【優選】我眼中的她作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我眼中的她作文，歡迎大家分享。

我眼中的她作文1

她的個頭不高，所以我喜歡站在她的身邊時挺直身子找自信。鼻子小小，嘴巴小小，臉也小小的。她一定不像馮哥那樣溫柔可愛；也不太像老楊一樣讓人捉摸不透；更不像小袁叔一樣呆萌可愛；但，我卻是那樣喜歡她。

她，活脫脫的女漢子，每次一上思想課時，一根金箍棒從頭敲到尾，指東打西，只南打北，搞得同學們一個個膽戰心驚；上課時講到興頭上時，一隻手把剛剛搖頭晃腦晃下來的頭髮夾到耳後，另一手“咚咚咚”地敲着黑板，“作者高不高興—高興！”彷彿她就是當年的詩仙李白，我擔心那黑板會被她敲出個洞來！我納悶的是，她那麼“小”，在班級隊伍中走動時被我們笑稱是“夾岸高山的弱女子”，站在講臺上還比班上同學矮一大截，卻把班級制服得妥妥的。記得一次下午散步時球場上一羣男生打球。她迎面走來。我打一聲招呼，本想打男生的小報告的，但下一秒扭頭，操場上只剩一個球在上下彈動，人都不見了，而她一走，人又冒了出來。唉，女漢子果然是“八面威風”，一瞪眼就是一句“老狼我收了你，你信不信？”

她，活脫脫的'一喜劇演員，那次，她因爲上火牙齦腫了，整個一大舌頭。語文成語比賽需要一些同學去當“自然堂”……她發通知了，“自然堂？”“老師你去賣面膜？”“自然堂不是自然堂！”“是自然堂啦！”她和小雯同學講起了相聲，弄得同學二丈摸不着頭腦卻又哈哈大笑，後來才得知是“智囊團！”“這個老人很“和尚”和尚？，“是和尚，又怎麼啦”她寫了一個大大的“善”字，且還一本正經朝我們念“尚”，我只差沒笑岔氣。“我恨不得把你們撕爛，捏死！”“世上無難事，只怕人挨次”這些名言也被其弟子記入“老狼”經典語錄中，但她對以上所有的事例只有一個解釋“是你們太蠢了，老狼我有自信，錯的也是對的！””

八年級那年神經兮兮的失眠了，她買了桂圓，拿了一瓶自制的當歸蜂蜜要我每晚泡着吃。那天她把一袋幹桂圓給我，“這是你媽讓我買給你的。”她說得很輕鬆，連頭都沒擡。晚上我打電話給媽媽，“你要老師給我買桂圓了？”“沒有啊，怎麼了？”我才明白，老師“騙”了我，可因爲這個謊言，八年級那個叛逆冷血的我竟然站在陽臺哭了二十多分鐘。

我不會忘記她勤勞備課的樣子，不會忘記她勤勞備課的樣子，不會忘記作業本上工工整整的評語，不會忘記她憤怒時微笑時“高傲”地“鄙視”我們的樣子，不會忘記在說自己父親時淚失的雙眼，我會感恩她陪我散心，感恩她找我談話，感恩她犧牲時間爲我們補課，感恩她“勞役童工”卻讓我受益匪淺，感恩她陪伴我們三年送來的歡聲愛語和辛勤汗水！

現在我明白爲什麼大家都怕你了——一個本身就做極好的人，真正全心全意關愛着我們的老師，即使身材再弱小又怎麼會沒有威懾力呢？

我眼中的她作文2

小時候，最愛乾的一件事便是一個人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風的網，想把整個世界都網在裏面。雨是有野心的，它似乎想吞佔一切；雨是強大的，它無孔不入，常帶着強風，攜着閃電。但在我的生命裏，出現了一把俏麗的傘，陪我度過了六年的風風雨雨。

剛入學的時候，老師將高高的我調到了最後一行。我悶悶不樂，便埋頭打起了瞌睡，誰知醒來時，旁邊靜坐着一個端莊而又美麗的女孩，個子也不遜於我。“你好！”她伸過手來，“我叫檸，以後我們就是同桌了！”我愣住了，因爲從來就沒有一個人跟我主動打過招呼，這還是第一次。“你不舒服嗎？”她見到我定住不動，問道。“噢，沒有。”我這才反應過來，“你好，我叫……”沒等我說完，她便看到我的作業本上的名字，說道：“你叫……蛆……額，名字挺有意思的。”還沒來得及開口，便被人知曉了名字，再加上這番獨到的`理解，我尷尬極了。這時，上課了，第一次交談就這樣匆匆結束。

一個陰沉沉的下午，烏雲密佈，暴雨隨時都有可能傾盆而下。我緊張極了，生怕雷公一發怒，便把雨降個三天三夜。可終究還是發生了，只見天際像一張因承受不了重量的薄膜，撕裂了；傾瀉而下的暴雨，讓我措手不及。與此同時，雷公，電母也順勢而起，與暴雨聯合起來，要將世界攪得天翻地覆。我害怕極了。

出於對自身的考慮，我想和同學們一同打傘，共同在傘的遮陰下前行。可是，沒有人願意與我同行，理由就是：傘太小，遮不住。我盯着他們，彷彿就是盯着一羣陌生人。

這時，一個溫柔的聲音在耳邊響起，“要不，咱倆一起走？”我轉過頭，原來是檸。我正想答應，可一想着要與女生打同一把傘，心裏又猶豫不決，畢竟，男女授受不親。

我就直愣愣的站在原地，不開腔。她看着我，好像看出了什麼端倪。“嗯，要不這樣，你打這把傘回去，然後把傘拿了給我送來如何？”她問道。“啊，可以嗎？”我問道。她點點頭。於是，我疾步回到家，取了傘，剛準備往回走，電話便響起。我接起電話：“喂。”

“喂，我到家了，你不用過來了。”“啊！”我問道，那你怎麼回去的？我，走路回去的唄。噢。我答應了一聲，便掛斷了電話。我不敢想象，她是如何頂着風雨回家的。

後來，我把傘還給了她。

時光稍縱即逝，六年只在瞬息之間。畢業典禮上，她鄭重的對我說，“其實，那天我是打車回去的。”隨即，她拿出那天給我的那把傘，那把花花的，粉紅可愛的傘。“畢業了，沒什麼紀念品，就送你這個吧！”隨後，她便羞答答的轉身離去。這便是我們匆匆的離別。

她匆匆的來，匆匆的走，似乎沒有留下任何痕跡。但其實，她的每一個腳印，都印進了我的心。

我眼中的她作文3

在我的眼中，她是個樸實、寬容、善良的人。對於我的過錯，她悉心教導，對於我的成就，她表揚告誡。我從她身上學會了許多做人的道理。她就是我的媽媽——一個平凡的人。

媽媽以她另一種方式，和左鄰右舍相處得一直很好。暑假的一天，我獨自一人在家做作業，急促的門鈴聲響個不停，我無奈又惱火的開了門。門外正是張奶奶，天氣炎熱難耐，汗水從她佈滿皺紋的額頭，一直滑落到脖頸。我想必定有什麼事，我便先開了口：“張奶奶，發生了什麼事嗎？”張奶奶邊擦汗邊氣喘吁吁地說：“你媽媽上個月借了我一千元，現在還沒還，我正急着用呢！”

我有些吃驚，這也不是沒有道理的，因爲媽媽向來不愛向別人借錢，又怎麼會借這麼多呢？半信半疑的我說：“回頭跟媽媽說下，讓她馬上還給您。”張奶奶如釋重負地鬆了口氣，說：“這下我就放心了。”寫滿歷史歲月的臉上綻開了花，顫顫巍巍地轉身下了樓。

張奶奶走後，我的心久久無法平靜，媽媽怎麼會向人借錢？存着這個疑問，等着媽媽回來。

媽媽回來後，我向媽媽說起了這件事。說完，我望着媽媽的臉，臉上的表情十分複雜，她皺着眉頭，若有所思地想着，一會兒後，媽媽的眉頭漸漸舒展開來，平靜地說：“知道了。這件事你別管了，做作業去！”看來媽媽真的向別人借錢了，最近家裏有什麼事需要錢呢？怎麼沒聽見父母談論過呀！

我把這件事告訴了爸爸，爸爸沒有像我那樣憂愁、焦慮，而是笑了笑，拍着我的肩膀，說：“你還太小啊。”我搞不懂爸爸話中的意思，覺得有點奇怪，也沒多問。大人的事還是不要管太多。

幾天後，我對這件事也漸漸淡忘。一個晚上，我們一家人正在吃晚飯，門鈴響了，不是上次的`那種急促，而是緩而柔。我去開了門，門外站的又是張奶奶，她不自然地笑着。媽媽也走了過來，張奶奶一見到媽媽，就從口袋中掏出一疊錢遞給媽媽。我對這個場面有些吃驚，不知哪是哪？張奶奶滿臉愧疚地說：“小鄭啊，你瞧我這記性，人老了就是不中用。小陳向我借錢，我卻向你要，對不起啊！”媽媽微笑着，說：“張奶奶，沒事的，你急用就拿去吧！”張奶奶把錢塞到媽媽手裏後，揮揮手就走了。

我仰視着媽媽，心中油然生起一陣敬佩的感動。此時的媽媽，不是平日在廚房見到的媽媽，而是變得高大。

海納百川，有容乃大。”媽媽似乎就是那片海，納了多少條河流啊，平時我的錯誤，媽媽也容納了。

我眼中的媽媽啊，你每時每刻都影響着我，滋養着我，讓我這棵小草，在她的臂彎下，茁壯成長，直到長到大樹那天。

我眼中的她作文4

她們不一定是每個孩子眼前所擁有的。但是，如果沒有她們，我們從何而來？如果失去他們，是不幸的。因爲只有他們才能造就出世界上最偉大的愛，並把愛無償地給我們——無疑，這是母愛。所以，他們是我們的母親。

對於她們，我們必然有很多種看法。

有的孩子認爲自己的媽媽對自己太過嚴厲，甚至於感受不到關愛與照顧。這樣的看法很多見，但原因不在於她們，而在於我們，我們的想法太膚淺了些。實際上，母愛是無處不在的。只是我們沒有體會到罷了。我的媽媽又何嘗不是這樣呢？

媽媽，給我關愛，讓我快樂，讓我幸福……就好比是一座山吧！一座高大的山，有着無窮的力量，呵護着山中的小草小花、樹木，還有山中一切生物。雖然不會像我們生命中另一座山那樣高大……

有的時候累了，就讓我依偎，直到我充滿活力；哭了，爲我擦乾眼淚，直到心中充滿笑意；失敗了爲我抹去心頭之難過，重新振奮，充滿希望；成功了，樂呵呵的爲我感到驕傲，同時激勵我做的更好。不錯的，在媽媽對孩子的世界裏，是一種慈愛。而在我的眼中，母親恰恰是慈愛的！不只是我的媽媽，更多的媽媽都如此。這是一種無私的愛……

嚴格要求與我，頗有幾分類似於胡適的母親。從小讓我養成良好的習慣，教我鍥而不捨，教我坦然面對，還有，更多的是一些生活哲理。這些對我來說，都將會使我終生受益。媽媽雖然不算太有學問，但她還是把自己所知道的知識都教給我並要求我牢牢地記住。還記得小的時候，她經常上書店爲我買一些古詩讀冊和各類故事書，有時讓我自己讀，有時是她講給我聽，並教我認識很多字，經常會抽查。一些字不會寫或寫錯就會得到懲罰，說真的，像極了古時的先生和學子們。在長大一些，媽媽就會該買作文書或者是繞口令之類的書。

從來不會因爲我的成績優異而在友人面前過分的炫耀，更不會因爲我做錯了什麼事而對着別人批評我，即使是再重要不過的`事。她只會默默的做一些事，並讓我從中受到教育。但是，媽媽一向只允許我做錯一次的，不然就會對我發泄情緒，以此告訴我不要再有這樣的下一次了。——這也是一種教育，使其懂得生活哲理的方式吧！至少我的媽媽是以這樣一種教育風格來教導我的。我說，世界上沒有幾位母親能像我的媽媽這樣。但也有過讓她失望的時候。在我的眼中，媽媽對我的要求是十分嚴格的，讓我無時無刻不得不打起精神，卻化嚴格爲母愛。

對我而言，媽媽最重視的除我的生活以外，當然還有學習。想必這也是所有的父母最重視的。雖然已沒有能力教我學習，但她還是盡心盡力地從另外的方面幫助我。平時有空閒的時候，媽媽會像小的時候一樣幫我買來各種參考或複習資料。媽媽不允許我看太多的書，做太多的作業，她認爲那樣不太好。每當考砸時，她只會說我幾句，更多的是鼓勵。因此，我的壓力就會更大。是因爲怕下一次又會讓媽媽失望。

……

媽媽，她與別人有幾分與衆不同。正是這幾分與衆不同，讓我更生深的感受到她對我的關懷。印入我眼簾的每一幕，都顯得那麼的親切……

我眼中的她作文5

我眼中的她是個“兩面派”！她一會兒與我玩的很開心，讓我籠罩在一片幸福快樂的氛圍之中；她一會兒怒目圓睜，對我又吼又罵的，真是個奇怪的人！

一天晚上，我吃完飯坐在電視機前看電視，她吃完後跑過來，撓我的癢癢，逗得我笑個不停。我“氣”極了，衝過去追着她也要撓她的癢癢，可不知道爲什麼，我怎麼追也追不到她，可我一點兒也不生氣，反而臉上還露着笑容，她也一樣，一張小小的臉上也露着笑容時時還笑出聲來。

我們就這樣，一個在前面跑，一個在後面追，整個房間中洋溢着歡聲笑語，我和她籠罩在一片歡樂而又幸福的家庭氣氛之中！

過了一會兒，我們兩個都跑累了，只聽她先說了一聲“停”後就“咚”的一聲坐到了地板上。而我也緊隨其後，一下子坐到地板上長臥不起了！

幾分鐘後，我們從地板上爬了起來，各自回到自己的房間去做自己的事去了！

我在自己的房間裏寫着作業，做完了這個做那個，做完了那個做這個，忙得不亦樂乎！

就在這個時候，我遇到了一道難題，左思右想，右思左想，絞盡了腦汁也想不出答案，這時，我想到了她，拿起作業正想往她房間跑的時候，我停住了，因爲每次問她作業總免不了一陣“狂風暴雨”！可我不問她還可以問誰呢？哎，只能再去淋一次“雨”了，可“淋雨”可不好受呀！就這樣，我拿起本子又放下，放下了又拿起來，然後再放下，再拿起來反反覆覆了n遍還是拿不定主意。最後，我用擲硬幣的方法將“命”交給了上天來決定是“生”還是“死”！只聽“啪”的一聲，硬幣進了我的手心，我小心地打開，可老天卻把我判了個“死刑”，哇，我只好心驚膽顫的進了她的房間。

我慢慢地悄悄地走到了她身邊，將作業，筆，紙交給了她，她一看見這些東西，臉上就出現了“不耐煩”三個字，可還是提筆解起來。

果然，如平時一樣，沒過五分鐘的時間就做完了，簡直就是無懈可擊！“你怎麼這麼笨啊？！這麼簡單的題都不會做？！你都學了些什麼啊在學校？看着……”真可怕，狂風暴雨來臨了，“呼”的`把我捲上了九霄雲外！接着是一陣電閃雷鳴，然後雨就打在了我顫抖的心上。

大約兩分鐘後，雨停了，可天還是陰的。“懂了嗎？”她看着我問道，我搖了搖頭。她又訓了我一遍，同時雨也下了起來，伴隨着我晶瑩的淚水。

回到房間，我恨不得大哭一場發泄我的委屈，我真後悔，真後悔去問她。可有用嗎？我哪次不是這樣進去後後悔着出來呢？哎！

這就是我心中的她，一個“兩面派”，時而令我開心不已，時而又令我後悔莫及。你能猜出她是誰嗎？哈哈，她就是我唯一的親姐姐！也是我最愛的親姐姐！