朝天的的小君？那一粒粒豆大的汗滴，揮灑于田中。只問耕耘，不敢求收穫。

回到小君家，大夥反客爲主地大聲嚷嚷，橫七豎八地倒在椅子上等吃飯。小君到發現病重的母親不見了，她連忙破門而出，我緊跟在後。媽媽一聲聲呼喚，只換來山谷的回聲。一陣陣抽噎，是對母親的愛，還是對生命的怨？

羣山疊巒，總讓我回憶往事，樸實堅強的你，總使我思緒紛飛。在生命之山中，我恐怕只是半山腰的放棄者，又怎能征服困難之峯？

讓我什麼的人作文10

每天六點，沒等清晨的陽光入戶，沒等晨霧消散，沙沙的掃帚聲就回響在社區四圍。

清晨打掃衛生的是社區門衛張爺爺，年近七十，身體朗健，歲月在他黝黑的臉上留下了道道溝壑，串臉胡茬遮住了嘴脣，給人一種凶神惡煞的感覺，兩鬢花白的頭髮像稀疏的灌木叢，他的雙手幾乎從沒幹淨過，到處是老繭和灰塵，每天都穿着褪了色的迷彩，從頭到腳沒有讓人可喜之處。

雖然他看似長相粗鄙，但爲人和善。每當我們小孩兒在院中嬉戲，他都會笑嘻嘻地和我們寒暄，或是看我們玩耍併爲我們鼓掌。這時，社區上空就出現了快樂的空氣。

張爺爺很愛笑，遇見熟人，臉上便綻開了久久的笑容。即使是不認識的人，他也露出憨憨的`微笑。他笑起來面色紅潤，眼睛眯成一條縫，臉上的皺紋本來就多，笑起來更甚。他的笑，好似春日盛開的櫻花那樣絢爛。金秋九月，桂黃搖香，這時的他，總會帶着一個小袋子去採摘桂花，他的動作極其細緻，生怕弄折了一草一木，他憐愛地看着這些花，閉上眼睛輕嗅，不知是聞花還是吻花。然後，倚在樹邊凝視，遠望遐思。

張爺爺在他的崗位上工作了十多年，盡職盡責，任勞任怨，寒來暑往，他都堅守在社區門口的斗室中。觀察着進進出出的人們，時間也在這些人腳步的交錯間流逝。少有親人來找他，陪他，他大都是這麼孤零零的一個人呆着，但是爽朗的笑聲中看不出有多少孤寂。每每有人問及他的家人，他都說：“年輕人都忙着呢，忙點好，風華正茂的年紀，做點更有意義的事。”

去年隆冬，張爺爺突然不見了，一連幾天都沒看到他的身影，我心裏空落落的，總想着是不是他的孩子把他接走了，但內心還是隱隱地不安。直到有一天，我看見院中擺着幾個花圈，上面白紙黑字上寫着張爺爺的名字，一股悲慟之情涌遍全身，眼淚止不住簌簌落下。大家整理遺物的時候，在門房裏發現了光榮牌，才知道他是一名退役軍人。

次日清晨，聽見送葬人的哭喊聲，穿透濃濃的晨霧，敲擊着我的耳膜，刺痛着我的心，我的鼻子一酸，淚花好似在眼眶裏走鋼絲，朦朧中似乎又聽見張爺爺那爽朗的笑聲……

讓我什麼的人作文11

這樣的人讓我溫暖

天漸漸的暗了，夜幕慢慢吞噬了天空。深秋的夜晚，風也顯得不是那麼溫情，金葉片片飄零，我漫無目的地在街道上走着，深吸一口氣，涼氣刺入心脾。

我的眼光順着天橋望去，一個老人吸引了我的注意，她頹喪地盤曲着腿坐在橋邊，着一件破舊的綠大衣，黑色的長褲上縫滿各色補丁，格外顯眼。周圍四處，人聲沸漫，獨她一身冷清同這秋夜卻莫名相配，使我不禁多看了幾眼。她的臉如一顆舊棗，皺皺巴巴，撫不平的褶皺上刻滿了歲月的痕跡，黑髮有些髒兮兮，眼裏是模糊的渾黃，竟有些分不清哪裏是白，哪裏是黑。望見那老人前面的搪瓷大缸，我有些動容，掏出一塊錢，向她走去。

突然，一位女學生打斷了我的前行，她穿着普通的藍色校服，胖胖的身材，臉上卻透露出幾分稚氣。她提着一個白袋子，徑直向老人走來。她慢慢地蹲下身子，脊背上的肉隨着動作的劇烈，都鼓到一處，撐滿了她薄薄的'校服。老人看起來有些不知所措，面對突如其來的打擾者，不知要做些什麼。女孩緩緩地把袋子放在老人面前，整了整袋子，說道：這是留給你吃的，我先去上課了。她的臉上浮起幾朵紅霞似的靦腆的紅雲，笑容如同一朵梔子花在風中隨清風舞動，她露出兩排潔白的牙齒，閃爍着人性最深處純潔與善良的光輝，她用手撐着腿，慢慢站起來，卻又匆忙走了。老人銀白的眉毛下，欣喜慢慢流露，顫抖的手將袋子打開，只見裏面是一條麪包，不知怎的，老人的眼不住的眨着。沒等我反應過來，那個女學生便消失在茫茫人海之中。

她是平凡的，是我們芸芸衆生中的一人，身份樣貌，不過是日常可見的常人；但她同時也是不平凡的，因爲她身上所折射出來的善良，讓我們所感動。陌生人的溫情才最純潔，不摻帶有利益討好的雜念，無關親緣血親的責任，那只是單純的人性的溫度，像柔柔的春風拂過溫暖我們的心靈，讓我們的心不再那麼寒冷。

上燈了，四周人聲漸漸散去，我內心的浮躁也隨着一點點消亡。一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。梧桐葉落的滿地都是，街道，在這層金色的映襯下，配着剛剛在這裏生長出的善良與美好，平靜的睡去

讓我什麼的人作文12

清晨的小巷是寂靜的。遠遠的，傳來幾聲犬吠和陣陣唱戲聲。走近了再瞧，原來是個吊嗓子的老頭。

晨曦慢慢照進牽牛花揚起的喇叭，照上他那彷彿從未洗過的`軍大衣，他蜷在那把刻花的藤椅上，手指輕輕敲着扶手，兩眼一合，便唱起了戲。這位老人年輕的時候一定是學過的——不然怎會唱得如此動人心絃？可是，那腳旁的一箱工具，身後的一攤水果，怎會讓人相信他是唱戲的呢？

太陽漸漸升上來，小巷熱鬧起來，老人的眼睛也亮了起來——遠遠地望到年輕人們回來，“騰”地起身，開始整理工具。“張大爺，看看我這車輪子破了。”一位大娘推着自行車高聲喊道。“來了，哪漏氣了？”他接過車子，把輪子放在水中，老練地摸了起來，不一會兒便補好了。大媽高興地道謝，老人笑着擺擺枯瘦的手，又坐下給另一個人磨刀。從箱子裏搬出另外一塊沉重的石頭，放在桌上過遍水，石頭便顯出點點光亮。接過刀，緊握刀把，靈巧地翻動起手腕。“誇誇”的聲音此起彼伏。一會把刀放在池子旁，又澆上一遍水，還偏着臉細細的看着，用手小心地抹去一點鐵沫。

黃昏，上燈了。老人還在忙活着用木板給人家打傢俱。一塊塊大小不一的木板碼在一旁，他沒有捲尺，也不用筆，手拿一把用膠纏了多圈的錘子，用手指在板上卡好尺寸，眼睛專注地盯着，一個個釘子便直接打進去了。要是你看那一摞一色的木板，簡直束手無策，但他不是：一會打出個抽屜，一會打出個箱子。打完後，又用刮刀細細地磨着桌角，一邊磨，一邊吹，還用刻刀細細地刻出一些精美的花紋。看着自己打的傢俱被人們高興地接過去，老人的臉上便樂開了花，皺紋彷彿更多了，褶皺間寫滿了喜悅。

天暗了，小巷又沉靜下來。從遠處傳來的，不僅是唱戲聲，還有鄉里鄰居的讚歎。這樣一位說得奇聞異事，唱得經典戲曲，心靈手巧，一心向善的老人，真讓我讚歎不已！

“想當初～老子的隊伍～剛開張——”

“老張，幫個忙！”

“來啦！來啦！”他不假思索地拿起工具，“嘛事兒？”

讓我什麼的人作文13

在我還沒進入廈外之前，“成績好”似乎已成了我心中廈外的代名詞。當我進入廈外之後，卻發現並不完全如此，所謂的“成績好”不過是一些成績好的同學掩蓋了更多的成績不好的同學。同在廈外，成績差距實不可避免，爲什麼會出現這樣的差距，一直是我心中的疑惑。

我們班就有這麼一位同學——張某某。剛開學時，我與他並不熟悉，他給我的印象都是：學習不好，上課不聽，愛講話……是一位標準的`“壞”孩子。每當上課時，他總是緩慢地走進教室，臉上似乎黯淡無光。老師講課時，他也不聽，一會與前面的同學嘰嘰喳喳講兩句，一會又與後面的同學聊上了，也因此常常受到老師的提醒。他看上去還是不以爲然，沒有任何改進，最多安靜一小會。老師提問他時，他總是嘴閉得緊緊的，同學們告訴他答案他也不說，最後只能尷尬地坐下了。

我和他熟悉是緣於半期考後老師將我和他分在了同一個學習小組。剛開始，他似乎成了我們組的“毒瘤”，作業不交導致了我們組被扣分嚴重，多次淪爲班級倒數。隨着時間的推移，我和他的交流逐漸密切，我也漸漸發現，其實他並不壞。他是一個有責任心也是個懂事理的人。因此，我們也成爲了無話不說的摯友，與他的談話中，我感受到了他並非對自己放棄，他還是有着一顆上進的心。有一天，他忽然對我說：“我不想再這樣墮落了，我想學習！”“其實，我並不是不想學習，不寫作業，而是我完全聽不懂老師講的課，覺得我已經沒什麼希望，不知道從哪裏努力，我也想通過自己的改變獲得同學們的尊重。”聽完他這一席話後，我深深震驚了，我對他說：“既然你有這顆心，就應該努力去做，而不是說說而已。第一，你應該先改掉上課講話的毛病，努力去理解老師講的知識。第二，你應該及時完成作業，訂正作業補缺補漏。”他信誓旦旦地答應了，我也相信他一定能有所改變。

看待一個人，不能只看表面，當你與他深入交談後，你也許就能發現意想不到的東西。在今後的學習生活中，我會盡力幫助他追上大部隊，脫掉“差生”的帽子，幫助他實現他的目標與理想。

讓我什麼的人作文14

清潔工雖然不是神聖的職業，可他們用汗水和辛苦揮舞着笨拙的掃帚，給城市一個整潔的容貌，給街道一個乾淨的衣着，大街小巷處處有他們的身影。

在凌晨三四點時，當我們還在甜甜的夢鄉里，到公雞還在喔喔地打鳴時，清潔工已經累得滿頭大汗，疲憊不堪了。

放學後又看到了那個熟悉的黃白色的身影，他們把學校的垃圾箱倒出來，沒用的放在車子上，有用的放在袋子裏，頓時他們，汗流俠背，拿出幾張褶皺零碎的錢數了又數，舔了舔自己乾裂的嘴脣，好渴望有一點水喝，他們又想到自己低微的工資，把錢放進了口袋裏，又開始繼續掃地。

在寒冷的冬天裏，他們沒有厚實的棉衣，保暖的棉手套，也沒有溫暖的帽子，只有幾件單單薄薄的衣服穿在身上，手凍早已通紅，有力的手鏟着已經凍僵的雪塊，眼睛上的霧氣模糊了他們的視線，身上卻冒着滾滾的熱氣。

無論是狂風還是暴雨，他們都時時刻刻艱辛在自己的崗位上，永遠是不離不棄，冒着生命危險，掃着路中的塵土，幾輛車只有幾釐米的寬窄，他們卻毫無害怕，面部改色，這不是一個低卑的職業，而是我們城市中的美容師，大自然裏的清潔工，可真謂是，寧可一人髒，換來萬家潔。

和他們比起來，我們真是太幸福了！每天庇護在父母和老師的臂膀下，經不起風吹日曬雨淋，更受不的`一點壓力和打擊，還記得那次和媽媽爭吵時的情景：

"兒子，你能不能用點心學習啊，媽媽要求不高，做好自己就可以了！"我什麼都不想做我咆哮着，衝出家門，任雨水打溼在臉頰，學習太苦了，怎麼都學不會，我不想學習，我不想學習，終於喊出了一直憋在心裏的話，瞬間癱坐在地上，任雨水肆意擊打，忽然有人用衣服頂在我的頭頂爲我擋雨，邊說：發泄出來就好了，原來媽媽一直都不瞭解你，對不起兒子，我一定改，不逼你了"看着被雨水淋透的媽媽，眼前閃現了，媽媽爲我付出的很多場景，母愛原來這麼簡單，我們相擁而泣。

我的媽媽就是一位清潔工，謝謝你，媽媽讓我明白愛，讓我有了愛的臂彎，您值得我學習，所有的清潔工都值得我學習，爲了您我會竭盡全力的！

讓我什麼的人作文15

我會對我身邊的人產生各種感情，或喜悅，或悲傷，或同情，或無奈。但有一個人，我對她的感情可謂是“喜憂參半”，她就是——我的媽媽。

我的媽媽在某些方面可以說是個“迷糊媽”，出門忘帶錢包、手機什麼的已是家常便飯，給我帶來了諸多困擾。

然而還有比這些更慘烈的狀況，有一天晚上，我上完晚修後媽媽接我回家，此時的我精疲力盡得只想躺在柔軟的牀上呼呼大睡。走到家門口時，媽媽像往常一樣把手伸進包裏掏鑰匙，然而在一陣“叮叮噹噹”的物品碰撞聲過後，她的臉色變得難看起來，我也覺察到了些許不對勁。到了最後，媽媽只掏出來了她的自行車鑰匙，我睡覺的美夢就此破碎。後來，我們還是千里迢迢地請來了開鎖師傅，事情才得以解決。這些生活中的瑣事，令我對這個“糊塗媽”憂心不已。

然而我這個“糊塗媽”給我帶來的不僅是憂，還有喜。

在我的十二歲生日當天，我想邀請我的朋友來陪我過生日，因爲我的生日在國慶假期之間，所以他們都以要與家人一同外出爲由拒絕了。當我掛下最後一個電話時，媽媽看見了我一臉失落的表情。

本以爲我的十二歲生日就會這樣稀裏糊塗的過去，但在吃完晚飯後，媽媽突然說要帶我去一個地方。懷着期待的心情，我與她一同坐上了出租車。窗外的景色漸漸由繁華的城市變換到偏僻的郊區，我的好奇心也越來越重。

出租車停在了一個人跡罕至的'河邊公園，下車後，我媽媽從她那鼓鼓囊囊的包裏拿出了一張“摺疊的紙”，將其展開——竟是一盞孔明燈！媽媽把燈點燃，燈在蕭瑟的寒風中不斷“充氣”，一鬆手，燈便搖晃着，上了天。看着燈中火搖曳着，如同無邊的夜空中唯一的明星。那盞燈漸漸縮小，化作光，永遠印刻在我的心上。

我的媽媽，是個讓我既憂心又喜悅的人。而今天的我，也在這喜憂參半的生活中，感受着最本真的愛。